第3节 体内物质的运输

《人体内物质的运输》大单元教学设计单元基本信息学科生物学校六中年级七年级设计者指导者课程模块第四单元第四章人体内物质的运输使用教材版本人民教育出版社单元涵盖章、节第四章人体内营养物质的运输第一节流动的组织---血液第二节血流的管道----血管第三节输送血液的泵----心脏第四节输血与血型课标要求1.人体通过循环系统进行体内物质的运输2.血液循环系统包括心脏、血管和血液3.血液循环包括体循环和肺循环，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等物质4.肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换一、单元学习主题分析主题名称人体内物质的运输主题概述人体生命活动所需要的物质和氧，需要从外界环境中获取并运送到组织细胞，细胞代谢产生的废物与二氧化碳也需要运走并排出。

这些物质的运输任务是由循环系统来完成的。

物质是通过血液运输的，血流的管道是血管，动力是心脏。

血液是物质与气体运输的载体。

血液的成分包括：血浆和血细胞，血浆和血细胞有着不同的功能。

血液在血管里流动，人体内具有哪些血管，它们各有哪些特点和功能，按着血流的方向有动脉、毛细血管和静脉，它们共同构成了人体血液流动的管道，而血液运输的动力是心脏，心脏分为四个腔：左右心房和左右心室，其中左心室的壁最后，这与其功能是相适应的。

一是心脏结构与其作为血液流动的动力来源的功能相适应；二是心脏结构与血液循环的功能相适应。

血液对人体非常重要，失血过多需要输血，输血与血型密切相关，要安全输血首先必须了解献血者与受血者的血型，血型分为O、B、A、AB型。

学情分析（针对单元）学生几乎都有过流血、抽血的经历，都知道失血过多会危及生命，对血液都有一定的感性认识，但并不清楚血液中有哪些成分、这些成分的功能以及血液和生命活动的关系，也不清楚血液是如何运输的，运输的动力来自哪里。

因此，在教学中结合学生的生活经验，通过模型或实物展示、材料分析、探究实验等活动形式，引导学生识别和推断血液的功能，血管及心脏的结构和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。

第四章人体内物质的运输思维导图：第一节：物质运输的载体1.循环系统的组成（1）人体要进行正常的生命活动，需要营养物质和氧气，同时要排出二氧化碳、尿素等废物，这都依赖血液循环系统。

（2）血液循环系统包括：心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）和血液。

2.血液的分层现象：离心静置后分为三层，上层淡黄色，中层白色，下层深红色。

加入抗凝剂柠檬酸钠溶液目的是防止血液凝固。

3.血液的成分和功能：（1）成分：血液属于结缔组织，由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

（2）作用：血液是人体内物质运输的载体，并具有防御和保护作用。

4.血浆和血细胞在显微镜下能看见的血细胞有红细胞和白细胞。

（血小板很小，需要进行特殊染色才能看见）（1）血浆①成分：水（主要成分）、各种营养成分（葡萄糖、氨基酸、无机盐）、代谢废物（尿素、二氧化碳）。

②功能：运载血细胞，运输人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。

（2）红细胞（RBC）①特征：数量最多；两面凹的圆饼状；成熟的红细胞没有细胞核；含有血红蛋白②功能：运输氧和部分二氧化碳③血红蛋白的特性：在氧含量高的地方易于氧结合，在氧含量低的地方易于氧分离。

④红细胞异常时的症状：人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫血。

饮食建议（了解）：多吃含铁和蛋白质丰富的食物。

拓展：高原地区氧气稀薄，人体血液中红细胞数目更多。

（3）白细胞（WBC）（重点）①形状（了解）：球形，自身可以变形将病菌包围、吞噬。

②特点：有细胞核；体积最大；数量最少。

③作用：吞噬病菌，起到防御和保护的作用。

④白细胞异常时的症状：白细胞数目偏高说明有炎症；数目偏低，会削弱机体抗菌能力，易受病菌感染。

⑤白细胞吞噬细菌的过程（了解）：当病菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，通过自身的变形将病菌包围、吞噬。

（3）血小板（PLT）①特征：个体最小；没有细胞核；形状不规则。

②功能：止血，凝血③血小板异常时的症状：血小板过少，不易凝血、机体异常出血；过多会形成血栓。

第3节体内物质的运输(第3课时)一、血液循环说明：1.体循环：起始于________，终止于右心房：肺循环：起始于________，终止于左心房。

两条路径在心脏中连接成一条大循环。

2．物质交换的两个场所：组织细胞动脉血→静脉血血液氧气、营养CO2、废物肺泡氧气血液静脉血→动脉血CO23．血红蛋白的特点：在氧浓度高的地方容易跟氧结合，形成________________。

在氧浓度低的地方容易跟氧别离。

二、血压与脉搏1．心率：心脏每分钟跳动的次数。

2．脉搏：心脏每次收缩都会产生很大的压力，这个压力会沿动脉向前推动血液，使所有的动脉受到压力，形成脉搏。

脉搏与心率是一样的。

3．血压：血液在血管内向前流动时对血管壁产生的压强。

A组根底训练1．人体血液循环系统是由()A．心脏、血管和血液组成B．心脏和血管组成C．由心脏、血管和肺组成D．由心脏、血管和瓣膜组成2．比拟以下各处的血压，其中最高处是()A．肺静脉B．主动脉C．肺毛细血管D．上、下腔静脉第3题图3．如图是血液循环过程中某段示意图(箭头表示血流方向)，如果图中b为心脏的左心房和左心室，那么血管c的名称是()A．主动脉B．肺动脉C．肺静脉D．上、下腔静脉4．关于心脏内血液流动的方向，正确的选项是()A．静脉→心房→心室→动脉B．动脉→心房→心室→静脉C．静脉→心室→心房→动脉D．动脉→心室→心房→静脉5．在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是()A．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房C．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室D．心房→静脉→毛细血管→动脉→心室6．(泰州中考)如图为人体肺内的血管构造和血流方向示意图。

有关表达正确的选项是()第6题图A．a内流静脉血，c内流静脉血B．a内流动脉血，c内流动脉血C．a内流静脉血，c内流动脉血D．a内流动脉血，c内流静脉血7．如图甲是人体内三种血管的关系示意图，其中箭头表示血液流动方向，乙图表示①、③血管血液中的气体含量。

4.3体内物质的运输-血液循环一、血液循环1、血液循环 （1）概念：血液在由心脏和全部血管组成的封闭管道中，按一定方向周而复始地流动，叫做血液循 环。

（2）组成：心脏和血管。

（3）途径:血液在一次完整的循环过程中要流经心脏两次，血液循环可分为体循环和肺循环两部分， 是人体内物质运输的主要承担者。

2、体循环与肺循环 （1）体循环：左心室一主动脉一各级动脉一全身毛细血管一各级静脉一上、下腔静脉一右心房。

（将将动脉右.心医 下腔年脉 右室肝静脉 肝门母脉肺动味上腔带咏肝动味主动脉肺肾麻左心序 左心室动脉血变为静脉血） （2）肺循环：右心室一肺动脉T 肺部毛细血管T 肺静脉一左心房。

（将静脉血变为动脉血）—表示血液 循环中的 勘脓血 —表示血液 循环中的 舒脓血各级静脓 个全身毛细 血管网（3）体循环主要特点：路程长，流经范围广泛，以动脉血滋养全身各部，并将其代谢产物经静脉运回心脏。

（4）肺循环主要特点：路程短，只通过肺，主要功能是完成气体交换。

【注意】只有毛细血管处，才能进行物质交换。

3、血液循环的主要功能：不断将氧气、营养物质和激素等运送到全身各个组织器官，并将器官组织 呼吸作用产生的二氧化碳和其他代谢产物运送到排泄器官并排出体外，以保证生理活动正常进行。

流入左心室、左心房的血颜色鲜红；流入右心室、右心房的血颜色暗红。

含氧量高的血呈鲜红色，肺部毛细 血管网左心房右心房 右心室 左心室4、动脉血和静脉血/心室卜肺循环 ----- 用日挣拙《渔动脉血）怵静脉一 （:流静味血），体循环_体动咏（流动豚由）肺动氏_ （流静脉力） 右心房 右心室称为动脉血；含氧量较低的血呈暗红色，称为静脉血。

5、心率、脉搏(1)心率：心脏每分钟跳动的次数称为心率。

健康的成年人安静时心率约为75次/分，正常范围是60~100 次/分。

(2)脉搏：心脏每次收缩都会产生很大的压力，此压力沿着动脉向前推动血液，使所有动脉都受到压力，形成脉搏。

浙教版九年级上册第四章第三节体内物质的运输（一）血液与血管【知识点分析】一.血液的成分：1.血液的功能：经消化系统吸收的营养物质是通过血液和淋巴循环流向全身。

成年人的血液总量约为体重的7%~8%。

2.血液的组成：如果在装有新鲜血液的试管中加入抗凝血剂，并静置一段时间，血液就会分层上下两层：上层是透明、淡黄色的液体，叫做血浆，下层则是呈暗红色的血细胞。

3.血浆：①形态：淡黄色半透明液体。

②组成：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等。

③功能：运载血细胞，运输养料和体内代谢出的废物。

4..血细胞的结构与特点：二.血型与输血：1.输血的前提：人的血量必须保持相对稳定，才能保证机体生理活动的正常进行。

一个人大量失血时，就需要通过输血来补充血量。

但输血前必须先检验献血者和受血者的血型。

如果他们血型不相符，红细胞可能会凝集到一起。

2.凝集原和凝集素：红细胞膜上存在着叫凝集原的蛋白质类物质（决定血型的物质），而血清中含有与之对应的特异性蛋白质类物质，称为凝集素（可与对应的凝集原发生凝集）【不同血型与血清的凝集状态】43.输血原则：原则上应输同型血，若无同型血，不得已要进行异型血输血时，必须先进行交叉配血实验，观察供血者血细胞与受血者血浆是否会发生凝集，根据上述原则，可依据下表进行输血，但必须少而慢..无偿献血：我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。

健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的，作为一个健康的公民，应当积极参加无偿献血，为挽救他人的生命奉献爱心。

三.血管与动静脉血：1.人的血管分为动脉、静脉、毛细血管三种。

动脉分流，静脉合流42.动脉:把血液运送到全身各处的血管(1)特点：管壁较厚、弹性大，管内血流速度快。

(2)分布：一般分布较深处，也有较浅处。

如颈部与腕部的动脉。

3.静脉:把血液运回心脏的血管（1）特点：管壁较薄、弹性小，管内血流速度慢。

分布有较深处、也有较浅处。

（2）作用：将血液送回心脏的血管。

浙教版九年级上册第四章第三节体内物质的运输（二）物质循环与血液运输【同步练习】一、选择题1．如图是人体的血液循环示意图。

下列有关叙述，正确的是（）A．图中虚线表示体循环途径，实线表示肺循环途径B．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离C．左心房中流的是动脉血，右心房中流的是静脉血D．当血液流经①后，血液由暗红色变成鲜红色2．某呼吸道感染的患者在药物注射时，护士先在患者的手臂上扎一根橡皮管，等橡皮管靠近手掌的一侧血管会隆起，再将针尖刺入血管，下列说法正确的是（）A．药物到达病灶部位要两次进入心脏B．橡皮筋的功能类似静脉瓣、都能阻止血液回流到心脏C．隆起的血管属于静脉血管，内流动脉血D．如果针尖没有刺准血管，则药物就无法进入血液循环3．下图是血管内血压和血液流速以及各类血管总面积的曲线图，根据图中信息，下列说法错误的是（）A．毛细血管血流速度最慢有利于物质交换B．毛细血管血压最低有利于气体扩散C．连接左心室血管的血压大于连接右心房血管的血压D．毛细血管的面积最大有利于物质交换4．如图是人体内血液循环示意图（部分），箭头表示血管内血液流动方向。

据此图下列说法正确的是（）A．小肠是吸收营养物质的主要场所，因为小肠内有多种功能的消化液B．从生物代谢角度分析，人体内葡萄糖转化为脂肪储存属于同化作用C．体循环从右心室开始到左心房结束，经此循环血液从暗红色变成鲜红色D．相比血管甲，血管乙的管壁更厚，弹性更大，血管内血液流速更快5．如图为人体局部组织物质交换示意图，其中A，B 代表人体内的物质，①表示流经组织细胞前的血液，① 表示流经组织细胞后的血液，下列说法不正确的是（）A．若组织细胞为脑细胞，则①比①O2浓度高B．若组织细胞为胰岛细胞，则饭后物质B会增加C．若组织细胞为小肠绒毛细胞，则B可代表葡萄糖和氨基酸D．若组织细胞为肺泡细胞，则①为动脉血，①为静脉血6．如图所示，护士在给病人挂点滴前会先用橡皮软管绑住病人的上臂位置。