四年级语文下册复习提纲

四（2）班下学期语文复习姓名要求掌握的内容．．．．．．．：1．继续培养良好的学习习惯：、。

2．正确流利朗读本学期的1——23课，了解课文内容，能用几句话概括课文大意，知道课文带给我们什么样的启发。

3．本学期出现生字230个，掌握其中164个生字的音、形、义；掌握课文中出现的多音字、成语、四字词语；继续积累带有“的”“地”“得”的偏正短语，积累叠词、拟声词，积累带有数字和动物的成语，描写动作的成语等（参照《小学语文知识大全》）；能正确使用动词，知道动词前面一般用“地”，动词后面一般用“得”。

4．能正确背诵以下课文，并能按要求填空，学过的字要会写，不能用拼音代替：《1 走，我们去植树》《3 燕子》《8 三顾茅庐》（三、四自然段）《17 生命的壮歌》《22 宋庆龄故居的樟树》。

5．能背诵和默写古诗《江南春》《春日偶成》《池上》《小儿垂钓》《小池》，用自己的话说说诗句大意，并能解释诗句中带点词语意思（参照《课课练》上相关习题）。

6．积累读读背背中出现的四字词语，知道成语大意，能区分褒义词、贬义词和中性词，并能熟练运用。

如：描写山水自然风光的（练习1）；与研究学问、学习知识和本领有关的（练习2）；描写诸葛亮的和与《三国演义》有关的（练习3）；描写医务工作者的（练习4）；描写倦鸟归林的（练习5）；描写人物说话神态的（练习6），描写科教兴国、睦邻友好的（练习7）等（参照《小学语文知识大全》）。

7．能背诵和默写《三字经》《古今贤文》上、下篇，知道大意，并能引用在习作、口语交际日常生活中。

8．积累劝诫他人勤奋好学、珍惜时间、团结友爱的名言警句；积累描写春天、夏天的古诗句。

9．能用相关的词语造句或者写一个片段；能用总分的结构围绕中心句．．．进行片断描写；会用比喻、排比、拟人、反问等修辞造句或仿写片段。

10．会修改病句，会在主语、谓语、宾语前加适当的修饰成分后扩句，会用“谁是什么（什么怎么样）”的方式缩句或者概括逻辑段的段意。

四下语文复习题纲四下语文复习题纲语文是学习的基础科目之一，也是培养学生综合素质的重要途径。

在四年级下学期的语文学习中，学生们需要掌握的知识点和技能较多。

为了帮助同学们更好地复习和巩固所学内容，下面将按照不同的知识点和技能，对四下语文的复习题纲进行总结。

一、词语运用1. 词语辨析：根据句子的语境，选择正确的词语填空。

例如：“小明的爷爷是一位老_____，他经常给我们讲故事。

”（师、史、叔、士）2. 词语搭配：根据给定的词语，选择合适的搭配词语。

例如：“一只_____鸟”（飞、唱、跑、游）3. 词语拼写：根据音节和词义，正确拼写单词。

例如：“_____（音乐）”（yīn yuè）二、阅读理解1. 短文阅读：阅读短文，回答相关问题。

例如：“李华的生日是在_____月。

”（三、四、五、六）2. 图文阅读：根据图片和文字描述，回答问题。

例如：“请根据图片，写出下面句子中空格处的词语：小明在_____上玩耍。

”（公园、河边、学校、家里）三、写作能力1. 话题写作：根据给定的话题，写一篇不少于五十字的短文。

例如：“我的暑假计划”。

2. 句子连贯：根据给定的句子，补充完整的句子。

例如：“我喜欢读书，因为读书可以让我_____。

”（学到很多知识、放松心情、结交朋友）四、修辞手法1. 比喻：根据给定的句子，选择合适的比喻句。

例如：“他的笑声像_____。

”（银铃、石头、风声、蜜蜂）2. 拟人：根据给定的句子，选择合适的拟人句。

例如：“花儿在微风中_____。

”（唱歌、跳舞、摇摆、开放）五、古诗词1. 诗句填空：根据给定的句子，选择合适的古诗词填空。

例如：“白日依_____，黄河入_____。

”（山尽、海流）2. 诗词背诵：背诵指定的古诗词。

例如：“静夜思”、“登鹳雀楼”。

六、修辞手法1. 对偶：根据给定的句子，选择合适的对偶句。

例如：“春江_____，_____”（无限、一蓑）2. 排比：根据给定的句子，选择合适的排比句。

2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）人教版四年级下册语文复习提纲(一)多音字组词闷mēn（闷热）钉dīnɡ（钉子）看kān（看守）mèn（闷雷）dìnɡ（钉扣子）kàn（看见）称chèn（称心）把bǎ（一把）干ɡān（干粮）chēnɡ（称呼）ba（刀把儿）ɡàn（树干）划huá（划船）乐yuè（音乐）数shǔ（数不清）huà（计划）lè（快乐）shù（数学）缝fénɡ（缝补）似sì（似乎）佛fó（大佛）fènɡ（缝隙）shì（似的）fú（仿佛）应yīnɡ（应该）兴xīnɡ（兴奋）模mó（模糊）yìnɡ（答应）xìnɡ（高兴）mú（模样）重chónɡ（重新）空kōnɡ（天空）铺pū（铺床）zhònɡ（重要）kònɡ（空地）pù（当铺）塞sāi（塞车）着zhe（走着）折zhē（折腾）sài（塞外）zháo（着地）zhé（折断）sè（堵塞）zhuó（着想）shé（折本）号háo（号叫）朝cháo（朝下）曲qū（曲折）hào（号召）zhāo（朝阳）qǔ（歌曲）脏zānɡ（脏话）长chánɡ（长度）和hé（和平）zànɡ（肝脏）zhǎnɡ（长大）hè（唱和）处chǔ（处理）觉jué（觉得）扇shān（扇动）chù（好处）jiào（睡觉）shàn（风扇）角jué（角色）当dānɡ（当时）恶è（凶恶）jiǎo（角度）dànɡ（上当）wù（可恶）的dí（的确）卷juǎn（卷起）几jī（几乎）dì（目的）juàn（试卷）jǐ（几个）系jì（系鞋带）转zhuǎn（转身）间jiān（中间）（二）近义词、反义词总汇一、近义词1、观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称2、款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶--凶狠3、执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静4、给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反5、鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教断定—确定安闲—清闲饶恕—宽恕6、肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列游览—游玩明丽—明媚缓缓—慢慢7、馈赠—赠送维持—坚持器重—重视教导—教诲损伤—损坏朴实—淳朴8、羡慕—仰慕企图—妄想情愿—愿意踌躇—犹豫似乎—好像忧患—忧虑9、焦急—着急深重—沉重媲美—比美侵蚀—腐蚀灵巧—灵活避开—躲开2020年春季最新10、敏锐—敏捷揭开—掀开立刻—马上顿时—立刻洁净—干净隐蔽—隐藏11、繁殖—繁衍启发—启示阴沉—阴森宛转—悠扬盘问—询问沉寂—沉静12、注视—凝视轻蔑—蔑视黝黑—油黑劫难—灾难趔趄—踉跄防备—防范13、素质—素养弥漫—充满卓越—杰出流连—留恋惊讶—惊奇仿佛—好像14、飞翔—翱翔惊动—打扰权利—权益神奇—神秘痛快—爽快珍贵—宝贵15、照顾—照料酷爱—热爱骄傲—自豪鼓动—扇动骚扰—扰乱震撼—震动16、珍惜—爱惜寂寞—孤寂辽阔—广阔清晰—清楚居然—竟然温暖—暖和17、装扮—打扮照例—惯例瞧见—看见率领—带领倘若—假设辛苦—辛劳18、专注—专心尊严—威严遮掩—遮挡赞许—称赞寂静—安静更改—更换19、责备—批评寻常—平常公开—公布固执—顽固聚集—聚拢唯一—唯独20、赞叹—称赞舒服—舒畅疑惑—疑问坚毅—坚决气馁—丧气伺候—侍侯21、满意—中意断定—肯定请求—要求可恶—厌恶接见—会见悲惨—凄惨22、情景—情形吩咐—嘱咐饶恕—宽恕违抗—违背应付—应对凶恶—凶狠23、孤—独厌—烦如—似孤零零—孤单单24、兴致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨不由自主—情不自禁25、聚精会神—全神贯注笑逐颜开—喜笑颜开争先恐后—不甘后人二、反义词1、前进—后退拥挤—松散保护--破坏干净—肮脏善良—丑恶沉重—轻便2、踌躇—果断忧患—安乐灵巧—呆板创造—模仿黝黑—白净赞扬—批评3、平稳—波动偶尔—经常安静—喧哗平静—激动糟蹋—爱惜乏味—有趣4、可爱—可恨赞许—指责清凉—闷热怀疑—相信清澈—浑浊舒畅—郁闷5、容易—困难感激—抱怨承认—抵赖扩散—聚集微波—巨浪聚集—分散6、明艳—暗淡蜿蜒—笔直精湛—生疏马虎—认真生疏—熟练善良—凶恶7、朴实—华丽安全—危险冷淡—热情伤害—保护踌躇—果断松散—紧凑8、频繁—稀少减产—增产破坏—保护容易—困难灵巧—笨重敏锐—迟钝9、揭开—覆盖立刻—迟缓清楚—模糊宽敞—狭窄平衡—倾斜提高—降低10和平—战争卓越—普遍沉寂—喧闹黝黑—白皙流畅—阻塞遵从—违反11骄傲—谦虚完整—残缺坚硬—柔软糟蹋—爱惜有限—无限失望—希望12宽阔—狭窄清晰—模糊温暖—寒冷明白—疑惑朴素—华丽独特—普通13微弱—强烈漆黑—明亮消失—出现责备—表扬公开—秘密固执—随和14特别—一般明亮—暗淡细致—粗糙舒畅—难受坚毅—动摇容易—困难15成功—失败悲惨—幸福错误—正确坚定—动摇凶恶—善良违背—遵从16、明白—糊涂下降—上升伸—缩闲—忙稀—密17、垂头丧气—昂首挺胸歪歪斜斜—端端正正花繁叶茂—枯枝败叶全神贯注—心不在焉笑逐颜开—愁眉苦脸迷惑不解—恍然大悟（三）古诗词第1课古诗分析总汇1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

四下语文复习资料一、作者作品等文学常识。

1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。

2、《万年牢》作者是新凤霞；《小英雄雨来》的作者是管桦；《生命生命》的作者是杏林子；《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。

3、海伦·凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。

4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如：金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。

5、我国古代也有许多神话故事，如：女娲补天、精卫填海、夸父追日。

6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。

著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。

二、课文理解及原文填空。

1、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。

“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。

大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

这样的山指奇、秀、险的山，这样的水指静、清、绿的水。

2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

3、《中彩那天》告诉我们：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事，都要讲究认真，讲究实在。

5、《尊严》一课使我明白：做人要做一个有尊严的人。

6、如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

（二）近义词、反义词总汇一、近义词1、观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称2、款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶--凶狠3、执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静4、给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反5、鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教断定—确定安闲—清闲饶恕—宽恕6、肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列游览—游玩明丽—明媚缓缓—慢慢7、馈赠—赠送维持—坚持器重—重视教导—教诲损伤—损坏朴实—淳朴12、注视—凝视轻蔑—蔑视黝黑—油黑劫难—灾难趔趄—踉跄防备—防范13、素质—素养弥漫—充满卓越—杰出流连—留恋惊讶—惊奇仿佛—好像14、飞翔—翱翔惊动—打扰权利—权益神奇—神秘痛快—爽快珍贵—宝贵15、照顾—照料酷爱—热爱骄傲—自豪鼓动—扇动骚扰—扰乱震撼—震动16、珍惜—爱惜寂寞—孤寂辽阔—广阔清晰—清楚居然—竟然温暖—暖和17、装扮—打扮照例—惯例瞧见—看见率领—带领倘若—假设辛苦—辛劳18、专注—专心尊严—威严遮掩—遮挡赞许—称赞寂静—安静更改—更换19、责备—批评寻常—平常公开—公布固执—顽固聚集—聚拢唯一—唯独20、赞叹—称赞舒服—舒畅疑惑—疑问坚毅—坚决气馁—丧气伺候—侍侯21、满意—中意断定—肯定请求—要求可恶—厌恶接见—会见悲惨—凄惨22、情景—情形吩咐—嘱咐饶恕—宽恕违抗—违背应付—应对凶恶—凶狠23、孤—独厌—烦如—似孤零零—孤单单24、兴致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨不由自主—情不自禁25、聚精会神—全神贯注笑逐颜开—喜笑颜开争先恐后—不甘后人二、反义词1、前进—后退拥挤—松散保护--破坏干净—肮脏善良—丑恶沉重—轻便2、踌躇—果断忧患—安乐灵巧—呆板创造—模仿黝黑—白净赞扬—批评3、平稳—波动偶尔—经常安静—喧哗平静—激动糟蹋—爱惜乏味—有趣4、可爱—可恨赞许—指责清凉—闷热怀疑—相信清澈—浑浊舒畅—郁闷5、容易—困难感激—抱怨承认—抵赖扩散—聚集微波—巨浪聚集—分散6、明艳—暗淡蜿蜒—笔直精湛—生疏马虎—认真生疏—熟练善良—凶恶7、朴实—华丽安全—危险冷淡—热情伤害—保护踌躇—果断松散—紧凑8、频繁—稀少减产—增产破坏—保护容易—困难灵巧—笨重敏锐—迟钝9、揭开—覆盖立刻—迟缓清楚—模糊宽敞—狭窄平衡—倾斜提高—降低10和平—战争卓越—普遍沉寂—喧闹黝黑—白皙流畅—阻塞遵从—违反11骄傲—谦虚完整—残缺坚硬—柔软糟蹋—爱惜有限—无限失望—希望16、明白—糊涂下降—上升伸—缩闲—忙稀—密17、垂头丧气—昂首挺胸歪歪斜斜—端端正正花繁叶茂—枯枝败叶全神贯注—心不在焉笑逐颜开—愁眉苦脸迷惑不解—恍然大悟（三）古诗词第1课古诗分析总汇1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

四年级下册部编版第一单元复习提纲
一. 研究目标
- 了解第一单元所学内容的复重点
- 确定自己的研究目标和计划
- 掌握阅读、写作和口语技巧
二. 复内容
1. 词汇
- 复并掌握第一单元的生词和短语
- 运用生词和短语造句，加强记忆和理解
2. 听力
- 听力练，理解针对第一单元内容的问题
- 听写句子和短文，加强听力技巧和记忆力
3. 阅读
- 阅读第一单元的课文和相关练题
- 理解文章中的重点内容和细节
- 练阅读理解题和填空题
4. 写作
- 根据第一单元的话题和范文，练写作短文和句子
- 表达自己对话题的观点和想法
- 注意语法和拼写的正确性
5. 口语
- 进行口语练，对话和演讲
- 练使用第一单元中的句子和短语进行交流
- 提高口语表达能力和流利度
三. 计划安排
- 每日安排时间进行词汇的复和记忆
- 每周进行听力和阅读练，加强理解和记忆能力
- 每隔两周进行写作和口语练，提高表达能力和语言流利度- 定期进行模拟测试，检验自己的研究成果和进步
四. 评估标准
- 完成每周的复计划
- 能准确理解和运用第一单元的词汇和短语
- 能熟练阅读和理解第一单元的课文和练题
- 能用正确的语法和拼写完成写作任务
- 能流利地运用第一单元的句子和短语进行口语表达
以上是《四年级下册部编版第一单元复习提纲》的内容，希望能够对你的学习有所帮助。

祝你学习进步！。

部编版语文四年级下册第八单元复习提纲
一、文学知识
- 古诗词：回顾学过的古诗词，包括《静夜思》、《登鹳雀楼》等。

要能背诵并理解其中的意境和感受。

- 小说：回顾学过的小说，如《聪明的一休》等。

要能掌握故
事情节和主要人物。

二、阅读理解
- 短文阅读：通过阅读短文，回答相关问题，加深对文中内容
的理解。

- 阅读策略：研究使用字典等工具辅助阅读理解，培养独立思
考的能力。

三、写作表达
- 简洁的文章：练写一些简单的作文，例如写一封给朋友的信、写一段描述自然景物的话等。

- 词语搭配：研究正确使用一些词语搭配，如形容词和名词的
搭配、动词和副词的搭配等。

四、语言规范
- 标点符号：研究正确使用标点符号，如句号、问号、感叹号等。

- 语法错误：通过阅读和写作练，纠正一些常见的语法错误，如主谓不一致、动词时态错误等。

以上为部编版语文四年级下册第八单元复习提纲，希望能帮助大家针对本单元的学习内容进行复习和巩固。

在复习过程中要注重理解和应用，提升语文能力。

加油！。

四年级下册语文复习提纲靖城中心珩坑小学王倩云多音字组词精读课：2.似、卷 3.转 5.据 7.难 13.钉 15.吁 19.弹 25.的31.脏阅读课：4.饮、重 6.闷、削 8.扎 10.折 12.扫 14.还、弹、扎、拧20.铺 22.圈 24.和、应 31.撒、塞形近字臀鸥徽蜓拔臂欧微蜒拨撼贡荧憾供萤易错字蜒释喉执捣（可根据孩子往日听写情况定）要背诵的日积月累园地一：写景的诗句。

园地二：古代名句。

园地三：农谚。

园地四：与战争有关的成语。

园地五：名人名言。

园地六：田园乡村诗句。

园地七：形容人意志和精神的成语。

园地八：歇后语重点课文熟悉课后问题2《桂林山水》 3《记金华的双龙洞》5《中彩那天》 9《自然之道》11《蝙蝠和雷达》 13《夜莺的歌声》15《一个中国孩子的呼声》17《触摸春天》19《生命生命》 21《乡下人家》25《两个铁球同时着地》 27《鱼游到了纸上》31《普罗米修斯》语文能力点：知道什么是外貌、动作和语言描写。

知道“首尾照应”的写作方法。

读完文章知道表达了什么样的思想感情，或赞美了人物什么样的精神。

知道一篇文章理的叙述顺序。

（事情发展顺序，时间顺序，游览顺序按由远到近的顺序等）联系上下文和生活实际理解句子的意思，体会句中某个词语好在哪里。

能概括文章主要内容。

古诗词复习正确默写。

会解释重点字、词、句的意思。

适当拓展，如你还知道哪些描写田园乡村风光的诗。

会创设情景运用诗句。

习作字体整齐。

字数要在600字以上。

不管写什么体裁的文章，都要写出自己的真情实感。

四年级下学期复习题汇总第一部分：词语ABB：孤零零齐刷刷红扑扑香喷喷AABB：重重叠叠模模糊糊断断续续斑斑点点ABAC：多灾多难不慌不忙多姿多彩百发百中ABCC：气喘吁吁清香袅袅反义四字词语：争先恐后横七竖八改天换地此起彼伏驱寒取暖写人物的词语：1、语言方面：默默无语2、神态方面：闷闷不乐笑逐颜开气急败坏神气十足若无其是3、心理活动：异想天开信心十足疑惑不解不假思索梦寐以求4、外貌方面：骨瘦如柴披头散发面呈菜色仪态端庄仪表堂堂5、动作行为：狼吞虎咽磕磕绊绊挽弓搭箭走街串巷百发百中按要求写成语。

小学语文四年级下册复习资料（一）一、【一类字复习】1.听写下面的双生字词语（16个）骆驼障碍蜿蜒疲惫不堪愚蠢蝙蝠牺牲阿姨罪恶健康磕磕绊绊蚕桑聋哑扁鹊几剂汤药肝脏2.听写下面容易写错的生字词（56个）家庭波澜无暇攀登泰山绵延浙江臀部属于驾驶品德迷惑拨动尊严善于款待瘦弱捶胸顿足僵硬啄食彻底捕捉避免苍蝇揭发喂食滚开毁坏习惯凯歌瞬间打扰震撼糟蹋觅食巢穴和谐耕耘详略辩论拴住解释妄想花港清澈一丝不苟校徽妻子针刺理睬火焰领袖惩罚敬佩饶恕双膝二、【词语归类】1、形容风景的词语：山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画百花齐放2、描写四季的词语：春光明媚春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽冰天雪地3、描写月亮的词语：月明人静月明星稀花好月圆皓月当空月黑风高明月高照4、描写植物的词语：花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫生机勃勃5、描写外貌的词语：骨瘦如柴披头散发面呈菜色一表人才面黄肌瘦相貌堂堂6、描写神态的词语：全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失色眉开眼笑7、形容人多的词语：车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马络绎不绝8、表示看的词语：瞧望盯打量欣赏张望注视凝视观察鸟瞰9、形容高兴的词语：兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地欢喜若狂10、词牌名：渔歌子忆江南长相思念奴娇水调歌头11、意思相同的词语：甜蜜捕捉寻找叫喊呼唤医治解救12、意思相同的成语：成千上万聚精会神全神贯注坚定不移千言万语千呼万唤13、含牛的成语: 牛气冲天九牛一毛气喘如牛牛刀小试牛鬼蛇神牛郎织女14、描写色彩的成语：万紫千红五彩缤纷五光十色五颜六色色彩明丽15、描写人物品质的成语：助人为乐拾金不昧见义勇为勤奋好学机智勇敢16、描写人物意志的成语：坚定不移自强不息持之以恒知难而进半途而废17、含寓言故事的成语：叶公好龙画龙点睛对牛弹琴愚公移山刻舟求剑18、神话故事的成语：精卫填海八仙过海夸父追日女娲补天嫦娥奔月19、出自成语故事的成语：手不释卷鹏程万里胸有成竹画龙点睛闻鸡起舞20、含近义词的成语：生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语千呼万唤奇形怪状21、含反义词的成语：黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下生死存亡22、象声词：①哗哗②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥叽叽23、与战争有关的成语：知己知彼百战百胜决战千里声东击西草木皆兵24、形容山的成语：奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立25、形容水的成语：波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾26、用在不好方面的成语（贬义词）：下流无耻骨瘦如柴恩将仇报胆大妄为见死不救27、用在好的方面的成语；（褒义词）聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒28、民间故事《渔夫的故事》《文成公主进藏》《牛郎织女》《猎人海力布》29、带比喻的词语：水平如镜红叶似火骨瘦如柴泉白如玉如花似玉30、AABB式：模模糊糊飘飘悠悠重重叠叠31、AABC式：彬彬有礼多多益善依依不舍栩栩如生、洋洋得意、闷闷不乐32、ABCC式：两手空空怒气冲冲气喘吁吁喜气洋洋小心翼翼33、ABAB式：帮助帮助轻松轻松热闹热闹开心开心思考思考努力努力34、ABAC式：谢天谢地.无边无际自由自在活灵活现各种各样35、AAB式：晶晶亮,飘飘然，闪闪亮，毛毛雨，喷喷香36、ABB式：沉甸甸白花花绿油油亮晶晶香喷喷水灵灵三、【古诗】（一）独坐敬亭山（唐）李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。

四下语文复习题纲
四下语文复习题纲主要包括以下几个方面：
1. 字词积累：复习本学期所学的生字新词，包括易混淆的同音字、形
近字，以及多音字的正确读音和用法。

2. 词语理解：掌握常用词语的意义和用法，能够正确使用成语、俗语，并理解其在不同语境中的含义。

3. 句子结构：理解并运用各种基本句型，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等，以及复合句的构成。

4. 段落构建：学会如何组织段落，包括主题句的提炼、支撑句的展开
以及段落的过渡和结尾。

5. 篇章理解：能够阅读并理解不同文体的文章，如记叙文、说明文、
议论文等，把握文章的主旨大意和结构布局。

6. 文学欣赏：学习欣赏诗歌、散文等文学作品，理解其艺术特色和表
达技巧。

7. 写作技巧：掌握基本的写作技巧，如记叙文的叙述方法、说明文的
条理清晰、议论文的论点论据等。

8. 阅读理解：通过练习，提高阅读理解能力，能够快速捕捉文章的主旨，理解作者的观点和态度。

9. 古文阅读：学习古文的基本句式和常用词汇，能够阅读并翻译简单
的古文。

10. 文化常识：了解与课文相关的文化背景知识，如历史人物、历史事件、文化习俗等。

11. 综合运用：将所学知识综合运用到实际的阅读和写作中，提高语文综合运用能力。

12. 考试技巧：掌握考试中的答题技巧，如如何快速定位信息、如何组织答案等。

通过以上复习，学生可以全面提高自己的语文素养，为期末考试做好充分的准备。

希望每位同学都能够在复习中取得进步，考出理想的成绩。