家长开放日家长意见反馈

【幼儿园家长开放日家长意见反馈表总结】经过本次幼儿园开放日，我们收集了家长们对幼儿园的意见反馈，以下是对反馈表的总结：1. 教师教学质量：家长普遍对幼儿园的教师教学质量表示满意，认为老师们耐心细心，关爱孩子，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。

但也有家长提出，希望老师能够更注重个性化教学，关注每个孩子的特点，针对不同孩子的学习情况进行有针对性的指导。

2. 教育环境：大部分家长对幼儿园的教育环境表示满意，认为学校环境整洁，设施齐全。

但也有家长提到，希望学校能够进一步完善操场设施和室内环境，提供更多丰富多彩的学习资源和活动。

3. 安全保障：家长们对学校的安全保障措施表示满意，认为学校对孩子的安全非常重视，采取了多种措施确保孩子在校期间的安全。

但也有家长提出，希望学校能够加强食品安全和交通安全管理，更加全面地保障孩子的安全。

4. 家校沟通：大部分家长对学校与家长之间的沟通方式表示满意，认为学校及时有效地向家长传达重要信息。

但也有家长认为，学校在家校沟通上还有待改进，希望学校能够提供更多的家长参与和了解孩子在校学习和生活的机会。

5. 课外活动：家长们对学校的课外活动安排表示满意，认为学校丰富多彩的课外活动能够丰富孩子的课余生活，培养孩子的兴趣爱好。

但也有家长提出，希望学校能够进一步扩大课外活动的种类和范围，满足不同孩子的需求。

家长们对幼儿园的满意度较高，对学校的教学质量、教育环境和安全保障等方面都表示肯定，同时也提出了一些宝贵的建议和意见，希望学校能够在教育教学中不断改进，为孩子们营造更好的学习成长环境。

希望学校能够认真对待家长们的意见反馈，不断完善自身的教育教学工作，更好地为孩子们的成长保驾护航。

近年来，幼儿园教育已经成为社会各界关注的焦点之一，教育教学的质量和环境安全备受家长们关注和重视。

为了更好地满足家长和孩子们的需求，幼儿园需要不断改进和提高自身的教育水平和服务质量。

在此基础上，我们拟定了以下改进方案：1. 个性化教学：针对家长们提出的个性化教学需求，我们将在招生时通过家长填写入园申请表时提前了解每个孩子的个性特点和学习情况，依据孩子的特点制定个性化的教学计划，帮助孩子更好地成长。

四年级家长开放日意见和建议一、教学方面。

1. 教学内容。

- 深度与拓展。

- 希望教师在教学内容上能够根据学生的不同层次进行适当的拓展。

对于学有余力的学生，可以提供一些更具挑战性的知识补充，例如在语文阅读教学中，除了课本中的文章分析，能否推荐一些相关的经典文学作品片段让学生阅读并简单分析，这样有助于提高学生的阅读理解能力和文学素养。

- 在数学教学方面，当讲解一些概念时，可以多引入一些生活中的实例，让学生更好地理解抽象的数学概念。

比如在学习小数的概念时，可以让学生去超市观察商品的价格标签，然后在课堂上分享自己的发现，这样能加深对小数在实际生活中应用的理解。

- 连贯性。

- 有时候感觉教学内容的连贯性可以再加强一些。

比如在英语教学中，一个单元的词汇、语法和对话之间的联系可以更加紧密地呈现给学生。

可以在单元开始时，就用思维导图的形式展示本单元的知识框架，让学生对整个单元的学习内容有一个宏观的认识，然后再逐步深入学习各个知识点。

2. 教学方法。

- 多样化。

- 教师的教学方法比较丰富，但可以更多样化一些。

例如在科学课上，可以增加一些小组实验竞赛的环节，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

让学生分组进行实验，然后每个小组派代表讲解实验过程和结果，这样不仅能提高学生的动手能力，还能锻炼他们的表达能力。

- 在品德与社会课上，可以采用角色扮演的方法，让学生更好地理解不同的社会角色和道德规范。

比如在学习关于社区生活的内容时，让学生分别扮演社区居民、物业工作人员、志愿者等角色，模拟社区中的一些场景，这样能让学生更直观地感受到社区中人与人之间的关系和自己应承担的责任。

- 个性化关注。

- 希望教师能给予每个学生更多个性化的关注。

在课堂上，有些学生可能比较害羞或者学习进度较慢，教师可以多主动询问他们的学习情况，给予更多的鼓励和指导。

例如，在语文课上，对于那些写作能力较弱的学生，可以专门为他们安排一些简单的写作练习，并进行一对一的批改和指导，帮助他们逐步提高写作水平。

幼儿园开放日-家长反馈1今天参加了幼儿园的开放日,不仅看到了孩子在幼儿园的表现,同时也体会到了幼儿园老师的辛苦.同样作为老师的我,以前真的很难想象面对着一群不懂事的孩子是怎样组织教学的,今天看到进行的有板有眼的,我真的是很佩服.因为我觉得这么小的孩子,教一个都很难,更别说十几个了.昊昊在幼儿园里的表现,我感觉自理能力很强.自从上了幼儿园之后,在家里吃喝拉撒这些事我们也不用太操心了,这当然要感谢各位老师的培养和教育.我知道家长和老师相比,孩子会更听老师的话,更崇拜老师.年龄越小,这一点表现的得越明显,另外一点就是上课时的表现,他基本上能跟着老师完成教学内容,这段时间也学到了很多东西,并且培养起了浓厚的学习兴趣.现在昊昊在家里也挺乖的,一般都能自己吃饭,自己洗刷,自己大小便,自己也能独立的玩,但偶尔会耍脾气,哭闹,近一段时间还特别爱学习,爱看书,爱认字,进步特别大.并且这段时间吃饭也很好.另外我发现几个问题,在上课一起回答问题时,昊昊表现的挺好的.但举手回答问题时表现不够积极,在家里也是很少当着外人的面表现自己(如唱歌,背诗).做操时还是不能认真做,尽管我们和老师都做了一些工作.还有一个小细节:上课时妈妈的到来吸引了他的注意力,这一点他比别的孩子都表现得更明显.当我发现后,我躲开了,可这时他站起来没看到我,他就要哭了,我只好又出来了.总之.我感谢老师为孩子付出了很多,孩子们也从老师那儿收获了许多,在今后的日子里,我们共同努力让孩子们得到更好的发展,也祝福小二班的老师们工作顺利,幸福快乐!幼儿园开放日-家长反馈2不知不觉间，俊俊已经在幼儿园跟老师和同学度过了近两个学期的快乐生活了。

回想当初刚踏入幼儿园生活的时候，孩子是忐忑不安的。

当然，这也是步入幼儿园生活必经的一个阶段。

在班上四位老师的细心照顾与耐心引导下，俊俊开始慢慢融入到集体生活中，渐渐地，就开始喜欢上幼儿园的生活了。

记得当时下午去接俊俊放学的时候，俊俊总爱拉着我到教室门口处看同学和老师的照片，会跟我介绍同学的名字，会开心地跟我谈论与同学之间发生的趣事。

精品幼儿园家长开放日活动意见反馈各位家长：您好，本学期的家长开放活动在您的大力支持与积极参与中已圆满结束,在收回的意见和建议中，您那热情洋溢的话语令我们感动之余，又深受鼓舞，决心在以后的工作中，将以更大的热情和爱心来关爱培养这些可爱的孩子们，在此感谢家长们对我们工作的支持和配合。

同时在经过仔细经过阅读、整理家长观察评价表的同时，也依据家长对我们的工作提出的建议和问题反馈如下:问题1：位置的座次反馈：班级由于出勤人数不固定，所以没有绝对固定的位置。

我们是幼儿自选座位后，根据具体情再进行调整。

如：性格差异、身高情况、活动状态。

个别幼儿需要纠正视力我们已经予以特殊照顾。

因为活动需要课件教学，北边幼儿相对远些，我们会一个月大调一次。

孩子换到一个新位置往往需要一段时间才能适应并记住，所以调位不易太勤。

如果您有特殊情况请及时说明我们会特殊照顾。

问题2: 教师应多提问幼儿、多鼓励幼儿。

反馈:由于班内孩子较多，在一节活动中教师是很难关注到每一个幼儿，我们通常会在每次活动中有侧重的关注到不同的孩子，从而对幼儿进行因材施教，在众多活动中老师会尽可能的给每个孩子机会。

我们的教育观念一直是以鼓励为主，这样也是帮助幼儿更好地树立自信，但适当的批评是十分必要的，它是幼儿挫折教育的一部分。

问题3：不同孩子不同个性因材施教反馈：我们一直在重视针对不同孩子不同个性因材施教，因此我们充分利用区角活动展开教育。

区角活动丰富多彩，我们会尽力做到让每个幼儿都有展现自己的机会，表征能力强的幼儿可以参加美工角；表演能力强的幼儿可以选择音乐角；探索能力强的幼儿我们会提供各种材料供其操作，内向的孩子多给他发言的机会，引导其多交朋友，但这不是绝对的，为了让幼儿全面发展我们会及时调整鼓励幼儿选择其他区角尽量让幼儿全面发展我们会根据孩子的发展来适时地调整我们的策略，争取做到人尽其才，全面发展，如果我们有做不到的地方，也请您及时与我们沟通。

问题4：希望多开展一些像这样的促进家长与教师交流互动的活动。

简单的家长反馈意见简单的家长反馈意见该怎么写呢？一般来说要夸夸学生先，接着再说学生的缺点。

说优点是为了学生和家长都心情愉快，说缺点是为了学生能改正，下面是店铺整理的简单的家长反馈意见，欢迎来参考！简单的家长反馈意见 11、感谢老师在这一学期中对孩子的培养，使孩子在思想、学习上有了很大的进步。

但是他在学习中还有不喜欢动脑思考的现象，有时候会管不住自我，沉迷于玩一些游戏。

期望老师在下学期中能在这方面给予教育。

我们会尽力配合老师的行动。

2、期望学生奶在天气冷的时候加热一下，如果遇到孩子咳嗽、嗓子发炎会加重病情。

3、你好，我是新城实小三年级一名学生的家长，据我们孩子讲，学校开设的思想礼仪课一向都没有讲过，该课时光一向被其它老师占用。

我个人认为，孩子们的学习固然重要，但是孩子们的德，行，礼仪也十分重要（家长在家教的也不会很全面）期望学校重视此问题。

4、希望以后多些这样的活动，可以了解孩子的孩子在学校的情况。

让家长和学校一起的沟通，不管在学校还是在家里都要全面发展，我也相信把孩子放在浔阳小学，孩子一定会是一个“三好学生”。

5、学校可以多一些孩子户外的学习，可以去别的教育机构去学习下，让孩子们多一些了解校外的事情。

6、我的孩子才上三年级，可视力已经下降到了0.3，孩子自制力差，家长在家提醒时光有限，期望在学校老师能经常提醒孩子端正读书写字时的姿势和注意用眼休息，下课时能尽量引导孩子都走出教室活动，缓解眼疲劳，毕竟孩子在校的时光长还听老师的话。

另外推荐给孩子布置的作业尽量少一些，减轻一下孩子的学习压力。

7、五年级的学生学习越来越紧张，视力下降得很快，推荐每一天上下午各做一次眼保健操。

推荐停止十字绣班，缓解视力压力！8、通过听课，我更了解了学校的教学质量和教学技术，师资力量雄厚，我十分满意。

9、感觉改革教学方法以来，孩子们成绩明显下降，期望学校认真思考这种方法对于小学生是否实用。

10、期望学校注重孩子动手潜力的培养、比如开展科技小制作。

家长开放日活动意见反馈表
活动名称：家长开放日活动
活动时间：2020年12月20日
活动地点：XX小学
反馈人员：XXX家长
反馈意见：
1. 感谢学校组织这样一次家长开放日活动，让我们有机会深入了解孩子在学校的生活和学习情况。

2. 教师们的演示课非常精彩，能够让我们深刻了解孩子在课堂上的学习状态。

而且，老师们非常有耐心地解答了我们的各种问题，让我们感受到他们对教育事业的热爱和责任心。

3. 学校的环境也非常优美，整洁干净，给孩子们提供了非常良好的学习环境。

4. 建议学校在下一次家长开放日活动时，可以增加一些亲子活动，让家长和孩子们在游戏中更好地互动，增进亲子关系。

总之，这次活动收获满满，让我们更加了解了孩子在学校的一切，感受到了学校对孩子的用心和关爱，非常感谢学校的组织和教师们的付出。

期待下一次的家长开放日活动！。

家长开放日反馈表建议范文尊敬的[学校名称/班级老师]：家长开放日真的是一场超级棒的活动，让我们家长有机会深入了解孩子们在学校的学习和生活情况。

不过呢，就像菜里加点调料会更美味一样，我这儿也有一些小建议，希望能让这个活动变得更加完美。

一、活动流程方面。

1. 时间安排。

上午的课程安排得有点紧凑了，感觉孩子们都像小陀螺一样转个不停。

中间休息的时间能不能稍微长一点呢？这样孩子们可以放松放松，也能更好地准备下一堂课。

就像跑步的时候也得有个喘气儿的时间，是不？开放日结束的时间有点尴尬，正好赶上中午饭点。

学校周围吃饭的地方人超多，找个座位都难。

下次能不能稍微提前一点结束呢？这样我们既能愉快地结束活动，又能从容地去填饱肚子。

2. 课程展示。

在展示不同课程的时候，如果能增加一些孩子们互动的环节就好了。

比如说，在语文课上，可以让家长和孩子一起玩个猜词语的小游戏，就像电视上那种很有趣的节目一样。

这样既可以让我们更直观地看到孩子在课堂上学到的知识怎么运用，又能增加亲子之间的乐趣。

每个课程之间的过渡有点生硬，就像突然从一个频道跳到另一个频道。

要是能有个小主持人（可以是孩子轮流担任）简单介绍一下下一堂课的内容和特色，就像电影预告片一样，那整个流程就会更加流畅啦。

二、沟通交流方面。

1. 教师与家长。

老师在讲解课程和孩子的情况时，专业术语有点多啦。

有时候我都得在心里默默翻译一下才能明白。

要是能说得更通俗易懂一些，就像和朋友聊天一样，那就再好不过了。

毕竟我们这些家长不是教育专家，简单直白才是真爱呀。

希望能有更多一对一交流的机会。

虽然在开放日里能看到孩子的整体表现，但每个孩子都有自己的小个性和小问题。

如果能和老师单独聊个几分钟，针对性地了解一下孩子的情况，那对我们在家教育孩子可就太有帮助了。

这就像给我们家长开了个小灶，独家秘方那种哦。

2. 家长与家长。

感觉家长们之间的交流比较少呢。

大家都是为了孩子聚在一起，其实可以组织一些小活动，让家长们互相认识、互相交流育儿经验。

家长开放日家长意见怎么写？老师，我想对您说：1、对学生严格管理，不求人人成才，但求个个成人，学好知识，炼好身体，修好品德，成就梦想；2、加强与学生家长的沟通，共同管理；3、加强与学生间的感情培养，让学生喜欢老师，喜欢学习；4、不拖堂，让孩子明白一节课内的事必须当堂完成；为了孩子的成长，我们希望：1、给足每一个孩子展示的机会，不能变三学小组为个别小组、个别同学的独角戏；2、适当减轻学生的课业负担；3、多布置一些家长共同参与的社会实践、公益劳动、家务劳动等作业，培养学生参与社会活动的能力；4、注重孩子的心灵成长，积极向上，兴趣广泛；5、注重提高孩子的学习效率，注重学习方法、学习习惯、学习品质的培养；6、培养孩子的自信心，让孩子爱上学；7、注重培养孩子的特长；8、加强安全知识教育，增强孩子的自我保护意识；9、校内门市部不要出现垃圾食品，增加水果的发放次数；10、注意纠正孩子的不良写字姿势；11、多开展活动，劳逸结合；12、体验教育；13、多举行春游等校外实践活动下次家长会，希望看到：1、多一些家长与孩子的互动活动；2、学生社团活动、学生社会实践展示及校本课程展示；3、学生能在更宽的操场上活动，中午能在休息室休息；4、英语展示；5、多听自己孩子的课，多自己孩子老师进行交流；6、各教师的教学情况以分析形式反馈给家长近段时间，由于学校活动多，没能坐下来好好整理家长开放活动上反馈的意见。

今天坐下来，与会家长的文字中透出家长对教育提出的更高的要求。

我们学校正处在建设期，运动场、功能室、澡堂改造、厕所问题等都已拿上了日程，相信，两年以后，学校面貌会发生天翻地覆的变化，硬件建设会达到现代化的水平。

“不求人人成才，但求个个成人。

学好知识，炼好身体，修好品德。

”这是教育的终极目的。

教育不是工业，而是农业，一颗颗种子种下去，有的过不了几天就发芽、长枝、开花了，有的也许直到冬季才开花，这正是腊梅独有的魅力！教育，急不得；老师，请耐心等待，相信每朵花都会绽放！漫长的等待，需要我们把学生当孩子，遵循孩子的成长规律，让孩子学会知识、学会方法、学会学习，为成长为大写的、真正的“人”奠定基础！以上的整理，没有半点添加，希望能给各位带来些许思考，在我们的工作中做些许改变！。

对本次家长开放日的意见和建议1. 开场白大家好，今天我想和大家聊聊我们学校的家长开放日。

说实话，这次活动让我有点五味杂陈，既有欣喜，也有小小的不满，心里真是像是过山车一样起伏。

不过嘛，既然是开放日，就得畅所欲言，让我们一起来看看有哪些意见和建议吧！2. 亮点回顾2.1 课程展示首先，不得不说的是，孩子们的课程展示真是让我刮目相看。

哎呀，看到他们在台上侃侃而谈，心里那个得意啊！我就像看着自己的孩子获奖一样，忍不住想给他们鼓掌。

尤其是科学实验环节，孩子们用气球做出的火箭，简直是太酷了！不过，老实说，有些孩子的讲解稍微有点“语速飞快”，让我这个家长有点跟不上节奏，嘿嘿，真是要追上去听清楚。

2.2 互动环节说到互动环节，我觉得设计得也不错。

孩子们跟家长互动，问问题，那种场面热闹得就像集市一样。

我看到有家长踊跃参与，真是特别开心。

不过，有几个孩子可能太紧张了，回答问题的时候像吃了蜜蜂一样，结结巴巴的。

可爱是可爱，但有时候还是希望他们能放松点，毕竟大家都是家长，没人会拿他们当“评委”嘛。

3. 需要改进的地方3.1 时间安排不过说到这里，我得提一个小小的意见。

时间安排上，真心希望能更灵活一些。

有些环节拖得有点长，尤其是讲座部分，感觉一开始热情高涨，后面就有点“慢半拍”。

每个家长都像在等公交，哎，心里都开始打起了小九九，什么时候才能结束啊？如果能稍微精简一下内容，可能会让大家更集中注意力。

3.2 交流平台再者，我觉得交流平台也可以更丰富一些。

其实，家长们之间的交流也是相当重要的。

大家都希望分享一些育儿经验和想法，但有时候就像是在黑暗中摸索，没地方发声。

要是能开设一些小组讨论，或者互动的工作坊，那真是一石二鸟，既能增进家长之间的感情，又能互相学习，何乐而不为呢？4. 结语总的来说，这次的家长开放日让我感受到学校对孩子们的用心，也让我更加了解了他们的学习情况。

虽然有些地方还有待改进，但我相信，只要大家齐心协力，学校一定会越来越好。

幼儿园家长开放日反馈意见怎么写在老师的精心准备，幼儿的积极投入，家长的热情参与下，“ZZ 班家长开放日活动”圆满地结束了。

活动中，我们三位老师一如既往、恪尽职守、团结合作，赢得了家长们的一致好评。

以下是小编带来幼儿园家长开放日反馈意见怎么写的相关内容，希望对你有帮助。

幼儿园家长开放日反馈意见（一）上半学期的幼儿园生活就要结束了，回顾这半年，往事历历在目：20xx年3月1日是雨婷进入徐州幼师幼教集团实验幼儿园的日子。

从此步入学校的大门。

之前的几个星期，我和爸爸开始轮流给她洗X，灌输了一系列美好幼儿园的思想。

鉴于我们全家人给她描述的幼儿园美好生活，雨婷开始憧憬着上幼儿园的日子。

第一天去幼儿园小妮子一蹦一跳美得很，到了“苹果班”教室门口，老师主动迎出来，接过我手里雨婷的换洗衣服、睡觉的小被子。

另一个老师抱过雨婷，雨婷开始觉得不对劲了。

撇着嘴巴，“妈妈别走。

”我扫了眼教室，有三四个小朋友围着桌子坐好，老师个每个小朋友一些纸片状的插接小玩具。

老师示意我们赶快走。

我从门缝看了眼雨婷已经不哭了，和别的小朋友一起围坐在桌子那玩纸片玩具。

下午接的时候，雨婷象征性的哭了两声。

第一天算是顺利度过。

接下来就是艰难的入园两星期。

雨婷想方设法的不去上学，但最终都未能得逞。

现在想来还是有些不忍心。

两星期过后雨婷开始跟我聊幼儿园的事情。

比如：好朋友是谁，哪个小朋友有什么玩具，老师上学教了什么，跑步谁跑得快，老师奖了贴画……可以看出她已经开始喜欢幼儿园了。

经过半学期的学习，雨婷各方面能力都有了提高。

德智体得到了全方面发展。

苹果班的罗老师、朱老师、还有其他的一些老师给了雨婷一个很有爱的学校生活。

在此感谢这些老师们的辛勤付出。

从一开始的一勺一勺喂饭吃，到教会雨婷自己吃饭。

从帮助穿衣穿鞋，到现在自己穿鞋子。

老师们还教会了雨婷很多儿歌。

雨婷的性格也比以前开朗了许多、更加活泼可爱了。

我因为工作的原因放学时常常会接的晚，每次老师都耐心的陪着她玩。