医学统计学课件抽样误差均数估计于
- 格式:ppt
- 大小:2.46 MB
- 文档页数:90
第一章测试1【单选题】(10分)统计学中所谓的总体通常指的是()A.概括性的研究结果B.同质观察单位的全体C.具有代表性意义的数据D.自然界中的所有研究对象E.所有的观察数据2【单选题】(10分)统计学中所谓的样本通常指的是()A.统计量B.可测量的生物性样品C.某一变量的测量值D.总体中有代表性的一部分观察单位E.数据中的一部分观测值3【单选题】(10分)属于定性资料的是()A.体重B.坐高指数(坐高、身高)C.血型D.血红蛋白E.红细胞计数4【单选题】(10分)下列观测结果属于有序数据的是()A.收缩压测量值B.病情程度C.脉搏数D.四种血型E.住院天数5【单选题】(10分)某医院98名胃癌患者按肿瘤分化程度进行分组,高、中、低分化组分别有12人、28人、58人,资料类型是()A.等级资料B.分类资料C.计数资料D.计量资料E.圆形资料6【单选题】(10分)统计分析的主要内容有()A.统计描述和统计推断B.区间估计与假设检验C.描述性统计和统计图表D.统计图表和统计报告E.描述性统计和区间估计7【单选题】(10分)概率是描述某随机事件发生可能性大小的数值,以下对概率的描述哪项是的()A.其值的大小在0和1之间B.其值必须由某一统计量对应的概率分布表中得到C.当样本含量n充分大时,我们有理由将频率近似为概率D.必然事件发生的概率为1E.随机事件发生的概率小于0.05或0.01时,可认为在一次抽样中它不可能发生8【单选题】(10分)欲比较生物蛋白粉饲料、血浆蛋白粉饲料和普通饲料喂养断奶仔猪的增重效果,某研究者将30只断奶仔猪按窝别、性别、日龄与体重等特征将其配成10个区组,每个区组3只仔猪。
再将每个区组内的3只仔猪随机分配到3个实验组,比较喂养10天后各实验组仔猪重量的体重增加量(单位:kg)。
此研究的设计方案属于()A.完全随机设计B.析因设计C.配对设计D.交叉设计E.随机区组设计9【单选题】(10分)为观察不同浓度五倍子水提取物对内毒素诱导人牙髓细胞分泌IL-6的影响,某研究采用组织块法体外培养第5代人牙髓细胞,将其随机分为空白对照组(含20ml/L新生牛血清的DMEM培养液)、LPS组(在DMEM培养液中加入25μg/ml的LPS)和LPS+五倍子组(DMEM培养液、25μg/ml的LPS与终末浓度分别为5μg/ml、10μg/ml、20μg/ml的五倍子水提取物),再用放射免疫法测定人牙髓细胞分泌的IL-6含量。
医学统计学计量资料的统计推断主要内容:标准误t 分布总体均数的估计假设检验均数的 t检验、u 检验、方差分析几个重要概念的回顾:计量资料:总体:样本:统计量:参数:统计推断:参数估计、假设检验第一节均数的抽样误差与总体均数的估计欲了解某地2000年正常成年男性血清总胆固醇的平均水平,随机抽取该地200名正常成年男性作为样本。
由于存在个体差异,抽得的样本均数不太可能恰好等于总体均数。
一、均数的抽样误差与标准误一、均数的抽样误差与标准误抽样误差:由于抽样引起的样本统计量与总体参数之间的差异X数理统计推理和中心极限定理表明:1、从正态总体N(??,??2)中,随机抽取例数为n的样本,样本均数??X 也服从正态分布;即使从偏态总体抽样,当n足够大时??X也近似正态分布。
2、从均数为??,标准差为??的正态或偏态总体中抽取例数为n的样本,样本均数??X的总体均数也为??,标准差为X标准误含义:样本均数的标准差计算:(标准误的估计值)注意: X 、S??X均为样本均数的标准误标准误意义:反映抽样误差的大小。
标准误越小,抽样误差越小,用样本均数估计总体均数的可靠性越大。
标准误用途:衡量抽样误差大小估计总体均数可信区间用于假设检验二 t 分布对正态变量样本均数??X做正态变换(u变换):X 常未知而用S??X估计,则为t变换:二、 t 分布t值的分布即为t分布t 分布的曲线:与??有关t分布与标准正态分布的比较1、二者都是单峰分布,以0为中心左右对称2、t分布的峰部较矮而尾部翘得较高说明远侧的t值个数相对较多即尾部面积(概率P值)较大。
当ν逐渐增大时,t分布逐渐逼近标准正态分布,当ν→??时,t分布完全成为标准正态分布t 界值表(附表9-1 )t??/2,??:表示自由度为??,双侧概率P为??时t的界值t分布曲线下面积的规律:中间95%的t值:- t0.05/2,?? ?? t0.05/2,??中间99%的t值:- t0.01/2,?? ?? t0.01/2,??单尾概率:一侧尾部面积双尾概率:双侧尾部面积(1) 自由度(ν)一定时,p与t成反比;(2) 概率(p)一定时,ν与t成反比;三总体均数的估计统计推断:用样本信息推论总体特征。