帝国新政

3、三国、两晋、南北朝时期 (220--589) ●总体特征：封建国家分裂，民族融合发展， 江南经济开始开发 (1)政治： ①分裂---动荡; ②政治制度腐朽：士族制度和九品中正制 (2)经济： ①北方经济几度破坏和恢复 (原因) ②南方经济开始开发 （原因、表现） (3)民族： 出现中国历史上第一次民族大融合趋势(方式？)
(3)民族： ①统一多民族国家空前发展（原因、表现） ②统治者民族政策开明……（表现？） (4)对外：①对外交通空前发达……（海、陆） ②与亚洲各国交往空前盛况，成为亚洲经济 文化交流中心，中华文化圈最终形成
(5)文化思想：①全面繁荣、博大精深； ②兼容并蓄、丰富多彩； （66) 蜀(221--263) 吴(222--280)
十六国
(280--316)
西晋
东晋
(316--)
十六国 东晋
(439统一)
北魏
北朝(439--581) 东魏 北齐
西魏 北周
北周
(581)
隋
隋
(589)
(317--)
(420----------------------------589)
618年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖。 唐太宗在位的贞观年间，政治比较清明，经济得到恢 复和发展，民族关系融洽，社会安定，国力增强， 被史家誉为“贞观之治” 。 贞观时期开创的帝国新政，经过武则天时期的发展， 到唐玄宗统治前期达到鼎盛，政治清明，经济空前繁 荣，唐朝帝国进入到“开元盛世” 。 唐玄宗统治后期，朝政逐渐混乱，爆发了以安禄山和 史思明为首的叛乱，史称“安史之乱” 。 从此，唐朝开始由盛转衰。
明（1368年—1644年）
1368年，朱元璋建立明朝，定都应天
（今江苏南京），朱元璋就是明太祖。

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31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
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32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
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33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
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3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
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4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
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5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
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6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
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科 举 考 试
一位宰相认为：朝廷中的 大官，都应该由公卿子弟 担任。出身贫寒的人，即 使有出众的才能，也难以 称职。
-------------------另一些人认为:只有科举 制才能广罗人才。
七嘴八舌
作为公卿子弟的你喜欢哪一种选才方式?说说你的理由. 出身贫寒满腹经纶的你又喜欢哪一种选才方式?为什么？
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
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8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
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9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
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10、没人能让我输，除非我不想赢！
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11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
你是如何看待当时的科举制的？
唐太宗：“通过科举考试后，天下英雄 都在我的掌握之中。”
执行诏书
主审核
草拟诏书
土木工程 审判刑罚 军事警备 祭祀教育 户籍教育 选择官员
体验三省六部制

改善并加强了秦以来的中央集权 2、提高了行政效率
民族关系 以前 唐朝 贵中华，贱夷狄 一视同仁
唐太宗 天可汗
现代
民族平等，民族团结 各民族共同繁荣
民族和睦
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科举制 三省六部制
民族：民族之间一视同仁
唐太宗在位的贞观年间，调整了统 治关系，实行了一些新政，使政治比较 清明，经济得到恢复和发展，民族关系 融洽，社会安定 ，国力增强，被史家 誉为“贞观之治”。
商人旅客停留，很少出现盗贼，牢狱经常 空闲，牛马遍布原野，住宅大门不闭。连
年丰收，米斗三四钱─《贞观政要》》
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

朕常保此三镜，以防己过。
今魏征殂逝，遂亡一镜矣。
科 举 考 试
一位宰相认为：朝廷中的 大官，都应该由公卿子弟 担任。出身贫寒的人，即 使有出众的才能，也难以 称职。 -------------------另一些人认为:只有科举 制才能广罗人才。
七嘴八舌
作为公卿子弟的你喜欢哪一种选才方式?说说你的理由. 出身贫寒满腹经纶的你又喜欢哪一种选才方式?为什么？
改善并加强了秦以来的中央集权 2、提高了行政效率
民族关系 以前 唐朝 贵中华，贱夷狄 一视同仁
唐太宗 天可汗
现代
民族平等，民族团结 各民族共同繁荣
民族和睦
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。 不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 • 2、孤单一人的时间使自己变得优秀， 给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交 代。 • 3、命运给你一个比别人低的起点是想 告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝 地反击的故事，所以有什么理由不努力! • 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。 口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的 食物能减少，自然病就少。思绪中没有过 分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样 大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人
谈古论今
唐太宗的治国思想对我们今天 治理国家有什么借鉴作用?
课后探究
请结合史实分析“贞观之治”局 面的出现是唐太宗的功劳还是人民 群众推动历史发展的结果？
谢谢
• 水能载舟，亦能覆舟。
这句话中的水、舟指什么? 隐含着什么意思?
魏征
夫以铜为镜，可以正衣冠 ;
以古为镜，可以知兴替 ;
以人为镜，可以明得失。
你是如何看待当时的科举制的？
唐太宗：“通过科举考试后，天下英雄 都在我的掌握之中。”

三、科举制的诞生
原因：改变不合理的人才选拔制度 原因： 朝代： 朝代：隋朝 人物：隋文帝、 人物：隋文帝、唐太宗 过程：文帝： 过程：文帝：创立科举制度 太宗： 太宗：完善科举制度 意义：打破门第限制，将选官权集中到 意义：打破门第限制， 中央
2、唐朝 -- 科举制度的完善
唐代实行的是科举取士。唐代的科目， 唐代实行的是科举取士。唐代的科目，主要 有明经、进士两科, 明经科中试容易，进士科得 有明经、进士两科, 明经科中试容易， 第很难，所以当时流传有“三十老明经， 第很难，所以当时流传有“三十老明经，五十少 进士”的说法。 进士”的说法。 进士及第称"登龙门" 第一名曰状元或状头。 进士及第称"登龙门"，第一名曰状元或状头。 唐孟郊曾作《登科后》诗："春风得意马蹄疾，一 唐孟郊曾作《登科后》 春风得意马蹄疾， 朝看遍长安花。 所以， 朝看遍长安花。"所以，春风得意又成为进士及第 的代称。 的代称。
贵族李渊趁机反隋,建立唐朝. 贵族李渊趁机反隋,建立唐朝. 你们都了解了哪些历史知识呢? 你们都了解了哪些历史知识呢?
649年 （599—649年） 599 649
青年闯将 建唐立功 一统天下 战功赫赫 贞观政绩 流芳千古
暴君隋炀帝
他以隋亡为鉴，经常告诫臣下： 他以隋亡为鉴，经常告诫臣下： 舟也；百姓，水也； 君，舟也；百姓，水也； 水能载舟，亦能覆舟。 水能载舟，亦能覆舟。
魏 征
魏征去世后， 魏征去世后，唐太宗对着魏 征的画像做诗一首： 征的画像做诗一首： 劲条逢霜摧美质， 劲条逢霜摧美质， 台星失位夭良臣。 台星失位夭良臣。 唯当掩泣云台上， 唯当掩泣云台上， 空对余形无夏人。 空对余形无夏人。
知人善任、 知人善任、虚心纳谏

都城：长安
瓦解了隋朝的统治
魏征去世时,唐太宗曾痛心地说：
“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，
可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕 常保此三镜，以防已过。今魏征俎逝，遂 亡一镜矣。”
可见，唐太宗把魏征比作镜子，通过魏 唐太宗的这番话表达的是什么意思？ 这番话反映了唐太宗怎样的治国风范？ 征来了解决自己的得失； 反映了唐太宗善于以史为鉴，善于用 人，虚心纳谏，勇于改过的治国风范。
7.唐太宗重用的有名的谏臣是（ D ） A.姜尚 B.伍子胥 C.姚崇 D.魏征 8.三省六部制的三省中,负责对诏令的内容进行审核 的是（ B ） A.中书省 B.门下省 C.尚书省 D.行省 9.科举考试的制度是在（ A ）创立的。 A.隋朝 B.唐朝 C.秦朝 D.汉朝 10.隋唐时期实行的三省六部制，其中不属于“三省 的是（ A ） A、行省 B、中书省 C、尚书省 D、门下省
当堂训练 B类
1.公元618年，隋朝贵族（ A ）建立唐朝。 A.李渊 B.李煜 C.李建成 D.李世民 2.“天可汗”是少数民族对唐太宗的尊称，其含义是 （B ） A.可以结交的朋友 B.各少数民族的共同君主 C.习惯的称呼 D.天上的神 3.三省六部制的实行，使唐朝国家的（ C ）发生 了巨大的变化。 A.赋税体制 B.文化体制 C.政治体制 D.军事体制
作用
1、保证决策正确性 2、保证政治比较清明 3、深得百姓拥护 4、提高行政效率，加强 中央集权 5、选拔治国人才
经济方面 民族关系
重视农业，减免租 促进经济恢复发展 赋，减少劳役 对少数民族一视 同仁
促进民族关系融洽Βιβλιοθήκη 唐 太 宗 李 世 民洽恢 政 ，复 治 社和 比 会发 较 安展 清 定， 明 ，民 ， 国族 经 力关 济 增系 得 强融 到

为什么唐太宗听到“逆耳”的话感觉难 受，但还是采纳呢？
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，虽然 “逆耳”，但是大臣的直言真正反映出这个 朝代的内在问题，更有利于皇帝及早地干预， 进行完善，改正，更有利于统治阶级的统治 利益
安治之本,惟在得人
房 玄 龄
魏 征
杜 如 晦
魏征
夫以铜为镜，可以正衣冠， 以古为镜，可以知兴替， 以人为镜，可以明得失， 朕常保此三镜，以防已过。 今魏征殂，遂亡一镜矣。
继承和完善了隋朝的科举制，吸收大批有用人才。
科举考试后，唐太宗得意地说：“天下英雄，都在我的 掌握中了。” 但一位宰相认为：朝廷中的大官，都应该由公卿子弟担 任。出身贫寒的人，即使有出众的才能，也难以称职。 ①你认为唐太宗与这位宰相的看法有什么不同？ ②在读书人看来，科举制有什么作用？ ③在统治者看来，科举制有Байду номын сангаас么作用？ 在当时的读书人看来，科举考试为他们提供了相对平 等的竞争机会，他们可以通过科举考试，施展自己的 唐太宗是为了网罗人才，一方面是为了便好地治理国 才华，参与国家管理，改变自己的社会地位。 家，另一方面，也是为了稳固自己的统治，而这位宰 在统治者看来，科举度可以网罗大量的人才，为他们 相只是为了维护大官僚的利益。 的统治服务。
民族平等
你能体会到唐太宗的哪些治国思想？
请你来说说唐太宗用了什么措施？
善于纳谏、善于用人
[水能载舟，亦能覆舟]减免租 赋，减少力役
民族之间一视同仁 科举制 三省六部制
体会唐太宗——治国魅力之用人与纳谏
太宗器重魏征 的忠心与胆识，反 而任命他为谏官。
唐初玄武门 之变以后，有人 向太宗李世民告 发，魏征做太子 幕僚时多次建议 太子杀他。
世卿世禄制:

3、科举制是一种相对公平旳人才选拔制度， 其强调选拔人才旳原则是（ C ） A、出身 B、品行 C、才干 D、考试
1、唐太宗 李世民以善于用人和虚心纳谏 著称。 魏征 是有名旳谏臣，唐太宗非常
重用他。
2、在大唐帝国早期实施“新政”旳是下列哪
位
C
皇帝（
）
A、武则天 B、唐高宗
3 、C唐、太唐宗太善宗于用D人、、唐纳高谏祖旳根本目旳是(D )
贞观根早据期材，料“分析茫唐茫太千宗里贞，观人时烟期断社会绝情，况鸡犬不 闻，道路萧条”。
政治 经济 民族
要求：仔细观看视频，并作统计， 同步思索唐太宗采用这些措施旳原因
措施
作用
“为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲 不用……如其有才，虽仇不弃。”
(《资治通鉴》卷194)
至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过， 遂至灭亡……前事不远，公等每看事不利于 人，必须极言规谏。 《贞观政要》卷二
这句话体现：
１、唐朝此前旳民族政策怎样？
贵中华，贱夷狄
２、唐朝旳民族政策又是怎样旳呢？
各民族一视同仁
３、这么旳民族政策有什么作用？
增进民族团结，边疆稳定
措施
作用
政治
善于用人、虚心纳谏 确保决策旳正确性 确保政治比较清明
完善三省六部制
提升行政效率、加强 中央集权
完善科举制度
选拔治国人才
经济 民族
注重农业，减免租赋， 降低力役,不误农事
明宪宗：“三代后来，治功莫盛唐， 而唐三百年间，莫若贞观之盛。”
《贞观政要》卷一
贞观十九年，“官吏多自清谨。制驭王公、妃
主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵
欺细人（老百姓）”。

唐太宗（怒气渐消）：“哦！” （想起魏征的为人处世，肃然起 敬）“人言魏征举动疏慢，我但 见妩媚。”
魏征去世时,唐太宗曾痛心地说： “夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以 知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三 镜，以防已过。今魏征俎逝，遂亡一镜矣。”
唐太宗的这番话表达的是什么意思？ 这番话反映了唐太宗怎样的治国风范？
1、在统治者看来，科举制度有什么作用？ 2、在读书人看来，科举制度有什么作用？ 3、你认为唐太宗与这位宰相的看法有什么不同?
君民关系
阿倍仲麻吕对京城周围百姓生活进行了调查，发现： 有田的人每年纳粟二石，每年服役二十日，按当地产出交 纳一定的绢、棉布。农民交纳一定量的绢、布，便可代替 力役，使农民有更多的时间从事农业生产，不误农时。 材料：有家室的丁男每年服劳役一个月，纳租粟3石。 ——隋书· 食货志
在经济上唐太宗采取了什么措施?
减免租赋、减少力役
促进了经济的恢复、发展
唐太宗：“君，舟也；人，水也；水 能载舟，亦能覆舟。”
唐太宗是怎么认识君民关系的?
民族关系
土蕃的使者为什么称唐太宗为 “天可汗”？
民族关系
以前 唐朝
贵中华，贱夷狄 一视同仁
促进民族关系融洽
现代
民族平等，民族团结 各民族共同繁荣
以史为鉴，善于用人，
虚心纳谏，勇于改过的治国风范。
完备制度
诸位大臣，魏征死了,鉴于他对国 家的贡献,朕决定为他举行国葬。
葬礼从讨论决定到实施要 经过哪些部门？
执行诏令
负责审核
草拟诏令
土木工程 审判刑罚
军事警备
礼仪教育
户籍教育
选择官员
比较两种体制，说说三省六部制有何进步性？