江苏省清江中学2016-2017学年高二生物上学期期中试题(必修)

绝密★启用前【百强校】2016-2017学年江苏省清江中学高二选修上期中考生物试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：80分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、在自然灾害发生时，有人不幸被长时间困在恶劣的环境中，缺少食物和水，下列有关的叙述正确的是（ ）A ．为维持内环境的相对稳定，抗利尿激素分泌量增加B ．由于缺水，引起下丘脑产生渴觉C ．为维持血糖平衡，下丘脑通过有关神经作用，促进肾上腺和胰岛A 细胞的分泌活动D ．此人与恶劣的环境之间没有任何物质和能量的交换2、下列关于体液与内环境的说法不正确的是 （ ） A ．体液的成分主要是水，不含蛋白质 B ．内环境包括血液、组织液和淋巴三部分 C ．细胞质基质不是体液的一部分 D ．内环境的理化性质是恒定不变的试卷第2页，共13页3、如图表示机体内生命活动调节的途径。

下列说法错误的是A ．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B ．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C ．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经D ．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少4、下列关于神经调节与激素调节之间关系的叙述，错误的是（ ） A ．大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制 B ．内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能 C ．各项生命活动都受神经系统和激素的共同调节 D ．动物的摄食行为的形成只由激素调控5、如图为反射弧模式图，下列叙述中正确的是A ．a 处给一个刺激，效应器中的肌肉会收缩B ．b 处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的C ．a 所示的结构，在反射弧中叫做传出神经D ．这个简单的反射弧由2个神经元组成6、下图表示用云母片（不透水性）插入胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是（ ）A ．甲向右弯曲B ．甲向左弯曲C ．乙向右弯曲D ．乙向左弯曲7、为了探究生长素（IAA ）和乙烯（ACC 是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，有关分析正确的是（ ）A. 促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/LB. 两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身的激素有关C. 拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的D. ACC 对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性8、某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，探究营养素和生长调节剂X 对扦插枝条生根的影响，实验结果如图所示。

江苏省清江中学2017-2018学年度第一学期期中试卷高二生物试卷（必修）1. 人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换必须通过A. 组织液B. 内环境C. 血浆D. 淋巴【答案】B故选：B ．2. 血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。

下图能正确表示三者之间关系的是A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境，其中血浆与组织液之间可以双向交换，组织液的一部分穿过毛细淋巴管成为淋巴，淋巴可通过淋巴循环流到血浆中，所以A 正确，BCD 错误。

【考点定位】内环境组成及其成分关系【名师点睛】血浆、组织液、淋巴的异同点：3. 下列有关人体内环境及稳态的叙述，错误的是A. 葡萄糖、呼吸酶等都属于内环境成分B. 血浆中蛋白质的含量比组织液、淋巴多C. 正常情况下，内环境的各项理化性质保持相对稳定D. 当内环境的稳态遭到破坏时,将引起细胞代谢紊乱【答案】A【解析】A、呼吸酶存在于细胞内，不属于内环境的成分，A错误；B、血浆中蛋白质的含量比组织液、淋巴多B正确；C、稳态的维持靠神经-体液-免疫调节网络，正常情况下，内环境的各项理化性质保持相对稳定，C正确；D、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏时，就会引起细胞代谢紊乱，并导致疾病．如组织液中的水分过多，会出现组织水肿，尿素、无机盐等废物过多会出现尿毒症等，D正确。

故选：A【考点定位】内环境的组成。

本题考查了内环境的概念、成分以及稳态的调节机制，正确区分内环境的成分是解答本题的关键。

【名师点睛】内环境的成分包括小分子的营养物质、代谢废物和调节类物质等，细胞内的物质不属于内环境的成分，如血红蛋白、呼吸酶等。

稳态的调节机制是靠神经-体液-免疫调节网络，pH的调节是靠缓冲物质。

4. 血浆中Na+和Cl-所起的作用是A. 维持血浆的粘稠度B. 维持血浆的酸碱度C. 维持体温维持37ºCD. 维持血浆的渗透压【答案】D【解析】当温度不变时，全血的粘度主要取决于血细胞比容的高低，血浆的粘度主要取决于血浆蛋白的含量，A错误；维持血浆的酸碱度主要靠H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质，B错误；体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，维持体温衡定在37℃要靠神经和体液的调节，C错误；维持血浆的渗透压主要靠无机盐离子，细胞外液的渗透压主要来自于无机盐和蛋白质，其中90%以上来源于C1一和Na+，D正确。

江苏省清江中学2016—2017学年度第一学期期中考试高二地理试卷(必修班)友情提醒：1．请将第Ⅰ卷所有答案填涂在答题卡上；2．将班级、姓名、考号填在答题纸指定位置，考试结束后上交答题卡和答题纸。

第I卷（客观题共70分）一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请将正确答案的代号填涂在答题卡相应位置中。

青藏高原地区形成了我国独具特色的一大自然区，特殊的地理环境使得该地区人们的生产和生活同样独具特色。

据此回答1～2题。

1．青藏高寒区的农作物分布在河谷中的最主要自然因素是A．河谷地区土壤肥沃B．河谷地区人口稠密，劳动力多C．河谷地区气温较高，热量条件较好D．河谷地区有丰富的水源2．下列地理现象中，与青藏高原“高”、“寒”无关．．的是A．雪山连绵，冰川广布B．地热资源丰富C．日照强，太阳能丰富D．城镇多分布在海拔较低的河谷两岸读我国三大自然区划分示意图(图1)，回答3～6题。

图 13．我国三大自然区划分的主要依据是A．地形与气候 B．降水与蒸发C．气候与植被 D．气候与水文4．甲区的自然景观与丙区截然不同的主要原因是A．甲区全年气温低、光照时数少 B．甲区深居内陆、降水量少C．丙区人类活动历史悠久，人口密度大 D．丙区日照时间长，积温高5．对于乙和丙区界线的描述正确的是A．3000m等高线 B．400mm年等降水量线C．200mm年等降水量线 D．1月零摄氏度等温线6．对丙自然区特征的描述正确的是A．植被为常绿阔叶林 B．河流流量大，无结冰期C．热量丰富 D．夏季高温多雨，雨热同期我国的三大自然区各具特色，区域之间自然特征差异显著，并且影响到了人类的生产活动。

据此完成7～8题。

7．新疆瓜果特别甜，原因是A．云量多，光照弱，有利于作物的光合作用B．降水少，瓜果水分含量少，糖分高C．晴天多，云量少，温差不大，有利于作物生长D．昼夜温差大，营养物质消耗少，糖分积累多8．下列区域属于功能区的是A．城市经济区 B．旱作农业区 C．方言区 D．东亚文化区“宇宙飞船经济”是把地球看成一个巨大的宇宙飞船，除了能量要依靠太阳供给外，人类的一切物质需要靠完善的循环来得到满足。

江苏省清江中学2016-2017学年高一上学期期中考试生物试题1.细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑，其主要建立者是A．孟德尔B.达尔文C．施莱登和施旺D．沃森和克里克2.蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是A．都有拟核B．均有核糖体C．都有线粒体D．均是原核生物3.大肠杆菌与埃博拉病毒的相同之处是都有A．拟核B．核糖体C．细胞膜D．遗传物质4.每年的3月24日是“世界防治结核病日”。

结核病是由一种细菌引起的，该细菌不具有的结构或物质是A．核膜B．细胞膜C．核糖体D．DNA5.细胞学说的创立具有很重要的意义，但不能说明．．．．A．细胞是一切生物的基本单位B．动植物之间有一定的亲缘关系C．细胞是动植物的基本单位D．动物和植物具有一定的统一性6.下列生物中，不属于．．．原核生物的是A．乳酸菌B．放线菌C．青霉菌D．蓝藻7.下列离子中，参与人体血红蛋白合成的是A．Ca2+B．Cu2+ C．Mg2+D．Fe2+8.构成生物大分子基本骨架的元素是A．C B．H C．O D．N9.下列人体内的化学元素中，含量最少的是A．碳B．氧C．磷D．锌10.下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的A．Mg是叶绿素的组成成分B．缺P会影响生物膜的合成C．哺乳动物血Ca2＋过低抽搐D．油菜缺B时只开花不结果11.细胞生命活动过程中的相关物质与其功能相符的一项是A．结合水——细胞中的良好溶剂B．脂肪——细胞膜的主要成分C．糖类——细胞中的主要能源物质D．蛋白质——遗传信息的主要携带者12.刚挤出的鲜牛奶中有两种分子式分别为C12 H22O11和C1864H2012 N168O221的化学物质，这两种物质最可能是A.脂肪和核酸B.乳糖和蛋白质C.乳糖和核酸D.蔗糖和蛋白质13.构成植物细胞壁的主要成分纤维素的最终水解产物是A．葡萄糖B．果糖C．麦芽糖D．核糖14.脂质是组成细胞的重要化合物。

下列有关脂质的叙述，正确的是A．主要由C、H、P三种元素组成B．主要存在于细胞核内C．细胞内的主要能源物质D．某些脂质能够调节生物的某些生命活动15.右图是氨基酸分子的结构通式示意图。

江苏省清江中学2015--2016学年度第一学期期中考试高二生物试卷（必修班）第Ⅰ卷（选择题 共70分）一、单项选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。

每小题只有一个选项符合题意。

1． 人体细胞生活的内环境是指A.人体内全部液体B. 人体细胞外液C.人体循环系统内的液体D. 人体细胞内液2．下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是A ．体内细胞只有通过内环境才可以和外界环境进行物质交换B ．载体蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分C ．内环境稳态的实质是内环境的渗透压，温度和pH 保持不变D ．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液3．人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是4. 下列各项中不．属于影响稳态的直接因素是A.温度B.酶C. pH 值D.渗透压5.剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH 会：A ．大于7.35～7.45B ．远小于7.35～7.45C ．维持在7.35～7.45D ．稳定在3～46.对于高烧不退的病人，可以采取一些辅助治疗措施来降温。

下列哪一措施是不正确的A ．加盖棉被，增加排汗量B ．在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾C ．用酒精棉球擦拭四肢等部位D ．适当撤减衣被7.关于内环境稳态调节机制的现代观点是A ．体液调节B . 神经调节C ．免疫调节D . 神经一体液一免疫调节8.下列激素的生理作用相互拮抗的是A ．胰岛素与胰高血糖素 B.甲状腺激素与肾上腺素C ．肾上腺素与胰高血糖素 D.生长激素与甲状腺激素9．取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠A ．体温偏高，体重增加B ．体温偏高，体重减少血浆 组织液 淋巴 A 血浆组织液 淋巴B血浆 组织液 淋巴 C 血浆组织液 淋巴DC．体温偏低，体重增加 D．体温偏低，体重减少10．调节人体生命活动的最高级神经中枢是A．小脑 B．下丘脑 C．脑干 D．大脑皮层11．兴奋在突触中的传导媒介是A.酶B.激素C.带电离子D.神经递质12.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。

2017学年度第一学期期中考试高二级生物试题答案
一、单项选择题（20题，共40分）
1.B
2.A
3.A
4.D
5.D
6.A
7.B
8.B
9.A 10.A 11.B 12.C 13.C 14.D 15.D 16.B 17.B 18.C 19.C 20.D
21.（9分）
（1）次级精母细胞或次级卵母细胞或（第一）极体基因突变基因重组
（2）丝氨酸需同时替换两个碱基对（2分）增添或缺失（2分）
（3）碱基对的排列顺序（脱氧核苷酸排列顺序）
22. （7分）（1）杂交育种基因重组（基因自由组合）
（2）单倍体染色体变异秋水仙素纺锤体的形成
（3）诱变育种
23. （8分）（1）种群基因库
（2）前突变和基因重组自然选择
（3）基因频率隔离共同进化
24. （10分）（1）①②④（2分）②④（2分）蛋白质（2分）
（2）组织水肿溶质微粒的数目
（3）在图2中划线（2分）：
25. （15分）（1）感受器[③]神经中枢
（2）外负内正双
（3）⑥⑦⑨（2分）⑥⑦（2分）
（4）组织液
（5）内流协助扩散（2分）
（6）脊髓高级神经中枢（大脑皮层）控制低级的神经中枢（脊髓）（2分）
26. （11分）（1）甲状腺激素肾上腺激素
（2）肾小管和集合管
（3）神经—体液促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖（2分）
胰高血糖素神经递质葡萄糖
（4）体液运输广泛。

江苏省清江中学2016-2017学年度第一学期期中考试高二物理试卷（文科）（第Ⅰ卷选择题，共69分）一、单选题（共23小题，每小题3分，计69分，只有一个选项是正确的，将正确答案填．．．涂到答题卡．．．．．上，交第Ⅱ卷和答题卡）1．下列说法正确的是A．电荷受到的电场力的方向总跟电场方向相同B．沿电场线所指的方向，电场强度越来越小C．在以点电荷为中心的同一球面上，各点的电场强度方向都相同D．电场强度的方向总是跟正试探电荷受到的电场力方向一致2．真空中两个点电荷的相互作用力为F，若把其一个电荷的带电量减少一半，同时把它们之间的距离减少一半，则它们之间的作用力变为A．2F B．4F C．8F D．无法确定3．对磁感线的认识，下列说法正确的是A．磁感线总是从磁体的北极出发，终止于磁体的南极B．磁感线上某点的切线方向与放在该点小磁针南极的受力方向相同C．磁感线的疏密可以反映磁场的相对强弱D．磁感线是磁场中客观存在的线4．关于电场、电场线的性质，下列说法正确的是A．在电场中的任一点，电荷的受力方向，就是该点的电场方向B．电场线较密的地方表明电场的较强D．电场线就是带电粒子在电场中的运动轨迹C．同一电场中的电场线可能相交5．通过电阻R的电流强度为I时，在t时间内产生的热量为Q，若电阻为2R，电流强度为I/2，则在时间t内产生的热量为A．4Q B．2Q Ｃ．Q/2 Ｄ．Q/46．关于电容器的电容，下列说法正确的是A．电容器所带的电荷越多，电容就越大B．电容器两极板间的电压越高，电容就越大1C ．电容器所带电荷增加一倍，电容就增加二倍D ．电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量 7．一通电螺线管其磁感强度最大的地方是 A ．螺线管的内部 B ．螺线管的外部 C ．螺线管的中心轴线上 D ．螺线管的两极8.如下图所示，表示磁场对直线电流的作用，其中正确的是9．关于电磁场和电磁波，下列说法中正确的是A ．在电场的周围总能产生磁场,在磁场的周围总能产生电场；B ．交变的电磁场由发生区域向远处的传播就是电磁波；C ．电磁波是一种物质，只能在真空中传播；D ．电磁波传播的速度总是3.0×108m/s 。

高二年级必修生物第一学期期中考试生物（必修）学科试卷本试卷满分100分，考试时间50分钟；一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意1．人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指A．细胞内液 B．细胞外液C．体液 D．组织液2．关于植物生长素作用的叙述，正确的是A．在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多B．植物顶端优势与生长素的作用无关C．同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同D．生长素浓度越高促进植物生长的作用越强3．神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位膜两侧的电位表现为A．外正内负B．外负内正C．外负内负D．外正内正4．在桃花盛开的季节，低温阴雨的天气会导致桃花不能完成正常的受精作用，这时可用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，其目的是促进桃花的A．基因突变B．染色体加倍C．果实发育D．种子发育5．右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是A．神经递质是从①处释放的B．兴奋传递需要的能量主要来自④C．兴奋可以在①和③之间双向传递D．由①、②、③构成突触6．调节人体生命活动的最高级神经中枢是A．小脑B．下丘脑C．脑干D．大脑皮层7．在进行人工淡水鱼养殖过程中，为了促进雌鱼排卵，多产鱼苗提高产量，可以将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内。

这主要是因为提取液中含有垂体细胞合成的A．甲状腺激素B．蜕皮激素C．胰岛素D．促性腺激素8．免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义。

在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是A．记忆细胞B．效应T细胞C．浆细胞D．吞噬细胞9．右面为某地区的人口年龄组成曲线图，如果不考虑其他因素，那么该地区人口数量变化趋势将是A．逐渐增加B．逐渐减少C．保持稳定D．无法确定10．“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是A．食物(养料)充足B．没有敌害C．没有竞争D．资源、空间有限11．在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是A．神经细胞 B．内分泌细胞 C．上皮细胞 D．淋巴细胞12．给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节 ( )A. 神经调节B. 体液调节C. 激素调节D. 内分泌调节13．促胰液素的发现者是 ( )A．沃泰默B．巴甫洛夫 C．沃森和克里克D．斯他林和贝利斯14.下列两种激素属于拮抗作用的是（）A．胰高血糖素和胰岛素 B．生长激素和甲状腺激素C．雌激素和孕激素 D．促甲状腺激素和甲状腺激素15.在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是 ( )①呆小症②糖尿病③侏儒症④白化病⑤镰刀型贫血症A.①③④B.③④⑤C.①②③D.①③⑤16．下列属于人在寒冷环境中的身体变化是①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强A．①④⑤ B．①②⑤C．④⑤D．②③17．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（）①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短⑥作用的时间比较长A.①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤18. 运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为( )A.不能运动；没有感觉B. 不会讲话；看不懂文字C. 听不懂别人的谈话；看不懂文字D. 不能用词语表达自已的意思；听不懂别人谈话19．的“世界艾滋病日”会议在我国天津市举行，会议的主题为：行动起来，遏制艾滋。

江苏省清江中学2016—2017学年度第一学期期中考试高二生物试卷（选修）第I卷：选择题88分单选题：共30题，每题2分，计60分，每题只有一个正确的答案，请将答案涂在答题卡相应的位置。

1．艾滋病是由于人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下列关于HIV病毒的叙述错误的是A．必须用活细胞培养HIV病毒B．HIV病毒变异能力强是研制HIV病毒疫苗的主要困难C．HIV病毒可通过接吻、饮食等途径传播D．HIV病毒主要破坏人体T细胞，导致机体无法抵抗病原微生物的入侵2．从生态学的角度看，生活在同一个蜂巢中的所有蜜蜂是一个A．家系 B．生态系统 C．生物群落 D．种群3．甲乙两只狗受到灯光刺激后，虽然都没有看到或吃到食物，但经观察发现，甲狗有唾液流出，乙狗没有。

这一实验说明A．灯光对甲狗来说为无关刺激B．灯光对乙狗来说为非条件刺激C．灯光对甲狗来说为条件刺激D．灯光对乙狗来说为条件刺激4．下列生理活动在突触小体不能发生的是A．丙酮酸氧化分解 B．突触小泡与细胞膜融合C．突触前膜释放神经递质 D．完成“化学信号→电信号”的转变5．首先分离出的植物生长素的化学成分是A．2，4—D B．吲哚乙酸 C．吲哚丁酸D．苯乙酸6．下面4项有关内环境的表述，正确的是A．切断小鼠大脑皮层与下丘脑的神经联系，小鼠不能维持体温恒定B．在检测某人尿液中的含糖量时，用斐林试剂进行鉴定的方法更为简便、有效、精确C．相同时间内，人在寒冷环境下散失的热量比在炎热环境条件下散失的热量少D．人体内环境稳态是动态平衡的7．将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是A．根水平生成，茎向上弯曲 B．根水平生成，茎向下弯曲C．根向下弯曲，茎向上弯曲 D．根向下弯曲，茎向下弯曲8．激素从由分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞。

2015-2016学年江苏省淮安市清河区清江中学高二（上）期中生物试卷（必修）一、单项选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意．1．人体细胞生活的内环境是指( )A．人体内全部液体B．人体细胞外液C．人体循环系统内的液体 D．人体细胞内液2．下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是( )A．体内细胞只有通过内环境才可以和外界环境进行物质交换B．载体蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分C．内环境稳态的实质是内环境的渗透压，温度和pH保持不变D．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液3．人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是( )A． B． C．D．4．下列各项中不属于影响稳态的因素是( )A．温度 B．酶C．pH D．渗透压5．人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会( )A．大于7.35～7.45 B．远小于7.35～7.45C．维持在7.35～7.45 D．稳定在3～46．对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降低体温．下列不正确的是( )A．加盖棉被，增加排汗量B．在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾C．用酒精棉球擦拭四肢等部位D．适当撤减衣被7．关于人体内环境稳态调节机制的现代观点是( )A．体液调节 B．神经调节C．免疫调节 D．神经﹣体液﹣免疫调节8．下列激素的生理作用相互拮抗的是( )A．胰岛素与胰高血糖素B．甲状腺素与肾上腺素C．肾上腺素与胰高血糖素 D．生长激素与甲状腺素9．取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠( )A．体温偏高，体重增加B．体温偏高，体重减少C．体温偏低，体重增加D．体温偏低，体重减少10．调节人体生命活动的最高级神经中枢是( )A．小脑 B．下丘脑C．脑干 D．大脑皮层11．兴奋在突触间的传导媒介是( )A．酶B．激素 C．带电离子 D．递质12．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是( )A．B．C．D．13．人体神经元之间兴奋的传递，通过突触实现．下列对这种传递叙述错误的是( ) A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再变成电信号C．突触处兴奋只能单向传递的D．突触前后两个神经元兴奋是同步的，没有延搁14．人体受到病原微生物侵染时，体内的吞噬细胞将其吞噬、消化并清除．这种免疫是( ) A．非特异性免疫 B．后天获得的C．特异性免疫D．细胞免疫15．医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏，尽管医生的手术做得很成功，但是几周以后，这个移植的肾脏仍然坏死了，这是人体免疫反应造成的，在这个免疫反应中，移植的肾属于( )A．病原体B．吞噬体C．抗原 D．抗体16．当抗原首次入侵机体时，分化为浆细胞的是( )A．吞噬细胞 B．T细胞C．B细胞D．记忆细胞17．在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是( )A．神经细胞 B．内分泌细胞C．上皮细胞 D．淋巴细胞18．以下行为容易传染艾滋病的是( )A．与艾滋病病人共同进餐 B．与艾滋病病人共用牙刷C．与艾滋病病人握手 D．与艾滋病病人拥抱19．将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如图所示．下列叙述中不正确的是( )A．该过程属于细胞免疫B．A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关C．再次注射抗原发生的反应比初次反应更强D．抗体是由效应B细胞（浆细胞）分泌的20．根据如图进行分析，下列说法正确的是( )A．血糖的主要来源是非糖物质转化B．人体如果摄入过多糖会导致肥胖C．血糖浓度下降时，可由肝糖原和肌糖原分解补充D．葡萄糖可以转化成所有氨基酸21．某一外伤病人，能说话，但不能听懂别人讲话；也能看书看报．受伤的中枢应是( ) A．W区B．H区C．S区D．V区22．达尔文的下列实验中，胚芽鞘在单侧光的照射下能直立生长的是( )A．胚芽鞘不经处理B．切去胚芽鞘的尖端C．用锡箔罩住胚芽鞘的尖端D．用锡箔罩住胚芽鞘尖端下面的一段23．下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸( )A．处理扦插的月季枝条，促使其加快生根B．处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无籽果实D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长24．植物体内生长素的极性运输主要是指( )A．通过薄壁细胞的运输过程B．主动运输C．从形态学的下端向形态学的上端运输D．从形态学的上端向形态学的下端运输25．植物生长具有向光性是由于( )A．植物对地心引力发生的反应B．植物处于黑暗中C．植物处于强光下D．单侧光引起生长素分布不均匀的缘故26．下列生物群体中，属于种群的是( )A．一个湖泊里的全部鱼B．一片草地上的所有蒲公英C．一片森林中的所有生物 D．一块农田里的全部绿色植物27．“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“J”型曲线形成条件的是( )A．气候不适宜B．资源、空间有限C．存在竞争和种内斗争D．食物（养料）充足28．下列表示四种不同种群中的不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度会越来越小的是( )A．A B．B C．C D．D29．调查双子叶植物和鲫鱼的种群密度常用的方法分别是( )A．都是样方法B．都是标志重捕法C．标志重捕法和样方法D．样方法和标志重捕法30．预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于( )A．现有人口数量和密度B．不同年龄组成的比例C．男女之间的性别比例D．出生率、死亡率和迁移率31．稻田中，水稻与稗草的关系在生态学上称为( )A．竞争 B．寄生 C．互生共生 D．种内斗争32．下列关于群落的空间结构特征的叙述，不正确的是( )A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用C．群落的空间结构包括垂直结构和水平结构D．一片竹林中的竹子有高有低，这是群落的垂直结构33．有的人吃了某种海鲜会腹痛．腹泻．呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏．鼻塞等，这些都是过敏反应症状．下列有关过敏反应的叙述，正确的是( )A．过敏反应没有淋巴细胞参与B．过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应C．过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞D．机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身34．在棉花栽培的过程中需要摘心，其目的是使侧芽的生长素浓度( )A．提高，促进其生长 B．降低，促进其生长C．提高，抑制其生长 D．降低，抑制其生长35．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是( ) A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数二、填空题（本题共五小题，计30分）36．如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．请回答：（l）激素A的名称是__________，激素B的名称是__________．（2）外界寒冷时，人血液中激素C的含量将会__________，这是由于激素A和B的含量__________所致．（3）如果激素C的合成量过多时，激素A和B含量的变化趋势是__________．这是一种__________调节机制．37．如图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：（1）甲图中a属于反射弧结构中的__________，乙图中的B是__________．（2）缩手反射发生时，乙图中兴奋传递方向为__________，原因是__________．（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是__________．兴奋在反射弧上的传递形式为__________．38．在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产．在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草．下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：（1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有__________ 性．一般说来，__________浓度促进生长．（2）图中代表双子叶杂草的曲线是__________（填序号）．和杂草相比，农作物对生长素的敏感性__________（填低或高）（3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中__________左右（用字母表示）．当生长素类似物的浓度在B点时，对杂草的作用是__________．39．在某森林群落中，植物和动物的分布如下表，请回答：（1）上表反映了群落的__________结构，同时说明群落中的生物有明显的__________现象．（2）此群落中植物的分布主要取决于__________，鸟类的分布主要取决于__________．（3）森林中所有的戴胜形成一个__________，所有的生物则构成__________．40．探究实验：培养液中酵母菌种群数量的变化．实验步骤：（1）取培养液10mL加入到试管中，先通过__________观察，用__________ 计数，估算出10mL培养液中酵母菌的初始数量（N0）．（2）每天定时观察记录数值．（3）以__________为横坐标，以__________为纵坐标，画出酵母菌的数量随时间变化图形，如图所示．（4）当种群数量达到__________时，种群数量增长速度最快，达到K值时，种群的年龄组成最可能是__________．2015-2016学年江苏省淮安市清河区清江中学高二（上）期中生物试卷（必修）一、单项选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意．1．人体细胞生活的内环境是指( )A．人体内全部液体B．人体细胞外液C．人体循环系统内的液体 D．人体细胞内液【考点】内环境的组成．【专题】常规题型；内环境与稳态．【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．【解答】解：细胞外液构成了细胞赖以生存的体内环境，叫做内环境，包括：组织液、血浆、淋巴．故选：B．【点评】本题考查内环境的组成，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．2．下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是( )A．体内细胞只有通过内环境才可以和外界环境进行物质交换B．载体蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分C．内环境稳态的实质是内环境的渗透压，温度和pH保持不变D．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液【考点】内环境的理化特性．【专题】正推法；内环境与稳态．【分析】1、内环境是指体内细胞生存的液体环境，主要包括组织液、血浆和淋巴等细胞外液．2、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．【解答】解：A、体内细胞通过内环境，在机体的各器官、系统的分工合作和协调统一下与外界环境进行物质交换，A正确；B、内环境包括血浆、组织液和淋巴等，载体蛋白存在于细胞膜上，不属于内环境，B错误；C、内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡，所以渗透压、温度和PH 都是保持动态平衡，C错误；D、小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液，消化液不属于内环境，D错误．故选：A．【点评】本题考查内环境稳态的知识，通过一些生理现象的分析，考查学生对于内环境中成分及其作用等知识．属于理解层次，要求学生要有较好的分析能力．3．人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是( )A． B． C．D．【考点】内环境的组成．【分析】内环境由血浆、组织液和淋巴组成，血浆和组织液之间可以穿过毛细血管壁相互渗透，组织液可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆．【解答】解：A、血浆与组织液之间的箭头应该是双向的，A错误；B、血浆不能进入淋巴，B错误；C、该图中血浆和组织液之间可以穿过毛细血管壁相互渗透，组织液可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆，C正确；D、淋巴不能直接进入组织液，D错误．故选：C．【点评】对于血浆、组织液、淋巴之间的动态关系的理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点．4．下列各项中不属于影响稳态的因素是( )A．温度 B．酶C．pH D．渗透压【考点】稳态的生理意义．【分析】内环境稳态是指内环境的各项理化性质和个种化学成分都保持相对稳定的状态，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．【解答】解：温度、PH、渗透压是内环境稳态的组成部分，温度、PH、渗透压变化会影响内环境稳态的维持，酶不属于内环境稳态的内容，不是影响内环境稳态的因素．故选：B．【点评】对于内环境稳态的概念的理解是解题的关键．5．人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会( )A．大于7.35～7.45 B．远小于7.35～7.45C．维持在7.35～7.45 D．稳定在3～4【考点】内环境的理化特性．【分析】内环境的理化性质包括：渗透压、PH以及温度．人体的稳态的实质就是内环境中的化学成分和理化性质维持相对稳定．【解答】解：人剧烈活动后，部分细胞会进行无氧呼呼产生乳酸，但因为血液中有缓冲物质，如碳酸氢钠，该物质会和乳酸发生中和反应，生成乳酸钠和碳酸，乳酸钠可以随着尿液排出体外，而碳酸可以分解．所以经调节后血浆的pH仍然维持在7.35～7.45．故选：C．【点评】本题考查了人体内环境理化性质稳态的维持，属于简单题，考生要能够识记并理解血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有HCO3﹣、HPO42﹣等缓冲物质有关．6．对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降低体温．下列不正确的是( ) A．加盖棉被，增加排汗量B．在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾C．用酒精棉球擦拭四肢等部位D．适当撤减衣被【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】人的体温是指人身体内部的温度，临床上常以口腔、腋窝和直肠的温度来代表体温．体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，产热多于散热则体温升高，则需要物理方法来增加散热量，使得体温维持相对恒定．【解答】解：A．加盖棉被，不利于散热，在病理情况下，比如不容易出汗，即使出汗，加盖被子后，汗液不容易蒸发，对散热作用也不大，故A错误；B．产热量不变得情况下，在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾，有利于散热，则有利于降低体温，故B正确；C．用酒精棉球擦拭四肢等部位，有利于散热，则有利于降低体温，故C正确；D．适当撤减衣被，有利于散热，则有利于降低体温，故D正确．故选：A．【点评】此题的AD具有一定的迷惑性，在生活实践中，的确有对高烧不退的病人加盖被子的办法，使其出汗，而不敢撤减衣被，怕着凉，加重病情，但可联想在炎热的夏季穿上棉衣，排汗增加，但不凉爽．7．关于人体内环境稳态调节机制的现代观点是( )A．体液调节 B．神经调节C．免疫调节 D．神经﹣体液﹣免疫调节【考点】稳态的生理意义．【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．【解答】解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．故选：D．【点评】本题知识简单，考查内环境稳态的调节机制，只要考生了解并识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查．8．下列激素的生理作用相互拮抗的是( )A．胰岛素与胰高血糖素B．甲状腺素与肾上腺素C．肾上腺素与胰高血糖素 D．生长激素与甲状腺素【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；动物激素的调节．【分析】当多种激素共同参与某一生理活动的调节时，激素与激素之间往往存在着协同作用或拮抗作用，这对维持其功能活动的相对稳定起着重要作用．拮抗作用是指不同激素对同一生理效应发挥相反的作用．【解答】解：激素的拮抗作用是指不同激素对同一生理效应发挥相反的作用．A、胰岛素降低血糖浓度，胰高血糖素则是升高血糖浓度，故胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面就表现为拮抗作用，A正确；B、甲状腺素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，肾上腺素主要作用于血管和心脏，升高血压，B错误；C、肾上腺素主要作用于血管和心脏，升高血压，胰高血糖素则是升高血糖浓度，C错误；D、生长激素促进生长，甲状腺素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，二者不是拮抗作用，D错误．故选：A【点评】解题关键：理解激素拮抗作用的概念，掌握各种激素的生理功能．9．取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠( )A．体温偏高，体重增加B．体温偏高，体重减少C．体温偏低，体重增加D．体温偏低，体重减少【考点】动物激素的调节．【专题】神经调节与体液调节．【分析】甲状腺激素具有促进新陈代谢、加速体内物质的氧化分解和提高神经系统的兴奋性的作用．因此，给成年的大鼠连续3周饲喂甲状腺激素后，表现出甲状腺激素增多后出现的症状，如对低氧环境耐受能力下降．【解答】解：A、甲状腺激素促进体内物质的氧化分解，促进新陈代谢，连续对实验动物饲喂甲状腺激素，必然导致耗氧量增加，体内物质分解过多而体温偏高，体重下降，B正确；ACD错误．故选：B．【点评】本题考查动物激素的相关知识，重点考查甲状腺激素的功能，要求考生识记甲状腺激素的功能，并推测连续3周饲喂甲状腺激素后小鼠可能出现的症状，进而选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．10．调节人体生命活动的最高级神经中枢是( )A．小脑 B．下丘脑C．脑干 D．大脑皮层【考点】脑的高级功能．【分析】本题考查脊髓和脑的结构及其功能．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．【解答】解：大脑包括端脑和间脑，端脑包括左右大脑半球．端脑是脊椎动物脑的高级神经系统的主要部分，由左右两半球组成，在人类为脑的最大部分，是控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢．大脑半球的表层是灰质，称为大脑皮层．大脑皮层具有调节人体生命活动的最高级中枢．故选：D【点评】本题考查对神经系统结构和功能的理解，要求对小脑、大脑皮层、脑干等的功能熟记，难度一般．11．兴奋在突触间的传导媒介是( )A．酶B．激素 C．带电离子 D．递质【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】酶是生物催化剂，作用是改变化学反应速度，且反应前后化学性质和含量不变；激素的作用在于传递调节信息，自身并不参与生物体的生命活动的调节；带电粒子主要作用是条件细胞内外的渗透压、酸碱平衡、离子平衡等；神经递质是由突触前膜释放作用于突触后膜的．【解答】解：A、酶是生物催化剂，作用是改变化学反应速度，兴奋在突触间的传导不需要酶，A错误；B、激素应由内分泌腺或内分泌细胞分泌，其作用是传递调节信息，突触前膜只释放神经递质，B错误；C、带电粒子主要作用是条件细胞内外的渗透压、酸碱平衡、离子平衡等，C错误；D、神经递质是由突触前膜释放，进入突触间隙，然后作用于于突触后膜，D正确．故选：D．【点评】本题意在考查酶、激素、神经递质、带电粒子等的区别，加深学生对兴奋在神经元间的传递的理解．12．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是( )A．B．C．D．【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】本题突破口是在图中辨别静息电位和动作电位，并且兴奋在神经纤维上传导是双向的．【解答】解：神经纤维上的静息电位是外正内负，当受到有效刺激后，改变了膜的通透性，钠离子大量内流，刺激点变为外负内正．局部电流方向是由正电荷流向负电荷，所以在细胞内是由刺激点向两边流动，在细胞外却流向刺激点，即在神经纤维上兴奋的传导可以是双向的，C项符合题意．【点评】本题考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识，比较简单，意在考查学生的识记和理解能力．13．人体神经元之间兴奋的传递，通过突触实现．下列对这种传递叙述错误的是( ) A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再变成电信号C．突触处兴奋只能单向传递的D．突触前后两个神经元兴奋是同步的，没有延搁【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成，兴奋在神经元间的传递的信号转换是电信号﹣化学信号﹣电信号，只能由突触前膜经突触间隙传向突触后膜，兴奋在神经元间的传递有突触延搁．【解答】解：A、突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成，A正确；B、兴奋在神经元间的传递的信号转换是电信号﹣化学信号﹣电信号，B正确；C、神经递质只能由突触前膜经突触间隙传向突触后膜，这种传递是单向的，C正确；D、兴奋在神经元间的传递有突触延搁，D错误．故选：D【点评】本题主要考查突触的结构，兴奋的传递等知识点，意在加深学生对相关知识点的识记与理解．14．人体受到病原微生物侵染时，体内的吞噬细胞将其吞噬、消化并清除．这种免疫是( ) A．非特异性免疫 B．后天获得的C．特异性免疫D．细胞免疫【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】人体的免疫系统由三道防线组成．第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用．第二道防线是体液中的杀菌物质﹣溶菌酶和吞噬细胞．前两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫）．第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的．第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，特点是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）．【解答】解：体内的吞噬细胞吞噬、消化并清除病原微生物属于非特异性免疫中的第二道防线，是靠遗传获得，生来就有的．故选：A【点评】本题主要考查非特异性免疫，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．。