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(2)荀子与春申君 荀子曾两度到当时齐国的文化中心稷下 游学,担任过列大夫的祭酒,还到过秦国,拜见 秦昭王,后来到楚国,任兰陵令。荀子在楚为兰 陵令不久,就有人向春申君进谗:“今孙子(荀 子),天下贤人也,君籍(借)之以百里势,臣窃 以为不便于君。何如?”春申君于是使人谢(辞 退)荀子,荀子只好离楚而回到赵国。在赵国, 荀子这次得到了较高的礼遇,被任为“上卿”
一、整体感知
1.结构图解
2.写法鉴赏
(1)比喻论证,形象生动 比喻能使抽象的道理明白具体,深入浅出,使人易于理解和 接受,增强表达效果。第一段用了四个比喻,说明学习的重要意 义;第二段用了多个比喻,说明学习的重要作用;第三段同样用 了多个比喻,说明学习的方法和态度。这些比喻有的用同类事物 相衬托,如“登高而招”与“顺风而呼”,“假舆马”与“假舟 楫”,“积土成山”与“积水成渊”;有的用相反情况相对照,如 “骐骥一跃”与“驽马十驾”,“朽木不折”与“金石可镂”等。 比喻说理明白透彻,形象具体,使人信服。
青，取之于蓝
（
1 于 而青于蓝/而寒于水（
假善于物也
（
积土成山，风雨兴焉；（
2焉
积水成渊，蛟龙生焉 （ 积善成德，而神明自得，
圣心备焉
（
） ） ）
） ）
）
而青于蓝/而寒于水/臂非加
长也，而见者远
（
）
吾尝终日而思矣
（
）
吾尝跂而望矣/登高而招 （
）
3 而 君子博学而日参省乎己，
则知明而行无过矣
（
）
积善成德，而神明自得，
3.词类活用 (1)木直中绳, 以为轮
(
)
(2)君子博学而日．参省乎己
(
)
(3)假舟楫者,非能水．也
(
)
(4)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上．食埃土,下．饮黄泉
(
)
(5)用心一．也 (
)
(6)假舆马者,非利．足也(
)
(7)登高．而招
(
)
答案:(1)动词的使动用法,使……弯曲 (2)名词用作状语,每天 (3)名词用作动词,游 泳 (4)名词用作状语,向上;向下 (5)数词用 作形容词,专一 (6)形容词的使动用法, 使……快,走得快 (7)形容词用作名词,高处
(6)君子博．学．而日参省乎己 古义: 今义:学问广博精深 答案:(1)指金属的刀类 (2)藏身 (3)特 指长江、黄河 (4)因为 (5)爪子和牙齿 (6)广博地学习
5.特殊句式
(1)木直中绳, 以为轮,其曲中规
(
)
(2)青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而
寒于水
(
)
(3)蚓无爪牙之利,筋骨之强
(
4.古今异义 (1)金．就砺则利 古义: 今义:黄金 (2)非蛇鳝之穴无可寄．托．者 古义: 今义:把理想、希望、感情等放在(某人 身上或某种事物上)
(3)而绝江．河． 古义: 今义:词义扩大,泛指一切河流
(4)用．心一也 古义: 今义:使用;用处
(5)蚓无爪．牙．之利 古义: 今义:比喻坏人的党羽、帮凶
三、阅读思考
本文的中心论点是什么?文章是从哪几个方 面围绕中心论点展开论证的?
参考答案:
论点
学不可 以已
从三个方面论证 ①从学习的意义方面论述。作者用四个比喻,论证了学习的意义在于 能够提高自己,改变自己。人要想成为“知明而行无过”的君子,就 要“博学而日参省乎己”,学习的意义是重大的,所以“学不可以已”。 ②从学习的作用方面论述。作者用了多个比喻,论证了学习能够弥补 不足,并得出结论:君子生非异也,善假于物也。所以“学不可以已”。 ③从学习的方法和态度方面论证。作者用了多个比喻,从正反两方面 论证学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志,因而“学不可以已”。
2.文学常识 (1)荀子拒赏 荀子在做兰陵县令期间,恰逢兰陵大旱。荀 子带领弟子李斯和陈嚣为百姓寻找水源。而楚王 传旨,要荀子代替他祭天求雨,荀子不愿意做这 种愚蠢的事情,他要继续为百姓找水。天下起了 大雨,楚王认为荀子替他祭天求雨有功,给予重 奖,荀子不接受奖赏,还当众宣讲“天论”,说天 有它自己的运行常规,不因人的意志而改变,下 雨了,那是天上有雨,不是人求来的。人可以利用 天的运行轨迹,去做对人有用的事情。
二、基础积累
1.通假字
(1) 以为轮( (2)虽有．槁暴．( (3)则知．明而行无过矣( (4)君子生．非异也(
) )
) )
答案:(1)“ ”同“煣”,以火烘木,使 其弯曲 (2)“有”同“又”;“暴”同“曝”, 晒干 (3)“知”同“智”,智慧 (4)“生” 同“性”,天赋,资质
2.一词多义
苏教版高中语文必修一
劝学
教学课件
一、相关链接
1.走近作者 荀子(约前 313-前 238),名 况,字卿(时人尊而号为“卿”), 战国末期赵国人。曾游学于齐, 当过楚国兰陵令。后来失官居家 著书,死后葬于兰陵。
荀子一生“序列著数万言”,后人编为《荀 子》,其中除绝大部分是他自己的作品外,小部 分是其门人的著作,共二十卷,收文章三十二 篇,内容涉及哲学思想、政治问题、治学方法、 立身处世之道、学术论辩等方面。该书由《论 语》《孟子》的语录体,发展为有标题的论文, 标志着古代说理文的进一步成熟。
或“上客”。楚人听到后,就劝谏春申君,春申 君又“使人请孙子(荀子)于赵”。荀子致信辞 谢,对楚政多有批评。春申君深为后悔,又一再 请其为官。可能是为春申君的诚意所动,荀子又 回到楚国,复任兰陵令。公元前 238 年,楚考烈 王卒,李园伏死士杀春申君,荀子失去了政治上 的依靠,废官居家于兰陵。“著数万言而卒,因 葬兰陵”。其寿近百岁。
圣心备焉
（
）
蟹六跪而二螯
（
）
4 者 不假复舟挺 楫者 者（（
） ）
顺风而呼，声非加疾也（
）
5
疾
眼疾手快 君有疾在腠理
（
）（Βιβλιοθήκη ）痛心疾首（
）
而绝江河
（
）
群响毕绝
（
）
6 绝 率妻子邑人来此绝境（
）
佛印绝类弥勒
（
）
以为妙绝
（
）
答案:(1)从,介词;比,介词;向,介词 (2)于此,兼词;了,语气助 词 (3)却,转折连词;修饰连词;承接连词;而且,递进连词;因而,表 顺承;并列连词 (4)相当于“……的人”;指代结果,以示将有所解释 (5)快,速,引申为“洪亮”,形容词;快,形容词;猛烈,形容词;小毛病, 名词;痛心,憎恨,动词 (6)横渡,动词;终止,动词;与世隔绝的,形容 词;非常,副词;到极点
)
(4)虽有槁暴,不复挺者, 使之然也
(
)
(5)锲而不舍,金石可镂
(
)
答案:(1)省略句 (2)介宾短语后置句
(3)定语后置句 (4)判断句 (5)被动句
6.名句名篇
(1)君子博学而日参省乎己,
。
(2)故不积跬步,
;不积小
流,
。
(3)骐骥一跃,
;驽马十
驾,
。
(4)锲而舍之,
;锲而不
舍,
。
答案:(1)则知明而行无过矣 (2)无以 至千里 无以成江海 (3)不能十步 功在 不舍 (4)朽木不折 金石可镂
