初三英语下册知识点复习：Unit 14 你装好了吗-

九年级下英语14单元知识点总结英语学习中，单元知识点总结是非常重要的一环。

通过总结所学知识，我们能够更好地理解掌握，巩固记忆。

下面，我将对九年级下英语的第14个单元做一个知识点的总结。

本单元主要围绕着电影和电视剧这一话题展开，涵盖了词汇、语法、听力和阅读等方面的内容。

让我们一起来看看吧。

首先，本单元的词汇扩展了我们在描述电影和电视剧时可能会用到的词汇。

例如，direct（导演）、screenplay（剧本）、audience（观众）等。

这些词汇的掌握可以帮助我们更准确地表达自己的意思，在进行口语和写作时能够流利地运用。

其次，本单元涉及到了一些语法知识。

比如，过去完成时的用法。

我们学习到了过去完成时用于表示两个过去动作发生的先后关系，其中一个动作发生在另一个动作之前。

例如，“I had already finished my homework when my friend called me.”通过这个例句，我们可以看出过去完成时对时间顺序的表达非常有用，尤其是在描述过去事情时。

在听力方面，我们学习了如何听懂并获取关键信息。

通过听录音或者对话，我们可以锻炼我们的听力技巧，并在实际情境中更好地理解他人的意思。

另外，在进行听力练习时，我们还学会了如何记笔记，以便更好地整理和总结所听到的内容。

最后，本单元的阅读材料涉及到了如何阅读并理解故事情节。

通过阅读小故事，我们可以锻炼自己的阅读理解能力。

同时，通过这些故事还能够培养我们的想象力和创造力，让我们更好地理解故事主题和角色心理。

总而言之，九年级下英语的第14个单元涵盖了词汇、语法、听力和阅读等方面的内容。

通过对这些知识的学习和掌握，我们能够更好地表达自己的意思，理解他人的意思，并能够更深入地欣赏和理解电影和电视剧。

希望这篇总结对大家有所帮助，祝大家在英语学习中取得更好的成绩！。

Unit 14 知识要点一．1．water 水 2. well 身体好的 3. suit 一套衣服浇水好地适合水井poem诗5。

wood 木头6。

village 村庄poet诗人woods 树林villager 村民wooden木质的7，chop—chopped--chopping 8，already 已经（用于肯定句）Chop the wood砍木头yet- 仍然；还（用于否定句和一般疑问句）Phrases:1. in a minute= at once=right away/ now马上2.feed—fed—fed喂3.clean out清除，把…打扫干净feed sb on / with sth用……喂clean up把…打扫干净feed sth to sb把…喂给be fed up with sth / sb厌烦4.light the fire 点火5.on the farm 在农场Light (n)灯(v)点火(adj) 浅色的farmer农场主6. turn on7.have sb do sthturn off have sth to doturn up开大音量have sth done= get sth doneturn down关小音量8.chat—chatted-- chattingturn into变成chat with sb 和…..交谈turn to 转向，求助乎chat about sth 谈论某事9.win an award获得一个奖项10.miss the bus错过车win the first place获得第一名missing 失踪的，迷路的win +奖项/名次/比赛lost失踪的，迷路的beat+人打败11.good luck to sb 祝……好运12.say goodbye to 向…道别13,the last / first one to do 最后/第一个做…..的人say hello to 向…问好14.be sure to do一定要干….. 15. in an hour 一小时后（将来时）be sure not to do 一定不要干….. 一小时后after an hour（过去时）make sure of an hour later（过去时be sure that16.in the last/past 12 months 17. 另外…. 数字+other/ more+nNever,ever, yet, already, so far,just 再….. another+数字+nFive times, over the years, since+时间点one more thing 还有一件事For +一段时间18．回到be /get/come back to s.w= return to s.w 19. overseas ChineseBe/get/come back+adv = return +adv20. in search of = look for寻找21. two--- week camp两周的野营find 找到two weeks’ camp22. watch sb do sth 看见某人做23.believe相信watch sb doing sth 看见某人正在做believe in 信任be watched to do sth被看见做……It’s believed that….据信到on watch在值班keep watch看守24. have a chance ( opportunity) to do sth 有机会做某事give sb an opportunity ( a chance) to do sth 给某人做某事的机会25. thanks to多亏thanks fo r因…..而感谢thank sb for doing因做了…..而感谢26. look forward to doing/n/ pron盼望look forward to finding a job27.find out 查明；找出look for 寻找find sb doing / do sthfind it +adj to do sth四，句子1．Have you watered the plants yet?No, I haven’t / Not yet Yes , I have already watered them2.They ‘ve been on TV lots of times 他们已经上了很多次电视了3. It’s your job to wash the dishes洗碗是你的工作4.It’s your turn轮到你了It’s one’s turn to do sth 轮到某人做某事。

新目标九年级英语Unit14知识点汇总Unit14是新目标九年级英语教材中的最后一个单元，它主要讲解了名词和动词的特殊用法。

通过学习这些知识点，我们能够更好地理解和运用英语，提高我们的语言水平。

一、名词的复数形式名词的复数形式是英语中一个非常基础的知识点。

在大多数情况下，我们只需要在名词后面加上一个“s”就可以了。

例如，cat的复数形式是cats，book的复数形式是books。

然而，有一些名词的复数形式不规则。

例如，child的复数形式是children，man的复数形式是men，woman的复数形式是women。

这些名词的复数形式需要我们记住。

除了不规则的复数形式，还有一些名词是不可数名词，它们没有复数形式。

例如，rice、water、milk等。

这些名词前面不能用a或an，而要用some或a glass of等。

二、名词所有格名词所有格表示某个名词所属的关系。

一般来说，名词所有格可以在名词后面加上一个’s来表示。

例如，my father’s car表示“我父亲的汽车”。

当名词以s结尾时，我们可以只在名词后面加一个’。

例如，parents的所有格是parents’。

但是当名词是单数形式，并且以s结尾时，我们仍然需要加上’s。

例如，Mr. Jones的家是Mr. Jones’s house。

三、动词的过去分词动词的过去分词是表示动作已经完成或者被动语态的一种形式。

大多数动词的过去分词可以通过在动词后面加上-ed或-d来构成。

然而，也有一些动词的过去分词是不规则的。

例如，go的过去分词是gone，see的过去分词是seen。

这些不规则的过去分词需要我们记住。

动词的过去分词在英语中非常常用。

它可以作为动词的补语，修饰名词或者代词。

例如，I have seen that movie.（我看过那部电影。

）四、动词不定式动词不定式是表示动作未完成或者将来发生的一种形式。

一般来说，动词不定式可以在动词前面加上to来构成。

人教版丨九年级下册英语Unit14 知识梳理Unit14 知识梳理【重点短语】1. win a prize 获奖2. do a school survey 做一个学校调查3. meet the standard of a strict teacher满足一位要求严格的老师的要求4. meet this group of friends 遇到这群朋友5. score two goals in a row 连续踢进两个球6. learn to play the keyboard 学会弹钢琴7. be patient with sb 对……有耐心8. work out the answer yourself 自己找出答案9. guide sb to do sth 指导某人做某事10. put in more effort 更加努力11. look back at 回首12. pride of overcoming fear 克服恐惧感的自豪13. make a great big mess 弄得一团糟14. keep my cool 保持我的清高15. try to be on time for morning reading 尽力赶上早读16. look forward to doing sth 期望做某事17. join the school swim team 加入学校游泳队18. get a business degree 取得一个商业学位【重点句型】1.——What happened in Grade 7 that was special? 在七年级时发什么了什么特别的事？——Our team won the school basketball competition. 我们队赢了学校的蓝球比赛。

2.——How have you changed since you started junior high school?你上中学后有什么变化？——I've become much better at speaking English. 我在说英语上比以前更好。

九年级unit14 知识点九年级Unit14知识点在九年级的学习中，学生们将接触到许多新的知识点。

其中，Unit14是一个重要的单元，涉及了各种有趣的话题。

本文将带领大家一起回顾这些知识点。

一、英语中的倒装句倒装句是英语语法中的一个特殊结构，常用于表示强调、表示地点或时间的短语放在句首等情况。

在Unit14中，我们学习了几种常见的倒装句结构。

1. 完全倒装：在一般现在时和一般过去时的肯定句中，谓语动词前置，助动词或be动词提到主语前。

例如："Here comes the bus."（汽车来了。

）2. 部分倒装：表示否定意义时，将否定词提到谓语动词前，而将助动词或be动词放在主语之后。

例如："Never did I expect to see you here."（我从没想过在这里见到你。

）了解和掌握这些倒装句的结构和用法，能够帮助我们更准确地表达自己的意思。

二、动词不定式的用法动词不定式在英语中有许多不同的用法。

在Unit14中，我们学习了其中的两种用法。

1. 作主语：不定式可以作为句子的主语，通常用于表示具体的行为或做某事的能力等。

例如："To play basketball is my favorite hobby."（打篮球是我的最爱。

）2. 作宾语：动词不定式可以作为及物动词的宾语，常跟随某些动词一起使用，如hope, want, need等。

例如："I want to go to the movies tonight."（我想今晚去看电影。

）掌握这些不同的动词不定式的用法，可以帮助我们更好地运用英语，使我们的表达更加准确和地道。

三、情态动词的用法情态动词是一种特殊的动词形式，用于表示说话者对某种行为、状态或可能性的态度、推测、能力等。

在Unit14中，我们学习了几种常见情态动词的用法。

1. Can: 表示能力、许可或请求。

英语九年级14单元知识点本文将介绍英语九年级第14单元的知识点，包括词汇、语法以及阅读理解等内容。

一、词汇1. 扩展词汇：这部分词汇是基于九年级学生的英语水平，旨在扩大他们的词汇量。

比如：efficient（高效的）、inspire（激发）、indifferent（冷漠的）、concentrate（集中注意力）等。

2. 词汇运用：这部分是词汇的具体运用，包括形容词、副词、名词、动词的用法。

比如，形容词的比较级和最高级、副词的用法和位置、动词的时态和语态等。

二、语法1. 时态：九年级学生需要掌握和运用各种时态，包括一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、一般将来时、过去将来时等。

2. 被动语态：学生需要理解和运用被动语态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的被动语态形式。

3. 间接引语：学生需要了解如何将直接引语转化为间接引语的形式，并且要注意时态和人称的变化。

4. 倒装句：学生需要了解倒装句的结构和用法，包括完全倒装句和部分倒装句。

三、阅读理解九年级学生需要通过阅读理解来提高他们的阅读理解能力，并且理解文章的主旨、细节和主要观点。

阅读材料可能包括说明文、记叙文、议论文等不同文体的文章，学生需要通过阅读来回答问题或者完成相关任务。

四、写作九年级学生需要通过写作来表达自己的观点和想法，并且要注意语法和词汇的运用。

写作任务可能包括叙述性写作、说明性写作和议论性写作等不同类型的题目。

学生需要用正确的句子结构和适当的词汇来表达自己的思想。

总结：英语九年级14单元的知识点包括词汇、语法、阅读理解和写作。

学生要努力扩展词汇量，掌握各种时态和语法结构，并通过阅读理解和写作来提高英语水平。

通过系统的学习和练习，九年级学生将能够更好地理解和运用英语知识。

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九年级英语Unit14知识点(word 版可编辑修改)Unit 14 I remember meeting all of y ou in Grade 7.一、重点词组1。

win a prize 获奖2。

do a school survey 做一个学校调查 3. meet the standard of a strict teacher 达到一位要求严格的老师的要求4. meet this group of friends 遇到这群朋友5. score two goals in a row 连续踢进两个球6. learn to play the keyboard 学会弹钢琴 7。

be patient with sb 对…有耐心8. work out the answer yourself 自己找出答案9。

guide sb to do sth 指导某人做某事 10。

put in more effort 更加努力 11。

look back at 回首12。

pride of overcoming fear 克服恐惧感的自豪13. make a great big mess 弄得一团糟 14。

keep my cool 保持我的清高15. try to be on time for morning reading 尽力赶上早读16。

Unit 14 Have you packed yet?fi Sorry I couldn ' t get back to you sooner. （P 很1 歉我没能尽快给你回复。

療是在E-mail message回复屮的常用语，句屮“get back to sb的意思是“以后再答复”。

、淹an * t give you a definite answer now but I get back to youab out it soon.我现在不能给你一个明确的回答，但我很快会给麻答复的。

、g In the past twelve months, they ' ve had three major concerts and made a hit 的1 H4 匸个月里，他们鄭叢场较大的音乐会，出版了一张很受欢迎的CD唱片。

幷1）“inthepast+时间屬用于完成时的句子中，表示’在过去的…… 时间里'；past是形容词，可以用last来替换，而past/last的后面通常要使用’数字+名词”的结构。

In the past/last two years, she has studied English very hard.在过去的两年里，她一直在努力地学英语。

（2）短语make a hit表示“大获成功”、“（演出等）大受欢迎；受到搦等，hit是名词，表示成功而风行一时的輒如电影，歌曲，演出等。

Zhou Jielun has just made a hit CD.周杰伦刚岀版了一轰动一时的CD。

His song was a great hit.他的歌曲轰动一时。

He made a great hit in teaching.他曾在教学上获得了巨大的成功。

3. And then they ' re going to go on a world tour in which they will perform in ten different cities. （P11 嫌后,他们将去世界各地旅行并在十个城市巡回演出。

Unit 14 重点知识梳理漂市一中钱少锋单词survey n.调查standard n.标准；水平row n.一排；一列；一行shall modal v.将要；将会overcome v.克服；战胜method n.方法；措施instruction n.指示；命令level n.水平ours pron.我们的senior adj.级别（或地位）高的text n.课文；文本caring adj.体贴人的；关心他人的keyboard n.键盘式电子乐器；键盘double v.加倍；是……的两倍adj.两倍的；加倍的graduate v.毕业；获得学位thankful adj.感谢；感激task n.任务；工作manager n.经理；经营者gentleman n.先生；绅士congratulate v.祝贺thirsty adj.渴望的；口渴的degree n.（大学）学位；度数；程度separate adj.单独的；分离的 v.分开;分离ahead adv.在前面;向前面wing n.翅膀；翼graduation n.毕业ceremony n.典礼；仪式lastly adv.最后responsible adj.有责任心的短语in a row连续几次地do a survey做调查be patient with对……有耐心go by （时间）逝去；过去look back at回首（往事）；回忆；回顾make a mess弄得一团糟（一塌糊涂）keep one’s cool沉住气；保持冷静senior high school高中along with连同；除……以外还believe in信任；信赖first of all首先be thirsty for渴望；渴求deal with应对；处理be thankful to sb.对某人心存感激set out出发；启程separate from分离；隔开句型1.I know that Ms. Lee was always patient with you in math class.我知道李老师在数学课上总是对你很有耐心。

九年级unit14单元知识点九年级Unit 14单元知识点Unit 14是九年级英语教材中的一个重要单元，主要讲解了有关交通与旅行的话题，涉及到了词汇、语法、听力、口语和写作等方面的知识点。

下面将详细介绍本单元的主要知识点，以帮助同学们更好地学习和掌握这部分内容。

一、词汇本单元的词汇主要包括以下几个方面：交通工具、交通信号、旅行和方向。

1. 交通工具（Means of Transportation）- car（汽车）- bus（公交车）- bike（自行车）- subway（地铁）- train（火车）- plane（飞机）- ship（船）2. 交通信号（Traffic Signs）- traffic light（红绿灯）- stop sign（停车标志）- yield sign（让行标志）- pedestrian crossing（人行横道）- speed limit（限速标志）3. 旅行（Travel）- trip（旅行）- journey（旅程）- tourist（游客）- passport（护照）- luggage（行李）- ticket（车票/机票）4. 方向（Directions）- north（北）- south（南）- east（东）- west（西）- turn left（左转）- turn right（右转）- go straight（直走）二、语法本单元的语法部分主要涉及到情态动词的用法和一般现在时的被动语态。

1. 情态动词（Modal Verbs）- must（必须）- can（能够）- may（可能）- should（应该）- might（可能）2. 一般现在时的被动语态（Passive Voice in Simple Present）- 主语 + am/is/are（be动词的相应形式）+ 过去分词三、听力与口语通过听力和口语练习，同学们可以提高他们的听力理解和口语表达能力，使他们更好地运用所学知识。