家校携手，共育英才

家校联合共育英才家长是巨大的教育力量，家长委员会是实现学校教育和家庭教育优化组合的强效粘合剂，是实现学校、家庭、社会教育完美联结的纽带。

我校积极贯彻上级相关文件精神，结合我校自身实际，不断探索家长委员会科学建设和高效工作机制。

经过一年多的探索，我校家委会工作已经步入正轨，并在实践中收到了较好的效果。

一、辅助引导，健全机构为了保证家委会的独立性地位，我校在家委会组建过程中坚持遵循高度重视、精心准备、科学组织三原则，坚决杜绝学校包办代替，放手让家长选举家委会成员。

具体做法是：1.高度重视、提高认识。

为了充分发挥家长、社会教育合力的作用，学校领导专门组织全体教师学习省厅17号文件等政策精神，尤其针对班主任进行了集中培训。

通过培训，全校教师统一了思想，提高了对家委会必要性和重要性的认识。

2.精心准备，注重细节。

开学两周内，我们开展了以下工作：（1）建立家长通讯录，印制成册。

以班级为单位，以级部为小组，汇集成全校家长通讯录，印制3000余册，免费赠送给家长。

通讯录信息的采集主要由班主任承担，通过了解学生、家访、电话交流等途径全面收集关于学生家长的家庭住址、工作情况、兴趣爱好、电话、邮箱、QQ等基本信息。

这样有助于加强家长间的认识与沟通，便于下一步开展工作。

（2）召开了全校学生家长大会。

针对大多数家长对于家委会不了解、参与不积极的情况，学校专门召开了全校家长大会，校长亲自在大会上就学校的办学理念、家长教育的重要性、成立家委会的相关政策精神等进行了介绍，鼓励并欢迎每一位家长参与学校教育。

同时向所有家长印发了《关于家委会的明白纸》，进一步对家长进行宣传发动。

3.科学组织，健全机构。

为了保证家委会组建的自主性，我们先从基层做起，首先组建了班级家委会。

通过召开班级家长会，以班级为单位，在班主任引导下，所有到会家长组成班级家长代表大会，通过自荐和推举两种方式，最终由班级家长代表大会决定产生主任1名、委员5～7名，召开班级家委会。

第1篇时间：2023年3月15日 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班主任、各年级家长代表、学生代表一、班会开场14:00，班会准时开始。

张老师首先向各位家长表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和议程。

二、家校合作的重要性张老师首先强调了家校合作的重要性。

她指出，家庭教育是学校教育的重要补充，家校携手是培养优秀人才的关键。

家长和学校共同关注学生的成长，能够形成教育合力，为学生的全面发展创造有利条件。

三、学生代表发言随后，学生代表小王同学上台发言。

他分享了在家庭和学校共同教育下，自己的成长经历和感悟。

小王表示，感谢父母的关爱和老师的教导，让他学会了自律、勤奋和感恩。

四、家长代表发言接着，家长代表李女士发言。

她分享了在教育孩子过程中的心得体会，强调了家庭教育的重要性。

李女士表示，家长要关注孩子的心理健康，培养他们的兴趣爱好，同时也要注重培养孩子的社会责任感。

五、班主任工作汇报张老师对过去一段时间的工作进行了简要汇报，包括学生的学习情况、班级活动、家校沟通等方面。

她指出，在今后的工作中，将继续加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

六、家校互动环节1. 问题解答：张老师针对家长提出的问题进行了详细的解答，包括学生的学习方法、心理健康、家校沟通等方面。

2. 经验分享：部分家长分享了他们在教育孩子过程中的成功经验，如如何培养孩子的自主学习能力、如何与孩子进行有效沟通等。

3. 分组讨论：家长和老师分成小组，针对以下话题进行讨论：如何更好地发挥家庭教育的作用？如何加强家校沟通，形成教育合力？如何培养孩子的社会责任感？各小组在讨论过程中，积极发言，提出了许多有针对性的意见和建议。

七、总结16:00，班会圆满结束。

张老师对本次班会进行了总结，感谢各位家长对学校工作的支持，并希望家校携手，共同为孩子的成长助力。

班会记录人：王老师备注：本次班会取得了圆满成功，家长和老师之间的沟通更加密切，家校合作更加紧密。

同心同行家校携手共育英才观后感范文（精选9篇）认真观看完一部影视作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么我们如何去写观后感呢？以下是小编为大家收集的同心同行家校携手共育英才观后感范文（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

同心同行家校携手共育英才观后感1通过观看双减政策的讲座视频后，作为一名中学生家长感慨万千。

首先要教孩子学会做人，再是学会生活，最后才能学会学习。

“双减”政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长，家长因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。

对待孩子要更有耐心，同时要提升自己与孩子相处的能力，要重点培养孩子的学习习惯。

良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间管理能力，这些都需要家长在平时的教育中培养渗透。

其次陪伴孩子参加家庭劳动，学会整理自己的学习桌，打扫家中的卫生，学习自己洗袜子等力所能及的小事情，为以后独立生活打下基础。

孩子的学习成长是一条很长的路，家庭教育也是一个艰辛而漫长的过程，我们要借“双减”政策的东风，在学业压力大幅减轻的情况下，帮助孩子养成良好的学习习惯和主动学习的能力。

最后让孩子成为身心健康、全面发展和面向未来的人，让教育回归本真。

这应该是我们一起努力的方向。

让孩子学会学习的能力，把基本功打扎实，学习习惯养成，那孩子未来的竞争力也有了。

让孩子拥有珍贵的童年、灿烂的少年时光，不畏未来，勇往直前。

同心同行家校携手共育英才观后感2双减给我们带来的变化，我觉得孩子们的睡眠时间增加了，这样第二天就更精力饱满地投入学习，体育锻炼时间也多了，有更多的时间，可以带孩子在假期的时候，出去走走，旅游的时候让孩子自己做攻略，多支持他们自己的安排，不要强行限制他，尊重他的自主性和独立性，不要老想让孩子迁就我们，要彼此出合。

学会“蹲下”向孩子学习，多让孩子关注社会奇闻，也可以在传统节组织、家庭共建，让孩子和我们一同学包粽子，了解传统文化同时，也很好地实现心理的愉快交流。

第1篇大家好！我是XX学校XX年级XX班学生XX的家长。

今天，我很荣幸能在这里代表所有家长发言。

在此，我要感谢学校为我们提供了这么一个优秀的学习环境，感谢老师们辛勤的付出，更要感谢同学们的团结友爱。

下面，我就从以下几个方面谈谈自己的感受和体会。

一、家校合作，共育英才教育是一项系统工程，需要家庭、学校和社会的共同努力。

作为家长，我们深知家庭教育的重要性。

我们要与学校携手，共同为孩子们的成长创造一个良好的环境。

首先，我们要关注孩子的思想道德教育。

我们要教育孩子树立正确的人生观、价值观，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情怀。

我们要引导孩子学会感恩，懂得尊重他人，做一个有担当、有责任的人。

其次，我们要关注孩子的学业。

我们要督促孩子养成良好的学习习惯，培养他们的自主学习能力。

同时，我们要关心孩子的身心健康，关注他们的兴趣爱好，让他们在快乐中成长。

再次，我们要关注孩子的社会实践。

我们要鼓励孩子积极参加各种社会实践活动，让他们在实践中锻炼自己，增长才干。

我们要教育孩子学会与人沟通、合作，培养他们的团队精神。

二、关注孩子，陪伴成长家长是孩子的第一任老师，我们要关注孩子的成长，陪伴他们度过每一个重要时刻。

首先，我们要关注孩子的身心健康。

我们要关心孩子的饮食、睡眠、锻炼等方面，确保他们健康成长。

我们要教育孩子养成良好的生活习惯，预防疾病。

其次，我们要关注孩子的学业。

我们要与学校保持密切沟通，了解孩子的学习情况。

我们要帮助孩子制定合理的学习计划，提高学习效率。

同时，我们要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。

再次，我们要关注孩子的兴趣爱好。

我们要尊重孩子的个性，支持他们发展自己的特长。

我们要鼓励孩子参加各种兴趣班、社团活动，培养他们的综合素质。

三、树立榜样，言传身教家长是孩子的镜子，我们要以身作则，树立良好的榜样。

首先，我们要树立正确的人生观、价值观。

我们要以自己的言行影响孩子，让他们学会独立思考、明辨是非。

家校携手，共育英才苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中，曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍和偶然出现的因素。

由此可见，家庭是人生中的第一所学校，父母是孩子的第一位老师;学校则是孩子成长的阶梯。

学校教育和家庭教育，是构成社会教育体系中的两个关键元素，两者相辅相成，缺一不可。

一、现阶段家校关系现状分析（1）家校合作不紧密，缺乏沟通交流的状况。

目前，家校合作的形式主要有家长会、微信群、校信通，沟通的内容主要是学生的成绩、在校的表现情况。

看似形式也比较多样，然而在实际使用过程，往往不是很理想。

比如家长会，虽然已成体系，但是由于时间紧、任务重、班主任和老师很难深层次地了解学生的在校情况。

一般情况，学生在学校出了问题了，班主任才和家长沟通，这样一种低层次的消极被动的合作方式成为班主任与家长联系的重要内容。

家长往往带有抵触情绪，认为教师在“告状”。

（2）班主任与家长之间存在互不信任、相互推诿的状况。

班主任和家长相互不信任，班主任埋怨学生行为习惯差，家长的素质低，不能很好的配合学校工作;家长则抱怨学校教学质量差，教师水平低，甚至认为班主任是故意找事，家长和班主任之间呈现出相互不信任的尴尬状态。

二、现阶段家校关系现状的原因分析现阶段，家校合作的紧密度并不理想，主要原因有：（1）从家长角度在家庭教育过程中，往往会出现以下家长：1.“后勤”式家长许多家庭已经意识到了教育的重要性，对教育的期望值越来越高，想尽一切办法上优质学校，选择优质教源，认为孩子上了重点学校，基本上就有了升学的保障。

教育孩子的事情完全撒手，认为如何教育孩子是学校的事情。

作为家长，自己管好孩子的吃、喝、拉、撒、睡就已经是尽到了职责。

这一些他们仅将自己定位于子女衣食住行的供应者、教育费用的负担者、学校教育的评价者的角色。

而忽略了孩子的性格塑造、行为习惯、情感素养的培养。

家校携手，共育英才演讲稿尊敬的家长们：您们好！今天，我代表亚沟中心小学全体教师，向在百忙之中抽出宝贵时间参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎。

您的到来，不仅体现了对子女成长的深切关怀，也是对我们学校工作的极大支持。

我们召开家长会，旨在加强家校联系，共同探讨科学的教育方法，形成家校合力，提升教育教学质量。

我深信，通过今天的交流，我们的家长会定能达到预期效果，取得圆满成功。

接下来，我想就学校的情况、管理以及家庭教育等方面，与大家分享几点看法，并期待大家的宝贵意见。

学校概况与发展愿景亚沟中心小学现有11个教学班，共383名学生，以及附设的学前幼儿2个教学班，幼儿68名。

我们的教师队伍由38名教师组成，其中不乏具有高学历和丰富实践经验的骨干教师。

他们分布于各个学科，承担着全校的教育教学工作。

学校曾荣获多项荣誉，这是对我们教育质量的肯定，也是家长们信任我们的重要因素。

展望未来，学校计划在20xx年新建四层教学楼，以全面改善办学条件，为孩子们提供更优质的学习环境。

学校管理与教育理念我校坚持提高教师队伍综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，以提高教育教学质量和办学效益为中心。

我们制定了严格的教师行为规范，并通过一系列措施，优化育人环境，力争办成社会和家长满意的学校。

在学生教育上，我们注重德才双修，制定了"成才先立德，德才兼备全面发展"的育人方针。

我们通过各种活动，加强学生的思想德育教育，注重表彰表现优秀的学生，激励他们成为更好的自己。

教学管理与质量提升学校始终把教学管理放在突出位置，根据九年义务教育课程标准，开齐、开足各科课程。

我们不仅注重教学常规管理，还致力于教学研究，追求高质量的课堂教学。

每个学期，我们都会开展优质课评选，确保教学质量的稳步提升。

家庭教育的建议我们清醒地认识到自己的不足，深知我们的工作与家长的期望和我们的创业理想还有差距。

一个孩子的教育，需要家长和学校的共同努力。

因此，我们希望家长们能在孩子的教育问题上与我们达成共识，加强对孩子零花钱的控制，每周与孩子进行一次深入的交流，关注孩子的学习成绩，同时更要关心孩子的身体健康和品德养成。

家校携手共育英才作者：来源：《山东青年报·教育周刊学生版下半月》2024年第06期泰安市东平县第三实验小学始终重视家校共育工作，以“家庭是孩子的摇篮”和“学校是学生的乐园”为抓手，切实做好“家校携手共育英才”的家校共育工作。

学校通过建立班级、年级、校级三级家委会，发挥优秀家长的带头、联络和育人作用。

家委会在学校指导下有针对性地设立了以理论和思想交流为主的“父母智慧大讲堂”、以提高家庭教育水平为主的“书香家庭”和以实践读书为主的“明德读书会”三大项目，向家长传递教育孩子的优秀做法，浸润优秀家庭文化。

成立家长代表团，邀请家长代表参与学校事务。

学校联系社区，聘任“小区教育形象代言人”，开展优秀党员教师公益活动和义教进社区等活动，听取家长心声，化解教育难题，得到了上级和社会的认可与赞誉。

校长冯殿玉家长充电站幸福相伴快乐成长五年级九班梁悦霖妈妈张玖玲说起孩子，每个父母都有说不完的话题。

孩子的成长倾注了家长太多的心血与爱，当然孩子也带给我们数不清的欢乐。

孩子在一天天成长，从牙牙学语、蹒跚学步到如今的小小少年，他们的变化带给我们一个个惊喜。

作为父母，也在家庭教育的道路上不断学习和成长。

这是一场充满挑战和收获的修行之路，既然有收获，当然也会有不少困惑。

下面就和大家谈谈我的一些教育理念和心得体会。

一、养成良好的学习习惯小学一、二年级是养成良好学习习惯的关键时期，这个时候给孩子立好规矩非常必要。

如果疏忽了这个阶段，以后学习就会比较吃力。

一年级是孩子刚刚进入正式学习的阶段，父母可以陪坐在孩子旁边，及时提点、纠正孩子。

到了二年级，家长就可以稍微放手，只需规定好完成作业的时间，然后验收成果。

到了三年级之后，良好的习惯已经养成，孩子可以独立完成作业，父母只需要偶尔抽查即可。

良好的习惯好比往银行里存钱，你一輩子都会享受它的利息;而坏习惯就像是从银行里贷款，一辈子都要还给银行。

二、培养孩子的阅读兴趣“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。