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6下Unit3 A healthy diet知识点整理班级姓名【词汇】1. healthy 健康的2. diet 饮食3. a little 一点4. a few 几个5. at a time 一次6. cola 可乐7. need 需要8. vegetable 蔬菜9. meat 肉10. add 增加11. remember 记住，记得12. porridge 粥13. steamed buns 馒头，蒸包14. western 西方的15. cereal 谷物；荞麦食品16. sausage 香肠【词组短语】1. a healthy diet 一份健康的饮食2. like eating sweets 喜欢吃糖3. drink water 喝水4. drink a little water 喝一点水5. every day 每天6. have some bread 吃点面包7. have a lot of rice 吃许多米饭8. some fish 一些鱼9. some meat 一些肉10. a few eggs 几个鸡蛋11. every week 每周12. a lot of noodles 许多面条13. for breakfast 作为早饭14. for lunch and dinner作为午饭和晚饭15. some vegetables 一些蔬菜16. eat a little rice 吃一点米饭17. sweet food 甜食18. at a time 一次19. some fruit 一些水果20. only a little 只有一点21. a few 几个22. a lot of 许多23. eat some cakes 吃些蛋糕24. get out 出去25. a little mouse一只小老鼠26. in her house 在她的房子里27. Chinese people 中国人28. have some porridge 吃些粥29. steamed buns 馒头30. Western people 西方人31. have cereal and sausages 吃谷物和香肠32. in the fridge 在冰箱里33. go to the supermarket 去超市34. come with me 跟我一起来35. see some drinks 看见一些饮料36. have some cola 喝些可乐37. take a small bottle 拿个小瓶38. this big fish 这条大鱼39. need rice 需要米饭40. take the big bag 拿这个大包41. too heavy 太重42. have a rest 休息一会儿43. be good for your teeth 对你的牙齿有好处44. too much cola 太多的可乐45. be good for your body对你的身体有益【语法】1. 可数名词和不可数名词名词是表示人、事物和抽象概念的词。
英语六年级下第三单元
以下是英语六年级下册第三单元的知识点总结，供你参考：
一、词汇
1.描述情绪和感觉的词汇：happy, sad, angry, worried, excited, tired, etc.
2.身体部位及相关疾病的词汇：headache, stomachache, toothache, fever, cold, etc.
3.其他词汇：medicine, rest, magazine, newspaper, etc.
二、语法
1.一般过去时：讲述过去发生的事情，如I went to the park yesterday.
2.情态动词should 和shouldn't 的用法：给出建议或劝告，如You should drink more water.
3.形容词比较级和最高级的用法：比较不同程度的形容词，如She is taller than me.
三、句型
1.How are you feeling? 询问他人的情绪和身体状况。
2.What's the matter? 用于询问他人的问题或困扰。
3.I'm sorry to hear that. 表达对他人困扰的同情和关心。
四、阅读理解
1.理解故事和文章中的主要情节和人物情感。
2.提取关键信息，回答问题。
五、写作
1.描述自己或他人的情绪和身体状况。
2.写关于健康生活方式的建议。
以上是第三单元的主要知识点总结，但请注意不同教材版本可能会有所差异。
UNIT3知识点总结We should remember to turn off the light when we aren’t using.不用电灯的时候，我们应该记得关掉电灯。
We should remember to turn off the TV when we aren’t watching.不看电视的时候，我们应该记得关掉电视。
We should remember to turn off the computer when we aren’t using.不用电脑的时候，我们应该记得关掉电脑。
We shouldn’t leave the water running when we’re brushing our teeth.刷牙的时候，我们不应该让水流着。
We shouldn’t leave the water running when we’re washing our hands.洗手的时候，我们不应该让水流着。
We shouldn’t leave the water running when we’re washing vegetables.洗菜的时候，我们不应该让水流着。
It’s a good way to save paper and trees.这是一个节纸，护林的好方法。
It’s a good way to save electricity.这是一个节电的好方法。
It’s a good way to save water.这是一个节水的好方法。
LESSON11October4th is World Animal Day.10月4日是世界动物日。
It tells people to protect the animals.它告诉人们要保护动物。
We should be friendly to animals.我们应该对动物友善。
We should take care of wild animals.我们应该爱护野生动物。
Unit3 A healthy diet 一、词组1. a healthy diet 健康的饮食2. like eating sweets 喜欢吃糖3. like drinking water 喜欢喝水4. a little water一点水5. eat a lot of sweets 吃许多糖果6. have some bread and milk for breakfast早饭吃面包喝牛奶7. some fish and meat一些鱼和肉8. a few eggs 几个鸡蛋9. every week每周10. have a lot of noodles吃许多面条11. eat an egg吃一个鸡蛋12. some vegetables一些蔬菜13. eat a little rice吃一点米饭14. like sweet food 喜欢甜食15. eat a little at a time 一次吃一点16. eat some fruit every day每天吃水果17. get out 出去18. much food in the fridge冰箱里的许多食物19. have to go to the supermarket不得不去超市20. come with me 和我一起去21. see some drinks 看见一些饮料22. have some cola 要一些可乐23. take a small bottle 拿一小瓶24.drink too much cola 喝太多可乐25. want some fish 想要一些鱼26.want the big fish 想要这条大鱼27. need a lot of rice 需要许多米28.take the big bag 拿这个大袋29.too heavy/light 太重/轻30.have a rest =take a rest 休息一下31.in a healthy diet 在健康饮食中32.be good for your body 对你的身体有益33.in your meals在你的餐点中34.have some porridge吃些粥35.steamed buns馒头36.Western/Chinese people西方/中国人37.have cereal and sausages吃谷物和香肠38.What about sth.=How about sth. …怎么样39.What about doing sth.=How about doing sth.做……怎么样40.be bad for your teeth 对你的牙齿有害二、句型1.Mike likes eating sweets, cakes and ice cream. 迈克喜欢吃糖，蛋糕和冰淇淋。
Unit 3Where did you go?姓名：________班级：_________重点单词1. go过去式_______ 去2. ride过去式_______ 骑3.hurt过去式________ 受伤4.eat过去式_______吃.5. take过去式_______ 拍照6. by过去式_______ 买7. fall过去式_______摔倒8. can过去式_______ 能9.lick过去式_______ 舔ugh过去式_______笑11.camp_________ 12. fish___________13. gift _________ 14. off_________ 15. mule_________16. Turpan _________ 17.beach _________ 18.till _________重点短语1. ______________野营2. ______________骑马3.______________去钓鱼4. ______________骑自行车5. ______________伤了脚6. ______________吃新鲜食物7. ______________去游泳8. ______________拍照片9. ______________买礼物bour Day______________重点句子1.—___________________________?你怎么去的?—___________________________.我骑自行车去的。
2. —_____________________________?你在书店买了什么?—___________________________.我买了一本书。
3.—_____________________________?你什么时候去的书店?—_____________________________.昨天晚上九点。
人教版六年级英语下册各单元总结指南本文档是对人教版六年级英语下册各单元的总结指南，旨在帮助学生更好地掌握英语知识，提高英语水平。
Unit 1 Nice to Meet You本单元主要内容包括问候语、自我介绍、问姓名等，通过研究，学生可以学会基本的英语交流用语。
Unit 2 What Time Is It?本单元主要内容是时间的表达，涉及到基本的数字和时间的说法，学生可以通过研究掌握时间表达的基本技能。
Unit 3 At a Restaurant本单元主要内容是餐厅用语、点菜和支付等，适合学生在日常生活中进行练，能够让学生用英语点餐，支付以及与服务员沟通。
Unit 4 My Day本单元主要内容是时间的表达和描述日常活动，通过研究掌握日常活动用语。
Unit 5 Our School本单元主要内容是学校场景用语及学校建筑的描述，学生可以通过研究掌握基本的学校用语。
Unit 6 My Family本单元主要内容是家庭成员的介绍、职业和工作地点等，通过研究掌握家庭成员的英语表达。
Unit 7 At the Zoo本单元主要内容是关于动物的英语表达，学生可以通过研究掌握动物名称的英语表达。
Unit 8 At the Park本单元主要内容是关于公园的英语表达，学生可以通过研究掌握公园场景用语。
Unit 9 Our City本单元主要内容是关于城市的英语表达，学生可以通过研究掌握城市的基本用语以及描述城市的特点。
Unit 10 Happy Holidays本单元主要内容是关于节假日的英语表达，学生可以通过研究掌握节假日的英语表达。
总的来说，本书包含了学生日常生活所需的各个方面的英语表达，希望学生能够在学习英语的过程中更好地掌握英语知识。
6B U1-U3单元重点知识总结Unit 1 Cinderella一、单词。
prince王子 because因为 before 在…以前 late迟的,晚的fairy 仙女 clothes 衣服 fit合适,合身 pick 摘,拾why 为什么 let让 mushroom 蘑菇 understand明白,理解二、词组。
1. at the prince’s house -在王子家2. come and help me -过来帮助我3. my gloves /trousers/T-shirt -我的手套/裤子/T恤衫4. go to the party -去参加聚会5. put on -穿上(衣服)6. try on -试穿7. take off -脱下8. be bad for… -对…有害9. take it off -脱下它10. put them on -穿上它们11. try on the shoe -试穿这只鞋12. try them on -试穿它们13. come back before 12 o’clock-十二点之前回来14. be sad /happy -伤心/开心15. have a good/great time -玩得开心16. at the party -在聚会上17. have to do sth. -不得不做某事18. have to come home -不得不回家19. visit every house -拜访每一户20. fit sb well -很适合某人21. at 12 o’clock -在十二点22. put on the English play -表演(演出)这个英语剧23. have a drink -喝饮料24. draw a dress for her friend -为她的朋友画一件连衣裙25. read stories -读故事26. have some snacks -有一些零食27. at a snack bar -在零食店28. thirsty and hungry Bobby -饥渴交加的波比29. in the forest -在森林里30. find some mushrooms -发现一些蘑菇31. under the tree -在树下32. pick a big red mushroom -摘了一个又大又红的蘑菇33. pick up the book =pick the book up-捡起这本书34. pick them up -把它们捡起来35. leave a shoe behind -把一只鞋子留下了36. don’t understand why -不明白为什么37. foot hurts -脚疼38. be bad /good for… -对…有坏处/好处39. have to -不得不,必须40. leave…behind -留下;丢下41. have some nice clothes and shoes -有些漂亮衣服和鞋子42. don’t have any nice clothes or shoes -没有漂亮衣服和鞋子43. put on the new clothes= put the new clothes on-穿上新衣服44. take off his white jacket=take his white jacket off -脱下他白色的夹克衫三、句型。
（完整版）六年级下册英语知识点总结六年级下册英语知识点总结第一单元(Unit1 How tall are you?)单词：tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—strong更强壮的old—older年龄更大的young—younger 更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinne更瘦的small—smaller 更小的dinosaur恐龙hall大厅metre，meter 米than比both 两个都kilogram千克，公斤countryside乡村low—lower更低的shadow阴影，影子smart—smarter更聪明的become开始变得，变成句子：1、That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。
2、You’re older than me. 你比我大。
3、How tall are you ?你有多高？I’m 1.65 metres.我身高1.65米。
4、What size are your shoes ?你穿多大号的鞋？5、My shoes are size 37. 我穿37号的鞋。
6 、Your feet are bigger than mine .你的脚比我的大。
7、How heavy are you ?你有多重？I’m 48 kilograms .我体重48公斤。
8、It’s taller than both of us togethe r .它比我们俩加在一起还高。
应该掌握的知识点：1、形容词变为比较级的变化规则：（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。
如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer. late—later(3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。
六年级下英语知识点总结（优秀）六年级下册英语知识点复习总结篇一①playbadminton打羽毛球②alwaysdoyourhomework总是做家庭作业③drythedishesaftersupper晚饭后擦干盘子④atthesportsstore在运动品专卖店⑤makelunch做午饭⑥lastweek上周⑦before/afterbreakfast⑧onceayear一年一次⑨wakeup起床动词原形及过去式buy----bought（买)teach----taught（教）think----thought（想）win-----won（赢）do----did（做）lose----lost(丢失）throw----threw（扔)swim----swam（游泳）have----had(有）lie-------lay（躺)say------said（说）forget-----forgot（忘记）begin------bagin（开始）bring-----brought（带来）eat----ate(吃）go-----went(去)isam-----wasare-----were六年级英语知识点大总结篇二六年级英语知识点大总结Unit1 How can I get there?key words(重点单词)museum 博物馆 postoffice 邮局bookstore 书店 cinema 电影院hospital 医院 restaurant 餐馆crossing 十字路口 turn left/ right 左转go straight 笔直走 map 地图next to 与。
相邻 near在。
附近key sentence patterns (重点句型)1. Where is the cinema? 电影院在哪？2. It’s next to the bookstore.它紧邻书店。
3. How can I get there? 我怎样到那儿？4. Turn left at the bookstore. 在书店左转。
六年级下册单元知识点第三单元四会单词：watch—watched 看wash—washed 洗clean—cleaned打扫play—played玩visit—visited 看望do—did last weekend上一个周末go—went去go to a park—went to a park 去公园go swimming—went swimming去游泳go fishing—went fishing去钓鱼read—read 读go hiking—went hiking 去郊游四会句型：What did you do last weekend?你上个周末干什么了？I played football.我踢足球了。
Did you read books?你读书了吗？Yes, I did.是的，我读了。
No, I didn’t.不，我没有。
应该掌握的知识点：1、关于一般过去时一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。
谓语动词要用一般过去式。
经常与yesterday（昨天）, last week（上周）,last month（上个月）, last year（去年）, two months ago（两个月前）,the day before yesterday （前天），in 1990 (在1990年), in those days（在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。
如：I was born in 1990. (我出生在1990年)。
When did you go to the park?（你是什么时候去的公园）。
I went to the park last week.（我是上周去的公园）在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。
（1）Be 动词的一般过去时态在没有实义动词的句子中使用be动词，am is 的过去式为was; are的过去式为were.构成：肯定句：主语+was (were) +宾语如：I was late yesterday.（昨天我迟到了。
）否定句：主语+was (were) +not+宾语如：We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)疑问句：Was (Were) +主语+宾语如：Were you ill yesterday?（你昨天病了吗？）肯定回答：Yes, I was. (是的，我病了。
)否定句：No, I wasn't. (不，我没病。
)特殊疑问句：特殊疑问词+was (were) +主语+宾语如：When were you born?你是什么时候出生的？（2）实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和does 的过去式did.肯定句为：主语+动词过去式+宾语如：I went home at nine o'clock yesterday.（我昨天九点钟回的家。
）否定句：主语+didn't +动词原形+宾语如：I didn't go home yesterday. (我昨天没回家。
)疑问句：Did +主语+动词原形+宾语如：Did you go home yesterday? (你昨天回家了吗？)肯定回答：Yes, I did. (是的，我回了。
)否定回答：No, I didn't. (不，我没回家。
)（3）助动词和情态动词过去式如下：shal l― should（将要）用于第一人称单数will― would（将要）用于所有人称can ?could（能，会）may― might（可以）must― must （必须）have to― had to（不得不）助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。
如：I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作业。
)（4）一般过去时态由动词的过去式表示。
大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成。
这类动词称为规则动词。
1）一般情况下在词尾直接加ed。
如：play― played work― worked2）以e 结尾的动词只加d.如：like---liked love― loved3）以辅音字母+Y结尾的动词，变Y为I，再加ed.如：study―studied carry― carried4）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed.如：stop― stopped（5）--ed的读音规则如下：1）在清辅音后面读[t].2）在浊辅音或元音后读[d].3）在[t]和[d]后读[id].（6）不以ed 结尾的过去式，称为不规则动词。
一般过去时态的“三变”技巧一变：肯定句变为否定句【技巧1】当句中含有情态动词或助动词could，would，should等时，可直接在其后面加not构成否定句。
例如：I could get you a concert ticket.→I could not /couldn't get you a concert ticket.【技巧2】当句中含有系动词was，were 时，可直接在其后加not构成否定句。
例如：I was on the Interne t when you called me. → I was not / wasn't on the Internet when you called me.【技巧3】当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词was,were以外的动词时，在该动词之前加did not / didn't，动词还原，构成否定句。
例如：The famous singer sang some Chinese songs. → The famous singer did not / didn't sing any Chinese songs.二变：陈述句变为一般疑问句【技巧1】移动词语的位置。
将was，were,could，would，should等移到句首。
例如：He could pack his things himself. → Could he pack his things himself?【技巧2】添加助动词did。
谓语是除情态动词、助动词、系动词was, were 以外的动词时，在主语之前加did，动词还原。
例如：Mr Li looked very old. → Did Mr Li look very old?三变：陈述句变为特殊疑问句【技巧1】确定疑问词：人who / whom，物what，地点where，时间when / what time，原因why，频率how often，长度how long，距离how far等等。
例如：They gave the concert last night. → When did they give the concert?【技巧2】辨认结构形式：疑问词+情态动词/助动词/ was / were / did+主语+...?例如：The accident happene d near the station.→Where did the accident happen?2、关于名词所有格：（仅限于小学阶段's所有格的用法）（1）表示有生命的东西的名词末尾加's。
例如：Jim's bed 吉米的床the man's wife 那个男人的妻子children's toys 孩子们的玩具the fox's tail 狐狸的尾巴（2）以-es或-s结尾的名词末尾加"'s"。
例如：the students' books 学生们的书Teachers' Day 教师节my boss' office 我老板的办公室a girls' dormitory 女生宿舍（3）表示两者共同拥有的人或物(共有)时，只需要后一个名词加's(或')即可。
如果表示两者各自的所属关系(各自所有)，则每个名词词尾都加上's(或')。
例如：Joan and Jane's room(房间属二人共同所有)Joan's and Jane's room(指Joan和Jane各自的房间)（4）'s所有格所修饰的词的省略现象1)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。
例如：I met her at the doctor's(office).我在诊所遇见了她。
He has gone to the tailor's(shop).他到服装店去了。
She went to Mr.Black's (house)yesterday.她昨天到布莱克先生家去了。
2)名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。
例如：Whose pen is this? It's Tom's.这是谁的钢笔？是汤姆的。
The bike is not mine, but Wang Pinpin's.这辆自行车不是我的，是王品品的。
3、them与their：them表示“他们”是人称代词宾格，放在及物动词和介词后面做宾语。
如I want to help them.我想帮助他们。
their“他们的”是形容词性物主代词，放在名词前面。
These are their books.这是他们的书。
