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北冥有鱼体裁：文言文题文：北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
作者：名字：庄子年代：战国描述：（前369~前286），汉族，姓庄名周，字子休，战国时期散文家、思想家和哲学家，宋国人，道家学说的主要创始人之一。
庄子与道家始祖老子并称“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。
代表作品为《庄子》，名篇有《逍遥游》、《齐物论》等，庄子主张“天人合一”和“清静无为”。
翻译：原文北冥有鱼，其名为鲲。
译文：北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。
原文鲲之大，不知其几千里也。
译文：鲲非常巨大，不知道有几千里。
原文化而为鸟，其名为鹏。
译文：鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。
原文鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
译文：鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。
原文是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
译文：这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。
南方的大海是一个天然的大池子。
原文《齐谐》者，志怪者也。
译文：《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。
原文《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”译文：书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。
”原文野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
译文：像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。
原文天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？译文：天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？原文其视下也，亦若是则已矣。
八年级下册语文《北冥有鱼》一、课文原文及译文《北冥有鱼》北冥（míng）有鱼，其名为鲲(kūn)。
鲲(kūn)之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒（nù）而飞，其翼（yì）若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
——南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙（xǐ）于南冥也，水击三千里，抟（tuán）扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃（āi）也，生物之以息相吹也。
天之苍（cāng）苍，其正色邪（yé）？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
译文二、作者简介庄子（约公元前369年－公元前286年），战国时期宋国蒙（今河南省商丘市）人，道家学派的代表人物，与老子并称“老庄”。
三、字词解释冥：通“溟”，指海色深黑。
鲲：传说中的大鱼。
之：主谓之间取消句子独立性。
鹏：本为古“凤”字，这里指传说中的大鸟。
怒：奋起的样子，这里指鼓起翅膀。
垂天之云：悬挂在天空的云。
海运：海水运动。
古有“六月海动”之说。
海水运动的时候必有大风，因此大鹏可以乘风南行。
徙：迁移。
天池：天然形成的水池。
四、课文译文北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。
鲲身体巨大，不知道大到几千里；变化为鸟，它的名字就叫鹏。
鹏的脊背，真不知道长到几千里啊；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩。
这种鹏鸟呀，在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。
南方的大海是个天然的大池。
《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，《齐谐》上记载说：“当鹏鸟迁徙到南方的大海时，一扇动翅膀激起的水花就达三千里，乘着旋风盘旋而起，飞往九万里的高空。
它是乘着六月的大风而离开北海的。
”山野中的雾气，空气中动荡的尘埃，仿佛是由生物用气息吹拂。
天色深蓝，这是它的本色吗？还是因为天空高旷辽远而看不到尽头呢？鹏鸟所见，大概也是这个样子吧。
五、课文赏析《北冥有鱼》是庄子《逍遥游》中的一段，通过鲲鹏的巨大形象，描绘了自由自在、无拘无束的精神境界。
《北冥有鱼》对比阅读1. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（庄周《北冥有鱼》）【乙】昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适与！不知周也。
俄然觉，则蘧蘧周也。
不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。
此之谓物。
（选自《庄子·齐物论》）【注】①适志：合乎心意，心情愉快。
②蘧蘧然：惊惶的样子。
③物化：事物自身的变化。
即，万事万物最后都是要合而为一的，指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶。
（1）解释下列画线词的意思。
①北冥有鱼（）②抟扶摇而上者九万里（）③亦若是则已矣（）④则必有分矣（）（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
②昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。
（3）【甲】文中的“鹏”是个什么样的形象？（4）阅读【甲】【乙】两段文字后，你认为两文所表达的主旨有什么不同？2. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（《北冥有鱼》节选）【乙】盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义，不待远离膝，千里从师。
汝既不能如此，即是自不好学，已无望之理。
然今遣汝者，恐汝在家于俗务，不得专意。
又父子之间，不欲昼夜督责。
及无朋友闻见，故令汝一行。
汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。
八年级下册语文北冥有鱼原文及注释：原文：北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。
风之积也不厚，则其负大翼也无力。
故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。
之二虫又何知！小知不及大知，小年不及大年。
奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。
楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。
而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。
穷发之北，有冥海者，天池也。
有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。
有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。
而彼且奚适也？”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
彼其于世，未数数然也。
虽然，犹有未树也。
夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。
彼于致福者，未数数然也。
此虽免乎行，犹有所待者也。
若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
【导语】庄⼦是思想家、哲学家、⽂学家，是道家学派的代表⼈物，⽼⼦思想的继承和发展者。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
部编版⼋年级下册语⽂第21课《庄⼦⼆则》课⽂原⽂ 北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之⼤，不知其⼏千⾥也；化⽽为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其⼏千⾥也；怒⽽飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之⾔⽈：“鹏之徙于南冥也，⽔击三千⾥，抟扶摇⽽上者九万⾥，去以六⽉息者也。
”野马也，尘埃也，⽣物之以息相吹也。
天之苍苍，其正⾊邪？其远⽽⽆所⾄极邪？其视下也，亦若是则已矣。
庄⼦与惠⼦游于濠梁之上 庄⼦与惠⼦游于濠梁之上。
庄⼦⽈：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠⼦⽈：“⼦⾮鱼，安知鱼之乐？”庄⼦⽈：“⼦⾮我，安知我不知鱼之乐？”惠⼦⽈：“我⾮⼦，固不知⼦矣；⼦固⾮鱼也，⼦之不知鱼之乐，全矣！”庄⼦⽈：“请循其本。
⼦⽈‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之⽽问我。
我知之濠上也。
”部编版⼋年级下册语⽂第21课《庄⼦⼆则》知识点 ⼀、作者简介 庄⼦（约前369—前286），名周，宋国蒙⼈，战国时期哲学家。
他继承并发扬了⽼⼦的思想，和⽼⼦同是道家学派的代表⼈物。
在政治上，他主张“⽆为⽽治”。
庄⼦的思想主要保存在《庄⼦》⼀书中。
《庄⼦》中的⽂章以独特的艺术造诣绝响于先秦诸⼦作品之中，鲁迅先⽣说：“其⽂则汪洋辟阖，仪态万⽅，晚周诸⼦之作，莫能先也。
” ⼆、课⽂翻译 北冥有鱼 原⽂ 北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之⼤，不知其⼏千⾥也；化⽽为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其⼏千⾥也；怒⽽飞，其翼若垂天之云。
注释 冥：同“溟”，海。
下⽂的“南冥”指南海。
鲲：⼤鱼名。
鹏：⼤鸟名。
怒：振奋，这⾥指⽤⼒⿎动翅膀。
垂：悬挂。
译⽂ 北海有⼀条鱼，它的名字叫作鲲。
鲲的巨⼤，不知道有⼏千⾥；变化成为鸟，它的名字叫作鹏。
鹏的脊背，不知道⼏千⾥；当它振翅⽽飞时，它的翅膀像悬挂在天空的云。
部编《北冥有鱼》
部编《北冥有鱼》
1. 教材内容简介
《北冥有鱼》是一部内容丰富、思想深刻的教材。
教材以多种文学形式呈现，包括诗歌、散文、小说等。
它涵盖了多个主题，如人生哲理、历史故事、科学知识等。
通过阅读这本教材，学生可以拓宽视野，了解更多的知识和文化。
2. 教材特点
《北冥有鱼》的特点在于它以学生的情感和思考为出发点，注重培养学生的人文关怀和社会责任感。
教材中的文章选材广泛，既有古代文化经典，如《孙子兵法》和《鬼谷子》，也有现代作品，如《人生》和《马之歌》。
这些文章不仅能提高学生的语言表达能力，还能激发他们的创造力和想象力。
3. 教材分析
《北冥有鱼》的教材分为几个单元，每个单元都有相应的主题和文章。
教材的设计紧密结合了中小学生的认知特点，注重培养学生的思维能力和创新思维。
例如，在《人际关系》这个单元中，通过阅读有关友谊和亲情的文章，学生可以了解人际关系的重要性，并学会如何与人相处。
《北冥有鱼》还注重培养学生的价值观和道
德观，通过引导学生思考人生的意义和价值，激发他们的人格修养和责任感。
4. 教材评价
，部编《北冥有鱼》是一本内容优秀、思想深刻的教材。
它不仅满足了学生综合素质教育的需求，还能激发学生对文化和知识的兴趣，提高他们的语言表达能力和思辨能力。
教材还注重培养学生的美感和审美能力，通过阅读文学作品，使学生更加热爱生活，关注社会。
部编《北冥有鱼》是一本值得推荐的优秀教材。
部编《北冥有鱼》部编《北冥有鱼》北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也。
怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
横空出世的《北冥有鱼》，是中国部编版语文教材中的一篇文言文。
它通过描绘北冥有鱼、鲲化为鹏的壮丽场景，让读者感受到大自然的无穷魅力和生命的神奇转变。
文中所描述的鲲和鹏的巨大体型给了人们无限的想象空间。
鲲如此之大，其长度竟可能达到几千里。
而经过化形成鹏后，鹏之背也不知有几千里。
这样的体型给人的视觉冲击力是无与伦比的，更让人惊叹大自然的神奇造化。
鲲化为鹏后，鹏的飞行速度更是令人称奇。
当鹏怒飞时，它的翼展就像是垂挂在天空中的云彩一样。
这种场景让人想象到鹏的翅膀是如此之大，以至于可以遮天蔽日。
这样的奇观不仅让人感叹鹏的神奇之处，也描绘了大自然的宏伟壮观。
故事中的鹏鸟除了以天池作为栖息地外，还提到了其将要徙居南冥的事情。
南冥即指的是一个称作天池的地方，从文中的描写可以看出，天池是地处南方的一个湖泊，而鹏鸟也会在那里安家落户。
通过《北冥有鱼》这篇文章，读者可以感受到作者的巧妙描绘和深深的想象力。
以文言文的形式，描绘出如此宏伟壮丽的场景，让人仿佛亲眼目睹了鲲化为鹏的壮丽转变。
整篇文章通过描写鲲和鹏的形像，展示了大自然的奇妙和生命的神秘。
部编《北冥有鱼》以其独特的语言魅力和神秘的场景描写，使读者深深地沉浸在这个奇幻的世界中。
读完这篇文章，我们不仅仅收获了文学的享受，更能够感受到大自然的壮丽和生命的神奇。
