幼儿园科学《认识地球》教案三篇

幼儿园科学《认识地球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园科学教材《认识地球》。

教材共分为四个章节，本节课主要讲解第一章节：地球的基本特征。

内容包括地球的形状、地球的运动、地球上的大海和陆地。

二、教学目标1. 让幼儿认识地球的基本特征，了解地球的形状、运动以及大海和陆地的分布。

2. 培养幼儿对科学的兴趣和探究精神。

3. 培养幼儿的合作能力和观察能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识地球的基本特征，了解地球的形状、运动以及大海和陆地的分布。

难点：地球的运动和大海陆地的分布。

四、教具与学具准备教具：地球仪、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察周围的环境，发现地球的形状和运动。

2. 讲解地球的形状：使用地球仪展示地球的形状，让幼儿观察并讲述地球的特点。

3. 讲解地球的运动：通过视频展示地球的自转和公转，让幼儿了解地球的运动方式。

4. 讲解大海和陆地的分布：使用图片展示地球上的大海和陆地，让幼儿观察并讲述它们的特点和分布。

6. 随堂练习：让幼儿绘制一幅地球的画，包括地球的形状、运动以及大海和陆地的分布。

7. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的环境，了解地球的基本特征，并绘制一幅家庭版的地球画。

六、板书设计地球的基本特征：1. 形状：球体2. 运动：自转、公转3. 大海和陆地：分布不均，大片海洋和少量陆地七、作业设计1. 题目：家庭版地球画答案：幼儿根据观察和了解，绘制出一幅包括地球的形状、运动以及大海和陆地的分布的家庭版地球画。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：下一节课将继续讲解地球的其他特征，如气候、生物等，让幼儿更加全面地了解地球。

重点和难点解析一、教学内容详述本节课的教学内容选自幼儿园科学教材《认识地球》，共分为四个章节。

第一章节主要涉及地球的基本特征，包括地球的形状、地球的运动、地球上的大海和陆地。

1. 地球的形状：教材会通过图片和模型等形式，引导幼儿认识地球是一个球体。

科学《地球》教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【导语】地球是我们⼈类赖以⽣存的家园，⼈类在这个星球上繁衍⽣息，她就像母亲⼀样，为我们提供着⽣存资源和条件。

我们是地球的主⼈，我们要像善待⾃⼰⼀样去保护她。

不断地⽤⾃⼰的双⼿，建设着⾃⼰美好的家园。

准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬的： 1、了解地球的⼤致概况，知道地球是由陆地和海洋组成，认识七⼤洲。

2、知道国旗代表⼀个国家，知道七⼤洲各代表国家。

3、培养幼⼉探索问题、独⽴思考和动⼿操作的能⼒。

教学准备： （⼀）知识经验准备：幼⼉对世界上⼀些常见的国旗、国家已经有了⼀定的了解，如中国、美国、加拿⼤、英国、俄罗斯、巴西、澳⼤利亚。

（⼆）物质材料准备： 1、环境准备：主题墙⾯：《世界各国国旗》；幼⼉绘画涂⾊作品《各国国旗》；教室⾥悬挂各国国旗卡⽚。

2、材料准备：⽴体世界地图；T课件《地球板块变化图》；⾃制橡⽪泥（⾯粉、油、⽔）若⼲；盘⼦；⽔；中国、美国、加拿⼤、英国、俄罗斯、巴西、澳⼤利亚这些国家的⼩国旗插件。

教学过程： （⼀）、运⽤中国国旗引出话题： 1、这是什么？你们还见过哪些国旗？在哪⾥见到的？ 2、为什么这些地⽅要挂国旗？是什么意思？（国旗代表国家） 3、你们还知道哪些国家？ 4、在我们的地球上有许许多多的国家，这些国家在什么地⽅呢？ （⼆）、了解地球的概况。

1、出⽰⽴体世界地图，幼⼉观察并说出，地球由陆地和海洋组成。

2、尝试说出这些陆地的名称。

（七⼤洲） （三）、认识七⼤洲，知道七⼤洲与代表国家的关系（从属关系）。

1、演⽰T课件《地球板块变化图》，⽤讲故事的形式帮幼⼉理解七⼤洲与地球的关系。

（七⼤洲从属于陆地，陆地从属于地球）。

故事梗概：地球有七个孩⼦，其中欧洲和亚洲是⼀对双胞胎兄妹，⼤家亲密地住在⼀起，有⼀天，七个孩⼦决定分家，欧洲和亚洲⾸先分开，然后是⾮洲、北美洲、南美洲、澳洲和南极洲。

然后这些洲都有了⾃⼰的孩⼦——国家，但是因为南极洲太冷，所以没有国家。

2、看后提问：地球有⼏个孩⼦？他们的名字各是什么？这些洲有没有⾃⼰的孩⼦？尝试说说这些洲有那些孩⼦？ （四）、启发幼⼉运⽤⾃制橡⽪泥和⽔制作地球的七个孩⼦和海洋，并将⼩国旗插件放⼊正确的洲 延伸活动：了解陆地的概况（⾼⼭、湖泊等）和海洋的概况（海岛、⽕⼭等），尝试⽤橡⽪泥表⽰。

2024年幼儿园科学《认识地球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园科学教材第四章《我们生活的地球》，详细内容包括地球的基本概念、地球的结构、地球在宇宙中的位置等。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本概念，知道地球是我们生活的星球。

2. 培养幼儿对地球的探究兴趣，激发他们关爱地球、保护环境的意识。

3. 帮助幼儿认识地球的结构，了解地球表面的海洋和陆地分布。

三、教学难点与重点教学难点：地球在宇宙中的位置、地球的结构。

教学重点：地球的基本概念、地球表面的海洋和陆地分布。

四、教具与学具准备教具：地球仪、图片、视频。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）让幼儿观察地球仪，引导他们谈论对地球的初步认识。

（2）通过图片和视频，让幼儿了解地球的外观和结构。

2. 例题讲解（1）讲解地球的基本概念，如地球是什么，我们为什么能在地球上生活等。

（2）介绍地球的结构，包括地壳、地幔、地核等。

（3）讲解地球在宇宙中的位置，让幼儿了解地球是太阳系中的一颗行星。

3. 随堂练习（1）让幼儿在地球仪上找出我国的位置，了解我国在地球上的位置。

（2）让幼儿观察地球仪上的海洋和陆地，了解地球表面的海洋和陆地分布。

4. 课堂小结六、板书设计1. 地球的基本概念2. 地球的结构3. 地球在宇宙中的位置4. 地球表面的海洋和陆地分布七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的地球。

答案：幼儿可以根据自己的理解，画出地球的形状、颜色和表面特征。

2. 作业题目：谈谈你对地球的认识。

答案：幼儿可以描述地球的基本概念、结构以及在宇宙中的位置等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，让幼儿对地球有了更深入的了解。

但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察天空、大地、河流等自然景观，让他们亲身感受地球的美丽和神奇，增强保护环境的意识。

认识地球科普教案：幼儿园地球科学启蒙活动地球是我们生活的家园，对于幼儿来说，了解地球是科学教育的一个重要内容。

通过地球科学启蒙活动，幼儿可以初步认识地球的基本特征，培养对自然的兴趣和好奇心，促进他们对环境的保护意识。

本文将从简单到深入的角度，为大家介绍一份幼儿园地球科学启蒙教案。

I. 教案简介1.教学目标–让幼儿初步认识地球的基本形状和特征。

–培养幼儿对地球的好奇心和保护意识。

–激发幼儿对自然科学的兴趣。

2.教学内容–地球的形状：球体–地球的特征：大陆、海洋、陆地、水域–地球的环境：空气、水、陆地II. 教学步骤1.激发兴趣–展示地球仪，让幼儿观察并试图自己描绘地球的形状。

–观看有关地球的图片、视频或图书，引发幼儿对地球的兴趣和好奇心。

2.认识地球的形状–用简单的语言介绍地球是一个球体，让幼儿用手触摸球体，感受它的圆润形状。

–利用球形教具，让幼儿亲身体验地球的形状。

3.探索地球的特征–通过图片或小模型展示地球的大陆和海洋，让幼儿初步了解地球上的主要特征。

–利用沙盘或橡皮泥，让幼儿尝试模拟大陆和海洋的形状。

4.了解地球的环境–介绍地球上的三种主要环境：空气、水、陆地，让幼儿通过感官感受这些环境。

–进行简单的实验或游戏，让幼儿亲身体验空气、水和陆地对生物的重要性。

III. 教学反思与展望通过以上教学活动，幼儿可以初步认识地球的基本形状和特征，了解地球的环境对生物生存的重要性。

这些都为幼儿科学启蒙打下了良好的基础，也培养了他们对自然的好奇心和保护环境的意识。

在今后的教学中，可以通过更多的实践活动和实地探索，进一步加深幼儿对地球科学的理解。

也可以结合课外实践，引导幼儿在日常生活中关注环境、保护环境，培养持续的环保意识。

IV. 个人观点和理解幼儿园阶段是科学启蒙的关键时期，通过生动有趣的活动，可以让幼儿初步了解地球科学知识，同时培养他们的观察力和好奇心。

在教学过程中，教师需要注重启发幼儿的思维，让他们通过实践和体验，逐步建立对地球科学的认识和兴趣。

幼儿园科学《认识地球》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园科学教育教材《身边的科学》第四章《地球和宇宙》，详细内容为第一节《认识地球》。

通过本节课的学习，让幼儿了解地球的基本概念、形状、特点，以及地球在宇宙中的位置。

二、教学目标1. 知道地球是圆形的，理解地球在宇宙中的位置。

2. 能够通过观察、操作等方式，培养幼儿对地球的探究兴趣和动手操作能力。

3. 培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解地球在宇宙中的位置，培养幼儿的空间想象力。

教学重点：掌握地球的基本概念、形状和特点。

四、教具与学具准备教具：地球仪、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师展示一张地球仪的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它是什么形状的？”2. 新课导入（1）教师通过地球仪、图片和视频，向幼儿介绍地球的基本概念、形状和特点。

（2）讲解地球在宇宙中的位置，引导幼儿展开想象，培养空间想象力。

3. 例题讲解教师提出问题：“地球为什么是圆的？”引导幼儿思考并回答。

4. 随堂练习（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘地球仪。

（2）分组讨论：我们为什么要保护地球？六、板书设计1. 地球的基本概念、形状和特点。

2. 地球在宇宙中的位置。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的地球。

作业要求：运用本节课所学知识，发挥想象力，用彩笔、画纸等材料完成一幅关于地球的画作。

答案：略。

2. 家庭作业：与家长共同观察夜晚的星空，了解地球在宇宙中的位置。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对地球有了更深入的认识。

课后，教师应关注幼儿对课堂内容的掌握程度，并进行针对性的辅导。

同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，增强环保意识。

拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿亲身感受地球的伟大，培养他们关爱地球、保护环境的责任感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解与随堂练习的互动性4. 作业设计与课后反思拓展延伸的衔接详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，应重点关注地球在宇宙中位置的讲解，以及如何培养幼儿的空间想象力。

幼儿园小班认知地球教案一、教学目标1. 让幼儿了解地球是我们生活的家园，它是一个圆球状的天体，不是扁平的。

2. 让幼儿认识地球上的自然现象和人类活动，以及地球上的各种生物和植被。

3. 培养幼儿保护地球的意识，爱护环境，学会节约资源。

二、教学准备1. 教学用具：地球仪、图片、故事书、幼儿游戏道具等。

2. 教学材料：有关地球的图片、卡片等。

3. 教学环境：教室布置成有关地球的主题墙，引导幼儿在这样的环境中学习和活动。

三、教学内容1. 通过介绍地球仪，让幼儿观察和认识地球的形状和颜色。

2. 通过地球仪上的指示，让幼儿了解地球的四季变化和不同地域的气候特点。

3. 通过图片和故事书，让幼儿认识地球上的自然现象，如山川河流、海洋湖泊、动植物等。

4. 通过游戏、表演等方式，让幼儿体验人类活动对地球的影响，引导幼儿讨论如何保护地球。

5. 通过手工制作等活动，让幼儿制作有关地球的作品，如世界地图、地球造型等。

四、教学方法1. 以故事、图片、实物等形式引导幼儿认识地球，激发幼儿的好奇心和想象力。

2. 以游戏、表演等形式让幼儿参与课堂活动，增加幼儿的参与度和互动性。

3. 通过手工制作等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

五、教学过程1. 初识地球a. 通过地球仪让幼儿观察地球的形状和颜色。

b. 了解地球的四季变化和不同地域的气候特点。

2. 走进大自然a. 展示有关地球的图片和故事书，让幼儿认识地球上的自然现象。

b. 让幼儿参与有关大自然的游戏和表演，体验大自然的神奇和美丽。

3. 保护地球a. 组织幼儿讨论人类活动对地球的影响，引导幼儿思考如何保护地球。

b. 通过手工制作等活动，让幼儿制作有关地球的作品，培养幼儿保护地球的意识。

六、教学评估1. 老师观察幼儿在课堂上的表现和参与程度，了解幼儿对地球认知的情况。

2. 结合幼儿的作品和活动表现，评估幼儿对地球认知的深度和广度。

七、教学反思1. 教师做好准备工作非常重要，包括教学用具、教学材料、教学环境等。

幼儿园中班教案《我知道的地球》一、教学目标：1. 让幼儿认识地球，了解地球的基本特征。

2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

3. 培养幼儿观察、思考和表达能力。

二、教学内容：1. 地球的形状：介绍地球是一个圆球形的天体。

2. 地球的特征：介绍地球的陆地、海洋、大气等基本特征。

3. 地球上的生物：介绍地球上各种生物的生存环境。

三、教学准备：1. 地球模型一个。

2. 地球图片若干。

3. 教学卡片若干。

4. 画笔、画纸等绘画工具。

四、教学过程：1. 引入：提问幼儿关于地球的问题，引导幼儿思考。

2. 讲解：展示地球模型和图片，向幼儿讲解地球的形状、特征和生物。

3. 互动：邀请幼儿上来演示地球的自转和公转。

4. 绘画：让幼儿用画笔和画纸绘制自己心目中的地球。

五、作业：1. 请幼儿回家后，向家长介绍地球的知识。

2. 请幼儿观察周围的环境，思考人类如何保护地球。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对地球知识的掌握程度。

2. 评估幼儿在绘画活动中的表现，观察他们对地球的认知和想象力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿回家后对地球知识的学习和传播情况。

七、教学延伸：1. 开展地球主题活动，如地球日、地球环保等，让幼儿更深入地了解地球。

2. 组织幼儿参观自然博物馆或进行户外自然观察活动，增强幼儿对地球的认识。

3. 开展地球科学小实验，如地球自转实验、地球引力实验等，让幼儿亲身体验地球的科学现象。

八、教学注意事项：1. 在讲解地球知识时，要简明易懂，适合幼儿的认知水平。

2. 注重幼儿的参与和互动，激发他们的学习兴趣。

3. 强调地球环保的重要性，培养幼儿的环保意识。

九、教学反馈：1. 观察幼儿在课堂上的反应，根据反馈调整教学方法和内容。

2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的学习情况和兴趣变化。

3. 不断更新教案内容，保持教学的时效性和针对性。

通过本节课的教学，幼儿对地球有了基本的认识，了解了地球的形状、特征和生物。

幼儿园大班教案《地球》幼儿园大班教案《地球》幼儿园大班教案《地球》1 设计意图地球是人类和动植物生存的家园，保护地球、保护环境是大家关注的话题，而如今我们的孩子生活无忧，社会环保意识薄弱，而《纲要》中也明确指出：教育幼儿保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资。

有初步的环保意识，所以对幼儿进展认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。

我们班的孩子绝大局部是来自农村效区，这些孩子家人的环保意识较淡薄，一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。

针对这样的现象，我设计了这个活动，从幼儿生活经历及理解才能出发，运用情景和图片结合的方式让幼儿从各个角度理解地球的环境，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状，同时，也让幼儿深入地感受到保护环境，保护地球应该从我做起。

一、活动目的1、帮助幼儿理解地球环境受污染的状况及危害，知道保护地球，保护环境的重要性。

2、激发幼儿自觉地保护地球，保护环境的情感，并学习呼吁别人保护环境。

3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达才能。

二、活动重难点重点：让幼儿理解地球受污染的状况和危害，引导幼儿树立保护环境的意识。

难点：通过活动让幼儿学习从自律到他律，并清楚的表达自己的想法。

三、活动准备1、地球娃娃的服装、头饰、图片，小鸟的头饰、图片。

各种垃圾的贴图和污染的图片。

2、幼儿准备：情景剧表演，小品三句半表演。

四、活动过程以简单的手指律动让幼儿进入上课的状态，组织好幼儿。

〔一〕以谈话的方式导入活动。

1、师："小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们知道丁老师住在哪吗？"-----幼儿答复下列问题。

2、师："虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？"〔老师手在空中画圆，幼儿答复〕----引出主题--地球。

〔二〕根本局部1、〔出示图片〕采用操作法在黑板上摆放图片，讲述情节。

2、提问：猜一猜地球娃娃怎么了？---幼儿猜想答复。