“展望未来、喜迎新年”主题班会教案

展望未来、喜迎新年主题班会教案班级名称：励行级高一（6）班班会主题：展望未来、喜迎新年指导老师：李华老师地点：高一（6）班教室主持人：连贻剑、林莉参与人员：高一（6）班全体成员班会目的：为响应年级创和谐、展风采、迎新年的主题，促进班级同学积极奋进，努力求索，让班级成员展示自己十年或二十年规划，并以辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，对新的一年及未来进行全面的展望；同时通过全班同学的活动来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力。

班会准备：布置班级成员写十年或二十年的我，并从中挑选出有代表意义的同学上台展示；收集并挑选班级高一（6）班入学以来的照片；制作PPT，准备相关音像材料；布置教室，体现节日气氛，购买写新年愿望的彩纸。

班会过程： 1、主持人开场白贻剑：在2012年姗姗远去的背影里。

林莉：在2011年将至的脚步声中。

“展望未来喜迎新年”主题班会策划书收集并挑选班级入学以来的照片；制作ppt，准备相关音像材料；布置教室，体现节日气氛，购买写新年愿望的彩纸。

1、主持人开场白贻剑：在xx年姗姗远去的背影里。

林莉：在xx年将至的脚步声中。

贻剑：我们奏响了辞旧迎新的乐章。

合：“展望未来、喜迎新年”主题班会现在开始！林莉：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位合：身体健康，学习进步，元旦快乐，万事如意！贻剑：回首xx年，我们骄傲。

林莉：回首xx年，我们自豪。

贻剑：回首过去，我们热情洋溢林莉：展望未来，我们斗志昂扬贻剑：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀林莉：向着更高的目标飞翔。

贻剑：在即将过去的一个学期里。

林莉：我们从当初刚进高中时的互不相识贻剑：到现在的一个团结又和谐的班级林莉：我们高一（6）班展示了怎样的风采呢？2、回顾xx年贻剑：现在请欣赏由捷茜和王煜为大家带来的《独家记忆》，记忆我们走过的风风雨雨，我们班级在即将过去一年里的风采，。

ppt展示班级入学以来各阶段的相片。

3、少年壮志当凌云林莉：回首过去，我们成长了许多，成长给我们的是拥有。

贻剑：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。

林莉：来年有一段春暖花开让我们播种希望，明年将是我们人生中最美的一段，贻剑：未来，我们将在成长中变得更加坚强。

林莉：新年给了我们人生的禅想，我们将为自己的人生制定规划贻剑：未来的我们将会是什么样的呢？林莉：现在我们一起来听听浩然他们规划的未来是怎样的吧？（初定：吴浩然、李宝灯、陈恺亮、林闻、李蓉榕、郑露晓、曹思腾、俞逆思、卢嘉屯、吴欢婷、陈雪怡）4、全班学唱《超越梦想》贻剑：少年壮志当凌云，听了他们的规划展示，我们学到很多，我们每一个人都有梦想林莉：我们也都应该为未来制定规划，朝着梦想更近一步，甚至超越梦想贻剑：现在我们再次请出我们的“麦霸二人组合”捷茜和王煜带领我们一起学习这首《超越梦想》。

5、互动小游戏—脑筋急转弯/猜字谜林莉：不在乎欢笑伴着泪水，超越梦想我们一起飞，我们一起共同努力贻剑：《超越梦想》点燃大家的激情。

《展望未来、喜迎新年》主题班会教案设计活动背景：春节，是农历初一，又叫阴历年，俗称“过年”。

这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。

春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。

按照我国农历，初一古称元日、元辰、元元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。

春节节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。

然而，青少年学生虽然热切盼望春节长假，但据我的初步调查，不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，所谓过春节无非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，至于春节节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。

针对学生们缺乏对传统文化感知的现象，加深他们对中华传统文化的了召开这次主题班会。

活动目的：1、通过这次主题班会，让学生作为一个炎黄子孙，能全面正确的了解春节，深切感受春节的文化内涵，积极的过一个有意义的春节。

2、通过这次主题班会引导学生学习中华民俗、风情和传统美德。

有利于青少年对于中华传统文化有一个全面系统的了解，使学生对我国深厚的民俗文化内涵有一个深刻的认知。

3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

4、通过学生对春节等民俗的了培养学生对父母的感恩并让学生了解中华传统文化深远的文化渊源，增强民族的自豪感，加强爱国主义教育。

活动准备：1.春节习俗活动片段，展示春节期间的各项活动，从小时候到大过春节的变化。

2.学生课前搜集整理春节有关知识、资料、图片等。

3. 每组选若干名学生参加“春节知识知多少”比赛，准备竞赛的题目。

活动过程：班主任开场白：春节马上到了，意味着春天将要来临，万象复苏草木更新，新一轮播种和收获又要开始。

人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。

喜迎新年,畅想未来主题班会教案喜迎新年,畅想未来主题班会教案模板（通用11篇）喜迎新年,畅想未来主题班会教案模板（通用11篇）1活动目标：1、通过观察和比较，大胆的探索出新年树的剪法，并尝试立体的新年树制作。

2、提前感受新年的到来，体验过新年的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、感受作品的美感。

活动准备：1、经验准备：已经掌握剪出一个物体的对折方法及剪法。

2、物质准备：笔、纸、装饰用品等。

活动过程：一、谈话导入1、新年就快到了。

你们在商场门口、大街上看到了什么？今天请你们也为我们的教室做些漂亮的新年树好吗？二、探索出不同的剪法1、我这里有一棵树，你们把树对折会发现什么？我们怎么样才可以让树的叶子两边都一样呢？（对折、剪）2、幼儿尝试小结：我们把纸朝着一个方向折两下，并且在闭口的地方剪下去，就可以剪出两棵树来了。

三、尝试立体制作1、瞧，这里有一棵小朋友的爸爸做的树，它可以站起来哦，你们的树能站起来吗？（幼儿操作）你有什么办法可以让树站起来？（幼儿自由回答）2、你们的办法都很好，可是现在什么都没有，只有这两棵树，你们有什么办法？3、观察立体的树，这棵树为什么可以站起来？两棵树都剪了吗？它们剪的是同一个地方吗？那我来剪剪看（两次错误示范），这样行吗？那到底要剪到什么地方才可以呢？（都剪到中间）怎么才能知道是中间了呢？小结：把树轻轻的对折，折出一条痕迹来，可以用笔做个记号，然后再剪到有记号的地方，最后把两棵树插起来，就可以了。

四、幼儿操作1、想不想让你们的新年树也站起来？那快去试试吧。

2、你为新年树挂上什么礼物了？喜迎新年,畅想未来主题班会教案模板（通用11篇）2活动目标：1、感受新年带来的喜悦有成长的，知道自己长大了；2、有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

主题：喜迎新年，畅想未来一、活动开场1.1 打招呼1.2 自我介绍1.3 祝福语二、回顾过去一年2.1 成绩回顾2.2 经验共享2.3 感悟反思三、展望未来新一年3.1 目标设定3.2 时间规划3.3 实现途径四、交流共享4.1 共享成功经验4.2 遇到困难的解决方案 4.3 相互鼓励与支持五、互动游戏5.1 团队合作游戏5.2 情景模拟演练5.3 提升团队凝聚力六、总结与展望6.1 活动总结6.2 展望未来6.3 感谢致辞开场白：尊敬的各位老师和同学们，大家好！在这辞旧迎新的美好时刻，我们举行了以“喜迎新年，畅想未来”为主题的班会活动。

本次班会旨在让我们回顾过去一年的成绩和经验，展望未来的新一年，同时进行交流共享和互动游戏，希望能够为大家带来愉快的经历和有意义的启发。

接下来，让我们一起开始本次班会活动吧！回顾过去一年：1. 成绩回顾在过去的一年里，我们取得了哪些成绩？是否有什么值得骄傲和自豪之处？让我们共享自己在学习、工作和生活方面的成就和进步。

2. 经验共享在成绩之外，我们也积累了丰富的经验。

有哪些值得共享的经验故事？如何在挫折和困难面前不畏惧，坚持向前？3. 感悟反思每一个经历都值得我们学习和思考。

让我们共享在过去一年里的感悟和反思，以及对未来的规划和期许。

展望未来新一年：1. 目标设定在新的一年里，我们都希望能够取得更大的进步和成就。

让我们一起制定目标，明确自己的努力方向和奋斗目标。

2. 时间规划实现目标需要有明确的计划和安排。

让我们一起探讨如何科学合理地规划时间，以更有效地提升自己。

3. 实现途径目标确定了，计划也有了，接下来我们需要找到实现目标的途径和方法。

让我们共享有哪些实用的学习和工作方法，互相启发和帮助。

交流共享：在成长的道路上，我们总会遇到一些困惑和难题。

让我们共享在学习和生活中遇到的问题，以及自己是如何克服困难的，或者正在面对的困难有哪些无奈和无助。

2. 遇到困难的解决方案每一个困难之后都有解决的办法。

四年级迎新年新希望主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解新年的意义，认识到新年是新的开始，充满希望和期待。

2. 培养学生热爱生活，积极向上的心态，激发学生对新年的喜爱。

3. 通过活动，增强学生的团队协作意识，提升班级凝聚力。

二、教学重点1. 让学生通过活动，感受到新年的氛围，体验到新年的快乐。

2. 培养学生积极面对生活，珍惜时间的观念。

三、教学难点1. 如何让学生在活动中真正感受到新年的意义，从而激发他们对新年的喜爱。

2. 如何引导学生正确面对生活中的困难，培养他们积极向上的心态。

四、教学准备1. 教学场地：教室2. 教学材料：新年装饰品、卡片、彩笔等3. 教学辅助工具：音响设备五、教学过程1. 导入：教师带领学生唱一首新年歌曲，引导学生进入新年的氛围。

2. 讲解：教师向学生讲解新年的意义，让students understand that the new year is a new beginning full of hope and expectations.3. 活动一：制作新年贺卡。

学生分组合作，用卡片、彩笔等材料制作属于自己的新年贺卡，表达对新一年的祝福和期待。

4. 活动二：新年愿望树。

学生将自己的新年愿望写在卡片上，粘贴在教室的“新年愿望树”上，共同期待新年的到来。

5. 活动三：新年诗词朗诵。

学生选取一首有关新年的诗词进行朗诵，感受新年的氛围。

6. 活动四：新年知识问答。

教师提问有关新年的知识，学生抢答，增强学生对新年文化的了解。

7. 总结：教师引导学生总结本次班会的收获，让学生认识到新年是新的开始，要积极面对生活。

8. 结束：教师带领学生一起唱一首新年歌曲，结束本次班会。

六、教学延伸1. 让学生回家后，与家人一起制定新年的计划，包括学习、生活等方面，培养学生的时间管理能力。

2. 鼓励学生在新年期间，主动帮助家人做一些力所能及的家务，培养学生的家庭责任感。

七、教学反馈1. 课后收集学生制作的新年贺卡，对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

喜迎新年,畅想未来班会一、活动目的在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，营造欢乐祥和的节日氛围，激发同学们的集体荣誉感和团结协作精神。

同时，借此机会畅想未来，展望新的一年，为同学们树立积极向上的发展目标。

二、活动时间XXXX年XX月XX日（星期X）下午X点三、活动地点XXXX四、参与人员全班同学及班主任五、活动准备1. 布置教室：悬挂彩带、气球等，营造节日氛围2. 组织分工：班长负责活动组织，各小组长负责本组人员通知和安排节目3. 物品准备：音响、投影仪、纸笔、节目道具等4. 节目准备：全班同学共同参与，形式多样，内容健康向上六、活动流程1. 开场白：班主任致新年贺词，宣布活动正式开始2. 才艺展示：同学们依次表演节目，展示个人及小组才华3. 互动环节：设置游戏、抢答等互动环节，增进同学间的友谊与合作4. 畅想未来：分组讨论，每组分享对未来的期望和目标，班主任点评总结5. 集体合唱：全班齐唱校歌或励志歌曲，增强集体荣誉感6. 结束：班主任致辞，祝福同学们新年快乐，活动圆满结束七、注意事项1. 确保活动安全，严禁擅自乱动电器设备2. 注意保持环境卫生，不乱扔垃圾3. 活动结束后及时清理场地，确保教室整洁有序4. 遵守纪律，文明参与活动，不扰乱秩序5. 如遇突发情况，及时向班主任报告，妥善处理6. 活动组织要紧凑，确保流程顺畅，提高活动效率7. 节目准备要充分，保证表演质量，展现班级风采8. 班主任要做好引导和总结工作，发挥正能量，弘扬积极向上的班风班貌。

八、预期效果通过本次活动全班同学将度过一个愉快而难忘的下午在紧张的学习生活中缓解压力快乐交流使同学们开朗性格得到展示也锻炼同学们的组织协调能力在交流中得到启发不断拓展人生视角培养良好班集体荣誉感。

本次活动将通过丰富多彩的小组活动使同学们在活动中感受集体的力量增强团队合作意识培养同学们积极向上的精神通过活动性学科作业的形式在日活动中提升自我表现与人文素养升华学生艺术审美修养促进学生全面和谐发展让优秀学生和优秀作品成为班级亮丽的名片从而在班级中营造一种“比学赶帮超”的良好学习氛围促进班级的更好发展。

喜迎新年,畅想未来主题班会教案喜迎新年,畅想未来主题班会教案（通用6篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的喜迎新年,畅想未来主题班会教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

喜迎新年,畅想未来主题班会教案1一、活动目的：通过主题活动让学生知道元旦的由来，以及一些过新年的习俗。

通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在镇小校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

二、活动准备：1、收集资料2、节目编排3、制作powerpoint三、活动过程：1、各小队集队、报告人数。

2、中队长报告人数。

主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

乙：全体起立、出旗、敬礼合：唱团歌。

甲：弹去往日的风尘，迎来新年的灿烂时光。

甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。

乙：让我们以最大的激情，唱起来吧;甩动双臂，舞起来吧。

请欣赏歌舞表演《迎新年》合：我们小朋友们迈着喜悦的步子走进了新年，掌声欢迎同学的竖笛合奏《中国少年先锋队队歌》甲：在这热闹的节日里，小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。

让我们一起欣赏乐曲《江南小曲》乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边乙：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。

甲：请听歌曲《祝你平安》掌声欢迎。

乙：我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。

请听诗朗诵《新年的愿望》甲：人生旅途就像一辆马车从起点出发，总会有坎坎坷坷、崎岖不平。

乙：但是只要你勇敢地走过去，努力去拼搏，人生就显得更加美丽。

2023年展望未来喜迎新年主题班会策划书一、活动背景2022年即将过去，我们即将迎来充满希望与机遇的2023年。

作为一个新的起点，我们要以更加饱满的热情、更加积极的姿态，迎接新的一年。

为了让全体同学更好地展望未来，激发对新年的期待和祝福，我们特举办以“展望未来，喜迎新年”为主题的班会活动。

二、活动目的1.展望未来：通过活动，让同学们对自己的未来有一个清晰的规划和目标，激发他们对未来的热情和期待。

2.喜迎新年：借助活动，培养同学们的乐观向上的心态，让他们对新年充满祝福和希望，以积极的态度迎接新的一年。

三、活动时间及地点时间：2023年1月1日（周日）晚上7点至9点地点：学校礼堂四、活动流程1.开场（10分钟）主持人介绍活动主题及目的，引起同学们的兴趣和期待。

2.展望未来（15分钟）（1）主持人邀请一位成功的校友或社会知名人士分享自己的职业经历和未来规划，激励同学们树立远大的目标和努力奋斗的决心。

（2）校友或知名人士和同学们进行互动，回答同学们关于未来职业规划的问题，帮助同学们更好地认知和规划自己的未来。

3.成长分享（20分钟）邀请一些班级优秀学生代表，分享自己在过去一年的成长和收获，鼓励同学们勇于追求自己的梦想，勇敢克服困难。

4.未来规划（15分钟）（1）主持人发放“我的未来规划”表格，并告知同学们，在接下来的5分钟内，用笔写下自己在未来五年内的目标和规划。

（2）随后，主持人邀请同学们主动分享自己的未来规划，可以用口头或书面形式表达。

5.展示环节（20分钟）（1）同学们将自己设计的未来规划展示出来，可以是文字、图表、图片等形式展示。

（2）同学们分组进行互动，对其他同学的未来规划进行点评和鼓励。

6.喜迎新年（15分钟）（1）主持人向同学们传递新年祝福，并鼓励他们用积极向上的心态迎接新的一年。

（2）邀请同学们进行新年祝福分享，可以是给他人的祝福、给自己的祝福等。

7.闭幕（5分钟）主持人总结活动内容，鼓励同学们在新的一年中勇敢追求梦想、实现目标。

迎新年主题班会教案（精选5篇）迎新年主题班会篇1一.目的要求：本次活动，让学生们通过辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，并对新的一年进行全面的展望，并利用成人宣誓仪式，让学生更加明确自己的职责，并作出新年的规划与打算，同时通过全班同学互赠祝福来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力。

二.活动准备：1.设计和报头2.确定人选主持人两名舞蹈《今夜无眠》，表演者四名英文诗《师恩难忘》朗诵者两名“成人宣誓仪式”领誓人：班主任或学校领导，宣誓人：年满18周岁的同学领导祝愿致辞邀请一位学校领导到场“新年的打算”发言人：4人青春劲舞《动起来》表演者6-8人(视场地面积而定) 歌曲《明天会更好》演唱者：全体同学3.道具准备：周冰倩演唱的《今夜无眠》演奏带录音剪辑《新年的钟声》音乐《成人宣誓誓词》准备“新年打算”准备，英文诗《师恩难忘》内容准备“发自内心的祝福”同学们自己书写的贺年卡(每人一张) “感谢您，亲爱的老师”贺年卡(视教师的数量而定) 《动起来》音乐(香港艺人郭富城演唱版) 歌曲《明天会更好》伴奏音乐三活动过程1.(主持人出场) 甲：365里路程将在今夜走完，365页台历将从明日换篇。

乙：在旧岁姗姗远去的背影里，在新年将至的脚步声中，我们奏响了辞旧迎新的乐章。

合：“新的钟声别样响”辞旧迎新主题班会正式开始! 甲：日月焕新，海角天涯皆溢彩! 乙：山河铺锦，疆南地北总宜春! 甲：在乡村老树上喜鹊的喳喳叫声中，在城市街头上灯笼的红艳艳中，新年向我们走来! 乙：在老人捋须扬眉的欣喜中，在儿童摆臂自乐的欢笑中，新年向我们走来! 甲：它带着全新的气息，带着崭新的景象向我们走来了，乙：它带着和煦的阳光，带着衷心的祝福向我们走来了，甲：此时此刻，大江南北，歌绵绵，激情无限! 乙：此时此刻，长城内外，舞翩翩，欢乐无限!请听2.舞蹈《今夜无眠》表演(放周冰倩演唱带) 甲：踏着音乐的节拍，聆听着同学们的欢呼，新年来了，乙：穿过我们的身体，穿过时光的洗礼，新年的钟声响了。

XX小学喜迎元旦展望未来主题班会教案XX 学年第一学期 X年级一、主题内容：喜迎元旦展望未来二、活动目标1、通过活动让学生感受新年的欢乐气氛,了解新年的风俗,激励孩子积极向上的生活态度。

2、让学生回顾过去一年,展望新的一年,明白要珍惜时间,不要虚度光阴。

3、对学生进行元旦假期安全教育。

三、活动准备：课件四、活动过程（一）活动时间：第X周星期X（二）活动对象：X年级全体同学（三）活动地点：X年级教室（四）活动流程：1.谈话导入同学们,今天是几月几日呀？还有四天,2021年就要结束了,2022年的钟声即将敲响。

我们马上就要迎来2022年的第一个节日——元旦。

2.关于元旦- 1 -（1）元旦的含义“元”,是开始的意思；“旦”,是早晨的意思。

在中国历史上,“元旦”有许多称谓,如元日、元正、元辰、开年、元春、上日、华岁等,但在诸多称谓中还是以称“元旦”最普遍,时间最长久。

“元旦”的“元”,指开始,是第一的意思,凡数之始称为“元”；“旦”,象形字,上面的“日”代表太阳,下面的“一”代表地平线。

“旦”即太元旦阳从地平线上冉冉升起,象征一日的开始。

人们把“元”和“旦”两个字结合起来,就引申为新年开始的第一天。

（2）介绍元旦的传说故事：人们把尧死后,舜帝祭祀天地和先帝尧的那一天,当作一年的开始之日,把正月初一称为“元旦”,或“元正”,这就是古代的元旦。

（3）元旦发展历程：中国古代曾以腊月、十月等的月首为元旦,汉武帝起为农历1月1日,中华民国起为公历1月1日。

（4）欣赏元旦诗歌3.介绍各国元旦趣事（1）中国：元旦联欢会、挂庆祝元旦的标语、或举行集体活动。

- 2 -（2）英国：元旦前一天,家家户户都必须做到瓶中有酒,橱中有肉。

（3）法国：友人们聚在一起,饮酒作乐。

（4）意大利：燃一炉旺火,而且要使其一整天不灭。

（5）西班牙：按着钟声吃下12颗,便是象征着新的一年十二个月都平安吉祥,万事如意。

（6）希腊：谁吃到带有银币的那块蛋糕,谁就成了新年最幸运的人。

第1篇一、班会背景随着新年的钟声敲响，我们迎来了充满希望和挑战的新的一年。

为了激发同学们的新年热情，明确新学期的目标和方向，我们班级于2023年1月5日下午在教室举行了以“新年新展望”为主题的主题班会。

本次班会旨在回顾过去一年的成长与收获，展望新的一年，激励同学们以更加饱满的热情投入到学习和生活中。

二、班会流程1. 班主任发言首先，班主任进行了热情洋溢的发言。

她回顾了过去一年班级取得的优异成绩，对同学们的努力和付出给予了高度评价。

同时，她也指出了班级存在的问题，如部分同学学习态度不端正、纪律意识不强等，并对新学期的工作提出了新的要求。

2. 学生代表发言接下来，学生代表上台发言。

他们分别从学习、生活、个人成长等方面回顾了过去一年的经历，分享了在新的一年里的计划和目标。

同学们纷纷表示，将以更加积极的态度面对新的一年，努力提升自己，为班级争光。

3. 小组讨论为了更好地激发同学们的思考，班主任将同学们分成若干小组，围绕“如何在新的一年里实现自我突破”这一主题进行讨论。

在讨论过程中，同学们各抒己见，畅所欲言，提出了许多有益的建议。

4. 分享交流在小组讨论的基础上，各小组选派代表上台分享讨论成果。

他们从学习方法、时间管理、人际交往等方面提出了具体的改进措施。

同学们纷纷表示，通过这次讨论，他们对新的一年有了更加明确的目标和规划。

5. 颁发奖品为了表彰在过去一年里表现优异的同学，班主任为获奖者颁发了奖品。

这既是对他们努力的肯定，也是对其他同学的激励。

6. 总结发言最后，班主任进行了总结发言。

她强调，新的一年，我们要树立远大理想，坚定信念，努力学习，全面发展。

同时，她还提醒同学们要关注身心健康，养成良好的生活习惯，为实现人生目标奠定坚实基础。

三、班会总结本次“新年新展望”主题班会取得了圆满成功。

通过本次班会，同学们对新的一年有了更加明确的目标和规划，纷纷表示将以更加饱满的热情投入到学习和生活中。

以下是本次班会的几点收获：1. 提升了同学们的团队协作能力。

四年级迎新年新希望主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解新年的意义和传统习俗，增强对传统文化的认识。

2. 培养学生珍惜过去、展望未来的心态，激发对新学期的期待和向往。

3. 培养学生的团队协作精神和表达能力，提高班集体的凝聚力。

二、教学内容1. 新年知识介绍：讲解新年的起源、意义和传统习俗。

2. 回顾过去：让学生分享过去一年的收获和成长，总结经验教训。

3. 展望未来：引导学生设定新学期的学习目标，规划自己的成长路径。

4. 团队活动：组织学生进行小组讨论，共同制定班级新学期的目标和发展方向。

5. 表达祝福：让学生为班级同学和新的一年送上祝福，增进同学间的感情。

三、教学过程1. 导入：教师简要介绍新年的起源和意义，引发学生的兴趣。

2. 回顾过去：学生依次分享过去一年的收获和成长，教师给予肯定和鼓励。

3. 展望未来：教师引导学生思考新学期的目标，学生互相交流自己的想法。

4. 团队活动：学生分组讨论，共同制定班级新学期的目标和发展方向。

5. 表达祝福：学生为班级同学和新的一年送上祝福，教师总结并回应学生的祝福。

四、教学评价1. 观察学生在分享环节的表达能力和总结能力，评价学生对过去一年的认识和反思。

2. 关注学生在团队活动中的参与程度和协作精神，评价学生的团队协作能力。

3. 教师对学生在表达祝福环节的情感态度进行评价，关注学生的关爱和感恩之心。

五、教学资源1. 新年相关资料：图片、视频、故事等。

2. 记录学生分享和讨论的笔记本、彩笔等。

3. 背景音乐、新年歌曲等。

六、教学时间课时：1课时七、教学方法1. 讲授法：教师讲解新年知识，引导学生了解新年的意义。

2. 谈话法：教师与学生互动，引导学生回顾过去、展望未来。

3. 小组讨论法：学生分组讨论，共同制定班级新学期的目标。

4. 情感表达法：学生为班级同学和新的一年送上祝福，增进感情。

六、教学准备1. 教师准备新年相关资料，如图片、视频、故事等。

2. 准备记录学生分享和讨论的笔记本、彩笔等。

“新年伊始，展望未来”的中学主题班会教案2篇教案1：新篇章，新未来主题：新年伊始，展望未来年级：初二时间：60分钟教学目标：1.了解新年的背景和含义；2.总结过去一年的学习和生活经验；3.展望未来的学习和生活计划；4.激励同学们勇敢面对未来，努力奋斗。

教学重点：1.引起同学们对过去一年的回顾和对未来的展望；2.培养同学们勇敢追求梦想、自信实现计划、积极面对未来的信念；3.通过班会活动，增强同学们之间的联系和合作意识。

教学方法：1.导入法；2.情景教学法；3.小组合作学习法；4.互动交流法。

教学过程：一、导入（5分钟）1.问候同学们，祝福新年。

2.通过简单的问题引出本次班会课题，如“你们有没有在新年前给自己定下的小目标？”二、情景教学法（15分钟）1.通过一段新年文化的介绍，讲解新年的背景和含义，引起同学们对新年的热情和期待心情。

2.组织同学们分享2019年的学习、生活中取得的进步和成绩；以及遇到的困难和挑战，帮助大家回顾过去并发现自身的成长和不足。

三、小组合作学习法（20分钟）1.小组合作，同学们互相交流2020年的学习目标、人生目标和小计划，把目标和计划写在卡片上，并在班级的“目标树”上贴出来。

2.鼓励同学们积极思考、勇敢追求，提出实现目标的具体步骤和难点，一起共同分享和解决。

四、互动交流法（15分钟）1.班会组织同学们随机抽取一份计划卡片，分享卡片上的目标和计划，并得到其他同学的建议和点评。

2.班会组织同学们轮流讲述自己的目标和计划，以及如何实现，其他同学进行点评和互动交流，相互支持和鼓励。

五、总结（5分钟）1.教师小结本次班会的内容和意义。

2.希望同学们通过班会活动，更好地认识自己，制定明确的目标和计划，并在新的一年努力奋斗，实现自身的人生价值。

教案2：砥砺前行，迎接未来主题：新年伊始，展望未来年级：高二时间：60分钟教学目标：1.回顾2020年的所学所得，总结经验；2.展望未来的个人规划和学习目标；3.学习如何管理时间，实现目标；4.增强团队合作精神，共同进步。

展望未来喜迎新年主题班会策划书【主题班会策划书】一、主题背景新年，是我们告别过去，迎接未来的一座门槛。

随着时间的流转，我们又将迎来一年的开始，这是我们人生中重要的一刻。

因此，我们需要有一场主题班会来展望未来、喜迎新年。

二、目标与意义1. 展望未来：通过此次班会，让同学们对未来有更多的展望和愿景，激励他们积极向上，勇于追求理想和梦想。

2. 喜迎新年：在班会中传递出欢乐、祝福和新年的氛围，让同学们在愉快的气氛中度过新年。

三、活动内容1. 主题演讲：邀请一位优秀的学长或学姐，分享他们自己对未来的展望和规划。

同时鼓励同学们勇敢地去追寻梦想，不断探索自己的未来。

2. 同学互动：设计一个互动环节，让同学们进行小组分享。

每个小组的成员都可以分享自己对未来的期许和向往，鼓励大家积极交流、互相启发。

3. 年度总结：回顾过去一年的学习和成长，让同学们认识到自己的进步和不足之处，为新的一年制定更好的目标和计划。

4. 新年祝福：邀请同学们为彼此送上新年祝福，让大家在新年的氛围中增加友谊与温暖。

四、活动组织与安排1. 时间：活动将于年底举行，选在星期五下午4点到6点，让同学们能够轻松投入活动中。

2. 地点：选择学校礼堂作为班会的活动场地，确保场地宽敞舒适，同时方便统一组织和管理。

3. 具体安排：- 上午：老师进行会前准备工作，如物资准备、场地布置等。

- 下午4点：班主任致辞，对班会活动进行说明，并介绍来宾。

- 下午4:15：来宾进行主题演讲。

- 下午4:45：小组互动环节开始，同学们进行主题分享。

- 下午5:30：回顾年度总结，并制定新的目标和计划。

- 下午5:45：同学们互相送上新年祝福。

- 下午6:00：活动结束，进行班会总结和感想交流。

4. 物资准备：- 麦克风、音响设备- 幻灯片投影仪- 班会主题海报和背景布置- 祝福卡片、纸笔等五、宣传与保障1. 宣传：- 制作班会海报，贴在学校各个显眼的地方，吸引同学们的注意。

（班主任专用）“展望未来、喜迎新年”主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解新年的意义，感受节日的喜庆氛围。

2. 培养学生积极向上的心态，激发学生对未来美好生活的向往。

3. 强化学生的团队意识，增进同学之间的友谊。

二、教学内容1. 新年的由来和传统习俗2. 我国不同地区的新年特色3. 新年愿望的实现方法4. 团队协作的重要性5. 班级活动安排三、教学重点1. 新年的意义和传统习俗2. 团队协作的实践与应用四、教学难点1. 如何引导学生正确表达自己的新年愿望2. 培养学生在新的一年中坚持努力，实现目标五、教学方法1. 讲解法：讲解新年的由来、传统习俗和我国不同地区的新年特色。

2. 讨论法：引导学生讨论新年愿望的实现方法，分享彼此的经验和心得。

3. 实践法：组织团队活动，培养学生协作精神。

您可以根据这五个章节的内容，继续编写剩余的五个章节。

如果需要，我会随时为您提供帮助。

祝您教学愉快！六、教学准备1. 准备相关的新年素材和图片，用于讲解和展示。

2. 准备新年活动道具和材料，如彩纸、贴纸等。

3. 提前通知学生准备自己的新年愿望和目标。

七、教学过程1. 导入：通过播放新年音乐或视频，引导学生进入新年的氛围。

2. 讲解新年的由来和传统习俗，展示相关素材和图片。

3. 讲解我国不同地区的新年特色，引导学生了解和欣赏不同地域的文化差异。

4. 引导学生分享自己的新年愿望和目标，讨论实现方法。

5. 组织团队活动，如新年装饰、制作新年贺卡等，培养学生协作精神。

八、教学评价1. 观察学生在讨论和团队活动中的表现，评价其对新年的理解和团队协作能力。

2. 收集学生制作的新年作品，评价其创意和动手能力。

3. 学生自评和互评，评价自己在新年愿望实现过程中的努力和进步。

九、课后作业1. 要求学生将自己的新年愿望和目标写下来，制定一个实现计划的步骤。

2. 鼓励学生在家中与家人一起进行新年庆祝活动，感受家庭的温暖和节日的快乐。

十、教学反思1. 反思教学目标的实现情况，学生对新年的理解和对未来美好生活的向往是否得到提升。

初中展望未来喜迎新年主题班会教案设计一、活动主题：展望未来，喜迎新年二、活动目标：1. 增强同学们的集体凝聚力和团队合作精神。

2. 提高同学们的自信心和表达能力。

3. 引导同学们积极展望未来，激发学习热情。

三、活动时间：XXXX年XX月XX日四、活动地点：XXXX五、活动对象：XXXX六、活动准备：1. 教室布置：悬挂气球、彩带等，营造欢快氛围。

2. 节目准备：安排同学们准备歌曲、朗诵、舞蹈等节目，展示才艺。

3. 礼品准备：准备小礼品，用于活动中奖励表现优秀的同学。

4. 邀请函：向家长发送邀请函，邀请他们参加活动。

5. 主持人：选拔两名同学担任主持人，负责活动主持工作。

6. 音乐播放：安排一名同学负责音乐播放，确保活动中的音乐播放无误。

七、活动流程：1. 开场致辞：由班主任致辞，欢迎同学们参加活动，简述活动意义。

2. 节目表演：同学们按照节目单依次表演，包括歌曲、朗诵、舞蹈等。

3. 游戏环节：设计一些有趣的团队游戏，增强同学们之间的互动和团队合作。

4. 知识竞答：设置有关新年的知识竞答环节，激发同学们的学习兴趣。

5. 家长致辞：邀请家长代表上台致辞，分享对孩子们的期望和祝福。

6. 抽奖环节：进行抽奖活动，让同学们有机会获得小礼品。

7. 合唱歌曲：全班合唱一首歌曲，增强集体凝聚力。

8. 结束语：由班主任做结束语，总结活动意义，鼓励同学们积极迎接新年，努力学习。

八、活动效果：通过本次主题班会，同学们不仅展示了才艺，还增强了团队合作能力和自信心。

同时，通过展望未来和新年祝福的环节，激发了同学们的学习热情和积极向上的精神状态。

相信在新的一年里，同学们会更加努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。

（班主任专用）“展望未来、喜迎新年”主题班会教案第一章：班会背景与目的1.1 班会背景：随着新的一年即将到来，学生们充满了对新年的期待和憧憬。

在这个特殊的时刻，组织一次主题班会，帮助学生展望未来、喜迎新年，具有重要意义。

1.2 班会目的：帮助学生回顾过去一年的成长和收获，增强自信心。

激发学生对新年的期待和憧憬，设定新的学习目标。

培养学生的团队协作和表达能力，提升班级凝聚力。

第二章：班会内容与流程2.1 班会内容：学生个人成长回顾：学生分享过去一年的成长经历和收获。

展望未来：学生设定新的学习目标和新年愿望。

团队协作活动：学生参与团队合作游戏，增强班级凝聚力。

表达祝福：学生互相送上新年的祝福和鼓励。

2.2 班会流程：开场：班主任介绍班会主题和目的，营造轻松愉快的氛围。

学生个人成长回顾：每个学生简单分享过去一年的成长经历和收获。

展望未来：学生设定新的学习目标和新年愿望，分享给自己和同学们。

团队协作活动：组织团队合作游戏，如接力比赛、团队合作拼图等。

表达祝福：学生互相送上新年的祝福和鼓励，可以采用卡片、写下祝福等方式。

第三章：活动准备与资源3.1 活动准备：班主任提前准备班会主题和流程，与学生们讨论并确定活动细节。

准备学生个人成长回顾的模板和材料，如成长日记、成绩单等。

准备团队协作活动的道具和场地布置。

准备表达祝福的方式，如卡片、彩笔等。

3.2 资源需求：教室空间，用于团队协作活动和学生分享。

学生个人成长回顾的模板和材料。

团队协作活动的道具，如接力棒、拼图等。

卡片、彩笔等用于表达祝福的材料。

第四章：活动实施与指导4.1 活动实施：按照班会流程进行，确保每个环节的顺利进行。

在学生个人成长回顾环节，鼓励学生坦诚分享自己的成长经历和收获。

在展望未来环节，引导学生设定具体可行的新年目标和愿望。

在团队协作活动环节，引导学生积极参与，培养团队合作精神。

在表达祝福环节，鼓励学生真诚地给彼此送上新年的祝福和鼓励。

4.2 指导建议：班主任要积极参与并引导学生，营造积极向上的氛围。

（班主任专用）“展望未来、喜迎新年”主题班会教案第一章：班会背景与目的1.1 班会背景：时间：新年之际地点：班级教室事件：迎接新年的到来，展望未来的学习和生活1.2 班会目的：帮助学生理解新年的意义，增强班级凝聚力激发学生对未来的憧憬和规划，提高学习动力培养学生的团队合作能力和创造力第二章：活动准备2.1 物质准备：教室布置：挂起红灯笼、彩带等新年装饰准备新年礼物：小礼物或卡片，用于学生之间互赠祝福2.2 活动准备：学生分组：将学生分成若干小组，每组人数适中确定活动流程：设计班会活动的具体流程和时间安排第三章：活动流程3.1 开场仪式（5分钟）班主任致辞：欢迎学生参加班会，简述班会主题和目的学生代表发言：邀请一位学生代表分享对新年的祝福和期待3.2 小组活动（10分钟）学生分组讨论：每组学生围绕新年的意义和未来的展望展开讨论，分享自己的想法和计划小组展示：每组学生代表向全班展示讨论成果，可以用图片、卡片等形式展示3.3 创意展示（10分钟）学生创意展示：邀请几位学生展示自己的新年创意作品，如绘画、手工制作等点评和奖励：班主任对学生的创意作品进行点评，给予肯定和鼓励3.4 互赠祝福（5分钟）学生互赠礼物：学生之间互相赠送准备的新年礼物或卡片，表达对彼此的祝福和感谢分享感受：邀请几位学生分享收到礼物的感受和喜悦第四章：总结与展望4.1 班级总结（5分钟）班主任总结：回顾班会的亮点和收获，强调新年的意义和未来的展望学生代表发言：邀请一位学生代表分享对班级未来发展的建议和期望4.2 班级展望（5分钟）学生展望：每位学生写下自己对未来的展望和目标，可以是学习、生活等方面的悬挂展望卡：将学生的展望卡悬挂在教室的特定区域，作为班级共同的期望和鼓励第五章：教学反思与改进5.1 教学反思：反思班会的组织和进行，考虑其中的优点和不足之处思考如何改进班会，使其更加有趣和有意义5.2 学生反馈：收集学生对班会的反馈和意见，了解他们的需求和期望根据学生的反馈进行改进，调整班会的内容和形式第六章：活动拓展与延伸6.1 班级主题日活动：在班会后的日子里，安排一次班级主题日活动，让学生进一步深入思考和交流关于未来的话题。

喜迎元旦畅想未来主题班会教案喜迎元旦畅想未来主题班会教案范文（通用7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的喜迎元旦畅想未来主题班会教案范文（通用7篇），希望能够帮助到大家。

喜迎元旦畅想未来主题班会教案1活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。

如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。

“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。

以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。