四年级美术下册第7课 生长的植物

浙人美版美术四年级下册《7 生长的植物》教学设计3一. 教材分析《生长的植物》是浙人美版美术四年级下册的一课，本课主要让学生通过对植物生长过程的观察和描绘，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

教材内容丰富，通过精美的植物插图，激发学生的学习兴趣，同时提供了一系列植物绘画技巧，让学生在学习过程中掌握基本的绘画方法。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对植物的生长过程有一定的了解。

但学生在绘画植物时，往往难以表现出生长过程中的动态变化和植物的立体感。

因此，在教学过程中，需要引导学生观察植物的生长特点，培养学生的空间想象力和绘画技巧。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能了解植物的生长过程，学会观察和描绘植物的生长特点，提高绘画能力。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，学生能够掌握绘画植物的基本技巧，培养创新能力和合作精神。

3.情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱，增强环保意识，培养学生积极向上的生活态度。

四. 教学重难点1.教学重点：学生能熟练地描绘出植物的生长过程，表现出植物的动态变化和立体感。

2.教学难点：如何引导学生观察和表现植物的生长特点，提高学生的绘画技巧。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，培养学生观察和描绘植物的能力。

2.示范教学法：教师示范绘画植物的生长过程，引导学生模仿和实践。

3.小组合作法：学生分组合作，互相学习，共同完成植物生长过程的绘画。

六. 教学准备1.教师准备：教材、PPT、画纸、画笔、植物生长图片等。

2.学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示植物生长的图片，引导学生关注植物的生长过程，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师利用PPT展示植物生长的过程，让学生了解植物从种子发芽、生长、开花到结果的全过程。

3.操练（10分钟）教师示范绘画植物的生长过程，边示范边讲解绘画技巧。

生长的植物（教案）2023-2024学年美术四年级下册教学内容：本课教学内容为《生长的植物》，通过观察、了解植物的生长过程，引导学生用绘画的形式表现植物的生命力。

教学内容包括植物的基本结构、生长过程以及表现植物生命力的绘画技巧。

教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解植物的基本结构，掌握植物生长的过程，运用绘画技巧表现植物的生命力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，提高学生的观察力、表达力和创造力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念，激发学生对美术创作的兴趣。

教学难点：1. 植物生长过程的观察与理解。

2. 绘画技巧的运用，表现植物生命力。

3. 学生对美术创作的兴趣和自信心的培养。

教具学具准备：1. 教具：植物生长过程的图片、视频、PPT等。

2. 学具：绘画纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。

教学过程：1. 导入：引导学生观察教室内的植物，引发学生对植物生长的兴趣。

2. 新课内容：讲解植物的基本结构、生长过程以及表现植物生命力的绘画技巧。

3. 实践操作：学生分组观察植物，进行绘画实践。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的绘画作品，互相评价，教师给予指导和建议。

5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调植物生命力的重要性。

板书设计：1. 课题：《生长的植物》2. 教学目标：了解植物的基本结构、生长过程，运用绘画技巧表现植物的生命力。

3. 教学难点：植物生长过程的观察与理解，绘画技巧的运用，学生兴趣和自信心的培养。

4. 教学内容：植物的基本结构、生长过程、绘画技巧。

5. 教学过程：导入、新课内容、实践操作、作品展示与评价、课堂小结。

作业设计：1. 观察身边的植物，记录它们的生长过程，用绘画的形式表现出来。

2. 尝试用不同的绘画技巧表现植物的生命力。

3. 拍摄植物生长的照片，与同学分享。

课后反思：本节课通过观察、讨论、实践，学生对植物的生长过程有了更深入的了解，绘画技巧也得到了提高。

四年级下册美术教学设计《第7课生长的植物——油菜花》浙美版一. 教材分析《生长的植物——油菜花》这一课是浙美版四年级下册的美术教学内容。

课程以油菜花为主题，让学生通过观察、描绘和创作，了解油菜花的生长过程和特点，培养学生的审美能力和创作能力。

教材内容丰富，包括油菜花的生长过程、油菜花的结构、绘画技巧等方面，旨在让学生在绘画实践中掌握油菜花的画法，提高学生的绘画水平。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对植物的生长过程有一定的了解。

他们在课堂上表现出好奇心强、善于观察的特点，但部分学生对油菜花的生长过程和结构了解不深，需要教师在教学中进行引导。

此外，学生的绘画技能参差不齐，教师应针对不同水平的学生进行有针对性的指导。

三. 教学目标1.让学生了解油菜花的生长过程和特点，培养学生的审美能力。

2.引导学生观察油菜花的结构，提高学生的观察能力。

3.教授绘画技巧，提高学生的绘画水平。

4.培养学生的创新意识和动手能力。

四. 教学重难点1.重点：了解油菜花的生长过程和特点，掌握油菜花的画法。

2.难点：描绘油菜花的生长过程和结构，创作出具有个性的油菜花作品。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察油菜花图片，了解油菜花的生长过程和特点。

2.讲解法：教师讲解油菜花的结构，引导学生掌握绘画技巧。

3.实践法：让学生动手绘画，培养学生的动手能力。

4.评价法：教师对学生的作品进行评价，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.准备油菜花的图片、视频等教学资源。

2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。

3.准备范例作品，供学生参考。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资源，引导学生观察油菜花，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师讲解油菜花的生长过程和特点，让学生了解油菜花的生命周期。

3.操练（10分钟）教师示范绘画油菜花的步骤，讲解绘画技巧。

学生跟随教师动手绘画，掌握油菜花的画法。

4.巩固（10分钟）学生独立绘画油菜花，教师巡回指导，针对不同水平的学生进行有针对性的指导。

浙人美版美术四年级下册《7 生长的植物》教学设计1一. 教材分析《生长的植物》这一课旨在让学生通过观察和描绘植物的生长过程，培养他们的观察能力和绘画技巧。

教材中提供了丰富的植物生长过程的图片和文字描述，以及绘画植物的方法和技巧。

教师需要通过分析教材，了解本课的教学内容和目标，以便进行有效的教学设计。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和绘画技巧，他们对于植物的生长过程有一定的了解，但可能缺乏系统的观察和记录。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生进行细致的观察，并教会他们如何记录和表达。

三. 教学目标1.让学生了解植物的生长过程，培养他们的观察能力。

2.培养学生用绘画表达植物生长过程的能力。

3.培养学生细致观察、积极表达的良好学习习惯。

四. 教学重难点1.重点：让学生通过观察和描绘，了解植物的生长过程。

2.难点：培养学生用绘画技巧表达植物生长过程的能力。

五. 教学方法采用观察、讨论、示范、实践、评价等教学方法，引导学生通过自主学习、合作学习、探究学习，提高他们的观察能力、绘画技巧和表达能力。

六. 教学准备1.准备植物生长的图片和视频资料。

2.准备绘画工具和材料。

3.准备植物生长过程的模型或实物。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示植物生长的图片和视频资料，引导学生关注植物的生长过程，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师呈现植物生长的模型或实物，引导学生进行观察，了解植物的生长过程。

同时，教师引导学生用自己的语言表达观察到的植物生长过程。

3.操练（10分钟）教师示范绘画植物生长过程的方法和技巧，然后引导学生进行实践，绘画自己观察到的植物生长过程。

4.巩固（10分钟）教师学生进行小组交流，分享彼此的绘画作品，引导学生相互评价，总结植物生长过程的绘画方法和技巧。

5.拓展（10分钟）教师引导学生思考植物生长过程与人类生活的关系，让学生认识到保护植物、珍惜自然资源的重要性。

6.小结（5分钟）教师对本课内容进行小结，强调植物生长过程的观察和表达的重要性，引导学生继续在日常生活中进行观察和实践。

教学设计
同学们好，我是江山市贺村第一小学的张老师，很高兴与你们一起走进美术课堂。

张老师的家里也有一个和你们差不多大的女儿，她呀，特别爱吃花生，有一次，我们就在花盆里种下了种子，并记录下了它的生长过程，我们一起去看看吧!（视频）
二、感受植物
1、看了视频，你有什么样的感觉？从一颗种子慢慢萌芽，长大开花直到结出果实。

我们能够感受到，植物向上生长的力量，它的叶子好像在跳舞。

2、大自然中的花草树木们也都像这棵花生一样，努力的沐浴着阳光，汲取着养分，让自己更好的生长。

这节课我们要学习的就是一《生长的植物》
3、同学们，你们有没有认真观察过大自然呢？大自然中有很多可爱的植物，
有没有哪一样是你特别喜欢的呢？春天来了，各种各样的花朵都在忙着绽放，花瓣和叶片都舒展开了；瞧，下过雨以后，这些可爱的小蘑菇也都冒出来了，它们在努力的向着阳光生长；还有生活在沙漠中的仙人掌，有着顽强的生命力。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。

四年级下册美术说课稿《第7课生长的植物——油菜花》浙美版一. 教材分析《生长的植物——油菜花》这一课是浙美版四年级下册的美术教材。

本课的主要内容是通过观察和描绘油菜花，让学生了解和掌握油菜花的生长过程和特点，培养学生的观察能力和表现能力。

教材中提供了丰富的图片和文字资料，帮助学生更好地了解油菜花，同时也为学生提供了绘画的参考。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和表现能力，他们对于周围的植物有一定的了解。

但是，对于油菜花的生长过程和特点可能还不够了解。

因此，在教学过程中，我需要引导学生观察和研究油菜花，让他们通过自己的眼睛和手去发现和表现油菜花的美丽。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生通过观察和研究油菜花，了解油菜花的生长过程和特点，并能够用绘画的方式表现出来。

2.过程与方法：学生通过观察、描绘和创作，培养自己的观察能力和表现能力。

3.情感、态度和价值观：学生通过参与本课的学习活动，增强对自然环境的关注和热爱，培养审美情感。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够观察和研究油菜花，了解油菜花的生长过程和特点，并能够用绘画的方式表现出来。

2.难点：学生能够通过观察和描绘，准确地表现油菜花的形态和特点。

五. 说教学方法与手段在本课的教学过程中，我将采用观察、讨论、描绘和创作等方法，引导学生主动参与学习活动。

同时，我也会利用多媒体展示和板书等手段，帮助学生更好地理解和表现油菜花。

六. 说教学过程1.导入：我将以图片和文字的形式，向学生展示油菜花的美丽和生长过程，激发学生的学习兴趣。

2.观察和研究：我将学生观察和描述油菜花的外形、颜色和生长状态，引导学生发现油菜花的特点。

3.描绘和创作：我将引导学生用自己的方式，通过绘画和手工制作等形式，表现油菜花的美丽。

4.展示和评价：我将学生展示自己的作品，并进行自评和互评，提高学生的审美鉴赏能力。

七. 说板书设计板书设计将以油菜花为主题，突出油菜花的生长过程和特点。

浙人美版美术四年级下册《7 生长的植物》说课稿2一. 教材分析《生长的植物》这一课是浙人美版美术四年级下册的教学内容。

教材以生动的图片和简洁的文字介绍了植物的生长过程，以及如何通过绘画表现植物的生长状态。

通过对本课的学习，学生可以了解植物的生长特点，提高观察和表现生活的能力。

二. 学情分析四年级的学生已具备一定的观察和绘画能力，对植物的生长过程有一定的了解。

但部分学生可能对植物的生长特点观察不够细致，绘画表现手法较为简单。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察植物的生长特点，培养学生的观察力和表现力。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：了解植物的生长过程，学会通过绘画表现植物的生长状态。

2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察力和表现力。

3.情感、态度和价值观目标：培养学生热爱生活、关注自然的情感，提高审美素养。

四. 说教学重难点1.教学重点：了解植物的生长过程，学会通过绘画表现植物的生长状态。

2.教学难点：如何引导学生观察和表现植物的生长特点，提高学生的绘画表现能力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与、积极思考。

2.教学手段：运用图片、文字、视频等教学手段，为学生提供丰富的学习资源。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示生长中的植物图片，引导学生关注植物的生长过程，激发学生的学习兴趣。

2.讲解新课：介绍植物的生长过程，讲解如何通过绘画表现植物的生长状态。

3.示范教学：教师示范绘画植物生长的过程，讲解绘画技巧。

4.学生练习：学生根据所学内容，进行植物生长绘画练习。

5.展示评价：学生展示自己的作品，互相评价、学习。

6.总结拓展：教师总结本课所学内容，引导学生关注自然，培养学生的审美素养。

七. 说板书设计板书设计主要包括植物的生长过程、绘画表现手法等内容，以简洁的文字和直观的图像展示本课的重点知识。

八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的作品进行自我评价，总结学习收获。

生长的植物（教案）2023-2024学年美术四年级下册教学内容：本课教学内容为生长的植物，通过观察和描绘植物的生长过程，让学生了解植物的生长特点，培养他们对自然界的观察力和表现力。

教学目标：1. 让学生了解植物的生长过程，认识不同种类的植物。

2. 培养学生观察和描绘植物的能力，提高他们的绘画技能。

3. 培养学生热爱大自然，关注环境保护的意识。

教学难点：1. 植物的生长过程较为复杂，如何让学生理解并描绘出生长的植物。

2. 学生绘画技能的差异，如何因材施教，使每个学生都能有所收获。

教具学具准备：1. 教师准备植物生长的图片、视频等教学资源。

2. 学生准备绘画工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔等。

教学过程：一、导入1. 教师展示植物生长的图片，引导学生观察并提问：你们知道这些植物是如何生长的吗？2. 学生分享自己对植物生长的了解，教师总结并引入本课主题。

二、观察与讨论1. 教师播放植物生长的视频，让学生仔细观察并思考：植物的生长过程中有哪些变化？2. 学生分组讨论，总结植物生长的特点，教师巡回指导。

三、绘画实践1. 教师示范如何描绘生长的植物，讲解绘画技巧。

2. 学生根据教师的示范，独立完成一幅生长的植物的绘画作品。

3. 教师巡回指导，针对学生的绘画技能给予个别指导。

四、展示与评价1. 学生将自己的绘画作品展示给全班同学，互相欣赏。

2. 教师和学生共同评价作品，从观察力、绘画技能等方面给予肯定和建议。

板书设计：生长的植物1. 植物的生长过程2. 植物的特点3. 绘画技巧作业设计：1. 课后观察身边的植物，记录它们的生长过程，下次课分享给同学们。

2. 尝试运用本课学到的绘画技巧，独立完成一幅生长的植物的绘画作品。

课后反思：本课通过观察和描绘生长的植物，让学生了解植物的生长特点，培养他们的观察力和绘画技能。

在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予个别指导，使每个学生都能有所收获。

同时，引导学生关注环境保护，培养他们热爱大自然的情感。

四年级下册美术教案-第7课生长的植物｜浙美版教学目标知识与技能1. 学生能够了解植物生长的基本过程和条件。

2. 学生能够通过观察，描绘植物的生长特点。

3. 学生能够运用线条和色彩表现植物的生机与活力。

过程与方法1. 学生通过观察和讨论，培养观察能力和表达能力。

2. 学生通过绘画实践，提高绘画技巧和艺术表现力。

情感、态度和价值观1. 培养学生热爱自然、关注生态环境的意识。

2. 培养学生欣赏美、创造美的情感。

教学内容1. 植物生长的基本过程和条件。

2. 植物生长特点的观察与描绘。

3. 植物绘画的技巧和方法。

教学重点与难点教学重点1. 植物生长的基本过程和条件。

2. 植物生长特点的观察与描绘。

3. 植物绘画的技巧和方法。

教学难点1. 植物生长特点的细致观察与准确描绘。

2. 植物绘画中线条和色彩的运用。

教具与学具准备1. 教具：植物生长的图片、视频、实物。

2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、水彩。

教学过程1. 导入：通过展示植物生长的图片和视频，引起学生的兴趣，导入本课。

2. 新课内容讲解：讲解植物生长的基本过程和条件，引导学生观察植物的生长特点。

3. 实践操作：学生通过观察实物或图片，描绘植物的生长特点，教师巡回指导。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价。

5. 课堂小结：总结本课的主要内容，强调植物生长的重要性和绘画技巧。

板书设计1. 生长的植物2. 主题：植物生长的基本过程和条件3. 内容：植物生长特点的观察与描绘，植物绘画的技巧和方法作业设计1. 观察身边的植物，描绘其生长特点。

2. 运用本课学到的绘画技巧，创作一幅植物生长的画作。

课后反思本课通过观察和描绘植物的生长特点，培养了学生的观察能力和绘画技巧。

在教学过程中，教师应注重引导学生细致观察，发现植物生长的美。

同时，通过作品展示和评价，激发学生的创造力和审美能力。

在今后的教学中，可以增加学生对植物生长环境的讨论，提高学生对生态环境的关注和保护意识。