爱的教育阅读记录单-精选.pdf

《爱的教育》阅读记录单（七）
一、第五章《四月》阅读单
一日
1.安利柯觉得春天很美好，他是从老师们的表现、_______________、_______________、___________________和自己的心情五方面表达的。

三日
2.老克莱蒂见到国王前、见到国王时和见到国王后的表现怎样？这篇文章刻画人物运用了哪些描写方法？
四日
3.画出孩子们吃饭时千姿百态的情景，运用了_______的写作手法。

4.孩子们对“母亲”有什么表现？为什么“母亲”的眼里泛起了泪花？
十一日
5.你从哪些话语中感受到浓浓的师生情？画出来，批注感受。

二十日
6.当你生病在家时，你受到过哪些同学的关心？有什么感受？
父亲的一封信
7.圈出文中描写高贵品质的褒义词和描写丑恶品质的贬义词。

写入摘抄中。

二、读完这一章，哪个人物，哪个故事给你留下了深刻的印象？说说理由。

读书方法小贴士：1.关注情节 2.学会分析人物 3.阅读前找资料导读
4.品味语言艺术
5.赏析精美的结构
6.与他人讨论、交流
7.领悟主题思想8.写批注、读书心得、摘录。

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《爱的教育》阅读学习单
第一关：人物形象关
在这本书中，作者描写了一个个栩栩如生的人物，我来考考大家！
(1)、这本书是写身边发生的一个个小故事。

你能介绍一下他吗？
（2）瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是。

(他在书中是正义勇敢的代表）他是一个怎样的孩子？
（3)学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是。

(4)可怜又坚强的铁匠之子是。

(5) 从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。

第二关：人物分析关
书中你最喜欢或佩服哪个人物？为什么？
第三关：故事复述关
把书中你最喜欢的一个故事和大家一起分享。

（或精彩片段）
第四关：读书收获关
展示你的读书笔记，谈一谈你读《爱的教育》的收获与感受。

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《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日： - ：1.读封面，填写以下基本信息：书名：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。

②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。

2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。

其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。

②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。

4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。

②作者在人生各阶段的成长经历。

*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。

该书有多个版本，建议选择以下译者和出版社：①华东师范大学出版社夏丏尊（xià miǎn zūn）（译）②人民文学出版社王干卿（译）《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。

1.进入四年级的安利柯遇到了新的老师配巴尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：①描写新老师外貌的句子：②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。

请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：同学外貌特征家庭状况其他特征卡隆泼来可西代洛西1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。

2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。

3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”？她想让安利柯明白什么道理？4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。

《爱的教育》十二月、一月阅读单学校：_________ 班级：________ 姓名：_________一、读《“小泥瓦匠"》，当“我”看见“小泥瓦匠”上衣上的白粉粘在椅背时，想用手去擦，可父亲却____________________________________；你知道父亲为什么要这样做？______________________________________ _______________________________________________________________。

二、聊一聊《雪球事件》。

（可以从内容、人物形象、感受三方面来谈)。

海伦·凯勒是怎样感受别人说话的？你有什么感受？____________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________.三、读《铁匠的儿子》谈一谈造成波列科西惊慌失措、胆小腼腆性格的原因是什么?你想对他父亲说些什么呢？___________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________。

四、读完父亲给安利柯写的信《爱国》,我们也会不由地发出感叹：我爱中国！请写出理由来。

《爱的教育》阅读记录单（十）
一、第十章《七月》阅读单
四日
1.写一写你在期末考试时的感受。

七日
2.谁要走了？
3.为什么“我”既高兴又悲凉？
十日
4.谁取得了第一名？
5.根据意思写出词语
（1）心里七上八下，很不安。

（）
（2）争着向前，恐怕落后。

（）
（3）高兴得像麻雀一样跳跃起来。

（）
（4）表情十分沉重。

（）
二、读完这一本书，想必你有很多收获。

回头再看看书名，你对《爱的教育》这个题目有了哪些更深刻的理解？你都从书中读懂了哪些“爱”？请在寒假中写一篇读后感，把你的感受、所思所想写下来，这便是你人生中的一大收获。

读书方法小贴士：1.关注情节 2.学会分析人物 3.阅读前找资料导读
4.品味语言艺术
5.赏析精美的结构
6.与他人讨论、交流
7.领悟主题思想 8.写批注、读书心得、摘录。

爱的教育阅读记录卡 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日： - ：1.读封面，填写以下基本信息：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。

②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。

2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。

其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。

②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。

4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。

②作者在人生各阶段的成长经历。

*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。

《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记阅读时间： 年 月 日 ： - ： ☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。

1.彩，请你找出来抄写一遍： ①描写新老师外貌的句子： ②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。

请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”她想让安利柯明白什么道理4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？《爱的教育》整本书阅读记录卡（二）◎阅读安利柯11月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填1.安利柯在18日《校长先生》和22请用文中的相关语句或事例填写下面表格。

爱的教育阅读记录卡 Prepared on 24 November 2020《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日：-：1.读封面，填写以下基本信息：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。

②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。

2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。

其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。

②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。

4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。

②作者在人生各阶段的成长经历。

*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。

《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记 阅读时间：年月日：-： ☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。

1.进入四年级的安利柯遇到了新的老师配巴尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍： ①描写新老师外貌的句子： ②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。

请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”她想让安利柯明白什么道理4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去《爱的教育》整本书阅读记录卡（二）◎阅读安利柯11月份的日记阅读时间：年月日：-：☆读后填一填1.安利柯在18日《校长先生》和22日《兵士》两篇日记对校长进行了具体的描写，请用文中的相关语句或事例填写下面表格。