英语语音语调节奏重音
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重音的表现方法重音是语言中非常重要的一部分,它能够帮助我们更好地表达语气、情感和重要性。
在不同的语言和文化中,重音的表现方法也会有所不同。
在本文中,我们将探讨重音的表现方法,包括语音、语调和语法等方面。
首先,让我们来看看重音在语音上的表现方法。
在英语中,重音通常是通过音高、音量和音长来表现的。
一个单词中的重音音节会比其他音节更高、更响亮和更长。
例如,在单词“banana”中,重音落在第二个音节上,所以我们会更强调这个音节,使它的发音更加突出。
而在汉语中,重音的表现方法则更多地依赖于音高和音量的变化,通过提高声调或加重音量来表现重音。
其次,重音也可以通过语调来表现。
语调是指语言中的音高和音调变化。
在很多语言中,包括英语和汉语在内,语调的变化可以帮助我们表达不同的情感和语气。
当我们想表达疑问、惊讶或强调的时候,会通过改变语调来表现重音。
比如,在英语中,一个陈述句和一个疑问句的语调就会有所不同,这种语调的变化就是重音的表现之一。
除了语音和语调,重音在语法上也有其表现方法。
在很多语言中,包括英语和汉语在内,重音会对句子的语法结构产生影响。
在英语中,重音通常会落在实词上,比如名词、动词和形容词上,而在汉语中,重音通常会落在句子的重点词上,比如主语、谓语和宾语等。
通过对重音的合理运用,我们可以更好地表达句子的重要信息,使语言表达更加清晰和生动。
总的来说,重音在语言中起着非常重要的作用,它能够帮助我们更好地表达语气、情感和重要性。
在不同的语言和文化中,重音的表现方法也会有所不同,但它们都是通过语音、语调和语法等方面来表现的。
通过合理运用重音,我们可以使语言表达更加生动、丰富和准确。
希望本文对大家对重音的表现方法有所帮助,谢谢阅读!。
/ ɝ/重读,卷舌,长音/ɚ/轻读,短音/ə/轻读,不卷舌,短音cold /kəul d/roll /rəul/ goal/gəul/ go/go/ girl /gɝl/old /ol d//θ /与/s/ thick /θik/与sick /sik// r /与/1/(流音) loyal /'lɔiəl/与royal /'rɔiəl/soil /sɔɪl/wall/wɔ1/long /lɔŋ/wrong /rɔŋ/whistle /’hwi sl/earl /ɝ1/ pearl/ pɝl /towel ['tauəl] dual /'djuəl/ McDonald /mək'dɔnəl d/real /'r iəl/ moral /'mɔrəl/ natural /'nætʃərəl/nature /'n e tʃɚ/(美音)gull / gʌl /hall /hɔl/(美式)或/ hɔ:l/ran /ræn/rearer/ 'rɪrɚ /era /'ɪrə/ corpora /'kɔrpərə/sparrow /'spæro/ arrow /'æro/ bur eau/'bju ro/ plat eau /plæ'to/ table /'te b!/bo/bo/all/ɔl/jer /jɚ/;year /jɪr/;ear /ɪr/wool/ wul / wolf/wulf/full /ful/ rule[rul]beautiful /'bju:tifəl/或/'bju:təful/或/'bju:təfəl/people /'pi p!/ po /pəʊ/own/on/ doe /do/ don’t /don’t/oxygen /'ɑksədʒən/pronounce /prə'nauns/ pronunciation /prə,nʌnsɪ'eʃən/ jet /dʒɛt/ jake /dʒek/(美式)convenient /kən'vi njənt/object /'ɑb dʒɪkt/ budget /'bʌdʒɪt/lark/lɑr k/ lock/lɑk/ luck/lʌk/pizza /'pitsə/shield /'ʃild/(美音)Yale /jel/ ail /el/this year /ðɪs jɪr /→/ ðɪs ʃɪr /last year /læst jɪr /→/ læst ʧɪr /journal / 'dʒɝn!]/ no/no/junior ['dʒunjɚ] familiar/fə'mɪljɚ/try /traɪ/ trinal /'traɪn!/ China /'tʃaɪnə/ child /tʃaɪl d/弱读you /yʊ,jɚ/ didn’t you 弱化为/ʤɚ/at/ət/ for/fɚ/ from/frəm/ in/ən/ of/ə,v/ to/tə/ he/hɪ/ she/ʃɪ/ it/ɪt/ us/əs/ them/ðəm/ him/ɪm/ her/ɚ/ my/mə/ his/ɪz/ your/jɚ/ our/ar/ is/əz,s,z/ are/ɚ/ does/dəz/ will/əl/ can/kən/ an/ən/ the/ðə/ and/ən/ or/ɚ/ but/bət/辅音连读fal l l eaves →/fɔlivz/(两者相同,并成一个)tell h im →/tɛlɪm/( /h/略去不读)音变/ ð→θ/ with thanks breathe slowly/z→s/ He was seven. We chose six./t→p/(t在/b,m,p/之前/) that pen that boy that man/t→k/(在/k,g/之前) that cup that girl/d→g/(在/g,k/之前) good girl good concert/n→m/(在/b,m,p/之前) in bed ten player ten men/n→ŋ/(在/g,k/之前) ten cups ten girls/s→ʃ/(在/ʃ,j/之前) this shop this year/z→ʃ/(在/ʃ,j/之前) has she? those young men。
英语语音语调怎么练习
英语语音和语调的练习是一个系统性的过程,涉及到发音、节奏、语调、连读等多个方面。
以下是一些步骤和技巧,可以帮助你提高英语
语音和语调的能力。
1. 学习基础发音规则:首先,了解英语中的元音和辅音发音规则,包
括国际音标(IPA)的使用。
这是正确发音的基础。
2. 模仿标准发音:通过听英语母语者的发音,模仿他们的语音和语调。
可以是英语新闻、播客、电影或电视剧。
3. 练习节奏和重音:英语的节奏和重音对于表达意义至关重要。
注意
单词的重音位置,以及句子中的节奏变化。
4. 使用录音设备:录下自己的发音,然后与母语者的发音进行比较,
找出差异并加以改进。
5. 练习连读和失去爆破:英语中存在连读现象,某些辅音在特定情况
下会失去爆破。
通过练习,掌握这些技巧。
6. 学习语调变化:英语的语调变化对于表达情感和态度非常重要。
练
习不同的语调,如升调、降调等。
7. 参与语言交换:与英语母语者进行语言交换,可以提高实际交流中
的语音和语调能力。
8. 使用语音识别软件:一些软件可以分析你的发音,并给出反馈,帮
助你改进。
9. 持续练习和复习:语音和语调的练习需要持之以恒,定期复习可以帮助巩固学习成果。
10. 获取专业指导:如果可能的话,参加英语语音课程或寻求专业教师的指导。
通过这些步骤,你可以逐步提高你的英语语音和语调能力。
记住,练习是关键,不要害怕犯错,每次练习都是向更好的发音迈进的一步。
最全英语⼝语连读、断句、重⾳、语调等规则(附⽰范视频)中国⼈在⼝语表达的过程中,讲究“字正腔圆、落地有声”、“⼤珠⼩珠落⽟盘”,所以中国⼈说话就像是数⾖⼦⼀般,⼀颗⼀颗的往下落数的才清楚,但英语恰恰相反,它需要将⼀句话中的某些个重点词汇给凸出来,其它的⾮重点词汇弱化,尤其是在美⾳中,它甚⾄会将两个或者以上的单词全部连起来读了,感觉就像是第⼀个单词没有读完,下⼀个紧跟着已经读出来了,或者是将某个单词的某个辅⾳直接给省略掉了。
所以对已经习惯了⼀个字⼀个字掷地有声的中国⼈来说,好多⼈就会觉得英语“太含含糊糊”了,这也导致好多中国⼈听⼒⾮常的差。
相反,如果⽼外说英语的时候是按照中国⼈的“⼀字⼀字落地有声”来读,那就不存在什么⼝语表达、听⼒不好的原因了。
所以,作为中国⼈,在学习英语的过程中,⼀定要去往英语语⾔习惯上靠近。
当然,要练成如此“英语式”的⼝语表达,最根本的还是要去注意英语中的连读和略读。
1 连读发⾳规则⼀辅⾳+元⾳⼀句话中相邻的两个单词,前⼀个单词以辅⾳结尾,后⼀个单词以元⾳开始,拼读成“辅⾳+元⾳”。
讲解:你还记得汉语拼⾳中有些单词xi'an(西安)、ku'ai(酷爱)吗?如果去掉隔⾳符,就成了xian(先)、kuai(快)了。
英⽂中⼏乎所有的句⼦都是从头拼到尾,简单地说:连⾳就是两个单词相遇能拼读就拼,不能拼读就让过。
例如:Take~it~easy短语练习(⼤声读出来喔):1.far~away It's not far~away from here.2.in~an~hour I should be there in~an~hour.ter~on I'm going to see a movie later~on .4.put~it~on Here's your sweater. Put~it~on.5.stand~up Stand~up and stretch for a while.6.take~care~of I'll always take care~of you .7.take~it~easy Take~it~easy! Everything is going to be fine.8.take~off Please fasten your seat belt. we will take~off shortly.9.there~are There~are forty students in my class.10、work~out I work~out every day to keep fit.句⼦练习:e~on!cheer~up!2.keep~it~up!3.never give~up!4.I mean~it.5.I've got~a lot~of work to do.6.May I have~a cup~of milk?7.What do you think~of~it?发⾳规则⼆元⾳+元⾳⼀句话中相邻的两个单词,前⼀个单词以元⾳结尾,后⼀个单词以元⾳开始,则在两个元⾳之间加上⼀个轻微的 [j] 或 [w] 的⾳,拼读成“元⾳+ [j] 或 [w] +元⾳”。
讲座主题:英语的节奏与重音关键字:托福口语托福听力英语节奏重音换气重音连读语调语音模仿音节讲座概述:赵东坡老师详细讲述了汉语与英语在节奏与重音上的区别,并分别用汉语与英语的音节计时方法读同一个例句对比说明,对考生的口语与听力都提出了建设性意见。
老师简介:赵东坡英语语音专家曾于新东方听力口语执教14年,曾连续三年荣获北京新东方优秀教师称号。
曾担任北京新东方北美研究生精英计划规划师,熟练掌握北美TOEFL、GRE、GMAT 考试,帮助学生成功申请到美国名校。
教授全国各地学员8万人次以上,教学经验极其丰富,解决过各种地方口音影响之下的学员发音问题。
观点1:英语的节奏与重音详解:通过例句说明什么是英语的重音与节奏,英语的重音知识的重要性以及什么是单词重音、短语重音、句子重音;怎样判断听力技巧中的关键词、怎样跟读模仿。
观点2:汉语与英语的时间单位换算方式详解:汉语是音节计时型语言,一句话的长短往往取决于一句话中音节数目的多少,一串数字123456789101112131415用英语的重音计时方法读出来很别扭英语是重音计时型语言,一句话的长短往往取决于一句话中重音数目的多少,同样一串数字123456780101112131415用汉语的但音节计时方法读出来也很别扭。
观点3:重音连读后的语调问题详解:想一想你所有的升调是不是都一个模式?按照这个模式读Do you drive a car?就是典型的Cinglish。
语调往上,需要找到重音落点,听起来更像native speaker。
多加练习,才能更好地把握英语的语音语调。
相关讲座推荐:美语发音特点揭秘—辅音篇/Course/FreeLecture/ShowLecture/14美语发音特点揭秘—元音篇/Course/FreeLecture/ShowLecture/21走出英语学习误区—口语篇/Course/FreeLecture/ShowLecture/30。
提高英语语音语调的有效方法
提高英语语音语调的有效方法
英语语音语调对于学习英语的人来说是非常重要的,它可以帮助人们更好地表达自己,有更好的口语能力,还能提高交流的效率。
那么,如何提高英语语音语调呢?下面几种方法能够帮助你。
1. 学习语音规律
学习英语语音规律是提高语音语调的基础,因为英语音标是基于语音规律的。
学习语音规律包括学习发音要点、音调、语调、节奏和重音等,这些都是语音语调的基础。
2. 练习口音
练习口音是提高英语语音语调的有效方法之一。
通过练习口音,可以更准确地发音,更好地表达自己的意思。
在练习口音的过程中,可以通过听录音、模仿和练习来提高自己的口音。
3. 听力训练
听力训练对于提高英语语音语调也是非常重要的,因为只有听懂了英
语的语音语调,才能更好地掌握英语的口语能力。
在听力训练中,可以通过听英语音乐、听英语新闻和电影等来提高自己的听力。
4. 参加语言交流活动
参加语言交流活动是提高英语语音语调的另一种有效方法。
在语言交流活动中,可以与其他人交流英语,通过互相交流,可以更好地锻炼自己的口语能力和语音语调。
5. 多读英语书籍
多读英语书籍也是提高英语语音语调的有效方法之一。
通过读书,可以更好地理解英语的语音语调和表达方式,同时也可以扩大自己的词汇量和语言能力。
总之,提高英语语音语调需要通过不断地学习和练习来实现。
只有不断地学习和练习,才能够更好地掌握英语的语音语调,提高英语口语能力。
英音/美音连读连读总规则1. 辅音+元音2. 辅音+半元音3. 元音+元音4. 意群5. 辅音+辅音6. 以r/re结尾的单词+元音7. 辅音+以h开头的单词连读详细规则连读的条件:相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可音。
(连读符号:~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~Englis h boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.第一招Consonant and Vowel 辅音与元音When one word ends with a consonant and the next word begins with a vowel sound, take the final consonant off the first word and attach it to the following vowel sound如果一个单词以一个辅音结尾,紧跟的下一个单词的词首是元音的话,把第一个单词词尾的辅音从第一个单词脱离,使它与紧跟着的元音连在一起。
(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是,如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读。
英语语音语调常见偏误分析英语语音语调常见偏误分析一,语音音素偏误产生原因分析1,辅音方面:英语的辅音共有28个,它们是p、b、t、d、k、g;f、v、s、z、、、、、r、h、、、tr、dr、、、m、n、、l、j、。
科技论文,重音。
对于中国学生而言,容易产生偏误的难点音主要有7个摩擦音:、、、、s、z、h,英语的摩擦音共有10个,其中f、v为口腔外部发生的(上)齿(下)唇音,r摩擦方式比较特别,也叫流音或闪音,重点分析7个口腔内的摩擦音,要掌握这几个音并不是很难,直接从发音的角度去认识它们的区别性特征即可,首先了解这7个音的发音方式一样,都是摩擦音,即发音部位没有完全封闭,而是处于半封闭状态,形成一条狭窄的缝隙。
和、和、s和z这三组音有一个共同特点,即前者是不带音的,后者都是带(嗓)音的,而这三组音之间的区别特征在于发音部位的不一致,和的发音部位是舌尖和上齿,舌尖轻触下齿,作为外语学习者,有时把发音部位后移至舌叶或舌面前和上齿,对于英语母语本族语者而言,听起来不是很自然,但尚在可接受理解范围;s和z的发音部位是舌尖和上齿背,舌尖轻抵上齿背; 和的发音部位是舌叶和齿龈后(硬腭前),舌尖离开上齿背,往后缩一点。
音素的学习是存在母语迁移效应的,有的同学在没有明确区分这几组音的情况下,会用汉语中的声母音来替代,产生母语负迁移效应,形成英语中介语,比如用汉语声母中的ss和z 来取代和、s和z,它们虽然都为齿音,但它们之间的发音部位是有区别的,发s时,舌尖轻抵上齿背,气流从上齿背部位挤出,而发时,舌尖轻抵下齿,气流从上下齿之间挤出,和s的发音部位虽然一致,但发音方法不一样,是塞擦音,所以更不能用来替代英语中这几个摩擦音,s、z是摩擦音,它们的区别是带不带音,如果不加区别地一味用汉语的近似音来替代,体现中介语的特点,如think读成si k,the读成l ;再如用汉语sh 和zht 来取代英语的和 ,这四个音虽然发音部位相似,都为硬腭前,但不完全一样,汉语这两个音是气流从舌尖和硬腭前出来,舌尖是立起来,微微向后卷的,而英语的两个音舌尖是从上齿背向后平移一点,气流从舌叶和硬腭前发出,舌尖是平的。