2016年河南省深度解读幼儿综合素质难点：古诗词鉴赏试题

2016年上半年西藏深度解读幼儿综合素质难点：古诗词鉴赏考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的内容A：教育即成长B：教育即生活C：教育即学习D：教育即经验的不断改造2、一般而论，教师最重要的能力是（）A：课堂教学能力B：进行家长工作的能力C：研究学生的能力D：组织班集体能力3、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?A：公益性B：垄断性C：独立性D：非自愿性4、在音乐课上。

为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是。

A：以自己形象的表演吸引儿童的注意B：利用多种形象的教具C：让儿童做游戏D：更多地让儿童欣赏优美的音乐5、学习策略中的一种——元认知策略，包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和。

A：调节策略B：精细加工策略C：组织实施策略D：价值性6、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指____A：童年期B：少年期C：青年期D：成年期7、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是。

A：创造性游戏B：规则性游戏C：表演游戏D：个人游戏8、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）A：重视课程的标准化建设B：重视课程内容的现代化、综合化C：重视基础知识的结构化D：重视能力的培养E：重视个别差异9、儿童道德性发展的可逆阶段是在____A：先快后慢B：先慢后快C：先后一致D：不快不慢10、诊断性评价多半是在____实施。

A：教学过程中B：形成性评价之后C：形成性评价之前D：教学过程之后11、新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受。

A：文化传统的制约B：马克思主义关于人的全面发展理论的制约C：社会生产方式的制约D：外国教育目的的影响12、以词的声音表象，动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作__A．活动定向B．内部语言C．有声的外部言语D．无声的外部言语13、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的。

河南省2016年上半年教师资格《综合素质（幼儿园）》考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、主张“教育即学会关心”的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式2、人的发展的互补性要求教育应该做到____A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长3、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。

这主要体现的学习观是A．认知结构学习观B．建构主义学习观C．行为主义学习观D．信息加工学习观4、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合6、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法7、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。

为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。

教师从没催促任何学生发言。

这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。

A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法8、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展9、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式10、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。

低级到高级，从简单到复杂发展的，这就体现了儿童动作发展的连续性，故选A。

3．有家长对孩子说：“我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的”。

针对这种现象，胡老师讲“孔融让梨”的故事教育儿童。

胡老师的做法（）。

A．错误，违背了一致性原则B．错误，违背了科学性原则C．正确，遵循了公平性原则D．正确，遵循了适时性原则。

3．【答案】D。

解析：题干中胡老师针对家庭教育的不当之处及时进行了针对性的教育，是正确的，体现了教育的适时性原则，故选D。

4．午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确的说法是（）。

A．“没吃完的不准睡觉”B．“比比看谁吃得最快”C．“我看看谁吃得最香”D．“看谁还在那儿磨蹭”4．【答案】C。

解析：针对幼儿进餐时的不良饮食习惯，教师需以良好的情绪感染孩子，不训斥他们，用鼓励性的话语吸引并激励幼儿专心进餐。

题目中A、B、D都不符合题意，只有C符合尊重幼儿的教育观，故选C。

5．幼儿园将园里每个孩子的体检结果公布在教室门口，结果不但包括身高、体重等项目，还包括血液检测结果等内容。

该幼儿园的做法（）。

A．正确，方便家长了解孩子身体情况B．正确，体现了幼儿园重视幼儿身体健康的理念C．不正确，侵犯了幼儿的隐私权D．不正确，侵犯了幼儿的人格尊严5．【答案】C。

解析：《未成年人保护法》第三十九条：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。

幼儿的体检结果，尤其是血液检测结果属于个人的私人信息，任何人或机构不得进行公布。

而题干中幼儿园的做法，侵犯了幼儿的隐私权。

故选C。

6．在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下，致使小刚摔到地面受伤，老师马上从教室跑出来扶起了小刚，对小刚受伤应当承担赔偿责任的是（）。

A．幼儿园B．小明的监护人C．小刚的监护人D．小明的监护人和幼儿园6．【答案】D。

解析：《学生伤害事故处理办法》第九条：学校应承担的事故责任；第十条：学生或未成年人监护人应承担的责任。

2017年河南省深度解读幼儿综合素质难点：古诗词鉴赏考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、形象联想的学习策略属于。

A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：问题解决策略2、具有权威性、多样性、强制性的课程是（）A：综合课程B：核心课程C：国家课程D：校本课程3、教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心的（）A：不平衡性B：顺序性C：阶段性D：个别差异性4、宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。

”这是“因材施教”一词的来源。

“因材施教”体现了人的身心发展的（）A：顺序性B：互补性C：差异性D：阶段性5、《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”对应的教学原则应是。

A：因材施教原则B：循序渐进原则C：巩固性原则D：启发性原则E：重视个别差异6、根据课程的任务可以分为（）A：基础型课程B：知识课程C：经验课程D：拓展型课程E：研究型课程7、影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是__。

A．遗传B．环境C．学校教育D．家庭教育8、小学教育的根本任务是____A：19世纪末20世纪初B：19世纪末C：20世纪初D：19世纪初9、热天可能会使人烦躁不安，对他人采取负面反应，甚至进攻，发生反社会行为，世界上炎热的地方，也是攻击行为较多的地方。

由此可推出的最恰当的结论是__A．自然环境决定人格特征B．自然物理环境可对特定行为做出一定的解释C．越是寒冷的地方，人们越不会出现侵犯行为D．炎热的地方社会治安更好10、3～6、7岁幼儿游戏的典型特征是。

A：练习性B：发展性C：象征性D：表演性11、《教师职业道德》第四条是（）A：爱岗敬业B：关爱学生C：教书育人D：以身作则12、李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了5分钟，这种促进知识保持的方法属于。

A：深度加工B：运用记忆术C：适当过度学习D：机械识记13、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了__。

深度解读幼儿综合素质难点:古诗词鉴赏一、古诗词鉴赏的基本内容(一)对诗词作品中形象的鉴赏鉴赏文学作品的形象，就是要把握作品刻画的艺术形象的内容，分析判断作品形象所包含的作者的思想感情，有时还要判断其社会意义。

不过，需要说明的是，诗词鉴赏题涉及作品形象的社会意义时，一般会提供注释，给考生一定程度的帮助；如果不提供帮助，那一定是在考生的知识背景范围之中的。

(二)对诗词作品中语言的鉴赏这里主要说的是对古诗词作品中语言的风格的鉴赏。

古诗词作品中语言的风格特色是多种多样的。

有的清新，有的古朴。

人称李白的诗“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这便是一种清新美。

有的诗词绚丽多彩，有的诗词却质朴无华。

有的诗词语言明朗，有的却含蓄，言此意彼。

有的诗词平易近人，有的却险怪奇特。

如此等等，不一而足。

体会其风格特色，就是要体会语言的美，体会其内蕴。

此外，还包括对修辞手法、重要语句的鉴赏。

(三)对诗词作品中表达技巧的鉴赏鉴赏诗词的表达技巧，不在于辨识作品运用了哪些技巧，而在于分析、评述作者运用这些表达技巧所产生的表达作用、表达效果。

(四)评价古诗词作品的思想内容和作者的观点态度★★鉴赏诗词作品的思想内容和诗(词)人的观点态度，还需抓住不同类别诗词的特点。

1．写景抒情——品味意境，揣摩感情这类诗词一般都要营造一个特定的意境，让读者在品味意境的基础上揣摩诗人的感情。

鉴赏这类诗词主要是展开想象和联想，使诗词描绘的画面如在眼前，自己也仿佛置身于画面之中，进而揣摩诗人的思想感情。

2．托物寄兴——辨物明志，把握主旨这类诗词往往用比兴或象征的表现手法，借咏某一事物表现某种主题。

鉴赏这类诗词首先要辨析“物”的特征，揣摩议论抒情的句子，进而明确所要表现的主旨。

江西省2015年深度解读幼儿综合素质难点：古诗词鉴赏考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育观念变革的根本标志，首先表现在。

A：新型师生关系的建立B：素质教育评价体系的构建C：学生个性的充分张扬D：新型教师群体的构建2、下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是__A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度3、是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。

A：结构游戏B：角色游戏C：”娃娃家”D：“白雪公主”4、教育目的是（）A：只在教育活动开始时发挥作用B：教育行动的先导C：贯穿于整个教育活动的始终D：是市场经济对教育的本质需求E：确定教育内容、选择教育方法的依据5、奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）A：有意义接受学习B：有意义发现学习C：发现学习D：探究学习6、原始社会教育的特点是（）A：无阶级性B：为生产劳动服务C：在社会生活中进行D：教育手段极其简单E：在特定场所进行7、欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在____A：主体B：客体C：教的主体D：学的主体8、无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。

这种教学理念就是布卢姆所提出的（）A：情境学习B：合作学习C：掌握学习D：发现学习9、心里自我的形成一般是在__中实现的。

A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期10、柯尔伯格研究道德发展时所用的方法是（）A：对偶故事B：道德两难故事C：情景故事D：童话故事11、下面哪一种不是心理促动药物____A：兴奋剂B：镇静剂C：迷幻剂D：葡萄糖12、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于。

A：学科课程B：活动课程C：综合课程D：经验课程13、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为__。

辽宁省2016年下半年深度解读幼儿综合素质难点：古诗词鉴赏模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是：A．学习期待B．学习目标C．学习效能感D．学习策略2、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10～30下，班主任的这种做法。

A：正确，有利于维护课堂教学秩序B：错误，不能对学生实行体罚或变相体罚C：正确，这是教师惩戒学生的权利D：错误，对学生的体罚应当适度3、高中教师职业道德品质成熟的主要标志是（）A：职业道德信念B：为人师表C：班级升学率D：依法执教4、我国实行（）年制义务教育。

A：五B：六C：九D：十二5、为鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。

这种评价方法我们称之为。

A：绝对评价B：相对评价C：诊断性评价D：表现性评价E：重视个别差异6、下列选项属于精细加工策略的是（）A：提问B：划线C：列提纲D：利用表格7、教学过程是一种特殊的过程。

（）A．练习训练B．情感体验C．认识D．实践8、随音乐而进行的各种有节奏的身体动作，这属于幼儿园音乐教育中的。

A：歌唱活动B：演奏活动C：音乐欣赏活动D：韵律活动9、鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。

A：素质教育B：应试教育C：德育D：智育10、在教育发展史上。

最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家是（）A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：斯宾塞D：泰勒11、教育学萌芽的标志是____的提出。

A：教育价值B：教育规律C：教育问题D：教育现象12、从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是。

(2010年，广东) A：8岁左右B：9岁左右C：10岁左右D：11岁左右13、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）A.获得B.消退C.迁移D.分化14、注重学生基础学力的培养的课程是__A．基础型课程B．拓展型课程C．研究型课程D．校本课程15、儿童文学创作一般来说有四种视角，巴金的散文《我的幼年》属于（）A：两代人对话对比的视角B：成人视角C：儿童视角D：少年作者的视角16、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是__。

教师资格考试幼儿综合素质试题4 2016年一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)(总题数：29，分数：58.00)1.“老当益壮，宁移自首之心；穷且益坚，不坠青云之志”出自（）A.范仲淹《岳阳楼记》B.王勃《滕王阁序》√C.庾信《哀江南赋》D.陶渊明《归去来兮辞》解析：2.教育发展的强大动力是（）A.促进公平B.育人为本C.提高质量D.改革创新√解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确指出，把改革创新作为教育发展的强大动力。

3.下列属于教师申诉范围的是（）A.政府行政部门侵犯其合法权益√B.企业单位侵犯其合法权益C.事业单位侵犯其合法权益D.其他个人侵犯其合法权益解析：教师申诉的范围是特定的，企、事业单位及其他个人侵犯教师合法权益的不属于教师申诉的范围。

4.申请教师资格普通话水平至少应达到（）A.一级甲等B.一级乙等C.二级甲等D.二级乙等√解析：申请教师资格证，普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

5.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（）周岁的未成年人脱离监护单独居住。

A.十四B.十六√C.十八D.二十解析：具体参看《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定。

6.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）A.行政责任B.刑事责任C.民事责任√D.A、B两种责任解析：根据《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。

7.我国实行的是九年义务教育制度。

新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（）章六十三条。

A.七B.八√C.六D.九解析：新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有八章六十三条。

8.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人是指未满（）周岁的公民。

A.十四B.十六C.十八√D.二十解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

天津2016年下半年深度解读幼儿综合素质难点：古诗词鉴赏考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、新教师的课后评价要比教师更多的关注课堂中发生的（）。

A：活动B：细节C：经验D：形式2、班主任发挥主导作用的前提是A．有正确的学生观B．要树立育人意识C．应具备管理能力D．应具备专业化的素质3、一般来说，小学阶段相当于人生发展的。

A：幼儿期B：少年期C：童年期D：青年期4、从根本上说，教师的教育威信来自于。

A：教师的社会地位优势B：社会尊师重教的传统C：学生对教师的畏惧心理D：教师高尚的教育人格5、自居易在听琵琶女的演奏后，写下来“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（）A：领悟B：共鸣C：期待D：净化6、20世纪上半叶，发生了以____为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。

A：相对论光学B：相对论电磁学C：光学电磁学D：相对论量子力学7、1623年，()首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。

A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．培根8、”君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了__的教育目的观.A．教育无目的论B．社会本位论C．科学本位论D．个人本位论9、综合课程理论的代表人物是（）A：怀特海B：杜威C：布鲁纳D：克伯屈10、（）被看成是“文雅教育”的源地。

A：印度B：埃及C：雅典D：斯巴达11、”臧息相辅”即主张__A．教与学相结合B．学与思相结合C．课内与课外相结合D．教学与劳动相结合12、下列属于程序性知识的学习。

A：认识定义的符号B：熟练运用定义C：叙述定义的含义D：背诵定义13、以下各项中。

属于空间技术的是。

A：探空气球B：人工降雨C：卫星通信D：大气环流探测14、”按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法是（）A：等第法B：操行品语法C：评等评分评语综合测评法D：模糊综合测评法15、在1951年提出“范例教学”主张的是____A：夸美纽斯B：卢梭C：裴斯泰洛齐D：洛克16、社会观察学习理论的代表人物是__。

2016年山西省深度解读幼儿综合素质难点：古诗词鉴赏考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以实践作业为主的兴趣小组属于。

A：艺术小组B：学科小组C：技术小组D：体育小组2、下列对中学生情绪特点的描述不正确的是：A：不稳定，易波动B：反应强烈，易动感情C：情绪丰富D：延续性较短3、活动课程的主要倡导者是____A：赫尔巴特B：卢梭C：柏拉图D：杜威4、为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）。

A．情感型失范行为B．目的型失范行为C．价值取向型失范行为D．传统型失范行为5、能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是（）A：字面的理解B：解释的理解C：批判性的理解D：创造性的理解6、群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了__。

A．界限B．区域C．方向和范围D．规范7、”教育过程最优化”理论的创立者是__A．马卡连柯B．巴班斯基C．赞可夫D．凯洛夫8、教育活动中的主导性因素是____A：教育者B：受教育者C：教育措施D：教育内容9、人力资本理论说明了__。

A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用10、阅读下面文段．回答问题玉不琢，不成器；人不学，不知道。

——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是____A：说明学习的重要性B：比喻人不经过培养、锻炼．不能成材C：玉石不经雕琢。

就不能变成好的器物人不经过学习，就不会明白道理D：说明磨难的重要作用11、新课程中具有现代师生关系的模式是。

A：合作模式B：平等模式C：管理模式D：授受模式E：重视个别差异12、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为____A：幼儿的情绪还是由生理需要控制着B：幼儿的意志力差C：幼儿的自我意识还未形成D：幼儿的情绪是不稳定的13、在义务教育阶段，对违反学校管理制度的学生，学校应当（）A：直接开除B：对其进行批评教育，不得开除C：通知家长D：对其进行惩罚14、二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与朝着相互渗透的方向发展。