【精品】2016年山西省临汾市曲沃中学高一上学期期末物理试卷和解析

2015-2016学年山西省临汾市曲沃中学高二（上）期末物理试卷一、单选题（本大题共15小题，共45分）1．某匀强电场的电场线分布如图所示，A、B是电场中的两点，A、B两点的电场强度的大小分别为E A、E B，则E A、E B的大小关系是（）A．E A＞E B B．E A＜E B C．E A=E B D．无法确定2．油罐车底部装有一条拖地的铁链，其目的是（）A．向外界散热B．作为油罐车标志C．接地放电，避免电荷积累D．发出响声，起警示作用3．真空中有两个静止的点电荷，若保持它们之间的距离不变，而把它们的电荷量都变为原来的5倍，则两电荷间的库仑力将变为原来的（）A．7倍B．9倍C．16倍D．25倍4．两个物体分别带有电荷（）A．它们之间的静电力一定是引力B．它们之间的静电力一定是斥力C．如果它们带的是异种电荷，它们之间的静电力一定是引力D．如果它们带的是同种电荷，它们之间的静电力一定是引力5．关于电场线的以下说法中，正确的是（）A．电场线上每一点的切线方向都跟电荷在该点的受力方向相同B．沿电场线的方向，电场强度越来越小C．电场线越密的地方同一检验电荷受的电场力就越大D．顺着电场线移动电荷，电荷受电场力大小一定不变6．A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引，如果A带正电则（）A．B、C球均带负电B．B球带负电，C球带正电C．B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电D．B、C球都不带电7．要使平行板电容器的电容减小，可采用的办法是减小两极板的（）A．电压 B．电荷量C．间距 D．正对面积8．电场中有一点P，下列说法中正确的有（）A．若放在P点的电荷的电量减半，则P点的场强减半B．P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大C．若P点没有检验电荷，则P点场强为零D．P点的场强方向为放在该点的电荷的受力方向9．所示，光滑绝缘水平面上有三个带电小球a，b，c（可视为点电荷），三球沿一条直线摆放，仅在它们之间的静电力作用下静止，则以下判断正确的是（）A．a的电量可能比b少B．a对b的静电力可能是斥力C．a对b的静电力一定是引力D．c的电量一定比b少10．有一段长1m的电阻丝，电阻是10Ω，现把它均匀拉伸为4m的电阻丝，则电阻变为（）A．250ΩB．160ΩC．150ΩD．100Ω11．一只“220V 100W”的灯泡正常工作时电阻为484Ω，拿一只同样的灯泡来测量它不工作时的电阻应（）A．大于484ΩB．小于484ΩC．略小于484ΩD．等于484Ω12．在以下几幅图中，洛伦兹力的方向判断不正确的是（）A．B．C．D．13．下列各图中，用带箭头的细实线标出了通电直导线周围磁感线的分布情况，其中正确的是（）A．B．C．D．14．关于磁通量的概念，下面的说法正确的是（）A．磁场中某处的磁感应强度越大，则穿过线圈的磁通量一定越大B．放在某处的一个平面，穿过它的磁通量为零，该处磁感应强度一定为零C．磁场中某处的磁感应强度不变，则磁通量一定不变D．磁通量的变化不一定是由于磁场的变化而引起的15．关于磁感应强度的说法中，正确的是（）A．磁场中某点的磁感应强度的大小和方向与放在该点的导体受力情况无关B．一小段通电导体在磁场中某处受到的磁场力小，说明该处的磁感应强度越小C．磁场中某点的磁感应强度方向，就是放在该点的一小段通电导体的受力方向D．一小段通电导体在磁场中某处不受磁场力，则该处的磁感应强度一定为零二、填空题（本大题共5小题，共26分）16．如图所示，带箭头的线表示某一电场的电场线．在电场力作用下，一带电粒子（不计重力）经A点飞向B点，径迹如图中虚线所示，试判断：（1）粒子带电；（2）粒子在点加速度大；（3）粒子在点动能大；（4）A、B两点相比，点电势高．17．一次雷电中，在0.5s时间内有60C电荷从一个云层移到另一个云层，平均电流为A．18．沿竖直方向安放两条比较靠近并且相互平行的直导线，当两导线通以同向电流时，两导线相互，通以反向电流时，两导线相互（填“吸引”或“排除”）．19．在磁感应强度为0.5T的匀强磁场中，放置一根与磁场方向垂直的长度为4m的通电直导线，导线中电流为10A，则该导线所受安培力大小为N．20．如图所示，在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一个边长为L的正方形线框，线框平面与磁场垂直，则穿过线框的磁通量为；若线框向右平移，但未出磁场，线框中（填“有”或“无”）感应电流；若将线框翻转180°，该过程中磁通量的变化为，该过程中（填“有”或“无”）感应电流；若将线框绕其中一边向外转90°，磁通量的变化为，该过程中（填“有”或“无”）感应电流．三、计算题（本大题共4小题，共29分）21．在赤道附近地磁场可看做是沿南北方向的匀强磁场，磁感应强度的大小是0.50×10﹣4T．如果赤道上有一根沿东西方向的直导线，长40m，通有从东向西的电流30A，问地磁场对这根导线的作用力有多大？方向如何？22．一根长为2m的直导线，垂直于某匀强磁场方向放置，当导线中通有2A的电流时，导线受到的安培力大小为0.8N，则：（1）磁场的磁感应强度为多大？（2）当导线中的电流增大为4A时，导线受到的安培力为多大？此时磁场的磁感应强度为多大？23．如图，一段长为1m的通电导线，质量为2.4kg，悬挂于天花板上．现加一垂直于纸面向里的磁场B，当通入I=10A电流时悬线的张力恰好为零，g取10m/s2．求：（1）所加匀强磁场的磁感应强度的大小？（2）如果电流方向不变，通入电流大小变为1A时磁感应强度的大小又为多少？此时每根悬线拉力为多大？24．如图所示，一束电子（电荷量为e）以速度v从A点垂直射入磁感应强度为B，宽为d 的匀强磁场中，从C点穿出磁场时速度方向与电子原来入射方向的夹角为30°，求：（1）电子的质量；（2）电子穿过磁场所用的时间．2015-2016学年山西省临汾市曲沃中学高二（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单选题（本大题共15小题，共45分）1．某匀强电场的电场线分布如图所示，A、B是电场中的两点，A、B两点的电场强度的大小分别为E A、E B，则E A、E B的大小关系是（）A．E A＞E B B．E A＜E B C．E A=E B D．无法确定【考点】电场线．【分析】电场线的疏密表示电场强度的强弱，电场线某点的切线方向表示电场强度的方向，据此可正确解答．【解答】解：电场线的疏密表示电场强度的强弱，由电场线的疏密可知，A、B两点电场强度的大小关系，所以E A=E B故选C【点评】电场线虽然不存在，但可形象来描述电场的分布，明确电场线分布与电场强度之间的关系．2．油罐车底部装有一条拖地的铁链，其目的是（）A．向外界散热B．作为油罐车标志C．接地放电，避免电荷积累D．发出响声，起警示作用【考点】静电现象的解释．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】油罐车上的搭地铁链是为了把产生的静电导走，属于静电的防止．【解答】解：油罐车上的搭地铁链是为了把产生的静电导走，属于静电的防止，故C答案正确．故选C．【点评】本题考查是关于静电的防止与应用，要求同学们熟练掌握静电的防止与应用的具体实例．3．真空中有两个静止的点电荷，若保持它们之间的距离不变，而把它们的电荷量都变为原来的5倍，则两电荷间的库仑力将变为原来的（）A．7倍B．9倍C．16倍D．25倍【考点】库仑定律．【专题】定性思想；推理法；电场力与电势的性质专题．【分析】根据库仑定律的公式F=k，结合它们之间的距离不变，而把它们的电荷量都变为原来的5倍，从而即可分析求解．【解答】解：根据库仑定律的公式F=k，它们的间距不变，但它们的电量都变为原来的5倍，则库仑力增大为原来的25倍．故D正确，A、B、C错误．故选：D．【点评】对于库仑定律公式涉及物理量较多，要明确公式中各个物理量的含义，可以和万有引力公式对比理解．4．两个物体分别带有电荷（）A．它们之间的静电力一定是引力B．它们之间的静电力一定是斥力C．如果它们带的是异种电荷，它们之间的静电力一定是引力D．如果它们带的是同种电荷，它们之间的静电力一定是引力【考点】库仑定律；电势差与电场强度的关系．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，由此可得知正确结果．【解答】解：AB、自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，由于不知道两个物体带的电荷的性质，故不能判断它们之间是引力还是斥力，故AB均错误．CD、如果它们带的是异种电荷，它们之间的静电力一定是引力，如果它们带的是同种电荷，它们之间的静电力一定是斥力，故C正确、D错误．故选：C．【点评】本题要知道同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引．5．关于电场线的以下说法中，正确的是（）A．电场线上每一点的切线方向都跟电荷在该点的受力方向相同B．沿电场线的方向，电场强度越来越小C．电场线越密的地方同一检验电荷受的电场力就越大D．顺着电场线移动电荷，电荷受电场力大小一定不变【考点】电场线．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】电场线的疏密表示电场强度的强弱，电场线某点的切线方向表示电场强度的方向．【解答】解：A、电场线上每一点的切线方向都跟正电荷在该点的受力方向相同，与负电荷在该点的电场力方向相反，故A错误；B、若是正电荷沿电场线的方向移动，电场力做正功，电势能减少，则电势越来越小．若是负电荷沿电场线的方向移动，电场力做负功，电势能增加，则电势越来越小．故B错误；C、电场线越密的地方，电场强度就越强，则同一检验电荷受的电场力就大．故C正确；D、顺着电场线移动电荷，若是匀强电场，则电荷受电场力大小可以不变，故D错误．故选：C．【点评】电场线虽然不实际存在，但可形象描述电场的大小与方向分布．电场线是从正电荷出发，终至于负电荷．同时电场线不相交，静电场的电场线也不闭合．6．A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引，如果A带正电则（）A．B、C球均带负电B．B球带负电，C球带正电C．B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电D．B、C球都不带电【考点】库仑定律．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】已知AB相互吸引、BC相互吸引．由于A是正带电体，可以利用电荷间的作用规律来分析解决．突破口在小球A带正电．【解答】解：AB相互吸引、又A带正电，说明B可能带负电，也可能不带电．而BC相互吸引，因此当B不带电时，则C一定带电，若B带负电，则C可能带正电，也可能不带电．但C和A间是相互吸引，因此C不可能带正电，所以B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电，故C正确，ABD错误．故选C．【点评】从A的带电情况入手，结合AB作用情况，BC作用情况来分析解决．7．要使平行板电容器的电容减小，可采用的办法是减小两极板的（）A．电压 B．电荷量C．间距 D．正对面积【考点】电容器的动态分析．【专题】电容器专题．【分析】平行板电容的电容取决于极板间的距离、正对面积及介电常数；由电压及电荷量无关．【解答】解：由C=ɛ可知，当增大d和减小正对面积时可减小电容；而C与电压及电荷量无关，故只有D正确；故选：D．【点评】对于电容器的电容要注意区分定义式与决定式，明确决定电容的主要因素．8．电场中有一点P，下列说法中正确的有（）A．若放在P点的电荷的电量减半，则P点的场强减半B．P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大C．若P点没有检验电荷，则P点场强为零D．P点的场强方向为放在该点的电荷的受力方向【考点】电场强度．【分析】电场强度反映电场本身的力性质的物理量，与试探电荷无关；电场力公式F=qE，电场中同一场强不变，电场力与试探电荷的电荷量成正比；场强方向为放在该点的正电荷的受力方向．【解答】解：A、电场强度反映电场本身的力性质的物理量，根据电场强度的定义式E=采用的比值法定义，可知E与放入电场中的试探电荷无关；所以若放在P点的电荷的电量减半，则P点的场强不变．故A错误．B、由电场力公式F=qE得知，P点的场强E越大，同一电荷在P点受到的电场力越大，故B 正确．C、根据上面分析可知场强与试探电荷无关，由电场本身决定，P点没有检验电荷，P点场强不变，故C错误．D、P点的场强方向为放在该点的正电荷的受力方向，与放在该点的负电荷的受力方向相反，故D错误．故选：B．【点评】对于电场强度，关键抓住其定义式E=，知道E是采用比值法定义，具有比值法定义的共性，来加深理解．9．所示，光滑绝缘水平面上有三个带电小球a，b，c（可视为点电荷），三球沿一条直线摆放，仅在它们之间的静电力作用下静止，则以下判断正确的是（）A．a的电量可能比b少B．a对b的静电力可能是斥力C．a对b的静电力一定是引力D．c的电量一定比b少【考点】库仑定律．【专题】定性思想；推理法；电场力与电势的性质专题．【分析】因题目中要求三个小球均处于平衡状态，故可分别对任意两球进行分析列出平衡方程即可求得结果．【解答】解：A、根据库仑定律来确定电场力的大小，并由平衡条件来确定各自电量的大小，因此在大小上一定为“两大夹一小”．因此A错误；B、ab间的作用力应为引力，故B错误；C、根据电场力方向来确定各自电性，从而得出“两同夹一异”，故C正确；D、根据库仑定律来确定电场力的大小，并由平衡条件来确定各自电量的大小，因此在大小上一定为“两大夹一小”．故D错误；故选：C．【点评】三个小球只受静电力而平衡时，三个小球所带的电性一定为“两同夹一异”，且在大小上一定为“两大夹一小”距离上“近小远大”．10．有一段长1m的电阻丝，电阻是10Ω，现把它均匀拉伸为4m的电阻丝，则电阻变为（）A．250ΩB．160ΩC．150ΩD．100Ω【考点】电阻定律．【专题】定性思想；推理法；恒定电流专题．【分析】当导体的长度由1m变为4m时，导体的体积不变，导体的横截面积变成原来的0.25倍．根据电阻定律，分析电阻的变化．【解答】解：导体的长度由1m变为4m时，导体的体积不变，导体的横截面积变成原来的0.25倍，根据电阻定律公式R=，电阻增加为原来的16倍，故电阻为160Ω；故选：B【点评】本题考查运用比例法解决物理问题的能力．还要抓住当导体长度变化时，体积不变，横截面积也同时发生变化的特点．11．一只“220V 100W”的灯泡正常工作时电阻为484Ω，拿一只同样的灯泡来测量它不工作时的电阻应（）A．大于484ΩB．小于484ΩC．略小于484ΩD．等于484Ω【考点】电功、电功率；电阻定律．【专题】定性思想；推理法；恒定电流专题．【分析】灯泡工作时温度很高，电阻较大，当它不工作时，温度较低，电阻较小．【解答】解：当220V，100W“的灯泡工作时，电压为U=220V，功率为P=100W，电阻为R==484Ω当灯泡不工作时，温度降低，电阻减小，电阻将小于484Ω且变化较为明显，不是略小于484Ω．故选：B【点评】灯泡的灯丝是由金属材料制成的，金属的电阻率随温度升高而增大，随温度降低而减小．基础题．12．在以下几幅图中，洛伦兹力的方向判断不正确的是（）A．B．C．D．【考点】洛仑兹力．【分析】带电粒子在磁场中运动时受到洛伦兹力方向根据左手定则判断，由磁感线方向确定手心方向，由电荷运动方向确定四指指向，由大拇指指向来判断洛伦兹力的方向．【解答】解：A、根据左手定则，垂直纸面向里的磁感线穿过手心，四指指向正电荷的运动方向向右，大拇指指向洛伦兹力的方向，判断出来洛伦兹力向上．故A正确．B、根据左手定则，垂直纸面向外的磁感线穿过手心，四指指向正电荷运动的方向向右，大拇指指向洛伦兹力的方向，判断出来洛伦兹力向下．故B正确．C、当速度与磁感线平行时，电荷不受洛伦兹力．故C错误．D、根据左手定则，水平向左的磁感线穿过手心，四指指向负电荷运动的反方向向上，拇指指向洛伦兹力的方向，判断出来洛伦兹力方向垂直纸面向外．故D正确．本题选择错误的，故选C【点评】本题考查基本定则的运用能力．运用左手判断洛伦兹力方向时，要注意四指指向正电荷的运动方向或负电荷运动的反方向．13．下列各图中，用带箭头的细实线标出了通电直导线周围磁感线的分布情况，其中正确的是（）A．B．C．D．【考点】通电直导线和通电线圈周围磁场的方向．【分析】本题考查直导线周围磁场的分布情况，可根据安培定则得出磁场的形状并能画出不同面上的平面图．【解答】解：通电直导线的磁感线是由导线为中心的一系列同心圆，且导线与各圆一定是相互垂直的，故正确的画法只有D；故选：D．【点评】在电磁学中应注意空间想象能力的培养，要学会由立体图画出平面图，只有这样才能顺利求解一些电磁场中的力学问题．14．关于磁通量的概念，下面的说法正确的是（）A．磁场中某处的磁感应强度越大，则穿过线圈的磁通量一定越大B．放在某处的一个平面，穿过它的磁通量为零，该处磁感应强度一定为零C．磁场中某处的磁感应强度不变，则磁通量一定不变D．磁通量的变化不一定是由于磁场的变化而引起的【考点】磁通量．【专题】定性思想；推理法；磁场磁场对电流的作用．【分析】对于匀强磁场中穿过回路的磁通量：当回路与磁场平行时，磁通量Φ为零；当线圈与磁场平行时，磁通量Φ最大，Φ=BS．当回路与磁场方向的夹角为α时，磁通量Φ=BSsinα．根据这三种情况分析．【解答】解：A、当回路与磁场平行时，磁通量Φ为零，则磁感应强度越大，穿过闭合回路的磁通量不一定越大．故A错误．B、磁通量Φ为零时，可能回路与磁场平行，则磁感应强度不一定为零．故B错误．C、根据磁通量Φ=BSsinα，若磁场中某处的磁感应强度不变，当两者夹角变化时，则磁通量却在变化．故C错误．D、磁场中某处的磁感应强度不变，放在该处线圈的面积也不变，当线圈平面与磁感线的夹角发生变化时，磁通量发生变化．故D正确．故选：D．【点评】对于匀强磁场中磁通量可以根据两种特殊情况运用投影的方法求解．对于非匀强磁场，可以根据穿过回路磁感线的多少，定性分析磁通量的大小．15．关于磁感应强度的说法中，正确的是（）A．磁场中某点的磁感应强度的大小和方向与放在该点的导体受力情况无关B．一小段通电导体在磁场中某处受到的磁场力小，说明该处的磁感应强度越小C．磁场中某点的磁感应强度方向，就是放在该点的一小段通电导体的受力方向D．一小段通电导体在磁场中某处不受磁场力，则该处的磁感应强度一定为零【考点】磁感应强度．【专题】定性思想；推理法；磁场磁场对电流的作用．【分析】在磁场中磁感应强度有强弱，则由磁感应强度来描述强弱．将通电导线垂直放入匀强磁场中，即确保电流方向与磁场方向相互垂直，则所受的磁场力与通电导线的电流与长度乘积之比．【解答】解：A、通电导线放在磁场中某处不受安培力的作用时，可能是由于通电导线与磁场平行，B并不为零．故A正确．B、一小段通电导体在磁场中某处受到的磁场力越小，可能是磁场与线圈接近平行；不能说明该处的磁感应强度越小；故B错误；C、通电导线在磁场中的受力方向与磁场方向相互垂直；故C错误；D、一小段通电导体在磁场中某处不受磁场力，可能导体与磁场平行，因此磁感应强度不一定为零．故D错误．故选：A．【点评】磁感应强度的定义式B=可知，是属于比值定义法．即B与F、I、L均没有关系，它是由磁场的本身决定．二、填空题（本大题共5小题，共26分）16．如图所示，带箭头的线表示某一电场的电场线．在电场力作用下，一带电粒子（不计重力）经A点飞向B点，径迹如图中虚线所示，试判断：（1）粒子带负电；（2）粒子在 B 点加速度大；（3）粒子在 A 点动能大；（4）A、B两点相比， A 点电势高．【考点】电场线；电场强度．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】电场线的疏密表示电场强度的强弱，电场线某点的切线方向表示电场强度的方向．不计重力的粒子在电场力作用下从A到B，运动与力关系可知，电场力方向与速度方向分居在运动轨迹两边，且电场力偏向轨迹的内侧．【解答】解：（1）根据曲线运动条件可得粒子所受合力应该指向曲线内侧，所以电场力逆着电场线方向，即粒子受力方向与电场方向相反，所以粒子带负电；（2）由于B点的电场线密，所以B点的电场力大，则B点的加速度较大；（3）粒子从A到B，电场力对粒子运动做负功，动能减少，故A点动能大；（4）沿着电场线电势降低，所以A点的电势高．故答案为：（1）负，（2）B，（3）A，（4）A．【点评】电场线虽然不存在，但可形象来描述电场的分布．对于本题关键是根据运动轨迹来判定电场力方向，由曲线运动条件可知合力偏向曲线内侧．17．一次雷电中，在0.5s时间内有60C电荷从一个云层移到另一个云层，平均电流为120 A．【考点】电流、电压概念．【专题】定性思想；推理法；恒定电流专题．【分析】由电流定义即可求得平均电流．【解答】解：根据电流的定义式I=得平均电流为：I==120A故答案为：120【点评】本题主要考查了电流定义式的直接应用，难度不大，属于基础题．18．沿竖直方向安放两条比较靠近并且相互平行的直导线，当两导线通以同向电流时，两导线相互吸引，通以反向电流时，两导线相互排除（填“吸引”或“排除”）．【考点】平行通电直导线间的作用．【分析】通入电流后，每根导线都能在周围产生磁场，他们彼此在对方的磁场中都会受到安培力的作用，【解答】解：当导线通上同向的电流时，它们会相互吸引，可见通以互为反向的电流时，会相互排斥，是磁体之间的相互作用，不是同种电荷相互排斥的结果．故答案为：吸引，排除．【点评】本题考查了电流的磁场、磁场对电流的作用，只是要求灵活运用所学知识，平行的通电导线间会出现相互吸引或排斥的现象，要明白这种现象的原因是安培力的作用．19．在磁感应强度为0.5T的匀强磁场中，放置一根与磁场方向垂直的长度为4m的通电直导线，导线中电流为10A，则该导线所受安培力大小为20 N．【考点】安培力．【专题】定量思想；方程法；磁场磁场对电流的作用．【分析】根据磁感应强度的大小、电流的大小，导线的长度，结合安培力大小公式求出导线所受的安培力大小．【解答】解：电流的方向与磁场方向垂直，则导线所受的安培力为：F=BIL=0.5×10×4N=20N．故答案为：20【点评】解决本题的关键掌握安培力的大小公式，知道B与I平行时，F=0，B与I垂直时，F=BIL20．如图所示，在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一个边长为L的正方形线框，线框平面与磁场垂直，则穿过线框的磁通量为BS ；若线框向右平移，但未出磁场，线框中无（填“有”或“无”）感应电流；若将线框翻转180°，该过程中磁通量的变化为﹣2BS ，该过程中有（填“有”或“无”）感应电流；若将线框绕其中一边向外转90°，磁通量的变化为BS ，该过程中有（填“有”或“无”）感应电流．【考点】感应电流的产生条件；磁通量．【分析】图示时刻，线圈与磁场垂直，穿过线圈的磁通量等于磁感应强度与线圈面积的乘积．当它绕轴转过θ角时，线圈在磁场垂直方投影面积为Scosθ，磁通量等于磁感应强度与这个投影面积的乘积．线圈从图示转过180°时，磁通量为﹣BS，磁通量的变化量大小等于初末位置磁通量之差．感应电流产生的条件是闭合线圈中的磁通量发生变化．【解答】解：如图，闭合线圈abcd在匀强磁场中与磁场方向垂直，则穿过线圈的磁通量φ1=BS．当线圈从图示转过180°时，磁通量φ3=﹣BS，线圈从图示转过180°的过程，磁通量的变化量大小为△φ=2BS．当线框向右平移，但未出磁场，线框中的磁通量没有变化，线框中没有感应电流；若将线框翻转180°，该过程中磁通量的发生变化，有电流；若将线框绕其中一边向外转90°，该过程中磁通量的发生变化，有电流．。

2015-2016学年度曲沃中学校9月月考物理卷考试时间：120分钟；满分150分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（每题4分，共84分，选不全得2分，选错者0分）1．A、B、C三质点运动的x－t图象如右图所示，则下列说法中正确的是( )A．在0～t0这段时间内，三质点位移关系为x A>x c>x BB．在t0时刻A、B、C运动方向相同C．在0～t0这段时间内，三质点的平均速度相等D．B质点做匀加速直线运动，A、C加速度方向相反s 图象，下面说法不正确的是（）2．如下图所示表示甲、乙两物体相对同一参考系的tA．甲和乙都做匀速直线运动sB．甲和乙运动的出发点相距2C．乙运动的速度大于甲运动的速度t时间D．甲比乙早出发13．一条船要在最短时间内渡过宽为100 m的河，已知河水的流速v1与船离河岸的距离s变化的关系如图甲所示，船在静水中的速度v2与时间t的关系如图乙所示，则以下判断中正确的是 ( )A ．船渡河的最短时间是25 sB ．船运动的轨迹可能是直线C ．船在河水中的加速度大小为0.4 m/s 2D ．船在河水中的最大速度是5 m/s4．一轻弹簧上端固定，下端挂一物块甲，甲和乙用一细线相连，如图所示，甲的质量为2m ，乙的质量为m ，两者均处于静止状态．当甲、乙之间的细线被剪断的瞬间，甲、乙的加速度大小记作a 甲、a 乙，那么( )5．为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示．当此车减速上坡时，乘客( )A ．处于超重状态B ．处于失重状态C ．受到向前的摩擦力作用D ．所受力的合力沿斜面向上6．如图所示，用一根长为L 的细绳一端固定在O 点，另一端悬挂质量为m 的小球A ，为使细绳与竖直方向夹300角且绷紧，小球A 处于静止，则需对小球施加的力可能等于（ ）A.mg 3B.mgC.mg 31D.m g 637．如图所示，光滑球的质量为m，放在竖直挡板和倾角为 的固定斜面间．若缓慢转动挡板至与斜面垂直，此过程中( )A．m对挡板的压力先减小后增大B．m对挡板的压力逐渐减小C．m对斜面的压力先减小后增大D．m对斜面的压力逐渐增大8．如图所示，轻质光滑滑轮两侧用轻绳连着两个物体A与B，物体B放在水平地面上，A、B均静止．已知A和B的质量分别为m A、m B，绳与水平方向的夹角为θ(θ＜90°)，重力速度为g，则( )A．物体B受到的摩擦力为m A gcosθB．物体B受到的摩擦力可能为零C．物体B对地面的压力可能为零D．物体B对地面的压力为m B g－m A gsinθ9．如图所示，斜面体ABC置于粗糙的水平地面上，小木块m在斜面上静止或滑动时，斜面体均保持静止不动．下列哪种情况，斜面体受到地面向右的静摩擦力A．小木块m静止在BC斜面上B．小木块m沿BC斜面加速下滑C．小木块m沿BA斜面减速下滑D．小木块m沿AB斜面减速上滑10．如图所示，斜面放置于粗糙水平地面上，物块A通过跨过定滑轮的轻质细绳与物块B连接，系统处于静止状态，现对B施加一水平力F使B缓慢地运动，使绳子偏离竖直方向一个角度，在此过程中（）A．斜面对物块A的摩擦力一直增大B．绳对滑轮的作用力不变C．地面对斜面的摩擦力一直增大D．地面对斜面的支持力保持不变11．如图所示，光滑水平面上放有质量均为m 的滑块A 和斜面体C ，在C 的斜面上又放有一质量也为m 的滑块B ，用力F 推滑块A 使三者无相对运动地向前加速运动，则各物体所受的合力 （ ）A ．滑块A 最大B ．斜面体C 最大C ．同样大D ．不能判断谁大谁小12．如图所示，用细线竖直悬挂一质量为M 的杆，质量为m 的小环套在杆上，它与杆间有摩擦，环由静止释放后沿杆下滑过程中加速度大小为a ，则环下滑过程中细线对杆的拉力大小为（ ）A ．MgB ．Mg+mgC ．Mg+mg-maD ．Mg+mg+ma13．如图，一个人站在水平地面上的长木板上用力F 向右推箱子，木板、人、箱子均处于静止状态，三者的质量均为m ，重力加速度为g ，则（ ）A ．箱子受到的摩擦力方向向右B ．地面对木板的摩擦力方向向左C ．木板对地面的压力大小为3mgD ．若人用斜向下的力推箱子，则木板对地面的压力会大于3mg14．如图所示，在光滑平面上有一静止小车M ，小车上静止地放置着木块m ，和小车间的动摩擦因数为μ＝0.3，用水平恒力F 拉动小车，下列关于木块的加速度a 1和小车的加速度a 2，可能正确的有（ ）A. a 1＝2 m/s 2， a 2＝2 m/s 2B.a 1＝2m/s 2， a 2＝3 m/s 2C.a 1＝3 m/s 2， a 2＝4 m/s 2D.a 1＝3m/s 2， a 2＝2 m/s 215．有下列①、②、③、④所述的四种情景，请根据所学知识从A 、B 、C 、D 四个选项中选择对情景的分析和判断的正确说法（ ）①点火后即将升空的火箭；②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车；③运行的磁悬浮列车在轨道上高速行驶；④太空的空间站在绕地球匀速转动A ．因火箭还没运动，所以加速度一定为零B ．轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大C ．高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大D ．尽管空间站做匀速转动，但加速度也不为零16．如图所示，质量为M 的三角形木块a,放在水平面上，把另一质量为m 的木块b 放在a 的斜面上，斜面的倾角为，对a 施一水平力F ，使b 不沿斜面滑动，不计一切摩擦，则b 对a 的压力为（）B.θcos mgC.17．用细线将篮球拴在升降机光滑的侧壁上，当升降机加速下降时，出现如图所示的情形。

山西省临汾市曲沃县乐昌第一中学高一物理期末试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 关于机械能是否守恒的叙述，不正确的是 ( )A．做自由落体运动的物体机械能守恒B．做变速直线运动的物体机械能可能守恒C．沿光滑曲面自由下滑的物体机械能守恒D．起重机将重物匀速吊起，重物机械能守恒参考答案：D2. 在空间某一点以大小相等的速度分别竖直上抛、竖直下抛、水平抛出质量相等的小球，不计空气阻力，经过相等的时间（设小球均未落地）（）A．做竖直下抛运动的小球加速度最大 B．三个小球的速度变化相同C．做平抛运动的小球速度变化最小 D．做竖直下抛的小球速度变化最小参考答案：B3. （多选）下列运动中，在任何1秒的时间内运动物体的速度改变量完全相同的有(空气阻力不计)：A．匀速圆周运动 B．平抛运动C．竖直上抛运动 D．自由落体运动参考答案：BDC4. 下列哪些现象是为了防止物体产生离心运动（）①汽车转弯时要限制车速；②转动的砂轮半径不能做得很大；③在修筑铁路时，转弯处轨道的内轨要低于外轨；④离心水泵工作时。

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④参考答案：A5. 甲乙两人在一幢楼的三楼窗口比赛掷垒球，他们都尽力水平掷出同样的垒球，不计空气阻力，甲掷的水平距离正好是乙的两倍，若乙要想水平掷出相当于甲在三楼窗口掷出的距离，则乙应（不计一楼窗口离地高度）（）A. 在5楼窗口水平掷出B. 在6楼窗口水平掷出C. 在9楼窗口水平掷出D. 在12楼窗口水平掷出参考答案：C二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 物体以初速度10m/s水平抛出，经时间1s后，水平位移为 m ，竖直位移为 m，合位移为 m，1s末合速度为 m/s，。

（g=10m/s2）参考答案：10 57. 一辆汽车4s内作匀加速直线运动，初速度为2m/s，末速度为10m/s，在这段时间内( )A. 汽车的加速度为2m/s2B. 汽车的加速度为8m/s2C. 汽车的平均速度为6m/sD. 汽车的加速度为10m/s2参考答案：AC【详解】由加速度的定义可知，汽车的加速度为：．故A正确，BD错误。

山西高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.如图所示，A 物体的质量是B 物体的k 倍。

A 物体放在光滑的水平桌面上通过轻绳与B 物体相连，两物体释放后运动的加速度为a 1，轻绳的拉力为T 1；若将两物体互换位置，释放后运动的加速度为为a 2，轻绳的拉力为T 2。

不计滑轮摩擦和空气阻力，则( )A ．a 1∶a 2=k ∶1B ．a 1∶a 2=1∶1C ．T 1∶T 2=1∶kD ．T 1∶T 2=1∶12.关于速度、速度变化量、加速度的关系，下列说法中正确的是（ ） A ．运动物体的速度越大，其速度变化量一定越大 B ．运动物体的速度越大，其加速度一定越大C ．运动物体的速度变化量越大，其加速度一定越大D ．运动物体的速度变化越快，其加速度一定越大3.设物体运动的加速度为a 、速度为υ，位移为x ，现有四个不同物体的运动图象如图所示，t=0时刻物体的速度均为零，则其中物体做单向直线运动的图象是（ ） A ．B ．C ．D ．4.下列说法中正确的是( )A ．物体的加速度越大，其速度改变量也越大B ．两相互接触的物体间有弹力一定有摩擦力，有摩擦力也一定有弹力C ．中国乒乓球队队员马林在第29届北京奥运会上获得男单金牌，在研究他发出的乒乓球时，可以把乒乓球看成质点D ．将图钉按入木板，图钉对木板的力和木板对图钉的力大小是相等的5.高跷运动是一项新型运动，图甲为弹簧高跷．当人抓住扶手用力蹬踏板压缩弹簧后，人就向上弹起，进而带动高跷跳跃，如图乙．则下列说法正确的是（ ）A ．弹簧压缩到最低点时，高跷对人的作用力大于人的重力B ．弹簧压缩到最低点时，高跷对人的作用力等于人的重力C ．弹簧压缩到最低点时，人处于超重状态D ．弹簧压缩到最低点时，人处于失重状态6.A 、B 两球的质量均为m ，两球之间用轻弹簧相连，放在光滑的水平地面上，A 球左侧靠墙．弹簧原长为L 0，用恒力F 向左推B 球使弹簧压缩，如图所示，整个系统处于静止状态，此时弹簧长为L ．下列说法正确的是（ ）A ．弹簧的劲度系数为B ．弹簧的劲度系数为C ．若突然将力F 撤去，撤去瞬间，A 、B 两球的加速度均为0D ．若突然将力F 撤去，撤去瞬间，A 球的加速度为0，B 球的加速度大小为 7.如图中，光滑接触面对球和棒的弹力分析正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．8.如图所示，一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端，用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球，则在小球运动的过程中（该过程小球未脱离球面），木板对小球的推力F 1、半球面对小球的支持力F 2的变化情况正确的是 （ ）A ．F 1增大，F 2减小B ．F 1增大，F 2增大C ．F 1减小，F 2减小D ．F 1减小，F 2增大9.甲物体的重量比乙物体大5倍，甲从H 高处自由落下，乙从2H 高处与甲物体同时自由落下，不计空气阻力。

山西省高一上学期物理期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、多选题 (共6题；共18分)1. （3分） (2017高一上·滑县期末) 如图所示，在水平地面上有一小车，车上固定一竖直的轻杆，在其最高点再固定另一轻杆，轻杆的末端再拴接一质量为m的小球，且两轻杆间的夹角为θ．重力加速度为g．当小车沿水平地面向左以加速度a做匀加速直线运动时，下列说法正确的是（）A . 轻杆对小球的弹力一定沿倾斜着的轻杆B . 轻杆对小球的弹力不一定沿倾斜着的轻杆C . 轻杆对小球弹力的大小为D . 轻杆对小球弹力的大小为m2. （3分） (2019高一上·辽宁期中) 酒后驾驶会导致许多安全隐患，这是因为驾驶员的反应时间变长，反应时间是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间．下表中“思考距离”是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离；“制动距离”是指驾驶员发现情况到汽车停止行驶的距离(假设汽车制动时的加速度大小都相同)．速度(m/s)思考距离(m)制动距离(m)正常酒后正常酒后157.515.022.530.02010.020.036.746.72512. 525.054. 266.7分析上表可知，下列说法正确的是（）．A . 驾驶员正常情况下反应时间为0.5 sB . 驾驶员酒后反应时间比正常情况下多0.5 sC . 驾驶员采取制动措施后汽车的加速度大小为3.75 m/s2D . 若汽车以30 m/s速度行驶时，发现前方80 m处有险情，酒后驾驶者不能安全停车3. （3分） (2016高一上·潮阳期中) 一个汽车刹车做匀变速直线运动，其速度方程满足v=5﹣2t（m/s）．下列正确的是（）A . 该物体运动的初速度为5m/sB . 加速度为﹣2m/s2C . 3s内的位移大小为6mD . 3s内的位移大小为6.25m4. （3分） (2017高一上·武汉期中) 如图所示，重80N的物体A放置在倾角为30°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm，劲度系数为1000N/m的弹簧，其一端固定在斜面上底端，另一端放置物体A后，弹簧长缩短为8cm，现用一弹簧秤沿斜面上拉物体，若滑块与斜面间最大静摩擦力为22N，当弹簧的长度仍为8cm时，弹簧秤的读数可能为（）A . 4NB . 24NC . 44ND . 54N5. （3分） (2018高一下·昭通期中) 某实验小组的同学在电梯的天花板上固定一个弹簧秤，使其测量挂钩向下，并在钩上悬挂一个重为10 N的钩码．弹簧秤弹力随时间变化的规律可通过一传感器直接得出，如图所示．则下列分析正确的是（）A . 从t1到t2 ，钩码处于失重状态B . 从t3到t4 ，钩码处于超重状态C . 电梯可能开始在1楼，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在3楼D . 电梯可能开始在3楼，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在1楼6. （3分） (2020高三上·泸县期末) 如图所示，在光滑四分之一圆弧轨道的顶端a点，质量为m的物块（可视为质点）由静止开始下滑，经圆弧最低点b滑上粗糙水平面，圆弧轨道在b点与水平轨道平滑相接，物块最终滑至c点停止．若圆弧轨道半径为R，物块与水平面间的动摩擦因数为μ，下列说法正确的是（）A . 物块滑到b点时的速度为B . 物块滑到b点时对b点的压力是2mgC . c点与b点的距离为D . 整个过程中物块机械能损失了mgR二、单选题 (共9题；共18分)7. （2分）物理学中有些结论不一定要通过计算才能验证，有时只需通过一定的分析就能判断结论是否正确。

山西高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在国际单位制中，三个力学基本量的测量仪器分别是（ ）A ．米尺、弹簧测力计、秒表B ．量筒、天平、秒表C ．米尺、弹簧测力计、打点计时器D ．米尺、天平、秒表2.质点从静止开始做匀加速直线运动，第1个2s 、第2个2s 和第5s 内的三段位移之比为（ ）A ．2：6：5B ．2：8：7C ．1：1：7D ．4：12：93.高层住宅与写字楼已成为城市中的亮丽风景，电梯是高层住宅与写字楼必配的设施．某同学将一轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，如图所示．在电梯运行时，该同学发现轻弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小了，这一现象表明（ ）A ．电梯一定是在下降B ．该同学可能处于超重状态C ．电梯的加速度方向一定是竖直向下D ．该同学对电梯地板的压力大于其重力4.如图所示，分别是物体运动的位移x 、速度v 、加速度a 和物体受到的合外力F 随时间t 的变化图象，其中表示物体在做匀加速运动的是（ ）A ．B ．C ．D ．5.如图所示，在光滑的水平桌面上有一物体A ，通过绳子与物体B 相连，假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计，绳子不可伸长．如果m B =3m A ，则绳子对物体A 的拉力大小为（ ）A ．mB g B ．m A gC ．3m A gD ．m B g6.两个共点力大小分别为3N 和8N ，则这两个共点力的合力大小可能是（ ）A ．3NB ．6NC ．9ND ．12N7.物体A 、B 运动的v ﹣t 图象如图，在0﹣t 0时间内，下列说法中正确的是（ ）A ．A 物体的加速度大小不断减小B ．B 物体的加速度大小不断增大C ．A 的平均速度大小等于（v 1+v 2）D ．B 的平均速度大小等于（v 1+v 2）8.如图所示，质量为m 的木块在大小为F 、方向与水平面成θ角且斜向下的恒力作用下，沿水平地面向左做匀速直线运动．木块与地面间的动摩擦因数为μ，那么木块受到的滑动摩擦力大小为（ ）A ．μ﹙mg+Fsinθ﹚B ．μmgC ．μ﹙mg+Fcosθ﹚D ．Fcosθ9.如图所示，放在斜面上的物块M ，在沿斜面向上的推力F 作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的摩擦力（ ）A ．方向可能沿斜面向上B ．大小可能等于FC ．方向一定沿斜面向下D ．大小可能等于010.如图所示，物体P 以一定的初速度沿光滑水平面向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回．若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律，那么在P 与弹簧发生相互作用的整个过程中（ ）A ．P 的加速度大小保持不变B ．P 的加速度方向保持不变C ．当加速度数值最大时，速度为零D ．有一段过程，P 的加速度逐渐减小，速度逐渐增大11.半圆柱体P 放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的竖直挡板MN ．在半圆柱体P 和MN 之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q ，整个装置处于平衡状态，如图所示是这个装置的截面图．现使MN 保持竖直并且缓慢地向右平移，在Q 滑落到地面之前，发现P 始终保持静止．则在此过程中，下列说法中正确的是（ ）A ．MN 对Q 的弹力逐渐减小B ．P 对Q 的弹力逐渐增大C ．地面对P 的摩擦力逐渐增大D ．Q 所受的合力逐渐增大二、实验题1.在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．（1）对两次拉伸橡皮条的实验过程，下列说法正确的是 ． A ．只要两次实验都将橡皮条拉伸相同长度即可 B ．用两个弹簧测力计拉橡皮条时最好让每个测力计都达到满刻度C ．每一次实验都需要使弹簧测力计达到相同刻度D ．两次实验需将橡皮条和绳的结点拉到相同位置（2）本实验采用的科学方法是 ．A ．理想实验法B ．等效替代法C ．控制变量法D ．建立物理模型法（3）某同学在实验中作出如图所示的图，其中A 为固定橡皮条的固定点，O 为橡皮条与细绳的结点，图中 是F 1、F 2合力的理论值， 是合力的实验值（填F 或F′）．2.如图1所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m ，小车和砝码的总质量为M ．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．（1）实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是 ．A ．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m 的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B ．将长木板水平放置，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动C ．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动D ．将长木板的一端垫起适当的高度，将砂桶挂上，撤去纸带，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动（2）实验中要进行m 和M 的选取，以下最合理的一组是 ．A ．M=200g ，m=10g 、15g 、20g 、25g 、30g 、40gB ．M=200g ，m=20g 、40g 、60g 、80g 、100g 、120gC ．M=400g ，m=10g 、15g 、20g 、25g 、30g 、40gD ．M=400g ，m=20g 、40g 、60g 、80g 、100g 、120g（3）图2是实验中得到的一条纸带，A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：S AB =4.22cm ，S BC =4.65cm ，S CD =5.08cm ，S DE =5.49cm ，S EF =5.91cm ，S FG =6.34cm ．已知打点计时器的工作频率为50Hz ，则B 点的速度v B = m/s ，小车的加速度a= m/s 2（结果均保留两位有效数字）．三、计算题1.交通部门规定，机动车在学校附近的公路上行驶时，车速不能超过30km/h ．某次，一辆汽车在学校附近路段遇紧急情况立即刹车，在公路上留下一道笔直的滑痕．交警测量滑痕的长度为8m ，又从监控资料上确定了该车从开始刹车到停止的时间为2s ．若汽车刹车过程可视为匀减速直线运动，请通过计算判断该汽车是否超速．2.如图，木块B 重300N ，它与水平桌面间的动摩擦因数为0.25，OB 绳水平，斜拉绳与竖直方向的夹角为30°．为了保持平衡，求绳上所能系重物A 的最大重力值．3.如图所示，质量为1.2kg 的金属块放在水平桌面上，在与水平方向成37°角斜向上、大小为4.0N 的拉力作用下，以10.0m/s 的速度向右做匀速直线运动．已知sin37°=0.60，cos37°=0.80，g 取10m/s 2，求：（1）金属块与桌面间的动摩擦因数；（2）若从某时刻起将与水平方向成37°角斜向右上方的拉力F 变成与水平方向成37°角斜向左下方的推力（如图）F 1=8.0N ，求在换成推力F 1后的2s 时间内金属块的路程．山西高一高中物理期末考试答案及解析一、选择题1.在国际单位制中，三个力学基本量的测量仪器分别是（ ）A ．米尺、弹簧测力计、秒表B ．量筒、天平、秒表C ．米尺、弹簧测力计、打点计时器D ．米尺、天平、秒表【答案】D【解析】力学的三个基本物理量分别为长度、时间、质量，根据对应的物理量选择仪器．解：力学的三个基本物理量分别为长度、时间、质量，A 、米尺是测量长度的仪器，弹簧秤是测量力的仪器，秒表是测量时间的仪器，而力不是基本物理量．故A 错误；B 、量筒是测量体积的仪器，天平是测量质量的仪器，秒表是测量时间的仪器，体积不是基本物理量．故B 错误；C 、米尺是测量长度的仪器，测力计是测量力的仪器，打点计时器是测量时间的仪器，力不是基本物理量，故C 错误；D 、米尺是测量长度的仪器，天平是测量质量的仪器，秒表是测量时间的仪器，故D 正确；故选：D【点评】解决本题的关键知道力学的三个基本物理量以及对应的基本单位，需识记．2.质点从静止开始做匀加速直线运动，第1个2s 、第2个2s 和第5s 内的三段位移之比为（ ）A ．2：6：5B ．2：8：7C ．1：1：7D ．4：12：9【答案】D【解析】根据匀变速直线运动的位移时间公式得出2s 内、4s 内、5s 内的位移之比，从而得出第1个2s 内、第2个2s 内和第5s 内的位移之比．解：根据x=知，2s 内、4s 内和5s 内的位移之比为4：16：25，则第1个2s 内、第2个2s 内和第5s 内的位移之比4：12：9．故选：D ．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式，并能灵活运用，基础题．3.高层住宅与写字楼已成为城市中的亮丽风景，电梯是高层住宅与写字楼必配的设施．某同学将一轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，如图所示．在电梯运行时，该同学发现轻弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小了，这一现象表明（ ）A ．电梯一定是在下降B ．该同学可能处于超重状态C ．电梯的加速度方向一定是竖直向下D ．该同学对电梯地板的压力大于其重力【答案】C【解析】对铁球的受力分析，受重力和拉力，结合牛顿第二定律，判断出加速度的方向；然后判断电梯和乘客的超、失重情况．解：A 、电梯静止不动时，小球受力平衡，有：mg=kx 1弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小了，说明弹力变小了，根据牛顿第二定律，有：mg ﹣kx 2=ma故加速度向下，电梯加速下降或者减速上升，电梯以及电梯中的人处于失重状态，故AB 错误，C 正确；D 、电梯以及电梯中的人处于失重状态，该同学对电梯地板的压力小于其重力．故D 错误．故选：C ．【点评】本题关键是对铁球受力分析，根据牛顿第二定律判断出铁球的加速度方向，由于铁球和电梯相对静止，从而得到电梯的加速度，最后判断电梯的超、失重情况．4.如图所示，分别是物体运动的位移x 、速度v 、加速度a 和物体受到的合外力F 随时间t 的变化图象，其中表示物体在做匀加速运动的是（ ）A ．B ．C ．D ．【答案】D【解析】理解匀变速直线运动的规律，掌握匀变速直线运动的各量随时间的变化关系即可求解．解：A 、匀变速直线运动的位移﹣时间图象为抛物线，而本图中图象所示为匀速直线运动，故A 错误；B 、匀变速直线运动的速度﹣时间图象为倾斜的直线，本图中表示的是匀速直线运动，故B 错误；C 、匀加速直线运动的加速度是保持不变的，故应为水平直线，故C 错误；D 、匀加速直线运动的加速度是保持不变的，由牛顿第二定律可知受力也应是恒定不变的，故F ﹣t 图象应为水平直线，故D 正确；故选D ．【点评】匀变速直线运动是我们高中物理研究的主要运动之一，应熟知其特征及描述运动的各物理量的意义．5.如图所示，在光滑的水平桌面上有一物体A ，通过绳子与物体B 相连，假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计，绳子不可伸长．如果m B =3m A ，则绳子对物体A 的拉力大小为（ ）A ．mB g B ．m A gC ．3m A gD ．m B g【答案】B【解析】因整体的加速度沿绳子方向，故本题应以整体沿绳进行分析，由牛顿第二定律可求得加速度．解：AB 连在一起，加速度相同；对整体分析可知整体沿绳方向只受B 的拉力，则由牛顿第二定律可知，加速度为：=选取A 为研究的对象．水平方向A 只受到绳子的拉力，所以绳子的拉力：故选：B ．【点评】本题为连接体，注意本题中注意应沿绳子方向进行分析；当然本题也可以对两物体分别受力分析，此时应注意分析绳子的拉力．6.两个共点力大小分别为3N 和8N ，则这两个共点力的合力大小可能是（ ）A ．3NB ．6NC ．9ND ．12N【答案】BC【解析】两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且有|F 1﹣F 2|≤F≤F 1+F 2解：两力合成时，合力范围为：|F 1﹣F 2|≤F≤F 1+F 2；故合力范围为：5N≤F≤11N ；所以可能的为BC ．故选：BC ．【点评】此题只考查两个力的合力大小范围问题，简单的平行四边形法则运用，关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|F 1﹣F 2|≤F≤F 1+F 2，为基础题．7.物体A 、B 运动的v ﹣t 图象如图，在0﹣t 0时间内，下列说法中正确的是（ ）A ．A 物体的加速度大小不断减小B ．B 物体的加速度大小不断增大C ．A 的平均速度大小等于（v 1+v 2）D ．B 的平均速度大小等于（v 1+v 2）【答案】AB【解析】速度时间图线的切线斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移．由图象的“面积”分析位移的大小，即可分析平均速度．解：AB 、根据速度图象切线的斜率表示加速度可知，A 物体的加速度不断减小，B 物体的加速度不断增大，故A 、B 正确；CD 、若两个物体都做匀变速直线运动，两个物体的平均速度都等于（v 1+v 2），结合图线与时间轴围成的面积表示位移，知A 物体的位移小于匀减速直线运动的位移，B 的位移小于匀加速运动的位移，所以A 、B 平均速度大小都小于（v 1+v 2）．故C 、D 错误．故选：AB【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线斜率和图线与时间轴围成的面积表示的含义．8.如图所示，质量为m 的木块在大小为F 、方向与水平面成θ角且斜向下的恒力作用下，沿水平地面向左做匀速直线运动．木块与地面间的动摩擦因数为μ，那么木块受到的滑动摩擦力大小为（ ）A ．μ﹙mg+Fsinθ﹚B ．μmgC ．μ﹙mg+Fcosθ﹚D ．Fcosθ【答案】AD【解析】本题的关键是正确对物体进行受力分析，利用正交分解法，根据平衡条件和滑动摩擦力公式求解即可． 解：对物体受力分析如图，由于匀速运动所以物体所受的合力为零，在水平方向有摩擦力：f=Fcosθ；再由f=μF N ，F N =mg+Fsinθ可知，摩擦力：f=μ（mg+Fsinθ）故选：AD ．【点评】解决动力学问题的关键是正确进行受力分析和物理过程分析，然后根据相应规律列方程求解．9.如图所示，放在斜面上的物块M，在沿斜面向上的推力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的摩擦力（）A．方向可能沿斜面向上B．大小可能等于FC．方向一定沿斜面向下D．大小可能等于0【答案】ABD【解析】本题的关键是明确静摩擦力的特点：静摩擦力的大小不能确定，但满足0＜f≤f，静摩擦力的方向也不能max确定，但一定沿接触面的切线方向．所以求解本题时，可以先求出静摩擦力f=0时F与mg的关系式，然后再讨论即可．解：A、C、D、由于静摩擦力的大小及方向均不能确定，讨论如下：设静摩擦力为零时，由平衡条件可得F=mgsinθ当F＞mgsinθ时，静摩擦力方向应沿斜面向下，满足F=mgsinθ+f．当F=mgsinθ时，f=0．当F＜mgsinθ，静摩擦力方向应沿斜面向上，满足mgsinθ=F+f．故A正确，C错误，D正确；B、当F＜mgsinθ，静摩擦力方向应沿斜面向上，满足mgsinθ=F+f，如果f=F，则F=f=；故B正确；故选：ABD．【点评】抓住静摩擦力的大小和方向均不能确定的特点，再根据力学规律列式求解即可．10.如图所示，物体P以一定的初速度沿光滑水平面向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回．若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律，那么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中（）A．P的加速度大小保持不变B．P的加速度方向保持不变C．当加速度数值最大时，速度为零D．有一段过程，P的加速度逐渐减小，速度逐渐增大【答案】BCD【解析】木块水平方向只受到弹簧的弹力，根据胡克定律可知：弹簧的弹力与弹簧压缩的长度成正比．当木块向右压缩弹簧时，弹力逐渐增大，加速度逐渐增大，做变减速运动．解：A、在压缩弹簧的过程中，P水平方向只受到弹簧的弹力，方向与速度方向相反，而且弹力逐渐增大，加速度逐渐增大，P做加速度增大的变减速直线运动．故A错误；B、弹簧压缩过程中对P施加的弹力方向始终向左，根据牛顿第二定律知P的加速度方向保持不变，故B正确；C、压缩弹簧的过程中，当速度为零时弹簧压缩最短，此时弹力最大，故加速度数值最大，故C正确；D、当弹簧压缩最短后将物体P向左弹出的过程中，弹簧弹力方向向左，物体P向左加速运动，随着弹簧弹力的减小，物体P加速度逐渐减小，而速度不断增加，故D正确．故选：BCD．【点评】本题是含有弹簧的动态变化分析情况，要抓住弹力的可变性，由牛顿定律分析物体的运动情况，注意弹簧压缩和释放过程中弹力的变化．11.半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的竖直挡板MN．在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于平衡状态，如图所示是这个装置的截面图．现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，发现P始终保持静止．则在此过程中，下列说法中正确的是（）A．MN对Q的弹力逐渐减小B．P对Q的弹力逐渐增大C．地面对P的摩擦力逐渐增大D．Q所受的合力逐渐增大【答案】BC【解析】先对圆柱体Q 受力分析，受到重力、杆MN 的支持力和半球P 对Q 的支持力，其中重力的大小和方向都不变，杆MN 的支持力方向不变、大小变，半球P 对Q 的支持力方向和大小都变，然后根据平衡条件并运用合成法得到各个力的变化规律；最后对PQ 整体受力分析，根据共点力平衡条件得到地面对整体的摩擦力情况． 解：A 、B 、对圆柱体Q 受力分析，受到重力、杆MN 的支持力和半球P 对Q 的支持力，如图重力的大小和方向都不变，杆MN 的支持力方向不变、大小变，半球P 对Q 的支持力方向和大小都变，然后根据平衡条件，得到N 1=mgtanθ由于θ不断增大，故N 1不断增大，N 2也不断增大；故A 错误，B 正确；C 、对PQ 整体受力分析，受到总重力、MN 杆的支持力N 1，地面的支持力N 3，地面的静摩擦力f ，如图根据共点力平衡条件，有f=N 1=mgtanθ由于θ不断增大，故f 不断增大，故C 正确；D 、物体Q 一直保持静止，则合力为零，故D 错误；故选BC ．【点评】本题关键先对物体Q ，再对物体PQ 整体受力分析，然后根据共点力平衡条件列式求解出各个力的表达式进行分析处理．二、实验题1.在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．（1）对两次拉伸橡皮条的实验过程，下列说法正确的是 ．A ．只要两次实验都将橡皮条拉伸相同长度即可B ．用两个弹簧测力计拉橡皮条时最好让每个测力计都达到满刻度C ．每一次实验都需要使弹簧测力计达到相同刻度D ．两次实验需将橡皮条和绳的结点拉到相同位置（2）本实验采用的科学方法是 ．A ．理想实验法B ．等效替代法C ．控制变量法D ．建立物理模型法（3）某同学在实验中作出如图所示的图，其中A 为固定橡皮条的固定点，O 为橡皮条与细绳的结点，图中 是F 1、F 2合力的理论值， 是合力的实验值（填F 或F′）．【答案】（1）D ；（2）B ；（3）F ；F′【解析】该实验采用了“等效替代”的原理，即合力与分力的关系是等效的，要求两次拉橡皮筋时的形变量和方向是等效的，F 1与F 2合成的理论值是由平行四边形定则作图得到的，由于误差可能不与OA 共线；而F 1与F 2合成的实验值一定与OA 共线（二力平衡），明确理论值和实验值的区别即可正确解答．解：（1）A 、本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系．根据合力与分力是等效的，本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同．故A 错误；B 、用两个弹簧测力计拉橡皮条时不需要让每个测力计都达到满刻度，故B 错误；C 、每一次实验不需使弹簧测力计达到相同刻度，故C 错误；D 、两次实验需要将橡皮条和绳的结点拉到相同位置，故D 正确；故选：D ．（2）本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法．故选：B ．（3）F 1、F 2合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，一定沿AO 方向，由此可知F 是F 1、F 2合力的理论值，F′是合力的实验值；故答案为：F ，F′故答案为：（1）D ；（2）B ；（3）F ；F′【点评】在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，理解“等效替换”的含义，加强对基础实验理解2.如图1所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m ，小车和砝码的总质量为M ．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．（1）实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是 ．A ．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m 的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B ．将长木板水平放置，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动C ．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动D ．将长木板的一端垫起适当的高度，将砂桶挂上，撤去纸带，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动（2）实验中要进行m 和M 的选取，以下最合理的一组是 ．A ．M=200g ，m=10g 、15g 、20g 、25g 、30g 、40gB ．M=200g ，m=20g 、40g 、60g 、80g 、100g 、120gC ．M=400g ，m=10g 、15g 、20g 、25g 、30g 、40gD ．M=400g ，m=20g 、40g 、60g 、80g 、100g 、120g（3）图2是实验中得到的一条纸带，A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：S AB =4.22cm ，S BC =4.65cm ，S CD =5.08cm ，S DE =5.49cm ，S EF =5.91cm ，S FG =6.34cm ．已知打点计时器的工作频率为50Hz ，则B 点的速度v B = m/s ，小车的加速度a= m/s 2（结果均保留两位有效数字）．【答案】（1）C ；（2）C ；（3）0.44，0.42【解析】（1）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应平衡摩擦力；（2）当沙和沙桶总质量远远小于小车和砝码的总质量，即m ＜＜M 时才可以认为绳对小车的拉力大小等于沙和沙桶的重力；（3）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT 2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B 点时小车的瞬时速度大小．解：（1）为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动，即平衡摩擦力，故C 正确． 故选：C（2）当m ＜＜M 时，即当沙和沙桶总质量远远小于小车和砝码的总质量，绳子的拉力近似等于沙和沙桶的总重力．因此最合理的一组是C ．故选：C ．（3）相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，相邻的计数点时间间隔为：T=0.1s ，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B 点时小车的瞬时速度大小．为：v B ==0.44m/s ，利用匀变速直线运动的推论有：△x=at 2，s DE ﹣s AB =3a 1T 2s EF ﹣s BC =3a 2T 2s FG ﹣s CD =3a 3T 2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值，得：a=（a 1+a 2+a 3）==0.42m/s 2故答案为：（1）C ；（2）C ；（3）0.44，0.42【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握．三、计算题1.交通部门规定，机动车在学校附近的公路上行驶时，车速不能超过30km/h ．某次，一辆汽车在学校附近路段遇紧急情况立即刹车，在公路上留下一道笔直的滑痕．交警测量滑痕的长度为8m ，又从监控资料上确定了该车从开始刹车到停止的时间为2s ．若汽车刹车过程可视为匀减速直线运动，请通过计算判断该汽车是否超速．【答案】未超速【解析】根据匀变速直线运动的平均速度推论求出汽车刹车时的初速度，判断是否超速．解：设汽车的初速度为v 0，刹车过程发生的位移 x=8m ，时间t=2s ，末速度v=0，汽车做匀减速直线运动，则有 x=t又 平均速度 =联立两式可得 v 0=8m/s因v 0=8m/s=28.8km/h ＜30km/h ，故汽车未超速．答：该汽车未超速．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷．2.如图，木块B 重300N ，它与水平桌面间的动摩擦因数为0.25，OB 绳水平，斜拉绳与竖直方向的夹角为30°．为了保持平衡，求绳上所能系重物A 的最大重力值．【答案】75N【解析】先以结点为研究对象，受到三个细绳的拉力．OA 绳的拉力等于物体的重力，根据平衡条件求出AB 绳的拉力．再对物体B 研究求出B 受到的静摩擦力．当B 与水平桌面间的最大静摩擦力时，此时OB 绳的拉力达到最大，再由平衡条件求出A 物体重力的最大值．解：对O 和B 物体受力分析如图所示，O 点和B 物体于平衡状态，由平衡方程：…① …②N B ﹣G B =0…③T 2﹣f=0…④且有：…⑤联立解得：…⑥且静摩擦f 有最大值为：f=μN B =μG B =75N…⑦。

山西高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.三个运动物体a 、b 、c ，其位移﹣时间图象如图所示，关于三个物体在t 0时间内的运动，以下说法正确的是（ ）A ．a 和c 做曲线运动，b 做直线运动B ．三个物体均做单向直线运动，并在t 0时刻相遇C ．三者平均速度相同D ．三者平均速率相等2.关于重力与重心下列说法正确的是（ ）A ．物体在空中下落时受到的重力比静止时受到的重力大B ．规则物体的重心一定在其几何中心C ．放在桌面上的物体对桌面的压力，其实就是该物体的重力D ．重心是物体内各部分所受的重力的合力的等效作用点3.如图所示，轻质弹簧连接A 、B 两物体，弹簧劲度系数为K ，A 、B 质量分别为m 1、m 2；A 放在水平地面上，B 也静止；现用力拉B ，使其向上移动，直到A 刚好离开地面，此过程中，B 物体向上移动的距离为（ ）A ．B ．C ．D ．4.如图所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成30°角的力F 1推物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成60°角的力F 2拉物块时，物块仍做匀速直线运动．若F 1和F 2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为（ ）A ．﹣1B ．2﹣C ．﹣D ．1﹣5.如图，A ，B 为两个并排放置在光滑水平面上的滑块，用水平力F 1，F 2分别推AB 物体，已知F 1=10N ，F 2=6N ，A 的质量大于B 的质量，则AB 之间的相互作用力F 的大小满足（ ）A ．6N ＜F ＜8NB ．6N ＜F ＜10NC ．8N ＜F ＜10ND ．F=8N 6.在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A ，A 与竖直墙之间放一光滑圆球B ，整个装置处于平衡状态．现对B 加一竖直向下的力F ，F 的作用线通过球心，设墙对B 的作用力为F 1，B 对A 的作用力为F 2，地面对A 的作用力为F 3．若F 缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（ ）A ．F 1保持不变，F 3缓慢增大B ．F 1缓慢增大，F 3保持不变C ．F 2缓慢增大，F 3缓慢增大D ．F 2缓慢增大，F 3保持不变7.牛顿的三大运动定律构成了物理学和工程学的基础，它的推出、地球引力的发现和微积分的创立使得牛顿成为过去一千多年中最杰出的科学巨人之一．下列说法中正确的是（ ）A ．牛顿第一定律是牛顿第二定律的一种特例B ．牛顿第一定律可以用实验验证C ．牛顿第三定律是描述作用力和反作用力关系的定律D ．为纪念牛顿，人们把“力”定为基本物理量，其基本单位为“牛顿”8.一个质量为1kg 的物体，受到竖直向上的拉力F 作用时，以2m/s 2的加速度竖直向上做匀加速运动，则F 的大小为（忽略空气阻力，g 取10m/s 2）（ ）A ．2NB ．12NC ．10ND ．8N9.如图所示，某同学在教室中站在体重计上研究超重与失重．她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程．关于她的实验现象，下列说法中正确的是（ ）A ．只有“起立”过程，才能出现失重的现象B ．只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象C ．“起立”、“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象D ．“起立”的过程，先出现超重现象后出现失重现象10.如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v 1运行．初速度大小为v 2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A 处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v ﹣t 图象（以地面为参考系）如图乙所示．已知v 2＞v 1，则下列说法中正确的是（ ）A ．t 1时刻，小物块离A 处的距离达到最大B ．0～t 2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左C ．t 2～t 3时间内，小物块与传送带相对静止，小物块不受到静摩擦力作用D ．0～t 2时间内，小物块运动方向发生了改变，加速度方向也发生了改变11.如图所示，甲图为光滑水平面上质量为M 的物体，用细线通过定滑轮与质量为m 的物体相连，m 所受重力为5N ；乙图为同一物体M 在光滑水平面上用细线通过定滑轮竖直向下受到拉力F 的作用，拉力F 的大小也是5N ，开始时M距桌边的距离相等，则（）A．M到达桌边时的速度相等，所用的时间也相等B．甲图中M到达桌边用的时间较长，速度较小C．甲图中M到达桌边时的动能较大，所用时间较短D．乙图中绳子受到的拉力较大12.关于力的下列说法中正确的是（）A．力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的B．两物体间相互作用不一定要直接接触C．直接接触的物体间一定有力的作用D．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在二、实验题某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．（2）本实验采用的科学方法是．A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法（3）实验时，主要的步骤是：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是和；②遗漏的内容分别是和．三、计算题1.两汽车在水平公路上同时同地，同向出发，甲车出发的初速度为20m/s，加速度为﹣4m/s2，乙车初速度为零，加速度为1m/s2，乙车追上甲车需要多长时间？2.所受重力G1=8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上．PA偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在所受重力为G2=100N的木块上，木块静止于倾角为θ=37°的斜面上，如图所示．试求：木块与斜面间的摩擦力大小和木块所受斜面的弹力大小．（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）3.质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v﹣t图象如图所示．g取10m/s2，求：（1）物体与水平面间的运动摩擦因数μ；（2）水平推力F的大小；（3）0﹣10s内物体运动位移的大小．山西高一高中物理期末考试答案及解析一、选择题时间内的运动，以下说法正确的是（）1.三个运动物体a、b、c，其位移﹣时间图象如图所示，关于三个物体在tA．a和c做曲线运动，b做直线运动B．三个物体均做单向直线运动，并在t0时刻相遇C．三者平均速度相同D．三者平均速率相等【答案】C【解析】由位移图象纵坐标的变化量△s比较位移大小，根据平均速度等于路程除以时间分析平均速度的关系．根据路程与位移的关系，确定路程关系，由路程与时间之比分析平均速率关系．解：A、x﹣t图象只能表示直线运动，故a、b、c都做直线运动，故A错误；B、图象的斜率等于速度，则a的速度先正后负，表示的为有往返运动的直线运动；故B错误；C、因三个物体的位移相同，时间相同，故平均速度一定相同，故C正确；D、由图看出a质点先沿正方向运动后返回，其路程最大，则其平均速率最大，故D错误；故选：C．【点评】此题关键抓住位移图象的斜率等于速度、纵坐标的变化量表示位移，掌握平均速度和平均速率公式，来分析图象的意义．2.关于重力与重心下列说法正确的是（）A．物体在空中下落时受到的重力比静止时受到的重力大B．规则物体的重心一定在其几何中心C．放在桌面上的物体对桌面的压力，其实就是该物体的重力D．重心是物体内各部分所受的重力的合力的等效作用点【答案】D【解析】重力的方向总是竖直向下．重力的大小可以用弹簧秤来测量，但物体对弹簧的拉力并不就是物体的重力．空中下落的物体重力与静止的物体重力相同．重心是物体各部分受重力的等效作用点；规则物体的重心，不一定在它的几何中心上，还与物体的质量分布有关．解：A、空中下落的物体重力与静止的物体重力相同．故A错误．B、规则物体的重心，不一定在它的几何中心上，还与物体的质量分布有关．当物体的质量分布均匀时，规则物体的重心，一定在它的几何中心上．故B错误C、压力是由于相互挤压而产生的，与重力的性质不同，二者不是同一种力；故C错误；D、重心是物体内各部分所受的重力的合力的等效作用点；故D正确；故选：D．【点评】本题考查重力和重心两个概念．重心的位置与两个因素有关：一是物体的形状；另一个是物体质量的分布情况．3.如图所示，轻质弹簧连接A 、B 两物体，弹簧劲度系数为K ，A 、B 质量分别为m 1、m 2；A 放在水平地面上，B 也静止；现用力拉B ，使其向上移动，直到A 刚好离开地面，此过程中，B 物体向上移动的距离为（ ）A ．B ．C ．D ．【答案】C【解析】A 、B 原来都处于静止状态，弹簧被压缩，弹力等于B 的重力mg ，根据胡克定律求出被压缩的长度x 1．当A 刚要离开地面时，弹簧被拉伸，此时弹力等于A 的重力，再由胡克定律求出此时弹簧伸长的长度x 2，由几何关系可得B 上升的距离d=x 1+x 2．解：开始时，A 、B 都处于静止状态，弹簧的压缩量设为x 1，由胡克定律有 kx 1=m 2g…①物体A 恰好离开地面时，弹簧的拉力为m 1g ，设此时弹簧的伸长量为x 2，由胡克定律有 kx 2=m 1g…②这一过程中，物体B 上移的距离 d=x 1+x 2…③由①②③式联立可解得：d=故选：C【点评】本题是含有弹簧的平衡问题，关键是分析两个状态弹簧的状态和弹力，再由几何关系研究B 上升距离与弹簧形变量的关系．4.如图所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成30°角的力F 1推物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成60°角的力F 2拉物块时，物块仍做匀速直线运动．若F 1和F 2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为（ ）A ．﹣1B ．2﹣C ．﹣D ．1﹣【答案】B【解析】在两种情况下分别对物体受力分析，根据共点力平衡条件，运用正交分解法列式求解，即可得出结论． 解：对两种情况下的物体分别受力分析，如图将F 1正交分解为F 3和F 4，F 2正交分解为F 5和F 6，则有：F 滑=F 3mg=F 4+F N ；F 滑′=F 5mg+F 6=F N ′而F 滑=μF NF 滑′=μF N ′则有F 1cos60°=μ（mg ﹣F 1sin60°） ①F 2cos30°=μ（mg+F 2sin30°） ②又根据题意F 1=F 2 ③联立①②③解得：μ=2﹣；故选：B ．【点评】本题关键要对物体受力分析后，运用共点力平衡条件联立方程组求解，运算量较大，要有足够的耐心，更要细心．5.如图，A ，B 为两个并排放置在光滑水平面上的滑块，用水平力F 1，F 2分别推AB 物体，已知F 1=10N ，F 2=6N ，A 的质量大于B 的质量，则AB 之间的相互作用力F 的大小满足（ ）A ．6N ＜F ＜8NB ．6N ＜F ＜10NC ．8N ＜F ＜10ND ．F=8N 【答案】A【解析】先以两个物体组成的整体为研究对象，由牛顿第二定律求出加速度，再隔离其中一个物体研究，由牛顿第二定律求出两物体间的作用力解：以两物体组成的系统为研究对象，由牛顿第二定律得：F 2﹣F 1=（m 1+m 2）a ，解得：a=，以B 为研究对象，由牛顿第二定律得：F ﹣F 2=m 2a ，解得：F=F 2+m 2a=由于m 1＞m 2，所6N ＜F ＜8N故选：A【点评】本题是连接体问题，涉及多个物体时，首先要灵活选择研究对象，其次抓住加速度相同的特点，运用牛顿第二定律进行求解．要知道求内力时，必须运用隔离法6.在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A ，A 与竖直墙之间放一光滑圆球B ，整个装置处于平衡状态．现对B 加一竖直向下的力F ，F 的作用线通过球心，设墙对B 的作用力为F 1，B 对A 的作用力为F 2，地面对A 的作用力为F 3．若F 缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（ ）A ．F 1保持不变，F 3缓慢增大B ．F 1缓慢增大，F 3保持不变C ．F 2缓慢增大，F 3缓慢增大D ．F 2缓慢增大，F 3保持不变【答案】C【解析】分别以B 和整体为研究对象，分别进行受力分析画出力的示意图，根据F 的变化可知B 对A 的作用力，及地面对A 的作用力．解：对B 分析，可知墙对B 的作用力及A 对球的作用力的合力与F 及重力的合力大小相等，方向相反，故当F 增大时，B 对A 的压力增大；即F 2增大；同理可知，墙对B 的作用力F 1增大；对整体分析，整体受重力、支持力、摩擦力及压力F 而处于平衡，故当F 增大时，地面对A 的支持力增大；故F 3增大；但水平方向力不变；故选C ．【点评】本题由于角度不发生变化，故压力增大时，B 对A 的压力增大；因此本题的难度不大．7.牛顿的三大运动定律构成了物理学和工程学的基础，它的推出、地球引力的发现和微积分的创立使得牛顿成为过去一千多年中最杰出的科学巨人之一．下列说法中正确的是（ ）A．牛顿第一定律是牛顿第二定律的一种特例B．牛顿第一定律可以用实验验证C．牛顿第三定律是描述作用力和反作用力关系的定律D．为纪念牛顿，人们把“力”定为基本物理量，其基本单位为“牛顿”【答案】C【解析】牛顿第一定律揭示了物体不受力时的运动规律，牛顿第二定律给出了加速度与力和质量的关系，牛顿第三定律揭示了作用力与反作用力的关系．解：A、牛顿第一定律揭示了物体不受力时的运动规律，牛顿第二定律给出了加速度与力和质量的关系，故牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，故A错误；B、地球上的一切物体都受到重力，完全不受力的物体是没有的，因此牛顿第一定律不可以用实验验证，故B错误；C、牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反，描述的是作用力和反作用力关系的定律，故C正确；D、为纪念牛顿，人们把力的单位规定为牛顿，即1N=1kg•m/s2，但不是基本单位，故D错误；故选：C．【点评】本题考查了牛顿三定律之间的联系，牛顿第一定律是基础，说明力不需要运动来维持，第二定律给出了力与运动的具体关系．8.一个质量为1kg的物体，受到竖直向上的拉力F作用时，以2m/s2的加速度竖直向上做匀加速运动，则F的大小为（忽略空气阻力，g取10m/s2）（）A．2N B．12N C．10N D．8N【答案】B【解析】对物体受力分析，明确物体受重力和拉力作用；因已知加速度和物体的重力；根据牛顿第二定律直接列式求解即可．解：对物体受力分析可知，物体受拉力和重力的作用；根据牛顿第二定律得：F﹣mg=ma解得：F=1×10+1×2=12N，故B正确．故选：B【点评】本题主要考查了牛顿第二定律直接应用，注意物体向上做匀加速直线运动；故加速度方向向上，拉力比重力大．9.如图所示，某同学在教室中站在体重计上研究超重与失重．她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程．关于她的实验现象，下列说法中正确的是（）A．只有“起立”过程，才能出现失重的现象B．只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象C．“起立”、“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象D．“起立”的过程，先出现超重现象后出现失重现象【答案】CD【解析】人从下蹲状态站起来的过程中，先向上做加速运动，后向上做减速运动，最后回到静止状态，根据加速度方向，来判断人处于超重还是失重状态．解：下蹲过程中，人先向下做加速运动，后向下做减速运动，所以先处于失重状态后处于超重状态；人从下蹲状态站起来的过程中，先向上做加速运动，后向上做减速运动，最后回到静止状态，人先处于超重状态后处于失重状态，故AB错误，CD正确故选：CD．【点评】对于超重还是失重的判断，关键取决于加速度的方向：当物体的加速度向上时，处于超重状态；当加速度方向向下时，处于失重状态．10.如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行．初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v﹣t图象（以地面为参考系）如图乙所示．已知v 2＞v 1，则下列说法中正确的是（ ）A ．t 1时刻，小物块离A 处的距离达到最大B ．0～t 2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左C ．t 2～t 3时间内，小物块与传送带相对静止，小物块不受到静摩擦力作用D ．0～t 2时间内，小物块运动方向发生了改变，加速度方向也发生了改变【答案】AC【解析】由乙图分析物体的运动情况：物体先向左做匀减速运动，后向右做匀加速运动，直到速度与传送带相同，做匀速运动．当物体速度减小到零时，物块离A 处的距离达到最大．速度与传送带相同时小物块相对传送带滑动的距离达到最大．t 2﹣t 3时间内，小物块与传送带相对静止，不受摩擦力．0﹣t 2时间内，小物块受到摩擦力的大小和方向都不变．解：A 、由乙图知：物体先向左做匀减速运动，然后向右做匀加速运动，直到速度与传送带相同，做匀速运动．故t 1时刻，小物块离A 处的距离达到最大．由图线与坐标轴围成的面积表示位移知：S max =v 2t 1，故A 正确．B 、0﹣t 2时间内，物块相对传送带一直向左运动，受到的滑动摩擦力方向一直向右，大小为f=μmg 保持不变．故B 错误．C 、t 2﹣t 3时间内，小物块相对于传送带静止向右做匀速运动，不受摩擦力．故C 正确；D 、速度时间图象斜率表示加速度，则～t 2时间内，斜率不变，小物块加速度方向没有发生改变．故D 错误． 故选：AC ．【点评】本题的解题关键要根据速度图象分析出小物块的运动情况，再分析物块所受的摩擦力的情况．11.如图所示，甲图为光滑水平面上质量为M 的物体，用细线通过定滑轮与质量为m 的物体相连，m 所受重力为5N ；乙图为同一物体M 在光滑水平面上用细线通过定滑轮竖直向下受到拉力F 的作用，拉力F 的大小也是5N ，开始时M 距桌边的距离相等，则（ ）A ．M 到达桌边时的速度相等，所用的时间也相等B ．甲图中M 到达桌边用的时间较长，速度较小C ．甲图中M 到达桌边时的动能较大，所用时间较短D ．乙图中绳子受到的拉力较大【答案】BD【解析】对甲图：以两个物体整体为研究对象，根据牛顿第二定律求解加速度，再对M 研究，求出绳子的拉力．对乙图：由牛顿第二定律求解加速度．由运动学公式求解M 到达桌边的时间和速度．解：A 、甲图中，对整体分析，整体的加速度a=，乙图中，对M 分析，M 的加速度，根据速度位移公式知，v 2=2ax ，甲图中M 到达桌边时的速度较小，根据知，甲图中M 到达桌边时所用的时间较长．故A 错误，B 正确，C 错误．D 、甲图中绳子的拉力为，乙图中绳子拉力等于5N ．故D 正确．故选：BD ．【点评】本题是牛顿第二定律的应用，要注意研究对象的不同，甲图中：灵活选择研究对象，采用整体法和隔离法结合的方法研究，比较简便．12.关于力的下列说法中正确的是（ ）A ．力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的B ．两物体间相互作用不一定要直接接触C ．直接接触的物体间一定有力的作用D ．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在【答案】AB【解析】力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体；物体间不接触可以产生力的作用，接触的物体不一定有力的作用；物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用．解：A、力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的，故A正确B、物体间不接触可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故B正确C、直接接触的物体间不一定有力的作用，还要看物体有没有发生挤压，故C错误D、力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体，力不可以离开物体而独立存在．故D错误故选AB．【点评】本题考查了学生对力的概念、力的相互性了解与掌握，属于基础题目．二、实验题某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．（2）本实验采用的科学方法是．A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法（3）实验时，主要的步骤是：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是和；②遗漏的内容分别是和．【答案】（1）F′（2）B（3）①C，E；②“记下两条细绳的方向”，“把橡皮条的结点拉到同一位置O”【解析】在实验中F和F′分别由平行四边形定则及实验得出，明确理论值和实验值的区别即可正确解答；本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，因此采用“等效法”，注意该实验方法的应用．根据实验的原理和操作步骤确定步骤中遗漏的内容．解：（1）一根弹簧秤的拉力方向与AO在同一直线上，所以方向一定沿AO方向的是F′．（2）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法．故选：B．（3）①步骤C中，遗漏了记录拉力的方向，应该记下两条细绳的方向．②步骤E中，为了使两根弹簧秤的拉力效果与一根弹簧秤的拉力效果相同，应该把橡皮条的结点拉到同一位置O．故答案为：（1）F′（2）B（3）①C，E②“记下两条细绳的方向”，“把橡皮条的结点拉到同一位置O”【点评】本实验采用的是“等效替代”的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明确“理论值”和“实验值”的区别．三、计算题1.两汽车在水平公路上同时同地，同向出发，甲车出发的初速度为20m/s，加速度为﹣4m/s2，乙车初速度为零，加速度为1m/s2，乙车追上甲车需要多长时间？【答案】10s【解析】根据速度时间公式求出甲车速度减为零的时间，结合速度位移公式求出甲车的位移，根据位移时间公式求出乙车的位移，判断是否追上，若未追上，结合位移公式求出追及的时间．解：甲车速度减为零的时间， 甲车速度减为零的位移，乙车的位移， 因为x 2＜x 1，可知甲车速度减为零时，乙车还未追上甲，根据得，t=．答：乙车追上甲车需要10s ．【点评】本题考查了运动学中的追及问题，关键抓住位移关系，结合运动学公式灵活求解，注意甲车速度减为零后不再运动．2.所受重力G 1=8N 的砝码悬挂在绳PA 和PB 的结点上．PA 偏离竖直方向37°角，PB 在水平方向，且连在所受重力为G 2=100N 的木块上，木块静止于倾角为θ=37°的斜面上，如图所示．试求：木块与斜面间的摩擦力大小和木块所受斜面的弹力大小．（g 取10m/s 2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）【答案】64.8 N ， 76.4 N【解析】先以结点P 为研究对象，分析受力情况，由平衡条件求出BP 绳的拉力大小，再以G 2为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件求解斜面对木块的摩擦力和弹力．解：如图甲所示分析结点P 受力，由平衡条件得：F A cos37°=G 1F A sin37°=F B可解得：BP 绳的拉力为：F B ="6" N再分析G 2的受力情况如图乙所示．由物体的平衡条件可得：F f =G 2sin37°+F B ′cos37°F N +F B ′sin37°=G 2 cos37°又有F B ′=F B解得：F f =64.8N ，F N =76.4N ．答：木块与斜面间的摩擦力大小为64.8 N ，木块所受斜面的弹力大小为76.4N ．【点评】本题是通过绳子连接的物体平衡问题，采用隔离法研究是基本方法．要作好力图，这是解题的基础．3.质量为2kg 的物体在水平推力F 的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去F ，其运动的v ﹣t 图象如图所示．g 取10m/s 2，求：（1）物体与水平面间的运动摩擦因数μ；（2）水平推力F 的大小；（3）0﹣10s 内物体运动位移的大小．【答案】（1）0.2；（2）6N ；（3）46m【解析】根据速度﹣时间图象可知：0﹣6s 内有水平推力F 的作用，物体做匀加速直线运动；6s ﹣10s 内，撤去F 后只在摩擦力作用下做匀减速直线运动，可根据图象分别求出加速度，再根据匀变速直线运动基本公式及牛顿第二定律求解．解：（1）设物体做匀减速直线运动的时间为△t 2、初速度为v 20、末速度为v 2t 、加速度为a 2，则：=﹣2m/s 2 ①。

2015-2016学年度曲沃中学校10月月考一、选择题（每题4分，共60分）1．有关参考系的说法中，正确的是（ ）A ．运动的物体不能作为参考系B ．变速运动的物体不能作为参考系C ．只有固定在地面上的物体才能作为参考系D ．处于任何状态的任何物体均可作为参考系2．质点所受的力F 随时间变化的规律如图所示，力的方向始终在一直线上。

已知t ＝0时质点的速度为零。

在图示t 1、t 2、t 3和t 4各时刻中，哪一时刻质点的速度最大？A.t 1B.t 2C.t 3D.t 43．关于质点的下列说法正确的是A ．研究地球公转时，由于地球很大，所以不能将地球看做质点B ．万吨巨轮在大海中航行，研究巨轮所处的地理位置时，巨轮可看做质点C ．研究火车经过南京长江大桥所用的时间时，可以将火车看做质点D ．研究短跑运动员的起跑姿势时，由于运动员是静止的，所以可以将运动员看做质点4．以下情景中，加着重号的人或物体可看成质点的是A ．研究一列火车．．通过沱江大桥所需的时间 B ．乒乓球比赛中，运动员发出的旋转球．．．C ．研究航天员翟志刚．．．在太空出舱挥动国旗的动作 D ．用北斗系统确定打击海盗的“武汉．．”舰．在大海中的位置 5．下列不属于匀变速运动的是（ ）A ．自由落体运动B ．平抛运动C ．斜下抛运动D ． 匀速圆周运动6．关于竖直上抛运动的上升过程和下落过程(起点和终点相同)，下列说法正确的是：（ ）A ．物体上升过程所需的时间与下降过程所需的时间不相同B ．物体上升的初速度与下降回到出发点的末速度相同C ．两次经过空中同一点的速度大小相等方向相反D ．物体上升过程所需的时间比下降过程所需的时间短7．将一小球竖直上抛，若小球在第3秒内的位移是零，再过3秒钟小球落至地面。

则小球抛出点离地面的高度是（ ）（不计空气阻力，g = 10m/s 2）A.61.25mB.31.25mC.30mD.20m8．如下图所示，长为l 的细绳一端固定在O 点，另一端拴住一个小球，在O 点的正下方与O 点相距12的地方有一枚与竖直平面垂直的钉子；把小球拉起使细绳在水平方向伸直，由静止开始释放，当细绳碰到钉子的瞬间，下列说法正确的是( )A ．小球的线速度发生突变B ．小球的角速度突然增大到原来的2倍C ．小球的向心加速度突然增大到原来的3倍D ．绳子对小球的拉力突然增大到原来的2倍9．如图所示是某质点做直线运动的v －t 图像，关于这个质点在4s 内的运动情况，下列说法中正确的是A ．质点始终向同一方向运动B ．4s 末质点离出发点最远C ．加速度大小不变，方向与初速度方向相同D ．4s 内通过的路程为4m ，而位移为019．发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2相切于Q 点，轨道2、3相切于P 点(如下图所示)．则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，以下说法正确的是( )A ．卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率B ．卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度C ．卫星在轨道1上经过Q 点的加速度大于它在轨道2上经过Q 点时的加速度D ．卫星在轨道2上经过P 点时的加速度大于它在轨道3上经过P 点时的加速度11．如图所示，A 、B 两物体质量分别是m A 、m B ，用劲度为k 的轻弹簧相连，竖直放置，处于静止状态。

山西省高一上学期期末物理试卷 C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2016高一上·全州期中) 在下列各物体中，可以视为质点的物体有（）A . 研究公路上长途行驶的汽车位置B . 表演精彩动作的芭蕾舞演员C . 研究运动的汽车轮胎上各点的运动情况D . 参加百米赛跑运动员的起跑动作2. （2分）龟兔赛跑的故事源于伊索寓言，可谓众所周知，按照龟兔赛跑的故事情节，兔子和乌龟的位移图象如图所示，下列关于兔子和乌龟的运动正确的是（）A . 兔子和乌龟是同时从同一地点出发的B . 乌龟一直做匀加速运动，兔子先加速后匀速再加速C . 骄傲的兔子在t4时刻后奋力追赶，但由于速度比乌龟的速度小，还是让乌龟先到达预定位移S3D . 在0～t5时间内，乌龟的平均速度比兔子的平均速度大3. （2分） (2017高一上·揭阳期末) 一辆汽车沿平直公路行驶，开始以2m/s的速度行驶了全程的一半，接着以速度3m/s行驶另一半路程，则全程的平均速度v等于（）A . 2.5m/sB . 2.4m/sC . 2m/sD . 3m/s4. （2分） (2016高一上·益阳期中) 下列说法正确的是（）A . 加速度增大，速度一定增大B . 速度变化量越大，加速度一定越大C . 物体有加速度，速度就增大D . 物体的速度很大，加速度可能为05. （2分） (2016高一上·福清期中) 某同学从楼顶让一石块自由下落，测得石块到达地面的时间是2s，则楼房的高度为（g=10m/s2）（）A . 20mB . 40mC . 45mD . 60m6. （2分）一石块从楼顶自由落下，不计空气阻力，取g=10m/s2．石块在下落过程中，第4s末的速度大小为（）A . 10m/sB . 15 m/sC . 20 m/sD . 40 m/s7. （2分） (2017高一上·黑龙江期末) 如图所示，竖直放置在水平面上的轻质弹簧上放着质量为1kg的物体A，处于静止状态．若将一个质量为4kg的物体B竖直向下轻放在A上的一瞬间，则B对A的压力大小为（取g=10m/s2）（）A . 30NB . 0NC . 8ND . 40N8. （2分）站在图中自动扶梯的人，当发现自己对台阶的压力比重力增加，可知：（）A . 扶梯一定在向上启动B . 人受台阶摩擦力一定向左C . 人受摩擦力大小为D . 扶梯加速度大小为，且斜向上9. （2分）下列运动中属于失重的是（）A . 匀速上升或匀速下降B . 加速上升C . 减速上升D . 减速下降10. （2分） (2017高一上·黑龙江期中) 工厂传输货物的装置如图所示，物体A在水平传送带的带动下，以共同的加速度沿直线向右做减速运动，则物体A受到的力的个数为（）A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个二、多选题 (共3题；共9分)11. （3分） (2017高一上·西安期末) 用一水平力F将两铁块A和B紧压在竖直墙上而静止，如图所示，对此，下列说法中正确的是（）A . 铁块A对B的摩擦力可能向上，可能向下，也可能没有摩擦力B . 墙对铁块B的摩擦力一定向上C . 铁块B肯定对A施加竖直向上的摩擦力D . 铁块B共受到4个力的作用12. （3分） (2017高一下·营口开学考) 在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦力变化的规律的实验中，特设计了如图甲所示的演示装置，力传感器A与计算机连接，可获得力随时间变化的规律，将力传感器固定在光滑水平桌面上，测力端通过细绳与一滑块相连（调节传感器高度可使细绳水平），滑块放在较长的小车上，小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙桶（调节滑轮可使桌面上部细绳水平），整个装置处于静止状态．实验开始时打开传感器同时缓慢向沙桶里倒入沙子，小车一旦运动起来，立即停止倒沙子，若力传感器采集的图象如图乙，则结合该图象，下列说法正确的是（）A . 不可能求出空沙桶的重力B . 可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小C . 可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小D . 可判断第50秒后小车做匀速直线运动（滑块仍在车上）13. （3分） (2016高一上·运城期中) 甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其v﹣t图象如图所示．已知两车在t=3s时并排行驶，则（）A . 在t=0时，甲车在乙车前7.5mB . 在t=1s时，甲车在乙车后C . 两车另一次并排行驶的时刻是t=2sD . 甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40m三、填空题 (共6题；共25分)14. （3分）下面几个实验都用到了打点计时器或电火花计时器：①运用装置甲完成“探究功与速度变化的关系”实验②运用装置乙完成“验证机械能守恒定律”实验③运用装置丙可以完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验④运用装置丙可以完成“探究加速度与力、质量的关系”实验①运用装置丙完成“探究小车速度随时间变化的规律“实验是否需要平衡摩擦阻力？________（填“是”或“否”）②如图丁为某同学在一次实验中打出的一条纸带的部分，若所用电源的频率为50Hz，图中刻度尺的最小分度为1mm，请问该条纸带是以上四个实验哪一个实验时得到的？________（填实验的名称）②由如图丁的测量，打C点时纸带对应的速度为________m/s（保留三位有效数字）．15. （1分） (2017高二下·张掖期末) 如图所示，质量为M的光滑圆槽放在光滑水平面上，一水平恒力F作用在其上促使质量为m的小球静止在圆槽上，则小球对圆槽的压力大小为________．16. （4分）(2016·浙江) 某同学在“探究弹簧和弹簧伸长的关系”的实验中，测得图中弹簧OC的劲度系数为500N/m。

2015-2016学年山西省临汾市曲沃中学高一（上）期末物理试卷一、单项选择题：（本题共6小题，每小题4分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得4分，选错或不答的得0分．）1．（4.00分）下列说法正确的是（）A．研究某个物体的运动时，可以不用选取参考系B．质量和体积很小的物体一定可以看成质点C．我们学校的作息时间表上所写的是时刻D．光束在一瞬间通过1毫米的距离，这一瞬间可以看成是时刻2．（4.00分）下列说法正确的是（）A．物体运动的路程一定比其位移大B．我们在乘坐出租车时是按照位移大小收费的C．速率是指速度的大小D．平均速率是指平均速度的大小3．（4.00分）一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下．某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB（照片中轨迹长度与实际长度相等）．该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如图所示．已知拍摄时用的曝光时间为s，则小石子出发点离A点约为（）A．20 m B．10 m C．6.5 cm D．45 m4．（4.00分）下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A．相互压紧的粗糙物体间必有摩擦力B．静摩擦力不一定随正压力增大而增大C．静止的物体一定不会受到滑动摩擦力作用D．摩擦力方向一定不会与物体运动方向相同5．（4.00分）如图所示，图乙中用力F取代图甲中的m，且F=mg，其余器材完全相同，不计摩擦，图甲中小车的加速度为a1，图乙中小车的加速度为a2．则（）A．a1=a2B．a1＞a2C．a1＜a2D．无法判断6．（4.00分）如图所示，在光滑水平面上有甲、乙两木块，质量分别为m1和m2，中间用一原长为L，劲度系数为k的轻质弹簧连接起来，现用一水平力F向左拉木块甲，当两木块一起匀加速运动时，两木块之间的距离是（）A．L+B．C．D．二、多项选择题：（本题共7小题，每小题4分，共28分．在每小题给出的四个选项，有一个或多个选项是正确的；全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分．）7．（4.00分）从打点计时器打出的一条纸带上不能求出的物理量是（）A．时间B．合外力C．加速度D．位移8．（4.00分）某物体运动的v﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（）A．物体在第1s末运动方向发生变化B．物体在第2s内和第3s内的加速度是相同的C．物体在4s末返回出发点D．物体在6s末离出发点最远，且最大位移为1m9．（4.00分）下列说法正确的是（）A．力是改变物体运动状态的原因，也是产生加速度的原因B．自由下落的石块速度越来越大，说明它受到的重力越来越大C．一个物体放在水平地面上，物体受到向上的弹力，是因为地面发生了形变而产生的D．摩擦力只能阻碍物体的运动10．（4.00分）关于作用力和反作用力正确说法是（）A．必为性质相同的力B．必为效果相同的力C．必为大小相等方向相反在同一直线上作用于同一物体的力D．作用时间必相等．11．（4.00分）如图所示，木块A、B在外力F的作用下处于静止状态，其中木块A的上表面和天花板接触，下面关于木块A、B受力分析正确的是（）A．木块A可能受3个力，木块B一定受3个力B．木块A可能受3个力，木块B一定受4个力C．木块A可能受4个力，木块B一定受3个力D．木块A可能受4个力，木块B一定受4个力12．（4.00分）在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是（）A．物块接触弹簧后即做减速运动B．物块接触弹簧后先加速后减速C．当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度不等于零D．当物块的速度为零时，它所受的合力不为零13．（4.00分）用相同材料做成的A、B两木块的质量之比为3：2，初速度之比为2：3，它们在同一粗糙水平面上同时开始沿直线滑行，直至停止，则它们（）A．滑行中的加速度之比为1：1 B．滑行的时间之比为2：3C．滑行的距离之比为4：9 D．滑行的距离之比为3：2三、填空题（本题共2小题，共11分．把答案填在题中的横线上或按题目要求作答）14．（3.00分）在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图所示的图（F4与PO共线），图中是F1与F2合成的理论值；是F1与F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果将（填“变小”、“变大”或“不变”）15．（8.00分）在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图1所示．请你指出该装置中两处错误或不妥之处：①；②．（2）测得的反映加速度a与F关系的有关资料记录在下表中：①根据表中所列数据，在图2中画出a﹣F 图象．②由图象可以判定：当M一定时，a与F的成关系．四、计算题（共37分）：16．（9.00分）两个相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图所示．如果不考虑小球的大小，两小球均处于静止状态，则（1）OB绳对小球的拉力为多大？（2）OA绳对小球的拉力为多大？（3）作用力F为多大？17．（9.00分）倾角为θ的固定斜面上有一质量为m物体如图，当受一水平推力F作用时，求：（1）当斜面光滑时若要物块沿斜面匀速下滑F是多大？（2）若物体与斜面的动摩擦因数为μ，为让物体匀速上滑则F又为多大？18．（9.00分）一质量为m=40kg的小孩在电梯内的体重计上，电梯从t=0时刻由静止开始上升，在0到6s内体重计示数F的变化如图所示．试问：在这段时间内电梯上升的高度是多少？取重力加速度g=10m/s2．19．（10.00分）如图所示，在倾角θ=37°的足够长的固定的斜面底端有一质量m=1.0kg的物体．物体与斜面间动摩擦因数µ=0.25，现用轻细绳将物体由静止沿斜面向上拉动．拉力F=10N，方向平行斜面向上．经时间t=4s绳子突然断了，求：（1）绳断时物体的速度大小．（2）从绳子断了开始到物体再返回到斜面底端的运动时间．（sin37°=0.60cos37°=0.80，g=10m/s2）2015-2016学年山西省临汾市曲沃中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（本题共6小题，每小题4分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得4分，选错或不答的得0分．）1．（4.00分）下列说法正确的是（）A．研究某个物体的运动时，可以不用选取参考系B．质量和体积很小的物体一定可以看成质点C．我们学校的作息时间表上所写的是时刻D．光束在一瞬间通过1毫米的距离，这一瞬间可以看成是时刻【解答】解：A、为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，研究运动时必须选择参考系，故A错误；B、物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计时可以看成质点，原子的质量和体积都很小，但在研究原子结构时不能看成质点，故B错误；C、学校的作息时间表上所写的数字，在时间轴上对应的是一个点，所以是时刻，故C正确；D、时间对应距离，时刻对应位置，所以这一瞬间为时间，故D错误。