水文化研究与水文化教育须双轮驱动

水文化建设与水文化的传播路径研究一、水文化的内涵水文化是指以水为载体、以水为元素的一种文化形态。

水在中国传统文化中具有重要的地位，历史上形成了丰富的水文化遗产，包括大量的文学艺术作品、民间传统活动、习俗礼仪等。

中国传统水文化不仅体现在丰富多彩的水乡文化、水上民俗、水上交通等方面，更包含着对水的崇拜、对水的敬畏等心灵层面的体现。

水文化不仅是一种物质文化，更是一种精神文化，具有深远的历史意义和文化价值。

二、水文化建设水文化建设是指在继承传统水文化的基础上，通过创新和发展，推动水文化的再生产和再创造。

水文化建设需要从多个方面着手，包括水文化资源的保护和传承、水文化产业的发展和壮大、水文化教育的普及和推广等。

在当前社会环境下，水文化建设已成为国家文化政策的一部分，得到政府和社会各界的高度重视和支持。

1.水文化资源的保护和传承水文化资源的保护和传承是水文化建设的首要任务。

水文化资源包括水乡古镇、水上民俗、水上交通等一系列非物质文化遗产和自然景观。

保护这些资源需要加强相关法律法规的立法和实施，建立完善的保护机制，加强相关机构和人才的培训，推动水文化资源的传承和发展。

2.水文化产业的发展和壮大水文化产业是指以水文化为主题，以水为载体的各个产业。

围绕水文化，可以涉及旅游业、文化创意产业、水上运动等多个领域。

水文化产业的发展需要政府的引导和支持，需要市场的培育和扶持，需要企业的创新和发展，需要社会的参与和推动。

3.水文化教育的普及和推广水文化教育是指在学校、社区、家庭等各个场所，通过各种方式和手段，向广大民众传播和普及水文化知识。

水文化教育需要注重多种形式的宣传和推广，注重针对不同对象的教育内容和方式，注重培养水文化的传人和传承人。

三、水文化的传播路径水文化的传播路径是指水文化在传播过程中所经历的各种渠道和方式。

水文化的传播路径有多种形式，包括传统的口头传播、书面传播，也包括现代的网络传播、多媒体传播等。

水文化的传播路径不仅是一个文化传承和创新的过程，更是一个社会发展和文化交流的过程。

开展水文化教育的思考与实践
吴怡璇
【期刊名称】《华北水利水电大学学报：社会科学版》
【年(卷),期】2016(032)003
【摘要】水文化教育作为文化教育的内容之一,是社会主义文化建设的重要组成部分。

开展水文化教育,对于弘扬传承中华水文化、宣传普及国情水情、积极推动生态文明建设、实现华夏历史文明的可持续发展,具有深远意义。

目前,积极开展水文化教育已成为社会大众教育,尤其是高校大学生素质教育的重要内容。

【总页数】4页(P33-36)
【作者】吴怡璇
【作者单位】华北水利水电大学马克思主义学院,河南郑州450046
【正文语种】中文
【中图分类】G649.2
【相关文献】
1.开展水文化教育的思考与实践 [J], 吴怡璇
2.水文化教育在教育工作中的思考与实践——以福建水利电力职业技术学院为例[J], 方翔咏
3.走联合办学之路开展研究生李教育的实践与思考 --大理学院开展研究生教育的实践与思考 [J], 陈艳兰
4.南昌工程学院水文化教育实践与思考 [J], 李昌彦
5.教育新支点成长新课堂——“地理泰州·三水文化”课程基地的思考与实践 [J], 顾凤林;
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加强水文化研究，创新单位思想政治工作途径加强水文化研究，创新单位思想政治工作途径王玉娣【摘要】在新时期，做好思想政治工作是搞好水文化建设的坚实后盾。

加强水文化研究，有利于单位思想政治工作的创新。

本文主要从加强水文化研究这方面，提出创新单位思想政治工作的方法，以期水文化建设与思想政治工作能够有效结合，单位工作更上一层楼。

【关键词】水文化;思想政治工作;途径水孕育了生灵万物，人择水而居，依水生存。

自古以来，兴修水利工程的朝代数不胜数，战国时便有秦国的都江堰，秦朝开通了秦渠，隋朝时开挖了隋朝大运河……这些治水工程传承千年，为我们留下了丰厚的水文化遗产。

在当代，开展水文化建设，通过不断丰富水文化内容，能够促进思想政治工作内容创新、方法创新、载体创新、机制创新。

两者相辅相成，互惠互利。

但是随着我国经济体制的不断改革，水利单位的思想政治工作已经难以跟上时代的步伐，缺乏重视思想政治工作的意识、思想政治工作与水利工作没有紧密相连以及单位没有思想达标的职工，这些暴露出来的问题都促使着我们不断探索创新单位思想政治工作的途径。

一、结合水利工程建设，创新单位思想政治工作水利工程是国民经济的基础设施，加强水利工程的建设，将之与思想政治工作紧密结合，有利于推动水利行业员工整体素质的提高。

员工队伍的素质与观念提高，反而也有助于水利工程的建设。

在新时代的要求下，水利工作人员应该以饱满的政治热情服从和服务于水利工程建设。

在进行水利工程建设的时候，单位负责思想政治工作的人员应有意培养职工奋发向上、努力拼搏的精神，为思想政治工作增添新内容。

例如，在修建当今世界第一大的水电工程——三峡工程时，在整个建设过程中所形成的三峡精神：科学民主，团结协作，精益求精，自强不息。

万千葛洲坝人前赴后继，投身到三峡工程的建设中。

在这场浩浩荡荡的水利工程建设中，职工们顶着灼灼的烈日，在45℃的高温下坚守阵地。

这种工匠精神不仅是单位思想政治工作所需要学习的，还是成功建成三峡工程的重要保证。

水文化研究报告水文化研究报告水是人类生活中不可或缺的元素，也是各种文化的重要组成部分。

本文通过对水文化的研究，探讨了水在人类社会中的重要地位及其对文化的影响。

首先，水是人类生存的基本需求之一。

无论是饮用水还是日常生活用水，都是人类社会的重要组成部分。

水的存在经过了漫长的进化过程，人类早在几千年前就开始利用水源，发展出了灌溉农业、渔业等各种水利活动。

在干旱地区，水的稀缺性更加凸显了其重要性，人们不仅需要发展节约用水的技术，还需要通过水资源的合理调配来保障社会的稳定发展。

其次，水具有深厚的文化内涵。

自古以来，水一直被视为神圣和纯净的象征，被赋予了丰富的象征意义。

例如，水在许多宗教仪式中扮演着重要的角色，被用来净化人们的心灵和灵魂。

另外，许多文学作品也以水为背景，通过描绘水的美丽和力量来传达作者的情感和思想。

水在艺术中的运用也是常见的，例如水墨画中的水有时代表着宁静与纯粹，有时以动态的形式展现出生命的活力。

此外，水还对社会文化产生了深远的影响。

水的存在和运动形态对人类社会生活产生了巨大的影响，培育了大量的水文化，如江河文化、渔民文化、航海文化等。

这些文化与地域环境紧密相关，给各个地区的社会带来了特色和个性。

例如，河流文化在古代培育了众多的古城和文明，如黄河文明、长江文明等。

渔民文化则蕴含着人们与水的共生关系，表达了人类对自然和物质生活的需求和尊重。

航海文化则联系着人与水的交流和探索精神，代表着勇气和冒险精神。

最后，水的管理和保护问题也是当前社会面临的重要议题。

随着人口的增加和经济的发展，水资源面临着严重的危机。

人们需要正视水资源的可持续利用问题，积极采取措施保护水源，提高水资源利用的效率。

同时，通过水文化教育，人们可以增强对水资源的认识和尊重，倡导绿色生活方式，共同保护水资源，实现人与自然的和谐共生。

综上所述，水文化在人类社会中具有重要的地位和作用。

通过研究水文化，我们可以更好地理解人类社会的演变和发展，同时也提高对水资源的管理和保护意识。

水文化建设与水文化的传播路径研究近年来，随着人们对水资源的重视和保护意识的提高，水文化越来越受到关注。

水文化不仅是水资源的保护及利用，也是关于人类对水资源的认识、感受、表达和传递的综合体。

从历史文化的角度看，水文化具有丰富多彩的传统和文化内涵，包括神话、传说、歌唱、舞蹈等形式，丰富了人们的生活和文化根柢。

在卫生健康方面，水文化也能够推动人们增强自我保护和防护意识，提升人们的素质和身体健康。

因此，水文化建设和水文化的传播对于保护水资源，传承文化，提升人们的生活质量具有重要的意义。

一、水文化建设的核心内容1. 文化资源整合水文化建设的核心在于整合历史遗存、文化资源和解释解读。

水文化的文化资源包括自然的水资源、沿海地区的海洋文化、水产养殖业文化和人们的饮用水文化等，对这些资源的深度和广度的挖掘，可以使得文化资源得到最大化的利用和传承。

2. 人文积淀传承学者指出，水文化的积淀历史悠久，包含了丰富的人类文化思想和精神内涵。

通过挖掘深刻的人文意识和文化内涵，可以发掘更多的历史意义和文化价值，以及对人们生活之美的体验。

3. 与生态文明高度统一水文化建设与生态文明的建设是相互依存的。

通过建设水文化，可以认识到人与自然和谐发展的重要性，建立更加平衡稳定的生态环境和人文环境。

1. 社区宣导通过社区的宣传和传播，将水文化深入人心。

可通过定期举办水文化讲座、组织水文化活动、书写水文化宣传画等方式，让居民切实参与，并提高他们对水文化的了解和认知。

2. 视觉宣传在日常生活中，用艺术形式宣传水文化。

比如，在公共场合如银行、医院等的墙壁上安装关于水文化的展板，或者是在主要交通枢纽上设置水文化标语等。

3. 多元化传播发挥媒体的作用，广泛传播水文化。

可通过新闻报道、娱乐节目、网站、微信公众号等多种形式对水文化进行宣传。

4. 教育培养通过水文化教育可以让学生深刻认识到水文化的意义和价值，从小培养养绿意识、节约用水的习惯。

三、结论水文化作为人们生活的重要组成部分，在文化遗产、保护生态、推动可持续发展、提高人们素质等方面都有着重要作用。

浅谈水利院校水教育与水文化的双轮驱动作者：范云柱刘蔚来源：《绿色科技》2014年第09期摘要：指出了水利类院校作为培养中国水利人才的摇篮，在其教学理念中不仅应该深入贯彻扎实的专业素养，更应该强调水利学科的特殊性，作为以自然为背景，且与人们的精神感受、生活环境密切相关的学科，是不能只单纯关注技术手段而不顾及文化价值的，应做到水教育与水文化的双轮驱动。

关键词：水文化；教育；水利院校中图分类号：G05文献标识码：A文章编号：1674—9944（2014）09—0293—021水文化概念的思考智者乐水，仁者乐山。

水，是生命的载体，是文明的依托。

纵观人类的文明史，不管是农耕业的繁盛，工业时代的飞速发展还是不同文明的交流碰撞，水都扮演着至关重要的角色。

在这悠悠历史长河中孕育出来的水文化作为其他文化的载体自有其独树一帜的迷人魅力。

那么，水文化究竟有什么内涵与时代意义呢？水文化的重要内涵是人与自然相处的哲学，实现人与水的和谐相处，人与自然的和谐相处，是水文化概念提出的初衷，所以说人水和谐是水文化的核心。

而从不同的角度来看，水文化更是有着不同的意义。

1.1人文景观角度水文化在旅游景观中的体现主要是以水为载体的再生型水文化。

大致有4种基本的构成。

一是以水为文化背景的建筑物，并用水或水部类字命名，以追求典雅，如江亭、沧浪亭、泮宫、水榭、江馆、沙村等不胜枚举。

二是把独特的水现象形成水文化，如观潮，伴有迎神庙会等，水祭或祭水风俗，全国亦很普通。

三是人工造景中，水的一部分有意识地注入人文意识，中南海、北海即是典型的例子。

四是因人而名。

如虎溪，因晋慧远法师送客不过溪，过溪则有虎号鸣，后李白、王维等有题诗而负盛名。

1.2哲学精神角度管仲说：“水者，何也？万物之本原也，诸生之宗室也。

”老子说：“上善若水，水善利万物而不争。

”水文化在哲学精神层面可谓体现地淋漓尽致。

水无色、无形、无臭，却有着滋润万物，幻化生命的神奇力量，但是却养之而不据之，生之而不导之，做到道法自然、相互和谐。

加强水文化建设助推五水共治【建筑工程类独家文档首发】水是人类文明的一面镜子，是人类生命之源，而水文化是一个地域的灵气之本。

今天的五水共治就是把治水文化作为人、水、社会、经济、文化之间的结合点和支撑点，以水为出发点，研究社会、发展经济、繁荣文化、提高人们对水的战略地位的认识；同时，以水文化为立足点，认识水贡献，发扬水精神，弘扬水伟大，树立水形象，提高全社会的水意识；让水文化成为人们信奉的行为准则。

五水共治就是要实现从工程治水，到科学治水、法制治水、最终实现文化治水。

1.从水文化视角建立治水长效机制五水共治的关键就是要树立一种文化理念，相对其他各种机制，文化才是一种真正长效的机制。

就是要以国家法律、方针政策和先进的思路理念指导水事活动，培养人们爱水、节水的生活方式，增强人们依法治水、管水的法制意识，使人们在水事活动实践中创造、发展水文化。

建立河湖生态保护制度、水文化保护修复制度、节水文化制度、防治水污染与防治洪涝灾害并重制度,水系整治与水生态保护并重制度;水文化、水景观建设与水生态、水环境建设并重制度;城市水利规划与城市总体规划相协调制度,城市水文化与城市文化相协调制度,城市水利工程建设与城市水景观建设相协调制度等。

2、从水文化视角打造浙江文化新品牌五水共治对加强水文化教育宣传提出了更高的要求。

面向全省大、中、小学校开展水文化教育，实现水文化进教材、进课堂、进社区、进工厂、进乡村。

在全社会普及水文化知识，提升水文化认知，推广水文化成果。

努力创作一批反映时代主题、弘扬治水精神、有感召力、震撼力、传播力，广大群众喜闻乐见的水文化作品。

邀请主流媒体、专家学者、作家协会等社会人士围绕五水现场考察、资询、评判、采风，用非浙江人的视觉解读五水共治，推出在全国有影响力的水文化产品，如浙江治水故事动漫片，钱塘江治江治潮动漫片，五水共治动漫片，使得治水精神入眼、入心、入脑，从生态修复到人心修复，要两手抓、两手硬。

3、从水文化视角加强浙江文化工程研究建立浙江水利史文献库，如江河湖文献库、海塘、闸、堰、堤防、围垦等文献库，水文学、水诗歌、水民俗、水宗教等文献库。

加强水文化建设，构建科学的水文化体系作者：韩东来源：《决策与信息·下旬刊》2014年第09期[摘要]党的十八大报告将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列，提出了“推进社会主义文化强国建设”思想和目标，把文化建设推向了一个新的高度。

水文化建设，是社会主义文化建设和弘扬中华文化的重要组成部分，是水利行业文化建设和社会主义精神文明建设的重要内容。

从物质文化、制度文化、精神文化三个方面加强水文化建设，着力构建科学的水文化体系，把水文化研究的成果付诸于行动的实践活动，是推进民生水务事业又好又快发展的重要精神动力。

[关键词]加强水文化建设；构筑精神、物质、制度层面水文化；构建科学的文化体系一、以建设社会主义核心价值体系为根本任务，构筑精神层面水文化坚持把社会主义核心价值体系融入到主题教育活动和精神文明创建全过程，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，打牢水务干部职工共同奋斗的思想基础。

一是着力加强中国特色社会主义理论武装。

近年来，紧扣为宁河经济社会发展提供良好水务服务保障的工作职责，宁河水务部门不断完善学习机制、深化学习内容、创新学习载体，着力形成“重视学习、自觉学习、人人学习”的氛围。

明确了水务局党委的龙头带动作用，即以党委中心组学习为龙头，带动机关学习、带动支部学习、带动党员的学习机制。

党委中心组成员分别与分管科室、单位组成调研课题组，精心确定重点调研课题，引导党员干部深入学习思考研究水务工作重大问题、解决重点难题，为局党委科学决策提供服务。

为进一步推进学习成果转化，局党委紧密结合水务“十二五”规划确定的目标任务，经常性地组织开展专题研讨，深化中心组成员和党员干部对一些重大理论和实际问题的理解把握，推动学习不断深入。

二是开展理想信念学习教育。

注重加强载体建设，深入开展理想信念教育和形式政策学习教育活动。

围绕贯彻落实党的十八大精神、县第十一次党代会和县委十一届二次全会精神，邀请宁河县委党校教师做了题为“树信心、鼓干劲、调结构、惠民生、上水平”的形势政策宣讲，进一步凝聚起了热爱水务、建设水务的力量。