九年级政治全册第一单元认识国情了解制度1.1初级阶段的社会主义学案(生)(无答案)粤教版

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初级阶段的社会主义预习导学案学习目标：（1）识记：党在社会主义初级阶段的基本路线内容及其核心内容，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放;（2）理解：以经济建设为中心的原因；基本路线核心内容之间的关系.教学重点：社会主义初级阶段基本路线的主要内容及其关系教学难点：基本路线核心内容之间的关系，对四项基本原则的理解，对改革开放的认识预习导航1、党从社会主义初级阶段的基本国情出发，在科学认识我国社会主要矛盾的基础上，制定了在社会主义初级阶段的基本路线：。

2、这条基本路线的核心内容是 ,简言之，就是。

3、是我们国家的。

4、改革的实质：。

5、改革的根本目的就是。

6、为什么要实行改革开放？7、我们为什么要坚持党的基本路线一百年不动摇？预习总结探究导学案初级阶段的主要矛盾和根本任务的探究学习1、初级阶段我国社会的主要矛盾是什么?（这一矛盾贯穿于社会主义初级阶段的整个过程）2、为了解决这一矛盾，党和国家是怎么处理的？3.改革开放后，由于坚持从社会主义初级阶段的基本国情出发,我国建设取得了巨大成就。

当前我国正在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的重要时期，“十一五”规划又提出建设社会主义新农村的重大举措.综合上述分析，你认为衡量新农村建设成就的根本标准是什么？你能否运用所学的知识为新农村建设献计献策?4．党的十六大报告指出:“发展是硬道理，必须抓住一切机遇加快发展，用发展的办法解决前进中的问题；必须坚定不移地推进各方面改革，不断提高对外开放水平；要坚持四项基本原则，发展社会主义民主政治.”请结合初三《思想品德》的有关知识回答: （1）“发展”主要指什么？为什么必须抓住一切机遇加快发展？（2）我党制定的基本路线是什么？为什么要坚持党的基本路线不动摇？（3）为什么说改革开放是强国之路？(4）作为青少年学生,我们应该怎样做才能“抓住机遇”？参考答案预习导学案1。

姓名班别期末复习——知识点总结第一单元认识国情了解制度1.1初级阶段的社会主义1、新中国成立后，我国发生了哪些翻天覆地的变化？（了解）答：（1）实现了国家的独立；（2）各项事业取得了巨大的成就；（3）我国已步入中等收入国家行列；（4）社会主义制度的优越性得到了初步的体现。

2、为什么说我国还处于社会主义初级阶段？（原因）【也是现阶段我国基本国情的具体体现】答：（1）现阶段我国的生产力水平还比较低（根本原因）（2）地区发展不平衡（3）科学技术水平和人们的文化素质还不够高（4）社会主义的具体制度还不够完善3、如何理解社会主义初级阶段？（含义、表现、时间）（了解）答：（1）含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国社会主义还处于初级阶段（2）初级阶段，就是不发达阶段。

这种不发达表现在：政治、经济、文化、社会生活等各个方面。

（3）时间：从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间。

4、我国现阶段最基本国情、主要矛盾、根本任务是什么？答：（1）我国现阶段最基本国情是：我国正处于社会主义初级阶段。

（2）现阶段我国社会的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要落后的社会生产（注意没有“力”字）之间的矛盾。

（主要矛盾的具体表现：住房难、上学难、看病难、就业难、贫富差距、环境、资源压力等）（3）现阶段我国的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

（注意：根本任务也是我们解决所有问题的根本途径或根本方法）5、党和国家判断所有问题的根本标准是什么？（三个有利于）答：判断的根本标准是“三个有利于”，即“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”。

6、党的基本路线是什么？答：社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

初级阶段的社会主义第一课时我国正处在社会主义初级阶段初级阶段的主要矛盾和根本任务一、我国正处在社会主义初级阶段1.为什么说我国正处在社会主义初级阶段?(1)我国的生产力水平还 ,地区发展 。

(2)科学技术水平和人们的文化素质还 。

(3)社会主义社会的具体制度还 。

2.社会主义初级阶段的含义是什么?一是我国已经是 ;二是我国的社会主义还处在 。

(1)内涵:所谓初级阶段,就是 阶段。

(2)表现:这种不发达表现在政治、经济、文化、社会生活等各个方面。

4.什么是当代中国最基本的国情?社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起,至少需要 时间。

这是当代中国最基本的国情。

5.正确认识初级阶段基本国情有什么意义?(1)初级阶段的基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的 。

(2)是我们以后走上社会、参与国家建设必须面对的现实。

二、初级阶段的主要矛盾和根本任务1.初级阶段的主要矛盾是什么?现阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的之间的矛盾。

2.初级阶段国家的根本任务是什么?立足基本国情,面对主要矛盾,当前国家的根本任务是坚定不移沿着道路前进,为全面建成而奋斗。

3.党和国家从事和判断各项工作的出发点和根本标准是什么?(1)是否有利于发展社会主义社会的。

(2)是否有利于增强社会主义国家的。

(3)是否有利于提高人民的。

初级阶段的基本国情、主要矛盾、根本任务以及它们之间的关系①社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起,至少需要一百年时间。

这是当代中国最基本的国情。

主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

根本任务是坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。

②基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的总依据。

基本国情决定主要矛盾;主要矛盾决定根本任务;根本任务是为解决主要矛盾服务的;主要矛盾体现了基本国情。

探究点1 我国仍处于社会主义初级阶段2014年1月19日,某某市市长黄奇帆在市四届人大二次会议上作政府工作报告时指出,我们清醒地看到,某某仍处于欠发达阶段,仍属于欠发达地区,前进道路上还存在不少困难和问题:……城乡区域发展差距较大,区县发展特色不鲜明,产业支撑能力不强,贫困人口依然较多。

《1.1 初级阶段的社会主义》教学设计教学目标1、理解社会主义初级阶段的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力气进行社会主义现代化建设，这是由我国的基本国情和初级阶段的主要冲突打算的；2、理解党的基本路线集中代表了全国人民利益，坚持党的基本路线一百年不变。

教学重点正确生疏社会主义初级阶段的主要冲突和我国社会主义初级阶段的根本任务。

教学难点如何正确理解社会主义初级阶段的主要冲突。

教学课时两课时教学过程第一课时1、新闻播报，引出国情来自新闻会客厅的报道：“今日的中国让世界刮目相看：奥运会金牌榜名列其次，神舟五号、六号载人航天飞船放射成功，经济高速进展。

2005年，中国经济排名又上升了，超过法国和英国，排在世界第四位！中国的进展为世界的和平与进展谱写新的篇章，世界因中国而精彩！”坐在电视机前的小王听到这样感动人心的报道格外兴奋，不禁赞美：“太棒了，我国就要进入发达国家的行列了。

”小王认为我国就要进入发达国家行列的说法对吗？你认为当前我国正处于什么样的进展阶段？你对我国的国情了解吗？（设计目的：通过情境创设，引出课题。

）2、你说我说，国情透视一个人要进展，首先要正确生疏自己，一个国家的进展同样如此，首先得生疏自己国家的基本状况。

到底我国的基本国情是怎样的呢？请你向小王作一介绍，信任他会产生更多的感受和思考。

出示反映不同主题的典型国情图片，请同学为这些图片配上解说词。

说明我国国情的这些特点对我国进展的影响。

（设计目的：利用同学已有的学问阅历和生活阅历，总体感知国情。

）综合上述国情的表现，说明我国虽已进入社会主义社会，但还不成熟、不发达，由此可见我国还处于社会主义的初级阶段。

那么，社会主义初级阶段到底是一个什么样的历史阶段？你能给小王做一个介绍吗？要求同学结合历史，以时间为线索，用年月尺形式，画一简图，说明社会主义初级阶段所处的历史时期，从上世纪五十年月中期算起，至少需要一百年时间。

3、探究解惑，理解国情听了同学们的介绍后，小王还是不理解，为什么中国建设速度这么快、成就这么大了，还是处于社会主义初级阶段呢？请大家争辩一下，帮他解惑。

1.1初级阶段的社会主义1、为什么我国还处在社会主义初级阶段？历史原因：新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白基础上起步建设的▲现实原因：因为现阶段我国的生产力水平还比较低（根本原因），地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义的具体制度还不够完善。

2、当代中国最基本的国情是什么？——我国正处于社会主义初级阶段。

3、初级阶段的含义：就是不发达阶段，这种不发达表现在政治、积极、文化生活等各个方面。

一是我国已经是社会主义社会（社会性质）；二是我国的社会主义还处在初级阶段（发展程度）。

初级阶段，从20世纪50年代中算起，至少需要100年时间。

4、认清社会主义初级阶段基本国情的重要意义？答：①是党和国家制定路线、方针和政策的总依据；②是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。

▲5、初级阶段的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。

▲解决主要矛盾的主要途径和要求？主要/根本途径：坚持以经济建设为中心，推动经济社会健康发展。

要求：（1）发展过程中要正确处理改革、发展、稳定的关系。

（2）把“三个有利于”作为党和国家从事和判断各项工作的出发点和根本标准。

6、改革、发展、稳定的关系：改革是动力、发展是目标、稳定是前提；三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

▲7、从建设中国特色社会主义的角度，说明社会主义在新时期显示出蓬勃生机和活力的根本原因是什么？答：①坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜；②坚持解放思想，改革开放，；③开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；不断完善建设中国特色社会主义制度。

8、建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务答：①总依据：社会主义初级阶段——基本国情；②总布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体；③总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

初级阶段的社会主义预习导学案学习目标：（1）识记：党在社会主义初级阶段的基本路线内容及其核心内容，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；（2）理解：以经济建设为中心的原因；基本路线核心内容之间的关系。

预习导航1、新中国成立后，我国发生了翻天覆地的变化。

主要体现在：①实现了②实现了③各项事业取得了④社会主义制度优越性得到了初步体现。

2、国情的含义是一个国家的等方面的基本情况和特点。

它包括一个国家在发展过程中内部所面临的。

3、我国现阶段仍然处于初级阶段的原因是：4、什么是初级阶段？5、当代中国是：。

6、为什么要认真把握这一基本国情？因为这一，也是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。

预习总结认识自己，比什么都重要，人的发展如此，国家的建设同样如此。

我们同学将来走上社会，参与国家建设，就要实事求是地面对这一现实。

学习了这一内容后，小王在他的成长记录袋里，写了一段学习心得。

现请你也就今天所学的内容谈谈自己的想法与做法。

探究导学案问题探究1.探讨当代中国最基本的国情是什么？2.为什么我国现在处于社会主义初级阶段？参考答案预习导学案1.国家的独立人民的富裕巨大的成就2.社会性质、政治、经济、文化一切有利和不利的因素3.（1）历史原因：新中国脱胎于半殖民半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的；（2）现实原因：①我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，②科学技术水平和人们的文化素质还不够高，③社会主义社会的具体制度还不够完善。

因此，我国的社会主义仍然处于初级阶段。

4.①所谓初级阶段就是不发达阶段。

这种不发达不是表现在一两个方面。

而是表现在政洽、经济、文化生活等各个方面。

②社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处在初级阶段。

5.最基本的国情（或当代中国最大的实际）6.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据探究导学案1. 我国正处于并将长期处于社会主义的初级阶段2.（1）历史原因：新中国脱胎于半殖民半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的；（2）现实原因：①我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，②科学技术水平和人们的文化素质还不够高，③社会主义社会的具体制度还不够完善。

初级阶段的社会主义教学目标：1.知识目标：（1）识记：党在社会主义初级阶段的基本路线内容及其核心内容，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；（2）理解：以经济建设为中心的原因；基本路线核心内容之间的关系。

2.能力目标：培养学生阅读能力、理论联系实际的能力，提高运用所学知识对时政进行分析判断的能力，正确认识和理解党和国家的路线、方针和政策的能力。

通过教学，使学生学习党在社会主义初级阶段的基本路线，分析“一个中心、两个基本点”三者之间的关系，初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力。

提高和培养观察问题、分析问题的能力。

3.情感目标：（1）通过了理论学习，培养学生的社会责任感，树立为祖国的现代化建设而努力奋斗的信心和决心。

（2）通过理论学习，培养学生的社会责任感，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强历史使命感。

（3）通过教学和实践活动，加深学生对党和国家路线方针政策的理解，培养主人翁意识，自觉为祖国、为家乡做贡献。

教学重点：社会主义初级阶段基本路线的主要内容及其关系教学难点：基本路线核心内容之间的关系，对四项基本原则的理解，对改革开放的认识教学情景导入导入新课：中国的国情你了解多少？学生们小组讨论（各抒己见）教师：这节课我们就从认识国情开始，从理解国情入手，立足国情看待祖国发展你了解我国的国情吗？关于我国的国情，你能向小王介绍多少？请同学们就刚才讨论的结果积极发言交流结论教师总结：我国最基本的国情是处于并长期处于社会主义初级阶段。

要想充分了解中国的国情，我们得了解人类社会发展的五个社会形态板书：1、人类社会的五个形态：教师讲解：2、社会主义是中国人民的历史选择板书：教师提问：为什么我国现在处于社会主义初级阶段？（原因）引导学生：可以从历史原因和现实原因两个方面考虑总结学生回答：（自由发挥，任性发言）教师总结：（1）历史原因：新中国脱胎于半殖民半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的；（2）现实原因：①我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，②科学技术水平和人们的文化素质还不够高，③社会主义社会的具体制度还不够完善。

1.1初级阶段的社会主义【学习目标】1.学习重点：掌握社会主义初级阶段的含义、当代中国最基本国情、我国现阶段的主要矛盾、我国的根本任务、什么是中国特色的社会主义、中国特色的社会主义理论体系及中国特色社会主义制度，深刻认识社会主义的优越性，热爱祖国，热爱社会主义。

2.学习难点：（1）理解我国现阶段基本国情→(决定)我国初级阶段主要矛盾→（决定）我国初级阶段的根本任务（2）理解中国特色的社会主义道路及中国特色社会主义道路。

3.通过理论学习，培养学生的社会责任感，树立为全面建成小康社会而努力奋斗的决心和信心。

（二）自主学习，认真准备（认真阅读课本，完成下列填空）一、我国正处在社会主义初级阶段1.建国以来，我国发生的变化：国家、各项事业取得、已步入、社会主义制度得到初步体现2.（1）我国处于社会主义初级阶段的原因：由于新中国脱胎于，是在上起步建设的（2）我国处于社会主义初级阶段的表现(基本国情表现出的特征)：我国的，地区发展，还不够高，制度还不够完善，我国的社会主义仍处于。

▲3（1）社会主义初级阶段的含义:包括两层含义：一是我国 ;二是。

▲(2)当代我国最基本国情：。

这一基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的。

二、初级阶段的主要矛盾和根本任务▲1.现阶段我国社会的主要矛盾是：现阶段我国社会的主要矛盾依然是需要。

▲2.现阶段我国根本任务是：奋斗。

3.各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是：“”即“是否有利于发展社会主义社会的，是否有利于，是否有利于 .：三、建设中国特色社会主义▲1.社会主义建设取得巨大变化的原因:我们坚定不移高举，坚持，开辟了，形成了，建设。

▲2.什么是中国特色社会主义道路？（在课本标注）▲3.中国特色社会主义理论体系：包括、“”思想、在内的理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持与发展。

▲4. 中国特色社会主义制度包括：（1）根本政治制度:（2）基本政治制度：中国共产党领导的、及（3）基本经济制度：。

认识国情了解制度考点突破考点 1：关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为1．我国经济建设取得巨大成就：(1)当今世界中国是发展最快、变化最大的国家之一。

(2)经济发展快、社会发生巨大变化、人民生活水平提高、综合国力增强、国际地位提高等。

2．我国最基本的国情(1)我国最基本的国情我国最基本的国情是我国正处于社会主义初级阶段。

(2)我国处于社会主义初级阶段的原因现阶段，我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善。

(3)社会主义初级阶段的含义一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处在初级阶段。

(4)认识我国的基本国情的重要意义我国最基本的国情是党和国家制定路线、方针和政策的总依据。

3．我国社会的主要矛盾人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4．国家的根本任务坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

考点 2：知道中国特色社会主义理论体系1．中国特色社会主义取得巨大成就的根本原因开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建设中国特色社会主义制度。

2．建设中国特色社会主义(1)中国特色社会主义道路：就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

(2)中国特色社会主义理论体系的内容：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观在内的科学理论体系。

(3)中国特色社会主义制度的内容。

①根本政治制度：人民代表大会制度。

②基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。

③基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济工同发展。