语法基础知识——复句

第03讲语法基础知识复句1.掌握复句的概念及类型，并能辨析复句。

2.了解复句的构成特点，学会辨析复句的内部逻辑关系。

3.运用复句知识辨析常见的病句。

(1)什么是复句复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。

分句是结构上类似单句而没有完整句调的语言单位。

所谓结构上互不包含，是说互不作句子成分。

复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号、分号或冒号表示；复句句末有较大的停顿，书面上用句号、问号或叹号表示。

例如：单句：我有一个朋友。

复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班(分句)。

复句可以共有一个主语，如“他一放学，就回家休息了”；也可以有各自的主语，如“我喜欢红色，他也喜欢红色”。

复句虽说不是学习的重点，但在辨析句子中，所选句子绝大部分都是复句，因为当句子结构复杂、细密起来时，最容易出现语病，所以，在复句上花点功夫是大有好处的。

(2)复句类型类型特点示例常用关联词语并列复句几个分句分别说出几种事物，或者陈述一种事物的几个方面，或者对比说明几种事物。

分句间的关系是①小张既喜欢打篮球，又喜欢踢足球。

②我们青年人不是要空谈，而是要实践。

既……又……，又……又……，有时……有时……，同样，另外，不是……平行的，不分先后、轻重。

而是……，是……不是……承接复句几个分句一个接着一个地叙述连续发生的几种情况或几件事。

分句间有先后的顺序。

曹文轩从国际安徒生奖评委会主席帕齐·亚当娜女士手中接过安徒生奖的金质奖牌和奖状，并发表获奖感言，讲述了自己的童年生活和创作理念。

首先……然后……，刚……就……，便，才，于是，后来，终于递进复句后面的分句表达的意思比前面的分句更进一层，一般是由小到大，由少到多，由浅到深，由轻到重，由易到难。

①他不但聪明，而且勤奋。

②他不但不听劝告，反而闹得更厉害了。

不但……而且……，不但不……反而……，尚且……何况……选择复句两个或几个分句，分别说出两件或几件事情，并且表示从中选择一件。

初中语法知识精讲与专练之——复句【知识讲解】(一)复句类型由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。

组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。

分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。

分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。

1、并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即Ａ，又Ｂ”。

例如：单丝不成线，独木不成林。

不是意识决定存在，而是存在决定意识。

2、承接复句也称顺承复句，连贯复句。

几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。

常用的关联词语有“Ａ，于是Ｂ”“Ａ，然后Ｂ”、“Ａ，接着Ｂ”、“Ａ，便Ｂ”。

例如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。

3、递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。

常用的共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）ｂ”、“而且”、“并且”、“尚且ａ，何况ｂ”、“别说ａ就连（就是）B”。

例如：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。

4、选择复句几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。

常用关联词语有“或者（或）ａ、或者（或）ｂ”、“不是ａ就是ｂ”、“是ａ还是ｂ”、”与其A，个如ｂ”。

例如：不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。

5、转折复句由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。

常用的关联词语有：“虽然ａ但是ｂ”、“ａ不过ｂ”、“可是”、“然而”、“却”等。

例如：自然是伟大的，然而人类更伟大。

6、因果复句由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。

高中语文必会的语法基础知识——复句复句，是指由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成的句子。

复句中的各个分句之间一般有停顿，书面上用逗号，分号或冒号表示。

例：海花才落，杏花又开了。

（承接复句）河不深，可是水太冷。

（转折复句）如果明天不下雨，我们就上西山去。

（假设复句）㈠并列复句并列复句：两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。

主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……另一方面……，有时……有时……，有的……有的……。

如：①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

②我们不是要空话，而是要行动。

③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。

㈡承接复句承接复句：两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。

分句之间有先后顺序。

常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。

如：①起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。

（时间顺序）②大山的深处有一座哨卡，几个战士默默地在那儿驻守着。

（空间顺序）③红彤彤的太阳从东方升起，万道霞光照射大地。

（事理顺序）㈢递进复句递进复句：后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。

常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。

如：①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。

②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。

③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？㈣选择复句选择复句：两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。

分句之间就构成选择关系。

常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。

语法基础知识讲座---复句教学目标:1、能够了解掌握复句的定义和类型2、能够判断复句之间的关系。

3、能够掌握正确划分复句的方法教学重难点：能够掌握正确划分复句的方法教学方法：讲练结合课时安排：一课时教学过程一：什么是复句？复句由两个或两上以上有一定意义关系，在结构上互不作句子成分的单句组成的句子称为复句，其中组成复句的单句叫分句。

说明：复句并不是几个单句简单的组合，这些单句间应有一定的逻辑关系，并互不作句子成分。

复句的构成可以根据句中的关联词语来分析，若无关联词语，则需从分句间的内在逻辑上入手来进行分析。

二．单句和复句如何区分？判断的标准主要有如下几条:句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。

例：a我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。

b母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今仍还在我心中留有深刻的印象。

一个主语若有好几个谓语，谓语之间用顿号隔开或无标点，则为单句；若用逗号隔开，则为复句。

例：a母亲又送我一句格言，告诉了我一个真理。

b 小明在房间里又唱又跳。

关联词语连接的若是词或短语，则为单句（只要有一处是词或短语，则为单句）；若连接的全是分句，则是复句。

例：a 只有实践，才是检验真理的唯一标准。

b只有我们去实践了，才能够检验这条理论是否正确。

2、如何判断复句。

判断的依据主要是句中的关联词语。

值得注意的是关联词语有时成对使用，有时却只用一半。

另外有的句子没有关联词语，可试着加入，再据此来作判断。

例：a 他做了，还不如不去做。

b 他学日语，学英语？三：复句基本类型（一）根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同，我们可以把复句分成以下八种类型：并列关系的复句。

它的各个分句表示几个意义相关的情况，或者是一件事情的几个方面，它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起。

如：我们一边走，一边高兴地谈笑着。

承接关系的复句。

它的各个分句表示几个连续的动作，或者是先后发生的几种情况，它们之间是前后相接的。

语文基础知识之语法讲义之复句一．复句的含义复句，是包含两个或者两个以上小句的句子。

1.包含两个或者两个以上小句（1）内容上有联系。

下边是一个反例：小王来了，天上有一只鸟。

（2）结构上互不包含，即互相不作句子成分。

下边是两个相关的例子：他告诉我，但不许告诉你。

他告诉我：不许告诉你。

2.全句只有一个句调：通常情况下，如果只说出其中的一句，就会让人感到意尤未尽——语气不完整。

下边是几个相关的例子：是小王呢，还是小张?或者你去，或者他去。

要是他去，我就去。

3.小句，又叫做单句形式，即结构上和单句相同，但语气上或者意义上不是独立的分句。

二．复句中的关系词语（一）关系词语的含义关系词语，是复句内部用来联结各小句，标明语义关系的词语。

其主要特性是：衔接性和标志性——实际上，标志性和衔接性的功能是同时发生的。

（二）关系词语的范围和性质1.关系词语的范围汉语复句中的关系词语，指的是能够发挥衔接、表示复句语义关系的词语，只要具有上述作用、性质的词语，都是关系词语。

从这一点出发，汉语的关系词语包括以下几种。

（1）连词：连接分句，不充当句子成分。

单用的：所以因此或者甚至但是……两两套用的：因为Ａ，所以Ｂ如果Ａ，那么Ｂ虽然Ａ，但是Ｂ2.从上边的讨论中可以发现，关系词语有以下几个方面的性质。

（1）从功能类别上来看，关系词语不固定属于某一个类别：可以是连词，也可以是副词等等。

（2）从长度上来看，可以是词，也可以是短语。

（3）在句法职能上，不具有专职性：有的只发挥关联作用，有的则在发挥关联作用的同时，充当句子成分。

比如：不论Ａ，都Ｂ。

→不论情况如何变化，都要完成任务。

3.关系词语的作用关系词语的作用主要有以下方面。

（1）衔接、标示某种关系：两个小句之间原本存在某种关系，用Ｘ关系词语来衔接、标示这种特定的语义关系。

如：他三下两下穿好一件衣服，然后，大步流星地走出院子。

他去了，而且去得最早。

（2）显化某种关系：各小句之间本来隐含某种或几种关系，用特定的关系词语使特定的语义关系得到明显的标示。

复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。

分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位。

复句中的各个分句之间一般有停顿（逗号，分号或冒号）复句前后有停顿（句号或问号，叹号）语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子。

田亮晒女儿森碟开心九连拍网友：最美表情帝今天是田亮女儿森碟的6岁生日，昨日(4月14日)，田亮晒出一组森碟开心的九连拍，并祝她生日快乐，另外提醒森碟这一天也是妈妈的受难日，学会珍惜。

照片中，森碟时而微笑，时而扮鬼脸卖萌，时而开心大笑，整组照片非常的喜感，被网友称呼为“最美的表情帝”。

复句类型基础知识5级：高中必备汉语语法知识——复句两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。

关联词语：并列既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。

例句：并列我不是教你诈，而是教你如何生存。

她有时很内向，有时很外向。

这部小说故事性很强，同时蕴含着深刻的哲理。

两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。

分句之间有先后顺序。

关联词语：承接就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。

例句：承接她说了这句话，然后起身出门了。

这件事很重要也很难办，于是我不知道该如何是好。

最初我只是想看几页，没想到一读便入了迷。

后面分句的意思比前面分句的意思进了一层。

关联词语：递进不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。

例句：递进这样穿套装不但减龄还更具魅力桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。

他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。

关联词语：选择与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。