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小组练习方法：
小足球钻山洞
四对四循环踢
五人一组顺时针踢球
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7
拓展学习内容：击瓶游戏
方法：将男女生各分成人数相等的十组（四人一组）按指定的位置站立，其中一队
摆瓶子，另一队用脚内侧踢球击倒瓶子（相距3米）。然后轮换，依次进行。接
着教师计分比赛，无球队员将瓶子摆成“一”字形，有球队员散开，每人对准
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放松活动
听音乐滚球放松,教师用语言和肢体方式引导学生进行 放松。
要求：听音乐，轻柔放松，以下肢放松为主。
教学反思： 上本节课前，我觉得这是对自我的一次挑战，因为从课程的设置和内容来 讲，有一定的难度，由于主题内容是足球，球类课程是最难组织的，尤其 是足球，再加上又是小学生，对于我这样的年轻老师来讲有些困难，但是 我有信心能够很好的完成。在最初教学中出现了些问题，其中有准备环节 少数同学因为兴奋过度做出与老师不一样的动作，从而影响到课程的纪律 和效果，因为课程的内容是足球，同学们对踢足球的兴趣非常的高，所以 在课程中会出现乱踢球，踢飞球，导致满场的捡球的情景，在游戏环节中 也会出现同类的状况，这是球类运动最难组织的所在，通过多次的教学并 修改，从而逐步的完善。课程中练习的负荷和密度是中等的，以中等强度 的负荷为主，让学生感觉很快乐，能够轻松愉快的完成练习。这样的练习 对于学生来说就是一个有效地练习，负荷过大学生很累失去练习的热情与 兴趣，就不想练了。在密度安排上，以中、高密度练习为主，使学生能够 一直处于兴奋愉快的情景中，这样能够帮助同学们更好的掌握技术动作。
在最初教学中出现了些问题其中有准备环节少数同学因为兴奋过度做出与老师不一样的动作从而影响到课程的纪律和效果因为课程的内容是足球同学们对踢足球的兴趣非常的高所以在课程中会出现乱踢球踢飞球导致满场的捡球的情景在游戏环节中也会出现同类的状况这是球类运动最难组织的所在通过多次的教学并修改从而逐步的完善
