with doing伴随状语

高考英语语法With的复合结构学习精析With复合结构,是由with+宾语+宾补组成，在句中常做状语，如伴随、时间、原因、方式状语等。

典型例题The murder was brought in, with his hands ___ behind his back。

A. being tiedB. having tiedC. to be tiedD. tied答案D. with +名词（代词）+分词+介词短语结构。

当分词表示伴随状况时，其主语常常用with来引导。

由于本句中名词"手"与分词"绑"是被动关系，因此用过去分词，选D.第一类.with +名词/代词+现在分词(doing)The teacher came in with some of his students following him .老师走了近来,后面跟着几个他的学生.With the boy leading him the way , the old man had no trouble finding his old friend’s house .由于有小男孩给他引路,这位老人毫不费力地找到了他老朋友的家.用with翻译句子或填空．1.He lied on the chair , with a newspaper ________ (cover) his face.2.He was taken to hospital, ____________________ ( 腿在流血bleed).3.I told her the bad news, ______________ (心跳动beat地厉害).第二类：with +名词/代词+过去分词(done)过去分词和前面的名词或代词是逻辑上的动宾关系。

With my homework finished(=After I finished my homework)，I went fishing with my father.1)I sat in my room for a few minutes with my eyes fixed on the ceiling.我在房间坐了一会儿，眼睛盯着天花（伴）2) She had to walk home with her bike stolen. 自行车被偷，她只好步行回家。

with sb doing sth伴随状语摘要：一、伴随状语的概述1.伴随状语的定义2.伴随状语的作用二、伴随状语的种类1.动词伴随状语2.形容词伴随状语3.副词伴随状语三、伴随状语的语法特点1.伴随状语的位置2.伴随状语的时态四、伴随状语在实际运用中的例子1.动词伴随状语的例子2.形容词伴随状语的例子3.副词伴随状语的例子正文：伴随状语是英语中一种用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的状语，用以表示动作或状态发生的同时，所处的环境、情况等。

伴随状语通常由介词短语、分词短语、形容词、副词等构成。

伴随状语可以分为动词伴随状语、形容词伴随状语和副词伴随状语。

动词伴随状语主要用来表示动作的发出者或承受者，通常由现在分词形式表示；形容词伴随状语主要用来表示动作或状态的性质、特征等，通常由过去分词形式表示；副词伴随状语则用来表示动作或状态发生的程度、方式等，通常由副词表示。

在语法上，伴随状语通常位于所修饰的动词、形容词、副词或句子之后，有时也可以位于句首或句中。

在时态方面，伴随状语的时态要与所修饰的动词、形容词、副词或句子的时态保持一致。

在实际运用中，伴随状语的例子举不胜举。

例如，在句子“He is reading a book in the library.”中，“reading a book”是动词伴随状语，表示动作的发出者（他）和动作的性质（阅读一本书）；在句子“The food tastes delicious.”中，“tasting delicious”是形容词伴随状语，表示食物的味道；在句子“She arrived late.”中，“arriving late”是副词伴随状语，表示她到达的时间和方式（迟到）。

2019-2020年高三英语《with复合结构与独立主格结构》标准教案with结构的构成: With/without +n/pron+ (...)1. With/without +n/pron+adj；2. With/without +n/pron+adv；3. With/without +n/pron+prep.p；4. With/without +n/pron+ to do；5. With/without +n/pron+doing/done。

with结构的作用：作状语eg1. She came into the room，with her nose red because of cold. (伴随状语)2. With the meal over, we all went home. (时间状语)3. The master was walking up and down with the ruler under his arm。

(伴随状语)4.The teacher entered the classroom with a book in his hand. (伴随状语)5. She fell asleep with the light burning. (伴随状语)6. Without anything left in the cupboard， shewent out to get something to eat. (原因状语)NOTES:With+作定语。

1.I like eating the mooncakes with eggs.2.A little boy with two of his front teeth missing ran into the house.with结构的特点1. With/without +n/pron+ (...)(语法上) With/without +O+O补(逻辑上) With/without +n/pron(S逻)+adj(V逻)With him taken care of，we felt quite relieved.→（He was taken good care of.）She fell asleep with the light burning. →（The light was burning.） With her hair gone，there could be no use for them. →（Her hair was gone.）2. With/without +pron(宾格)+(...)He could not finish it without me to help him.几点说明：1. With结构的位置(1)with 结构在句中作状语，表示时间/条件/原因时一般放在句子前面，并用逗号与句子分开；(2)表示方式和伴随状况时一般放在句子后面，不用逗号分开;(3)若with结构作定语，则放在所修饰的名词之后，一般不用逗号隔开。

With的复合结构With+宾语+宾语补足语宾语补足语根据逻辑意义的不同可以是不同的词语，如形容词、现在分词、过去分词、副词、介词短语、不定式等，with在复合结构中常作状语 2.常用结构○1with+宾语+doing 表主动与进行例如：Tom was quite safe with Lucy standing behind him.2with+宾语+done 表被动与完成例如：With all things she need bought,she went home.3with+宾语+to do 表将来例如：With so many thing to deal with.1.(NMET.2000) _________ production up by 60 % , the company has had another excellent year.A. AsB. ForC. WithD. Through2.(Beijing. 2004) ________two exams to worry about , I have to work really hard this weekend.A. BesidesB. WithC. As forD. Because of1>“with + n / pron + v-ing”这一结构在句子中作伴随状语，说明情况，其中现在分词表示主动或正在进行的动作。

例如：① ________our food ________, we had to walk to a village for help.A. Since; runs outB. Because; run outC. With; running outD. For; running out②.When mother went into the house, she found her baby was sleeping in bed, ________ his li ps moving.A. asB. withC. forD. Through2>.“with + n / pron +v-ed. ”这一结构在句子中作原因状语，其中过去分词表示被动或完成了的动作。

With的复合结构with＋宾语＋宾语补足语构成复合结构，宾语补足语根据逻辑意义可以是形容词、现在分词、过去分词、副词、介词短语、不定式等。

with复合结构在句中作状语。

结构如下：①with＋宾语＋doing(doing表主动）②with＋宾语＋adj。

（adj。

表状态）③with＋宾语＋adv.④with＋宾语十done（done表完成和被动)⑤with＋宾语＋介词短语⑥with＋宾语＋to do(to do有时主动形式表示被动)with的复合结构，是由with+复合宾语组成.常在句中做状语，表示谓语动作发生的伴随情况、时间、原因、方式等.其构成有下列几种情形：1. with＋宾语＋doing(doing表主动）此时，现在分词和前面的名词或代词是逻辑上的主谓关系.例如:1）With prices going up so fast, we can't afford luxuries。

由于物价上涨很快，我们买不起高档商品。

（原因状语)2)With the crowds cheering, they drove to the palace.在人群的欢呼声中，他们驱车来到皇宫。

（伴随情况）2。

with＋宾语十done（done表完成和被动）此时，过去分词和前面的名词或代词是逻辑上的动宾关系。

例如：1)I sat in my room for a few minutes with my eyes fixed on the ceiling。

我在房间坐了一会儿，眼睛盯着天花板。

（伴随情况）2）She had to walk home with her bike stolen。

自行车被偷,她只好步行回家。

（原因状语）3。

with＋宾语＋adj或者adv。

(表状态)例如:1)I like to sleep with the windows open。

我喜欢把窗户开着睡觉。

(伴随情况）2）With the weather so cold and wet，we can’t go out for picnic today。

withdoing伴随状语随着英语学习的深入，我们会发现有些语法结构对于我们的表达和写作非常重要，而“with doing伴随状语”也是其中之一。

那么，本文将从定义、构成、用途和例句四个方面来详细阐述一下“with doing伴随状语”这一语法结构。

一、定义“with doing伴随状语”是指将“with+动名词”放在一个句子中，用来形容主语进行某种活动时的状态、情况或者特征。

二、构成“with doing伴随状语”的构成可以通过以下两个步骤来完成：1、在句子中找到主语。

2、在主语后面加上“with+动名词”。

三、用途“with doing伴随状语”的用途非常广泛，如下：1、表示状态：这类状语主要用来表达主语的状态，通常和be动词一起使用，例如：- She walked into the room with a smile on her face.（她带着微笑走进房间）- He left his office with a heart filled with joy.（他满怀喜悦地离开了办公室）2、表示手段：这类状语主要用来表达主语完成某件事情时所使用的手段，例如：- We moved the heavy furniture with the help of our friends.（我们在朋友的帮助下搬了那些沉重的家具）- She wrote the report with the aid of her computer.（她在电脑的帮助下写完了报告）3、表示伴随：这类状语主要用来表达主语在进行某些活动时所伴随的状况，例如：- He listened to music with his eyes closed.（他闭着眼睛听音乐）- She answered the phone with a smile.（她带着微笑接起了电话）四、例句下面是几个典型的例句，以便更好的理解“with doing伴随状语”。

with sb doing sth伴随状语【原创实用版】目录1.伴随状语的定义和作用2.伴随状语的常见类型3.伴随状语的语法特点4.伴随状语的实际应用正文一、伴随状语的定义和作用伴随状语，又称伴随状语从句，是用来修饰主句中的某个动词或形容词，表示该动词或形容词发生或存在时的伴随情况。

伴随状语在句子中起到补充说明的作用，使句子更加充实、具体。

二、伴随状语的常见类型伴随状语的类型有很多，以下是一些常见的伴随状语：1.时间状语：表示动作发生的时间，如：while (当我在做饭的时候)、as (当我正在吃饭时)。

2.地点状语：表示动作发生的地点，如：at the library (在图书馆)、in the park (在公园)。

3.方式状语：表示动作进行的方式，如：with (用)、in (以)、by (通过)。

4.原因状语：表示动作发生的原因，如：because (因为)、since (既然)。

5.结果状语：表示动作产生的结果，如：so (所以)、that (以至于)。

三、伴随状语的语法特点伴随状语从句通常由连词（如 while、as、at 等）引导，有时也可以由词组或副词引导。

伴随状语从句一般使用现在时态，即使主句使用的是过去时态。

此外，伴随状语从句中的主语通常是 it，而且通常省略。

四、伴随状语的实际应用伴随状语在英语中十分常见，掌握好伴随状语的使用对于提高英语写作和口语表达能力具有重要意义。

以下是一些实际应用的例子：1.While I was cooking dinner, she was watching TV.(当我在做饭的时候，她正在看电视。

)2.As he was walking to the store, he 遇到了 an old friend.(当他正在去商店的路上，他遇到了一个老朋友。

)3.With the help of my teacher, I passed the test.(在老师的帮助下，我通过了考试。