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学校少年宫申报材料（全套完整版）目录：1.XX学校乡村少年宫建设实施方案；...................................2-62.XX学校乡村少年宫发展规划方案和资金需求；.............7-183.XX学校乡村少年宫消防安全负责人及责任制度汇总；19-234.XX学校乡村少年宫安全责任制度汇总；.......................24-455.XX学校乡村少年宫社团制度汇总；..............................45-606.XX学校乡村少年宫部分功能室照片；...........................60-62XX学校乡村少年宫建设实施方案一、指导思想认真贯彻落实上级部门关于建设乡村学校少年宫的指示精神，积极探索乡村学校少年宫的发展方向和目标，扎实推进学生艺、体活动，搭建艺、体育人平台，促进学生健康成长和全面发展。
二、学校基本情况学校创办于一九六八年，位于城区，是一所全日制小学。
学校占地21300平方米，现教职员工187人，教学班56个，学生2742人。
学校教育教学设施齐全，现有田径运动场1个、篮球场2个、乒乓球训练场1个、羽毛球场室内外各1个。
各类功能场室充分，包括电脑室3个，科学探究室2个，音乐室2个，书法室1个，创客室1个，版画室1个，棋艺室2个等。
学校以“让每一个孩子自由发展、学有所长，绽放生命的精彩。
”为办学理念，充分尊重和支持学生的主体性，在不断深化教育教学改革，全面推进素质教育中，“书香校园崇文尚德”“乒棋双馨育德启智”两大教育特色相得益彰，展现了学生灵动静思儒雅的特质。
多年来，学校认真贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，竭力营造安全、文明、和谐育人环境，学校管理程法制化、规范化、科学化态势，赢得了家长的信赖和社会各界的赞誉。
为学生全面发展提供了良好的条件，是一所非常适合孩子学习的学校。
三、建设项目简介（一）项目背景：以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
ⅩⅩ小学乡村学校少年宫（乒乓球）班活动辅导员情况简介ⅩⅩ小学乡村学校少年宫（乒乓球）班2013年3月6日ⅩⅩ小学乡村学校少年宫（乒乓球）班活动设计方案及活动记载表ⅩⅩ小学乡村学校少年宫（乒乓球）班ⅩⅩ小学乡村学校少年宫（乒乓球）班活动简讯乒乓球是我国的国球,也是一项较为普及的运动项目,在许多重点学校里也是一门必修课,以此同时,该项目对眼睛的保护、近视眼的预防及注意力的集中都有着关键的作用。
并且能够在培养兴趣爱好的过程中提高大脑的敏捷度,与学习劳逸结合,增强身体素质、磨练意志,是最适合小孩们长期练习的运动项目。
邛崃市ⅩⅩ镇中心小学校至1995年被成都市命名为“乒乓球传统项目学校”以来，一直坚持乒乓球活动的开展，注重学校乒乓球队的训练，特别是近年来以乡村学校少年宫的大力投入与学校领导的高度重视下，学校努力进行乒乓球班的训练和比赛工作，获得了优异的成绩。
在硬件方面，学校大力改进乒乓球班的改善，建立起了乒乓球场馆，购置了乒乓球桌，并购买了两台乒乓球发球机；在人员配置方面，让在乒乓球方面有特长的老师充实到训练员中，对学生的辅导方面更加落实到位；在训练时间方面，落实了每周周二的指定训练时间，让学生得到系统的训练，大力提升自己的运动水平。
此外，学校也大力支持辅导员的培训提高，多次组织老师参与成都市举办的辅导员、教练员的培训工作，提高老师的业务水平；在学生中也充分运用成都市举办的“乒乓球活动月”，在全校开展乒乓的大面工作，激发学生参与乒乓球活动的兴趣，并组织学生参与到成都市、邛崃市的各级比赛活动中，并在活动中取得团体、个人的优异成绩，得到全校师生的好评。
ⅩⅩ小学乡村学校少年宫（乒乓球）班ⅩⅩ小学乡村学校少年宫（乒乓球）班活动剪影乒乓球班的学生进行正手攻球乒乓球班的学生进行拉球训练学生进行接发球训练学生进行相互交流ⅩⅩ小学乡村学校少年宫（乒乓球）班ⅩⅩ小学乡村学校少年宫（乒乓球）班活动器材登记表序号器材名称数量单位存放地点备注1 乒乓球桌 6 张乒乓球馆2 乒乓球拍60 只体育保管室34ⅩⅩ小学乡村学校少年宫乒乓球班ⅩⅩ小学乡村学校少年宫（乒乓球）班活动器材更新登记表ⅩⅩ小学乡村学校少年宫（乒乓球）班ⅩⅩ小学乡村学校少年宫（乒乓球）班活动器材借还登记表ⅩⅩ小学乡村学校少年宫（乒乓球）班。
乡村学校少年宫的器材配备的说明报告根据学生兴趣爱好、地方文化特色等情况，配备符合地方实际、深受学生喜爱的活动器材。
从器材类别上看，主要包括以下五种：一是德育类活动器材：订阅少年儿童喜爱的报纸、期刊，配备优秀童谣、科普、文学图书和优秀影视剧光碟；
二是艺术类活动器材：钢琴、竹笛、葫芦丝、电子琴、腰鼓、绘画工具、雕刻工具、书法工具、舞蹈服装；
三是体育类活动器材：足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、象棋、围棋、铁环、沙包、板鞋等特色运动器材；
四是科技制作类活动器材：科普器材、陶艺制作、木工制作、电子电工工具、标本制作工具
五是其他器材：电视机、DVD机、音0向设备、办公电脑、乡村学校少年宫标志牌。
少年宫的器材配备，本着能开展起活动、适合学生需求的原则，结合当地实际条件和财力状况，可多可少，简朴实用，不求一次到位，不追求大而全
泰安第十六中学
2019.12.30。
点燃梦想放飞希望——铜梁区平滩镇白鹤小学少年宫汇报材料尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！下面，我就铜梁区平滩镇白鹤小学“乡村少年宫”的活动开展情况作简要汇报，不妥之处，敬请批评指正！一、乡村学校少年宫基本情况铜梁区平滩镇白鹤小学坐落于铜梁区平滩镇鱼米之乡，每到夏天，成群的白鹤在这片土地上繁衍生息，因此赋予了这所农村小学一个优雅的名字——白鹤小学。
学校先后获得“重庆市书法艺术教育实验学校”、“铜梁区书法艺术教育特色学校”、“科技教育特色学校”、“教育工作者先进集体”等荣誉称号。
2015年，我校乡村少年宫在区宣传部、文明办的直接指导下，按照财政部、教育部有关文件要求，以全面推进素质教育为主线，丰富学生文化生活、促进学生健康成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能。
二、基础设施我校少年宫已建成满足学生活动需求的室内外活动场所:计算机房、音乐室、美术室、科技室、劳技室、乒乓球场等。
在活动方面，根据建设规划方案，现已开设了艺术类、体育类、科技类和特色类的16个活动项目。
2015年10月，我校少年宫正式启动。
三、组织管理学校成立了乡村少年宫组织机构。
校长李世才担任少年宫组长，全面负责少年宫各项工作，副组长由学校党支部书记孙小琴和大队辅导员石春艳担任，负责各项活动的具体安排实施工作,少年宫师资队伍成员由我校在职教师兼职组成。
四、活动开展及成效我校少年宫兴趣活动多样化：电脑的运用锻炼了孩子们的思维；手工、绘画、模型制作锻炼了动手能力；烹饪培养了他们生活自理能力；篮球、乒乓球、羽毛球项目让孩子们学会了新的技能。
结合学校活动举行了书画比赛、舞蹈比赛、歌唱比赛、球类比赛、跳绳比赛、演讲比赛等活动。
我校乡村少年宫活动丰富，特色突出。
书法是祖先留给我们的一笔宝贵财富，根据学生的爱好，依托我校师资，书法是我校少年宫特色项目之一。
我们是龙的传人，龙文化是我们铜梁的特色文化，我校的另一特色项目“板凳龙”将这一文化传承了下来。
最新小学乡村少年宫特色建设材料小学乡村少年宫特色建设材料诵读国学经典传承中华文明——小学乡村少年宫特色建设材料我校从年起，根据本校自身实际情况，充分挖掘学校课程资源，以“让爱传承”为核心，开发建设了“走进传统文化，做有民族文化根基的现代人”为主题的国学特色校本课程，广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动。
依托学校少年宫开设了国学经典、魅力校园、关爱生命、艺体教育、七彩课堂六大类特色课程，收到良好的教育效果。
我校围绕国学经典诵读这一主题，努力营造浓厚的国学经典诵读氛围。
把国学经典诵读与丰富多彩的校园活动相结合，学校的各项活动都力争渗透国学经典的内容。
如学校的大课间操配乐以《三德歌》为背景音乐，创编了自编韵律操；每周一次的国旗下的班级经典诵读节目展示，更加深入人心；多姿多彩的活动将“仁义礼智信”植根于校园，植根于孩子们的心灵。
把国学经典诵读与校园文化建设相结合：名言佳句妆点着学校的走廊、墙壁；校园的宣传栏展出了学生的诗画、诗文；教室的板报绘出了班级的经典特色。
校园处处有美文，师生处处能吟诵。
把国学经典诵读与家庭诵读活动相结合。
学校向家长发出了每天陪孩子诵读十五分钟国学经典的倡议。
让经典走进家庭，家长与孩子一起读背国学经典，成为家庭教育的重要组成部分。
孩子与家长的交流，使孩子与家长共同成长。
开展经典诵读活动，使一个孩子带动一个家庭，一个家庭带动整个社会，是教育的目的，也是文明社会的需要。
为了有效地落实国学经典的诵读内容，在全校范围内我们对经典诵读的时间做了统一的要求，且必须专时专用。
每周一节的国学诵读课。
重在有计划，有目的地落实《国学小书院》中的教学内容，重在指导学生有效诵读，培养读书兴趣，提高语文能力，提升文明素养。
每天早读的十分钟。
重在巩固强化，要求教师以读为本，可采取集体诵读，小组读、个人读、轮读、表演读等多种形式，达到“不求甚解、但求熟背”目的，让学生终生受益。
每节语文课前的两分钟。
菁华铺乡中心小学乡村少年宫汇报材料菁华铺乡中心小学创建于1997年，学校占地面积53亩，建筑面积10584平方米，学校教职工65名，在校学生1356人，2009年创建为省合格学校。
近年来学校校园文化建设、大课间活动、感恩教育方面取得较好成绩。
2010宁乡县教育教学先进现场会、2011年宁乡县校园文化建设先进现场会在我校召开。
2010年我校校园文化建设材料《楼道溢书香》县经验材料推介，2011年《依托大课间，快乐每一天》在《宁乡教育》刊物上推介。
2010年县文艺汇演我校节目《擦皮鞋》获县一等奖，2011年县文艺汇演我校节目《爱的呼唤》获县一等奖。
学校近年先后获得“宁乡县素质教育质量优秀单位”“宁乡县校本研训示范校”“长沙市优秀少先队”、2012年度县级首批“校园文化建设先进单位”、2012年连续获市科技活动优秀集体奖、2013年又被县局评为“校园文化活动先进单位”等荣誉称号。
我乡高度重视农村未成年人思想道德建设工作，以“感受温暖，爱我家乡”为主题，以感恩特色教育、留守儿童教育为切入点，突出抓好乡村少年宫思想道德、心理健康教育，全方位开展各类实践活动，整合社会资源，优化成长环境，形成了独具菁华铺特色的未成年人教育平台。
编写感恩教育校本教材，被县推介。
“感恩教育进校园”在湖南教育电视台报道宣传。
目前，菁华铺乡乡村少年宫确定了以菁华铺中心小学为依托的建设发展思路。
学校成立了相应的领导小组，具体负责少年宫的各项活动的制定和实施。
少年宫活动场地以科技楼为乡村少年宫主要室内活动基地，科技楼共四层，使用面积900平方米。
楼内功能室有少年宫办公室、书法室、体育器材室、心理咨询室、队室、舞蹈室、阅览室2间有图书30000多册、仪器室、美术室、音乐室、劳技科技室、微机室2间1 21台计算机、棋艺室、多功能室、大型活动室。
各种设备设施合计1 20多万元。
学校操场、田径场地占地面积4000多平方米，另设乒乓球场地、体操场地、羽毛球场地、篮球场地3个、一个科技园、一个感恩园，5月1日后，正在筹建一个2000平方的植物园，从去年下期至今，投入少年宫资金50多万元。
2024全省乡村学校少年宫工作部署会发言材料范本尊敬的各位领导、各位同事：大家好！我是某县教育局乡村学校少年宫工作部署会上的发言人。
今天，我将向大家介绍2024年的乡村学校少年宫工作部署，并提出相关改进举措。
以下是我的发言材料，请大家听一下。
一、回顾2024年工作首先，我想回顾一下我们去年的工作。
2024年，通过各级部门的共同努力，我县乡村学校少年宫工作取得了一些成绩。
具体来说，我们完成了以下工作：1. 制定和完善乡村学校少年宫工作管理办法，明确了各级工作职责和工作流程。
2. 组织开展了一系列丰富多彩的少年宫活动，包括艺术创作、体育运动、科技创新等方面的活动，为孩子们提供了更广阔的发展空间。
3. 加强与广大师生家长的沟通与合作，建立了学校、家庭和社会三位一体的工作机制。
4. 配备了一批先进的教育设备和器材，提升了少年宫的教学效果和服务质量。
5. 建立了专门的评估机制，对少年宫工作进行定期评估，发现问题及时改进。
二、2024年工作目标在回顾了去年的工作之后，我想向大家介绍2024年的工作目标。
今年，我们将以建设全省一流乡村学校少年宫为目标，进一步推动工作的深入开展。
具体目标如下：1. 加强组织和管理，健全工作机制，确保各项工作有序进行。
2. 打造一支专业化、高素质的教师队伍，提供优质的教育资源和服务。
3. 拓展少年宫活动内容，注重培养学生的创造力、实践能力和团队意识。
4. 加强与家长和社会资源的合作，共同推动少年宫工作的发展。
5. 建立健全的评估机制，及时发现问题，提出改进措施。
三、改进举措为了实现2024年的工作目标，我提出以下改进举措：1. 加强师资培训。
组织专门的培训班，提升教师的教育教学能力和工作素质，培养专业化教师队伍。
2. 丰富活动内容。
结合学生的兴趣和需求，开展更多具有特色的活动，鼓励学生参与，激发他们的学习热情和创造力。
3. 加强和家长的沟通。
建立家校互动平台，定期组织家长会议，加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长。
把乡村学校少年宫办成农村孩子的乐园乡村学校少年宫建设交流会经验介绍材料我校是一所乡村学校，现有教师73人，学生1483人。
去年十月，我校根据县文明办、县教育局关于实施少年宫项目的要求，利用闲置的五间教室进行改造和装修，购置了相应的设备，组建成现有的乡村学校少年宫。
目前，少年宫设有舞蹈室、音乐室、棋艺室、美术书法室、电脑室和室外乒乓球、羽毛球场。
各功能室设备和器材比较齐全，能够满足少年宫开展相应的课外活动的需求。
中央文明办、教育部明确要求乡村学校少年宫要办成农村未成年人的思想道德建设阵地、农村未成年人的文体活动平台、农村未成年人的科普活动场所。
根据中央文明办和教育部对乡村学校少年宫的功能定位，我们把“提高学生审美情趣，发展学生个性特长，丰富学生课余生活，增强学生个性信心，培养学生兴趣爱好，让学生愉快地习、快乐生活，形成个性鲜明、情趣高雅、生动活泼、独具特色的校园文化”作为少年宫的活动目标，利用学校的教学资源，在课余时间和节假日开展一系列的课外活动。
1、以兴趣小组为单位，开展各类课外活动。
根据我校学生的兴趣爱好和各功能室的设置，我校组建了舞蹈、健美、手风琴、二胡、中国象棋、少儿绘画、硬钢笔书法、电脑科幻绘画、乒乓球、羽毛球十个兴趣小组。
各兴趣小组相应成立机构，制定活动方案。
在课余时间和节假日组织学生开展本小组课外活动。
2、与学校的教学资源整合，开展课外文体活动。
为了充分利用学校现有的教学资源，我们把少年宫的活动和学校的教学资源进行整合。
一是把学校下午第三节的活动课与少年宫的课余活动联结起来，把少年宫课外活动作为校内教学的延续；二是利用学校的文体场所为少年宫开展活动，以填补少年宫活动场所的不足。
三是合理安排教师资源，把教学活动安排为校内教学和课外活动两部分，把课外活动作为校内教学的补充。
3、合理安排各功能室活动时间，丰富住校生的课外生活。
我校住校学生有536人，大多数是贫困学生和留守儿童。
为了解决住校生的课余生活的枯燥，让住校生的课余生活丰富多彩，我们把每周一至四的下午5：20-6：00、节假日的上午9：00-10：30作为少年宫的活动时间。
………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”活动介绍、辅导老师情况表………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”辅导老师职责诵读经典是一项具有重要现实意义和深远历史意义的活动。
我校紧紧围绕创建绿色校园这一主旨，不断提炼与借鉴外校经典诵读活动的新鲜经验，探索了我校经典育人的新模式，活动丰富多彩，吸引了众多学生参与。
因此辅导教师也责任重大，主要有以下职责：一、在开展经典诵读活动中，必须坚持“三条原则“，即：坚持以德为本、德智兼修的原则，坚持以人为本、贴近生活的原则，坚持以实为本、注重常规的原则。
二、读经典与素质教育相结合，不但培养学生的道德情操，矫正行为习惯，还要提高学生的语文素养及表达能力。
三、读经典与校园文化建设相结合，打造富有诗情画意的书香学校。
四、读经典与新课程改革相结合，使经典诵读课程化。
五、读经典与师德师风建设相结合，使教师在诵读经典中“学规范、正师德”。
六、辅导教师要保持好活动室的卫生，保护好室内各项备品不丢失。
七、辅导教师要精心准备上课内容，让学生融会贯通。
………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动计划………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”播音主持小组机构………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”机构考勤表………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动计划表………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动方案………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动图片………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动成果………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动月总结第 1 月………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放 ……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学 乡村学校少年宫”学生活动心得………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动期末总结。
“乡村学校少年宫”经验交流材料榆中县夏官营美丰实验学校（原夏官营小学）占地面积19025平方米，校舍建筑面积3533平方米，其中教学用房2037平方米，图书8844册。
现有12个教学班，30名教师，465名学生。
校园环境优美，办公区、教学区、活动区布局合理。
我校自创建“乡村学校少年宫”以来，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以“乡村学校少年宫”为主阵地，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长、全面发展，使“乡村学校少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地，取得了一定的成绩，也存在一些不足，现将我校“乡村学校少年宫”建设工作汇报如下：一、加强组织领导、建立健全管理制度我校在原来兴趣小组的基础上根据“乡村学校少年宫”的活动要求开展少年宫活动，学校专门成立了“乡村学校少年宫”领导小组，指导、协调和考核“少年宫”建设，制定了“乡村学校少年宫”各种管理制度，根据本校教师的各自特长以及学生的兴趣开设了活动小组。
各小组活动有计划、有记载、有总结、有展示。
活动期间，领导小组成员轮流到各组检查、指导，提出具体的意见和建议，督促“乡村学校少年宫”活动规范地开展。
二、合理高效使用资金，提高少年宫硬件建设为了使“乡村学校少年宫”活动能够正常、高质量、规范地开展，硬件投入是必要的保证。
学校高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，根据市、县文明办投入的建设资金，学校装修、布置了各活动室，购买了各种活动器材。
学校现建有图书阅览室、科技活动室、绘画室、音乐室、舞蹈室、微机室、棋室、体育器材室等科室和1个多功能厅，购买了磁性演示棋盘、电子琴、铝板琴、一套管弦乐器、一套高档音响设备以及书画材料，还购置了一些体育器材等。
今年又多方筹措资金，硬化了操场，修整200米环形跑道,建好了室外活动场地，暂时满足了学校少年宫的活动需要。
三、充分挖掘校外资源，开展丰富多彩的课外活动为了切实提高少年宫活动质量，让少年儿童学得满意、玩得开心、活得充实，让家长放心。
沙雅县托依堡勒迪镇中学少年宫建设汇报材料乡村学校少年宫建设汇报材料——托依堡勒迪镇中学我校在县文明办、县教育局等部门的指导下和各级党委政府的关心和支持下,2014年9月启动了乡村少年宫建设工程;我校珍惜这个好项目,以全面推进素质教育为主线,举全校师生之力,管好用好专项少年宫资金,加强少年宫房屋修缮、装备配置、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作,基本完成乡村学校少年宫的建设任务,现将我校开展少年宫情况汇报如下：一、学校基本情况：沙雅县托依堡镇中学地处于世界胡杨公园北段东侧,距县城公里,学校创建于1961年,是一所教学设备齐全、环境优美、师资队伍素质高,能力强、教学经验丰富的学校之一;我校校园占地面积平方米,学生平均面积平方米,建筑面积20786平方米,学生平均面积平方米,其中教学楼面积平方米,实验楼面积平方米,宿舍面积6586平方米,其他面积平方米；绿化面积12526平方米,硬化面积19100平方米,学生平均面积平方米,活动场地占地面积13260平方米;学生总数1313名,共有30个教学班,住宿学生1098名,核定编辑教师128名,其中专任教师118名,专后勤人员8名,教学辅助人员2名,共有党员36名;学校有多媒体语音室2个,计算机教室2个,生物实验室、化学实验室、物理实验室各1个;乡村少年宫设有专门的合录音室1个、舞蹈室1个、电子琴室1个、音乐室1个、心理咨询室1个、保健室1个、美术室1个、书法室1个、手工室1个、图书室1个、阅览室1个；篮球场3个、排球场2个、田径运动场和足球场1个、体操场1个;我们充分利用现有的教学资源,通过全体师生共同努力和在上级主管部门的大力关心和支持下,我校按“一室多用,一地多用”的建设思路,对教学设施进行合理有效的整合利用,套用部分班级教室和功能室作为书法教室、手工教室等;二、乡村少年宫建设基本情况:如何更好的发挥乡村少年宫的教育服务功能,丰富未成年人课余文化生活,让更多的未成年人享受校内外丰富的教育资源与成果,一直是我们学校各位老师积极思考、努力探索的问题,多年以来,我们一直以“快乐成长”为主题,在“不影响教学中心工作并为推进教学,拓展、延伸教学的前提下,利用有效时间开展了有效的系列活动,为建设规范的乡村少年宫奠定了坚实的基础;实践证明,乡村少年宫活动,不仅对孩子的个性发展起到了积极的推动作用,而且更好的解决了农村孩子的课余文化生活,满足了孩子们的精神需要,深受孩子和家长朋友们的喜爱与欢迎,得到了来自社会各阶层的广泛赞誉与好评;因此,我们将乡村少年宫建设列为我校教育教学工作的一项重要议程,并作为常态化的教育教学发展模式;我校依托现有的场地、师资和设施加之对部分设施进行修缮,充分利用现有资源开设了音乐类、美术类、体育类、阅读类等大类,下设民族乐器、声乐、舞蹈、电子琴、田径、足球、篮球、排球、乒乓球、太极拳、棋类、书法、绘画、民族手工艺、剪纸、信息技术培训班等42个兴趣活动小组,这五大类活动开展各有一名负责人;每个兴趣小组都有兼职辅导员,为了更好开展少年宫活动专门邀请了民间艺术人2名;利用每周二下午1个小时的时间有计划地开展一系列活动以外每天第九节课时间开展少年宫专题活动;一、建立保障机制,为少年宫的长远发展保驾护航;1、成立组织机构;为强化少年宫建设的领导职能,加强对整个建设过程的统筹规划和协调指导,成立乡村少年宫建设领导小组;组长：张选泽鸡街乡人民征服乡长副组长：周德顺乡党委宣传员、段尹文乡中心校校长成员：鸡街乡中心学校班子成员为将乡村少年宫建设好、管理好、运行好,学校设立乡村少年宫管理办公室,乡中心学校校长段尹文同志担任主任,乡中心学校副校长兼中学校长张碧同志担任副主任,下设乡村少年宫办公室,具体由周代存老师任办公室主任,全体教师共同参与负责少年宫各项目实施、辅导员队伍建设、活动开展等工作;2、采取多种模式;立足农村实际,坚持因地制宜,我们探索了三种模式;一是学生日常活动在本班教室进行;二是校内独立模式;采取少年宫活动展室与常规教室分离的方式,在学校内安排独立教室作为少年宫活动场所,能够相对独立地开展活动;如合唱室、舞蹈室、绘画室、图书室、道德讲堂等三是校内交替模式;整合学校现有教室和教师资源,教室和操场都是活动场所,所有教师都是辅导员,正常教学和少年宫活动在相同的空间、不同的时间；相同的地点、不同的活动项目,有条不紊地交替进行;（二）突显乡村少年宫的育人功能1、明确场所定位;一是思想道德教育阵地;按照社会主义核心价值体系的要求,加强思想道德建设,引导广大农村未成年人做一个有道德的人;二是文体活动基地;向未成年人普及劳动、艺术、体育等方面的知识和技能,培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯;三是社会能力培养基地也就是热带作物水果、中药材种植实习基地;组织主题综合实践活动,学习了解社会、增强适应社会的能力;通过丰富多彩的宣传教育活动、科技知识的学习与技术培训等活动,吸引未成年人和家长参与;2、确立活动原则;一是公益性原则;少年宫不开展以赢利为目的的经营性活动,免费为农村未成年人提供活动场所和器材,免费指导开展文体活动;二是基础性原则;主要进行艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练,提高未成年人的综合能力;三是依托学校原则;主要依托学校管理和建设,充分整合利用学校现有的设施、师资等资源,实现长效运行;四是特色发展原则;让孩子们根据自身特点和兴趣爱好,自愿选择活动项目,不搞“一刀切”;（三）、建立健全各项规章制度管理办公室制定完善了保证乡村学校少年宫正常运行的规章制度,包括：少年宫修缮制度、活动器材管理制度、活动场所管理制度、财务管理制度、设备采购制度、考勤制度、档案管理制度及各功能室活动管理制度等29项规章制度,同时制定各负责人、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责;科学完善的制度体系,保证了少年宫活动能顺利、有序规范运行;（四）建立科学完善的评价体系将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作纳入绩效考核体系和年终考核体系,激发教师参与少年宫活动的积极性、确保“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常;五少年宫活动;活动形式丰富再丰富;乡村少年宫利用丰富的校内外教育资源,根据未成年人发展特点,与时俱进的在德育、艺术、体育、科技等方面搭建学生成长的舞台,相继开展了以下活动：1思想品德教育活动;结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事,通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动,对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育;重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等;2文化艺术活动;通过校园广播、经典诵读、音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作等活动,培养孩子正确的审美观念和审美能力,陶冶情操,提高文化艺术素养;重点做好合唱团、鼓号队、经典诵读、书法等活动;3体育活动;通过参加武术、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目,培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄;重点做好乒乓球、羽毛球、篮球、武术、象棋、围棋等活动;4游艺娱乐活动;组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动,因地制宜地建立多种游艺设施,主要活动有滚铁环、陀螺等活动,让孩子在自己的团体中愉快地玩乐,丰富他们的课余文化生活;5生产劳动与社会实践活动;充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地,通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式,对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训,培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神,提高交往、合作和服务的社会能力;6读书活动结合经典诵读制定相关的读书活动计划,计划明确、措施具体、制度完备;图书室管理规范,责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样,可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放;部分班级还建立图书角,实现图书资源共享;7结合地方特色开展乡土特色项目,有专人负责,并聘请各乡土特色项目校外辅导员,确保每个项目都能正常顺利开展;特别是花倮葫芦苼舞蹈和壮族民歌水母鸡是我们鸡街较具有代表性和典型性的乡土特色项目;1987年,世界着名女舞蹈家、中国舞蹈家协会原主席戴爱莲女士到此鸡街乡曼竜村考察时,把花倮人的“葫芦笙舞”誉为“东方迪斯科”;2006年,西畴花倮“葫芦笙舞”被列为国家级首批非物质文化遗产保护名录;另外,壮族歌曲水母鸡童谣的“发祥地”就是我们鸡街;因此,我们要以这次乡村学校少年宫建设为契机,将我乡这些宝贵的历史文化有效传承并发扬光大;六设施修缮及资金管理我校少年宫建设经费上级下拨到校二十万元,学校严格执行上级规定,按照上级文件要求对资金使用进行认真细致的计划,将项目资金用于少年宫修缮及活动项目开展上;其中六万元用于房屋修缮,两万元用于图书购买,十二万元用于购买活动设备;三、取得的成绩1、经过近期活动开展,少年宫活动丰富了学生的课余生活,学生在快乐高效的课堂上学习知识,在丰富多彩的课外活动中陶冶心身,致使学生综合素质得到提高;2、促进了教师的专业成长,辅导员教师在充分自己专业特长的同时,坚持边学边教,既培养了学生,又促进了自己专业水平提高,一批年轻的辅导员老师,经过少年宫的锤炼之后,将会成为我校教学骨干;四、存在的问题1、少年宫建设资金的缺乏,致使我校少年宫活动器械不足制约了我校少年宫的进一步发展壮大;2、专业拔尖教师缺乏和专职教师队伍的缺乏,制约了我校少年宫活动项目的拓展和活动内容的丰富;五、今后的设想我校在上级主管部门正确领导和上级有关部门的关怀和支持下,我们有信心把我校少年宫越办越好;1、进一步完善少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗精神,努力把我校少年宫建设成为全县乃至省、州示范基地;2、加强师资培训,加强对外交流学习,广泛学习兄弟学校的先进经验,把我校少年宫工作做得更加完善;3、继续发展我校的优势,努力创造条件,使我校少年宫开展的项目逐渐增多特别是乡土项目,规模和气势逐渐壮大, 切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求,让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习,全面发展,健康成长;总之,我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态,举全校之力,集全员之智,以前瞻的眼光,求异的思维,抓教育改革,谋教育发展,努力做好学校少年宫的建设工作;。
区县乡村学校少年宫经验交流材料1. 学校少年宫活动经验交流我们学校少年宫在近期开展了一系列丰富多彩的活动，为学生们提供了更多的学习和发展机会。
以下是我们学校少年宫的经验交流，希望对大家有所启发。
2. 区县乡村学校少年宫经验分享我校位于一个偏远的乡村地区，学生来源单一，社会资源匮乏。
然而，通过学校少年宫的建设和活动开展，我们成功地搭建了一个平台，为学生们提供了更多的学习和成长机会。
以下是我们在少年宫建设和活动组织方面的经验分享。
3. 区县乡村学校少年宫创新实践我们学校位于一个经济欠发达的区县乡村地区，学生们的家庭条件有限，缺乏与城市学校相同的学习和发展机会。
为了改变这种状况，我们学校通过创新实践，积极打造少年宫，为学生们提供更多的学校课余活动。
以下是我们在少年宫创新实践方面的经验分享。
4. 区县乡村学校少年宫助力学生综合素养提升我们学校位于一个人口稀少、资源匮乏的区县乡村地区，学生们缺乏多样化的学习和发展机会。
为了提高学生的综合素养，我们决定打造一个多功能的少年宫。
以下是我们在少年宫建设和活动组织方面的经验分享，希望对大家有所启发。
5. 区县乡村学校少年宫促进乡村教育发展我们学校位于一个人口稀少、经济欠发达的区县乡村地区，学生们的学习条件有限。
为了促进乡村教育的发展，我们决定建设少年宫，并开展各类丰富多彩的活动。
以下是我们在少年宫建设和活动组织方面的经验交流，希望对其他乡村学校有所帮助。
6. 区县乡村学校少年宫培养孩子们的兴趣爱好及综合素质我们学校少年宫致力于培养学生们的兴趣爱好和综合素质，让他们在学校课余时间有更多的发展机会。
以下是我们在少年宫活动组织和管理方面的经验分享，希望能对其他学校少年宫的建设有所启发。
请注意，以上仅为材料的开头部分，具体内容可以根据实际情况进行补充和拓展。
………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”活动介绍、辅导老师情况表………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”辅导老师职责诵读经典是一项具有重要现实意义和深远历史意义的活动。
我校紧紧围绕创建绿色校园这一主旨，不断提炼与借鉴外校经典诵读活动的新鲜经验，探索了我校经典育人的新模式，活动丰富多彩，吸引了众多学生参与。
因此辅导教师也责任重大，主要有以下职责：一、在开展经典诵读活动中，必须坚持“三条原则“，即：坚持以德为本、德智兼修的原则，坚持以人为本、贴近生活的原则，坚持以实为本、注重常规的原则。
二、读经典与素质教育相结合，不但培养学生的道德情操，矫正行为习惯，还要提高学生的语文素养及表达能力。
三、读经典与校园文化建设相结合，打造富有诗情画意的书香学校。
四、读经典与新课程改革相结合，使经典诵读课程化。
五、读经典与师德师风建设相结合，使教师在诵读经典中“学规范、正师德”。
六、辅导教师要保持好活动室的卫生，保护好室内各项备品不丢失。
七、辅导教师要精心准备上课内容，让学生融会贯通。
………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动计划………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”播音主持小组机构………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”机构考勤表………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动计划表………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动方案………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动图片………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动成果………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”小组活动月总结第 1 月………---………………---……………………………………………让生命在绿色中绽放……………---……………………---………………---………“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”学生活动心得希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：1、理想的路总是为有信心的人预备着。
柳屯镇陈七中心小学乡村学校少年宫管理制度一、面向学校、面向社区、面向孩子的兴趣爱好。
二、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色；创办充满生机活力的新型乡村学校少年宫。
三、在上级主管部门的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的乡村少年儿童校内外艺术教育的阵地。
四、全面贯彻党的教育方针，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教。
五、不断深化教育教学改革，不断培养和提高辅导员综合素质；坚持社会效益和人才效益并重。
六、增强乡村学校少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。
七、加强乡村未成人思想道德建设，为未成年人健康成长创造良好的文化艺术环境，营造学习各种专业知识的浓厚氛围；使乡村学校少年宫成为学校教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地；充分发挥示范、辐射、指导作用。
八、丰富全乡村未成年人的精神文化生活，为未成人塔建展示自我的平台；组织和举办各种大型展览、各类比赛、文艺汇演、考级、夏令营等群众性大型活动。
陈七中心小学少年宫学员守则1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
2．遵守少年宫的纪律制度，增强法律意识。
珍爱生命，注意安全，讲究公共卫生环境，不乱丢纸屑、果皮，保管好墨汁、颜料。
3．自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
尊敬师长，礼貌待人。
团结同学，关心他人。
4．诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
完成分配的值日任务。
5．学员须按照少年宫规定的学习、活动时间按时上课，不得迟到、缺席，因故不能参加，必须事先向辅导教师请假。
陈七中心小学少年宫德育部工作职责一、乡村学校少年宫德育部设负责人一名，在少年宫主任、副主任及行政部的领导下，制定德育部工作计划、工作要点及具体工作日程，并组织落实和检查考评。
二、指导乡村学校少年宫各活动组辅导员结合宫德育工作计划制定活动小组工作计划。
乡村学校少年宫全套
材料
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“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”
活动介绍、辅导老师情况表
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“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”
辅导老师职责
诵读经典是一项具有重要现实意义和深远历史意义的活动。
我校紧紧围绕创建绿色校园这一主旨，不断提炼与借鉴外校经典诵读活动的新鲜经验，探索了我校经典育人的新模式，活动丰富多彩，吸引了众多学生参与。
因此辅导教师也责任重大，主要有以下职责：
一、在开展经典诵读活动中，必须坚持“三条原则“，即：坚持以德为本、德智兼修的原则，坚持以人为本、贴近生活的原则，坚持以实为本、注重常规的原则。
二、读经典与素质教育相结合，不但培养学生的道德情操，矫正行为习惯，还要提高学生的语文素养及表达能力。
三、读经典与校园文化建设相结合，打造富有诗情画意的书香学校。
四、读经典与新课程改革相结合，使经典诵读课程化。
五、读经典与师德师风建设相结合，使教师在诵读经典中“学规范、正师德”。
六、辅导教师要保持好活动室的卫生，保护好室内各项备品不丢失。
七、辅导教师要精心准备上课内容，让学生融会贯通。
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“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”
小组活动计划
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“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”
播音主持小组机构
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“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”
机构考勤表
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“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”
小组活动计划表
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“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”
小组活动方案
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“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”
小组活动图片
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“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”
小组活动成果
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“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”
小组活动月总结
第 1 月
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“ⅩⅩ小学 乡村学校少年宫”
学生活动心得
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“ⅩⅩ小学乡村学校少年宫”
小组活动期末总结。
