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第六节句子的分类一、句子分类概说句子可以根据不同的标准来分类，根据句子的语气分出的叫句类。
句类分类表：根据结构特点分出的叫句型。
各种句子都可根据一定的标准再行分类。
一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类，例如：上来吧。
（祈使句、单句、动词性非主谓句）一个人在他的一生中要作出很多决定。
（陈述句、单句、主谓句、动词性谓语句）以上是从基本语气、基本结构及谓语的性质来划分的句子类别，句子还可以从很多个角度来划分。
从主语的角度，可分出主动句和被动句。
主动句主语是施事，被动句主语是受事。
从句子有无省略成分的角度，可分出完全句和省略句。
从句子成分排序是否正常的角度，可分出常式句和变式句。
还可从句子在句群中地位、作用的角度，把句子划分为始发句（提出话题的句子）、后续句（展开话题、述说事情的句子）、中心句（阐述中心，点扣主题的句子）、终止句（终止、结束话题的句子）、独立句（补充说明事情而不跟上下句发生结构关系的句子）。
二、句类人的语言交际总是有一定的语用目的的，这种语用目的就是句子的用途，例如陈述一件事、提出一个问题、表达请求或发出命令、抒发一种情感等等，句子的这种语用目的和用途是由句子的语气来反映的。
语气又是通过语调或语气词等手段表现出来的。
句类就是根据句子的语气对句子所作的分类。
句类不同于句型，语气是决定句类的因素，跟语气无关的因素都是非句类因素，像句子所表达的内容、句法成分的配置方式和多寡、语义关系的样式和语义成分的多少等都不影响句类的划分。
从语气角度看，一般分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类，分别表示陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气。
（一）陈述句叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。
它有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。
陈述句是思维的最一般的表现形式，也是使用得最广泛的一种句子。
例如：课余，同学们活跃在球场上。
我不去游泳了。
他坐公交车去的。
事情就是这样的嘛（啊），别胡思乱想了。
正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL)自考365 中国权威专业的自考辅导网站官方网站： 高等教育自学考试辅导《现代汉语》第六章第六节讲义常用修辞格（上）一、比喻比喻，俗称打比方。
它是在描绘事物或说明道理时，根据联想，用跟它有相似点的事物或道理来打比方的一种修辞方式。
比喻中，被描绘或说明的对象叫本体，用来描绘或说明的事物或道理叫喻体，联系本体和喻体的词语叫比喻词。
比喻中的本体和喻体必须具备这样两个条件：第一，它们必须是有着质的差别的截然不同的两种事物；第二，它们之间有某种相似点。
这两个条件必须同时具备，缺一不可。
试比较下列各例： ①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
②眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人终日吹着海风，大抵是这样的。
例①本体是出水很高的叶子，喻体是亭亭的舞女的裙，它们属于性质不同的事物，它们在形态上有着相似点，叶子出水很高跟舞女盘旋起舞时那婆娑的裙子相似。
这是比喻。
例②虽有相似点，即眼睛周围都肿得通红，但相比的都是眼睛，一是指“他”的眼睛，一是指的“他的父亲”的眼睛，没有质的差别，不具备构成比喻的第一个条件，不能构成比喻，仅仅是比较。
比喻能使深奥的道理浅显化，抽象的概念具体化，一般的事物形象化，从而获得较好的表达效果。
比喻可分为明喻、暗喻、借喻三类。
1.明喻明喻是明确地用一种事物来比喻另一种事物，是十分明显的比喻。
本体、喻体、比喻词都出现。
常用的比喻词有：用在喻体之前的“像”“好像”“好比”“如”“如同”“犹如 ”“有如”等一类动词和用在喻体之后的“似的”“一样”“般”“一般”等一类比况助词，有时这两类比喻词也可以搭配使用构成“像……似的”、“如同……一样””“如同……一般”等格式。
这些词语表示比况关系时，人们一见就知道是比喻。
例如：（1）大家注视着陈伊玲：嫩绿色的绒线上衣，咖啡色的西裤，宛如春天早晨一株亭亭玉立的小树。
（2）远望天山，美丽多姿，那长年积雪高插云霄的群峰，像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠，银光闪闪……例（1）把“陈伊玲”比作“春天早晨一株亭亭玉立的小树”，例（2）把天山“那长年积雪高插云霄的群峰”比作“集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠”。
第六节句子里的述语、宾语、补语一、汉语里的述语和宾语述语和宾语是句子中两个重要的句法成分。
前面第三节“词组”中介绍述宾词组时我们曾说过,述语表示行为动作,宾语是行为动作所支配、影响或涉及的对象。
不过,这是一种概括的说法,其实汉语中述语和宾语在意义上的联系是多种多样的,常见的有以下几种: （一）宾语是述语所表示的动作行为的受事。
这种宾语一般称为“受事宾语”。
例如:(1) (我)看书 (姐姐)洗衣服 (他们)买房子(2) (他)写书 (妈妈)做衣服 (工人)盖房子例(1)和例(2)里的宾语都是受事,但有些不同:例(1)里的宾语所指的事物是在动作行为发生前就存在的,例(2)的宾语所指的事物在动作行为发生前并不存在,而是在动作行为发生之后所产生的结果.（二）宾语是述语所表示的动作行为的施事。
这种宾语一般称为“施事宾语”。
例如: （3）(这房子)住人 (我们家)来客人了 (门口)站着个孩子（三）宾语表示处所。
这种宾语一般称为“处所宾语”。
例如:（4）(我)去天津 (他)回北京了 (李老师)来学校了（四）宾语表示动作行为所凭借的工具。
这种宾语一般称为“工具宾语”。
例如: （5）(我)吃大碗 (你别)洗凉水 (他)写毛笔“吃大碗”就是“用大碗吃”的意思。
余者类推。
（五）宾语表示数量。
这种宾语一般称为“数量宾语”。
例如:（6）（他)买了/两个 (我)写了/四篇 (客人)来了/三位（六）宾语表示领有或存在的事物。
例如:（7）(他)有两个弟弟 (桌上)有一本书 (门外)是一条河宾语可以是施事、处所或工具，这也是汉语语法的特点之一。
关于汉语里的宾语，还需要了解一点，那就是汉语里边有一种倾向，主语所指的人或物往往是有定的（即已知的、确定的），而宾语所指的人或物往往是无定的（即未知的、不确定的）。
试比较：（8）a 客人来了。
b 来客人了。
（9）a 书买了。
b （我）买书了。
例（8）a里的“客人”是主语，那“客人”是有定的；例（15）b里的“客人”是宾语，那“客人”是无定的。
