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语文新材料作文的审题、立意提示及参考标题01.有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
审题提示：“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意提示： 1 、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）参考标题：1、创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）2、凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）3、是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）4、用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）5、成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）6、执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）7、超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）0２.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛．蜗牛的悲剧原因是什么？一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值．这就是寓意，是材料的主旨．蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神．心动不如行动0３.一棵有毒的树矗立在路旁。
A Poison Tree一棵有毒的树By William Blake作者：辛献云来源：《新东方英语·中学版》2013年第06期I was angry with my friend：I told my wrath1）， my wrath did end.I was angry with my foe2）：I told it not， my wrath did grow.And I watered it in fears，Night and morning with my tears；And I sunned it with smiles，And with soft deceitful wiles3）.And it grew both day and night，Till it bore an apple bright.And my foe beheld it shine.And he knew that it was mine，And into my garden stoleWhen the night had veiled4） the pole；In the morning glad I seeMy foe outstretched beneath the tree.我的朋友让我生气，我把怒气说出，怒气自然停息；我的仇敌让我愤怒，我压抑不说，愤怒长成一棵树。
我把泪珠当做雨露，日夜在恐惧中浇灌愤怒之树。
我把微笑当做阳光，还有温柔的欺骗花样。
它日日夜夜不停地生长，结出一颗苹果，光鲜漂亮。
我的仇敌看到它的鲜艳，他知道那是我的果园。
在一个星斗黯淡的夜晚，他偷偷溜进我的果园。
早上我欣喜地发现，我的仇敌直挺挺地躺在树边。
威廉·布莱克（William Blake， 1757～1827），英国18世纪重要的浪漫主义诗人，主要诗作有诗集《纯真之歌》（Songs of Innocence）、《经验之歌》（Songs of Experience）等。
2015年高考作文系统写作指导——文审题立意训练1.有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
审题提示：“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意提示： 1 、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）参考标题：1、创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）2、凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）3、是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）4、用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）5、成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）6、执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）7、超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）２.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛．蜗牛的悲剧原因是什么？一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值．这就是寓意，是材料的主旨．蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神．心动不如行动３.一棵有毒的树矗立在路旁。
高中作文审题立意训练100题1. 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
审题提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意提示:1 、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛参考标题:1、创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛2、凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛3、是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛4、用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛5、成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛6、执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛7、超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰2.根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。
这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛.蜗牛的悲剧原因是什么?一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨.蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?这就是确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神.心动不如行动3.一棵有毒的树矗立在路旁。
新材料作文的审题与立意(高中)一、文题选材的木匠来到山里,当他看到一堆奇形怪状的树根时,认为是无用之材,摇摇头就走了;不久,一位根雕艺术家也来到这里,看到树根,喜出望外,就把它们拾回家,加以雕琢。
树根变成了精美的根雕艺术品。
根据以上材料，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
二审题立意1、这堆树根，在木匠眼里，不是材；而在根雕艺术家眼里，却是材。
是“材”还是“非材”，是由于木匠和根雕艺术家选材的标准不同，选材的角度不同。
由此可见，标准和角度决定了判断的对象是材还是非材。
这就可以引发我们联想到现实社会，各行各业对所需之“材”有不同的标准。
对人亦如此，不能用同一个标准去衡量。
社会是丰富多彩的，标准也应该是丰富多彩的。
大自然不仅需要高山，也需要大川；不仅需要参天大树，也需要小草。
社会不仅需要政治家、军事家、科学家，也需要工人、农民、教师、医生。
教育也不能仅用一个标准去衡量学生，多一条标准就多出一个人才。
2、可以再深入探究：同样的树根，为什么在不同的人眼里，得出“材”与“非材”截然相反的看法呢？又是因其不同的用途决定的。
可见，有用与无用又是判断材与非材的条件。
在你眼里有用就是材，在我眼里无用就是非材。
3、“材”与“非材”并且绝对的，二者之间往往可以互相转化。
关键在于如何开发、挖掘“非材”的潜能，变“非材”为“材”；使用不当，也可成为“非材”。
4、看似无用的“非材“，经过“雕琢”，一样可以成为有用的“材”。
材使用不当,也可成为非材等等.总之，这个话题，虽然以树根为例，但明显具有比喻的含义，可以由“物”及“人”，由物之“材”而谈及“人才”。
5、也可从材料中提炼出：我们需要有发现美的眼光；学会审美；从不同角度看待事物等。
三、本次习作问题分析本则材料的重点是关于“材”与“非材”的问题。
但不少同学并没有抓住这一点立意，而是打了擦边球，有的甚至偏离题意。
例如：1、学会调整自己、变通自己；放飞自我,实现价值。
一棵有毒的树作文800英文回答：In the heart of a tranquil forest, a solitary tree stood, cloaked in an aura of mystery and danger. Its gnarled branches reached towards the heavens like twisted claws, casting long, ominous shadows upon the verdant undergrowth below. This was no ordinary tree; it was known as the Poison Tree, a sinister arboreal guardian of the forest's hidden depths.Legend had it that the Poison Tree had been cursed by a vengeful sorcerer, its sap imbued with a deadly venom that could paralyze its victims within seconds. Foolishtravelers who dared to approach its toxic embrace wouldfind their bodies wracked by excruciating pain, their senses clouded by a paralyzing haze. Some whispered that the tree's victims would remain frozen in place, their eyes wide with terror, as they slowly withered away into oblivion.Despite its malevolent reputation, the Poison Tree held an irresistible fascination for those who ventured into the forest. It was a symbol of untamed nature, a reminder ofthe primal dangers that lurked within the verdant embraceof the woods. And so, despite the whispers of its deadly touch, brave souls continued to approach the Poison Tree, drawn by a morbid curiosity that both terrified andthrilled them.One day, a young adventurer named Anya emerged from the forest's depths, her eyes filled with a mix of awe and trepidation. She had heard tales of the Poison Tree and had always longed to witness its sinister beauty firsthand.With cautious steps, she approached the gnarled sentinel, her heart pounding with a mix of excitement and dread.As Anya drew near, she noticed a faint glow emanating from the tree's base. It was a strange, ethereal light that seemed to pulse and shimmer, casting an otherworldly glow upon the surrounding foliage. Anya's curiosity got thebetter of her, and she reached out to touch the tree's bark.In that instant, she felt a surge of energy coursing through her body. It was a strange and intoxicating sensation, as if the tree itself was calling to her. Anya closed her eyes and listened to the whispers of the wind as they danced through the Poison Tree's leaves. She felt a sense of peace and tranquility that she had never experienced before.But as the glow intensified, Anya's body began to tremble. The energy that had once seemed so alluring now felt like a deadly embrace. Her muscles grew weak, and her senses became clouded. Anya realized with horror that the Poison Tree was not a benevolent guardian, but a malevolent predator.In a desperate attempt to escape, Anya stumbled backwards, but it was too late. The tree's deadly sap had already entered her bloodstream, and she felt her consciousness fading away. As darkness enveloped her, Anya knew that she had made a fatal mistake. She had underestimated the power of the Poison Tree, and now shewould pay the ultimate price.And so, the legend of the Poison Tree continued to be passed down through generations. It was a tale of both beauty and danger, a reminder that even in the most enchanting of places, darkness can lurk in the most unexpected of forms.中文回答：在幽静的森林深处，矗立着一棵孤独的树，笼罩着神秘和危险的光环。
不足可转化为优点精选作文不足可转化为优点一棵有毒的树矗立在路边，有人绕道而行，以免中毒，有人急着砍除它，有人在它的旁边注明有毒，而最后一种人却通过研究树的毒性，与其它药材成分混合，制成了可以救人的新药。
树的毒素好比本身的不足，在一定条件下，不足可以转化成优点，甚至铸就灿烂。
邰丽华，一个聋哑的女子。
当她第一次接触到艺术的时候，她便决定全身心地投入到这个充满魔力与幻想的艺术殿堂离去。
她克制了聋哑的障碍，凭仗本身刻苦的努力，终于将“千手观音”舞蹈展现在观众面前，成就了自己唯美的灿烂。
先天聋哑是她的不足，就好比那树的毒素，而她凭仗着后天努力，将不足之处克制并转化成优点，绽放出了人生的光华，使自己的人生大放异彩。
老子在《道德经》里说：“任何事物都具有对立面，不同的事物在一定条件下可以互相转化。
”确实，每个人，每件事都会有自己的不足之处，但只要努力地去弥补不足，改正缺点，努力学习，提高本身素质，即可以将不足转化为优点。
四川汶川地震突如其来，带给灾区人民的是无穷无尽的伤痛，黑暗和恐惧。
可经历了这场地震之后，他们更加坚决了自己对生活的信心，坚持了自己的信仰。
从前遇困难便退缩的年轻人，如今有了责任意识，敢于担当；从前虚度时光的浪子，如今务实，勤恳工作。
特别是芭蕾女孩李月，在地震中凭仗对舞蹈的追求生存下来，地震之后，不放弃梦想，在鸟巢翩翩起舞，实现芭蕾梦。
地震夺去了李月的双腿，她没有就此消沉，而是更加积极努力地面对生活，地震使众多的灾区人民失去了家园，可他们比以前更坚决了生活的信心。
生活与命运给了他们无尽的伤痛，而他们用自己坚强的意志给自己疗伤，使伤口愈合，同时将伤痛转化为力量，将不足转化为优点，实现人生价值。
在生活中，每个人都有自己的不足之处，比如有人总是拖拉，今天拖明天，明天拖后天；有人总是不懂得辞让别人；有人不懂得待人有礼貌，总是唯我独尊，盛气凌人……试问，拖拉的人改正不足之处，不就变成勤快利索的人了吗？不懂得辞让的人变得辞让；唯我独尊的人变得彬彬有礼，这不就是将不足转化成优点了吗？这不就是毒素变成救人新药了吗？在生活中，我们要努力学习，提升本身素质，弥补不足，留心观察，注重思考，通过本身努力将不足之处转化成优点，使自己的人生价值得以提升，人生得以绽放光华。
月考作文《一棵有毒的树》指导
作文文题：
一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。
第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。
第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。
于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。
至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。
请根据以上材料，联系生活实际，引出一个有意义的话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
审题立意提示：
我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯；也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。
怎样对待这些人与物呢？不同的人有不同的做法。
联想到我们学过的课文，鲁迅先生在《拿来主义》一文中，对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述，即存其精华，去其糟粕。
按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则，我们可以只对其中一点立意。
参考标题：
1、远离毒品，小心交友（着眼于第一种人）
2、做人要有公德心（着眼于第二种人）
3、归来吧，慈悲之心（着眼于第三种人）
4、我们要有创新精神（着眼于第四种人）
5、换个角度看问题（着眼于第四种人）
6、成功之道：化腐朽为神奇（着眼于第四种人）
7、答案是丰富多彩的（着眼于全部材料）
8、仁者见仁，智者见智（着眼于全部材料）
点题：
点题，是指在文章关键的地方，用最简明扼要的话交代、提示或点明文章的意旨，以便读者了解你所要写的文章的中心是什么，你写此文的意图何在。
最简单的说法，点题就是提示文章的中心思想。
例如我们学过的课文中，贾谊《过秦论》的结尾是：“仁义不施，而攻守之势异也。
”仅此一句，把全篇中心内容包揽无遗。
诸葛亮《后出师表》以“鞠躬尽瘁，死而后已”作结，集中概栝了他的忠诚不矢的精神品德。
人们常说文中点题之句为“画龙点晴”。
因此，点题应着眼于文章整体，落笔于全文的关节部位。
如杜牧的《阿房宫赋》描写了阿房宫规模的宏伟，楼阁的壮丽，以及歌舞之盛，美女之多，珍宝之富，最终却是“楚人一矩，可怜焦土”，接着就是点晴之笔：“呜呼!灭六国者六国也，非秦也。
族秦者秦也，非天下也。
”揭示了秦王朝败亡的历史教训，使文章题旨突现出来，全文为之而增色。
点题示例（与上面的“参考标题”一一对应）：
1、毒树近不得，毒品也近不得啊，远离为妙！（用作结尾较好）
2、看到有毒的树，立即砍掉它；看到将给环境带来污染的产物，毫不犹豫地消灭它；看到将给社会带来恶果的垃圾文化，毫不犹豫地铲除它：这就是一个有公德心的人的做法！
3、归来吧，慈悲之心！即使是一棵有毒的树，也不要轻易地砍除它，因为这树也有生命；
即使是一个犯了错的人，也不要轻易地抛弃他，因为，他也是一个有灵魂的人！
4、善于创新的人，能够见人所不见，做人所不做，正如那个能利用一棵毒树炼制出治病救人的新药的人一样。
5、换个角度看问题，有人能从毒树中炼制出治病救人的新药！换个角度看问题，你会发现，生活如此多姿多彩！换个角度看问题，你会发现世界其实妙不可言！
6、话题材料中的第四种人能化腐朽为神奇，结果从毒树中炼制出治病救人的新药。
乌克兰能化腐朽为神奇，结果将垃圾变成汽油和甲醇；日本能化腐朽为神奇，实现资源再生的新举措，结果促进了企业对废旧资源的再利用。
由此我们归结出：化腐朽为神奇乃成功之道、创新之道！
7、对待同一棵毒树，不同的人有不同的作法。
对待同一个有缺点的人，不同的教育家也有不同的做法。
对待同一种文化现象，不同的专家学者也有不同的举措。
所以我们说：答案是丰富多彩的。
8、仁者见仁,智者见智,对待同一棵毒树，四种人有四种不同的态度.仁者见仁,智者见智,对待同一种文化现象，每个人也都会有自己独到的见解.
另外，我们要注意的是，点晴之笔必须言简意赅，要言不烦，思想精辟，具有表现力、说明力。
因此运用点晴之笔，既要炼字炼句，反复推敲，又要含义深邃，富有哲理。
既要顺势点化，不露痕迹，又要委婉含蓄，意在言外。
点题要注意以下几点：
1.意旨应是文章事理逻辑发展的必然结果，而非勉强“显志”，或任意拔高，更不是硬贴上去的。
2.意旨不但要高度概括又要有表现力，而且要精炼准确，干净利索；要与全文构思紧密相连，浑然一体，恰到好处。
3.意旨的开掘，点在起首的，重在开宗明义；点在篇中的，借以因势利导；点在结尾的，意欲深化主题。
总之要点在文章的关键处，使形象“活”起来，思想得到升华。
总之，考场作文的立意要高，意旨要让阅卷人看得见，摸得着。
审题立意是决定作文成败的关键一步，要记住新型话题作文的审题原则是“抓其一点不顾其余”。
意旨则如作文中的太阳，太阳一出，光芒四射，整篇文章顿时生辉。
反之，文章的意旨藏在字句中，不鲜明，不突出，如"浓云蔽日"，阅卷人看了半天还是"丈二和尚摸不着头脑"，如坠五里雾中，这样势必会引起阅卷者的厌烦感。
因此，考场作文的意旨应该在比较明显的位置突现出来。
这样既可保证文章的意旨正确，又可与阅卷者的大脑模板相匹配，站在保本角度来看，这不失为一种稳健的策略。
