牛津译林版八年级英语下册：六种时态总结

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1. 时态英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。

正确掌握时态对正确表达句子的时态意义至关重要。

- 一般现在时：表示经常性、惯性的动作或现实存在的状态。

- 一般过去时：表示发生在过去的动作或状态。

- 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。

- 现在进行时：表示正在进行的动作。

- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

2. 名词名词作为英语中最常用的词类之一，在句子中具有重要的作用。

它可以作为主语、宾语、定语、补语等。

常见名词的分类：- 可数名词：表示可分为数个单独的实体。

- 不可数名词：表示不可数的物质、抽象概念或整体。

- 复数名词：表示多个同类的实体。

3. 代词代词用来代替名词，可以简化句子结构，避免重复使用名词。

常见代词的分类：- 人称代词：用来代替人的称呼。

- 物主代词：表示所有关系。

- 反身代词：表示动作的反身或强调自己。

4. 形容词和副词形容词和副词用来修饰名词或动词，使语言更加生动丰富。

- 形容词：用来修饰名词，描述人、事物的性质或特征。

- 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示方式、程度、时间等。

5. 动词动词是句子中最重要的词类之一，表示行为或状态的变化。

- 不规则动词：变化规则与常规的动词不同，在时态变化时要特别注意。

- 动词的时态和语态：动词根据不同的时态和语态来表示不同的动作或状态。

6. 介词介词用来描述事物之间的关系，连接名词、代词或动词与其宾语，增加句子的逻辑关联性。

常见介词的使用：- 表示位置：in, on, at.- 表示时间：at, on, in, during, before, after.- 表示原因：because of, due to.- 表示方式：by, with.- 表示目的：for, to.7. 从句从句是句子中的一个完整的句子，包含主语和谓语，并在主句中承担一个特殊的角色。

1.句子结构：a.主语+谓语+宾语b.主语+谓语+间接宾语+直接宾语c.主语+谓语+宾语+宾语补足语d.主语+谓语+宾语+宾语补足语+定语e.主语+系动词+表语f.主语+不及物动词2.时态：a.一般现在时：表示现在经常性、习惯性的动作或状态。

b.现在进行时：表示现在正在进行的动作。

c.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

d.过去进行时：表示过去其中一时刻正在进行的动作。

e.一般将来时：表示将来的动作或状态。

f.将来进行时：表示将来其中一时刻正在进行的动作。

3.语态：a.主动语态：主语是动作的执行者。

b.被动语态：主语是动作的承受者。

4.动词时态和语态的被动形式：a. 一般现在时的被动形式：am/is/are+动词的过去分词。

b. 一般过去时的被动形式：was/were+动词的过去分词。

c. 将来时的被动形式：will be+动词的过去分词。

d. 现在进行时的被动形式：am/is/are+being+动词的过去分词。

e. 过去进行时的被动形式：was/were+being+动词的过去分词。

5.情态动词：a. can：表示能力、允许和请求。

b. may：表示许可、可能性和祝愿。

c. must：表示肯定、必要性和推测。

d. should：表示建议、责任和承诺。

e. might：表示推测、可能和祝愿。

f. would：表示假设、请求和习惯。

6.虚拟语气：a.虚拟语气用于表达虚构、假设、愿望、建议等。

b. 虚拟语气主要涉及以下几个时态：一般过去时、现在将来时、与现在相对的过去将来时、would/could+动词原形。

7.上文一致性：a.当主句用一般现在时态表述，宾语从句中的谓语动词将会保持不变。

b.当主句用过去时态表述，宾语从句中的谓语动词将用相应的过去时态。

总结完毕，以上是牛津译林版八年级英语全册所涉及的主要语法知识点。

8下语法知识总结Unit 1 Past and Present1、现在完成时的肯定句、否定句的构成（以实义动词work为例）肯定句：I/We/You/They have (I/We/You/They’ve) worked.否定句：I/We/You/They have not (I/We/You/They haven’t) worked.肯定句：He/She/ It has(He’s/She’s/It’s) worked.否定句：He/She/It has not(hasn’t) worked.2、现在完成时的一般疑问句及其简略答语（肯定、否定）的构成一般疑问句：Have I/we/you/they worked?肯定简略答语：Yes, I/we/you/they have.否定简略答语：No, I/we/you/they have not(haven’t).一般疑问句：Has he/she/ it worked?肯定简略答语：Yes, he/ she/it has.否定简略答语：No, he/she/it has not (hasn’t).3、现在完成时的用法用法1：过去开始发生的动作或存在的状况一直延续到现在例句：They have waited for more than two hours.他们等了两个多小时。

He has been an English teacher since 2002.自从2002年以来他一直当英语教师。

特别提示：常用的标志词有：for t wo days/ weeks…, for a long time, since last year/ 2005…用法2：表示过去已经完成的动作对现在造成的影响例句：I’ve alread y mailed the letter.那封信我已经寄出。

Have you ever eaten French cheese? 你（曾经）吃过法国奶酪吗？Has it stopped raining yet? 雨已经停了吗？（yet表示期待雨停止）I have just finished my homework. 我刚做完家庭作业。

英语：牛津译林版八年级下册语法大全(UNIT1)现在完成时的重点和难点一、现在完成时的"完成用法"和"未完成用法"1.现在完成时的"完成用法"现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。

例如：He has turned off the light.他已把灯关了。

(动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。

)现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／ month ／year...，today等)连用。

例如： Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？2.现在完成时的"未完成用法"现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。

例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。

(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。

)I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。

(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。

)此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。

例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。

牛津译林版八年级英语下册Unit 1 Past and present词汇、句型、语法知识点及训练知识精讲一、必背词汇past n. 过去adj.过去的present n. 现在，目前just adv. 刚才since conj. 自……以来prep.自……以来ever adv. 曾经northern adj. 北方，北部的married adj. 已婚的，结婚的wife n.(pl. wives) 妻子block n.街区over prep. 在……期间pollution n. 污染；污染物factory n. 工厂waste n. 废料；废品realize (= realise )vt.& vi.意识到；实现improve vt.&vi. 改进，改善situation n. 形势，情况impossible adj. 不可能的before adv.以前，过去lonely adj. 孤独的，寂寞的anyway adv. 尽管，即使这样husband n. 丈夫interview n. 采访；会见yet adv. 还，仍recently adv.近来，最近environment n. 环境transport n.交通车辆，运输工具condition n. 环境，条件，状况return vi. 返回last adv.最近，上一次；最后abroad adv. 到（在）国外primary adj. 小学教育的；初级的communicate vt. &vi. 交流，交际exactly adv.（答语）正是，没错narrow adj. 狭窄的二、重点词汇1. present noun /ˈprez.ənt/1). something that you are given, without asking for it, on a special occasion, especially to showfriendship, or to say thank you（尤指表示友谊或致谢的）礼物，赠品例句：They gave me theatre tickets as a present.他们送给我戏票作为礼物。

1. 现在进行时 (Present continuous tense)现在进行时用于表示现在正在进行的动作，或者是将来已经安排好要进行的动作。

构成：主语 + am/is/are + 动词-ing2. 过去进行时 (Past continuous tense)过去进行时用于表示过去一些时间点正在进行的动作。

构成：主语 + was/were + 动词-ing3. 一般将来时 (Simple future tense)一般将来时用于表示将来要发生的动作或存在的状态。

构成：主语 + will + 动词原形4. 一般现在时 (Simple present tense)一般现在时用于表示客观事实、经常性的行为或习惯。

构成：主语+动词原形（第三人称单数需加s）5. 一般过去时 (Simple past tense)一般过去时用于表示过去一些时间点或时间段发生的动作。

构成：主语+动词过去式6.一般过去时与现在完成时的区别一般过去时表示过去一些时间点的动作，而现在完成时表示过去的动作对现在的影响或结果。

7. 定语从句（Relative clauses）定语从句用来修饰名词或代词，它从句的引导词有关系代词（who, whom, whose, which, that）和关系副词（when, where, why）。

8. 名词性从句（Noun clauses）名词性从句可以在句子中充当名词的成分，常见的名词性从句有主语从句、宾语从句和表语从句。

9.时态的用法根据不同的语境和要表达的时间关系，选择合适的时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。

10. 冠词 (Articles)冠词包括定冠词（the）和不定冠词（a/an），它们用来特指或泛指一个人或物。

11. 情态动词 (Modal Verbs)情态动词包括can, could, may, might, must, shall, should, will, would, ought to等。

8B 笔记整理（考点1 ~ 40）1. 现在完成时的信号词：2. 现在完成时的基本结构：肯定句：主语+ have / has + 过去分词否定句：主语+ have / has + not + 过去分词一般疑问句：Have / Has + 主语+ 过去分词3. used to do sth. 过去常常做某事；used to be 过去曾是…be used to doing sth. / get used to doing sth. 习惯做某事注意：观察used 前面有没有be 动词或者get / got4. Asia 亚洲Asian 亚洲的/ 亚洲人Europe 欧洲European 欧洲的/ 欧洲人Africa 非洲African 非洲的/ 欧洲人America 美洲American 美洲的/ 欧洲人* a European country 虽然元音字母开头，但是发音为辅音，所以用a* Americans and Europeans 美洲人和欧洲人； Asians and Africans 亚洲人和非洲人5. Canada 加拿大Canadian 加拿大的/ 加拿大人；Australia 澳大利亚Australian 澳大利亚的/ 澳大利亚人；Germany 德国German 德语/ 德国人的/ 德国人France 法国Fr e nc h 法语/ 法国人的/ 法国人注意：名词所有格Canadian s’ books 那些加拿大人的书the Canadian’s book 那个加拿大人的书6. ①mind doing sth.介意做某事Do you mind my opening the window? / Do you mind me opening the window?②Never mind. （口语交际）没关系，不介意③ A moment of fear went through my mind. 【名词】头脑，大脑7. 句型The best time to do sth.The best time to visit the UK is … / from … to …Sunshine Park is a wonderful place to fly kites.* 与time / place 相关的句型（表示最佳时间、最佳地点）使用to do 结构；* 短语have a good time doing sth. 使用doing 结构8. east 东方east ern东方的；west 西方west ern西方的；south 南方south ern南方的；north 北方north ern北方的；at the southern end of …在…的最南端；Western restaurants 西餐馆（表示西方文化、艺术的时候需要大写）9. can’t help / stop doing sth. 情不自禁做某事/ 忍不住做某事stop doing sth. 停止正在做的事；stop to do sth. 停下手中的事去做一件新事情10. to do 不定式表示目的（理解句意，在翻译句子的基础上理解目的的表达）We must try our best to stop the pollution to live (live) a happy life. 为了…11. be interested in doing sth. She is interested in reading novels. 对…感兴趣show an interest in doing sth. She shows an interest in reading novels.interested （感到）有兴趣的interesting 令人感兴趣的bored （感到）无聊的boring 令人感到无聊的excited （感到）兴奋的exciting 令人感到兴奋的relaxed （感到）放松的relaxing 令人放松的12. 序数词第…in the early / late twentieth century 在（第）二十世纪早/晚期区分：in the / one’s thirties 名词复数形式意思是30~39之间She is in his thirties.thirtieth 序数词意思是第三十celebrate her thirtieth birthday基数词变序数词14. hear / see sb. do sth. 听见/看见某人做事的全过程hear / see sb. doing sth. 听见/看见某人做事的一瞬间注意：经常听见或看见的是全过程I often hear the birds sing.比较级的基本结构：比较级+ than最高级的基本结构：the + 最高级16. 区分：形容词的比较级和形容词变副词* I find it easier than before to complete the task.* Susan can work out the problem easily. 轻松地解决难题副词修饰动词* 修饰比较级much / even / a little + 比较级+ than* 注意：further information / study / help …（程度）更进一步的；Further on …再往前区分：tasty = delicious 美味的；tasteful 有品味的；雅致的18. 反义词前缀un-, in-, im- 意思是not注意：读懂句意，准确判断词性，在理解句子意思的基础上补充词缀。

一、语法1. 过去进行时：构成为 was/were + 动词-ing，表示过去其中一时间正在进行的动作。

2.简单过去时与过去进行时的区别：简单过去时表示过去一些时间段发生的动作；过去进行时表示在过去其中一时间段正在进行的动作。

3. 过去完成时：构成为 had + 过去分词，表示在过去一些时间之前已经完成的动作。

4. 一般将来时：构成为 will + 动词原形，表示将要发生的动作。

5. 现在完成进行时：构成为 have/has + been + 动词-ing，表示从过去一些时间开始一直持续到现在的动作。

6. 被动语态的构成：be + 过去分词。

7.宾语从句：在一个句子中，作为另一个句子的宾语的从句。

8.名词性从句：用作句子成分的从句，包括主语从句、宾语从句和表语从句。

二、词汇1.动词短语：动词短语是由动词和其他成分组成的短语，常用于加强动作的表达。

2.指示代词和指示形容词：用于指示、代替特定的人或物。

3. 原因状语从句：表达因果关系的从句，常用连词有 because, as, since等。

4. so和neither的用法：so用于肯定陈述句的回答；neither用于否定陈述句的回答。

5.倒装句：将谓语放在主语之前的句子结构，常用于强调句意。

三、阅读1.阅读理解题：包括选择题、填空题和判断题等。

2.阅读技巧：如了解文章的结构、关键词和上下文等，有助于理解文章的意思。

四、写作1.书信的写作：包括信头、称呼、正文、署名等。

2.说明文的写作：要清楚阐述事物的原因、过程和结果。

以上是译林版八年级下册英语重点知识点的概括，通过学习这些知识点可以提高学生的语法、词汇和阅读能力，同时也对写作有所帮助。

牛津译林版八年级英语下册现在完成时语法知识讲解（一）现在完成时的构成1.现在完成时由“have(has)+过去分词”构成。

has 用于主语是第三人称单数时。

（过去分词的构成P122—123中“动词的基本形式”）①I have just finished my homework. 我刚做完功课②I have lived in Guangzhou for more than three years. 我已经在广州住了三年多了。

③My sister has seen the movie many times. 那部电影我姐姐看过好多次了。

2.现在完成时的否定句和疑问句的构成。

否定句：主语+have /has +not+过去分词+其他.说明：have和has常与not 缩写成haven’t 和hasn’t .①I haven’t seen much of him recently 最近我没怎么见到他。

②He hasn’t been to Japan.他没有去过日本。

一般疑问句：Have /Has +主语+过去分词+其它？肯定回答：Yes.主语+have /has.否定回答：No,主语+have /has not。

③---Have you finished your homework ? 你已经做完家庭作业了吗？--Yes, I have(No, I haven’t ) 是的。

（不，还没有）④---Has he passed the test yet ? 他考试及格了吗----Yes, he has . (No , he hasn’t ) 是的。

（不，没及格）巩固练习：1. The bus hasn’t arrived yet. (改成肯定句) The bus ________ _______ __________.2. I have watched the interesting film recently. (改成一般疑问句)______ you ________ the interesting films recently?3. I have already had my breakfast. (改为否定句)I ________ had my breakfast ______.4. I have already finished doing my homework. (改为一般疑问句)_____ ________ finished doing your homework ________?5. She has already worked out that difficult math problem. (改为否定句)She _________ worked out that difficult problem __________.（二）现在完成时的基本用法现在完成时有两个主要用法，“已完成”用法和“未完成”用法。

牛津译林英语八年级下册全册语法复习牛津译林英语八年级下册全册语法复8B Unit1现在完成时的用法现在完成时有三种用法：1.表示过去发生的动作和现在有联系，即该动作对现在有影响。

例如：Have you had your lunch。

你吃过午饭了吗？Yes。

I have。

I've just had it。

是的，我吃了，我刚吃过。

（现在我不饿了）I have already posted those photos。

我已经邮寄了那些照片。

（那些照片现在已不在我这里了）2.表示从过去某一时间开始一直持续到现在（包括“现在”在内）的动作，并且表示一段时间的状语连用，谓语动词多用延续性动词。

例如：I've known him for 3 years。

我认识他已经3年了。

They have lived here since 1996.自从1996年以来他们一直住在这里。

3.表示到现在为止多次发生的动作。

例如：XXX twice。

这部电影他已经看过两遍了。

My XXX has told me the story several times。

我爷爷已经把这个故事给我讲了好几遍。

现在完成时的构成现在完成时的构成为：肯定句：主语 + have/has + 动词的过去分词 + 其他。

否定句：主语 XXX 动词的过去分词 + 其他。

一般疑问句：Have/Has + 主语+ 动词的过去分词+ 其他？肯定回答：Yes，主语 + have/has。

否定回答：No，主语 + XXX't。

需要注意的是，主语是第三人称单数时用has，其他人称用have。

例如：XXX has heard from his XXX。

XXX这个月已收到了他爸爸的两次来信。

We have already cleaned our classroom。

我们已经打扫了教室。

现在完成时的标志词现在完成时的标志词包括：already，yet，ever，recently，just，before（用于句末），so far，for + 一段时间，since + 过去时间或一般过去时的句子。

八年级译林版下册知识点语法八年级译林版下册语法知识点主要涵盖三个部分，分别是基础语法、高级语法和连词用法。

一、基础语法1. 时态时态是英语语法中的基础之一，八年级下册的语法知识点中主要包括以下几种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来进行时、现在完成时和过去完成时。

这些时态的用法要根据上下文的语境，选择适当的时态来表达自己的意思，避免语法上的错误。

2. 语态语态是指英语中动词对象在句子中的表述方式。

八年级下册的语法知识点中主要包括主动语态和被动语态。

选择哪种语态要根据句子的需要来决定，不同语态的句子表达方式也不同，需要注意语法的正确性。

3. 疑问词疑问词在英语中也是语法知识点中的重要部分。

八年级下册的语法知识点中主要包括以下几种疑问词：what、who、when、where、why、how等。

这些疑问词在句子中的用法、位置以及功能都需要我们掌握很好，避免语法上的错误。

二、高级语法高级语法是指在基础语法的基础上进一步深入学习的语法知识点。

八年级下册的高级语法知识点包括以下几种：1. 宾语从句宾语从句是指在一个句子中作为宾语的从句，其中包括了主语、谓语和宾语等成分。

在使用宾语从句时，需要掌握从句的用法、位置和引导词等知识点。

2. 同位语从句同位语从句是指在一个句子中作为同位语的从句，它通常用来解释或说明一个名词或代词。

在使用同位语从句时，需要掌握从句的用法、位置和引导词等知识点。

3. 分词分词是一种非常重要的语法知识点，它包括现在分词和过去分词两种形式。

在使用分词时，需要掌握分词作为形容词或副词时的用法和位置等知识点。

三、连词用法连词是连接语句和段落的重要工具，八年级下册的语法知识点中主要包括以下几种：1. 并列连词并列连词主要用于连接两个具有平行关系的语句或词组，包括and、or、but等。

在使用并列连词时，需要注意语句之间的关系和语境。

2. 从属连词从属连词主要用于连接一个主要句子和一个从属句子，包括that、if、because等。

八年级译林下册单词知识点英语单词是英语学习的重要基础，掌握单词可以让我们更好地理解、运用英语。

在八年级的译林下册中，有许多单词知识点需要我们掌握，下面就来一一介绍。

一、动词变化在英语中，动词有时态、语态、非谓语和派生等多种变化方式，八年级下册中常见的动词变化包括：1.时态变化：包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时等。

如：play（玩）的现在分词形式为playing，过去式为played。

2.语态变化：包括主动语态和被动语态。

如：The man opened the door.（男人打开了门。

）（主动语态）The door was opened by the man.（门被男人打开了。

）（被动语态）3.非谓语变化：包括动词不定式、现在分词、过去分词等。

如：I like to sing.（我喜欢唱歌。

）（不定式）The book he read is very interesting.（他读的书非常有趣。

）（过去分词）4.派生变化：包括名词、形容词、副词等。

如：friend（朋友）的形容词形式为friendly，副词形式为friendlily。

二、词汇类别在英语中，单词根据词汇类别可以分为名词、代词、形容词、副词、动词、介词、连词等，其中名词是最为常见的词汇类别。

在八年级译林下册中，常见的名词有family（家庭）、weather （天气）、history（历史）等；常见的代词有he（他）、she （她）、they（他们）等；常见的形容词有beautiful（美丽的）、happy（快乐的）等；常见的副词有slowly（慢慢地）、quickly （快速地）等；常见的动词有walk（走）、run（跑）、swim （游泳）等；常见的介词有in（在）、on（在……上面）等；常见的连词有and（和）、but（但是）等。

三、词汇搭配单词的语法使用和搭配是在学习中需要重视的。

牛津译林版英语八年级下册全册知识点U11、used to do sth 过去常常做某事be/get used to doing sth习惯于做某事be used to do sth被用来做某事2、I've lived here since I was born.我自出生以来就一直住在这里。

现在完成时（延续）过去式3、get married意为“结婚”get/be married to sb.意为“与某人结婚”。

married形容词，意为“已婚的，结婚的”。

拓展：get married表示动作，be married表示状态。

当表示某人结婚多久时，用be marriedWhen did you get married？你什么时候结的婚？Two years ago.两年前。

How long have you been married？你结婚多久了？For two years.两年了。

4、①put out扑灭②put up举起，搭建③put in安装5、in some ways意为“在某种程度上，在某些方面”。

by the way顺便说一下lose one's way迷路in one's way挡住某人的路on one's way to在某人去……的路上6、on one's own意为“独自；独立”，通常在句中作状语，相当于by oneself或alone 1.现在完成时的用法（跟过去和现在都有关联）（1）表示过去发生或完成的动作对现在造成影响，也就是说该动作和现在有联系。

（2）表示从过去某一时间开始一直持续到现在（包括“现在”）的动作或状态，可以和表示一段时间的状语连用，谓语动词多用延续性动词。

（3）表示到现在为止多次发生的动作。

2.现在完成时的标志词现在完成时的标志词有already，yet，ever，recently，just，before（用于句末），so far，for＋时间段，since＋过去的时间或一般过去时的句子。

英语：牛津译林版八年级下册语法大全现在完成时的使用有两种情况：完成用法和未完成用法。

完成用法是指动作在过去某一时刻结束，但对现在产生影响，与现在情况有因果关系。

例如，他已经关掉了灯。

这种时态只能与表示不定的过去时间状语、频度时间状语和包括现在时刻的时间状语连用。

未完成用法是指动作从过去某一时刻开始，一直延续到现在或可能会继续下去。

例如，他自1978年以来一直住在这里。

这种用法句中通常需要一个表示一段时间的状语或与现在时刻相连的时间状语。

注意，未完成用法只适用于延续性动词，不适用于终止性动词，如到达、离开等动词。

常见的句型有主语+have/has been+for短语和It is+一段时间+since从句。

In the morning。

I XXX。

(正)英语中，动词根据动作的持续时间和方式可分为延续性动词和终止性动词。

延续性动词表示持续性的动作，可以持续下去或产生持久的影响，如learn、work、stand、lie、know、walk、keep、have、wait、watch、sing、read、sleep、live和stay等。

终止性动词也称为非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能持续的动作，这种动作发生后立即结束，如open、close、finish、begin、come、go、arrive、reach、get to、leave、move、borrow和buy等。

延续性动词的用法特征有两个：一是可以用于现在完成时，其完成时态可与表示“段时间”的状语连用，如for two years、during the past three years、since last year和how long等。

例如：I have learned English since I came here.（自从我来到这儿就学英语了。

）二是不能与表示短暂时间的“点时间”状语连用。

例如：It XXX.（错误）rain为延续性动词，而XXX表示“点时间”，前后矛盾。