倡导低碳生活,构建绿色校园
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关于绿色校园的倡议书22篇绿色校园的倡议书 1高蓬中学的全体师生:面临全球气候系统崩溃的危险,我们必须要低碳出行、降低碳排放,热爱生活,并兼顾疼惜地球,从身边小事做起,实践"低碳生活",注意节电、节油、节气、节水,满足基本需要,限制奢侈浪费。
在此我代表高蓬中学全体师生发出倡议:1、出行时尽量选用公共交通,多步行,骑自行车,坐公交车,少开车。
2、每天上下楼时,如果楼层较低请尽可能不要搭乘电梯,选择爬楼梯,爬楼梯不仅可以锻炼身体,保持身材,也可以降低能耗,为低碳做贡献。
3、坚持无纸办公,节能环保,多用电子邮件、qq等即时通讯工具,少用打印机和传真机。
打印时尽可能双面打印,节约纸张,保护珍贵的森林资源。
4、短时间不用电脑时,启用电脑的`"睡眠"模式,能耗可下降到50%以下;关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备;少让硬盘、软盘、光盘同时工作;适当降低显示器的亮度。
用笔记本计算机要特别注意:对电池完全放电;尽量不使用外接设备;关闭暂不使用的设备和接口;关闭屏幕保护程序;合理选择关机方式:需要立即恢复时采用"待机"、电池运用选"睡眠"、长时间不用选"关机"。
5、对于任何一种电器不用应立刻拔掉插头,减少不必要的浪费。
生活中尽量使用节能灯,没必要一进门就把全部照明打开,离开时注意随手关灯。
6、在购物时,如果拒绝使用过度包装,每千克纸就能减少3.5千克二氧化碳;同时尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造它所使用的石油也是一次性的。
7、绿化不仅仅是去种树,在家或办公室种些花草一样可以美化环境,而且能大大减少室内的碳排放量,让您每一天都能呼吸新鲜空气……也许我们的行动很微不足道,但用我们聚沙成塔的信心和力量能汇聚成地球绿色的希望!只要我们凝聚每一份力量,减少每一千克碳排放,在二氧化碳减排过程中,我们同样也拥有改变未来的力量。
开启低碳生活建设绿色校园演讲稿(精选5篇)开启低碳生活建设绿色校园演讲稿(篇1)尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:大家早上好!人类存在的历史总的来讲是适应自然的历史,同时也在一定程度和范围内改造着小环境,希望能生活地更安全、更舒服。
阳溧市位于长江三角洲西部,是典型的江南鱼米之乡。
被确认为“国家级生态示范区”,被国家环保部评为“环保模范城市”,被评为“中国长寿之乡”。
近年来以“绿色崛起,跨越发展”为主线,优化产业结构,加强环境基础设施建设,深化环境综合整治,推动了经济社会和环境的协调、可持续发展。
而对于老师和同学们,学校也为我们提供了文明、健康的工作和学习环境。
作为“江苏省园林式单位”、“常州市绿色学校”,绿化率达51%,“英才廊”等的建设使校园自然环境和校园文化相协调。
优美的环境不但使人赏心悦目,更能滋人心智。
作为环保模范城市复核的必查单位,国家环保部的专家近两周肯定会来我校看看。
当然我们不仅仅是为了检查,最重要的是每位师生具有环保意识,形成良好的生活习惯。
首先体现在卫生保洁方面。
同学们白天大部分时间在教室学习,值日生每天早晨是否都将地面灰尘拖干净,讲台与地面是否有很多粉笔灰,偶尔的一阵风将其吹向教室每一个角落、每一个同学,垃圾是否及时的送到垃圾房,而不是任其在教室或扔向厕所和洁具间,挡不住的味道飘向办公室、教室......其次我们需要有节约是意识,阳光充足时少开几盏灯,晚自习只有少数寄宿生在教室时也关掉几盏灯、座位相对集中,看到滴水龙头拧紧它,减少使用一次性物品和非环保塑料袋......同时还需要有科学合理的消费观念。
校外食品即使味道好,但你知道用料的****吗?了解它的加工过程吗?你的饮食安全能得到保障吗?还有一些学生以方便面、饼干等深加工食品代替某日的一餐,以各种饮料代替白开水。
学过高中化学的同学们,你懂的,食品中的可使用添加剂长期大量进入人体,究竟是好是坏。
如果你真不懂,建议作为下一期的研究性学习深入了解一下。
节能低碳,绿色校园的倡议书尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!作为一所现代化的高等学府,我们的学校一直致力于打造一个环保、节能、低碳、绿色的校园,营造一个健康、宜居的学习和生活环境。
然而,要实现绿色校园的目标,需要我们全校师生的共同努力和参与。
因此,我们倡议全校一起为创建节能低碳、绿色校园出一份力。
首先,让我们看看目前校园存在的一些问题。
据调查统计,我校每年电费支出占到学校预算的很大一部分,而这一部分的费用主要是因为学生们在使用电力上的浪费而导致的。
比如,同学们在宿舍里常常开着空调,却不注意关窗而造成能源的浪费;厕所里的灯常常开着但没有及时关掉,导致不必要的能源浪费等等。
另外,校园中也存在了大量的废弃纸张、塑料瓶等垃圾,并且我们对于这些垃圾的处理方式也存在不足,导致环境污染等问题。
为了解决这些问题,我们先要积极倡导全校师生节约用电,充分利用自然光线,减少对室内照明的需求。
同学们在使用电器时,应该注意合理使用,避免浪费,同时也可以推广绿色环保节能灯泡,减少能源消耗。
另外,我们也可以推广节水节电的意识,合理使用水资源,减少水的浪费,比如在洗手、洗脸等日常活动中,节约用水。
其次,我们还要注重校园环境的保护和垃圾的分类处理。
同学们在校园内应该养成随手关灯、关水、关门的良好习惯;同时,我们还应该提倡大家主动参与到环保活动中,比如每年开展一次校园环保清洁日,邀请全校师生共同参与清洁校园环境,将校园打扫得干净整洁。
另外,我们也可以开展废旧物品回收活动,比如废纸张、废塑料瓶等,通过积极回收再生利用,降低资源浪费,实现循环经济。
最后,我们还可以引入一些新的技术和设施,来帮助我们打造一个更加环保的校园。
比如,我们可以引入太阳能发电系统,通过太阳能来供给学校的部分用电需求,减少对传统能源的依赖。
另外,我们还可以建立学校的垃圾分类处理系统,针对不同的垃圾分类进行处理,减少环境污染。
综上所述,要建设一个节能低碳、绿色的校园,需要我们每一个人共同努力。
低碳环保,绿色校园的主题班会教案青山碧水白云绕,鸟语花香溪垂钓,顺手垃圾归放好,爱护一花和一草,空气清新想奔跑。
如此优雅环境是个宝,大家都来保护好。
世界环境日,愿以身作则低碳环保。
下面是小编为大家带来的低碳环保,绿色校园的主题班会教案,欢迎大家阅读,仅供参考!低碳环保主题班会1班会目的:通过这次开展主题班会,将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接,旨在倡导学生懂得节约,提高环保意识,积极响应学校关于创建国家环境保护模范城市的号召。
同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题,呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护我们的校园环境,为创建国家环境保护模范城市作出努力。
班会准备:(一)教师准备:深入学生,详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况,为班会教育作好充分准备工作。
(二)学生准备:查找关于低碳生活的资料。
(三)教室布置:教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。
《低碳生活从我做起》主题班会一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球,你好吗?》教师:我们先来欣赏一段音乐。
(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在着什么问题呢?教师:同学们,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象(结合品德书34-35)了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性:吸热、隔热(吸热,它把从太阳吸收来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖。
)4、了解:2010年中国地球日主题“低碳生活”教师:在2010年4月22日即第41个世界地球日,国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”。
低碳生活创建绿色校园工作计划(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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低碳环保绿色校园宣传语1.低碳环保从我做起,绿色校园共创美好。
2.节约用水,重复使用,保护水资源,创造绿色校园。
3.省电节能是好习惯,低碳环保要我带头。
4.绿色出行,健康生活,为绿色校园贡献力量。
5.爱护植被,美化校园,让绿色环保更加绚丽多彩。
6.减少碳排放,保护地球,绿色校园是我们的责任。
7.绿色传承,环保行动,为未来世代创造可持续发展。
8.培养环保意识,从每个学生做起,营造绿色校园。
9.爱护动物,保护自然,共同守护绿色校园的美好。
10.垃圾分类,资源回收,构建循环经济绿色校园。
11.爱护空气,享受呼吸,创造绿色清新的校园环境。
12.环保行动,减少污染,用行动来守护绿色校园。
13.树木成荫,绿意盎然,打造绿色校园美丽风景。
14.推广节能灯,减少能源消耗,共建绿色校园,节约更多。
15.少开车,多步行,共同创造低碳绿色出行环境。
16.使用环保材料,减少废弃物,共同营造绿色校园。
17.爱护校园花草树木,建设美丽环保的绿色家园。
18.低碳出行,从我做起,打造绿色校园新风尚。
19.少用纸巾,多回收,保护森林资源,共建绿色校园。
20.珍惜食物,减少浪费,共同营造绿色校园美食文化。
21.真空瓶,不用塑料,环保餐具,创造绿色就餐环境。
22.拒绝一次性用品,共同维护绿色学习环境。
23.播种希望,收获绿色,让每个角落都充满生机。
24.低碳生活,健康生活,创造绿色校园新气象。
25.资源共享,绿色出行,低碳环保校园更宜居。
26.多种植绿化,少使用化肥,构建绿色生态校园。
27.推广太阳能,减少化石燃料,打造绿色能源校园。
28.爱护江河湖海,保护水资源,共筑绿色水域校园。
29.低碳宣言,环保行动,共同铸就绿色校园的辉煌。
30.保护野生动植物,守护生态平衡,共同守卫绿色校园。
31.校园种菜,健康蔬果,共享绿色有机的美味生活。
32.爱护鸟类,保护栖息地,创造绿色自然的校园乐园。
33.减少噪音污染,创造安静宜人的绿色校园环境。
节能环保低碳生活打造绿色生态校园摘要:环境教育与可持续发展教育是学校素质教育的重要内容。
学校通过宣传教育、建章立制、多措并举、建立长效机制,努力有效地打造生态型、环保型、节约型校园。
关键词:环保;生态;绿色校园大力倡导低碳绿色环保,努力创建绿色生态校园,是全面贯彻落科学发展观的必然要求,是促进学校各项工作全面协调可连续发展的必由之路。
?一、加强宣传教育,加强节约责任意识?充分利用校园广播、局域网、标语、橱窗、板报等多种宣传形式,认真开展环保节能知识竞赛、环保节能宣传图片展以及节能减排、科学发展征文等活动,组织全校师生认真学习《中华人民共和国节约能源法》、《公共机构节能条例》等法律法规,对全体师生进行广泛深入的基本国情以及创建绿色校园的思想宣传以及教育,让大家充分认识节约资源对我们国家、中华民族以及场所发展的重要意义,了解我们的地球、我国资源状况以及供求矛盾的严峻形势,充分认识创建绿色校园的重要性以及紧迫性,提高师生的思想认识,加强低碳绿色环保节能的责任心以及使命感,牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的意识,努力营造浓厚的低碳绿色环保节约环境氛围,激励大家行动起来,踊跃地献身到绿色校园的工作中。
?二、建立健全规章制度,推进节约环保工作制度化和规范化?一是加强组织领导,成立由校长为组长的绿色校园创建工作领导小组,领导小组下设办公室,办公室负责创建日常工作,制订工作方案,提出具体要求,明确具体目标,确保创建工作扎实、有序、有效地开展。
二是建立健全低碳绿色环保节约的各项规章制度,采取切合实际可行的办法措施,用制度管人,用制度规范大家的行为养成,为推进创建绿色校园提供有力的制度保障。
三是紧紧围绕促进学校科学发展这个目标,以提高资源利用率为核心,以节能、节水、节材、资源综合利用为重点,深入开展群众性的节约活动,大力宣传节约的先进典型,对不注意节约、铺张浪费的行为进行严肃的批评教育并限期整改,大力弘扬节约精神,倡导节约行为,坚持不懈地开展节约资源、从我做起活动,同时踊跃总结推广在节约方面的好经验、好做法,踊跃开展为建设绿色校园荐言献策的合理化建议。
低碳生活主题校园策划方案一、方案背景随着全球气候变化问题日益严重,低碳生活已成为世界各国的共识。
我国政府高度重视生态文明建设,积极倡导低碳生活理念。
校园作为培养社会主义建设者和接班人的摇篮,更应该肩负起传播低碳生活理念的责任。
为此,我们特制定本策划方案,旨在通过一系列活动,引导师生树立低碳生活观念,营造绿色校园环境。
二、活动目标1.提高师生对低碳生活理念的认识,增强环保意识。
2.培养师生低碳生活习惯,降低校园碳排放。
3.创建绿色校园,提升校园环境质量。
三、活动主题“绿色校园,低碳行动”四、活动时间2023年9月至10月五、活动内容1.低碳宣传周(1)举办低碳知识讲座:邀请环保专家进行讲座,普及低碳生活知识,提高师生的低碳意识。
(2)低碳宣传展览:通过图片、视频、实物等形式,展示低碳生活成果和低碳技术。
(3)低碳生活宣传册:设计制作低碳生活宣传册,发放给师生,引导大家践行低碳生活。
2.低碳实践活动(1)低碳出行:鼓励师生步行、骑行或乘坐公共交通工具出行,减少私家车使用。
(2)低碳饮食:推广绿色餐饮,倡导师生减少外卖,使用自带餐具,减少一次性用品的使用。
(3)低碳用电:开展节电竞赛,鼓励师生节约用电,减少碳排放。
(4)低碳垃圾分类:推行垃圾分类制度,提高师生垃圾分类意识,减少垃圾处理过程中的碳排放。
3.低碳创意大赛(1)主题:围绕低碳生活,鼓励师生发挥创意,提出低碳生活解决方案。
(2)形式:包括绘画、摄影、作文、设计等,旨在激发师生的创新思维。
(3)评选:组织专家进行评审,对优秀作品进行表彰和奖励。
4.低碳志愿者行动(1)成立低碳志愿者团队:鼓励师生加入低碳志愿者团队,参与低碳宣传活动。
(2)开展低碳志愿服务:组织志愿者开展低碳生活指导、低碳技术普及等活动。
(3)低碳志愿者培训:定期开展低碳知识培训,提高志愿者的专业素养。
六、活动组织与实施1.成立活动筹备组,负责活动的策划、组织和实施。
2.设立活动指挥部,协调各部门共同参与活动。
低碳生活绿色校园1. 引言低碳生活和绿色校园是当今社会发展的重要方向,也是我们每个人的责任。
通过采取一系列环保措施,我们可以减少对环境的影响,节约能源资源,促进可持续发展。
本文将介绍如何实现低碳生活和打造绿色校园。
2. 低碳生活2.1 减少能源消耗•使用节能灯:更换传统灯泡为LED灯或荧光灯,可以大幅度减少能源消耗。
•合理使用电器:及时关闭不需要使用的电器设备,避免待机状态。
•减少开车次数:选择步行、骑自行车或者搭乘公共交通工具代替开车,减少汽车尾气排放。
2.2 节约用水•定期检查水管漏水情况,并及时修复。
•缩短洗澡时间、关掉水龙头:在洗澡过程中尽量缩短时间,并及时关闭水龙头。
•使用节水设备:安装节水淋浴头、节水马桶等设备来减少用水量。
2.3 减少废物产生•分类垃圾:将可回收垃圾、有害垃圾和普通垃圾分别分类投放。
•减少使用一次性产品:尽量使用可重复使用的餐具、购物袋等,减少一次性产品的使用。
•建立废品回收系统:在校园内建立废品回收站点,鼓励师生积极参与。
2.4 鼓励绿色出行•推广骑行和步行:提供骑自行车的便利设施,如停车架、换电站等,同时设置步行专用区域。
•倡导拼车:组织学生和教职工之间的拼车活动,减少汽车数量和尾气排放。
3. 绿色校园建设3.1 节能减排•建筑节能改造:对老旧建筑进行节能改造,安装隔热材料、太阳能电池板等设备。
•建立智能化管理系统:通过智能化系统监测和管理校园用电、用水等资源消耗情况。
•推广可再生能源利用:在校园内建设太阳能发电站、风力发电站等,提供可再生能源。
3.2 绿化校园•植树造林:组织师生参与植树活动,增加绿地覆盖率,改善空气质量。
•打造花草园艺:在校园内设置花坛、草坪等景观,营造宜人的环境。
•建设垂直绿化墙:在建筑物外墙上安装垂直绿化系统,增加植被面积。
3.3 推广环保意识•进行环保教育:开展环保知识讲座、宣传活动,提高师生对环境保护的认识和意识。
•设立环保奖励机制:鼓励学生和教职工积极参与环保行动,并给予相应的奖励和表彰。
低碳校园绿色生活倡议书范文(通用15篇)低碳校园绿色生活倡议书范文(通用15篇)随着社会不断地进步,倡议书使用的情况越来越多,倡议书作为一种公开提议性的专用书信,其在写作上有一定的规范。
那么问题来了,到底应如何写一份恰当的倡议书呢?下面是小编整理的低碳校园绿色生活倡议书,仅供参考,大家一起来看看吧。
低碳校园绿色生活倡议书篇1随着经济的发展,环境污染已经是全人类的一大难题,节能环保是我们可持续发展的必然方向,弘扬节约美德,倡导低碳生活,建设环保型、节约型校园是我们的当务之急。
唤起大众关注环保和节约,是我们广大师生应该承担的使命。
校园是我们共同的家,生态文明要靠我们自己建设。
为增强学生的资源节约意识、环境保护意识和能源危机意识,我们特此向全校师生发出倡议:1、节约用电,尽量使用节能灯,离开教室、寝室,要随手关灯、关电脑、关设备。
2、节约用水。
做到随手关水龙头,杜绝长流水;爱护、合理使用供水系统。
3、节约办公用品。
努力实现无纸办公、无纸通信;大型会议材料外包装尽量简约;节约每一张纸。
4、手机充电结束后及时拔除充电器,全国一年省电20亿度。
5、每天上网时间减少一小时,减少不必要的待机状态。
6、减少垃圾,不乱丢废弃物,推动垃圾分类回收。
7、不用一次性木筷、纸杯,就餐时自备餐具;少用纸巾;不用塑料袋,自带环保袋。
8、不在公共场合吸烟,创建无烟宿舍、无烟教室、无烟校园。
9、发扬勤俭节约传统美德,杜绝浪费现象,不大吃大喝,不浪费食品。
10、选用环保健康的交通工具,多步行,少开车,多走楼梯,强身健体又节能。
11、从我做起,及时制止浪费资源、能源的行为。
为此,让我们一起从节约“一滴水、一度电、一张纸”开始做起。
节约能源,就是延长我们的生命;保护环境,就是保护人类自己。
中学生作为时代的先锋,更应当积极投身到节能环保行动当中。
我们期望每一位学子在我们的倡议下携起手来,共同创造绿色美好的明天,共同缔造资源节约型、环境友好型的和谐校园。
倡导低碳生活,构建绿色校园
一、话题背景:
2009年12月7日至18日在丹麦首都哥本哈根召开了《联合国气候变化框架公约》第十五次缔约方会议暨《京都议定书》第五次缔约方会议于,来自于192个国家和地区的代表参加了峰会,商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案,就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。
本次会议被广泛视为是人类遏制全球变暖行动的最后一次机会。
二、低碳生活的意义
随着哥本哈根峰会的结束,低碳成为一个备受关注和被频繁使用的流行词语。
“今天你低碳了吗?”已成为人们打招呼时的常用语。
越来越多的人们加入到了“低碳一族”,少开私家车,步行上下班,出行坐公交,“青睐”步梯,“冷落”电梯,已成为大家的自觉行动。
低碳生活、低碳经济、低碳.....这些倡导人们以节能减排的方式工作和生活的词汇,已经逐渐为人们所熟知。
我们今天谈论这一话题,旨在进一步宣传低碳生活的理念,引导全校师生积极参加节能减排,倡导低碳生活,为构建和谐绿色校园,为实现国家的节能减排目标做出自己的贡献,共同创造更加节约、更加洁净、更加文明的可持续的美好生活。
那么,什么是低碳生活?低碳生活是指较低或更低的以二氧化碳为主的温室气体排放,其内涵是低能量,低消耗的生活方式。
简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。
“低碳生活”正在进入我们生活的方方面面,成为热点。
希望大家观念的转变是气候变化已经不再只是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题,而是与我们每个人的生活息息相关的事。
生活中有很多低碳细节我们是可以做到的:如每天的淘米水可以用来洗脸洗手,将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层可以吸潮、除异味,喝过的茶叶渣晒干
后可以做茶叶枕头,使用环保袋、自觉提高空调制冷温度、不使用一次性餐具等。
校园中的低碳生活更是随处可见:“随手关灯、关电脑、关水龙头,做到人离灯灭,人走水停,杜绝灯长明、水长流;尽量少用餐巾纸、纸杯,打印纸双面用;那么,倡导低碳生活的有什么意义呢?
我认为低碳生活是一种自觉去节约身边各种资源的习惯,只要大家愿意主动去约束自己,改善自己的生活方式和观念,这种生活就不仅仅只是环保主义者所追求的生活,而是人人皆可参与。
中国人自古就有勤俭节约的良好品质,只要稍加引导就会形成一种自觉行动,产生巨大的经济效益和社会效益。
就学校来说,如果全校的三千多名学生,二百来人的教师队伍人人从小事做起,节约一度电、一滴水、一张纸,那么,一年节约的资源是非常可观的。
其次,低碳生活促进了老百姓对社会、对家园的关心与爱护,促进社会和谐,保障社会稳定,使百姓形成凝聚力,这正是我们倡导低碳生活的核心价值所在。
现如今,国内一些网站公布了二氧化碳排放量的计算器方法,大家可以了解借鉴一下。
“如果你乘飞机旅行2000公里,那么你就排放了278千克的二氧化碳,为此你需要植三棵树来抵消;如果你用了100度电,那么你就排放了78.5千克二氧化碳。
为此,你需要植一棵树;如果你自驾车消耗了100公升汽油,那么你就排放了270千克二氧化碳,为此,需要植三棵树……”。
那么说是不是为了低碳我们就不乘飞机了、不开汽车了、不用电了呢?也不是这样,只是倡导大家“适度吃、住、行、用,不浪费,多运动……,不该浪费的就别浪费,可以走着去的就不开车,或坐公共汽车去。
这样的低碳生活可以让我们的身体更健康,环境更优美,开销更少,不仅减轻了自身的压力,也减轻了地球的压力,何乐而不为呢?
那么,飞机也乘坐了,汽车也开了,电也消耗了,怎么办?就个人而言,每年要多植树,不能以种树补偿的,则可以根据国际一般碳汇价格水平,每排放一吨二氧化碳,
补偿10美元钱。
用这部分钱,可以请别人去种树。
三、生活中的浪费现象
1、水资源的浪费:弄脏了就倒掉
“水是生命之源”这句话学生们都听过,但却从未认真体味过。
在学校里,浪费水的现象随处可见:停水时未关的水龙头在来水后哗哗流水;拧不紧的水龙头无人理睬;洗东西时总是将水龙头开到最大,冲得差不多了,才动手去洗;这种种用水浪费现象,着实让人感到心痛。
2、学习用具的浪费:过时了就换掉
每学期学生的作业本、文具不知要用多少个。
而真正完整、充分利用的又有多少?新学期换新文具盒、书包,橡皮用一小半就丢了,刚买了新笔旧的就扔了,本子写了不到一半就摆在一边重新换一个.....浪费现象随处可见。
就那纸张来说吧,全国约有1.3亿个小学生,如果每人节约l张16开的纸,就可以节约1.3亿张纸。
而400张16开的纸大约重l千克,这样全国小学节约的纸就有:1.3亿÷400=325000(千克)=325吨,它可以节约284.4吨木材、165吨煤和121875吨水。
古人云:"勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
"同样,不要因为浪费一张纸是"小"事而随意地做,不要因为节约用纸的普通而不去做。
也许有人认为去捡一张空白的纸有损面子,不够气派,在生活中大可以不拘小节。
但是,潇洒是什么?在你任意浪费的时候,气派就已经荡然无存了。
记住,节约远比浪费强得多。
3、粮食的浪费现象:吃不完了就扔掉
在学校食堂前摆放着的泔水桶,每到午饭的时候,学生就会将“吃不完”的“不好吃”的扔到桶里。
“反正我付了钱的”,简简单单的理由,让“珍惜粮食,浪费可耻”成了虚有的口号。
4、电资源的浪费:点着就点着吧
教室里的电灯,常常是白天灯火通明,办公室的电脑、饮水机,没人使用时就这么长时间开着,中午无人时也是如此,甚至有的下了班的时候都忘记关闭。
其实,只要我们细心观察,就会发现生活中的浪费现象无处不在。
那么,怎样对浪费说“不”?从自己做起,从小事做起,从不浪费一支笔、一块橡皮,一滴水做起。
节约型社会呼唤节约型校园,构建节约型校园,需要我们每个人的共同努力。
节约光荣,浪费可耻,以勤养志,以俭修德,勤俭节约是一种美德,也是社会的公德,更是一种责任。
四、倡导低碳生活,学校的要求以及建议是:
1、电的使用:75%的用电都耗在电视、电脑和音响等保持待机状态上。
平均一台台式电脑每天耗电60—250瓦。
如果一台电脑内天使用4小时,其他时间关闭,那么每年节约500元人民币。
而且减少83%的二氧化碳排放量。
使用电脑时,关掉不用的电脑程序,减少硬盘工作量,既省电也维护你的电脑;如果只用电脑听音乐,显示器仅可以调暗,或者干脆关掉;没人使用或中午放学前,各办公室的电脑要及时关闭。
再者,没必要一进门就把全部照明打开,(有些办公室全天候开着电灯),充分利用自然光照,杜绝“白昼灯”、“长明灯”,做到人走灯灭。
饮水机也要在放学前及时关闭。
随手关灯、开关、拔插头,这是个人修养的表现;
2.、水资源的使用:学校将会及时检查卫生间的用水情况,也希望全体教师能够注意节约用水,尤其是当你发现自来水在哗哗地流这的时候,要主动拧紧水龙头。
3、纸张的使用:要注意节约用纸,不论是教案纸、打印纸还是其他用纸,如果能做到合理使用的话,一年也会节约不少。
如果打印纸双面打印的话,
相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;(原半片森林用来造纸了)4、如今,就餐时随身常备筷子或勺子,已经是环保人士的一种标签;因此,学校中小学教导处、团委、少队要在同学中倡导午餐时自带勺子、筷子,这样既卫生又环保,同时也倡导大家要节约粮食,培养勤俭意识。
5、自备购物袋:每年全球要消耗5000亿个塑料袋,其中只有不到3%可以回收,塑料袋都是由聚乙烯制成的,掩埋后需要千年时间实现递降分解,其中还要差生有害的温室气体,下次去购物的时候,别忘记自备购物袋。
其实,生活中低碳的方式很多,低碳生活不是一种能力,而是一种态度。
倡导低碳生活并不是一句口号、一种理念,而是要求我们身体力行,把节能减排放在日常的学习生活中的每一个细节上。
因此,希望通过今天的话题,全校师生能够增强对低碳生活的了解和参与意识,注意节电、节水、节气和回收利用,养成节约的生活习惯,用实际行动节能减排。
只要把节约能源变成每一个人的行动,低碳生活便不再是一种理想。
还等什么?一起行动吧。