【历史】海南省文昌市华侨中学2015届高三第三次月考
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某某华侨中学高三历史第三次模拟考试试卷本试卷分两为选择题与非选择题两部分,共计150分。
考试用时120分钟第一部分选择题,共75分一本大题共25小题,每小题3分,共75分。
在所列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.儒家经典《大学》把君子人格的修养和完成制定为“修身、齐家、治国、平天下”的程序下,从个人到“家”、到“天下”的一种层次扩展的关系。
实质上体现了A.王位世袭制B.宗法制 C.分封制 D.专制主义中央集权制2.《汉书》记载:“秦遂并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧……”为此秦开创了A.郡县制 B.皇帝制 C.三公九卿制 D.察举制3.隋唐时期的三省六部制与欧洲启蒙运动时期的三权分立原则的相似之处是A.加强中央对地方的控制 B.强化君主的统治权力C.具有分权与制衡的特点D.形成严密的官僚机构体系4.据史料记载,明太祖朱元璋有一天问大臣:“天下谁人最快活?”有的说:“金榜题名。
”有的答:“功成名就。
”朱元璋都不以为然,当大臣万钢回答说“畏法度者快活”时,却极为赞赏,随后对其委以重任。
朱元璋赞赏万钢并委以重任的原因是A、其他大臣的回答自相矛盾B、万钢强调了对专制统治的服从C、万钢的回答揭示了快乐的源泉D、其他大臣的回答背离了主题5.王夫之说:“以天下论者,必循天下之公,天下非一姓之私也。
”其思想的进步性在于A.反对君主专制集权B.反对封建私有制 C.要求建立小农社会 D.反对中央集权制度6.新文化运动与欧洲启蒙运动相比,其共同点有①都正面批判了封建思想②都引发了一场大规模的资产阶级革命运动③都促进了自然科学的发展④都属于资产阶级的反封建斗争A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④7.中国工业化起步的标志是A、洋务运动中机器生产的出现B、继昌隆厂等民族资本主义工业的出现C、新中国制定以“一化三改”为基本内容的过渡时期总路线D、新中国第一个五年计划建设8.“男女平权,公说公有理,婆说婆有理;阴阳合历,你过你的年,我过我的年”上述材料反映了A.洋务运动中的新气象 B.戊戌变法产生的社会变化C.民国初年的社会风貌D.中国共产党建立带来的社会变化9.一战期间,陈独秀等人在某某出版一份以青年为对象的刊物,发刊词有这样两句话“笃古不变之族,日就衰亡;日新求进之族,方兴未已。
历史(考试时间:90分钟总分:100分)注意事项:1. 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答卷前,考生务必将自己的姓名、考试科目、准考证号填写在答题卡上。
2. 答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,写在本试卷上无效。
3. 问答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷无效。
4. 考试结束后,考生需将答题卡交回。
第Ⅰ卷(选择题,共50分)本卷共25小题,每小题2分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.孔子曰:“天何言哉? 四时行焉,百物生焉……”老子曰:“人法地,地法天,天法道,道法自然。
”由此可知,两者都A.体现了蔑视天地的无畏精神B.认为自然存在以人的意志为转移C.认为自然是可以被人认识的D.表现出人对自然及其规律的尊崇2.汉武帝元封五年“初置刺史部十三州”代表中央以监察各州,到了东汉末年汉灵帝改为州牧,州牧集所在州行政权、军权、财权于一身。
由此可见东汉末年A.中央对地方的控制能力加强B.刺史监察地方的职能被弱化C.君主监察百官的制度被强化D.皇权专制遭遇前所未有挑战3.南朝人王情称:“次仲(人名)始以古书方广,少波势,建初中,以隶草作楷法,字方八分、言有模楷。
”由此可知王情认为A.次仲是隶书的创立者B.次仲尝试创立草书C.古代的书是用楷体写的D.字体演变具有继承性4.《唐会要·卷八十六》记载:“六年七月敕:如闻十六宅置宫市以来,成弊既久,须有改移。
自今以后,所出市一物以上,并依三宫直市,不得令损刻百姓。
”这说明唐代A.重农抑商政策松动B.政府加强市场管理C.着手打破坊市界限D.商品经济高度发达5.宋初“衣服递有等级,不敢略相陵躐”,从《清明上河图》看,上层人物多穿齐整的袍衫,长可掩足;平民大众则捋袖敞襟,系带裹腿,以便活动。
但在南宋,已是“衣服之章,上下混淆”了。
造成这一现象的主要原因是A.统治阶级的日益腐朽B.社会经济的持续发展C.社会风尚的开明开放D.市民阶层的发展壮大6.“忠君爱国”在北宋末年成为士大夫的最高道德标准。
海南省文昌中学2015届高三第一次模拟考试试题历史(考试时间:90分钟总分:100分)注意事项:1. 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答卷前,考生务必将自己的姓名、考试科目、准考证号填写在答题卡上。
2. 答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,写在本试卷上无效。
3. 问答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷无效。
4. 考试结束后,考生需将答题卡交回。
第Ⅰ卷(选择题,共50分)本卷共25小题,每小题2分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.有史料曰:“故天子有田以处其子孙,诸侯有国以处其子孙,大夫有采以处其子孙,是谓制度”。
由此可见该制度A.确立了嫡长子继承制B.使土地、政权和血缘结合C.确立了中央集权制D.扩大了国家疆域2.汉武帝时,政府明文规定:地处京畿的河东、河内、河南三郡文武长官不得由王室成员担任。
其意图是A.预防地方官员结党营私B.加强国都的军事防御C.废除贵族血缘政治D.防止宗室势力威胁皇权3.陆游《老学庵笔记》写道:“吏勋封考,笔头不倒;户度金仓,日夜穷忙;礼祠主膳,不识判砚;兵职驾库,典了袯裤;刑都比门,总是冤魂;工屯虞水,白日见鬼”。
这主要反映了A.六部权力及利益分配的不平衡B.六部都有很大的决策权C. 丞相废除后六部工作的繁忙景象D.北宋政治机构设置繁杂4.读下表,该表主要反映了中国古代农业中国古代农业科技成就(部分)A.发明创新农业生产工具B.注重总结推广农业经验C.注重农时,改进耕作技术D.精耕细作的模式形成并发展5.“广陵有贾人,以柏木造床,凡什器百余事,制作甚精,其费已二十万,载之建康,卖以求利。
” 这一经营活动具有的特征是A.专业化生产B.交易场所固定C.产销合一D.制漆技艺高超6.杜甫在自叹失意之作《曲江三章》中写道:“自断此生休问天,杜曲(地名)幸有桑麻田,故将移往南山边。
2015届海南省文昌市华侨中学第三次月考历史试题1.公元前4世纪中叶,秦国颁行“分异令”,规定“民有二男以上不分异(即分家)者,倍其赋”。
也就是说,“禁止父子兄弟同家共财”,实行“诸子有份”。
此规定A.是分封制影响的产物 B.推动了郡县制的建立C.冲击了传统的宗法制 D.有利于加强君主专制2.西汉建国后,总结秦朝灭亡教训时认为:“秦据势胜之地,骋狙诈之兵,……姗笑三代,荡灭古法,窃自号为皇帝,而子弟为匹夫,内亡(无)骨肉本根之辅,外亡(无)尺土藩翼之卫。
”基于这一认识,西汉政府实行的措施是A. 实行“无为而治”B.分封同姓王C. 平定七国之乱D.建立中朝制度3.有学者认为,从西周到春秋的社会是一个“世袭社会”,而从秦汉至晚清两千多年的社会发展趋势看,最终是走向了一个“选举社会”,但在“选举社会”形成过程中又夹持一个“世袭社会”的回潮。
这一“回潮”的历史时期是A.秦汉 B.隋唐 C.魏晋南北朝 D.明清4.某大臣上书皇帝:“宰相制国用,从古然也。
今中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知……中书视民之困,而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者,制国用之职不在中书也。
”此大臣主张A.建立一省制提高行政效率 B.削弱宰相权力以强化皇权C.实行行政、军事、财政三权分立 D.加强相权以提高政府效率5.“自古三公论道,六卿分职,并不曾设立丞相。
自秦始置丞相,不旋踵而亡。
汉唐宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人。
”与材料主张一致的是A.“丞相者,朕之股肱,辅朕之不逮以治天下也”B.“以天下之广,皆委百司商量、宰相筹划,岂得以一日万机,独断一人之虑也”C.“自秦以下,人人君天下者,皆不鉴设相之患”D.“有明之无善治,自高皇帝(明太祖)罢丞相始也”6.钱穆认为:“中国政治之长进,即在政府渐渐脱离王室而独立化,王室代表贵族特权之世袭,政府代表平民合理之进退,而宰相为政府领袖,君权、相权,互为节制。
”若此观点成立,则与之相背离的朝代是A.秦、汉 B.隋、唐 C.宋、元 D.明、清7.有西方学者指出,传统中国是“一具涂着香料、裹着丝绸、写着象形文字的木乃伊,它的内部循环就如同一只冬眠鼠那样”。
2014—2015学年度海南省昌江中学高三历史文科第三次月考试卷考试时间:90分钟出题人:王松林审题:高三备课组第一卷一、选择题(共50分,每小题2分)1、唐宋时期户籍中出现了茶户、桑户、药户、漆户、蚕户等许多新的称谓。
反映出当时()A.自然经济开始解体B.传统农业生产衰退C.农业生产商品化程度提高D.农民对地主的人身依附加强2、历史唯物主义认为:“经济基础的性质决定上层建筑的变更。
上层建筑又积极服务和反作用于经济基础。
”下列有关春秋战国时期的各对应关系符合此结论的是()A.小农经济——封建制度 B.王室衰微——诸侯争霸C.铁器使用——个体生产D.男耕女织——自给自足3、其目的在于确保土地平均分配,以避免出现类似于汉朝的土地兼并。
这项制度根据土地的贫瘠和受地者的需要将土地分配给个人及其家庭。
”《新全球史》中提到的这一制度是()A.井田制 B.均田制 C.地主土地私有制 D.农民土地私有制4、明朝中后期,我国江南地区出现的手工工场()①以官办手工工场为主②生产规模受到严格限制③出现了“机户出资,机工出力”的雇佣关系④反映了民族工业的兴起A.①② B.②③ C.③④D.①④5、下列历史现象中,体现明清时期符合世界发展趋势的是()A.玉米、甘薯等农作物传入我国,并在一些地方广泛种植B.苏州丝织业“小户”“听大户的呼织”,“计日受值”C.“湖广熟,天下足”取代了“苏湖熟,天下足”D.白银成为普遍流通的货币6、清朝时,地主商人“以末敛财,以本守之”所造成的直接后果是()A.农民贫困,缺乏购买力 B.手工业扩大再生产缺乏资金C.手工工场规模受到限制D.商品经济得到迅速发展7、有学者认为,公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。
这里“分水岭”的含义是( )A.世界从封闭走向开放B.国际贸易中心转移到大西洋沿岸C.世界从分散走向整体 D.人的注意力转移到现实生活中来8、历史学家杰弗里•巴勒克拉夫认为:“世界史不仅仅是世界各地区史的总和,若将其分割再分割,就会改变其性质,正如水一旦分解成它的化学成份,便不再成其为水,而成了氢和氧。
海南省文昌侨中2024年高三第三次测评历史试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
) 1.20世纪初,文献中使用“绅商”一词时,多分指绅士和商人两类人。
但是随着“绅土和商人在新的经济基础上进一步渗透、融合,有时二者已是浑然一体,难分彼此,变成某种亦绅亦商的、兼具绅、商特征的独特群体。
”这表明A.社会结构变动B.商人地位提高C.自然经济解体D.近代工业发展2.在古代雅典社会,除了奴隶、妇女、外邦人和儿童外,凡是殴打父母、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、以及挥霍所继承的父母财产的公民,都不得在公民大会上发言。
这说明雅典民主A.重视社会道德和政治秩序B.规范了公民的日常行为C.建立在私有制的基础之上D.是小国寡民的直接民主3.13世纪中后期,英国封建制度最重要的特征体现在:A.采邑制的创立B.城市的大规模复兴C.教会绝对专权D.等级君主制的建立4.1958年,戴高乐当选法国总统后,促使法国退出北约;承认中华人民共和国,积极推动中法建交;同苏联及其他社会主义国家建立“缓和、谅解、合作”的关系。
这一系列政策A.推动了世界多极化的发展B.根本上改变法国的国际地位C.导致美苏两级格局的崩溃D.促进不结盟非集团化的发展5.孔子编订的《春秋》,是中国现存最早的一部编年体史书。
(考试时间:90分钟总分:100分)注意事项:1. 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答卷前,考生务必将自己的姓名、考试科目、准考证号填写在答题卡上。
2. 答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,写在本试卷上无效。
3. 问答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷无效。
4. 考试结束后,考生需将答题卡交回。
第Ⅰ卷选择题(50分)本卷共25小题,每小题2分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.韩非子警告君主:权贵可以为平民提供庇护,而平民却是生产者与士兵的来源,这是很危险的。
为了杜绝此现象带来的危险,后世君主采取的措施是A.重农抑商B.盐铁专营C.废分封行郡县D.抑制兼并2.据史书记载:“人尝谓辅臣拟旨,几于擅国柄,乃大不然。
见其所拟,帝一一省览审定。
有不留数字者,虽全当帝心,亦必更易数字,以示明断。
有不符意,则驳使更拟;再不符意,谯让随之矣。
”此材料讲述的是A.唐代三省六部制B.宋代参加政事C.明代内阁制D.清代军机处3.据《管子》记载:“(齐桓)公曰‘请问战胜之器。
’管子对曰:选天下之豪杰,致天下之精材,天下之良工,则有战胜之器矣。
’”对于“良工”认识正确的是A.有利于增加国家财政收入B.体现了重农抑商思想C.体现了资本主义雇佣关系D.推动了诸侯的争霸斗争4.宋太祖开宝三年(970年),诏曰:“民铸铜为佛像、浮图及人物之无用者禁之,铜铁不得阑出蕃界及化外。
”宋朝此举的主要目的是A.抑制社会奢靡风气的蔓延B.限制民间资本市场的流通C.保障金属货币的市场存量D.扩大本土宗教的社会影响5.康熙七年(1668年),福建水师提督施琅、广东巡抚王任上疏请求复界,清廷以“海氛未靖”为由拒之,但默许“以海边为界……听民出田界外”。
对此现象理解最全面的是A.康熙年间曾一度松弛闭关政策B.清廷已意识到闭关政策的危害性C.清廷内部存在开放和锁国之争D.小农经济的特点无须要对外开放6.《春秋繁露》载:“天之生民,非为王也;而天立王,以为民也。
海南省文昌市华侨中学2007——2008学年高三文科班一模测试历史试题本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题);第一部分50分,第二部分50分,总分为100分。
考试时间为90分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的准考证号和姓名;填写考区考场室号、座位号,用2B铅笔将对应的两个号码涂黑。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;不能答在试卷上。
3.非选择题必修用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束时,将答题卡交上即可。
第一部分选择题1.周王朝历时近八百年,“盛时的势力,南方跨过长江,东北至今辽宁省,西至今甘肃省,东到今山东省。
”为了有效统治,西周实行A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制2、“依法治国”是政治民主化的标志之一,“以德治国”是建立和谐社会的表现之一、请回答:最早提出与“以德治国”相似的观点的思想家是A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子3、中国历史悠久,凭着相当完整的官僚体系,才能维持整个国家的运作,基本上其运作模式是专断的,但也有例外,下列那一朝代中央政府的运作是透过协商,而具有“集体领导”的性质A、秦汉三公制B 、隋唐三省制C、宋代二府三司制D、明清内阁制4、李大钊在一首诗中写道:“圆明两度昆明劫,鹤化千年未忍归。
“两度劫”发生在①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A.②③ B、①③ c.①④ D、②④5、根据1844年7月签订的《中美望厦条约》,美国兵船可以到中国各港口“巡查贸易”。
后来,英国也得到了此项特权,这是凭借了A.领事裁判权B.片面最惠国待遇C.居住及租地权D.传教士传教权6、美国公使田贝说:“事实上,外国公使成为中国政府不可分割的一部分。
海南中学2018届高三第三次月考历史试题一、选择题(每小题2分,20小题,共40分,每题只有一个正确选项)1、据记载,周武王灭商后进行分封时称诸侯为“友邦君”,到周公再行分封时,出现“天子之尊,非复诸侯之长,而为诸侯之君”。
此变化说明西周A. 对地方的控制力加强B. 宗法制进一步完善C. 中央集权得到了强化D. 等级制度开始形成2、商鞅指出:现在治理国家,依靠官多吏众,官吏下又设辅佐和监察人员,这本来是为了禁止官员们谋私利。
如果辅佐和监察人员也想谋私利,那怎么去禁止呢?这说明商鞅A. 重点加强对在职官吏的监督B. 认识到监察的模式尚有缺陷'C. 建立起完善的官吏监督机制D. 认为官吏贪渎严重危及政权3、罗马在帝国时期曾广泛流行无夫权婚姻。
与之前的有夫权婚姻相比,这种婚姻夫妻处于同等地位,双方的财产分开;成年子女也拥有财产权,并享有签订契约和买卖财产的权利能力。
这种婚姻制度的变化主要是因为A. 罗马法体系的完善B. 罗马帝国疆域的扩大C. 万民法取代了公民法D. 罗马商品经济的发展4、英国安妮女王(1702-1714 年在位)缺少主见,往往是一件事已经说好了,一旦出现另一种意见,她立刻就会改变初衷,接受新的建议,这使大臣们难以与她打交道。
为了改变这种状况,大臣们逐步形成一个习惯,即遇事先在他们自己内部磋商后再报告女王,让她无可选择。
这一习惯开创的先例是A. 国王处于“统而不治”地位B. 内阁保持一致集体负责C. 内阁所有的成员对国王负责D. 国王任命首相控制内阁5、1875年法国制宪会议讨论宪法草案时各派争执不休,共和派议员瓦隆提出一项修正案:“为了选举共和国总统,由参议院与众议院组成一个国民议会,选举以绝对多数进行,总统任期 7年,可以连选连任。
”该修正案以353:352票获得通过,以迂回的方式肯定了共和制度。
这主要反映了A. 共和政体是妥协的产物B. 各派别间的矛盾被化解C. 共和派内部的团结合作D. 共和制度最终得以巩固6、黄仁宇说:“过去曾有不少读史者,以光绪帝不能毅然下决心清算慈禧太后为憾。
海南省文昌中学2015届高三模拟考试(三)历史试题(考试时间:90分钟总分:100分)注意事项:1. 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答卷前,考生务必将自己的姓名、考试科目、准考证号填写在答题卡上。
2. 答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,写在本试卷上无效。
3. 问答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷无效。
4. 考试结束后,考生需将答题卡交回。
第Ⅰ卷(选择题,共50分)本卷共25小题,每小题2分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.孔子曰:“天何言哉? 四时行焉,百物生焉……”老子曰:“人法地,地法天,天法道,道法自然。
”由此可知,两者都A.体现了蔑视天地的无畏精神B.认为自然存在以人的意志为转移C.认为自然是可以被人认识的D.表现出人对自然及其规律的尊崇2.汉武帝元封五年“初置刺史部十三州”代表中央以监察各州,到了东汉末年汉灵帝改为州牧,州牧集所在州行政权、军权、财权于一身。
由此可见东汉末年A.中央对地方的控制能力加强B.刺史监察地方的职能被弱化C.君主监察百官的制度被强化D.皇权专制遭遇前所未有挑战3.南朝人王情称:“次仲(人名)始以古书方广,少波势,建初中,以隶草作楷法,字方八分、言有模楷。
”由此可知王情认为A.次仲是隶书的创立者B.次仲尝试创立草书C.古代的书是用楷体写的D.字体演变具有继承性4.《唐会要·卷八十六》记载:“六年七月敕:如闻十六宅置宫市以来,成弊既久,须有改移。
自今以后,所出市一物以上,并依三宫直市,不得令损刻百姓。
”这说明唐代A.重农抑商政策松动B.政府加强市场管理C.着手打破坊市界限D.商品经济高度发达5.宋初“衣服递有等级,不敢略相陵躐”,从《清明上河图》看,上层人物多穿齐整的袍衫,长可掩足;平民大众则捋袖敞襟,系带裹腿,以便活动。
2015届海南省文昌市华侨中学第三次月考历史试题1.公元前4世纪中叶,秦国颁行“分异令”,规定“民有二男以上不分异(即分家)者,倍其赋”。
也就是说,“禁止父子兄弟同家共财”,实行“诸子有份”。
此规定A.是分封制影响的产物 B.推动了郡县制的建立C.冲击了传统的宗法制 D.有利于加强君主专制2.西汉建国后,总结秦朝灭亡教训时认为:“秦据势胜之地,骋狙诈之兵,……姗笑三代,荡灭古法,窃自号为皇帝,而子弟为匹夫,内亡(无)骨肉本根之辅,外亡(无)尺土藩翼之卫。
”基于这一认识,西汉政府实行的措施是A. 实行“无为而治”B.分封同姓王C. 平定七国之乱D.建立中朝制度3.有学者认为,从西周到春秋的社会是一个“世袭社会”,而从秦汉至晚清两千多年的社会发展趋势看,最终是走向了一个“选举社会”,但在“选举社会”形成过程中又夹持一个“世袭社会”的回潮。
这一“回潮”的历史时期是A.秦汉 B.隋唐 C.魏晋南北朝 D.明清4.某大臣上书皇帝:“宰相制国用,从古然也。
今中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知……中书视民之困,而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者,制国用之职不在中书也。
”此大臣主张A.建立一省制提高行政效率 B.削弱宰相权力以强化皇权C.实行行政、军事、财政三权分立 D.加强相权以提高政府效率5.“自古三公论道,六卿分职,并不曾设立丞相。
自秦始置丞相,不旋踵而亡。
汉唐宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人。
”与材料主张一致的是A.“丞相者,朕之股肱,辅朕之不逮以治天下也”B.“以天下之广,皆委百司商量、宰相筹划,岂得以一日万机,独断一人之虑也”C.“自秦以下,人人君天下者,皆不鉴设相之患”D.“有明之无善治,自高皇帝(明太祖)罢丞相始也”6.钱穆认为:“中国政治之长进,即在政府渐渐脱离王室而独立化,王室代表贵族特权之世袭,政府代表平民合理之进退,而宰相为政府领袖,君权、相权,互为节制。
”若此观点成立,则与之相背离的朝代是A.秦、汉 B.隋、唐 C.宋、元 D.明、清7.有西方学者指出,传统中国是“一具涂着香料、裹着丝绸、写着象形文字的木乃伊,它的内部循环就如同一只冬眠鼠那样”。
该学者认为A.中国外表僵化内部充满活力 B.中华文明悠久灿烂并且连续不断C.中国传统社会是停滞不前的 D.中国传统社会与埃及相类似8.马克尧主编的《世界文明史•上》指出:“理论上讲,……作为雅典公民的男子不能与外国女子结婚,不管她们是出身于雅典盟国的贵族之家,还是居住在当地的迈提克(官方对外来移民的称呼)。
”这种情况的出现主要是因为A.雅典明确禁止雅典公民同外国人结婚B.雅典传统对公民资格的规定C.同外国人结婚的公民不能担任重要官职 D.雅典人仇视外国女性9.“在共和国晚期,特别是在罗马帝国时期,司法者……建立起一项原则,即被告在被确认犯罪之前是无罪的,被告有权利在法庭的法官面前同原告对质。
”这项“原则”A.反映了罗马法的本质内涵是民主精神B.体现了罗马法依照法律进行判决的原则C.推动了罗马法由习惯法向成文法转变D.确保了罗马境内居民权利的平等10.白之浩将英国政治制度分成两个部分,一是“尊严的部分”,一是“效率的部分”。
“尊严的部分”具有激发和保留人们崇敬之心的功能,它使政治制度获得了权威和动力,而“效率的部分”是对这种权威的现代运用。
“尊严的部分”“效率的部分”分别指的是A.君主制和议会制B.君主制和共和制C.立宪制和共和制D.立宪制和议会制11.“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物。
它虽然承认了共和制,但君主制的阴影处处可见……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。
”“它”是指 A.英国《权利法案》 B.美国1787年宪法C.法兰西第三共和国宪法D.《德意志帝国宪法》12.法国思想家托克维尔在《论美国的民主》中指出“对于一个联邦的持久存在,必要的文明同质性不亚于各成员的结盟需要。
……有一个事实令人羡慕地便利了美国建立联邦政府。
各州不仅有大致相同的利益、相同的起源和语言,而且处于相同的文明水平。
这便使它们的联合几乎永远成为容易的事情。
”这表明A. 独立战争后邦联政府被联邦政府取代的必然性B. 地区文明的同质性是联邦政府持续存在的保障C. 美利坚民族的产生是联邦政府建立的基本条件D. 政治体制的确立与改变必须结合本国实际情况13.“兼容统一、秩序与自由的价值,非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点,营造出一个国家利益与个人利益共同发展”的政体形式。
”这种“政体形式”最有可能是A.法国共和政体B.德意志君主立宪制 C.英国君主立宪制 D.美国联邦共和政体14.马克思指出:“鸦片不曾产生催眠的作用,而倒产生了惊醒作用,历史的发展好像首先要麻醉这个国家的人民,然后才可能把他们从原来的麻醉状态下唤醒似的。
”这里马克思所说的“唤醒”主要是指A.鸦片战争期间的爱国官兵抗击英军 B.洪秀全领导的太平天国运动C.洋务运动 D.林则徐领导的禁烟运动15.有学者认为:“甲午战争是中国历史上第一次在形式和内容两个方面带有近代意义的对外战争”。
其主要依据应是A.北洋海军的参战B.战争由朝鲜引发C.日本是亚洲第一个近代化国家D.《马关条约》允许外国在华投资设厂16.义和团运动期间,一篇文章说:“夫中国外交之起,处于不得已而成互市(对外通商),其间丧师辱国,赔款割地,盖无约(条约)不损,无战不败,故其时通国君臣上下,以复仇为雪耻,以积愤思报怨,以下令逐客(驱逐外国人)为最快意,以闭关绝市为复见太平。
其处势应变,虽曰非宜,其抗志负气,殆非无取(可取)。
”下列不能说明该材料意图的是A.作者正确揭示了义和团运动的原因 B.义和团的斗争方式不当C.义和团反抗侵略的精神值得赞扬 D.作者有盲目排外的倾向17.近代史学家陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中说:革命过后的社会民众心理“呼唤一个能迅速结束动乱、稳定政局的人物……。
”他还说:“袁世凯是选举出来的,于法有据。
”陈旭麓的论证旨在说明A.袁世凯上台具有必然性 B.袁世凯上台符合法律程序C.辛亥革命引发社会动荡 D.改良更有利于社会稳定18.1924年,教育社会学家陈启天在《国家主义与国民教育的改造》一文中说:“自从五四运动以来一切教育的材料均起了一个大大的改变:人人以为有国家色彩的教材太狭隘,不如采用含有世界色彩的教材;记述战事的教材太残酷,不如采用歌颂和平的教材较合人道;培养爱国思想的教材太危险,不如培养文化的教材可赞赏。
”从材料可以得出A.巴黎和会淡化了国人的世界意识 B.军阀政府试图通过教材控制青年人的思想 C.五四运动增强了国人的民族观念 D.民国时期的文化教育具有半殖民地色彩19.1935年,中国共产党人认为必须“使我们的政策,具有明确的人民性质和深刻的民族性质”,必须使苏维埃本身适应目前策略变动的各种需要。
中国共产党人这一认识A.强调了土地革命的重要性 B.指引红军战略转移的胜利C.为国共双方和解创造条件 D.为持久抗战奠定思想基础20.有人评价某战役“是国共合作、共创民族抗战伟业在战役上配合的典范……从阎锡山接受周恩来建议,建立战地动员会,到八路军吸收友军阵地战、阻击战经验,整个战役过程中无不闪烁着民族团结精神的光辉……”。
此战役应是A.平型关战役 B.淞沪会战C.台儿庄战役 D.武汉会战21.1946年5月,晋察冀边区政府发布了一则公告:“本府会部马匹饲养员己编成运输大队,从事生产自力更生。
凡规定有专门公马人员因公外出时,均酌发车马费。
因饲养员己全部取消,今后各方人员,乘马来本府时,须自带饲养员喂养,本府概不负责,特此声明。
”晋察冀边区政府的“公马改革”主要意义在于A.减少行政开支,改善干群关系 B.充实生产人员,发展边区经济C.精简机关人员,扩充边区军队 D.发扬民主作风,反对官僚主义22.列宁提出的《四月提纲》与中共“二大”制定的革命纲领相比较,下列说法正确的是( ) A.都主张用和平方式建立无产阶级政权B.都主张用无产阶级军队推翻资产阶级政权C.都结合本国国情,为革命指明了正确方向D.中共“二大”的革命纲领照搬了俄国经验23.《全球通史》中说:“在中国历史上有过三次大革命,第一次发生于公元前221年,……第二次发生于1911年,……第三次在1949年……”这三次社会变革的共同影响是A.都改变了社会的性质 B.旧的思想基础得以彻底摧毁C.从根本上改变了中国的政治和社会结构 D.变革带来了国家政权的变化24.“这种制度,从根本上克服了西方资本主义国家两党制或多党制互相攻讦、互相倾轧的弊病,能够保证集中领导与广泛民主、充满活力与富有效率的有机统一。
我们要继续坚持和完善这个制度……”“这个制度”是指中国的A.人民代表大会制度 B.民族区域自治制度C.民主集中制 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度25.1979年1月29日,邓小平在访问美国时宣布:“我们不再使用‘解放台湾’这个提法了,只要台湾回归祖国,我们将尊重那里的现实和现行制度。
”这一主张A.发展了《告台湾同胞书》 B.放弃了武力解决台湾问题的政策C.明确了“九二共识”的立场 D.标志“一国两制”方针正式形成26.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料一华夏国家是依靠封建制(封邦建国,下同)而形成的国家形态。
……但是,随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候,再依靠封建制重建国家的企图,就难以实现了。
……随着世代的交替,亲族间维持忠诚的纽带日益松弛,诸侯与周室之间的距离越拉越大,……正是在这一背景下,中国必须再一次重新寻找制度建构的道路,重新踏上制度建构的征程,这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。
——刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》材料二《中华民国临时约法》规定:“中华民国之主权,属于国民全体”。
“中华民国国民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别”。
国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由。
确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。
“中华民国之宪法由国会制定”。
材料三(法国大革命)废除了那样多自由所赖以存在的其他东西,这时,我便倾向于认为,如果当初由专制君主来完成革命,革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族,而以人民主权的名义并由人民进行的革命,不可能使我们成为自由民族。
……中央集权制“是旧制度在大革命后仍保存下来的政治体制的唯一部分,因为只有这个部分能够适应大革命所创建的新社会”。
——摘编自托克维尔《旧制度与大革命》(1)依据材料一分析春秋时期政治制度变革的趋势的原因。
依据战国时期的历史,说明“制度的重新建构”。
(3分)(2)从社会近代化的角度指出《临时约法》的进步意义。
中华民国确立的政治体制与中国古代的权力制衡体制有何不同?(6分)(3)依据材料三归纳作者观点。