中国现代美术
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中国现代美术教案中国现代美术教案一、教学目标:1.了解中国现代美术的发展历程和特点;2.掌握中国现代美术的代表艺术家和重要作品;3.培养学生对中国现代美术的欣赏能力和批判思维。
二、教学重点:1.中国现代美术的发展历程;2.中国现代美术的代表艺术家和重要作品。
三、教学难点:1.培养学生对中国现代美术的欣赏能力;2.提高学生的批判思维能力。
四、教学过程Step1. 导入(5分钟)1.教师简要介绍中国现代美术的概念和作用,引导学生思考现代美术和传统美术的区别和联系。
Step2. 了解中国现代美术的发展历程(10分钟)1.教师以简洁明了的语言,向学生介绍中国现代美术的发展历程,包括五四新文化运动时期、抗日战争时期、解放战争时期等。
Step3. 学习中国现代美术的代表艺术家和重要作品(30分钟)1.教师展示中国现代美术的代表艺术家和重要作品的图片,包括齐白石的山水画、徐悲鸿的人物画、陈逸飞的油画等,向学生介绍其特点和艺术风格。
2.学生分组研究各自所选代表艺术家的作品,并进行简要的介绍和评价。
Step4. 学习欣赏中国现代美术作品(30分钟)1.教师向学生展示一些中国现代美术作品的图片,鼓励学生发表自己的感受和评论。
2.学生分组进行讨论,讨论各自对中国现代美术作品的理解和评价。
Step5. 总结(10分钟)1.教师总结本节课的教学内容和学生的学习成果。
2.鼓励学生写下自己对中国现代美术的体会和思考。
五、教学方法1.情境教学法:通过展示中国现代美术作品的图片,激发学生的兴趣和好奇心,帮助学生了解中国现代美术的发展历程和特点。
2.讨论教学法:通过组织学生进行讨论,促进学生对中国现代美术作品的深入思考和理解,培养学生的批判思维能力。
六、教学资源1.中国现代美术作品图片;2.教学反思稿范文。
七、教学评价1.通过学生的讨论和展示作品的过程,考察学生对中国现代美术的理解和欣赏能力。
2.通过学生的写作和讨论,考察学生的批判思维能力和表达能力。
课题:第14课百花齐放推陈出新——中国现代美术教师:杨真教材分析本课开篇对中国现代美术予以界定,指1919年“五四运动起始至今的美术,主要指20世纪的中国美术。
其后,课文分别介绍中国现代绘画和雕塑两大门类的概况、代表性美术家及其代表作品。
学情分析之前,学生对中国现代美术了解的不是特别全面,通过本课的学习,使学生对美术作品和美术家的了解有个系统全面的认识。
把美术作品和作品的作者联系起来,了解美术家从而了解其作品。
教学目标1.认知目标:了解中国近代美术概况;知道中国近代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代表作品。
2.能力目标:掌握中国现代美术的分类,并能初步鉴赏代表性作品。
3.情感目标:感知中国现代美术作品的艺术魅力,培养热爱中华传统文化的情怀。
教学重点和难点1.教学重点(1)中国现代绘画成兼容并蓄、百花齐放的局面,中国画、油画、版画概况,代表画家及其代表作品。
(2)中国现代雕塑迅猛发展,介绍、分析有影响的作品。
2.教学难点(1)传统型与融合型的中国画,油画等名词。
(2)分析、理解作品。
教法设计结合我校推行的“高效课堂”教学模式进行。
教学流程一、导入新课思考:1.中国现代美术是指从什么时候开始的美术?2.中国现代美术的特点是什么?界定中国现代美术。
指1919年“五四运动”起始至今的美术,主要指20世纪的中国美术,中国当时的政治、经济、文化各方面发生了翻天覆地的变化,这一社会变革和发展特点,奠定了这一时期美术的基本特点和发展。
本课分别从绘画和雕塑两个方面来了解这一时期的美术。
二、传授新知中国现代绘画主要介绍国画、油画、版画。
中国现代雕塑主要介绍城市雕塑的发展。
(一)兼容并蓄的中国现代绘画1.中国画中国画是我们的本土艺术,有着悠久的历史和优秀的传统,在这个时期,国画有了新的发展,逐渐形成了两种类型。
探究1:⑴形成了哪两种类型的中国画?(传统型和融合性)2.中国现代油画油画:就是以油质颜料为作画手段的绘画形式。
中国现代美术的起源与发展当我们谈起中国的美术,难免要提及中国现代美术。
那么什么是中国现代美术?它的起源和发展有哪些重要的事件和人物?起源中国现代美术的起源可以追溯到19世纪末20世纪初的中国。
在这个时期,中国开始面临一系列的社会变革和思想解放。
与此同时,西方的文化和艺术也开始涌入中国,对中国传统文化产生了重大的冲击。
1895年中国战败后,中国人开始在怀疑传统价值的基础上接受外来文化的影响。
中国美术家开始探索中国传统文化和西方艺术之间的联系,不断创新自己的艺术手法和表现手段。
因此,可以认为中国现代美术的起源与时代的变革以及中国传统文化和西方艺术的融合密不可分。
发展中国现代美术的发展可以分为三个时期:民国时期(1912-1949年)、新中国成立至文化大革命(1949-1976年)、改革开放以来(1978年至今)。
民国时期,中国现代美术处于萌芽和实验阶段。
在这一时期,许多著名的艺术家如吴昌硕、张大千、徐悲鸿、林风眠等人开始创作,他们在艺术上融合了中国传统的绘画手法和西方现代绘画的手法,开创了中国现代美术的先河。
新中国成立至文化大革命期间,党和政府开始对美术教育进行专门的规划和组织,美术教育进入了快速发展的阶段。
许多著名画家如林风眠、吴冠中、黄胄、齐白石、陈师曾等人都在这个时期取得了较大的成就,有了许多优秀的作品。
改革开放以来,中国现代美术经历了更大的发展和多样化的探索。
海外留学的艺术家开始回到中国,带来了国外先进的绘画技巧和思想,同时也让中国现代美术与世界艺术潮流接轨。
中国现代美术的发展和创新在这个时期达到了前所未有的高度,不论是题材、手法,还是表现形式、思想内涵都更加宽广、多元化。
结语中国现代美术是一段难以割舍的历史。
从20世纪初到现在,经过多个时期的发展和改革,中国现代美术逐渐走向世界舞台,成为中国传统文化与世界美术潮流交融的“桥梁”。
我们相信未来中国现代美术的创新和发展会更加引人注目。