九年级政治全册第一单元认识国情了解制度1.2富有活力的经济制度教案(1)(新版)粤教版

九年级政治《充满生机和活力的制度》教案设计一、教学目标：1. 让学生理解我国的基本经济制度和分配制度，认识到这些制度的重要性和必要性。

2. 通过对现实生活中的实例分析，让学生了解制度对国家发展和人民生活的重要影响。

3. 培养学生热爱祖国，拥护社会主义制度的情感。

二、教学内容：1. 我国的基本经济制度：公有制和非公有制经济。

2. 我国的分配制度：按劳分配和非按劳分配。

3. 制度对国家发展和人民生活的重要影响。

三、教学重点：1. 我国的基本经济制度和分配制度。

2. 制度对国家发展和人民生活的重要影响。

四、教学难点：1. 让学生理解制度的重要性，并认识到制度对现实生活的影响。

2. 培养学生热爱祖国，拥护社会主义制度的情感。

五、教学方法：1. 采用案例分析法，让学生通过实例了解制度的重要性。

2. 采用讨论法，引导学生思考制度对国家发展和人民生活的影响。

3. 采用情感教育法，培养学生热爱祖国，拥护社会主义制度的情感。

六、教学过程：1. 导入：通过展示我国经济发展和人民生活变化的图片，引导学生思考这些变化背后的原因。

2. 新课导入：介绍我国的基本经济制度和分配制度，让学生了解这些制度的基本内容和特点。

3. 实例分析：选取一些现实生活中的实例，让学生分析制度对这些实例的影响。

4. 课堂讨论：引导学生思考制度对国家发展和人民生活的作用，让学生认识到制度的重要性。

5. 情感教育：通过讲解我国社会主义制度的优越性，培养学生热爱祖国，拥护社会主义制度的情感。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调制度对国家发展和人民生活的重要影响。

七、作业布置：1. 让学生结合自己的生活经历，思考制度对现实生活的影响，并写一篇短文。

2. 查阅资料，了解我国的基本经济制度和分配制度的发展历程。

八、教学反思：1. 课后总结本节课的教学效果，看看是否达到了预期的教学目标。

2. 针对学生的反馈，调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。

九、课后服务：1. 对学生在作业中遇到的问题进行解答，帮助他们更好地理解课程内容。

富有活力的基本经济制度第一课时举世瞩目的经济成就富有活力的基本经济制度一、改革开放以来,取得了哪些举世瞩目的经济成就?1.人民的物质生活迅速改善,衣、食、住、行等都发生了深刻变化。

上了一个大台阶。

3.2012年,我国国内生产总值达到51.9万亿元,占世界10%,成为仅次于美国的第 大经济体。

二、富有活力的基本经济制度(1)X围:公有制经济包括 、 ,以及混合所有制经济中的 。

(2)地位:公有制经济在我国经济中占 地位,主要体现在:公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起 作用。

(3)作用①公有制经济是社会主义经济制度的 ,对发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位具有关键性作用。

②公有制经济也是实现人民共同富裕的重要 。

(1)内涵:生产资料和劳动产品归共同所有的公有制经济,我们称之为国有经济。

(2)地位:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,是引导、推动国民经济和社会发展的力量。

(1)内涵:生产资料归共同所有的公有制经济,我们称之为集体经济。

(2)作用:集体经济直接体现的原则,可以广泛吸纳社会资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。

它是公有制经济的重要组成部分。

(1)地位:个体、私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的部分。

(2)作用:对增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性、创造性,加快发展和扩大就业具有重要作用。

(3)国家态度:国家正在完善政策法规,毫不动摇地非公有制经济发展。

(1)内涵:坚持和完善以为主体、经济共同发展的基本经济制度。

(2)依据:社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质。

(3)作用①这一充满生机和活力的经济制度,为公民施展才干提供了极大的活动舞台和发展空间。

②是促进国民经济发展的保障。

公有制经济与非公有制经济成分地位作用态度基本经济制度公有制经济在我国国民经济中占主体地位是社会主义经济制度的基础,对发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位具有关键性作用毫不动摇地巩固和发展公有制经济公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国现阶段的基本经济制度非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性、创造性,加快生产力发展和扩大就业具有重要作用毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展探究点1 举世瞩目的经济成就代表十七届中央委员会向中共第十八次全国代表大会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告。

富有活力的基本经济制度第一课时举世瞩目的经济成就富有活力的基本经济制度一、改革开放以来,取得了哪些举世瞩目的经济成就？1.人民的物质生活迅速改善，衣、食、住、行等都发生了深刻变化。

2.我国经济实力和 上了一个大台阶。

3.2012年,我国国内生产总值达到51。

9万亿元,占世界10%，成为仅次于美国的第 大经济体。

二、富有活力的基本经济制度1.公有制经济（1）范围:公有制经济包括 、 ,以及混合所有制经济中的 。

(2)地位:公有制经济在我国经济中占 地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起 作用。

（3）作用①公有制经济是社会主义经济制度的 ，对发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位具有关键性作用。

②公有制经济也是实现人民共同富裕的重要 。

2.国有经济(1）内涵:生产资料和劳动产品归共同所有的公有制经济，我们称之为国有经济。

(2)地位:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,是引导、推动国民经济和社会发展的力量.3.集体经济（1）内涵:生产资料归共同所有的公有制经济,我们称之为集体经济. (2）作用：集体经济直接体现的原则，可以广泛吸纳社会资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收.它是公有制经济的重要组成部分.4.非公有制经济（1）地位：个体、私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的部分。

(2）作用：对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性,加快发展和扩大就业具有重要作用.（3）国家态度：国家正在完善政策法规,毫不动摇地非公有制经济发展.5。

基本经济制度(1)内涵:坚持和完善以为主体、经济共同发展的基本经济制度。

（2)依据：社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质。

(3）作用①这一充满生机和活力的经济制度,为公民施展才干提供了极大的活动舞台和发展空间.②是促进国民经济发展的保障.公有制经济与非公有制经济成分地位作用态度基本经济制度公有制经济在我国国民经济中占主体地位是社会主义经济制度的基础,对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位具有关键性作用毫不动摇地巩固和发展公有制经济公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国现阶段的基本经济制度非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展探究点1 举世瞩目的经济成就胡锦涛代表十七届中央委员会向中共第十八次全国代表大会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告。

1.2富有活力的经济制度【学习目标】理解我国基本经济制度，把握各种全部制经济的地位和作用，了解我国的安排制度。

体验社会主义制度的优越性，对社会主义经济的进展前景布满信念，更坚决走社会主义道路的信念。

通过学习，培育同学乐观参与社会实践的仆人翁责任感，把自己的成长与祖国的进展联系起来。

1.学习重点：我国的基本经济制度2.学习难点：我国的安排制度（二）自主学习，认真预备预习检测——（认真阅读课本，完成下列填空）1.国家经济的快速进展，人民生活水平的提高与我国实行划和有着亲密的联系。

2.在我国各种经济形式中，扮演主角的是。

公有制经济的含义:公有制经济包括、，以及混合全部制经济中的成分和成分。

3.国有经济的含义、地位和作用:生产资料和劳动产品归共同全部的公有制经济，我们称之为。

国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国，是国家引导、推动国民经济和社会进展的。

4.集体经济的含义：生产资料归共同全部的公有制经济，我们称之为。

集体经济直接体现的原则,它是公有制经济的。

5.公有制经济的地位和作用：公有制经济在我国经济中占主体地位，对经济进展起，公有制经济是社会主义经济制度的。

我们要毫不动摇地公有制经济。

6. 个体、私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的。

国家正在完善政策法规，毫不动摇地非公有制经济进展。

7. 社会主义初级阶段的和打算了我国的基本经济制度。

基本经济制度的含义是。

8. 为了与公有制为主体、多种全部制共同进展和多种经营方式并存的状况相适应，我们国家正在坚持和完善的安排制度，健全等生产要素按贡献参与安排的制度。

这一安排制度可以调动各方面的，促进的提高，推动的进展。

9. 合理的收入安排制度是的重要体现。

二、合作探究：活动一：阅读课本 P14“我国的经济成分”，思考：1.我国有哪些经济成分？2.图2反映的现象说明白什么？3．各种全部制经济在我国经济生活中具怎样的地位和作用？（请分别在课本标注）①公有制经济的地位:作用：②国有经济的地位和作用：③集体经济的地位和作用：④非公有制经济的地位作用：活动二：阅读P15的材料分析。

富有活力的经济制度一、教学目标知识目标：全面了解我国取得的经济成就；知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度，我国的基本经济制度和与之相适应的分配制度，能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力迸发出来，是一切创造财富的源泉涌流。

能力目标：通过学习，提高学生的理论水平，培养学生用正确的观点、理论联系实际的观点，分析、认识社会主义初级阶段经济制度、分配制度的能力；培养学生归纳整理信息和综合分析问题的能力。

情感态度价值观：能够热爱我国的基本经济制度和分配制度，积极拥护我国的经济政策。

二、教学重难点重点：公有制经济的地位和作用。

难点：基本经济制度和分配制度的关系。

三、教学方法：自读教材，找出问题，小组合作解决，结合具体实例，讨论分析，提高认识，并结合所学理论知识解决生活中的问题。

四、课时安排：2-3课时五、教学过程第一课时【导入新课】【师】通过1.1的学习我们知道了，要把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

如何才能实现这个目标呢？【生】【师】富强——建设中国特色社会主义的经济民主——建设中国特色社会主义的政治文明——建设中国特色社会主义的文化和谐——建设中国特色社会主义社会【师】在九年级的课本中我们会详细学习中国特色社会主义的经济、政治、文化、社会的相关内容，这节课就从中国特色社会主义的经济开始。

【新课教学】一、举世瞩目的经济成就【师】你能说出改革开放以来，我国的经济发展吗？提醒：可以从衣食住行四个角度去考虑。

【生】教师展示见课件播放视频《城乡老百姓新生活档案》【师】我国经济建设取得如此大成就的原因有哪些？【生】【师总】这些成就的取得离不开党的正确领导和人民群众的辛勤劳动。

而我国建立的富有活力的经济制度也发挥着重要的作用。

二、富有活力的基本经济制度以公有制为主体，多种所有制经济共同发展【师】在我国经济的大舞台上，活跃着多种所有制经济。

在各种经济形式中，扮演主角的是公有制经济。

富有活力的基本经济制度第一课时举世瞩目的经济成就富有活力的基本经济制度一、改革开放以来,取得了哪些举世瞩目的经济成就?1.人民的物质生活迅速改善,衣、食、住、行等都发生了深刻变化。

2.我国经济实力和 上了一个大台阶。

3.2012年,我国国内生产总值达到51.9万亿元,占世界10%,成为仅次于美国的第 大经济体。

二、富有活力的基本经济制度1.公有制经济(1)范围:公有制经济包括 、 ,以及混合所有制经济中的 。

(2)地位:公有制经济在我国经济中占 地位,主要体现在:公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起 作用。

(3)作用①公有制经济是社会主义经济制度的 ,对发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位具有关键性作用。

②公有制经济也是实现人民共同富裕的重要 。

2.国有经济(1)内涵:生产资料和劳动产品归共同所有的公有制经济,我们称之为国有经济。

(2)地位:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,是引导、推动国民经济和社会发展的力量。

3.集体经济(1)内涵:生产资料归共同所有的公有制经济,我们称之为集体经济。

(2)作用:集体经济直接体现的原则,可以广泛吸纳社会资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。

它是公有制经济的重要组成部分。

4.非公有制经济(1)地位:个体、私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的部分。

(2)作用:对增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性、创造性,加快发展和扩大就业具有重要作用。

(3)国家态度:国家正在完善政策法规,毫不动摇地非公有制经济发展。

5.基本经济制度(1)内涵:坚持和完善以为主体、经济共同发展的基本经济制度。

(2)依据:社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质。

(3)作用①这一充满生机和活力的经济制度,为公民施展才干提供了极大的活动舞台和发展空间。

②是促进国民经济发展的保障。

《1.2 富有活力的经济制度》教案教学目标1、知道我国现阶段的基本经济制度。

2、知道非公有制的地位和作用，从而正确生疏我国实行基本经济制度的优越性。

3、通过学习，培育同学用正确的观点、理论联系实际，分析社会主义初级阶段经济制度的力量。

4、知道我国的安排制度，理解安排制度与基本经济制度的关系，培育同学归纳信息和综合分析问题的力量。

教学重难点1、非公有经济的地位和作用，理解我国以公有制为主体、多种全部制经济共同进展的基本经济制度。

理解我国的安排制度。

2、非公有经济的地位。

基本经济制度与安排制度的关系，对多种安排制度的理解。

教学课时2课时。

教学过程第一课时富有活力的基本经济制度（一）自主探究1、导读提纲（1）我国非公有制经济有些类型？它的地位和作用如何？（2）我国对非公有制经济的政策和态度是什么？（3）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？这是由什么打算的？2、材料分析阅读P15《我国非公有制经济进展状况》和《1992—2011年个体、私营经济进展变化表》，分析并回答问题。

（二）讲解新课1、非公有制经济（1）主要类型：个体经济、私营经济、外资经济。

（2）地位：重要组成部分。

（3）作用：（同学回答，老师归纳）（4）国家对它的政策：鼓舞、支持和引导。

2、我国基本的经济制度（1）公有制为主体，多种全部制经济共同进展。

（2）它是由我国的国情打算。

点拨与启发：通过示意图让同学明白：①社会主义性质打算公有制为主体；②初级阶段的国情（生产力水平低）打算多种全部制经济。

（三）板书设计富有活力的基本经济制度（1）公有制经济及其作用1、全部制结构（2）非公有制经济地位及其作用2、我国的基本经济制度：以公有制为主体、多种全部制经济共同进展的基本经济制度。

其次课时按劳安排为主体、多种安排方式并存的安排制度（一）自主探究议一议同学争辩：小强一家分别是按什么方式取得收入的？现阶段我国实行什么样的安排制度？（二）我国的安排制度1、基本安排制度：坚持和完善以按劳安排为主体，多种安排方式并存的安排制度，健全劳动、资本、管理等生产要素按贡献参与安排的制度。

富有活力的基本经济制度【教学目标】（1）情感态度价值观：对社会主义的经济制度有一个乐观的态度，明确让一切制造社会财宝的源泉充分涌流，造福人民。

（2）力量目标：学会一分为二看问题的方法；提高收集信息、处理信息的力量；学会擅长从全局看问题。

（3）学问点目标：我国的基本经济制度；国有经济、集体经济及其他全部制经济的含义及地位、作用；我国要进展混合全部制经济，才能让一切制造社会财宝的源泉充分涌流，造福人民教学重点难点：教学重点：理解我国以公有制为主体、多种全部制经济共同进展的基本经济制度教学难点：公有制经济作用教学方法三疑三探教学过程一、导入新课：供应一组图片（老师播放反映不同生产力水平的材料或图片：机器大生产与手工小作坊；现代都市与西部落后农村；农业机械化与人牛耕地场面。

在同学探究争辩的基础上，引导分析初级阶段基本国情打算了我国多种全部制经济共同进展的基本经济制度。

）一、设疑自探：是什么同学结合标题和主题词先设公有制经济内容是什么疑：我国的基本经济制度是什么？为什么？老师结合同学疑问适当补充，形成以下自探题：1公有制经济内容是什么？非公有制经济内容是什么？2国有经济的作用是什么？3集体经济的作用是什么？4为什么大力进展公有制经济？5为什么大力进展非公有制经济？6我国的基本经济制度是什么？为什么？二、解疑合探：同学自学书本第十三页到第十七页，分工合作，分组呈现解决以上问题1问题1答案略2问题2到 5以活动形式开放。

主题探究活动：王师傅一家的团聚饭主题一：国有经济○同学扮演王师傅角色：叙述这一年来所取得的成果。

以“我”的形式，同学进行角色扮演介绍各种经济成分及作用。

老师依据同学介绍，做好位置排列，整理学问要点，建构学问网络；并利用书本P13图二，特殊强调国有经济的作用。

国有经济集体经济混合全部制经济个体经济私营经济○问题的提出：（1）王师傅所在的钢铁公司属于哪种全部制经济形式？该种经济体制还涉及哪些领域？（核心：关系国民经济命脉的重要产业和关键领域）（2）前面所供应的企业当中，哪些是国有企业？在我们周边还有哪些企业是国有企业？（3）简洁争辩一下：国有经济的地位和作用。