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新版华师大版科学七年级上册第八章星空世界第1节、观天认星变化的星空一天中，星空自东向西旋转（以北极星为中心逆时针旋转原由：地球的自转。
一年中，跟着季节的更替而变化，形成了四时星空。
原由：地球的公转北极星的地点不发生变化，一直指向正北方向。
原由：北极星位于地轴的正上方。
恒星和行星恒星是自己能够发光发热的星体.行星是自己不可以发光靠反射恒星的光而发亮的星体.恒星在夜空中的相对地点变化不显然.行星在夜空中的相对地点变化显然.用肉眼能够看见5颗行星:金星、木星、水星、火星、土星星图和星座.星图上的方向是:上北下南,左东右西.现代天文学家把天空分红88个地区,即88个星座.需要知道的星座及恒星:大熊座(北斗七星)、小熊座（北极星）、天琴座（织女星）、天鹰座（牛郎星）、牧夫座、仙后座、天鹅座依据北斗七星辰柄的指向判断季节:斗柄指向东、南、西、北，对应的季节为春、夏、秋、冬。
4.找寻北极星:先找到北斗七星,而后将斗前二星连线,并朝斗口方向延伸约5倍距离,即能够找到北极星.第1 页在夜空中,人们用肉眼能够看到6000多颗星星,为了看到更多的星星,需要借助于天文望远镜.我国最大的天文望远镜安装在北京天文台.紫金山天文台有好多古代的天文仪器.有些恒星一年四时都能够看到,有些恒星永久也看不到,在_赤道_处能够看到全天的星空.有名的星座：（仙后座；夏天大三角：牛郎星、织女星、天津四）北极星——小熊座；北斗七星——大熊座；天狼星——大犬座牛郎星——天鹰座；织女星——天琴座；天津四——天鹅座第2节、太阳发光发热的太阳（太阳是离地球近来的恒星，与地球的均匀距离是亿千米。
植物的向光性、光合作用和叶镶嵌等都与太阳光有（亲密的关系。
（太阳是一颗气体（光球层、色球层和日冕层。
我们往常看到的是光球层，在日全食时可察看到日冕层。
（太阳活动：太阳黑子（光球层）、耀斑、日珥（色球层）和太阳风（日冕层）（太阳黑子：（1）是太阳表面因为温度较低而显得较暗的气体斑块。
第一章星空巡礼观天认星知识与技能：1）通过观测及讨论，能说出星星的运动特点；2）学会辨别恒星和行星；3）学会借助星图辨认出有名的星座和亮星；4）了解天文台与天文望远镜教学重点：星空的变化特点；借助星图辨认著名的星座和亮星教学难点：星空的变化规律与空间想象(一)、创设情境，引入新课雨后的彩虹，外星人，飞蝶，航天飞机，宇宙飞船，神舟五号，漫步者，每当我们想起这些词，不禁会注意起我们头顶无边无际的天空。
在美丽的夜晚，群星璀璨，更是令人浮想联翩，虽然太空离我们很遥远，我们也很少在意它，可是它又与我们人类的生活息息相关，人类探索太空的步伐也从未停止过。
远古时代，游牧民族逐水草而迁徙需要辨认方向；农业民族按时令播种需要确定季节，这需要研究太空。
现在我们的全球通手机，天气预报，地球资源的匮乏等等因素，更加需要我们积极去探索太空，开发太空。
对于我们来说，探索太空最基本的方法就是“观测”。
今天我们就一起来探究一些基本的天文知识。
(二)、星空的变化教师展示一幅星空图片。
（利用“星光后院”软件展示）设疑一：我们晚上观测到的星空是静止不变的呢？还是不断变化的呢？学生回答。
（由于学生对星空一般了解很少，也没有长时间仔细观察，学生的回答为猜测性的。
）师：要正确的回答这一问题，需要我们亲身去长时间的观察。
在课堂上，我请同学们仔细观察两幅在同一地点，不同时间的星空图片。
师问：通过观察，你有什么发现？你对刚才的回答要改变吗？为什么？学生代表回答。
师：其实，通过长时间的观察证明，我们晚上看到的星空是随着时间在变化的。
教师利用“星光后院”软件演示，星空随时间变化的现象。
设疑二：星空又是怎样运动的呢，有什么规律吗？其实，我们观测到星空在变化，主要原因是由于地球的自转引起的，下面我们一起来做个实验。
活动一：在地球仪上中国位置帖一白纸，标上东南西北，中间画一卡通人代表自己。
然后自西向东慢慢转动。
把教室想象成宇宙，周围的同学和顶上的电灯、电风扇等想象成星星。
科迷街◎文图 中国科学院国家天文台 郭红锋天文动手做/中国古天文系列例如，通过《步天歌》描述的紫微垣，我们可以找到紫微垣墙内外所有39个星官（其中华盖与杠可以合为一个星官，北斗与辅也可以合为一个星官，故也有说紫微垣37星官的），共163颗星。
◉ 中元北极紫微宫（紫微垣又称三垣中的中元）◉ 北极五星在其中，大帝之座第二珠，第三之星庶子居，第一号曰为太子，四为后宫五天枢（1个星官，5颗星）。
◉ 左右四星是四辅，天乙（又叫天一）太乙（又叫太一）当门路（3个星官，6颗星）。
◉ 左枢右枢夹南门，两面营卫一十五（2个星官，15颗星）左（东）垣：东藩左枢连上宰，少宰上辅次少辅，上卫少卫次上丞，后门东边大赞府。
右（西）垣：西藩右枢次少尉，上辅少辅四相视，上卫少卫七少丞，以次却向前门数。
《步天歌》是一部非常特别的介绍中国古代全天星官的著作。
在《步天歌》里，作者用七言压韵的诗歌形式描述了全天283个星官及其所包含的1464颗恒星的模样和位置。
《步天歌》的语言通俗简洁，生动形象，让人在吟唱中就能勾勒出星宿星官的形象画面和组合数目，非常容易记忆，是历代初学者观天认星的必诵口诀。
《步天歌》自隋唐开始流传，至今已有多个版本，据说是唐开元年间一位通晓天文的官员王希明借用丹元子的号写成。
史籍中记录最早、最为人熟知的要算南宋郑樵在《通志·天文略》里记载的版本《丹元子步天歌》（收录于《四库全书》）。
观天认星的好帮手：《步天歌》◉ 阴德门星两黄聚，尚书以次其位五，女史柱史各一户，御女四星五天柱（6个星官，18颗星）。
◉ 大理两星阴德边，勾陈尾指北极巅，六甲六星勾陈前，天皇独在勾陈里，五帝内座后门间（5个星官，20颗星）。
◉ 华盖并杠十六星，杠作柄象华盖形，盖上连连九个星，名曰传舍如连丁（3个星官，25颗星），◉ 垣外左右各六珠，右是内阶左天厨，阶前八星名八谷，厨下五个天棓宿（4个星官，25颗星）。
◉ 天床六星左枢右，内厨两星右枢对，文昌斗上半月形，稀疏分明六个星（3个星官，14颗星）。
第三单元备课
单元题目：
浩瀚的宇宙
教学内容：
1. 太阳系
2. 银河系
3. 观天认星
4. 探索宇宙
5. 网络课堂
——太空搭载实验方案设计
教学目标：
1. 了解太阳系的组成。
2. 知道八大行星的名称、排列顺序，对它们的大小有直观的印象。
3. 知道太阳系、银河系及宇宙的的关系。
4. 理解“光年”的概念。
5. 知道什么是星座，懂得辨认北斗七星、北极星。
6. 认识春季天空中一些显著的星座。
7. 了解人类探索宇宙的历史。
8. 认识到空间科学对现代生活有哪些影响和帮助。
9.对太空搭载实验有初步了解；
10. 关注我国空间技术的最新发展。
课时安排：
1. 太阳系8课时
2. 银河系3课时
3. 观天认星3课时
4. 探索宇宙6课时
5. 网络课堂
——太空搭载实验方案设计2课时
计22课时
教学举措：
1. 注重培养学生提出问题的能力。
2. 注重培养学生观察、比较和分析的能力。
3. 注重培养学生搜集整理信息的能力。
4. 注重培养学生的空间想象能力。
5. 注重培养学生设计实验和验证的能力。
6. 注重培养学生与他人合作学习和探究问题的习惯。
7. 注重培养学生对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见的习惯。
