英语四六级考试必备核心语法(7)

2014年12月英语四六级翻译核心语法巩固翻译考试一直是一些考生的软肋，那么怎样轻松拿下四六级而不在翻译这里丢分呢?以下是小编为大家整理的四六级翻译核心语法，希望对各位考生有所帮助!改革后的英语四六级翻译难度加大自是不言而喻，但是以前翻译中常考的重要知识点在现在的段落翻译中仍然值得我们重视，语法知识相对比较固定，考查起来又比较细致，考生必须面面俱到，除了熟练掌握常考重要语法知识，一些细枝末节的知识点也不能放过，从一开始我们学习英语，语法学习就一直没有间断过，但是针对英语四六级考试，我们还要对语法知识进行系统的复习与巩固，将以前所学的所有语法知识串联起来，打下坚实的基础。

为了方便各位考生在新学期开学、英语四六级复习伊始阶段对以往学习的语法有个全面的了解，小编特为大家整理了这篇英语四六级翻译核心语法其中的虚拟语气知识，希望大家认真掌握，为后期的复习打好基础。

虚拟语气：与事实相反的一、主语从句：1、it is +adj\\n that + 虚拟2、it is +done(表示建议、要求)that + 虚拟二、宾语从句：1、I suggest(表示命令;建议;请求) that …… shoule +do…… (在虚拟语气中，shoule have done = ought to have done,其他时候should 不等于ought to)2、I wish that ……(用虚拟语气)三、目的状语：Lest或者for fear that + (虚拟语气)should do四、if从句：即主句……, if 从句……1、倒装代替if从句：Had\\Were\\Should ……，主句……2、but for = without(如果不是)代替if从句，两个都是介词But for \\without + 名词，主句……3、with + 名词，主句……4、if only + (if 从句) 要是……该多好五、隐藏虚拟语气：本打算做但结果没有做的1、had hoped\\intended\\planned\\expected\\wanted\\meant to do2、hoped to have done3、be(was\\were) + to have done4、would\\should like to have doneWould have done 表意愿、将来Should have done 竟然做了、本应该做的Could have done 有能力做Might have done 表示猜测Need have done 本来需要做的却没有做主从句时间不一致情况下的虚拟语气有时条件从句中的动作和结果与主句中的动作，发生的时间不一致，这时动作的形式应根据它所表示的时间加以调整。

英语四级语法知识的归纳每年参加四级考试的同学的很多，那么关于英语四级的语法你又掌握了多少呢?下面由为大家整理的英语四级语法的相关资料，希望大家喜欢!英语四级语法一，虚拟语气应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词(如lest, in case, otherwise等);一部分表示建议、主张、命令等概念的词语，由于本身隐含说话人的主观愿望，其后的主语从句、宾语从句、同位语从句往往采用“should+动词原形”;虚拟倒装句;在would rather, wish, as if, it’s time that等句型中使用适当形式表达主观愿望;混合虚拟句。

英语四级语法二，独立主格题一般说来，在句子中没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的，其中一个分句要么是非谓语形式，要么是独立主格结构。

两种结构都做状语，不同的是独立主格结构有自己的逻辑主语。

英语四级语法三，时态英语中共有16个时态。

四级考试中出现最多的是将来完成时、现在完成时、过去完成时和完成进行时。

英语四级语法四，名词性从句形容词性的定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中做什么成分，从句的语序等均有可能成为考点。

此外，主语从句、同位语从句、宾语从句也应适当复习。

英语四级语法五，主谓一致这类考题灵活性大，需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。

一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式，如people, poultry, militia等;用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数;就近原则：主语中含有某些连词(如as well as, besides, in addition to等)时，谓语动词的数同第一个主语保持一致。

英语四级语法六，倒装结构分为全部倒装和部分倒装。

那些否定词(组)、介词短语能引起倒装句，部分倒装和全部倒装有和区别，as在倒装结构中的用法及意义等等，都是考生应当重视的地方。

四级语法知识点大纲第一节：名词1.定义：名词是表示人、事物、地点、概念等的词语。

2.分类：可数名词和不可数名词。

3.句中作用：名词在句子中可以作主语、宾语等成分，还可以通过所有格形式表示所属关系。

第二节：代词1.定义：代词是用来代替名词或名词词组的词语。

2.分类：人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。

3.句中作用：代词可以替代名词，使句子更加简洁明了。

第三节：动词1.定义：动词是表示动作、状态或变化的词语。

2.分类：及物动词和不及物动词。

3.句中作用：动词可以作谓语，表示主语的动作或状态，也可以作状语、宾语等成分。

第四节：形容词1.定义：形容词是用来描述名词或代词性质、特征、状态等的词语。

2.句中作用：形容词可以修饰名词或代词，使句子更具描述性和表达力。

第五节：副词1.定义：副词是用来修饰动词、形容词、副词、句子等的词语。

2.句中作用：副词可以表示时间、地点、程度、方式等，增加句子的信息量和表达的准确性。

第六节：介词1.定义：介词是用来表示名词或代词与其他词语之间的关系的词语。

2.句中作用：介词可以表示时间、地点、方式、原因等，丰富句子的含义和表达的层次。

第七节：连词1.定义：连词是用来连接单词、短语或句子的词语。

2.分类：并列连词、从属连词。

3.句中作用：连词可以让句子结构更加完整，使语言更加流畅。

第八节：数词1.定义：数词是表示数量或顺序的词语。

2.分类：基数词和序数词。

3.句中作用：数词可以表示数量、顺序或比较，使句子更具体、准确。

第九节：感叹词1.定义：感叹词是用来表示强烈的情感或感叹的词语。

2.句中作用：感叹词可以表达惊讶、赞叹、喜悦等情绪，增强句子的感情色彩。

通过以上九个知识点的学习，我们可以更好地理解和运用英语语法。

掌握这些知识点，对于学习和提高自己的英语水平具有重要的帮助。

希望大家能够认真学习，不断练习，进一步提升自己的英语能力。

完整版)大学英语四级语法大全doing/to do:to do" means to。

doing something in order to do something else。

while " doing" means to simply。

doing something。

For example。

"XXX" means they ped what they were doing in order to smoke。

while "I must。

smoking" means to quit XXX.XXX: She reached the top of the hill and ped to rest on a big rock by the side of the path.XXX do:et to do" means to et to do something that you were supposed to do。

while "etting doing" means to et that you have already done something.XXX: The light in the office is still on。

He ot to turn it off。

(He didn't turn it off.) He ot turning the light off。

(He ot that he had already turned it off.)XXX do:Remember to do" means to remember to do something that you need to do。

while "remembering doing" means to remember that you have already done something.XXX: XXX.)Remember to go to the post office after school。

四六级必备：20个语法核心口诀1、英语的词类句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容、冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。

词类功能掌握了，造句之时好运用。

2、语序歌主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。

状语位置更特殊，不能全和汉语比。

3、肯定句变一般疑问句have和be提句首，其它助词Do开头。

时间、人称由do变，动词只把原形留。

谓语助词有几个，第一助词提句首。

4、肯定句变否定句否定词语加not，放在be和have后。

其它要加动词do，do的后面加not，时间、人称由do变，动词原形总保留。

谓语若是助词多，not紧跟第一个。

5、名词的所有格名词只变数，不分主宾格。

人和动物类，可变所有格。

撇(’)后加s，相当汉语“的”。

时间、距离等，也变所有格。

6、名词变复数单数变为复数式，加上“s”统言之。

下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。

有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”;遇到“f/fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。

7、时间名词前所有介词的速记年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。

要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏用at，黎明用它也不错。

at也在时分前，说“差”用to，说“过”要用past。

8、介词用法歌介词加宾语，才能有实意。

表、定、状、宾、补，词组在句里。

9、介词顺口溜in在……里，out在……外，在旁边的是beside，靠近的为by。

on在……上，under在……下，above在上头，below在底下。

10、be的用法歌动词be，变化大，“I”用“am”“You”用“are”Is用于它(it)、他(he)、她(she)复数一定要用“are”，切莫用错闹笑话。

11、动词的时态四种时间各四式，联想对比便于记。

四六级语法知识点详解英语四六级考试是大学英语水平考试的一种，对于很多学生来说，语法是其中一个比较难以掌握的部分。

本文将详细解释四六级考试中常见的语法知识点，帮助学生更好地应对考试。

一、时态和语态1. Simple Present Tense（简单现在时）简单现在时表示经常或习惯性发生的动作、真理、客观存在的事实等。

结构：主语 + 动词原形（第三人称单数在动词后加s或es）例句：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐）2. Present Continuous Tense（现在进行时）现在进行时表示现在正在进行的动作。

结构：主语 + am/is/are + 动词ing形式例句：She is studying in the library now.（她正在图书馆学习）3. Simple Past Tense（简单过去时）简单过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

结构：主语 + 动词过去式例句：They visited their grandparents last weekend.（他们上周末去看望了他们的祖父母）4. Past Continuous Tense（过去进行时）过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。

结构：主语 + was/were + 动词ing形式例句：I was watching TV when she called me.（她打电话给我时，我正在看电视）5. Simple Future Tense（简单将来时）简单将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。

结构：主语 + will + 动词原形例句：We will have a party next week.（我们下周要开个派对）6. Future Continuous Tense（将来进行时）将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。

结构：主语 + will be + 动词ing形式例句：I will be sleeping when you arrive.（当你到达时，我将正在睡觉）7. Passive Voice（被动语态）被动语态用于强调动作的承受者而不是施动者。

专业英语四级（核心语法）历年真题试卷汇编7(题后含答案及解析) 题型有： 4. GRAMMAR & VOCABULARYPART IV GRAMMAR & VOCABULARY (15 MIN)Directions: There are thirty sentences in this section. Beneath each sentence there are four words or phrases marked A, B, C and D. Choose one word or phrase that best completes the sentence.1．There are only ten apples left in the baskets, ______the spoilt ones.A．not countingB．not to countC．don’t countD．having not counted正确答案：A解析：非限定动词题。

本句中现在分词作条件状语；其否定形式需要将否定词放在现在分词的前面。

因此，本题正确答案为not counting。

2．What’s the chance of______a general election this year?A．there beingB．there to beC．there beD．there going to be正确答案：A解析：非谓语动词题。

本句中of引导的介词短语是修饰限定chance的；of 后边要跟名词或动名词构成介宾结构；而动词结构there be a general election的名词结构为there being a general election。

因此，本题应该选择[A]。

3．The meeting was put off because we______a meeting without John.A．objected havingB．were objected to havingC．objected to haveD．objected to having正确答案：D解析：动词搭配题。

考英语四级必备知识点总结一、语法1. 名词：名词的数、格、所有格、复合名词等形式；2. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、相互代词等；3. 冠词：冠词的用法和区别；4. 形容词：形容词的比较级、最高级、修饰顺序等；5. 副词：副词的位置、修饰范围、比较级等；6. 介词：介词的用法、固定搭配、介词短语等；7. 连词：并列连词、从属连词、关联词等；8. 动词：动词的时态、语态、情态动词、动词的非谓语形式、虚拟语气等；9. 主谓一致：主语和谓语动词的一致性；10. 从句：定语从句、表语从句、宾语从句、状语从句等；二、词汇1. 同义词和反义词：掌握同义词和反义词的意义、用法和搭配；2. 词组搭配：掌握固定搭配、习惯搭配等；3. 词根词缀：掌握常见的词根和词缀，用于理解词义和构词法；4. 词性转换：学会名词、动词、形容词、副词之间的转换；三、时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作和真理；2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作；3. 一般过去时：表示过去的某个时间内发生的动作或状态；4. 过去进行时：表示过去某一时刻或一段时间内正在进行的动作；5. 现在完成时：表示动作发生在过去的某个时间，对现在的影响；6. 过去完成时：表示过去某个时间或某个动作之前已经完成的动作；7. 一般将来时：表示将来某个时间内会发生的动作或状态；8. 现在将来时：表示过去某一时刻之后会发生的动作；四、语态1. 主动语态：动作的执行者位于主语的位置；2. 被动语态：动作的承受者位于主语的位置；五、形容词和副词的比较级和最高级1. 比较级：两者之间的程度比较；2. 最高级：三者或三者以上的程度比较；六、虚拟语气1. 虚拟条件句：表示与现实相反的假设；2. 虚拟语气：表示与现实相反的愿望、建议、命令等；七、固定搭配和习惯表达1. 不定式的固定搭配；2. 动词短语的固定搭配；3. 习惯的表达方式；八、阅读1. 文章大意把握：对文章的主旨、中心思想有清晰的了解；2. 名词、冠词和代词的指代：注意文章中名词的指代和代词的指代；3. 语篇结构：掌握文章的段落结构和句子结构；4.常见题型：主旨大意题、细节题、推断题、态度观点题等；九、写作1. 作文基本结构：包括引言、正文、结论；2. 句子结构：掌握句子的简单、复合、并列等结构；3. 衔接词和过渡句：上下文之间的衔接；4. 写作技巧：逻辑、严密的论述，正反两方面的看待问题等；以上就是英语四级必备知识点的总结，通过对以上知识点的掌握和练习可以有效地提高英语能力。

英语四级考试语法结构与词汇一、语法结构部分。

1. 时态。

- 一般现在时。

- 用法：表示经常发生的动作、存在的状态或客观事实。

- 结构：主语 + 动词原形（第三人称单数主语时动词加 -s或 -es）。

例如：I play football every Sunday.（play，动词原形，[pleɪ]）He plays football every Sunday.（plays，动词第三人称单数形式，[pleɪz]）- 一般过去时。

- 用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

- 结构：主语+动词的过去式。

例如：I saw a movie yesterday.（saw，see的过去式，[sɔː]，动词）- 现在进行时。

- 用法：表示现在正在进行的动作。

- 结构：主语+be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。

例如：She is reading a book.（is，be动词第三人称单数形式，[ɪz]；reading，动词的 -ing形式，['ri ːdɪŋ]）- 过去进行时。

- 用法：表示过去某个时刻正在进行的动作。

- 结构：主语+be动词（was/were）+动词的 -ing形式。

例如：He was watching TV at 8 o'clock last night.（was，be动词第一、三人称单数过去式，[wɒz]；watching，动词的 -ing形式，['wɒtʃɪŋ]）2. 从句。

- 定语从句。

- 概念：在句中作定语，修饰名词或代词。

- 关系代词：who（指人，主格，[huː]），whom（指人，宾格，[huːm]），which（指物，[wɪtʃ]），that（指人或物，[ðæt]）。

例如：The boy who/that is standing there is my brother.（这里who/that引导定语从句修饰the boy）- 名词性从句。