主题班会教案喜迎新年

主题班会喜迎新年教案一、教学目标：1. 让学生了解新年的由来和习俗，增强对传统文化的认识。

2. 培养学生热爱生活、积极向上的心态，激发学生对新年的期待和憧憬。

3. 通过活动，提高学生的团队协作能力和创新能力，培养学生的集体荣誉感。

二、教学内容：1. 新年的由来和习俗2. 创作新年主题的诗歌、春联或手工艺品3. 举办新年主题的文艺表演三、教学重点与难点：重点：让学生了解新年的由来和习俗，培养学生热爱生活、积极向上的心态。

难点：如何引导学生创新性地开展新年主题的活动，提高学生的团队协作能力。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解新年的由来和习俗。

2. 实践法：引导学生创作新年主题的诗歌、春联或手工艺品。

3. 表演法：举办新年主题的文艺表演。

五、教学过程：1. 导入：简要讲解新年的由来和习俗，激发学生对新年的兴趣。

2. 活动一：创作新年主题的诗歌、春联或手工艺品。

3. 活动二：举办新年主题的文艺表演，让学生展示自己的才艺。

5. 课后作业：让学生回家后与家人一起制定新年计划，思考如何度过一个有意义的新年。

六、教学评价：1. 学生对新年的认识和理解程度。

2. 学生参与活动的情况，如创作、表演等。

3. 学生对未来的憧憬和新年计划的制定。

七、教学资源：1. 新年相关资料，如故事、习俗等。

2. 创作材料，如纸张、彩笔等。

3. 音响设备，用于播放音乐和表演。

八、教学时间：1课时（40分钟）九、教学环境：教室环境布置为新年的氛围，如贴春联、挂灯笼等。

十、教学后记：通过本节课的学习，学生对新年的由来和习俗有了更深入的了解，培养了学生热爱生活、积极向上的心态。

在活动中，学生充分发挥自己的创新能力和团队协作精神，度过了一个愉快而充实的新年班会。

六、教学准备：1. 收集新年相关的故事、歌曲、视频等教学资源。

2. 准备创作新年主题的诗歌、春联或手工艺品的材料。

3. 准备新年主题的文艺表演节目单。

七、教学过程：1. 活动一：分享新年故事，让学生了解新年的由来和习俗。

迎新年主题班会教案5篇迎新年主题班会教案1主要活动：班级大合唱、亲子游戏、自助餐活动活动目标：通过活动感受新年的气氛，能和家人共同参与到活动中来，增进家长、幼儿、老师之间的感情交流。

体验节日的快乐氛围。

简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：1、选好大合唱歌曲《小星星》，伴奏音乐带、制作小星星饰物。

2、制定游戏活动的内容。

3、通过班级论坛、成长档案方式，提前告知家长班级“迎新年”活动时间及相关内容、家长需配合的方面等。

活动时间：12月31日上午8：30——12：00活动内容：一、老师带幼儿、家长去操场入座。

（8：30——8：40）二、“亲子大合唱”：《小星星》。

1、服装要求：女小朋友大红色毛衣、男孩子白毛衣，裤子一律黑色。

家长黑色衣服即可。

（孩子毛衣宽松些里面可多穿些衣服）2、歌词：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好象天上小眼睛，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。

3、演唱方式：第一遍歌曲家长和孩子齐唱；第二遍不唱，随音乐节奏说歌词；第三遍分角色唱，女孩子先唱前两句（一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星），男孩子接唱后两句（挂在天上放光明，好象天上小眼睛），最后两句家长和孩子齐唱（一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星）。

第四遍歌曲家长和孩子齐唱。

注意：每段歌曲中间有间奏，大家随音乐摇晃手中的小星星即可。

4、请家长在家和孩子一起学唱，也可利用接孩子时间和孩子一起练习。

三、亲子游戏：《丢手绢》活动目的：乐意参与游戏活动，让家长感受童年的乐趣，共同体验游戏活动的快乐。

活动要求：活动前教会幼儿做此游戏，知道游戏规则，在亲子游戏活动中可围成两个圈进行。

三、自助餐活动：《水果拼盘大赛》1、要求：本次班级的自助餐活动重点围绕请家长和孩子一起现场制作“水果拼盘”，家长可提前通过上网、相关书籍、向别人请教等方式构思好自己的创意，结合迎新年活动为自己的拼盘取一个有意义的名字，我们将评选出一、二、三等奖，参与家庭都有礼物颁发。

喜迎新年主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解新年的来历和习俗，增强对传统文化的认识。

2. 培养学生合作、创新的能力，提高动手动脑的能力。

3. 培养学生热爱生活、积极向上的心态，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 新年的来历和习俗2. 创作新年贺卡3. 举行新年趣味活动4. 分享新年祝福5. 总结班会成果三、教学重点与难点1. 重点：了解新年的来历和习俗，培养学生合作、创新的能力。

2. 难点：如何引导学生积极参与班会活动，增强集体荣誉感。

四、教学准备1. 教师准备新年相关资料，如故事、图片等。

2. 学生准备彩纸、剪刀、胶水等制作新年贺卡的材料。

3. 准备新年趣味活动道具和奖品。

五、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 教师简要介绍新年的来历和习俗，引导学生了解传统文化。

2. 学生分享自己对新年的认识和期待。

Step 2：创作新年贺卡（10分钟）1. 教师出示示范作品，引导学生动手制作新年贺卡。

2. 学生分组合作，创新设计新年贺卡，可适当添加祝福语、图案等。

Step 3：举行新年趣味活动（10分钟）1. 教师组织新年趣味活动，如猜谜语、抢答等。

2. 学生积极参与活动，赢取奖品。

Step 4：分享新年祝福（5分钟）1. 学生互相赠送自制的新年贺卡，分享新年祝福。

2. 教师引导学生表达对新年的期望和祝福。

Step 5：总结班会成果（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获。

2. 学生分享自己的感受，增强集体荣誉感。

教学反思：六、教学拓展1. 邀请家长参加班会，共同欣赏学生制作的新年贺卡。

2. 组织学生参观学校新年主题展览，了解其他班级的新年活动成果。

七、教学评价1. 学生对新年来历和习俗的了解程度。

2. 学生参与班会活动的积极性和合作能力。

3. 学生制作新年贺卡的创意和动手能力。

八、教学建议1. 针对不同年级的学生，可以适当调整教学内容和活动难度。

2. 在班会活动中，鼓励学生主动参与，发挥他们的主观能动性。

辞旧岁迎新年主题班会教案辞旧岁迎新年主题班会教案（通用6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的辞旧岁迎新年主题班会教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

辞旧岁迎新年主题班会教案1活动的主题：迎接新年——20xx年的到来活动目的：通过主题班会的形式让全班同学快乐地迎接新年，了解中国新年习俗。

活动前准备：小品——《对春联》;查找关于新年习俗的问题;主持稿撰写活动主要内容与过程：(一)开场甲：踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的平安夜，满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的20xx年。

乙：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。

在这绚丽多姿的日子里，我们迎来了新年的脚步甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

乙：新年的脸红了;甲：新年的心飞了;乙：春的脚步近了;甲：春的身段也婀娜了;乙：新年拉近了我们成长的距离;甲：新年染红了我们快乐的生活;乙：新年让我们截取下了四季的片段;甲：新年给了我们人生的禅想乙：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天;今天，我们欢聚一堂、载歌载舞;共：今天，我们激情满怀、心潮澎湃;今天，我们送去我们的祝福;带着祝愿、带着嘱托;埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩，听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

共：在这新年到来之际，首先祝大家新年快乐!(二)相声《对春联》对于春节，有一个很重要的习俗，那就是对春联，今天，我们就来观看一个有关春联的相声。

(三)新年习俗知识问答新年即将到来，那么大家对新年的了解有多少呢?首先，就让我们进行一个小小的知识竞赛，以小组为单位进行答题。

活动后记：在除旧迎新之际，不仅了解了各国迎新年的习俗，也更知晓中国的传统文化习俗。

在新的一年到来之际，同学们为自己美好的一年许下心愿，不仅祝福自己的祖国更昌盛，20xx年的奥运更成功，自己的学业更有进步，身体更健康，同学们、老师们更快乐!辞旧岁迎新年主题班会教案2活动目标：1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。

主题班会喜迎新年教案一、教学目标：1. 让学生了解新年的由来和习俗，增强对传统文化的认识。

2. 培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌。

3. 提高学生的团队协作能力和创造力。

二、教学内容：1. 新年的由来和习俗2. 庆祝新年的活动安排3. 创作新年主题的节目4. 班级新年的装饰设计5. 新年祝福语的制作三、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解新年的由来和习俗，培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌。

2. 难点：如何引导学生创作出富有创意和新意的新年节目和装饰设计。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解新年的由来和习俗。

2. 实践法：引导学生参与新年的庆祝活动，提高学生的实践能力。

3. 合作法：分组进行节目创作和装饰设计，培养学生的团队协作能力。

五、教学过程：1. 导入：教师简要讲解新年的由来和习俗，激发学生的兴趣。

2. 学习新年的习俗：学生自主学习新年的习俗，了解各种庆祝活动。

3. 讨论庆祝新年的活动安排：学生分组讨论，提出庆祝新年的活动方案，并汇报交流。

4. 创作新年主题的节目：学生分组进行节目创作，可以包括歌曲、舞蹈、小品等，教师给予指导。

5. 班级新年的装饰设计：学生分组进行装饰设计，可以包括制作灯笼、春联、窗花等，教师给予指导。

6. 新年祝福语的制作：学生分组制作新年祝福语，可以是卡片、标语等形式，教师给予指导。

7. 总结与反思：学生总结本次班会活动的收获，教师进行点评和总结。

8. 布置作业：学生回家后，与家人一起制定家庭庆祝新年的计划，并绘制新年主题的手抄报。

9. 展示与评价：下次班会课，学生展示家庭庆祝新年的计划和手抄报，进行评价和交流。

10. 课后跟进：教师关注学生在日常生活中对新年习俗的践行，鼓励学生传承和弘扬传统文化。

六、教学准备：1. 教师准备新年相关的资料和图片。

2. 学生准备笔记本和画笔。

七、教学评估：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况和积极性。

2. 学生创作能力：评估学生在节目创作和装饰设计中的创意和表现。

班会主题：2024庆祝新年主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解新年的起源和习俗，增强对传统文化的认识。

2. 培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌。

3. 提高学生的组织协调能力和团队合作精神。

教学内容：1. 新年的起源和习俗2. 庆祝新年的活动安排3. 学生团队合作游戏二、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍新年的起源和习俗，引导学生了解传统文化。

2. 学生分享自己对新年的认识和期待。

步骤二：庆祝新年的活动安排（10分钟）1. 学生分组，每组设计一个庆祝新年的活动方案。

2. 各组汇报活动方案，全班讨论确定最终方案。

步骤三：团队合作游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行团队合作游戏，培养学生的团队协作能力。

2. 学生积极参与，乐在其中。

1. 学生对新年起源和习俗的了解程度。

2. 学生设计庆祝新年的活动方案的创新性和实用性。

3. 学生在团队合作游戏中的表现，包括组织协调能力和团队合作精神。

四、教学资源1. 新年相关资料PPT2. 团队合作游戏道具五、教学建议1. 课前让学生收集有关新年的资料，增加对新年习俗的了解。

2. 课堂上鼓励学生积极参与，发挥自己的想象力和创造力。

3. 注重团队合作，培养学生的团队意识和协作精神。

六、教学扩展1. 邀请家长参与活动，共同庆祝新年。

2. 组织学生参观传统文化展览，深入了解新年习俗。

3. 开展新年主题的艺术创作活动，如绘画、手工制作等。

七、学生作业1. 结合课堂学习，编写一篇关于新年的短文。

2. 家庭作业：与家长一起策划一个简单的新年庆祝活动，拍摄照片或视频，下节课分享。

八、教学反思1. 教师在课后要对课堂教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2. 根据学生的反馈调整教学方法，提高教学效果。

九、评价方式1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。

2. 活动设计评价：评价学生设计的庆祝新年活动的创新性和实用性。

3. 团队合作评价：评价学生在团队合作游戏中的表现，包括组织协调能力和团队合作精神。

1.春节主题班会教案 活动目标 1、了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的快乐。

2、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。

3、在游戏和操作的过程中，感受中国新年的愉快。

4、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。

5、鼓励家长与幼儿共同制作许愿卡。

教学重点、难点 教学重点： 1、幼儿能够在家长和老师的帮助下，进一步的了解我国的春节，让孩子在欢声笑语中体会快乐; 2、让孩子自己动手操作，来锻炼了孩子的自立能力，培养了孩子的合作精神和竞争意识。

教学难点： 幼儿能把看到的有关新年的事件说给大人听，并能自己制作一张完整的新年卡片。

活动准备 1、各国庆祝新年的录像; 2、大挂历一本、小年历片若干; 3、邀请家长来园参加活动; 4、各种绘画材料和制作工具等; 5、事先与一名幼儿和家长做好发言的准备; 6、制作一棵许愿树。

活动过程 一、交流各自在元旦假期中自己做些什么? 二、交流生活经验 1、(听鞭炮的声音)，这是什么声音?什么时候要放鞭炮? 2、(出示红包袋)，这是什么?什么时候会拿红包? 三、看媒体，了解过年的由来。

1、年是什么? 2、老爷爷想了什么办法? 四、游戏：“年”来了 游戏方法：幼儿自由结伴分成人数相等的四组，看到媒体上出现怪兽时，幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮(一串上有九个小鞭炮)和一副对联(按提供的字，按顺序贴成对联)。

看哪组先完成哪组胜利。

五、布置教室 1、贴春联 材料提供：祝福的话原句;大长条红纸和红色底板的字卡若干(按原句寻找字卡并拼贴) 2、龙 材料提供：纸盒、彩带;粘贴工具。

3、有趣的年历 (制作挂历)材料提供：月历若干(在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历) 六、制作许愿卡、许愿树 1、说说今明两年是什么年?说说今年我们的国家(自己)有什么高兴的事? 2、请家长和幼儿说说新年的愿望。

3、教师介绍活动的内容并提出活动的要求：以幼儿动手操作为主，家长帮助完成。

迎新年庆元旦主题班会教案（15篇）迎新年庆元旦主题班会精选篇1一、活动目的1、欢庆元旦到来之际，向学生实行思想道德教育，让他们在新年乙下新愿望，定下新目标，从而向着目标持续努力。

2、通过活动使学生感受新年的欢乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。

3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

二、活动特色本次主题班会以学生的歌舞、小品表演为主，让学生在活动中人人动起来，每人表演，共同欢度新年的到来。

三、活动过程(一)仪式1、整队报告人数。

2、出旗奏乐。

3、唱队歌。

4、中队长讲话。

(二)主持人上台甲：台历就要翻去最后一页，也即将成为历史，迎来的将是充满希望的。

过去的一年，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历。

乙：挫折，曾我心痛;喜悦，我当然洋溢在胸中。

如果是一条河，如果把生命比做小船，那么，今天，我的生命之舟，即将向一个——合：新的港湾、新的一年!甲：在，在辞旧迎新的刻，就我踏着歌声的翅膀，向着新的一年、新的希望——翔!合：“携手迎新年快共成”五(4)中迎新主班会在开始。

乙：回一年的航程，心，有多少浪花翻卷?当白粉笔的脚尖滑黑板，一条条白色的.航迹消失了，又出。

甲：于是，我小船里就一次次地注;我求知的便一回回校正着航歌曲：《雪》乙：末首，正是祝福和祈祷的候，去的一年，我有也有苦，那就我虔的祈祷。

甲：我知道，前面的路很很，生命的小船将无数个港湾。

乙：也乙每个港湾里都埋藏着奇和故事，但校园生活却是人生中最平静的一段河面。

歌朗：《新年，你好》甲：我在校园的停泊地向着新的一年出旗信号;以主人翁的名以船的自信和坦然，架着它向充惑力的海面。

乙：成长给我们的是拥有：拥有了做梦的年龄，拥有了快乐与忧伤，也拥有了诗一般的花季和雨季。

甲：成长给我们的是拥有：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。

快乐迎新年主题班会教案（通用6篇）快乐迎新年主题班会教案（通用6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案应该怎么写呢？以下是小编整理的快乐迎新年主题班会教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。

快乐迎新年主题班会教案1设计思路《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。

”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

小班幼儿对“节日”不是很熟悉，但对于“新年”一定不会陌生，而且是很期待的。

新年临近，商场、大街上、幼儿园处处洋溢着迎接新年的快乐气氛。

孩子们来园后就会聚在一起，聊得最多的是：“我看到商场挂着许多红灯笼，一串一串的，很漂亮。

”“我妈妈带我参加了（迎新年）联欢会，很热闹。

”“我也有看到……”“我也看到了……”于是，我抓住这一切入口设计了“迎新年”的系列活动，如：认识新年老人、学唱《新年好》、儿歌《大一岁了》、画新年老人、文学欣赏、《中国的“新年”——春节》等活动。

语言活动《迎新年》便是其中之一。

意在让小朋友们通过期待和迎新年的活动，大胆地与周围人们进行感情交流，分享节日的快乐。

活动目标1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。

自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。

卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

迎新年班会教案迎新年班会教案范文（精选16篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是店铺整理的迎新年班会教案范文，希望对大家有所帮助。

迎新年班会教案篇1活动目标1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。

在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

教学重点、难点活动重点：愿意大胆地说说讲讲活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动活动准备经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟活动过程一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长（一人一句）三、互相拜年：1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。

（新年音乐）四、聊新年1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。

五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨师、老师拜年。

教学反思1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事，让幼儿更深的了解新年。

2、可多渗透新年的习俗，丰富教学内容。

迎新年班会教案篇2活动目标：1、能感知幼儿园过年前的景象。