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八年级下册英语知识点总结人教版八年级下册英语知识点总结（人教版）一、语法知识点总结1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作、习惯或者客观事实。
句中主语为第三人称单数时，要在动词后面加上-s，否则动词保持原形。
2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
句中主语+be动词（am/is/are）+动词的现在分词形式。
请注意动词现在分词的变形规则。
3. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或者存在的状态。
句中动词要用过去式。
4. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
句中主语+was/were+动词的现在分词形式。
5. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间即将发生的动作或者存在的状态。
句中主语+will+动词原形。
否定形式为主语+will not（won't）+动词原形。
6. be going tobe going to表示打算或者计划进行某个动作。
句中主语+be动词（am/is/are）+going to+动词原形。
7. wish的用法wish可以表示希望或者后悔，后面接的从句用虚拟语气，即简单过去时。
例如：I wish I were taller.8. 一般条件句一般条件句表示条件与结果之间的关系，有真实条件和虚拟条件两种。
真实条件用一般现在时表示，虚拟条件用一般过去时表示。
9. 祈使句祈使句用来表示建议、命令、请求等，常以动词原形开头，否定形式前加don't。
10. 感叹句感叹句用来表达强烈的感觉或者惊讶的情绪，常常以How开头。
二、词汇知识点总结1. 动词的三种形式动词有原形、过去式和过去分词三种形式。
原形用于一般现在时，过去式用于一般过去时，过去分词用于完成时等。
2. 名词的复数形式名词复数形式的构成方法有规律可循：大部分名词在词尾加-s，以s、x、o、sh、ch结尾的名词在词尾加-es，以辅音字母+y结尾的名词把-y变为-i，再加-es。
3. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级分别用于比较两个事物和三个或三个以上事物之间的程度差异。
八年级下册英语人教版时态复习资料现在进行时表示此时此刻正在发生的事情。
常与now，at the moment，look，listen 等词连用。
The little boy is watching TV now.这个小男孩现在正在看电视。
Listen!She is playing the guitar in the next room.听!她正在隔壁房间弹吉他。
现在进行时的基本结构：肯定式：am/is/are+doing现在分词否定式：am/is/are not +doing现在分词一般疑问式：Am/Is/Are + 主语 +doing现在分词+ 其他特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式They’re having a meeting now.他们现在正在开会。
They aren't having a meeting now.他们现在没有在开会。
Are they having a meeting now?他们现在正在开会吗?What are they doing now?他们现在正在做什么?一般过去时表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态与现在无关。
常与yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等过去具体时间状语连用。
He was here just now.他刚才还在这里。
What did you do yesterday?你昨天做了什么事?一般过去时基本结构1. 肯定句形式：主语+动词过去式+其他I was an English teacher one year ago.一年前我是一名英语老师。
I bought a yellow dress yesterday afternoon.昨天下午我买了一条黄裙子。
2. 否定句形式：①was/were+not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词I wasn't an English teacher one year ago.一年前我不是一名英语老师。
《初中英语时态》教学设计学习目标：能初步掌握初中英语中的6种时态学习重点：理解时态中动词的不同形式应用学习难点：现在完成时态学情分析：时态在初中英语中是重点，并有一定的难度，初二学生学习起来有一定的难度，教师通过比较、习题突破。
教学步骤：一、想一想：用play的正确形式填空：1.He ___ basketball every day.2.He ___ basketball now.3.He ___ basketball tomorrow.4.He ___ basketball yesterday.5.He ___ basketball at three yesterday afternoon.6.He ___ basketball for three years.二、初中阶段8种时态：1.一般现在时2.现在进行时3.一般将来时4.一般过去时5.过去进行时6.现在完成时7.过去完成时（暂时不做要求）8.过去将来时（暂时不做要求）一、一般现在时:1.表示经常反复发生的动作.e.g. They often spend their holidays in the south.常搭配的时间状语:always often usually sometimesseldom(很少） never from time to timeevery day every …. once a week2.表示状态:e.g. He is busy at the moment.3. 表示客观真理,谚语,格言.e.g. The sun rises in the east.4. 用与时间或条件状语从句中, 代替一般将来时:e.g. I will be happy if you come.We will go when he comes.二、现在进行时1.表示说话时正在进行的动作.e.g. He is playing basketball.2. 表示目前一阶段正在进行(但说话时不一定在进行)的动作:e.g. We are preparing for an examthese days.一般现在时与现在进行时的区别1.进行时强调动作正在进行,而现在时强调动作的经常和反复,或特征,这类动作没有时间性的.2.某些表示感官知觉的动词如: see, hear, smell, taste等表示感觉,用一般时,不用进行时.e.g. Can you see a plane in the sky?注意:1) feel 可以用一般时和进行时表示说话时的感觉:e.g. How are you feeling today?I feel tired.2) see, hear 有相应表示动作的动词 look at / listen to , 这些词可以用进行时比较: Can you see a map on the wall?He is looking at a map on the wall.3. 有些表示状态或心理感觉的动词一般不用现在进行时,而用一般现在时表示状态或感觉,如love, like, hate, want, need, wish, know(知道), understand(懂得), remember(记得), believe, mean(意味着), think(认为), feel(认为), fit(合适), find(认为), show(表明), have(有)e.g. I know you are right.I want to visit them tomorrow.He likes English.当堂训练:1.Water ______(freeze结冰) at the temperature 0.2.The air _____( keep ) moving all the time.3.The town _____( lie) to the west of the hill.4.I _______( believe) you are right.5.-- ____ my son __________ (work) hard this term?-- Oh, yes, he _________(try) his best now.6. ______ the hat _______ (fit合适) me well?7._____ they ________(clean)the classroom now?三、一般将来时：相对于讲话时间将要发生的动作或情况常用的时间：tomorrow ，next week ，the day after tomorrow ，soonin the future ，in+一段时间 ...Eg. 1) She will go to the park tomorrow.2) I will return home next week.3)--- What are you going to do this evening?--- I am going to do my lessons.四、一般过去时1.表示过去某一具体时间发生过的动作.e.g. I did my homework last night.注意: 1)有时句中虽然没有表示确定过去时间的状语, 但根据上下文情景可以推断出是过去发生过的动作,此时也应用一般过去时e.g. I was sorry to learn of your illness.I didn’t know he was your father.2)描述已故之人的动作或状态用一般过去时.e.g. Edison invented the electric light.2. 表示过去经常反复发生的动作.He often swam when he was young.3. 表示主语过去的状态或特征.e.g. It was rainy last week.He was a taxi driver many years ago.练一练：1. – What happened to Mary?-- She______ (fall) off her bike and ____(hurt)herself2. Sam ____( live) in the small town for five years during the war.3. It has been 3 years since I ____(see) you last time.4. He won’t tell us where he ______(get) the book.五、过去进行时1.表示过去某一时刻正在进行的动作.e.g.He was doing shopping this time yesterday.We were having a discussion at that time.2. 表示过去某一阶段正在进行的动作.e.g. Peter was playing chess the whole afternoon yesterday.We were having a meeting from nine to eleven yesterday.3. 用与 when, while, as引导的表示过去的从句:(注意,这样的动词必须可以持续)e.g. While I was watching TV, the telephone rang.As we were leaving, some of our friends arrived.When we were playing on the playground , it began to rain.过去进行时与一般过去时的区别:过去进行时强调过去某时刻或阶段动作的进行, 不表明动作的完成, 而一般过去时表示过去某动作已发生,表明动作已完成.e.g. He was writing a composition last night.(作文不一定完成)He wrote a composition last night.(作文肯定写完了)六、现在完成时I.构成：助动词have / has + 动词的过去分词II.用法：1. 表示某一个动作对现在的影响和结果。
人教版八年级下册英语3个重要时态！一，重点语法：一般将来时一般将来时态的应用do/does 的一般将来时态形式：(shall/will) dodo/does 的一般将来时态的被动语态：(shall/will) be done一般将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：肯定句例句：People will have robots in a few years.否定句例句：People (will not/won't) have robots in a few years.一般疑问句例句：Will people have robots in a few years?特殊疑问句例句：What will people have in a few years?二，重点语法：过去将来时过去将来时的结构：should/would+动词原形do/does 的过去将来时态形式：(should/would) dodo/does的过去将来时态的被动语态：(should/would) be done过去将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：肯定句例句：You should write a letter to him.否定句例句：You shouldn't write a letter to him.一般疑问句例句：Should I write a letter to him?特殊疑问句例句：What should I do?三，重点语法三：过去进行时do/does 的过去进行时态形式：(was/were) doingdo/does 的过去进行时态的被动语态：(was/were) being done过去将来时态的肯定句、否定句和疑问句形式：肯定句例句：I was walking down the street when a UFO landed.否定句例句：I wasn't walking down the street when a UFO landed.一般疑问句例句：Were you walking down the street when a UFO landed?特殊疑问句例句：What were you doing when a UFO landed?动词 when 和 while 的选择：when 后加瞬间动词，while 后加延续性动词。
英语八下人教版重点语法英语学习中，语法是非常重要的一部分。
掌握好语法规则，不仅能够提高学生的语言表达能力，还能够帮助学生更好地理解和应用英语。
下面是英语八下人教版教材中的一些重点语法知识，希望对大家的学习有所帮助。
1. 一般现在时一般现在时是最基础的时态之一，表示经常性的、习惯性的或普遍性的动作或状态。
其构成形式是主语 + 动词原形（单三形式加-s或-es）。
例如：- We play football every Sunday.- He often brushes his teeth after meals.- The sun rises in the east.2. 一般过去时一般过去时用来表示在过去某个时间发生的或者惯常发生的动作或状态，其构成形式是主语 + 动词过去式。
例如：- I went to the park yesterday.- They studied English last night.- She visited her grandparents last summer.3. 一般将来时形式是主语 + will + 动词原形。
例如：- I will go to Beijing next month.- They will have a party on Saturday.- She will buy a new car in the future.4. 现在进行时现在进行时表示此时此刻正在进行的动作，其构成形式是主语 + am/is/are + 现在分词。
例如：- We are watching a movie now.- He is having lunch at the moment.- They are playing games in the park.5. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作，其构成形式是主语 + was/were + 现在分词。
人教版英语八年级下册知识点总结一、语法知识点1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等时态的用法。
2. 过去进行时：用于表示过去某一时间正在进行的动作或状态。
3. 以下代词和副词的用法：- somebody, anybody, nobody, everybody 可用作主语或宾语。
- something, anything, nothing, everything 可用作主语或宾语。
- somewhere, anywhere, nowhere, everywhere 可用作地点副词。
4. 句型：掌握各种基本句型，如祈使句、选择疑问句、反义疑问句等。
5. 状语从句：掌握时间、原因、结果、条件等类型的状语从句的用法，并注意从句的引导词。
6. 定语从句：研究使用关系代词 who, whom, whose, which, that 引导定语从句，并了解先行词和关系词在从句中的作用关系。
二、词汇知识点1. 词汇拼写和用法：巩固和扩大基础词汇量，掌握词汇的正确拼写和用法。
2. 同义词和反义词：研究常用的同义词和反义词，提高词汇表达的能力。
3. 词组和固定搭配：掌握常用的词组和固定搭配，能够灵活运用。
三、阅读知识点1. 阅读理解：提高阅读理解能力，掌握快速获取信息的技巧。
2. 阅读策略：研究使用各种阅读策略，如扫读、略读、详读、推断等。
3. 阅读技巧：培养良好的阅读惯和技巧，如划重点、标记陌生单词等。
四、写作知识点1. 写作结构和组织：研究写作时合理安排文章结构和组织思路，使内容连贯。
2. 信息衔接和过渡：掌握信息衔接和过渡的方法，使文章各部分之间有逻辑性。
3. 词汇和句型运用：运用丰富的词汇和多样的句型，提高写作表达的准确性和流畅性。
以上为人教版英语八年级下册的主要知识点总结，希望能帮到你！。
人教版八年级下册英语知识点1. 时态英语中有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
掌握时态的正确使用可以帮助我们表达过去、现在和将来的动作和状态。
1.1 一般现在时（Simple Present Tense）表示经常性的、习惯性的动作或真理。
示例： - I go to school by bus. - The sun rises in the east.1.2 一般过去时（Simple Past Tense）表示过去发生的动作或存在的状态。
示例： - I walked to school yesterday. - She was a doctor before she retired.1.3 一般将来时（Simple Future Tense）表示将要发生的动作或存在的状态。
示例： - I will go to the park tomorrow. - They are going to visit China next year.1.4 现在进行时（Present Continuous Tense）表示现在正在进行的动作。
示例： - I am studying for the exam. - She is cooking dinner right now.1.5 过去进行时（Past Continuous Tense）表示过去某个时刻正在进行的动作。
示例： - I was watching TV when he called. - They were playing soccer at 3 o’clock yesterday afternoon.1.6 过去将来时（Future in the Past）表示在过去某个时间点将要发生的动作。
示例： - He said he would help us with the project. - She told me she was going to visit her grandmother.2. 语法规则英语中有一些常用的语法规则，包括动词的时态和语态、名词的数和所有格、形容词和副词的比较等。
一般现在时，一般过去时，现在完成时时态复习一．复习目标：
A：知识目标
1) 掌握三种时态中的动词的基本形式
2) 掌握三种时态的概念、结构及基本用法
B：能力目标
通过在练习中比较学习，学会如何分析句子的时态并能正确运用基本时态写出语法正确的句子和篇章。
C: 情感目标
在学习过程中培养学生克服困难的决心和勇气，培养互助互学的美德，增进同学间的友谊。
二. 复习重点和难点
三种基本时态的概念、结构及用法；教学难点如何区别三种基本时态。
三．复习过程
在复习过程中尽量通过学生为主导教师为辅导；通过化整为零，展开复习；通过合作探究，提升复习质量；通过互帮互助，让学生愉快复习；通过精练精讲，在运用中深化复习。
StepⅠ. Present the tenses using a letter.
Let students read the letter and say how many tenses in the letter, present the content we will review today.
【设计目的】：通过让学读一封信，看具体的句子来说出时态比让他们直接说要更感性，更容易引起他们的注意。
Step ⅡReview the three tenses
让学生说出概念，构成，标志词，用法。
在看相关的例句让他们自己翻译出来例句，来理解这个时态。
做相关练习加以突破。
【设计目的】：让学生自己说出各个时态的概念，构成，标志词，用法等等，在说的过程中他们也在掌握时态，同时再做相关的联系加以巩固。
新人教版八年级下册英语语法知识点总结本文是对新人教版八年级下册英语教材中的语法知识点进行总结和归纳。
以下是其中一些重要的语法知识点：1.时态英语中有多种时态，下面是一些重要的时态及其用法：一般现在时：用于表示经常性的动作或现实情况。
一般过去时：用于表示过去发生的动作或存在的状态。
一般将来时：用于表示将来要发生的动作或存在的状态。
现在进行时：用于表示正在进行的动作。
过去进行时：用于表示过去某个时间正在进行的动作。
现在完成时：用于表示过去发生的某个动作对现在造成的影响。
过去完成时：用于表示过去某个时间已经完成的动作。
2.名词名词是指表示人、事物、地方、概念等具体或抽象事物的词语。
在句子中，名词可以作为主语、宾语、表语等。
一些常见的名词类型有：可数名词：表示可以用数目来计算的名词，可以有单数和复数形式。
不可数名词：表示无法以数目计算的名词，只有单数形式。
可数名词与不可数名词的区分。
3.代词代词是用来代替名词的词语。
根据指代的对象不同，代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等。
常见的代词有：人称代词：I。
you。
he。
she。
it。
we。
they。
物主代词：my。
your。
his。
her。
its。
our。
their。
指示代词：this。
that。
these。
those。
疑问代词：who。
whom。
whose。
what。
which。
4.形容词和副词形容词用来描述名词的性质或特征，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
常见的形容词和副词有：形容词：big。
small。
tall。
short。
happy。
sad等。
副词：slowly。
quickly。
carefully。
loudly。
well等。
5.介词介词用于表示名词、代词与其他词之间的关系，常常表示时间、地点、方向、原因等。
常见的介词有：in。
on。
at。
from。
to。
with。
without等。
以上是新人教版八年级下册英语语法知识的部分总结。
在学习英语的过程中，掌握这些语法知识可以帮助我们更好地理解和运用英语语言。
中考英语八种时态归纳复习教案
石林县巴江中学蒋丽仙
教学目标：
1、掌握现在进行时；一般现在时；一般过去时；现在完成时；
一般将来时五种时态的基本概念、结构及其运用。
2、理解过去进行时；过去将来时；过去完成时的概念及其构成。
教学难点：一般过去时和现在完成时的区别及运用。
一、现在进行时：
概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now, at this time, these days, look, listen
基本结构：肯定形式：am /is/are+ doing
否定形式：am /is/are +not+ doing.
一般疑问句：把be 动词放于句首。
Listen, Helen ________ a song in the room .(sing)
二、过去进行时：
概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday, at that time, from 6 to 8 last night, at 5 yesterday evening或以基本结构：was/were+ doing 否定形式：was/were + not + doing.
when/while 引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
一般疑问句：把was 或were 放于句首。
Helen ________ TV at six last night.(watch)
I ________ TV when Mum came home last night.(watch)
三、一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays 基本结构：①be 动词；②实义动词
否定形式：①am/is/are+ not; ②谓语动词若为实义动词
A.主语非三单形式，则don't+动词原形
B.主语为三单式，则doesn't+动词原形。
一般疑问句：①把be 动词放于句首；②谓语动词若为实义动词，
A.主语不是三单式，用助动词Do+主语+动词原形
B.主语为三单式，则Does+主语+动词原形
Helen ________ a good student.(be)
Helen ________ fishing very much.(like) Helen’s friends usually ________ to school by bike.(go)
四、一般过去时：
概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：…ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, at last, in the end, finally, at first
基本结构：①was/were；②实义动词的过去式(do-did, come- came, stop-stopped)
否定形式：①was/were+ not; ②在实义动词前加didn't ，同时还原实义动词，即didn’t+ 动词原形
一般疑问句：①was 或were 放于句首；②用助动词do 的过去式did 提问，同时还原实义动词。
Helen ________ born in Wuxi.(be)
Helen ________ to school by bike yesterday.(go)
五、现在完成时：
概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
时间状语：since…,for…,in/during the past few/two years, ever, yet, already, recently, over the years(几年来，这么多年来)，主（现完）+since +从（一过just（注意和just now的区别）,so far, till now
基本结构：have/has + done 否定形式：have /has + not +done.
一般疑问句：have 或has+主语+ done Helen ________ in Nanjing for twenty years
The readers are all very happy because they ________ a new book.(receive)
六、过去完成时：
概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
时间状语：by the end of last year(term, month…) ,by+过去的时间，主(过完)+before+从(一过)
基本结构：had + done. 否定形式：had + not + done.
一般疑问句：had 放于句首。
They ________ in Nanjing by the end of last year.(be)
The plane ___________ off before/when we got to the airport.(take)
七、一般将来时：
概念：表示目前将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by+将来的时间,the day after tomorrow
基本结构：am/is/are/going to + do 或will/shall + do.
否定形式：am/is/are not going to + do或will/shall not+ do
一般疑问句：am/is/are 放于句首或will/shall 提到句首。
Helen ________ to Shanghai next week.(fly)
八、过去将来时：
概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
时间状语：the next day(morning, year…)
基本结构：①was/were/going to + do ；②would/should + do.
否定形式：①was /were + going to + do; ②would/should + not + do.
一般疑问句：①was 或were 放于句首；②would/should 提到句首。
Helen said she ________ to Shanghai the next month.(fly)
九、小结：1、现在进行时：主语+ be + v.+ ing +其它
2、一般现在时：主语+ v./ v +s/es + 其它
3、一般过去时：主语+ v的过去时+ 其它
4、一般将来时：主语+ will + v.原型+ 其它
5、现在完成时：主语+ have /has + v.过去分词。
