校园招聘登记表

应聘登记表范本（校园招聘）应聘登记表（校园招聘）填表日期： 年 月 日 应聘岗位： 期望月收入 (税前)：姓 名 性 别 出生年月 籍 贯正面标准 彩照民 族 身 高 体 重 婚 否政治面貌 健康状况工作年限 最高学历毕业院校专 业专业排名/现住址住宅电话移动电话电子邮箱 身份证号码户口所在地户口性质□城镇 □农村人事档案所在地技能特长第一外语语种： 掌握程度： 第二外语语种： 掌握程度：计算机水平：□一级 □二级 □三级 □四级 □其它： 专业资格证书： 机动车驾驶资格：□有 □无 具有其他的资格证书：个人爱好及特长教育背景（从高中起至最高学历）起止日期学校（培训机构）专 业教育方式（脱产/在职）学 历起止日期实践组织（单位）职务证明人联系方式实践经历姓名年龄关系现工作单位及职务主要家庭成员（选填）获奖时间获奖项目获奖荣誉填表说明：1、除注明选填之外，其他内容均为必填。

2、应聘者需提供相关证明资料复印件，原件在录用时核查。

3、无论聘用与否，公司均为应聘者所填信息承担保密义务。

4、公司有权就上述填写事项采取合法方式组织调查或验证。

自我评价个人能力自述：综合评价：（1、2、3分指优、良、一般或强、较强、一般，请在横线上为自己打分，并计算出得分。

总计 分） □品德性格 □自 信 心 □事 业 心 □纪 律 性 □组织能力 □协调能力 □写作能力 □表达能力 □逻辑思维能力 □工作主动性进入公 司工作的目的 及打算声明本人保证所提供的个人信息、证明资料、证件等真实、准确。

如因提供虚假或遗漏相关信息导致用人单位误解而与本人签订劳动合同的，在试用期内，用人单位可以本人不符合录用条件而解除劳动合同；在试用期过后劳动合同期限内，用人单位可以因本人欺诈而与本人解除劳动合同关系。

由此致使用人单位承担连带责任的，用人单位有权向本人进行追偿。

签字：。

应聘人员登记表应聘岗位：填表时间：年月日校园招聘应聘人员登记表使用说明一、登记表目的与重要性目的概述：校园招聘应聘人员登记表旨在全面、系统地收集应聘者的基本信息、教育背景、能力特长及自我评价等关键数据，以便企业快速了解应聘者，为后续的面试、筛选及录用决策提供有力支持。

二、登记表内容详解基本信息：姓名、性别、出生年月：记录应聘者的基本身份信息，确保信息的准确无误。

民族、政治面貌、健康状况：反映应聘者的基本属性及身体条件，评估其是否符合岗位需求。

户口所在地、身高、体重：为企业了解应聘者的地域分布及身体状况提供参考。

照片：直观展示应聘者形象，增加企业对应聘者的初步印象。

教育背景：毕业学校、学历、专业：明确应聘者的学历层次及所学专业，评估其专业背景与岗位需求的匹配度。

毕业时间：了解应聘者的学习周期，判断其是否具备相应的知识储备。

专业技术资格：展示应聘者的专业技能水平，为岗位技术需求提供依据。

语言能力与计算机水平：外语语种及水平：评估应聘者的外语能力，特别是国际化企业对英语等外语能力的要求。

计算机水平：反映应聘者的信息化技能，对于涉及计算机应用的岗位尤为重要。

联系方式与紧急联系人：确保企业在必要时能够迅速联系到应聘者，同时提供紧急联系人的信息，以便在紧急情况下进行联系。

个人爱好与经历：爱好：展示应聘者的兴趣与特长，有助于了解其性格特征及潜在能力。

教育及在校担任职务情况：从高中起记录，展现应聘者的学习历程及组织协调能力。

大学期间参加社会活动情况：评估应聘者的社会实践能力及团队协作能力。

奖惩情况：客观反映应聘者的过往表现，为企业评价其综合素质提供依据。

自我评价与家庭情况：自我评价：应聘者自我展示的机会，可从中了解其职业规划、工作态度及自我认知。

家庭成员及主要社会关系：了解应聘者的家庭背景及社会关系，评估其稳定性及潜在风险。

其它说明：强调高考相关信息的重要性，包括时间、地点、文理科、成绩及录取批次等，作为应聘者学术背景的重要参考。

考号：面试时间：``集团校园招聘应聘登记表`` Group Campus Recruitment Position Application Form姓名性别家庭所在地所学专业学历毕业院校所在院系应聘职位 1、地点： 2、地点：获奖、活动、专业情况个人评价及职业规划其他本人确认以上内容真实无误，否则可作为公司解雇我的充分理由。

本人签名: 填表日期：考号：面试时间：``集团校园招聘应聘登记表`` Group Campus Recruitment Position Application Form 姓名性别家庭所在地所学专业学历毕业院校所在院系应聘职位 1、地点： 2、地点：个人评价及职业规划其他本人确认以上内容真实无误，否则可作为公司解雇我的充分理由。

本人签名: 填表日期：有效处理学生的不当行为当学生在课堂上故意做出某些出格的行为时,他往往心里清楚教师将会对此做出什么反应。

他也知道自己有很多观众(教室里的其他学生),因此,他会更卖力地表现以哗众取宠。

很多教师都会犯同样的错误,即当众处理某个学生的不当行为。

这么做往往收不到预期的效果。

而且,不恰当的处理方式往往会让事情变得更糟。

当然,那些优秀教师已经掌握了有效应对这种学生的方法。

遇到类似的情况,他们会私下里和学生进行一对一谈话,以消除个别学生在其他学生面前那旺盛的表演欲.在上一堂课中,相信你已经知道了规则和常规之间的区别。

当然总会有一部分资质平平的教师不断抱怨学生根本不按规则行事他们不断抱怨自己的学生是学校里最不听话的学生。

但大部分教师还是非常努力地在教学中实践了先前所学,只是他们还没有精确掌握课堂管理的关键窍门。

他们不断把精力耗费在处理问题学生上不知不觉就忘了自己的身份和地位,忘记了自己真正的使命。

这说明这些教师还没有理解课堂管理的重点在于,要坚持执行先前制定的课堂规则,不断在课堂中强调并实施制定的课堂常规。

今天,我将为你提供一种行之有效的方法,帮助你处理课堂实践中个别学生出现的不当行为。

浙江罗浮塔涂料涂料科技有限公司
罗浮塔涂料校园招聘登记表拟聘岗位： 1. 2.
姓名性别籍贯
出生政治健康
年月面貌状况
最高
专业电子
学历、学位邮箱
家庭电话手机号码
通信地址
紧急联系人
姓名称谓
起止年月学校
教育经历
（初中起算）身份证号：
省
民族
市/县
英语
水平
爱好
特长
邮政编码
联系电话
专业学位、学历
照片
（一寸免冠
彩照）
证明人及联系方式
起止年月单位名称岗位及职务证明人及联系方式
兼职或
实习经历
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称谓姓名文化
程度
年龄工作单位职务联系电话
主要家
庭成员
担任的
时间社团名称角色或
活动内容职务
在校期间
是否参加过
社团组织
何时何地受过
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或处分？
个人短期
职业
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实习费：/ 月
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正式工资：/ 月
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