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高校综合教务管理系统功能详解in 教务管理, 教务管理系统, 教学管理系统高校综合教务管理系统（JWGL ）是一个大型复杂的计算机网络信息系统，采用基于浏览器/ 服务器（B/S ），客户端/ 服务器（C/S ）混合的应用体系结构来建设高校网络教务管理系统，使高校教务管理真正实现远程办公、异地办公。
满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。
为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。
系统简介随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。
学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战。
基于这种广泛的需求。
在充分综合各高校特点的前提下，在多年深入研究的基础上，推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务管理系统。
教务管理涉及到学生从入学到毕业的全过程管理，包括学籍管理、教学计划、开课/ 排课、选课、成绩管理、实验管理、毕业设计及教学质量监控等多个环节。
“高校综合教务管理系统”包括系统工具、教学资源、学籍管理、教学计划、开课管理、智能排课、选课、考务、成绩管理、毕业设计、开放性试验室、毕业资格审查，毕业环节管理，教学质量监控、教材管理等十余个子系统，适用于综合性大学、学院、专科、中专及职业学校，能够完成学年制、学年学分制、完全学分制学校教务管理部门对学生从入学到毕业离校的全过程管理。
高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。
面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。
学校课程管理系统近年来，随着社会的快速发展和人们对教育质量的要求越来越高，学校课程管理系统的建设变得越来越重要。
学校课程管理系统是一种集中管理和监控学校课程的软件工具，它可以帮助学校有效地安排和管理课程，提高教学效率和教育质量。
本文将探讨学校课程管理系统的重要性以及它所带来的好处。
一、学校课程管理系统的重要性学校课程管理系统对于现代学校的发展和管理起着至关重要的作用。
首先，它能够提供实时的课程信息，方便学校管理层实时了解学校各个层级的课程进度和人员安排，以便及时制定相应的调整措施。
其次，学校课程管理系统可以提供丰富的数据分析和报告功能，帮助学校管理层全面了解学生的学习情况和教师的教学质量，以便及时发现问题和改进教学方法。
最后，学校课程管理系统能够提供便捷的资源共享平台，方便教师和学生获取教材、课件等学习资源，提高教学质量和学生的学习效果。
二、学校课程管理系统的好处1. 提高教学效率和教育质量学校课程管理系统能够帮助学校教务部门更加高效地安排课程，并实现教师和学生之间的无缝对接。
教师可以根据系统的课程排班表进行备课和教学，而学生则可以通过系统准确地了解每一节课程的内容和要求。
这种高效的教学安排和沟通方式可以提高教学效率，提升学生的学习积极性和主动性，进而提高整体的教育质量。
2. 简化教务工作流程和减轻工作负担传统的教务工作涉及到大量的人工安排和统计工作，耗时耗力且容易出错。
而学校课程管理系统可以通过自动化和集中化的方式，将课程安排和管理工作集成到一个系统中，从而大大简化了教务工作流程，减轻了教务工作人员的工作负担。
教务人员只需在系统中输入相应的数据，系统会自动完成排课和生成相关报告，大大提高了工作效率。
3. 强化学校与家庭的沟通与合作学校课程管理系统可以提供家长端口，让家长实时了解学生的课程内容和学习情况，与学校建立更紧密的联系。
家长可以通过系统查询学生的上课情况、作业和考试成绩，并及时与教师交流，共同关注学生的学习情况。
晋中学院教务管理系统一、引言教务管理是每个大学的核心工作之一，教务管理系统的作用十分重要。
随着信息技术的飞速发展，传统的手工办公方式已经无法满足高效、便捷的教务管理需求。
晋中学院作为一所以教学为主的本科院校，为了提升教务管理效率、提供更优质的教学服务，开发了晋中学院教务管理系统。
二、系统概述晋中学院教务管理系统是一套基于网络的教务管理系统，主要用于实现学院各项教务管理工作的自动化和信息化处理。
系统包括学生管理、教师管理、课程管理、教学过程管理、成绩管理等模块，旨在提高教务工作效率、减轻教务人员负担，并提供全方位的教学支持。
三、系统功能1. 学生管理：系统能够完成学生信息的录入、查询和修改等功能，包括基本信息、课程选修、成绩查询等，方便学生自助查询和管理。
2. 教师管理：系统支持教师信息的管理，包括个人档案、科研项目、论文发表等信息，方便教师进行教学科研管理。
3. 课程管理：系统支持课程信息的管理，包括新增课程、调整课程安排等功能，方便教务人员对课程进行管理和安排。
4. 教学过程管理：系统提供各类教学活动的管理功能，包括选课管理、排课管理、考试安排等，旨在提高教学过程的组织性和规范性。
5. 成绩管理：系统能够实现学生成绩的录入、统计和分析等功能，为学校提供全面、准确的成绩管理服务。
四、系统特点1. 网络化管理：晋中学院教务管理系统实现了在线办公，教务人员可以通过网络随时随地进行教务管理工作，不再受时间和地域的限制。
2. 信息化处理：系统实现了大量的数据自动化处理，提高了数据准确性和可靠性，减少了手工处理的错误和工作量。
3. 多角色管理：系统根据用户角色的不同，提供相应的功能和权限，包括教务人员、教师和学生等，确保教务管理过程的安全性和透明度。
4. 数据分析与决策支持：系统能够对大量的教务数据进行分析和统计，为教务决策提供支持和参考，为学院管理层提供有力的决策依据。
五、系统实施与效果晋中学院教务管理系统于xx年开始筹备，xx年正式上线运行。
教务管理系统之子系统—学院课程安排报告学生班级：计算机二表一班学生年级：2011级指导教师：***2014年6月11日目录序言第一章项目小组介绍第二章学院课程安排管理的介绍第三章可行性研究与分析报告第四章软件需求说明第五章软件设计方法第六章程序设计与分析第七章检验和测试方法第八章维护方法第九章总结参考文献序言1969年美国IBM公司首次宣布除操作系统继续随计算机配送外，其余软件一律计价出售，从此开创了软件成为独立商品的先河。
正是由于软件的发展，是计算机应用逐渐渗透到社会生活的各个角落，是各行各业都发生很大的变化。
这个同事也促使人们对软件的品种、数量、功能和质量等提出了越来越高的要求。
然而，软件的规模越大、越复杂，人们的软件开发能力越显得力不从心。
于是人们开始重视软件开发过程、方法、工具和环境的研究，软件工程应运而生。
为了更好的理解《软件工程》相关的原理、方法及应用，加深和巩固学生对于软件设计和项目小组管理等的流程，我们小组选择了一个软件项目进行分析设计。
要开发软件，其过程为：计划时期，开发时期，运行时期。
在计划时期要分析系统的主要目标和可行性运行，运行时期要做好软件的维护工作。
此次项目的重点在开发时期，即要完成需求分析和软件设计。
此次项目为“教务管理系统之子系统—学院课程安排”，采用结构化设计方法开发软件，采用web技术和数据库技术设计出一套供教务人员及教师使用的教务管理系统。
第一章项目小组介绍1.1小组成员姜玉龙 11100140101王德高 11100140102张巍瀚 11100140103李姝睿 11100140104季思 11100140105冮雪竹 111001401061.2任务分配张巍瀚可行性研究与分析报告姜玉龙软件需求说明王德高学院课程安排管理的介绍软件设计方法季思程序设计与分析、整理文档冮雪竹检验和测试方法李姝睿维护方法第二章学院课程安排管理的介绍姓名：王徳高学号：111001401022.1 引言2.1.1 学院课程安排管理系统项目简介课程安排是教务管理中的一项重要而且繁重的主要日常管理工作，从一般意义上讲，其实就是对学院开设每门课程合理地分配时间资源和教师资源的过程，其中涉及到院、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重。
教务管理系统一、引言教务管理系统是为了方便学校进行教务管理而开发的一套软件系统。
其主要功能包括课程管理、学生管理、教师管理、考试管理等。
本文档旨在对教务管理系统进行详细的功能介绍及操作指南，帮助用户快速上手使用系统。
二、系统概述⒈系统简介教务管理系统是一个全面的学校教务管理解决方案，旨在提供便捷、高效的教务管理服务。
⒉系统特点●支持学校多层次的组织结构管理，包括学院、专业、班级等。
●提供完善的课程管理功能，包括课程发布、教学计划制定、选课管理等。
●支持学生信息的管理，包括学籍管理、成绩管理、学生档案管理等。
●提供教师管理功能，包括教师信息维护、教学任务分配、教学评估等。
●支持考试管理功能，包括考试安排、考试成绩录入、考试监控等。
三、系统功能详细介绍⒈学院管理⑴创建学院⑵编辑学院信息⑶删除学院⒉专业管理⑴创建专业⑵编辑专业信息⑶删除专业⒊班级管理⑴创建班级⑵编辑班级信息⑶删除班级⒋课程管理⑴课程发布⑵教学计划制定⑶选课管理⒌学生管理⑴学生入学信息录入⑵学生档案管理⑶成绩管理⒍教师管理⑴教师信息维护⑵教学任务分配⑶教学评估⒎考试管理⑴考试安排⑵考试成绩录入⑶考试监控四、附件五、法律名词及注释⒈学籍管理：指学校对学生的基本信息和学习情况进行管理和记录的一系列工作。
⒉教学计划：指学校根据学生所修学分及专业要求，制定的学习目标和课程安排。
⒊选课管理：指学生按照学校规定的程序和要求进行对所开设课程的选择和报名。
⒋教学任务分配：指学校根据教师的专业背景和教学需求，将教学工作分配给相应的教师。
⒌教学评估：指学校根据教师的教学效果、教学态度等方面进行评估和考核。
【宿州学院教务网络管理系统】——南林教务网络管理系统使用指南一、系统登录2. 在登录界面，输入您的学号和密码，“登录”按钮。
3. 如忘记密码，请联系辅导员或教务处老师进行密码重置。
二、个人信息查询与修改1. 登录系统后，左侧菜单栏的“个人信息”。
2. 在个人信息页面，您可以查看和修改您的联系方式、家庭住址等基本信息。
3. 修改完毕后，“保存”按钮即可。
三、课程查询与选课1. 左侧菜单栏的“课程管理”。
2. 在课程查询页面，您可以查看本学期课程表、课程简介、任课教师等信息。
四、成绩查询1. 左侧菜单栏的“成绩管理”。
2. 在成绩查询页面，您可以查看本学期及历史学期的课程成绩。
3. 如有疑问，请及时联系相关课程教师或教务处进行成绩复核。
五、考试安排查询1. 左侧菜单栏的“考试安排”。
2. 在考试安排页面，您可以查看本学期各课程的考试时间、地点等信息。
3. 请提前了解考试安排，做好复习准备。
六、毕业资格审查1. 左侧菜单栏的“毕业资格审查”。
2. 在毕业资格审查页面，您可以查看自己的学分、课程完成情况等，以便了解是否符合毕业要求。
七、教学评价1. 左侧菜单栏的“教学评价”。
2. 在教学评价页面，您可以对已完成的课程进行评价，包括教学内容、教学方法、教师态度等方面。
3. 诚实填写评价，您的意见将对提高教学质量起到重要作用。
八、教材征订1. 左侧菜单栏的“教材征订”。
2. 在教材征订页面，您可以查看本学期所需教材及价格，并根据个人需求进行在线征订。
3. 请在规定时间内完成教材征订，以免影响正常上课。
九、学术讲座与活动报名1. 左侧菜单栏的“学术讲座与活动”。
2. 在此页面，您可以查看学校举办的各类学术讲座和活动信息，包括时间、地点、主讲人等。
3. 如有兴趣参加，请“报名”按钮，并根据提示完成报名手续。
十、毕业论文（设计）管理1. 左侧菜单栏的“毕业论文（设计）”。
2. 在毕业论文（设计）管理页面，您可以查看论文（设计）的进度、导师信息、答辩安排等。
河南城建学院教务管理系统河南城建学院教务管理系统是一款面向学生和教职工的全校统一的综合性教学管理平台。
该系统包括学生信息管理、课程安排、考试管理等多个模块，帮助学生和教职工更方便地进行教学管理和信息获取。
1. 学生信息管理学生信息管理是教务管理系统的核心功能之一。
在河南城建学院教务管理系统中，学生信息管理模块提供了学生信息查询、修改和导出等功能。
学生可以登录系统查看自己的个人信息，包括姓名、学号、班级、联系方式等；教职工可以通过该模块查询任课学生的个人信息，方便与学生进行沟通。
2. 课程安排课程安排是教务管理系统的另一个重要模块。
在河南城建学院教务管理系统中，学生和教职工可以查看课程表，了解每周的课程安排和教学内容。
同时，学生可以在该模块中进行选课操作，选择自己感兴趣或需要修读的课程。
3. 考试管理考试管理是教务管理系统的重要环节之一。
在河南城建学院教务管理系统中，考试管理模块为学生和教职工提供了在线考试报名、成绩查询功能。
学生可以在系统中查询自己的考试成绩，了解自己的学习情况和进步方向；教职工可以通过该模块掌握学生的考试情况，为学生提供相应的学习指导。
4. 教学计划教学计划是教务管理系统的重要组成部分之一。
在河南城建学院教务管理系统中，教学计划模块为学生和教职工提供了学期课程计划和教学实践安排。
学生可以在该模块中了解自己本学期学习的课程安排和课程内容，同时还可以找到与课程相关的教学实践活动安排。
5. 学籍管理学籍管理是教务管理系统的另一个核心功能之一。
在河南城建学院教务管理系统中，学籍管理模块提供了学籍证明查询、缴费管理、学生自助服务功能。
学生可以在该模块中查询自己的学籍证明以及缴费情况，同时还可以通过学籍管理模块完成停课、退学、复学等自助服务操作。
综上所述，河南城建学院教务管理系统是一款非常实用的教育管理平台，可以有效提高学校教务管理的效率和精度，同时也方便了学生和教职工的日常学习和教学工作。
华北科技学院教务网络管理系统：打造高效便捷的教学管理平台一、系统概述华北科技学院教务网络管理系统，是我院为提高教学管理效率、优化教学资源配置而自主研发的一套信息化管理平台。
该系统集成了课程安排、成绩管理、教学评价、资源共享等功能，旨在为广大师生提供一个便捷、高效的教学环境。
二、系统功能模块1. 课程安排模块课程安排模块实现了课程信息的发布、查询、修改等功能。
教师可根据教学计划在线发布课程，学生可实时查看课程表，了解课程安排及任课教师信息。
系统还会根据课程冲突情况进行智能提醒，确保教学秩序井然。
2. 成绩管理模块成绩管理模块涵盖了成绩录入、查询、统计和分析等功能。
教师可在线录入成绩，系统自动计算平均分、及格率等数据。
学生可通过系统查询自己的成绩，了解自己的学习情况。
3. 教学评价模块教学评价模块为师生提供了一个互动的平台。
学生可对教师的教学质量进行评价，教师可根据评价结果调整教学方法和策略。
系统还支持匿名评价，充分保障评价的真实性和客观性。
4. 资源共享模块资源共享模块旨在促进教育教学资源的优化配置。
教师可教案、课件、习题等教学资源，学生可随时学习。
系统还支持资源分类检索，方便师生快速找到所需资料。
三、系统优势1. 高效便捷：教务网络管理系统实现了教学管理的自动化、信息化，大大提高了工作效率。
2. 数据安全：系统采用加密技术，确保数据传输安全可靠。
3. 易于维护：系统采用模块化设计，便于后期功能扩展和升级。
4. 用户体验良好：界面设计简洁明了，操作简便，易于上手。
四、系统应用场景1. 教师日常教学管理在日常教学中，教师可通过教务网络管理系统轻松完成课程通知发布、作业布置、成绩录入等工作。
系统还能自动统计教学数据，为教师提供教学效果分析，助力教学质量提升。
2. 学生学习与互动学生可通过系统随时查看课程安排、完成在线选课、提交作业、参与问卷调查等。
同时，学生可以与教师进行在线交流，解决学习中遇到的问题，提高自主学习能力。
教务辅助管理系统1 目录1、开发背景 02、功能描述 (1)3、数据流分析 (2)3.1、数据流图 (2)3.2、数据字典 (4)4、概念模型设计 (13)5. 逻辑模型设计和优化 (14)6. 物理设计和实施 (17)7、应用程序设计（前台） (17)8、课程设计心得体会 (20)参考意见见李靖实现部分还是要有一些文字或关键代码的说明 1、开发背景随着学校的发展，越来越多的学生来学校求学，班级数量教师数量以及教室资源数量的庞大给学校为班级手动排课带来了许多的不便，为了解决该问题，我们小组开发该教务辅助管理系统，可以用于自动排课以及教师工作量查询等用途。
为方便在多个客户端使用该系统，故将该系统设计成网站的形式，让多个用户可以在不同的地点试用。
2、功能描述经过调研及分析，该教务辅助管理系统主要能够完成以下功能：1)教师基本信息管理：主要完成教师号，教师名，所教授课程等信息的管理。
2)课程信息管理：主要对课程名课程号进行管理。
3)教室基本信息管理：管理某个教室在星期几的第几节课是否有课的信息。
4)实现自动排课功能：根据教学计划中某个班由各个教师教授的各门课程等信息对该班进行排课。
5)简单计算工作量：根据课程表中信息对教师工作量进行统计。
6)能够输出相应的报表。
7)具有数据备份和数据恢复功能。
3、数据流分析3.1、数据流图通过需求分析，得出教务辅助管理系统中，教师使用该系统时的数据流如图1所示：图1 教师使用系统时的数据流图以及管理员使用时的数据流图如下所示：图2管理员使用时数据流图1图3管理员使用时数据流图23.2、数据字典对图1中的各项进行的描述：（1）数据流描述数据流编号：D001数据流名称：教师登录信息简述：教师登录用户信息数据流来源：教师数据流去向：教师信息判断数据流组成：教师用户名+密码数据流编号：D002数据流名称：教师信息简述：教师用户的相关信息数据流来源：教师信息判断数据流去向：排课状态查询数据流组成：教师号+教师名等数据流编号：D003数据流名称：无排课信息简述：发现目前教师用户未进行排课时的提示信息数据流来源：排课状态查询数据流去向：教师数据流组成：教师号+教师名等数据流编号：D004数据流名称：教师工作量信息简述：当前教师的工作量信息数据流来源：工作量查询数据流去向：教师数据流组成：教师号+教师名+工作量等数据流编号：D005数据流名称：课程表信息简述：当前教师的课程表信息数据流来源：课程表查询数据流去向：教师数据流组成：教师号+教师名+课程表等（2）处理逻辑描述处理逻辑编号：P001处理逻辑名称：教师信息判断简述：判断教师信息的合法性输入的数据流：教师登陆信息处理描述：根据用户提供的教师信息，判断该信息是否正确，如果正确，则可以进行下一步操作，否则返回。
湖南工程学院教务网络管理系统湖南工程学院教务管理系统是一种高效、便捷、安全的管理方式，它利用先进的计算机网络技术，实现了各类学生信息管理、教职工档案管理、教学计划管理、学生选课与成绩管理、教学日程安排等教务工作，在大大提高了教育办公效率的同时，也更好地满足了学校及教学工作的需求。
1.教务管理系统的基本概念和功能教务管理系统是指利用计算机网络技术，对学校教学、学生管理等各项工作进行自动化管理和信息化处理的一种系统。
教务管理系统的基本功能包含学籍管理、课程管理、成绩管理、教学计划管理、选课管理、考试管理、教学日程安排等。
通过这些功能的实现，教务管理系统能够有效地实现教学及管理方面的工作。
2.学籍管理学籍是指学生在校期间的基本信息，包括姓名、性别、学号、班级、学院、入学日期等，学籍管理是教务管理的起点，学校的各项工作均是以学生信息为核心的。
通过教务管理系统，学校可以对每个学生进行综合管理，对每个学生的信息进行实时更新和查询操作。
3.课程管理课程管理是教务管理系统的一个重要功能，它包括课程的开设、教学进度管理、调整课表、课程评价等方面。
通过课程管理功能，教务管理系统能够更好地实现教学方面的管理和监督。
4.成绩管理成绩管理是教务管理系统的核心，学生在学校期间经常需要进行成绩查询，通过教务管理系统，学校可以实现成绩的录入、计算、查询等多方面的管理。
而教师可根据学生的表现进行科学、公正的评价，对学生的获奖、奖学金等优秀表现进行录入和管理等。
5.教学计划管理为了满足学校的教学要求，教务管理系统提供教学计划管理功能，通过该功能，学校能够进行课程的排课和教学内容的实时维护。
教学计划管理也能够有效地促进教学质量的提高。
6.选课管理学生选课是大学教学中必要的一个环节，教务管理系统提供选课管理功能，通过该功能，学生可以进行网络选课，以及退选、修改教学计划等操作。
教务管理系统可以保证选课的公平性，避免学生在选择课程方面产生矛盾。
计算机学院信息管理与信息系统专业《管理信息系统实验周》报告（2010/2011学年第二学期）学生姓名：张成林学生班级：信管092001学生学号： 200920020124指导教师：刘春霞2011 年 3 月 1 日目录第一章项目小组介绍 (1)1.1小组成员 (1)1.2任务分配 (1)1.3 成员任务安排 (1)第二章学院课程安排管理的介绍 (2)2.1 引言 (2)2.1.1 学院课程安排管理系统项目简介 (2)2.1.2 编写说明 (2)2.2 系统目标 (3)2.2.1 总目标 (3)2.2.2 编写目的 (3)2.2.3 系统目标 (3)2.3. 系统结构 (3)2.3.1 信息系统需求结构 (3)2.3.2 需求结构的说明 (4)2.3.3 概述 (4)2.3.4 系统业务流程图 (5)2.3.5 系统功能结构图 (5)第三章软件需求说明 (6)3.1功能描述 (6)3.1.1系统功能模块划分 (6)3.1.2性能需求 (6)3.2行为描述 (6)第四章结构化分析方法 (7)4.1数据流图 (7)4.2数据字典 (13)4.3 输入输出设计 (15)4.3.1输入设计 (15)4.3.2输出设计 (16)第五章总结 (17)参考文献 (18)第一章项目小组介绍1.1小组成员张蓓 200920020123张成林 200920020124张金龙 2009200201251.2任务分配查找资料（2-20——2-21）：系统分析（2-21——2-23）：系统设计（2-24——2-26）：编写文档（2-27——2-28）：1.3 成员任务安排张蓓：查找资料，合理筛选有用信息，系统分析张成林：分析设计的思路，画图，整理设计内容张金龙：分析系统设计，画图，编纂文字和设计第二章学院课程安排管理的介绍2.1 引言2.1.1 学院课程安排管理系统项目简介课程安排是教务管理中的一项重要而且繁重的主要日常管理工作，从一般意义上讲，其实就是对学院开设每门课程合理地分配时间资源和教师资源的过程，其中涉及到院、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重。
每学期的期末，学校教务处分别向各院发出下学期的教学计划，包括：课程名、课程类别、课时、班级类别（本科、专科、高职）、班号等；院系教学主管人员根据教学任务和要求给出各门课程的相关限制（如：任课教师职称、合班数、最高周学时数等）；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调确认，将教学计划上交院系主管教学的主任，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下学期全院系教师的教学任务书。
2.1.2 编写说明随着社会的发展，知识的指数级增长，各行各业都在寻求一种能够降低成本，提高办事效率，提高业务水平的途径，为了适应现代化学校管理的需要，加快推进我校数字化校园建设、充分利用校园网，利用网络、多媒体等计算机应用技术和手段，提高办公效率、改善质量等等各种社会需求，我们开发了学院课程安排管理系统。
这次开发的学院课程安排管理系统大大提高了学校管理工作的效率，该系统能够顺利的完成课程安排工作，并方便用户对课程信息、学生信息、教师信息以及班级信息进行查询管理。
本系统对不同的用户所开放的功能是不同的。
基于目前计算机的普遍流行，如果使用学院课程安排管理系统进行排课，会大大的减少工作量。
学院课程安排管理系统的开发就是在于提高教务管理的工作效率，加强教务的管理，以全面实行计算机管理，这样，不但可以提高管理人员的工作效率，而且能安全、长期地储存课程安排历史等，便于信息的查询与管理。
2.2 系统目标2.2.1 总目标系统开发的总目标是实现学院课程安排的系统化、规范化和自动化:（1）各院（系）与课程有关的各种数据(如课程设置、教学培养计划、教学执行计划、教师讲课的限制条件等)的增加、查询、更新、删除以及各种表格的生成，完成对系内课程安排的管理；（2）以及对教学人员(教师、班主任、教务人员) 的管理。
2.2.2 编写目的课程安排是大学主要教务管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面。
如何把课程安排工作信息化，模块化，便捷化是现代高校发展的重点，所以迫切需要开发一种课程安排管理系统。
2.2.3 系统目标本系统是教务处人员，各院教学主管，教师的工作界面。
它完成：（1）教务处人员制定各学院的教学计划并录入，（2）各院教学主管对相关课程加以限制，如：规定课时，任课教师的条件等（3）教师制定自己的教学计划，经所在教研室协调认可，录入（4）教务处人员根据教师的授课计划和相关课程的限制条件制定出下学期各学院各班的课程表以及全院教师的教学任务书。
2.3. 系统结构2.3.1 信息系统需求结构（1）每位教师的主讲课程门数不超过2门/学期，讲师以下职称的教师不能承担学院定主课的主讲任务。
（2）学院中层干部的主讲课程不能超过4学时/周。
（3）本学期出现严重教学事故的教师不能承担下各学期的主讲任务。
（4）本系统的输入项至少包括：教务处布置的教学计划，学院教师自报的授课计划和学院定的有关授课限制条件。
（5）本系统的输出项至少包括：教务处最终下达全院教师的教学任务书和学院各个班级下个学期的课程表2.3.2 需求结构的说明为了便于一个学校的教务管理工作顺利有序的开展，就要求课程安排管理系统达到以下几点：课程的安排便于提高学生的学习效率，便于教师教学工作顺利进行，达到一定的教学效果，便于教室和机房、多媒体教室、英语语音教室的充分利用。
排课系统就是在计算机的基础上实现授课安排表的自动编排、数据信息的处理、授课安排表的查询、修改、更新和打印等多种功能，依据课程安排的一般规则，协调授课计划、教师和教室等多种教学资源。
2.3.3 概述课程安排最终要实现的是计算机技术高效准确的对课程安排问题进行解决。
系统的功能分析是在系统开发总体任务的基础上完成。
本课程安排管理系统需要完成的功能有以下几点：（1）基础数据的处理，主要涉及教师信息的维护、教室信息的维护、课程信息的维护、授课任务信息的维护等几个方面。
（2）根据课程安排的结果，应可以对这个结果进行各种条件的查询，增加、删除、修改课表并可以根据情况输出各形式的表格，以便教学管理人员进行处理。
2.3.4 系统业务流程图图2.1学院课程安排管理系统业务流程图2.3.5 系统功能结构图图2.2学院课程安排管理系统总功能模块图第三章软件需求说明3.1功能描述3.1.1系统功能模块划分本系统适合学院课程安排管理模式。
本系统集信息管理、教学计划管理、排课、教师信息管理等教务功能于一体，并可以输出各院课程表及教师任务书。
整个系统分为以下模块：1.教务人员信息管理2.学院教务主管管理3.教师信息信息管理4.教学计划录入系统5.课程限制录入系统6.排课系统7.课程表定制系统8.教师任务书下达系统3.1.2性能需求开发出的软件要适用于各种WINDOWS平台和SQL SERVER数据库下，支持局域网和INTERNET下的资源共享以及EXCEL的表格输出等。
开发环境：Windows xp Server开发工具：JAVA数据库管理系统：SQL Server3.2行为描述该系统通过教学计划有效管理，准确下达教学任务，进行排课前数据准备、限制条件设定、自动排课；教师可以登入查询教学任务，学生也可随时登陆查询课表；排课系统是各学院教务主管根据下达的教学任务安排本学院课程的开课教师、教室名单等工作；各系统功能既独立又相互关联。
第四章结构化分析方法4.1数据流图数据流图能客观描述系统流程，通过各个图的信息传达，可以看出每个模块和子模块的关系.图4.1.1顶层总分析图图4.1.2二层教务处人员子系统图图4.1.3 二层教学主管人员子系统图图4.1.4 二层教师子系统图图4.1.5三层教务处人员之信息查询子系统图4.1.6三层教务处人员之教学计划录入系统图图4.1.7 三层教学主管人员之限制条件录入子系统图图4.1.8 三层教师之授课计划录入子系统图图4.1.9 三层教务处人员之课程表制定系统图图4.1.10 三层教务处人员之教师任务书下达子系统图图4.1.11 四层教务处人员之信息查询子系统图4.2数据字典表1数据文件”教务处人员信息表”的字典条目文件名: 教务处人员信息表别名:组成:教务处人员登陆号备注:表2数据文件“教学主管信息表”的字典条目文件名:教学主管信息表别名:组成:教学主管登录号备注:、表3数据文件“教师信息表”的字典条目文件名:教师信息表别名:组成:教师号+教师名+性别+所属学院代号+职称+所教课程备注:表4数据文件”教学计划表”的字典条目文件名: 教学计划表别名:组成: 系编号+年级+课程名+学时备注:文件名: 课程限制表别名:组成: 系编号+年级+教师编号+教师职称+学时+事故类别+主讲课程类别备注: 事故、主讲课没有时，为0表6数据文件”课程信息表”的字典条目文件名:课程信息表别名:组成:课程号+课程名+学时+任课老师备注:这是学院所有课程的总和表表7数据文件”教室信息表”的字典条目文件名: 教室信息表别名:组成:教室号+教室类别备注:根据教室的大小进行排课表8数据文件”学院信息表”的字典条目文件名:学院信息表别名:组成:学院号+系名备注:根据系的不同有不同的课程文件名:班级信息表别名:组成:班级号+班级类别备注:表10数据文件”课程分配表”的字典条目文件名:课程分配表别名:组成:编号+课程号+课程名+班级号+班级名备注: 由班级为单位选择课程4.3 输入输出设计输入输出设计主要包括输入设计、输出设计、用户界面设计。
输入设计包括输入方式、输入格式、校对方式等。
输出设计包括图形输出和数据输出等。
用户界面设计主要包括登录界面设计、菜单设计等。
4.3.1输入设计（1）输入方式键盘输入：课程安排管理信息系中涉及密码管理系统小、流动数据少、基本数据变化小，可以应用键盘输入用户名，用户类型和密码进行登录，再根据点击所选的菜单进行选择查询以及课程安排的信息等。
（2）输入格式输入是按照界面提示，输入个人账号（以数字的形式），输入密码（字母或者数字），再选择登陆用户的类型（学生，教师，主管）。
（3）校对方式本系统在登录系统时，系统根据总信息来校对个人的用户账号，密码和用户类型是否完全匹配，如果正确，则进入系统及进行下一步查询；如果出现错误，则将输入的数据完全清零。
4.3.2输出设计（1) 图形输出主要包括界面的输出和图形输出，供用户进行信息查询和分析。
(2) 数据输出数据有课程号，教室号等信息，用户也可以同时根据权限修改个人信息等。
4.3.3界面设计本系统界面设计采用清晰明了，简洁的设计原则，登录界面和子系统界面（以教师的界面为例）如下：图4.3.1登录界面图4.3.2教师界面第五章总结本次实验周完成的是学院课程安排管理系统。
