魏僧寨实验小学开展防雾霾安全知识教育

一、引言随着工业化和城市化进程的加快，空气污染问题日益严重，雾霾天气频发，严重影响了人们的健康和生活质量。

为了提高小学生的环保意识，普及防雾霾知识，本节课将围绕防雾霾安全教育展开，旨在让学生了解雾霾的危害，掌握防雾霾的方法，养成健康的生活习惯。

二、课程目标1. 让学生了解雾霾的形成原因、危害及现状。

2. 教授学生防雾霾的有效措施，提高自我保护能力。

3. 培养学生的环保意识，养成绿色生活方式。

三、课程内容一、雾霾的形成与危害1. 雾霾的形成原因（1）工业排放：工厂、电厂等排放的废气中含有大量污染物。

（2）汽车尾气：汽车尾气中的氮氧化物、碳氢化合物等是雾霾的重要来源。

（3）扬尘：建筑工地、道路扬尘等也会导致雾霾。

（4）生物质燃烧：农村地区生物质燃烧产生的烟尘也是雾霾的来源之一。

2. 雾霾的危害（1）对呼吸系统的影响：雾霾中的颗粒物会刺激呼吸道，引发咳嗽、哮喘等症状。

（2）对心血管系统的影响：雾霾中的有害物质可导致心血管疾病。

（3）对免疫系统的影响：长期暴露于雾霾中，人体免疫力会下降，易感染疾病。

（4）对皮肤的影响：雾霾中的有害物质会吸附在皮肤上，导致皮肤粗糙、暗沉。

二、防雾霾措施1. 外出防护（1）佩戴口罩：选择合适的口罩，如N95、医用外科口罩等，可以有效阻挡雾霾中的颗粒物。

（2）减少户外活动：雾霾天气时，尽量减少户外活动，待在室内。

2. 室内防护（1）保持室内空气流通：开窗通风，但要注意雾霾天气时，关闭窗户，避免雾霾进入室内。

（2）使用空气净化器：空气净化器可以有效去除室内空气中的颗粒物。

（3）注意饮食：多吃富含维生素C、维生素E等抗氧化物质的食物，增强身体抵抗力。

3. 健康生活方式（1）合理膳食：保持营养均衡，多吃蔬菜、水果，少吃油腻、辛辣食物。

（2）适量运动：增强体质，提高免疫力。

（3）充足睡眠：保证充足的睡眠，提高身体抵抗力。

三、课堂互动1. 小组讨论：雾霾的危害有哪些？如何预防雾霾？2. 角色扮演：模拟雾霾天气，让学生扮演佩戴口罩、保持室内空气流通等角色，体验防雾霾措施。

小学开展雾霾天气学生安全防范教育
因近期雾霾较为严重，道路能见度降低、空气污染物增多，对学生的身体健康和上下学交通安全产生较大影响，为防范这种恶劣天气造成的人身伤害，小学多措并举开展雾霾天气安全防范教育。

通过黑板报、宣传栏、班队会与学生互动交流、上网查询有关雾霾天气的相关知识，指导教育学生了解雾霾成因，区分雾与霾的不同点，并知道“霾”有损健康，吸入过量浮游在空气中的尘埃或烟屑会损害心肺功能等。

停止上下午的大课间操、体育课和室外活动。

加强学校传染病防控，建议学生外出戴口罩，饮食清淡多喝水。

建议所有学生多穿亮色衣服，主动避让机动车，提高警惕走路，具体做到：不逗留、不玩耍，放学赶快把家回。

各班主任提醒家长注意接送孩子上、下学途中安全，强化交通安全意识，将安全隐患排除在萌芽状态，确保学生健康安全。

防雾霾安全教育教案【篇一：小学生如何防雾霾教案】《小学生如何防雾霾》教学设计教学内容：中小学公共安全教育读本（小学版二年级）第15课《小学生如何防雾霾》。

教学目标：1.通过学习使学生知道什么是雾霾，了解雾霾的危害。

2.让学生学会在雾霾天气进行自我保护。

3.让学生初步了解雾霾形成的原因,从我做起,从小事做起,从小树立保护环境的意识。

教学重点：让学生学会在雾霾天气进行自我保护。

教学难点：学会在雾霾天气进行自我保护；树立保护环境的意识。

教学方法：创设情境，组织学生分析讨论。

学习方法：小组合作，分析讨论。

教学准备: 幻灯片教学过程：一、了解雾霾：1. 让学生观看关于“雾霾”的报道。

看完报道，哪位同学能告诉我，报道中经常提起的一个词是什么？学生回答。

教师：那么什么是“雾霾”天气呢？学生根据平时的见闻回答。

教师：现在我们来看气象学上是怎么定义“雾霾”的。

幻灯片出示“什么是雾霾天气”:雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。

白天湿度小时，霾占据主力。

雾虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质。

气体能直接进入并黏附在人体下呼吸道和肺叶中，对人身体健康有伤害。

因为空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。

中国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。

统称为“雾霾天气”。

2、pm2.5是什么意思？pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。

它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。

pm2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体和大气环境质量的影响更大。

pm2.5是灰霾的罪魁祸首。

二、研读文本，探究雾霾的形成及危害1、教师提问:谁知道“雾霾”是怎样形成的？学生根据平时的见闻回答。

教师幻灯片出示“雾霾”形成的原因：当气温低,大气气压低,空气不流动时,水汽凝结形成“雾”。

“霾”的形成原因：1）大气空气气压低，空气不流通。

一、班会背景随着工业化和城市化的快速发展，空气污染问题日益严重，雾霾天气频繁出现，对人们的健康和生活质量造成了严重影响。

为了提高同学们的环保意识，增强自我防护能力，我们特此召开本次防雾霾安全教育主题班会。

二、班会目的1. 增强同学们对雾霾天气的认识，了解雾霾的危害。

2. 提高同学们的环保意识，倡导绿色生活方式。

3. 普及防雾霾知识，掌握有效的防护措施。

4. 培养同学们的自我保护意识，共同应对雾霾天气。

三、班会流程1. 主持人开场2. 雾霾知识讲解3. 防雾霾措施分享4. 互动环节5. 总结与倡议6. 主持人结束语四、班会内容（一）主持人开场各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家了解雾霾天气，提高环保意识，掌握防雾霾措施。

希望通过这次班会，大家能够更加关注环境问题，为保护我们的家园贡献力量。

（二）雾霾知识讲解1. 什么是雾霾？雾霾是指大气中悬浮的颗粒物和气态污染物在特定气象条件下形成的气溶胶现象。

它主要由二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等组成，对人体健康、生态环境和经济发展都有严重影响。

2. 雾霾的危害（1）对呼吸系统的影响：雾霾中的颗粒物会刺激呼吸道，导致咳嗽、哮喘、肺炎等疾病。

（2）对心血管系统的影响：雾霾中的污染物会损害心血管系统，引发心脏病、高血压等疾病。

（3）对眼睛的影响：雾霾中的颗粒物会刺激眼睛，导致眼干、眼痒、视力模糊等症状。

（4）对神经系统的影响：雾霾中的污染物会影响神经系统，导致头痛、失眠、记忆力减退等症状。

（5）对生态环境的影响：雾霾会降低空气质量，影响植物生长，破坏生态系统。

（三）防雾霾措施分享1. 减少外出：雾霾天气时，尽量避免外出，特别是老人、儿童和患有呼吸道疾病的人群。

2. 佩戴口罩：外出时，选择合适的口罩，如N95口罩，可以有效过滤颗粒物。

3. 关闭门窗：雾霾天气时，关闭家中门窗，减少室内外空气交换。

4. 使用空气净化器：在家中安装空气净化器，提高室内空气质量。

一、预案背景雾霾天气对人类的健康和生命安全造成严重影响，特别是对青少年儿童的健康影响更为突出。

为保障我校师生的身体健康和生命安全，提高应对雾霾天气的能力，特制定本预案。

二、预案目标1. 及时掌握雾霾天气信息，确保师生生命安全。

2. 采取有效措施，减少雾霾天气对师生健康的影响。

3. 加强宣传教育，提高师生对雾霾天气的认识和防范意识。

三、预案组织机构1. 成立小学雾霾天气应急处置领导小组，负责全校雾霾天气的应急处置工作。

2. 领导小组下设办公室，负责日常工作。

四、预警分级及响应措施1. 预警分级根据空气质量指数（AQI）和PM2.5浓度，将雾霾天气预警分为四个等级：（1）一级预警（红色）：AQI≥500，PM2.5浓度≥300微克/立方米。

（2）二级预警（橙色）：AQI在300-500之间，PM2.5浓度在200-300微克/立方米之间。

（3）三级预警（黄色）：AQI在200-300之间，PM2.5浓度在100-200微克/立方米之间。

（4）四级预警（蓝色）：AQI在100-200之间，PM2.5浓度在50-100微克/立方米之间。

2. 响应措施（1）一级预警（红色）1）立即启动应急预案，启动应急广播系统，通知全体师生。

2）学校实行封闭式管理，禁止学生、教职工及外来人员进入校园。

3）暂停学校一切户外活动，室内活动根据实际情况安排。

4）加强对师生的健康监测，发现异常情况及时处理。

5）学校食堂提供清淡、易消化的食物，确保师生饮食安全。

（2）二级预警（橙色）1）启动应急预案，通知全体师生。

2）暂停学校一切户外活动，室内活动根据实际情况安排。

3）加强师生健康监测，发现异常情况及时处理。

4）加强校园环境卫生管理，保持室内空气流通。

5）学校食堂提供清淡、易消化的食物，确保师生饮食安全。

（3）三级预警（黄色）1）启动应急预案，通知全体师生。

2）减少学校户外活动，室内活动根据实际情况安排。

3）加强师生健康监测，发现异常情况及时处理。

小学雾霾天气工作预案一、背景介绍雾霾天气是指大气中悬浮颗粒物和有害气体达到一定浓度，导致空气浑浊，能见度降低的天气现象。

雾霾天气对人体健康和学生的学习环境都带来了严重的影响。

为了保障小学生的健康和安全，制定一份小学雾霾天气工作预案是非常必要的。

二、目标本预案的目标是保障小学生在雾霾天气下的健康与安全，提供有效的应对措施，确保教育教学工作的正常进行。

三、预案内容1. 预警机制建立雾霾天气预警机制，密切关注气象部门发布的雾霾天气预警信息。

学校应及时收集、传达预警信息，并根据预警级别采取相应的措施。

2. 学校内部措施（1）室内空气净化安装空气净化设备，定期检查和维护设备的运行状态。

教室、图书馆、办公室等重要场所应保持良好的通风状况，确保室内空气质量。

（2）户外活动调整根据雾霾天气的严重程度，适当调整或取消户外活动，如体育课、晨练等。

学校可以安排室内活动，如文化课、手工课等，确保学生的学习和娱乐活动正常进行。

（3）课堂教学调整教师应根据学生的身体状况和雾霾天气的影响，适当调整课堂教学内容和方式。

可以选择开展室内实验、小组讨论等活动，避免长时间的户外集体活动。

3. 学生健康管理（1）宣传教育加强学生对雾霾天气的认知，开展相关的宣传教育活动，提高学生的自我保护意识。

可以组织专题讲座、班会等形式，向学生普及雾霾天气的危害和防护知识。

（2）个人防护学校应提供口罩等防护用品，并引导学生正确佩戴。

同时，要求学生尽量减少外出活动，避免在雾霾天气中长时间暴露。

（3）健康监测学校应建立学生健康监测机制，定期检查学生的身体状况。

如发现学生出现不适症状，应及时通知家长，并提供相应的协助和支持。

4. 家校合作学校应与家长保持密切的沟通，及时向家长传达雾霾天气的相关信息和学校的应对措施。

家长也应积极配合学校的工作，关注学生的健康状况，并及时向学校报告相关情况。

5. 应急预案制定雾霾天气应急预案，明确各级责任人和应急措施。

在雾霾天气严重影响学校正常运行的情况下，学校可以采取停课、调整作息时间等措施，保障学生的健康与安全。

小学雾霾天气应对方案由于近日连续出现阴霾天气，给学生上学交通带来不便，给学生的身体造成危害。

为切实做好雾霾恶劣天气情况下的师生安全工作，保证广大师生的工作、学习和生活的安全。

根据教体局的要求，结合我校工作实际，特制定《小学关于做好雾霾恶劣天气下师生安全工作的应对方案》一、指导思想全体教职工要高度树立“生命无价，安全至上，责任如山”意识，以对党和人民高度负责的精神，高度重视学校安全工作，增强防范意识和责任意识，要加强领导，强化责任，采取有效措施，将应对恶劣天气和学校安全工作抓紧、抓实、抓好。

二、组织领导学校召开了领导班子和全体教师会议，及时传达上级安全会议精神，并成立相应的安全工作领导小组，做到安全工作时时有人管，事事有人管。

组长：副组长：组员：各班班主任三、具体措施1、加强校舍安全检查。

学校对校舍、围墙、厕所等进行一次全面检查，并安排专人每天巡查。

尤其是恶劣天气时要随时检查，发现问题，及时处置。

同时加强对校内电气线路以及各种教育教学设施与设备的检查，杜绝安全事故。

采取保暖防风措施，保证学生正常的活动及学习条件。

2、加强安全教育。

学校和老师要密切掌握和了解当地天气的变化信息，及时把天气预报的有关信息让广大师生掌握了解，进行有效应对和防范。

并利用大课间加强对学生进行雾霾天气的安全教育，提醒学生冬季正是呼吸道疾病高发期,雾霾重时学生应尽量减少外出,同时备好口罩等防护用品。

教育学生在上、放学及课间，避免剧烈运动，以防各种尘埃及有害物质吸入体内，造成伤害。

学校及时调整有关课程，特别是体育课要改成内堂或调课，尽量避免户外活动。

3、加强与家长的联系。

各班主任要利用办公室电话等通讯手段，加强与家长的联系，共同做好学生上放学途中的安全工作，及时了解学生迟到或未到校的情况及原因，要将出现的问题及时上报并通知家长。

并强调家长在接送孩子时注意路上安全，注意骑着速度和路途车辆，不顺便捎带其他学生，避免交通事故的发生。

4、利用好班会教育。

雾霾教育活动方案一、活动主题雾霾防治教育活动二、活动目的1. 强化学生和家长对雾霾防治的认识，养成正确的防霾习惯，增强环保意识和责任感。

2. 增强公民意识，形成良好的环保文明习惯，把环保作为一种生活方式和责任，共同建设美好的家园。

三、活动方式1. 举行学校雾霾防治知识讲座，邀请专家介绍雾霾相关知识和预防、治疗方法，增强学生和家长的防霾知识，提高环保意识。

2. 编写环保宣传手册，介绍雾霾的危害及其预防方法，发放给学生和家长，让他们可以清晰地理解雾霾的危害和预防措施。

3. 进行环保主题班会，学生自己动手制作具有环保意义的小物件，如环保背包、雾霾口罩等，鼓励学生从小做起，保护环境自我保护。

4. 班级为单位举办以雾霾防治为主题的知识竞赛，让学生在提高知识的同时更深入地了解相关环保知识，增强环保意识。

四、活动实施计划1、活动时间：根据学校教学计划，确定合适的时间，时间通常为周末或节假日，班会时间等。

2、活动人员：活动主办方：学校相关职能部门、班主任、环保志愿者；参与人员：全校学生、家长。

3、活动地点：学校教室、操场、班级教室等。

4、详细实施方案：一、雾霾防治知识讲座1.确定活动时间及地点，邀请环保专家（从政府、大学、企业等渠道获取）进行讲座；2.讲座内容：(1) 雾霾的定义、危害及其预防方法；(2)城市空气污染现状及其影响；(3)雾霾对人类健康、环境等的影响与预防措施。

二、环保宣传手册1.根据环保宣传内容编写手册；2.设计手册封面及内页，以图表、插图、表格等形式简洁明了地介绍雾霾防护知识；3.分发手册。

三、环保主题班会1.班级确定活动方式和创意，布置宣传展板、制作环保手工制品等；2.主题如下：(1) 雾霾的危害及其预防方法；(2)环保意识培养；(3)环保手工制品展览。

四、雾霾防治知识竞赛1.建立奖励机制，设立奖品以激励学生的参与；2.参赛形式：小组对抗赛、个人PK等方式展开；3.知识竞赛内容：(1) 雾霾的定义及其危害；(2) 雾霾的成因及其防治方法；(3)环保意识及其培养。

魏僧寨镇实验小学学生一日行为规范为培养学生良好的生活习惯和学习习惯，使学生终身受益，保证学校正常的教学秩序，校园秩序，做到人人有礼貌，处处讲卫生，个个讲安全。

特制订《魏僧寨镇实验小学学生一日行为规范》。

一、上学1、学生要按时到校（低年级学生必须由家长护送到校）。

不迟到，不旷课，不早退。

学生因病、因事，由家长向老师请假，班级做好考勤记录。

2、遵守交通规则，注意安全，不挤肩并走，不奔跑追逐，上学（或放学）途中不能踩沿路两旁的庄稼，更不准到农田中去走。

不在上学（或放学）路上逗留。

3、学生进校，做到服装整洁，不穿拖鞋、背心，不染彩发，不烫发，男生不留长发，女生不化妆。

少先队员佩带红领巾，队干部带好职别标志，见到老师主动问好。

4、骑自行车的同学进校一律推车步行，主动将自行车放到指定位置摆放整齐。

5、值日生到校，要迅速打扫教室及卫生区卫生。

其他同学到校后进教室认真早读、温习功课。

要轻步上楼，禁止追跑打闹。

6、学生不准带零食入校园，保持校园清洁。

二、间操1、间操铃声响后，体育委员迅速整理好本班队伍，并按要求将队伍带到指定地点，要求行动迅速、人数齐全、步调一致、队伍整齐、朝气蓬勃，做到快、齐、静。

2、做操时不许说笑打闹，走动、不许应付或不做。

要听从指挥，动作规范，精神饱满，整齐有力。

3、每天按要求做眼保健操。

动作要规范，按穴位要准确、认真、安静，养成保护眼睛的好习惯。

4、间操时，要做到不迟到、不早退、不旷操，不能参加做操的同学，也要按时上操，在做操地点附近活动。

三、课堂1、上课不迟到，不早退，预备铃响，学生迅速进入教室，做好上课准备，回忆上堂内容，静候教师上课，不准再说话。

2、上课铃响，教师进教室说“上课”，班长喊“立正”，全体学生起立，问候老师：“老师，您好！”待老师示意后，”班长喊：“请坐下！”下课时教师宣布“下课”离开教室后，学生方可离开座位自由活动。

4、上课时，学生要自觉遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考，不懂就问，不做小动作，不交头接耳。

小学综合实践六年级上册第1单元《主题活动二：雾霾现象探秘》教学设计一. 教材分析《主题活动二：雾霾现象探秘》是小学综合实践六年级上册第1单元的一节主题活动课。

本节课通过引导学生了解雾霾现象，探究雾霾的成因、危害以及防治措施，培养学生关爱环境、保护家园的意识。

教材内容主要包括：雾霾的定义、雾霾的成因、雾霾的危害、雾霾的防治四个方面。

二. 学情分析六年级的学生已具备一定的环境科学知识，对身边的环境问题有一定的关注。

但他们对雾霾现象的认识可能局限于表面，对雾霾的成因、危害及防治措施的了解不够深入。

因此，在教学过程中，教师需要善于激发学生的探究兴趣，引导他们主动参与课堂活动。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解雾霾的定义、成因、危害及防治措施，提高环保意识。

2.过程与方法：培养学生通过调查、讨论、展示等方法探究问题解决问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生关爱环境、保护家园的意识，激发学生参与环保行动的热情。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解雾霾的成因、危害及防治措施。

2.难点：引导学生探究雾霾的成因，提出有效的防治措施。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等引导学生感受雾霾现象，激发学生的探究兴趣。

2.讨论法：分组讨论雾霾的成因、危害及防治措施，培养学生合作学习的能力。

3.展示法：让学生通过展示自己的研究成果，提高表达、交流能力。

六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学资源。

2.设计好调查问卷，用于学生课前调查。

3.准备黑板、投影仪等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等引导学生了解雾霾现象，激发学生的探究兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现雾霾的定义、成因、危害及防治措施，让学生对雾霾有全面的认识。

3.操练（15分钟）学生分组讨论雾霾的成因、危害及防治措施，教师巡回指导。

4.巩固（5分钟）各小组派代表展示自己的研究成果，其他学生进行评价、补充。

5.拓展（10分钟）引导学生思考如何减少雾霾现象，提出具体的防治措施。