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家校联合共育英才家长是巨大的教育力量，家长委员会是实现学校教育和家庭教育优化组合的强效粘合剂，是实现学校、家庭、社会教育完美联结的纽带。
我校积极贯彻上级相关文件精神，结合我校自身实际，不断探索家长委员会科学建设和高效工作机制。
经过一年多的探索，我校家委会工作已经步入正轨，并在实践中收到了较好的效果。
一、辅助引导，健全机构为了保证家委会的独立性地位，我校在家委会组建过程中坚持遵循高度重视、精心准备、科学组织三原则，坚决杜绝学校包办代替，放手让家长选举家委会成员。
具体做法是：1.高度重视、提高认识。
为了充分发挥家长、社会教育合力的作用，学校领导专门组织全体教师学习省厅17号文件等政策精神，尤其针对班主任进行了集中培训。
通过培训，全校教师统一了思想，提高了对家委会必要性和重要性的认识。
2.精心准备，注重细节。
开学两周内，我们开展了以下工作：（1）建立家长通讯录，印制成册。
以班级为单位，以级部为小组，汇集成全校家长通讯录，印制3000余册，免费赠送给家长。
通讯录信息的采集主要由班主任承担，通过了解学生、家访、电话交流等途径全面收集关于学生家长的家庭住址、工作情况、兴趣爱好、电话、邮箱、QQ等基本信息。
这样有助于加强家长间的认识与沟通，便于下一步开展工作。
（2）召开了全校学生家长大会。
针对大多数家长对于家委会不了解、参与不积极的情况，学校专门召开了全校家长大会，校长亲自在大会上就学校的办学理念、家长教育的重要性、成立家委会的相关政策精神等进行了介绍，鼓励并欢迎每一位家长参与学校教育。
同时向所有家长印发了《关于家委会的明白纸》，进一步对家长进行宣传发动。
3.科学组织，健全机构。
为了保证家委会组建的自主性，我们先从基层做起，首先组建了班级家委会。
通过召开班级家长会，以班级为单位，在班主任引导下，所有到会家长组成班级家长代表大会，通过自荐和推举两种方式，最终由班级家长代表大会决定产生主任1名、委员5～7名，召开班级家委会。
家校携手，共育一代新人苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。
如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育的过程就会像低级的房子一样倒塌下来。
”家校合作联系是学校德育工作的延伸，也是我校历来的德育传统，我们认为，对家长实施正确的引导，对学校德育工作的开展是至关重要的、是大有可为的，通过联系、合作，使家庭、学校在教育上取得一致，并且相互补充和促进。
因此，我校高度重视家庭教育，在家长学校建设方面进行了积极的、有益的探索和实践。
一、认识到位，机构健全，制度完善。
创办家长学校是新时期加强和改进学校思想品德教育的要求，是全面实施素质教育，提高学校教育教学质量的要求。
1、目标明确，认识到位：《教育法》明确规定，学校、教师可对家长进行家庭教育指导。
教育部、全国妇联下发的文件也明确要求学校要成立家长学校，教育行政主管部门要有专职或兼职干部负责家庭教育工作，并对家长学校提出了一系列的要求和希望。
家庭教育与学校教育的和谐统一，成为我校实现“造化和谐，创建名校”的有力保障。
2、层级管理，机构健全：我校十分重视对家庭教育的指导，在学校教书育人的总体框架下，努力构建立体化的育人网络。
成立了“家校互动机制”下的家长委员会，它分为两级组建，即校级家长委员会和班级家长委员会。
校级家长委员会由校长担任家长委员会主任，副校长担任家长委员会副主任，日常工作由德育主任具体负责，邀请各年级的家长代表参加，并适时让他们参与到学校的教育教学活动中来，定期召开会议，认真倾听他们对学校教育的意见和建议，共同商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题，集思广益，找到家庭教育的切入点，有针对性的开展家庭教育。
各班级还由班主任牵头设立和组建了班级家长委员会，分级管理，层层落实，与此同时还聘请了温泉派出所的陈小风同志为法制副校长，为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。
3、制度完善，管理规范：要办好家长示范学校，必须在管理上下功夫，我们建立和完善了家长学校的《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《学员考勤制度》、《评好学员条件》、《家长委员会条件》、《学员学习情况记载》（包括考勤、效果）、《家长行为规范》、《社区、家长联系制度》等各种规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。
第1篇大家好！今天，我们齐聚一堂，共同参加学校艺术节。
首先，请允许我代表所有家长，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，向积极参与艺术活动的同学们表示热烈的祝贺！艺术节是学校文化生活中的一项重要活动，它不仅丰富了同学们的校园生活，也展示了学校艺术教育的成果。
在此，我想借此机会，谈谈以下几点感受。
一、艺术教育的重要性艺术教育是培养学生综合素质的重要途径。
在当今社会，艺术教育越来越受到重视。
通过艺术教育，同学们可以陶冶情操，培养审美能力，提高文化素养，增强团队协作精神，锻炼意志品质。
同时，艺术教育还可以激发同学们的创新意识和创造力，为他们的未来发展奠定坚实基础。
二、学校艺术教育的成果近年来，我校在艺术教育方面取得了显著成果。
首先，学校开设了丰富多彩的艺术课程，如音乐、舞蹈、绘画、书法等，为同学们提供了展示才华的舞台。
其次，学校定期举办各类艺术活动，如艺术节、音乐会、书画展等，让同学们在参与中不断提升自己的艺术素养。
最后，我校在各级各类艺术比赛中屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。
三、家长在艺术教育中的作用家长是孩子成长过程中的重要陪伴者，也是艺术教育的重要参与者。
以下是我对家长在艺术教育中作用的几点思考：1. 关注孩子的兴趣和特长。
每个孩子都有自己的兴趣和特长，家长要善于发现并鼓励孩子发展自己的艺术才能。
在孩子学习艺术的过程中，家长要给予关心和支持，帮助他们树立信心。
2. 营造良好的家庭氛围。
家庭是孩子成长的摇篮，家长要为孩子创造一个充满艺术气息的环境。
可以购买一些艺术书籍、音乐CD，带孩子参观美术馆、音乐会等，让艺术成为家庭生活的一部分。
3. 与学校保持密切沟通。
家长要关注学校艺术教育的动态，了解孩子的学习情况，与老师共同探讨孩子的成长问题。
同时，家长要积极参与学校组织的艺术活动，为孩子树立榜样。
四、家校共育，助力孩子成长艺术教育需要家校共同努力。
以下是我对家校共育的几点建议：1. 建立家校联系制度。
学校要定期召开家长会，与家长沟通交流，共同关注孩子的成长。
家校合作共育活动方案策划7篇家校合作共育活动方案策划篇1为推进《安徽省家庭教育促进条例》有效实施，全面提升“双减”背景下学校在家庭教育中的指导作用，结合市教育局《关于印发《芜湖市中小学“家校共育同心筑梦”大讲堂实施方案》的通知》(芜教德〔_〕24号)文件精神，创新协同方式，提供交流平台，形成家校合力，推进协同育人，进一步推动家校共育大提升强发展，制定本实施方案。
一、工作目标深刻领会当下“双减”政策的内涵，更新育人理念，明晰职责与使命，建设家校协同育人共同体，形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局，提升育人实效，构建学校教育、家庭教育互联互通的有效交流合作平台，进一步推动学校教育与家庭教育的有效衔接与融合，形成教育合力。
二、工作内容“家校共育同心筑梦”大讲堂工作分市、县市区、学校三个层次组织实施，在认真组织参加市级活动的基础上，扎实开展区级和校级两个层次大讲堂活动。
区教育局和各中小学聘请各级各类家庭教育名师专家，定期举办家庭教育主题讲座，创造对话交流的机会，增进家校之间的合作和交流，丰富家长的家教知识，更新家长在“双减”背景下的教育观念，提升家长教育子女能力。
三、活动组织(一)参加市级家校大讲堂场次：全市每年不少于10场方式：疫情期间，线上同步直播观看。
(二)组织区级家校大讲堂场次：每年不少于10场方式：疫情期间，现场人数50人以下，线上同步直播或录播，统一时间组织观看。
(三)组织校级家校大讲堂场次：每校不少于7场方式：各校自行实施四、实施步骤(一)筹备阶段：_年12月10日-12月24日工作任务：制定区级和校级实施方案，拟定家庭教育讲师团人员。
(二)实施阶段：_年12月25日-_年12月4日工作任务：开展多级别多场次芜湖家校大讲堂活动。
(三)阶段总结：_年12月下旬工作任务：总结工作开展情况，征求意见，改进提高，收集整理相关资料，做好资料上报。
阶段总结后，“家校共育同心筑梦”大讲堂活动将持续在市、县市区、学校三个层次组织开展，推动全市中小学通过大讲堂这一活动载体，传播科学家庭教育理念，全面提升家校协同力、家长胜任力。
第1篇《凝聚智慧，共育未来——班主任核心素养提升与班级管理艺术探讨》一、横幅背景随着我国教育事业的发展，班主任在学生成长过程中扮演着至关重要的角色。
班主任不仅是学生学习的引导者，更是学生品德的塑造者、心灵的呵护者。
为了提高班主任的专业素养，提升班级管理水平，促进学生的全面发展，特举办本次班主任教研活动。
此次活动的主题横幅旨在体现活动的核心价值，激发班主任们的参与热情。
二、横幅内容1. 核心词：班主任核心素养提升（1）横幅左侧：班主任核心素养提升（2）横幅右侧：班级管理艺术探讨2. 班主任核心素养提升具体内容：（1）教育理念更新：以学生为本，关注个体差异，促进学生全面发展。
（2）教育方法创新：运用现代教育技术，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
（3）班级文化建设：营造积极向上、团结互助的班级氛围，促进学生健康成长。
（4）心理辅导能力：关注学生心理健康，提供及时有效的心理支持。
（5）家校合作能力：加强家校沟通，形成教育合力，共同促进孩子成长。
3. 班级管理艺术探讨具体内容：（1）班级制度建设：建立健全班级管理制度，规范学生行为，提高班级管理水平。
（2）班级活动策划：精心设计班级活动，丰富学生课余生活，培养学生综合素质。
（3）学生个体关注：关注每个学生的成长，发现学生特长，助力学生全面发展。
（4）班级问题处理：掌握班级问题处理技巧，及时化解矛盾，维护班级和谐稳定。
（5）团队协作能力：提高班主任团队协作能力，共同推动班级管理工作。
4. 活动口号：（1）上善若水，润物无声——班主任核心素养提升，为爱护航。
（2）匠心筑梦，共育未来——班级管理艺术探讨，助力学生成长。
5. 活动时间与地点：（1）活动时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日（2）活动地点：XXXX市XXXX学校三、横幅设计要求1. 横幅尺寸：长XX米，宽XX米2. 横幅颜色：以蓝色为主色调，搭配白色、红色等辅助色3. 横幅字体：采用黑体、楷体等易于辨认的字体4. 横幅图案：可添加学校标志性建筑、学生活动场景等元素，体现活动主题四、横幅悬挂位置1. 学校大门：展示学校形象，吸引师生关注。
第1篇一、主题鲜明，引领方向1. 携手教研，共筑教育梦想2. 教研兴校，教师成长，学生受益3. 教研之光，照亮教育之路4. 深耕教研，共创教育辉煌二、聚焦教师，提升素养1. 教师发展，教研先行2. 激发潜能，绽放教师风采3. 研究教学，提升教学艺术4. 教研之路，教师成长之路三、关注学生，全面发展1. 以学生为本，教研助力成长2. 关注学生需求，提升教学质量3. 激发学生潜能，培养创新人才4. 教研为桥，连接师生心灵四、创新方法，优化教学1. 教研创新，教学提升2. 探索教学新方法，提高教学质量3. 激活课堂，让学习更精彩4. 教研成果，助力教学优化五、交流互动，共同进步1. 教研交流，共享智慧2. 携手同行，共筑教育梦3. 教研互助，共同成长4. 教研之花，绽放校园六、家校合作，共育英才1. 家校携手，共育未来之星2. 教研互动，家校共育新篇章3. 家校共育，共创美好明天4. 教研桥梁，家校携手育英才七、特色活动，亮点纷呈1. 教研活动丰富多彩，精彩纷呈2. 携手共进，打造特色教研活动3. 教研活动异彩纷呈，展现教师风采4. 精彩教研，点亮教育梦想八、关注前沿，引领潮流1. 教研前沿，引领教育潮流2. 教研创新，推动教育发展3. 关注前沿，把握教育脉搏4. 教研引领，共创教育未来九、总结提炼，成果共享1. 教研成果，总结提炼，共谋发展2. 教研之果，共享共鉴，共同进步3. 教研成果，辐射推广，助力教育4. 总结提炼，成果共享，共创辉煌十、携手同行，共创辉煌1. 教研同行，共创教育辉煌2. 携手共进，谱写教育新篇章3. 教研之光，照亮教育未来4. 携手前行，共创教育美好明天以上标语可根据实际情况进行适当调整，旨在激发教师参与教研活动的热情，提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
第2篇一、前言中学教研活动是提升教师教育教学水平、促进学校教育教学质量的重要途径。
为了更好地推动我校教育教学工作的深入开展，提高教师的专业素养，特举办本次中学教研活动。
第1篇一、引言音乐，是人类情感的抒发，是心灵深处的共鸣。
在我国，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，肩负着培养学生审美情趣、提升综合素质的重要使命。
学校音乐教研组作为推动音乐教育发展的核心力量，肩负着引领、创新、实践的重任。
为此，我们特制定以下口号，以期激励全体音乐教师，共同为我国音乐教育事业贡献力量。
二、口号内容1. 和谐旋律，梦想起航这句口号寓意着音乐教育如同和谐的旋律，引领学生们在音乐的海洋中翱翔，追逐梦想。
音乐教研组全体成员将携手共进，为学生们搭建一个展现才华、实现梦想的舞台。
2. 破茧成蝶，展翅高飞这句口号象征着音乐教师们从初出茅庐到成熟稳重的蜕变过程。
我们要不断学习、提升自己，以更好地引导学生，让他们在音乐的熏陶下，展翅高飞，实现人生价值。
3. 以美育人，立德树人这句口号强调了音乐教育的根本宗旨。
音乐教研组全体成员将以美育人，通过音乐教育培养学生的道德品质、审美情趣和人文素养，助力他们成为德才兼备的优秀人才。
4. 跨越时空，传承经典这句口号体现了音乐教育的悠久历史和丰富内涵。
音乐教研组全体成员将致力于传承中华民族优秀传统文化，让经典音乐在新时代焕发出新的生命力。
5. 创新实践，共筑未来这句口号强调了音乐教育的发展方向。
音乐教研组全体成员将积极探索，勇于创新，以实践为基础，为我国音乐教育事业描绘美好未来。
6. 精诚团结，共谱华章这句口号表达了音乐教研组全体成员的团队精神。
我们深知团结协作的重要性，将以集体荣誉为重，共同为学校音乐教育事业谱写华章。
7. 严谨治学，追求卓越这句口号要求音乐教研组全体成员以严谨的治学态度，追求卓越的教育成果。
我们要不断提升自己的教育教学水平，为学生们提供优质的音乐教育。
8. 融汇中西，兼容并蓄这句口号体现了音乐教育的开放性。
音乐教研组全体成员将积极借鉴国内外优秀音乐教育理念，融汇中西，为我国音乐教育事业注入新的活力。
9. 艺术之花，盛开校园这句口号描绘了音乐教育在校园中的美好景象。
