作文一棵有毒的树指导
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语文新材料作文的审题、立意提示及参考标题01.有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
审题提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意提示: 1 、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛)2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)参考标题:1、创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)2、凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛)3、是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)4、用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛)5、成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛)6、执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛)7、超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)02.根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。
这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛.蜗牛的悲剧原因是什么?一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨.蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?这就是确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神.心动不如行动03.一棵有毒的树矗立在路旁。
初中材料作文写作指导_一棵有毒的树'【作文材料】一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看了,赶紧绕道而行,他们一点也不愿接近,生怕不小心会中毒。
?第二种人来到树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。
第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。
于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。
至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的1他们开始研究树的毒性,与其他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。
请根据以上材料,联系生活实际,引出一个有意义的话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
【审题立意提示】:我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯;也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。
怎样对待这些人与物呢?不同的人有不同的做法。
联想到我们学过的课文,鲁迅先生在《拿来主义》一文中,对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述,即存其精华,去其糟粕。
按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则,我们可以只对其中一点立意。
【参考标题】:1、远离毒品,小心交友(着眼于第一种人)2、做人要有公德心(着眼于第二种人)3、归来吧,慈悲之心(着眼于第三种人)4、我们要有创新精神(着眼于第四种人)5、换个角度看问题(着眼于第四种人)6、成功之道:化腐朽为神奇(着眼于第四种人)7、答案是丰富多彩的(着眼于全部材料)8、仁者见仁,智者见智(着眼于全部材料)'。
Genius is the endless ability to work hard.精品模板助您成功!(页眉可删)关于心态的议论文作文关于心态的议论文作文1生活中没有一个很好的心态,那么他也是不成功的。
一个人虽然在做事方面不如其他人那么细致,认真,但是他如果有一个良好的心态,那么,成功已经向他扔出了橄榄枝。
从前,有一颗有毒的大树长在山上,一天,有3个旅行者一同去旅行,经过树的旁边的时候,第一个人远远的躲开了,嘴里还不停的说“我要离远一点,万一中毒了可不好。
”第二个人虽然也很害怕中毒,但是,他心里想着:如果没有一个人给后者留下记号,那么一定有人不小心中了它的毒的,于是他便用篱笆把大树的周围围住。
第三个人见了大树,心里不由的高兴了一下,说“天哪,这种大树的毒液要是和其他的毒液混合一下的话,一定会成为一种救人的新药的”。
于是,他便小心翼翼的把大树的毒液提取出来,带回去研究。
过了很久,第一种人还是默默无闻的小人物,每天奔走于辛苦之间,还不时的发出抱怨自己的生活有多么的不满。
第二种人成为了一名慈善家,他愿意用慈悲的心去看世界,为很多生活贫困的人们送去了希望。
第三种人成为了一名赫赫有名的医学界懂得教授,他用曾采集的大树毒液研究出救人的药品,给许许多多因病魔所控的人们送去光明。
从这个故事里可以看出,有一个良好的心态去面对一切困难的时候,困难将会被打败。
成功将会走向你。
曾经大名鼎鼎的IT界的着名人物乔布斯就是用他良好的心态使自己走出人生的低谷,他在自己最骄傲最辉煌的时候被苹果公司炒了鱿鱼,这个打击对于他来说近乎是致命的,但是他没有被这个失败的打到。
他在空闲的时间里,用良好的心态去接纳这件事情,然后从新站了起来。
在随后的几年中,他创造出了近乎完美的电子产业系统,他用这的产品,征服了当时炒他鱿鱼的老板们。
所有失败并不可怕,自要有一个良好的心态去接纳失败,那么你便是那个最成功的人!所以,用良好的心态去迎接成功吧!关于心态的议论文作文2夜黑如漆,无尽的黑暗让我们心生恐惧,然而终结它的仍是东方地平线上,不急不缓的一丝光亮;狂风骤雨,风折芭蕉,终结它的仍是天空中一道亮亮的彩虹。
人教课标版八年级上册语文作文(材料作文)练习题材料作练习题1,根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于500的。
一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。
后它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。
审题立意提示:蜗牛本身:蜗牛开始雄心勃勃,好高骛远,并立下“鸿鹄之志”,既而又自渐形秽,不思进取,最终一事无成,老死荒野。
蜗牛的悲剧原因是什么?一是立志不切实际,好高骛远;一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手实现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨.参考立意:1、确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;2、正视现实,笑对人生;3、干大事要从小事做起;4、人贵有实干精神;心动不如行动。
5、做人首先要有自知之明,立下适当的志向,然后从点滴做起,一步一个脚印才能获得成功。
2,请根据以上材料,联系生活实际,引出一个有意义的话题,自定立意,自选体,自拟标题,写一篇不少于500字的。
一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看了,赶紧绕道而行,他们一点也不愿接近,生怕不小心会中毒。
第二种人到树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。
第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。
于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。
至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的!”他们开始研究树的毒性,与其他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。
审题立意提示:我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯;也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是化现象。
新材料作文审题立意训练100题一1. 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
审题立意提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
1 、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛)2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)参考标题:1、创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)2、凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛)3、是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)4、用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛)5、成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛)6、执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛)7、超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)2.一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。
立意提示:这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛.蜗牛的悲剧原因是什么?一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨.蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?这就是确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神.心动不如行动3.一棵有毒的树矗立在路旁。
不要墨守成规800作文篇一:高考材料作文模拟训练《执着与不执着》24.阅读下面的文字,按要求作文我们常说人必须执著于理想,我们赞美“数十年如一日”的毅力与恒心,也常激励人们为了那“一朝功名”的目标,必须能够坚忍“十年寒窗”的寂寞与辛苦,我们一直生活在种种的执著之中。
而大自然是不执著的。
天空里的水汽积聚多,云便成形;风吹过来了,云便飘动,变幻着各种不同的样子;风大了,云便消散无踪,一切的变化都顺应自然,毫不坚持某一种形态。
因为不坚持,天空的云才能展现万般风貌;因为不留恋,树木才有春天的新生。
要求:①所写的内容必须在这个材料范围之内;②立意自定,文体自选,题目自拟;③不少于800字,不得抄袭。
审题点拨:题目材料富有哲理,引人深思。
材料内容由相对的两部分——执着坚持与顺应自然组成。
有些人为了理想,不达目的誓不罢休,“虽九死其犹未悔”。
这种执着精神固然值得我们赞扬,但如果走向极端,必然会玉碎身灭。
大自然之所以生生不息,代代无穷,是顺应与变通的结果。
因为有了这种顺应,自然和人类才能生存发展。
材料中的“执着坚持与顺应自然”是不能并列的,二者只能选其一。
从材料第二段开头的“而”字可以看出命题人的思想倾向性,后文进一步体现了命题者的意图。
确定立意时,我们可以从以下两个方面进行思考:1.顺应。
顺应自然的变化,万物才得以生存繁衍。
大自然物种的进化规律是适者生存。
在我们的生活分钟,固执己见、冥顽不灵而导致悲剧者大有人在。
从这个角度出发,可以立意为“顺应自然”、“适应社会”等。
2. 变通。
对多变的自然环境和社会环境,要灵活应对,变通处理。
穷则变,变则通,通则久。
历史上多次成功的变法,新中国的改革开放,都是变通的结果。
从这个角度出发,可以立意为“学会变通”、“走出固执”“革新与守旧”等。
执着与不执著黄东阳为了心中的羁绊,以执着为剑,披荆斩棘,九死未悔,我们才有资格被称作人;风不拘于其向,云不泥于其形,正因为这种随意的不执著,我们每天醒来才能看见不同的天空。
初二上册语文期末作文题目初二上册语文期末作文题目人教版对于初二的学生来说,作文的学习在语文学科中属于较难的内容,但是多参考一些优秀的作文是有帮助的。
店铺为大家力荐了初二上册语文期末作文题目和相关资讯,给大家作为参考,欢迎阅读!初二上册语文期末作文题目从下面两个题目中,任选一题作文。
文题一:青年时期的大仲马穷困潦倒,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。
父亲的朋友问他有何优点,大仲马只能摇头,似乎连丝毫的优点也找不出来。
就在大仲马羞愧地写下自己的住址转身要走时,却被父亲的朋友叫住:“你的字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊。
”把字写好也是一个人的优点!从此,大仲马以这为起点,勤奋写作,一步一步走进了大作家的行列。
想不到,放大一个小小的优点竟会产生如此的影响!朋友,也许你文化知识不扎实,但音乐或者体育能力突出;也许你不善于言辞,但动手能力很强;也许……朋友,放大你小小的优点吧。
努力奋斗,成功将与你同行。
请以“放大优点”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②文体自选;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
文题二:请以“之乐”为题,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②文体自选;③不少于600字。
初二语文写作技巧1。
整体把握文章的内容和风格。
2。
对文章进行分析评价,借鉴吸收。
3。
培养学生独立发表见解的能力。
4。
培养学生刻苦推敲语言文字的习惯,培养“一字不肯放松的谨严”的精神。
5。
对文章内容的理解及借鉴。
6。
体会作者自然平淡的文风。
7深入体会并评价作者在文中所提出的如何作文的`主张。
初二语文写作指导材料作文练习题1,根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于500的文章。
一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。
一棵有毒的树作文800英文回答:In the heart of a tranquil forest, a solitary tree stood, cloaked in an aura of mystery and danger. Its gnarled branches reached towards the heavens like twisted claws, casting long, ominous shadows upon the verdant undergrowth below. This was no ordinary tree; it was known as the Poison Tree, a sinister arboreal guardian of the forest's hidden depths.Legend had it that the Poison Tree had been cursed by a vengeful sorcerer, its sap imbued with a deadly venom that could paralyze its victims within seconds. Foolishtravelers who dared to approach its toxic embrace wouldfind their bodies wracked by excruciating pain, their senses clouded by a paralyzing haze. Some whispered that the tree's victims would remain frozen in place, their eyes wide with terror, as they slowly withered away into oblivion.Despite its malevolent reputation, the Poison Tree held an irresistible fascination for those who ventured into the forest. It was a symbol of untamed nature, a reminder ofthe primal dangers that lurked within the verdant embraceof the woods. And so, despite the whispers of its deadly touch, brave souls continued to approach the Poison Tree, drawn by a morbid curiosity that both terrified andthrilled them.One day, a young adventurer named Anya emerged from the forest's depths, her eyes filled with a mix of awe and trepidation. She had heard tales of the Poison Tree and had always longed to witness its sinister beauty firsthand.With cautious steps, she approached the gnarled sentinel, her heart pounding with a mix of excitement and dread.As Anya drew near, she noticed a faint glow emanating from the tree's base. It was a strange, ethereal light that seemed to pulse and shimmer, casting an otherworldly glow upon the surrounding foliage. Anya's curiosity got thebetter of her, and she reached out to touch the tree's bark.In that instant, she felt a surge of energy coursing through her body. It was a strange and intoxicating sensation, as if the tree itself was calling to her. Anya closed her eyes and listened to the whispers of the wind as they danced through the Poison Tree's leaves. She felt a sense of peace and tranquility that she had never experienced before.But as the glow intensified, Anya's body began to tremble. The energy that had once seemed so alluring now felt like a deadly embrace. Her muscles grew weak, and her senses became clouded. Anya realized with horror that the Poison Tree was not a benevolent guardian, but a malevolent predator.In a desperate attempt to escape, Anya stumbled backwards, but it was too late. The tree's deadly sap had already entered her bloodstream, and she felt her consciousness fading away. As darkness enveloped her, Anya knew that she had made a fatal mistake. She had underestimated the power of the Poison Tree, and now shewould pay the ultimate price.And so, the legend of the Poison Tree continued to be passed down through generations. It was a tale of both beauty and danger, a reminder that even in the most enchanting of places, darkness can lurk in the most unexpected of forms.中文回答:在幽静的森林深处,矗立着一棵孤独的树,笼罩着神秘和危险的光环。
月考作文《一棵有毒的树》指导
作文文题:
一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看了,赶紧绕道而行,他们一点也不愿接近,生怕不小心会中毒。
第二种人来到树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。
第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。
于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。
至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的!”他们开始研究树的毒性,与其他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。
请根据以上材料,联系生活实际,引出一个有意义的话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
审题立意提示:
我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯;也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。
怎样对待这些人与物呢?不同的人有不同的做法。
联想到我们学过的课文,鲁迅先生在《拿来主义》一文中,对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述,即存其精华,去其糟粕。
按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则,我们可以只对其中一点立意。
参考标题:
1、远离毒品,小心交友(着眼于第一种人)
2、做人要有公德心(着眼于第二种人)
3、归来吧,慈悲之心(着眼于第三种人)
我们要有创新精神(着眼于第四种人)、4
5、换个角度看问题(着眼于第四种人)
6、成功之道:化腐朽为神奇(着眼于第四种人)
7、答案是丰富多彩的(着眼于全部材料)
8、仁者见仁,智者见智(着眼于全部材料)
点题:
点题,是指在文章关键的地方,用最简明扼要的话交代、提示或点明文章的意旨,以便读者了解你所要写的文章的中心是什么,你写此文的意图何在。
最简单的说法,点题就是提示文章的中心思想。
例如我们学过的课文中,贾谊《过秦论》的结尾是:“仁义不施,而攻守之势异也。
”仅此一句,把全篇中心内容包揽无遗。
诸葛亮《后出师表》以“鞠躬尽瘁,死而后已”作结,集中概栝
了他的忠诚不矢的精神品德。
人们常说文中点题之句为“画龙点晴”。
因此,点题应着眼于文章整体,落笔于全文的关节部位。
如杜牧的《阿房宫赋》描写了阿房宫规模的宏伟,楼阁的壮丽,以及歌舞之盛,美女之多,
珍宝之富,最终却是“楚人一矩,可怜焦土”,接着就是点晴之笔:“呜呼!灭六国者六国也,非
秦也。
族秦者秦也,非天下也。
”揭示了秦王朝败亡的历史教训,使文章题旨突现出来,全文为之而增色。
点题示例(与上面的“参考标题”一一对应):
1、毒树近不得,毒品也近不得啊,远离为妙!(用作结尾较好)
2、看到有毒的树,立即砍掉它;看到将给环境带来污染的产物,毫不犹豫地消灭它;看到将给社会带来恶果的垃圾文化,毫不犹豫地铲除它:这就是一个有公德心的人的做法!
、归来吧,慈悲之心!即使是一棵有毒的树,也不要轻易地砍除它,因为这树也有生命;3
即使是一个犯了错的人,也不要轻易地抛弃他,因为,他也是一个有灵魂的人!
4、善于创新的人,能够见人所不见,做人所不做,正如那个能利用一棵毒树炼制出治病救人的新药的人一样。
5、换个角度看问题,有人能从毒树中炼制出治病救人的新药!换个角度看问题,你会发现,生活如此多姿多彩!换个角度看问题,你会发现世界其实妙不可言!
6、话题材料中的第四种人能化腐朽为神奇,结果从毒树中炼制出治病救人的新药。
乌克兰能
化腐朽为神奇,结果将垃圾变成汽油和甲醇;日本能化腐朽为神奇,实现资源再生的新举措,结果促进了企业对废旧资源的再利用。
由此我们归结出:化腐朽为神奇乃成功之道、创新之道!
7、对待同一棵毒树,不同的人有不同的作法。
对待同一个有缺点的人,不同的教育家也有不
同的做法。
对待同一种文化现象,不同的专家学者也有不同的举措。
所以我们说:答案是丰富多彩的。
8、仁者见仁,智者见智,对待同一棵毒树,四种人有四种不同的态度.仁者见仁,智者见智,对待同一种文化现象,每个人也都会有自己独到的见解.
另外,我们要注意的是,点晴之笔必须言简意赅,要言不烦,思想精辟,具有表现力、说明力。
因此运用点晴之笔,既要炼字炼句,反复推敲,又要含义深邃,富有哲理。
既要顺势点化,不露痕迹,又要委婉含蓄,意在言外。
点题要注意以下几点:
1.意旨应是文章事理逻辑发展的必然结果,而非勉强“显志”,或任意拔高,更不是硬贴上去的。
.
2.意旨不但要高度概括又要有表现力,而且要精炼准确,干净利索;要与全文构思紧密相连,
浑然一体,恰到好处。
3.意旨的开掘,点在起首的,重在开宗明义;点在篇中的,借以因势利导;点在结尾的,意欲
深化主题。
总之要点在文章的关键处,使形象“活”起来,思想得到升华。
总之,考场作文的立意要高,意旨要让阅卷人看得见,摸得着。
审题立意是决定作文成败的关键一步,要记住新型话题作文的审题原则是“抓其一点不顾其余”。
意旨则如作文中的太阳,太阳一出,光芒四射,整篇文章顿时生辉。
反之,文章的意旨藏在字句中,不鲜明,不突出,如浓云蔽日,阅卷人看了半天还是丈二和尚摸不着头脑,如坠五里雾中,这样势必会引起阅卷者的厌烦感。
因此,考场作文的意旨应该在比较明显的位置突现出来。
这样既可保证文章的意旨正确,又可与阅卷者的大脑模板相匹配,站在保本角度来看,这不失为一种稳健的策略。