高校基层行政人员生存状态改善对策

独立学院基层行政管理人员的工作现状及对策初探引言近年来，随着高等教育的改革与发展，随着人们对精神生活、文化生活要求的提高，社会各界越来越重视教育事业的发展，对高校和对高校教职员工的定位也越来越高。

独立学院作为新的办学模式，近几年取得了快速发展，成为高等教育的重要力量。

一所高质量的大学，不仅应该有高质量的教育科研水平，更应该具备良好的师资队伍。

教职员工的素质不仅反映着一个学校的精神风貌和人文风格，也是一个学校办学水平的重要体现。

独立学院的基层行政管理人员作为独立学院基层管理、服务的第一线，是联系校风和学风的纽带，其重要性不言而喻。

基层行政管理人员的良好的心理素质、业务水平直接影响学生的道德行为习惯的养成。

因此，对独立学院基层行政管理人员的工作现状研究具有十分重要的现实意义。

1 独立学院行政管理人员工作现状独立学院的发展具有其自身独特属性，在近几年随着办学规模迅速扩大，教职工和学生数快速增加，决定了独立学院的教职工面临的挑战和机遇与其他公办院校不同，独立学院的基层管理人员虽然不直接参与学院的教学活动，但却是教学活动的具体策划、协调和组织者。

就当前而言，绝大多数独立学院的行政管理人员恪守职业道德，体现了积极向上的精神风貌，但必须看到收入、住房等现实问题，各种不良社会风气给独立学院基层的行政管理人员带来了各方面的压力。

1.1 在工作要求上，由于独立学院的学生一般家境较好，部分学生自主学习能力较差，性格多元化，对于服务学生、教师的行政管理人员就提出了更高的服务标准，要求管理人员身兼数职，高效工作，还要有极大的耐心和细心服务学生和教师，但是行政管理人员的职业形象、社会地位却远不及教师，岗位可替代性强，受重视程度不高；1.2 在人事管理和薪酬待遇上，独立学院的中高层都是投资方和母体学校选派，而基层行政人员都由学院自聘，在社会统筹和其他津贴方面远不能和普通高等院校职工享受同等的福利待遇，同时与在同校工作的专职教师相比，薪酬也属于中下等；而就行政管理岗位而言，有的岗位工作繁重，有的岗位相对轻松，但薪酬奖金却对于工作的复杂程度和岗位性质没有过多的考虑，仅仅按照职称和入职年限统一分配薪酬；1.3 在个人职业发展而言，基层行政管理人员在岗位上积累的工作经验很难在社会中找到相同定位的工作。

高校行政管理人员现状分析摘要：我国高校规模在顺应全国教育改革时代潮流的形式下不断扩大，高校行政管理人员的现状直接关系到高校的生存与发展。

对高校行政管理人员现状不稳定的原因进行分析，可以为我们制定稳定高校行政管理人员队伍的具体措施提供依据。

关键词：高校；行政管理人员；现状；分析党的十八大报告提出，要“努力办好人民满意的教育。

教育是中华民族振兴和社会进步的基石。

要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

鼓励引导社会力量兴办教育”。

高等学校作为社会培养人才的摇篮，其行政管理人员更是支撑高等学校教育和科研顺利开展的重要部分，俄国教育家乌申斯基曾指出高校三要素包括行政管理、教育和研究，可见高校行政管理的关键性。

高校行政管理人员的管理水平不仅直接影响高校的生存发展，也间接影响学校的人文氛围和办学声誉，在一定程度上代表了高校学府的人文精神风貌。

然而，高校行政管理人员工作积极性现状不容乐观，主要表现在以下几点：一、个人发展空间以及职位晋升机会较小据研究，高校行政管理人员在个人发展以及职位晋升上主要存在的心态主要有：1、通过努力工作，做出成绩，得到领导赏识和肯定，再通过组织考察，提拔到“领导岗位”上来。

2、由于学校缺乏对行政管理人员职业生涯发展的规划和指导，致使部分行政管理人员在职位晋升或专业水平发展受到挫折后，认为在高校没有足够的发展空间，不能专心投入到管理工作中，这一点也影响着管理队伍的稳定。

3、职位升迁困难，一些重要部门的负责人往往由教学科研骨干兼任，“双肩挑”的“专家治校”现象还在不断强化。

因此，绝大多数管理人员往往只能在普通管理岗位终其一生，发展前景可以预期。

4、职称评审困难，大多数高校行政管理人员由于自身学历不高并长期忙于日常行政事务，在发表专业论文或取得课题方面存在重重困难的现象较为严重。

有些高校甚至已堵死了给管理人员评职称的路径，让这些人在单轨道上越走越难。

摘要：高等院校要想适应当前社会发展趋势，提升自身发展水平，就必须做好行政管理工作，确保高校、科研等工作的有效开展。

但就当前实际情况来看，高校行政管理存在一些不足，本文就在分析这些不足的基础上，探讨相应解决对策，希望为高校行政管理工作提供一定帮助。

关键词：高校；行政管理；现状；解决对策高校行政管理作为高校管理体系中的重要组成部分，其目标是为了让高校教学、科研工作顺利有效地开展，具有管理、服务双重职能。

可以通过行政权力来对高校各方面资源进行配置，达到预期的管理目标，影响着高校的发展。

本文研究了当前高校行政管理中的不足，探讨有效解决对策，以促进高校行政管理工作质量、效率的提升。

1高校行政管理的现状分析1.1行政管理理念较为落后。

高校行政管理的作用主要包括三个方面，分别是管理、服务与协调，其中，最根本的功能是服务，所以，对于高校行政管理人员而言，服务意识是其必须具备的。

但实际上，由于受传统行政管理模式的偏管理、轻服务的影响，许多行政管理人员并没有养成良好服务意识，将自身处于行政管理工作的主导地位，在行政管理工作开展时没有兼顾教师、学生的需求，导致教师、学生对行政管理安排的内容产生抵触情绪，影响行政工作效率。

［1］1.2行政管理队伍流动性大。

就高校行政管理工作而言，人起着关键性作用，影响着行政管理工作的水平。

然而，就高校行政管理工作人员情况来看，由于其组织结构限定，并没有给予其良好的升迁机会、空间，职位评级需要较长的周期，薪资以及待遇等都不够理想，加上学校政策多偏向于教学方法、教学质量改善方面，基本不注重行政管理人员的培训、学习，导致其素质得不到及时提升。

各方面待遇上的差距，都会影响行政管理人员工作的心态，造成人员的不断流失，流动性较大，难以形成稳定的高校行政管理队伍，给行政管理工作的开展带来一定阻碍。

1.3行政管理的职责不明确。

高校行政管理工作的内容涉及高校各个方面，是较为烦琐、庞杂的，每项工作都需要有相应的行政管理人员来负责协调、安排，才能确保高校运行的高效、有序。

致力于打造高品质文档简析我国高校行政管理现状及改革策略一、我国高校行政管理现状1.高校的行政管理定位错误部分工作人员放弃了主观世界的改造，道德信仰紊乱，个人利益得失成了择业与从业的标准，不能用健康的思想、正确的理论来思考和解释实际工作中存在的深层次问题，不能坚决抵制物质利益的诱惑，不能很好地平衡责任与义务的关系，个人主义、拜金主义、享乐主义等蔓延滋长。

2.行政体制和效率存在问题目前高校行政管理存在着条块分割、部门交叉、推诿扯皮、官僚主义等问题，严重影响高校行政效率和质量，且这种自上而下的管理方式往往容易出现下级只对上级负责而不对工作负责，个人只对自己负责却不对部门负责的现象。

3.行政部门之间配合不好我国高等学校的行政管理工作套用政府机关的行政级别，带有明显的科层制特点，构成金字塔式的组织结构。

机构在行政分工中越设越多，功能越分越细，虽然做到了各司其职，但又各自只完成其中的一小部分，造成行政部门之间缺乏密切配合和有效合作，一旦出现问题，互相推诿和扯皮。

4.行政管理人员的综合素质不高行政管理工作者直接关系到高校行政管理工作水平，对高校的学术、教育、教研工作产生重要影响，但是部分高校对行政管理工作人员素质的重视程度不够。

有的行政管理人员待遇不高，尤其是高校分配制度改革后，行政管理人员和任教的教师薪金差距逐渐拉大;同时在升迁、职称评定等事情上也是向教师倾斜，因此许多行政管理人员都忙于自身的专业考试或职称提升事项，忽视了常规的行政挂历工作效率，不能将精力和时间投入到管理工作中去。

行政管理人员经常转行或转岗，行业流动量大，又缺乏必要的培训措施，导致行政管理工作整体质量难以提高。

二、我国高校行政管理改革策略1.树立正确的行政管理理念和目标首先，行政管理人员要坚持以人文本的理念，明确高校主体是广大师生，因此一些行政工作的出发点和目的都为广大教职员工和学生的需求服务。

其次，处理好服务和管理的关系，要加强服务意识。

浅谈高校行政管理工作中存在的问题及对策高校行政管理工作是指对学校内部各项事务进行合理规划、组织、协调和控制的工作。

随着高校规模的扩大和办学任务的增加，高校行政管理工作面临着诸多挑战和问题。

本文将从高校行政管理工作存在的问题及对策进行分析和探讨。

一、问题分析1. 人才流失严重高校行政管理工作中存在人才流失严重的问题。

由于各种原因，很多高校行政管理人员选择离职或跳槽，导致管理工作的连续性和稳定性受到影响。

而且，高校行政管理岗位的专业性和特殊性要求较高，新人进入岗位需要一定的时间来适应，因此人才流失给高校行政管理工作带来了较大的隐患。

2. 绩效评估机制不完善高校行政管理工作中的绩效评估机制存在不完善的问题。

一方面，绩效评估缺乏科学性和客观性，容易导致主观评价和裙带关系等现象的出现；绩效评估指标不够全面和具体，往往只以业绩为依据，而忽视了管理方法和效率等方面的评估，这就限制了高校行政管理人员的激励和自我提高。

3. 信息化水平较低高校行政管理工作中的信息化水平相对较低也是一个问题。

尽管现代科技的快速发展使得信息化工具的应用水平有了较大提升，但在高校行政管理中，由于系统的设置和使用不够合理和完善，导致信息传递、存储和处理的效率不高。

这不仅浪费了时间和费用，也影响了高校行政管理工作的效率和质量。

4. 人际关系复杂高校行政管理工作中的人际关系复杂也是一个问题。

由于高校行政管理人员的数量众多、背景各异，而且管理范围广泛，这就导致在日常工作中可能会出现不同岗位之间的利益冲突、意见不合等问题。

如果不能有效处理好这些人际关系，将会影响到管理工作的开展和效果。

5. 管理手段和方法不合理高校行政管理工作中存在着管理手段和方法不合理的问题。

由于长期以来的管理模式和思维方式的影响，使得很多高校行政管理人员在日常工作中往往只能以传统的管理手段和方法来处理问题，而不能根据实际情况和变化灵活运用，这将限制高校行政管理工作的改革和提高。

我国高校行政管理工作现状问题及改进措施摘要：高校行政管理工作是高校日常运行中不可或缺的一环，但在实践中出现了一些问题，如管理不规范、效率低下等，本论文旨在分析我国高校行政管理工作现状存在的问题，提出相应的改进措施。

关键词：高校、行政管理、现状问题、改进措施一、引言高校行政管理工作作为高校管理体系的重要组成部分，对于高校的稳定、发展具有重要意义。

但是，在实践中，高校行政管理工作中存在一些问题，如管理不规范、效率低下等，这些问题严重影响了高校的发展。

本论文旨在对我国高校行政管理工作现状的问题进行分析，并提出相应的改进措施，以期对高校行政管理工作的发展起到一定的参考作用。

二、我国高校行政管理工作现状问题分析（一）管理不规范高校行政管理工作的规范性是保障其有效性和公正性的基础。

然而，在实际操作中，存在着一些管理不规范的现象。

比如，某些管理人员对于规章制度的执行力度不够，部分管理规定和流程未能严格执行，管理制度的灵活性和适应性较差等。

（二）效率低下高校行政管理工作的效率问题一直是一个值得关注的问题。

在经济全球化的形势下，高校需要满足更高效的信任、协调、沟通的需求。

但是，在实际操作中，高校行政管理工作的效率却不能很好地保障学校的快速发展。

具体表现在时间成本的过高，信息共享不足等方面。

（三）人员素质不高高校行政管理工作的重要性不言而喻，但是工作人员的素质不高，也是影响高校行政管理效益的一个因素。

具体表现在一些人员的思想单向、学识浅薄、执行不力等方面。

三、我国高校行政管理工作现状问题的改进措施（一）建立规范管理制度规范管理制度是确保高校行政管理工作有效性和公正性的保障。

高校应该建立严格执行的管理规定和流程，并为管理人员提供培训和技能提高。

（二）提高工作效率高校行政管理工作的效率问题是目前亟需解决的问题。

为了提高高校行政管理工作的效率，可以采取“信息共享、服务工作”的方式，制定系统高效的管理流程和操作系统，让工作人员高效又省力地完成各项工作任务。

高校行政管理的不足和改善措施一、目前高校行政管理存在的不足（一）职能部门服务意识欠缺目前，很多高校的职能部门服务意识都不浓重，对于本职工作，过于呆板的程序化和行政化，缺少以人为本，没有时刻以服务教师和学生为宗旨地进行本职工作。

现在的高校行政管理工作缺乏创新改进的精神，没有人性化的行政改革，造成很多高校行政管理工作效率低下，工作质量不能让高校师生满意，职能部门的行政人员往往只是被动地按“经验”和“规章”进行消极工作，这样极容易造成程序烦琐，工作不能高效开展。

（二）高校行政岗位设置不合理现在的高校行政岗位存在很多问题，设置往往不合理，很多岗位是因人设岗，而不是基于实际行政工作需要而进行行政岗位的设置。

高校行政岗位的不合理处还体现在岗位职能设置不合理。

例如，教务员或是教学秘书，日常工作多且杂，涉及高校各个职能部门，贯穿于高校教育教学所有环节，而对于如此重要的岗位，每个系部往往就设置一个教务岗位，这样很容易导致因为工作交错忙乱而产生的教学事故的发生。

相反，对于有些岗位，日常工作并不复杂，却往往面临着一岗多人，这样不仅导致人力资源的浪费，还极其容易造成同一岗位多个工作者工作的怠慢和懒散。

（三）行政岗位流动过于频繁高校教学科研固然是高校的基本，是高校发展的重中之重，然后行政管理不能一味地被轻视甚至是忽略。

高校教育和科研的发展，需要与时俱进不断改革创新的行政管理方法相辅助，高校的行政管理是直接影响到高校的科研教学工作的。

而大多数的高校这种“只重教学科研，忽略行政作用”的态度，往往使得行政人员不分专业，不分特长，只因岗位需要人员就直接调动流转的现象出现。

要知道，现代高校的职能部门分工很细，不同的职能部门有着不同的工作要求和工作内容，这样的频繁变迁，会导致行政人员只能不断地适应新岗位，从而降低了高校行政工作的高效率和有效性。

（四）高校行政人员个人素质有待提高我国高校行政人员来源主要有三种：从高校教师选拔；从应届毕业生选拔；其他社会专业人员选拔以及部分留任教师家属。

高校行政管理下的行政人员的处境分析一、当前行政人员所面临的处境(一)处境一:与教学人员之间形成利益矛盾目前在高校中普遍存在着一种现象，即教学一线职工与行政人员之间存在利益上和心理上的矛盾。

利益上的矛盾主要出现在本院系内的教师与行政人员之间，而心理矛盾则出现在高校教师群体与行政人员群体之间。

这就使行政人员处于较为尴尬的境地:1．本院系内的行政人员日常需要处理繁杂的教学事务，在绩效奖金方法上却无法获得大多数一线教师的认可;2．高校行政人员在日常工作中不仅要重复处理同类型事务，还需要面对相对复杂的人际关系，后者本身就是由岗位特征带来的额外的“工作内容”，但这并不被大多数一线教师所体谅。

(二)处境二:与上级领导之间产生心理隔阂前面也已经提到，高校去行政化是大势所趋，但也是建立在循序渐进的逻辑路径之上。

在当前诸多高校体制内仍存在显著的行政化特征的时候，基层行政人员将不得不面对部分上级的“官僚主义”作风。

在我国“家”文化十分浓厚的状况下，行政部门内难免会形成家长制的工作氛围。

这样便使得许多一般行政人员与领导之间产生心理隔阂。

不难想象，每天在这样的状态下工作，行政人员的工作绩效也将受到负面影响。

(三)处境三:与部门同事之间构成竞争关系与部门同事之间构成竞争关系主要存在于行政部门内，这会严重影响高校内部和谐生态环境的构建。

简单来说，身处行政部门的行政人员由于在身份上大多属于非教学人员，因此在现有的体制下便失去了评定职称的资格。

在专业职称晋升这条路已被堵死的情况下，他们必然就会有获得职位晋升的强烈诉求。

从行政人员现有的薪酬分配体制来看，他们的基本工资与职位层级直接挂钩，而日常工作绩效难以被量化，从而绩效奖金往往采取平均分配的方式发放。

(四)处境四:在内心中出现自我价值取向冲突笔者关注那些入职时间在5年以内的行政人员，根据高校的特点，他们大多数拥有研究生学历。

入职时间短使这些年轻人必然还在经历内心中出现自我价值取向冲突。

浅谈高校新入职基层行政人员职业倦怠的成因和建议1. 引言1.1 概述职业倦怠现象现如今，职业倦怠已成为高校新入职基层行政人员普遍存在的现象。

职业倦怠是指个体在工作中出现情绪、态度和行为上的负面体验，表现为对工作内容的不满、对工作环境的厌恶以及对组织的失望等。

随着社会的不断发展和竞争的加剧，高校新入职基层行政人员在工作过程中面临着各种压力和挑战，如工作任务繁重、工作压力大、晋升机会有限等，这些都导致了他们容易出现职业倦怠的状态。

职业倦怠不仅严重影响了个体的工作表现和生活质量，还可能对组织的正常运转和发展造成不利影响。

了解和分析高校新入职基层行政人员职业倦怠的成因，探讨如何缓解职业倦怠状态，对于提升基层行政人员的工作积极性和工作效率，进而促进高校管理的提升和发展都具有十分重要的意义。

接下来，本文将就此进行深入探讨和分析。

1.2 说明研究目的研究目的是为了深入探讨高校新入职基层行政人员职业倦怠的成因，分析其对个体和组织的影响，从而提出有效的缓解和改善策略。

通过对职业倦怠现象的研究，可以帮助高校管理者更好地了解基层行政人员在工作中可能面临的问题，进一步提升组织管理水平，促进员工的工作积极性和创造力，为高校发展注入更多活力与动力。

希望通过本研究，能够为高校和基层行政人员提供有效的参考和帮助，促进整个管理体系的健康发展，达到双赢的局面。

1.3 介绍研究对象新入职基层行政人员是指刚刚从高校毕业或其他单位调入基层工作岗位的行政管理人员。

他们通常从事行政管理、人事劳资、财务会计、后勤保障等方面的工作，是高校组织中不可或缺的一部分。

新入职基层行政人员承担着重要的管理职责，需要协调各方面的工作、处理日常事务、协助领导完成各项任务。

作为高校管理体系中的一员，新入职基层行政人员在学校的发展和运行中发挥着不可替代的作用。

他们需要具备较高的工作责任感和团队协作能力，能够应对各种复杂的工作环境和挑战。

新入职基层行政人员也需要不断学习和提升自己的专业能力，适应高校管理体系的要求，为学校的发展贡献自己的力量。

高校行政管理人员是高校运转、发展的重要组成部分，本文通过对高校二级学院行政管理人员工作现状的研究，探讨提高行政管理人员的综合素质及管理水平的对策。

高校二级学院行政管理人员是沟通学校党政及高校各职能部门，上传下达，落实政策、文件、精神的学院行政枢纽，在一定程度上扮演着对内对外的多重角色。

在我国高等教育深化改革的大背景下，提高二级学院行政管理人员的综合素质及管理水平，是强化高校发展战略的有力支撑，同时对加强高校校院两级管理的提升有着重要的实际意义。

一、高校二级学院行政管理人员工作现状及问题1.人员构成复杂，队伍结构不合理。

在当前高校招聘体制中，行政人员要求往往比教师序列要低，这就造成相当一部分行政岗位成了人际关系的集散地，导致行政人员素质参差不齐。

由于对行政管理的重视程度不够，造成许多行政人员所学专业与从事工作不匹配。

由于多数高校都以科研成果作为重要考核内容，因此在人员引进方面，有限的引进名额多数都向科研人员倾斜，导致行政人员队伍出现青黄不接的情况，进而形成一些岗位由外聘员工担任的情况。

由于外聘员工在待遇、福利等方面与在编人员有较大差距，往往难以保证工作质量，而且其流动性也较强。

2.工作内容繁杂，成就感较低。

二级学院行政管理人员每天都要承担大量的事务性工作，不但要完成院领导指派的相关工作，还要与学校的各个职能处室对接，落实学校的各项任务。

除了常规的工作内容，还有相当一部分临时性的工作，而且往往时间紧、任务急，需要行政管理人员迅速、高效地完成，他们常常处于超负荷运转的状态。

由于二级学院行政管理人员的工作特点，交流、学习的机会较少，参加职业技能培训的时间更是难以协调。

繁杂的工作以及相较于学院高层次、高学历人才，无形的压力也会不时出现。

长期紧张的工作状态导致工作的主动性不强，职业倦怠，成就感较低。

3.职业地位不高、晋升渠道较少。

在以教学、科研为第一要务的高校中，二级学院行政管理人员虽然也发挥着不可替代的作用，但与承担教学、科研任务的主力军——教师、科研人员相比，其地位还是有些尴尬。

关于影响高校基层行政人员工作积极性的原因及相应对策论文摘要：随着高校发展规模的不断扩大、行政管理工作的复杂度和工作量增大，高校基层行政人员的工作压力也越来越大，从而影响了他们的工作积极性，给高校正常的行政管理工作在执行层面带来了偏差、纰漏、甚至失误。

因而，有必要更多地关注高校基层行政人员的工作积极性问题，分析影响工作积极性的因素，制定相应的对策，进而有效地提升高校行政管理效率和质量。

本文首先总结了高校基层行政人员工作积极性现状，然后简要分析了导致目前现状的原因，最后提出了提高高校基层行政人员工作积极性的相应对策。

论文关键词：行政人员；工作积极性；解决对策一、高校基层行政人员工作积极性现状（一）工作压力较大当今社会是一个竞争激烈的社会，高校表面上相对松散些，但是高校基层行政人员仍然感到压力较大。

1、压力来自于基层行政工作经常处于繁杂的超负荷的运转状态；2、在高校各方面的人才云集，特别是高学历的教职工较集中，基层行政人员有学历相对较低的压力；3、高校方面不断提高对从事一线管理与服务的基层行政人员各方面的要求，使得他们在对高学历、高职称的追求与提高服务间、管理水平和自身发展间难以平衡。

（二）职位晋升与个人发展空间较小对高校基层行政人员来说，是否具有晋升和发展的空间，决定着他们的工作积极性。

行政人员队伍建设往往被忽视或者不被学校方面足够重视。

教学和科研工作的发展总是放在高校工作第一位的，高校更多地是关注教学、科研人才的发展。

而处在辅助或者服务层面的基层行政工作人员的发展空间相当有限，能够展示自己才能或者得到提升的机会渺茫。

（三）工作地位与薪酬待遇偏低对高校基层行政人员来说，他们的权利和义务不对等，地位低于专职教师和科研人员，工资偏低，福利待遇也不尽人意。

在教师和学生眼里，基层行政人员的地位和专任教师也是不一样的，在社会上，他们的社会地位也不高。

在高校，中级职称以下的基层行政人员，他们的年收入水平就不可能达到大家的平均水平。

浅析高校行政管理工作中的问题与对策
高校行政管理工作是一项复杂而又重要的工作，它涉及到高校的日常运行和发展。

然而在这一工作中，也存在着一些问题，需要我们去进一步分析并寻找对策。

高校行政管理工作中存在的问题之一就是效率不高。

由于高校行政管理工作的复杂性和繁琐性，部分行政人员工作效率较低，导致行政工作的推进受到一定的影响。

对策可以从以下几个方面入手：一是要建立科学合理的管理制度，明确每个行政人员的职责和工作目标，从而提高行政工作的执行效率；二是可以通过信息化手段来提升工作效率，比如建立高效的信息管理系统，利用现代化的办公设备等；三是加强行政人员的培训和提升，提高他们的工作水平和能力。

高校行政管理工作中存在的问题之三是部分行政人员缺乏团队意识。

由于高校行政管理工作的合作性和协同性，需要行政人员具备一定的团队合作精神和协作能力，然而部分行政人员存在着各自为政、各自为战的情况，这就很难实现高效的工作推进。

对策可以从以下几个方面入手：一是要加强对行政人员的团队建设，培养他们的团队合作意识和协作能力；二是要建立更加有效的沟通渠道和协作机制，鼓励行政人员之间的交流和合作；三是要加强对行政人员的思想教育和培训，提高他们的整体意识和团队观念。

高校行政管理工作中存在的问题需要我们去进一步分析和解决，只有这样才能够不断提升高校行政管理工作的质量和水平。

这需要在高校行政管理工作中的各个方面都进行调整和改进，而不是片面的解决某一个问题。

希望高校能够关注并重视这些问题，采取有效的对策，从而提升高校行政管理工作的整体水平。

浅谈高校行政管理工作中存在的问题及对策【摘要】高校行政管理工作在现代高等教育中扮演着至关重要的角色。

在实际的工作中，也存在着一些问题：人员管理不合理、资源分配不公平以及制度不完善。

为了解决这些问题，应该建立科学合理的人员管理制度、公平公正地分配资源，并完善高校行政管理制度。

通过对现有问题进行针对性的对策，可以提升高校行政管理的效率和质量，为高校的发展提供更好的支持。

在未来，需要不断总结经验、改进措施，持续优化高校行政管理工作，以实现高等教育事业的健康发展。

建议相关部门关注问题根源，尽快落实对策措施，推动高校行政管理工作向更高水平迈进。

【关键词】高校行政管理、问题、对策、人员管理、资源分配、制度、科学合理、公平公正、高校行政管理制度、总结、展望、建议措施。

1. 引言1.1 高校行政管理工作的重要性高校行政管理工作的重要性体现在许多方面。

高校行政管理是高校的管理核心，直接关系到高校的运行效率和管理水平。

一个高效的行政管理团队能够有效协调各部门的工作，提高教学科研的质量和效率。

高校行政管理对于保障师生权益、维护校园安全、促进校内和谐起着至关重要的作用。

通过科学合理的行政管理，可以保障师生的合法权益，营造良好的学习和工作环境。

高校行政管理还是高校发展的保障和支撑，对于推动高校的改革与发展具有重要意义。

只有具备高水平的行政管理，高校才能更好地应对外部环境变化，提升办学水平，实现可持续发展。

高校行政管理工作的重要性不言而喻，只有加强行政管理，才能更好地推动高校事业的发展。

1.2 研究背景随着社会的发展和经济的进步，高校在培养人才、科学研究、社会服务等方面发挥着重要作用。

高校行政管理工作中存在着一些问题，例如人员管理不合理、资源分配不公平、制度不完善等，这些问题影响着高校的正常运作和发展。

对高校行政管理工作中存在的问题进行深入研究，探讨解决对策，对于提高高校管理水平，促进高校内部建设，具有重要的理论与实践意义。

高校行政管理工作为院校的发展提供指导性建议，并且可以作为落实校领导提出一系列管理任务的载体。

我国现阶段高校行政管理工作中存在一些问题，对日常教学工作造成了一定的负面影响。

对高校行政管理中存在的问题，需要提出针对性的措施，只有这样才能保证高校在未来的发展道路上走得更稳定，培养更多优秀的人才，为社会提供充沛的人才资源。

一、高效率高校行政管理的必要性在高校的行政管理工作中，行政效率是衡量行政管理工作的重要指标，更是所有行政工作的起点和终点。

高校管理的每一个环节都需要行政管理的参与。

除了作为日常工作的指标之外，高校还可以通过行政效率来检验自身是否符合时代的要求。

我国社会的不断发展对高校提出了越来越高的要求，而各高校要提高自身的教学水平，行政管理工作是一项重要的途径。

为了从根上提高自身的教学水平，各高校有必要重视起行政管理工作。

高校的行政管理工作并不是一项独立的工作，而是关系到高校在系统工作运行过程中的许多细节。

尤其是对日常教学工作和学生的学习生活都有直接的影响。

为了增强高校自身的核心竞争力，提高教学工作水平和学生的学习生活质量，因此非常有必要提高自身的行政管理能力。

各高校在提升行政管理能力之前，首先要对本校行政管理工作中存在的问题进行分析。

时代的发展要求高校必须要与时俱进，符合新时代背景下的发展需求。

所以各高校在发展过程中需要切实结合外界环境的发展来完善自身的不足。

各高校在运行过程中，教师和学生的状态是处于动态变化的。

所以各高校为了稳定自身的发展，需要结合自身行政管理中存在的实际情况来针对性地制订一系列的对策，如此来保证学校自身稳定、科学地发展。

二、现阶段高校行政管理存在的主要问题经过相关调查发现，现阶段高校行政管理当中存在的问题主要涉及学校自身的发展和学生的学习生活。

除此之外，行政管理的主要问题有以下几方面：行政权力凌驾于学术权力之上、行政管理没有得到充分的重视、行政管理人员在工作中不够专业。

以下对这些原因进行细分析。

高校基层行政人员生存状态及改善对策摘要：伴随我国高等教育的不断扩招，高校的管理工作日益纷繁复杂。

基层行政人员作为高校行政管理的一线工作者，所承担的工作量也随之加重的。

鉴于基层行政人员生存状态影响其工作质量，对提高高校管理水平有着重要的意义，本文根据对其生存状态及成因的研究，从个体和高校两个角度提出改善的建议对策。

关键词：高校基层行政人员生存状态对策1、高校基层行政人员生存状态及成因1.1工作方面(1)随着高校办学规模的扩大，工作超负荷成为许多基层行政工作人员普遍面对的问题，为工作加班几乎是每个基层行政工作人员都会遇到的事情，造成基层行政工作人员在体力和精神上感到不堪重压。

(2)现行的高校人事管理制度为基层行政人员提供的个人发展平台十分有限。

一方面，缺乏时间和精力搞科研，难以有高质量的成果参加职称评审；另一方面，高校行政职务的固定性造成了“一个萝卜一个坑”的实际现状，高一级的管理人员不变，下级人员很难有机会晋升。

(3)有相当一部分人认为，基层行政人员工作是“打杂”，没有什么技术含量，同教师上课相比是不重要的。

与此同时，基层行政人员的工资和福利待遇与教师相比也是有差距的，收入水平处在学校的中下层。

1.2管理方面(1)过度强调高校行政人员的“服务”性工作性质。

没有认识到高校管理是一门科学，缺乏应有的高校行政管理人员专业化的意识。

(2)把基层行政人员的学历和专业化等同地看待为知识化，没有关注个人的兴趣爱好和特长，把人和工作的管理分割开，管理的目标不明确。

(3)在现实社会中，高校对基层行政管理人员普遍存在重使用、轻培养，只压工作，不过问学习的倾向，对行政管理人员的学习、培训、提高并没有给予相当的重视。

(4)未建立起科学、客观的考核评价体系。

高校基层行政管理岗位考核大多是由上级领导进行，主观因素很大程度影响着考核的结果。

对基层行政管理人员缺乏应有的、合理的激励机制，使得基层行政管理工作在高校的认可度低。

(5)领导方式不合理，缺乏沟通交流。

现有高校行政管理体制下的行政人员的处境及出路探析3800字摘要：高校行政管理是高校各项工作正常运转的重要环节之一。

相比于教学和科研的中心位置，高校行政管理所起到的作用是辅助性的。

可是作为辅助性工作的主体，高校行政人员的处境同样应该受到关注。

简要分析当前高校行政人员所处的处境，并提出从行政人员个人的适应调整及行政管理体制的改革两方面来缓解高校人员的尴尬处境，从而营造出一个更加和谐美好的高校环境。

毕业/2/view-12234044.htm关键词：高等教育管理体制；高校行政人员；辅助性主体；处境；出路中图分类号：F240 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2015）01-0170-02学术性是高等教育的根本属性，研究学问、传授学问毫无疑问应是高校最为中心的任务。

然而，作为一个相对独立的社会组织，高校又有一系列涉及人事、财务、对外交流、后勤服务等诸多方面的工作，即便做学问及教授学问本身也需要“中介”的沟通和安排，这样就孕育出高校行政人员这样一个群体，他们担负着服务于教学和科研的核心任务和职责，成为高校继教师群体和学生群体之后的第三大群体。

相比于教学和科研来说，高校行政管理工作是辅助性的，作为辅助性工作的主体，高校行政人群体的工作现状与工作心态应该成为我们关注的一个问题。

高校是一个有机体，任何一部分的运行状况都会影响到整体的有效运行，更何况是客观的行政群体，而作为个人，每个人都有自己的内心诉求，其内心诉求是能够被满足，还是被压抑，都会影响到其个人的工作态度、工作心理和工作成效，遍及开来，由此也就会影响到整个高校行政管理的状态和效率。

本文将对高校行政人的现存处境进行考察，并由此提出相应的解决办法。

一、高校行政人处境的尴尬（一）在制度与师生之间高校行政管理实行的是科层制。

我们都很清楚，科层制的问题在于，一旦缺乏严谨的制度和监督，就容易滋生官僚作风。

从去年到今年在全国范围内开展的党的群众路线教育实践活动对四风问题的严抓狠打，正是对这一问题的正视和处理。

高校行政管理工作现状及对策摘要：高校的行政管理工作对于一个学校的正常运转是必不可少的，它是学校完成各项教学任务的重要保障。

本文就高校行政管理目前存在的问题以及需要进行改革的地方进行简单的论述。

关键词：高等院校；行政管理；工作现状；对策目前，高校的行政管理已经跟不上时代的步伐，在实际工作中存在着很多问题。

因此，要对现有的行政管理制度进行改革和创新，努力提高行政管理人员的素质。

一、我国高校行政管理工作的现状1.高校行政机构过于庞大，行政管理人员数量过多，管理机构过于臃肿。

有的学校的管理人员比在一线的教师还要多，同级别的行政管理干部和教师在工资、待遇上存在着很大的差距，使得教师心理上不平衡，不利于教学活动的开展。

2.教育理论匮乏，管理方法落后。

目前我国高校行政管理队伍主要是由辅导员和留校的学生组成的，他们并没有受过专业的教育管理学和教育学方面的培训，缺乏对高等教育规律的充分认识和了解，许多人只会机械地处理单纯的行政事务，工作方法也是传统式的，这对高校行政管理工作是十分不利的。

3.行政权力对学术权力的干预。

在我国高校的管理活动中，行政权力与学术权力是并驾齐驱的。

行政权力的最终目的是要保证学校日常管理活动的正常进行，学术权力则是整个高校的核心部分，保证学校教学、科研活动的顺利开展。

这二者既相互排斥，又互相依存。

目前，我国很多高校采用的是行政权力为主、学术权力为辅的管理模式，这种模式虽然强调了行政权力的地位和作用，但是却片面地强调了行政权力的重要性，使得高校将所有的资源都集中在行政管理上，而忽略了对学术活动的重视，这就与学校的办学宗旨背道而驰了。

二、我国高校行政管理的对策1.增强服务意识，转变管理职能。

目前，我国高校在行政管理上机关设置重叠，办事效率低，这些都已经成为我国行政管理改革道路上的障碍，要想真正地发挥高校行政管理的功效，必须对现有的体制进行改革。

我们可以将当前企业的管理模式引进到高校行政管理体系中，做到权责分明，让每一位管理者在自己的岗位上都有一定的决策权力，同时也要承担相应的责任。