俄罗斯的内河航运教案

第七章我们邻近的地区和国家第四节俄罗斯课时2【学习目标】1.记住俄罗斯交通运输特点。

2.俄罗斯城市分布规律。

【重点和难点】俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。

【学习过程】一、自主学习（1）俄罗斯的工业主要分布在________,他的四大工业区是：___________、____________、_______________、_______________。

（2）俄罗斯的发达，以莫斯科为中心呈放射状铁路网，加上_______河内河航运，交通发达，而亚洲部分只有横贯东西的______________铁路，交通单一。

（3）首都莫斯科位于_________，既是全国的城市和综合型工业中心，也是俄罗斯的政治、是沿岸的重要海港；______________是太平洋沿岸主要海港；__________是北冰洋沿岸的主要海港。

二、合作学习（1）莫斯科至符拉迪沃斯托克的铁路线。

它叫大铁路，被称为。

（2）俄罗斯的管道主要输送的两种货物是和。

（3）以莫斯科为中心的铁路呈状分布。

圣彼得堡是俄罗斯第大城市和重要的。

（4）伏尔加河被俄罗斯人誉为“母亲河”，它是欧洲第长河。

航运价值很高，通过运河与、、、、相通，称为“”。

三、达标检测1．俄罗斯大河很多，但除伏尔加河外其他河流航运价值不高，主要原因是（）A．含沙量大 B．水位低 C．河道狭窄 D．封冻期长2．俄罗斯人爱喝酒，世界闻名。

下图是俄罗斯人喜爱喝的伏特加、威士忌、白兰地以及中国二锅头等烈性酒。

关于酒与当地气候的关系，请选出正确选项（）A．温带海洋性气候为主，气候冷湿B．冬季寒冷漫长，御寒保暖C．高原山地气候为主D．温带季风气候为主3．以下图片描述的事物不属于俄罗斯的是（）A．第1幅 B．第2幅 C．第3幅 D．第4幅4．俄罗斯重工业发达，主要原因是（）A．平原面积广 B．矿产资源丰富 C．纬度高寒 D．国土面积广5．俄罗斯在世界上占有重要地位的工业是（）A．食品和纺织工业 B．电子、日用化工C．核工业和宇航工业 D．玩具工业和服装业6．不同国家和地区其物产和经济结构都有很大差异。

（精品教案）《俄罗斯》讲课稿收集整理的《俄罗斯》讲课稿，希翼可以帮助到大伙儿。

（一）教材的前后联系和所处的地位。

《俄罗斯》是初中地理第二册第十五章《欧洲东部和北部》第二节的内容，第二节概括阐明了俄罗斯的自然地理特征和要紧人文地理特征，说述了九个咨询题它的作用要紧是承上。

利用已学的经纬度知识阅读出俄罗斯大致的经纬度，利用已学的等高线图上的高度表和五种地形，读出俄罗斯的要紧地形。

气候的形成缘故，要紧从纬度位置，海陆位置这两个妨碍俄罗斯气候的要紧因素动身。

明确俄罗斯的气候温带大陆性气候为主，在此基础上进一步认识俄罗斯各地气候的差异。

利用大洲的界限知识掌握俄罗斯是地跨亚欧两洲的欧洲国家。

丰富的自然资源，可结合差不多学过的知识。

明确俄罗斯煤，铁，石油资源在世界上名列前茅。

本章在此将知识进一步巩固。

对这部分知识的学习别仅是知识的深化和扩展更重要的是读图、分析能力和知识迁移能力的培养和提高。

（二）教学目标的确定。

1、知识目标：（1）俄罗斯是地跨欧亚两洲的世界上面积最大的国家，也是传统上的欧洲国家；掌握俄罗斯的气候和地形的要紧特征以及丰富的自然资源。

（2）了解俄罗斯具有丰富的煤，铁，石油等资源。

是工农业生产发达的经济大国；掌握工业区的分布和要紧工业部门。

（3）了解俄罗斯内河航运，铁路和海上交通的基本状况。

掌握和经历要紧的港口和西伯利亚大铁路及重要的都市。

2、能力目标：（1）得分分析：一具国家的地理特征要紧从自然条件和经济状况两个方面来分析。

（2）综合分析讲明欧洲和北亚的气候特征及其成因。

（3）综合分析俄罗斯工业建立的基础和地区分布和XXX有何区不。

3、情感目标：经过俄罗斯自然资源和人文知识的了解。

使学生用辨证的一分为二的观念来看待咨询题。

（三）教学难点的分析和突破。

1、重点。

（1）北亚的位置：北亚全部为俄罗斯所占，大部分为中高纬度其决定了俄罗斯的自然景观和农业生产的特点。

（2）俄罗斯的面积：俄罗斯地跨欧亚两洲的世界上面积最的国家，经过读图明确乌拉尔山和高加索山脉这是欧亚两洲的界限。

俄罗斯讲课设计四※讲课要点1.俄罗斯地理地点特色。

2.俄罗斯矿产资源散布情况对工业区形成、发展的影响。

3.俄罗斯交通运输特色和城市散布规律。

※讲课难点1.读图分析俄罗斯的地形特色及对河流的影响。

2.分析俄罗斯的天气特色。

3.俄罗斯发达的航天航空工业与较落伍的轻工业形成的原由。

※讲课方法读图分析法、讨论法、比较法。

※讲课过程［导入新课］让同学们读图，找出生界上地跨两大洲的共有哪些国家，再看面积最大的是哪个国家，进而导出今日要学的内容。

板书：俄罗斯［讲解新课］课件：投影世界政区图，并让学生找出俄罗斯的地点。

教师：先让学生读图说出俄罗斯的纬度地点。

同学回答： 50°N~70°N。

教师：前面我们学天气的时候知道，影响天气的要素有纬度地点、海陆地点、地形等，我们大家看俄罗斯的纬度地点对其天气有什么影响？同学回答：俄罗斯的纬度地点决定了其大范围是温带和寒带天气，没有热带天气。

所以总的来说，天气比较寒冷。

教师：谁能说出俄罗斯的海陆地点。

同学回答：北临北冰洋，西临大西洋，东临太平洋，南临黑海、里海。

陆上邻国有挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜。

隔白令海峡与美国的阿拉斯加相望。

教师：读图，找出乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉。

( 同学活动 )教师：大家还记得这是哪一条重要的地理界限吗？同学回答：亚欧分界限。

教师：所以说俄罗斯是一个濒临三大洋、地跨两大洲的国家。

教师：再读图，看俄罗斯所跨的经度。

同学回答： 20°E~180°E。

教师：俄罗斯从东到西大概跨160°经度，实地距离相差10000 多千米，是世界上跨经度最广的国家。

而我国东西距离相差5000 多千米，是我国的2 倍。

从图上能够看出：俄罗斯是世界上边积最大的国家。

课件：投影几大国家的面积，进一步证明俄罗斯是世界上边积最大的国家。

国家俄罗斯加拿大中国美国巴西面积171099796093785 1澳大利亚768( 万平方千米 )板书：面积最大的国家——领土辽阔活动： 1. 读图 9.9 ，找出北冰洋、黑海、里海、贝加尔湖、太平洋、白令海峡。

第七章第四节俄罗斯江南初中黄莉（第三课时）教学目标：根据资料和地图，说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。

介绍俄罗斯的文化艺术。

教学重点、难点:俄罗斯交通运输特点以及主要城市。

教学方法：讲授法、谈话法、读图法教学准备：俄罗斯交通图、文化艺术方面的图片教学过程：进行工业生产时，需要运进原材料，运出产品，这就需要交通运输线路。

下面我们一起来了解俄罗斯发达的交通。

三、发达的交通读7.56和7.50图,思考：俄罗斯发达的交通表现在哪些方面？老师引导得出结论：1．部门齐全，种类多；铁路线和管道数量较多并让学生做48页活动2题：俄罗斯的货运和客运分别以哪两种交通运输方式为主？学生回答：货运以管道和铁路为主；客运以铁路和海运为主。

管道主要运输什么货物？通过分析可知：俄罗斯发达的管道运输与其丰富的石油和天然气资源有着密不可分的关系。

2．铁路的分布观察7.50图并阅读图中的注释，获知：欧洲部分铁路非常密集，以莫斯科为中心呈放射状。

亚洲部分铁路网比较稀疏。

铁路沿线主要城市：学生做48页活动1题。

莫斯科圣彼得堡伏尔加格勒莫尔曼斯克符拉迪沃斯托克提问：为什么欧洲部分铁路非常密集亚洲部分铁路网比较稀疏会？引导学生发散思考。

俄罗斯的交通受自然环境的影响。

讲述：在亚洲部分有一条非常重要的铁路，它横跨亚欧大陆，被称为亚欧大陆桥。

它就是西伯利亚大铁路。

通过观察，我们发现俄罗斯亚洲亚洲部分南部多山，可是西伯利亚大铁路就是沿南部山区修建，为什么？讲解：因为南部有着丰富的矿产资源。

另外还有一个重要的原因，就是俄罗斯的北部地区由于纬度较高，有着很深的冻土层，而在冻土层上修建铁路，难度较大，且安全系数较低，于是最终将铁路修在南部的山区。

3．内河运输活动：阅读五海通航交通线是线状的，连接彼此的点就是一些重要的城市，请同学们在图上找出莫斯科、圣彼得堡、伏尔加格勒、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克等交通枢纽。

4．俄罗斯的文化艺术活动：展示俄罗斯的城市和文化艺术照片，师生共同介绍俄罗斯民族的文化特色和生活习俗。

《俄罗斯》教学方案第2课时一、教学目标1.运用地图和其他资料，联系俄罗斯自然条件特点简要分析其工业部门特点。

2.根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。

【教学重点】运用地图和其他资料，联系俄罗斯自然条件特点简要分析其工业部门特点【教学难点】根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。

二、教学策略本节教材为了落实课程标准的要求，有所侧重的设计学习内容，具体包括三部分，即“横跨亚欧大陆北部”“自然资源丰富，重工业发达”“发达的交通”。

在思路上，这三部分按照由自然到人文，以步步深入的方式，引导学生学习。

本讲为第2课时，即“自然资源丰富，重工业发达”“发达的交通”部分，以中俄天然气战略合作为引入，讲解“俄罗斯的工业”“俄罗斯的农业”、“俄罗斯的交通”三部分。

三、教学流程1.俄罗斯是世界著名的工业大国。

下列有关俄罗斯工业的叙述，正确的是（）①工业主要分布在面积广大的亚洲部分②发展工业的自然资源丰富，自给程度高③轻工业发达，产品大量出口④重工业发达，其中航空航天工业占突出地位A.①②B.②③C.①③D.②④2.俄罗斯是传统的（）国家；自然资源极为丰富，（）工业发达；交通以（）运输为主：首都是（）A.欧洲重铁路莫斯科B.亚洲重公路莫斯科C.欧洲轻管道圣彼得堡D.亚洲轻水运摩尔曼3.俄罗斯临北冰洋沿岸的最大海港是（）A.莫斯科B.圣彼得堡C.摩尔曼斯克D.符拉迪沃斯托克4.俄罗斯航运价值最高的河流是A.伏尔加河B.鄂毕河C.叶尼塞河D.勒拿河【参考答案】D；A；C；A五、课程小结六、板书设计俄罗斯二、自然资源丰富，重工业发达1.俄罗斯的工业（1）工业特点：重工业发达，轻工业薄弱（2）自然资源丰富：2.俄罗斯的农业（1）农作物（2）主要分布在西部，南部三、发达的交通（1）铁路分布，以莫斯科为中心呈放射状，欧洲部分铁路网稠密，亚洲部分稀疏；（2）影响因素：地形、气候、人口密度、矿产资源、地理位置（3）水运：伏尔加河（4）海运：（5）管道：石油、天然气。

第七章第四节俄罗斯（第2课时）
教学目标：
（一）知识与技能
1．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。

2．了解俄罗斯的地方名胜、文化、科学技术方面的情况。

3．认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，将这种能力运用到以后的学习中。

（二）过程与方法
1．通过大量图片资料、文字资料、数据资料让学生有感性认识，激发学生兴趣。

2．设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。

（三）情感态度和价值观
1．树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。

2．激发兴趣，使孩子获得积极的情感体验。

教学重难点：
俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。

教学过程：
模拟俄罗斯旅行：暑假期间从海参威出发，乘国际列车经莫斯科抵达圣彼得堡，请讲述沿途所经过的主要城市及自然景观变化。

1.沿途经过哪些地形区？
西西伯利亚山地→中西伯利亚高原→东西伯利亚平原→乌拉尔山→东欧平原。

第七章第四节俄罗斯第2课时教案（人教版七年级下）教学目标：知识与能力：1.俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。

2.了解俄罗斯的地方名胜、文化、技术方面的情况。

过程与方法：认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，将这种能力运用到以后的学习中。

情感与价值观：俄罗斯有发达的航天航空工业，这一切是建立在先进技术基础上的。

由此联系到我国，我们国家要想在世界上具有巩固的地位，必须要发展科技，从而激发学生学习科学的热情。

教学重点：俄罗斯的自然特征和经济特征教学难点：1.俄罗斯气候成因2.俄罗斯自然与经济的地区差异教学准备：1.学生利用课余时间搜集有关俄罗斯风土人情的资料；2.相关地图、景观图片教学过程引入新课：人们常用“地大物博”来说明一个国家面积广大、资源丰富，中国历来以地大物博著称于世，但事实上俄罗斯的国土面积远远超过中国，其自然资源也相当丰富，是一个名副其实的地大物博的国家。

讲授新课：课件：投影图7.48俄罗斯矿产资源和工业分布图。

教师提问1：读图分析，俄罗斯有哪些主要矿产资源？同学回答：石油、天然气、煤、铁矿、有色金属等。

提问2：你能说出除以上矿产外，俄罗斯还有哪些资源储量较为丰富吗？同学分组讨论：俄罗斯有世界上面积最大的亚寒带针叶林，因此，森林资源丰富；俄罗斯境内河流较多，又有许多河流流经山区，所以水资源、水能资源也较丰富。

活动1：读图7.48图，找出库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿，并填到地图册上。

教师：补充阅读内容，增加感性理解。

俄罗斯是世界煤炭资源最丰富的国家之一。

煤炭资源的大部分分布在60°N以北地区，而采煤工业却主要分布在60°N以南地区。

库兹巴斯煤田位于西伯利亚南部，年产量约1.5亿吨，是俄罗斯最大的煤田。

伯朝拉煤田位于北极圈附近的伯朝拉河流域，年产量约3000万吨，是世界上最北的煤田。

俄罗斯的石油资源丰富，石油年产量约5亿多吨，居世界第一位。

俄罗斯的主要采油区有西伯利亚油区、伏尔加—乌拉尔油区等。

俄罗斯的内河航运
俄罗斯内河运输在各种运输货运总量中所占的比重只有2%左右，在客运总量中所占比重更小。

内河运输主要集中在俄罗斯东北部、西伯利亚中部和欧洲的北部。

勒拿河、叶尼塞河和鄂毕河的大部分河段虽然通航，但结冰期长达半年，通航期较短。

河上行驶的主要是内燃机船和驳船。

长达3531公里的伏尔加河是欧洲第一大河，它是俄罗斯的“母亲河”，承担着国内河运总量的2/3，所以有些俄罗斯人把它称为“俄罗斯的主要大街”。

不言而喻，这里所说的“主要大街”指的是“主要水路”。

莫斯科河至伏尔加河的运河工程于1932年底开始，1937年7月竣工。

运河全长122公里。

由于伏尔加河的水位比莫斯科河低33米，所以又造了6个水闸，把水位逐级提高，使"水往高处流"。

在杜布纳市旁边，轮船驶出第6号水闸，由莫斯科水库进入伏尔加河。

水库、大坝、水闸和运河，几乎把俄罗斯欧洲部分所有的大江河流与五海（黑海、里海、白海、波罗的海和亚速海）连接起来，使莫斯科成为“五海之港”。

另一条着名的运河--伏尔加河至顿河运河于1952年通航，从伏尔加格勒至罗斯托夫，全长540公里，其中运河长101公里，在连接五海的运输系统中发挥了重要作用。

从雷宾斯克大水库往北驶入伏尔加河至波罗的海水道，别有一番情趣。

这条“北方水路”穿过奥涅加湖和拉多加湖，最后在圣波得堡汇入波罗的海，全程需3航行4昼夜。

许多游客从莫斯科乘轮船经这条水路到达圣彼得堡，然后乘火车返回莫斯科，其乐无穷。

第四节俄罗斯
第3课时
[教学目标]
1．知识与技能
运用地图归纳俄罗斯交通运输线路的分布特点并找出主要交通运输枢纽城市。

2．过程与方法：
通过运用地图归纳俄罗斯的交通分布特点，初步学会运用地图获取知识。

3．情感·态度·价值观
通过对俄罗斯交通运输线路的学习，拓宽视野，增强对地理学习的兴趣。

[教学重点和难点]
教学重点
(1)俄罗斯的交通运输特点。

(2)俄罗斯的主要城市。

教学难点
(1)分析西伯利亚大铁路沿南部山区而建的原因。

(2)构建各地理要素间的相互联系，对俄罗斯形成整体认识。

[教学设计思路]
教材分析
本节以俄罗斯的自然地理特征和自然资源为基础，分析俄罗斯的交通运输特点。

本课的学习内容与前两课时密切相关，需要在巩固应用前两课时的基础上进一步延伸，从而对俄罗斯的自然环境和人文环境形成整体感知。

学情分析
通过前几节课的学习，学生对俄罗斯的自然环境和自然资源已经有了初步的认识和理解，这是学生学习本课的重要铺垫。

在教学中，可以通过分析亚洲和欧洲的铁路分布不均以及西伯利亚大铁路沿南部山区而建的原因，帮助学生构建出地理位置、地形、气候、资源、工业人口和城市分布等各要素间的相互关系。

主要教学手段
多媒体辅助教学。

教学方法
启发式教学法、分析归纳法、小组合作探究法。

课时安排
1课时
[教学准备]
教师：多媒体课件
学生：按四人一组划分成若干小组，并选出小组长。

[教学过程]
[板书设计]。

俄罗斯一、【情境导入】赏音乐观图片，感知俄罗斯。

二、【学习目标】知识与技能：1.能说出俄罗斯是世界上面积最大的国家，也是传统上的欧洲国家。

2.了解俄罗斯的地形、气候特征和其矿产资源的分布特点。

3.了解俄罗斯工农业发展的特点，掌握主要工业区和农业区的分布特点。

4.了解俄罗斯交通运输的特点，了解俄罗斯主要的港口及重要的城市。

过程与方法：1.通过俄罗斯地形图、气候图认识俄罗斯领土组成，位置特点，主要地形单元和河湖的分布，气候的特点；直观感知世界面积第一大国、领土东西跨度大的特点。

2.利用俄罗斯工业区与铁路分布图，总结出俄罗斯交通的特点和铁路的重要地位；再联系教材上俄罗所矿产资源在世界的位次表，理解导致工业发达的物质和交通方面的原因。

3.在教师引导下，从人口、城市和交通、经济等方面来综合分析了解俄罗斯，并尝试给俄罗斯今后经济发展方向出谋划策。

情感态度价值观：1.探究俄罗斯工农业发展与自然环境和自然资源的关系，激发探究地理问题的兴趣。

2.通过对俄罗斯的全面了解，懂得一些基本的经济常识，从而增强其对国家经济、政治的理解和关心。

学习重点：俄罗斯的位置范围；俄罗斯的地形和气候特点；俄罗斯的矿产资源与重工业为主的工业特点。

学习难点：试图提出俄罗斯今后经济发展方向。

三、【教学过程】（一）初探俄罗斯——“识图了解位置范围”阅读教材P93—P100,结合图册P42—P43，完成填空：1.半球位置：主要位于南北半球中的_____半球，东西半球中的_____半球；2.海陆位置：东临__________洋，北临__________洋。

3.经纬度位置：北极圈穿过其_____（南/北）部，大部分属于________带，位于高中低纬的______纬度。

（二）走近俄罗斯——“填图知晓自然环境”活动：俄罗斯示意图——慧眼识图，巧手标记1.地形：俄罗斯地形以什么为主？主要分为几大地形区？请在背后简图中标出俄罗斯的主要地形区。

2.河湖：俄罗斯的主要河湖有哪些？分别注入哪里？请在简图中标出相应的河流和注入的海洋湖泊。