下载文档原格式
我国宪法规定的公民的基本权利和义务有哪些？(二)
佚名
【期刊名称】《人民政坛》
【年(卷),期】2018(0)11
【摘要】基本义务篇一、维护国家统一和民族团结的义务第五十二条规定:中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
二、遵守宪法和法律的义务第五十三条规定:中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。
三、维护祖国安全、荣誉和利益的义务,不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
【总页数】1页(P33)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.浅析我国宪法规定公民基本义务的必要性 [J], 黄疆平
2.我国宪法规定的公民的基本权利和义务有哪些? [J],
3.法治思维引导下的课堂教学实践探析
——以《公民的基本权利和义务》(第一课时)教学为例 [J], 朱慧
4.基于儿童视角提升法治教学实效——以“公民的基本权利与义务”一课为例 [J], 吴玉婷
5.小学生社会责任感培育的教学策略——以《公民的基本权利和义务》第二课时为例 [J], 郭琳琳
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
乌恰县实验中学督导听课评课领导小组为了规范教学常规管理，促进教师专业发展，提高教师教学水平，学校决定开展听评课活动，由校领导分组带队进行。
现将分组情况如下：听评课组长成员听评课科目王庆华校长赵卓语文吾斯曼江校长居马巴衣柯语文，地理阿力甫校长杜志强刘国强数学刘少兵赛买太英语李胜书记阿吉政史依热斯拜克校长余兴旺赵瑞莲物化生苏来提托合托库备注：听评课时各教研组长、各科目选出两名教师一同参与。
实验中学听课人员名单教学是学校的生命线，我们不仅要关注教师的教学活动，更要关注教师的专业成长。
现将各科目教师人员名单汇总如下：7年级语文：周海荣米尔古丽谢龙飞柯语文：托合托比马林木比阿亚提汗帕孜来提数学：左玲燕阿布杜卡地尔沙提瓦尔地英语：周文慧焦热别克彭勇政治：吉利地孜阿达来提古丽加玛丽历史：阿尼帕布祖拉吾肉孜布生物：库尼都孜地理：阿尔孜古斯尔喀吐尔卡依木阿达来提8年级语文：高娟朱马洪魏小翠柯语文：阿曼古丽·加买买提玉苏数学：陶扬布达依汗米娜努尔加玛丽赵婷古丽克孜英语：谢佳玲古丽玛依拉政治：阿尔孜古丽历史：马创江物理：塔吉别克古丽巴尔亲生物：克林木比古丽夏依尔9年级语文：吐尔干巴依张静吴天骅柯语文：哈力数学：阿依古力热彦古丽英语：刘东强马日耶政治：王丹风历史：库米西马依努尔物理：叶尔哈力陶大旗古再努尔化学：买买提吐尔干杨雪红王辰羽音乐：阿仁，吴洁，布茹玛汗美术：陆亚珍，王晓梅，玛依努体育：托热，库尔曼阿力，伊斯拉伊，托尔坤巴衣微机：玉苏普江，沙那木备注：听课人员还包括特岗教师、新招聘教师关于加强督导听课评课工作的通知为进一步加强教风建设，推动迎评促建工作深入开展，提高教师队伍的教学能力和水平，稳步提升课堂教学质量，根据我校实际情况，现就加强听课评课的有关要求通知如下：一、听课评课人员校领导、教务处有关负责人和成员、级（部）负责人，教研室负责人和成员，各科室中层领导，教研组长和任课老师。
二、听课评课节次校领导这一次督导听课评课活动中听课不少于10次，教务处、教研室负责人和级部主任不少于10次，教研组长必须听本教研组的公开课，任课老师每月听课不少于4次。
幼儿教师演讲稿6篇幼儿教师演讲稿 (1) 各位老师，同学：大家好，今天我演讲的题目是《无悔的选择》。
当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。
当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，陪伴在身边的，是一群群可爱稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。
我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。
当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务……沉重压力中漫漫地流失时，和蔼可亲的老园长及时找到了我对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。
”我不断揣磨着这句话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。
一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。
随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的出现，渐渐我明白了一个道理，“十年树木，百年树人”、我们从事的是伟大与平凡的职业。
圆圈是人类描述之间平等的一种象征，蒙台梭利将这种平等注入于幼小的心灵，在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西，蹲下与孩子讲话，老师不再是发号施令的指挥官。
人应该宽容、善待、学会欣赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你周围有许多与你平等站在线上的人。
如果我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境界，具有一种修养。
当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求助的、俏皮的目光看你时，你不再简单的扔给孩子一句话，做出短、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入孩子的世界，用你修来的一种素质，得当的方法去做，那一切都会迎刃而解。
孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦，与同伴交往的方式，会得到换位思维的启示。
如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐，幼儿在工作中体验一种规则、一种观察、一种过程的，那加德纳的多元智能理论，将给你我带入一种平等基础上的看待与看待中的原谅与理解。
德育与思政工作经历经验及获奖情况砥砺奋进勤耕耘，硕果芬芳佳绩传。
在福州教育研究院关于2022年福州市学校思政与德育论文征集评选活动中，历经初选、复选、终审五个月，我校赵婷老师撰写的论文《试探劳动教育在班级管理中的实施路径》突出重围，荣获三等奖。
劳动教育包罗万象，实施路径亦丰富繁多。
赵婷老师从实际班级管理经验出发，探究激发学生劳动志趣的劳动教育实施路径，探讨班主任在劳动教育中的“可为”之处，并付诸实践，在班级管理的各个环节中，通过“体验式”的劳动主题活动，让学生参与劳动实践，在实践中充分认识到劳动的价值，感悟劳动带来的生命之美，通过打造互联网＋“劳动”资源，发挥学生主观能动性，利用新媒体技术，以不同场景的教育，提升学生的劳动素养及综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
风采展示赵婷，西南大学文学与法学双学士学位，高三语文集备组长，高三5班班主任，福州市第五期德育研究工作室成员，福州市班主任核心素养大赛铜奖、市直校班主任核心素养大赛一等奖获得者，福州市中学语文教师写作大赛获一等奖获得者，课例《不义而富且贵，于我如浮云》获评“一师一优课，一课一名师”市级优课，执教《长征胜利万岁》获评福建省“四史教育”优秀课例。
开设多节省、市级公开课，深受学生喜爱。
优异成绩的背后离不开学校对德育研究工作的高度重视和扎实推进近年来，学校全面贯彻落实“双减”政策，德育处加强对思政教育、心理健康教育和劳动教育的深入研究，通过组织专家教师、骨干教师、青年教师开展集中研讨、案例分析、实践活动、经验总结等方式进行深层次探索，取得了良好的效果，以研究带动实践，共同开创孩子们最好的未来。
为了进一步发挥德育团队名师的引领力、凝聚力、辐射力，不断推动班主任工作实践的提质增效，德育处立足我校实际，制度化、规范化、创新化开展学校特色德育工作，通过“大中小一体化思政课“、”悦享德育”、“党史班会课”、“新教师德育‘亮身课’”等一系列德育活动，实施课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人，以进一步提升学校德育工作的专业性、创新性和有效性。
《Have you read Treasure Island yet?》Section A 3a-3c课后反思“兴趣是最好的老师”。
本课以学生感兴趣的《我们的挑战》这个电视节目开始，引起学生的兴趣和用目标语言表达的欲望。
然后以“挑战”二字为切入点，通过朗读赏析品味语言，引导学生逐步从表面感知、分析感悟、反思归纳、最后上升到初步领悟文章感情色彩和人物精神品质的思想高度。
本课通过图片、略读、寻读、精读方式和回答问题、填表格、改错、填空等不同的问题设置来引导学生对知识的主动探索，引发学生的课堂讨论，实现学生的高效学习，激发学生的创造思维。
并学习了阅读技巧，所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，通过阅读活动，渗透阅读技巧，培养学生的自学能力。
并在语言运用环节设计让学生能够很好的运用目标语言来表达，通过他们感兴趣的身边的事“济南电视台的夏令营活动”来调动他们的积极性和创造性。
并通过本课的学习让学生学习鲁滨逊的自信、努力、永不放弃、团队合作的精神，鼓励他们“有志者事竟成，对任何困难都不轻言放弃”做到这些他们一定能取得成功。
以上几个环节换换紧扣，让学生在潜移默化中自然而然地学到了新知识。
实践证明，本课不仅调动了已会的同学，还让那些不会的同学有了更多更细心的学习机会，排除了师生之间的隔阂，让他们从自己的同龄人中学习，他们感到自然，易于接受同时也激发他们对英语学习的浓厚兴趣，为他们将来的学习打下良好的基础。
这节课后，绝大部分学生能够掌握所学基础知识，并能自如地运用目标语言进行交际输出。
本节课目标基本达成，同时也有值得改进的地方。
一堂课下来，总体课堂气氛不够活跃。
我觉得问题有四点，第一，学生本身对长篇阅读就有抵触心理，不想读，不敢读，怕读不懂，这是我在以后的教学中急需解决的问题。
第二，学生对老师的全英文授课的方式接受起来还存在难度，不能很容易的理解老师每个环节的要求，这需要在以后的授课过程中，让学生逐渐接受英文所传达的每个指令，并提高学生的听力技巧和单词量的掌握。
大地基中学2013年毕业班工作实施方案毕业班工作是学校工作重点之一，它关系到学校的前途与发展。
要求学校各部门、各教职工，在思想与行动上都要高度重视毕业班工作。
为使2013年我校毕业班各项工作的顺利开展，结合我校实际，特制定本工作实施方案：一、指导思想以“三个代表”和“十八大”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以人为本，全面实施素质教育，使全体教师真正做到“教好书、育好人”加强学生思想道德教育，狠抓班级管理，加强教学研究，提高毕业班课堂教学效率。
努力完成市教育局、学校下达的各项指标。
二、成立毕业班工作领导小组组长：丁忠楷大地基中学校长副组长：卢文金大地基中学书记（年级组长）彭桂芝大地基中学副校长组员：董光成大地基中学教务主任李光宏大地基中学办公室主任叶发俊大地基中学总务主任李红萍大地基中学教科室主任领导小组工作职责：校级领导：负责全面协调毕业班工作。
总务处：做好后勤保障教务处：负责中考报名工作，中考信息采集、传递，教师教学常规检查，学生志愿填报等。
政教处：加强学生管理，确保安全。
年级组：抓好学生管理，搞好年级日常事务，组织好月考、成绩分析，中职入学动员与组织，执行学校毕业班决策。
三、基本情况分析1、学生分析（1）本届学生有137人。
（2）以上学期期末成绩来看，总体水平居片区中下，优生不突出。
2、教师分析九年级组任课教师14人，分别为：语文：李红萍（教科室主任）、陈宏；数学：卢文金（书记）、董光成（教务主任）；英语：王言丽（英语教研组长）政治：彭桂芝（副校长）、李克华物理：徐放翠（教研组长）化学：董建玲历史：卢银体育：张胜国音乐：陈燕（七年级组教师）美术：张太周（八年级组教师）信息技术：李光宏（办公室主任）四、目标任务1、中考优生率（全市前1000名）片区第四名以前；2、普通高中上线率片区第四名以前；3、职高入学指标37人；4、州属中职入学指标31人；5、高中阶段综合入学率：90%。
