观天认星

新版华师大版科学七年级上册第八章星空世界第1节、观天认星变化的星空一天中，星空自东向西旋转（以北极星为中心逆时针旋转原由：地球的自转。

一年中，跟着季节的更替而变化，形成了四时星空。

原由：地球的公转北极星的地点不发生变化，一直指向正北方向。

原由：北极星位于地轴的正上方。

恒星和行星恒星是自己能够发光发热的星体.行星是自己不可以发光靠反射恒星的光而发亮的星体.恒星在夜空中的相对地点变化不显然.行星在夜空中的相对地点变化显然.用肉眼能够看见5颗行星:金星、木星、水星、火星、土星星图和星座.星图上的方向是:上北下南,左东右西.现代天文学家把天空分红88个地区,即88个星座.需要知道的星座及恒星:大熊座(北斗七星)、小熊座（北极星）、天琴座（织女星）、天鹰座（牛郎星）、牧夫座、仙后座、天鹅座依据北斗七星辰柄的指向判断季节:斗柄指向东、南、西、北，对应的季节为春、夏、秋、冬。

4.找寻北极星:先找到北斗七星,而后将斗前二星连线,并朝斗口方向延伸约5倍距离,即能够找到北极星.第1 页在夜空中,人们用肉眼能够看到6000多颗星星,为了看到更多的星星,需要借助于天文望远镜.我国最大的天文望远镜安装在北京天文台.紫金山天文台有好多古代的天文仪器.有些恒星一年四时都能够看到,有些恒星永久也看不到,在_赤道_处能够看到全天的星空.有名的星座：（仙后座；夏天大三角：牛郎星、织女星、天津四）北极星——小熊座；北斗七星——大熊座；天狼星——大犬座牛郎星——天鹰座；织女星——天琴座；天津四——天鹅座第2节、太阳发光发热的太阳（太阳是离地球近来的恒星，与地球的均匀距离是亿千米。

植物的向光性、光合作用和叶镶嵌等都与太阳光有（亲密的关系。

（太阳是一颗气体（光球层、色球层和日冕层。

我们往常看到的是光球层，在日全食时可察看到日冕层。

（太阳活动：太阳黑子（光球层）、耀斑、日珥（色球层）和太阳风（日冕层）（太阳黑子：（1）是太阳表面因为温度较低而显得较暗的气体斑块。

第一章星空巡礼观天认星知识与技能：1）通过观测及讨论，能说出星星的运动特点；2）学会辨别恒星和行星；3）学会借助星图辨认出有名的星座和亮星；4）了解天文台与天文望远镜教学重点：星空的变化特点；借助星图辨认著名的星座和亮星教学难点：星空的变化规律与空间想象(一)、创设情境，引入新课雨后的彩虹，外星人，飞蝶，航天飞机，宇宙飞船，神舟五号，漫步者，每当我们想起这些词，不禁会注意起我们头顶无边无际的天空。

在美丽的夜晚，群星璀璨，更是令人浮想联翩，虽然太空离我们很遥远，我们也很少在意它，可是它又与我们人类的生活息息相关，人类探索太空的步伐也从未停止过。

远古时代，游牧民族逐水草而迁徙需要辨认方向；农业民族按时令播种需要确定季节，这需要研究太空。

现在我们的全球通手机，天气预报，地球资源的匮乏等等因素，更加需要我们积极去探索太空，开发太空。

对于我们来说，探索太空最基本的方法就是“观测”。

今天我们就一起来探究一些基本的天文知识。

(二)、星空的变化教师展示一幅星空图片。

（利用“星光后院”软件展示）设疑一：我们晚上观测到的星空是静止不变的呢？还是不断变化的呢？学生回答。

（由于学生对星空一般了解很少，也没有长时间仔细观察，学生的回答为猜测性的。

）师：要正确的回答这一问题，需要我们亲身去长时间的观察。

在课堂上，我请同学们仔细观察两幅在同一地点，不同时间的星空图片。

师问：通过观察，你有什么发现？你对刚才的回答要改变吗？为什么？学生代表回答。

师：其实，通过长时间的观察证明，我们晚上看到的星空是随着时间在变化的。

教师利用“星光后院”软件演示，星空随时间变化的现象。

设疑二：星空又是怎样运动的呢，有什么规律吗？其实，我们观测到星空在变化，主要原因是由于地球的自转引起的，下面我们一起来做个实验。

活动一：在地球仪上中国位置帖一白纸，标上东南西北，中间画一卡通人代表自己。

然后自西向东慢慢转动。

把教室想象成宇宙，周围的同学和顶上的电灯、电风扇等想象成星星。

科迷街◎文图 中国科学院国家天文台 郭红锋天文动手做/中国古天文系列例如，通过《步天歌》描述的紫微垣，我们可以找到紫微垣墙内外所有39个星官（其中华盖与杠可以合为一个星官，北斗与辅也可以合为一个星官，故也有说紫微垣37星官的），共163颗星。

◉ 中元北极紫微宫（紫微垣又称三垣中的中元）◉ 北极五星在其中，大帝之座第二珠，第三之星庶子居，第一号曰为太子，四为后宫五天枢（1个星官，5颗星）。

◉ 左右四星是四辅，天乙（又叫天一）太乙（又叫太一）当门路（3个星官，6颗星）。

◉ 左枢右枢夹南门，两面营卫一十五（2个星官，15颗星）左（东）垣：东藩左枢连上宰，少宰上辅次少辅，上卫少卫次上丞，后门东边大赞府。

右（西）垣：西藩右枢次少尉，上辅少辅四相视，上卫少卫七少丞，以次却向前门数。

《步天歌》是一部非常特别的介绍中国古代全天星官的著作。

在《步天歌》里，作者用七言压韵的诗歌形式描述了全天283个星官及其所包含的1464颗恒星的模样和位置。

《步天歌》的语言通俗简洁，生动形象，让人在吟唱中就能勾勒出星宿星官的形象画面和组合数目，非常容易记忆，是历代初学者观天认星的必诵口诀。

《步天歌》自隋唐开始流传，至今已有多个版本，据说是唐开元年间一位通晓天文的官员王希明借用丹元子的号写成。

史籍中记录最早、最为人熟知的要算南宋郑樵在《通志·天文略》里记载的版本《丹元子步天歌》（收录于《四库全书》）。

观天认星的好帮手：《步天歌》◉ 阴德门星两黄聚，尚书以次其位五，女史柱史各一户，御女四星五天柱（6个星官，18颗星）。

◉ 大理两星阴德边，勾陈尾指北极巅，六甲六星勾陈前，天皇独在勾陈里，五帝内座后门间（5个星官，20颗星）。

◉ 华盖并杠十六星，杠作柄象华盖形，盖上连连九个星，名曰传舍如连丁（3个星官，25颗星），◉ 垣外左右各六珠，右是内阶左天厨，阶前八星名八谷，厨下五个天棓宿（4个星官，25颗星）。

◉ 天床六星左枢右，内厨两星右枢对，文昌斗上半月形，稀疏分明六个星（3个星官，14颗星）。

第三单元备课
单元题目：
浩瀚的宇宙
教学内容：
1. 太阳系
2. 银河系
3. 观天认星
4. 探索宇宙
5. 网络课堂
——太空搭载实验方案设计
教学目标：
1. 了解太阳系的组成。

2. 知道八大行星的名称、排列顺序，对它们的大小有直观的印象。

3. 知道太阳系、银河系及宇宙的的关系。

4. 理解“光年”的概念。

5. 知道什么是星座，懂得辨认北斗七星、北极星。

6. 认识春季天空中一些显著的星座。

7. 了解人类探索宇宙的历史。

8. 认识到空间科学对现代生活有哪些影响和帮助。

9.对太空搭载实验有初步了解；
10. 关注我国空间技术的最新发展。

课时安排：
1. 太阳系8课时
2. 银河系3课时
3. 观天认星3课时
4. 探索宇宙6课时
5. 网络课堂
——太空搭载实验方案设计2课时
计22课时
教学举措：
1. 注重培养学生提出问题的能力。

2. 注重培养学生观察、比较和分析的能力。

3. 注重培养学生搜集整理信息的能力。

4. 注重培养学生的空间想象能力。

5. 注重培养学生设计实验和验证的能力。

6. 注重培养学生与他人合作学习和探究问题的习惯。

7. 注重培养学生对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见的习惯。

《1 观天认星》教案教学目标知识与能力1、知道什么是星座，学会辨认北斗七星与北极星。

2、认识春夏天空中的一些显着星座。

过程与方法1、通过使用星图及实际观察了解四季星空，能够描述比较抽象的太阳系、银河系和河外星系之间的关系；进而培养学生提出问题、猜测、设计实验和验证的能力。

2、培养学生搜集整理信息的能力。

情感态度与价值观1、激发学习兴趣，培养学生科学情趣和探究、合作意识。

2、认识到科学是不断发展的。

教学重点和难点1、重点：学习观测星座的方法，完成春季星座的观测报告，制定观测四季星座计划。

2、难点：按星图认星星，找出四季星空中的代表星座。

教学准备收集图片资料，制作多媒体课件。

教学过程一、引言导入。

每当夕阳西下，晚霞渐褪，点点繁星就会布满在无边无际的天穹。

仰望着星光灿烂的夜空，人们常常会浮想联翩，猜想着天空中到底有多少颗星星，星空中隐藏着什么秘密。

其实我们探究宇宙就是从探究星空开始，为了揭开宇宙的奥秘，首先让我们来观天认星。

（板书课题）同学们，你是不是经常观天认星呢在茫茫的星空中你发现了什么有趣的现象吗星空每天都一样吗二、阅读课文，认识星座。

1、让我们先来阅读课文，思考讨论下面问题：（1）什么是星座（2）天空中的星座是怎么划分的（3）我们每天都能看到全天星座吗（4）我们所看到的星空是静止的还是变化的2、讨论后由学生代表汇报，然后教师小结。

（1）我们肉眼能看到的恒星大约6000颗，如果你想看到更多的星星，你就得借助望远镜。

古人根据天空中一组明亮的恒星形成的图案和神话传说等，为了观测的方便就将天空分成的一个个区域，这一个个区域就称为一个个星座。

每一个星座都有多颗恒星。

（2）星座起源于四大文明古国之一的古巴比伦，我国古时候把天空分为二十八宿。

（3）通常我们都只能看到全天星座中的一部分（一般3000颗），而且不同季节看到的星空也不相同。

星座按地理位置分为南半球和北半球及天赤道和黄道附近三个天区，按季节分为四季星座（春、夏、秋、冬）。

华东师大版科学七年级上册教案第一章
科学华师大版第一册第1章全章教案
 第1节观天认星
 教学内容：
 义务教育课程标准实验教科书《科学》（华东师大版）七年级上册第一章第一节《观天认星》
 教学目标：
 1．科研课题与技能目标
 （1）了解星空的视运动及其变化现象
 （2）学会辨认恒星和行星
 （3）通过使用星图及实际观测了解四季星空
 （4）使用星图和望远镜认识若干着名的恒星和星座
 2．情感目标
 （1）培养学生良好的观察习惯，树立自信心，使之对科学产生浓厚的兴趣 （2）培养学生形成由感性到理性，由现象到本质的良好的独立思维习惯，积极参与科学问题的讨论，并勇于发表或交流自己的观点。

 教学重点：
 实地观察星空变化，学会辨认恒星和行星
 教学难点：
 使用星图及实际观测了解四季星空
 教学方法：
 通过探究、合作、交流方式导入新课内容。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 粤教版六年级科学下册第三单元《观天认星》说课稿《观天认星》说课稿尊敬的各位评委：大家好！我是 X 号考生。

今天我说课的题目是《杠杆》。

下面，我将从教材、学情、教法学法、教学准备、教学流程、板书设计这几个方面进行阐述。

说教材：《杠杆》是粤教版小学科学六年级下册第一单元《简单机械》的第一课。

本课主要研究杠杆的有关知识，从妍妍要打开饼干罐盖子的问题出发，通过三个活动怎样更容易把盖子打开，研究罐子凸起边缘的作用，用杠杆做个起重机引导学生认识杠杆，通过活动探究杠杆原理，激发学生科学探究的兴趣。

分 2 课时完成。

这是在学习了力学知识基础上进一步研究简单机械，是学生顺利操作、设计简单机械的重要一步，也是下一步学习杠杆平衡的基础，是学生形成合理知识链的重要一环。

根据新课标的要求和教材的具体内容，结合学生现有的知识水平和心理认知的规律，我拟定了如下三维教学目标：1、科学知识目标：（1）知道利用工具可以把罐盖打开，知道使用撬杆打开罐盖最1 / 15容易；（2）知道杠杆的组成除了有撬杆外，还有动力点、阻力点和支点，了解省力杠杆和费力杠杆；（3）知道利用机械可以提高工作效率，对简单机械----杠杆的使用有一定的了解。

2、能力培养目标：培养学生观察、比较和分析问题的能力，实验操作的能力和学习使用工具的能力。

3、情感态度价值观目标：使学生愿意与他人合作学习和探究问题，激发学生对生活中杠杆应用现象的探究兴趣。

根据以上教学目标，我把知道杠杆的组成，了解省力杠杆和费力杠杆作为教学重点，把找出杠杆省力、费力和不省力也不费力的规律，区分生活中省力杠杆和费力杠杆作为教学难点。

说学情：杠杆现象对六年级的学生来说是屡见不鲜了，但孩子很少对其进行理性分析。

天空的世界的提纲怎么写第1节、观天认星1.变化的星空一天中，星空自东向西旋转（以北极星为中心逆时针旋转原因：地球的自转。

一年中，随着季节的更替而变化，形成了四季星空。

原因：地球的公转北极星的位置不发生变化，始终指向正北方向。

原因：北极星位于地轴的正上方。

2.恒星和行星恒星是自己能够发光发热的星体.行星是本身不能发光靠反射恒星的光而发亮的星体。

恒星在夜空中的相对位置变化不明显.行星在夜空中的相对位置变化明显.用肉眼可以看见5颗行星：金星、木星、水星、火星、土星3.星图和星座。

星图上的方位是：上北下南，左东右西.现代天文学家把天空分成88个区域，即88个星座。

4.需要知道的星座及恒星：大熊座（北斗七星）、小熊座（北极星）、天琴座（织女星）、天鹰座（牛郎星）、牧夫座、仙后座、天鹅座5.根据北斗七星斗柄的指向判断季节：斗柄指向东、南、西、北，对应的季节为春、夏、秋、冬。

6.寻找北极星：先找到北斗七星，然后将斗前二星连线，并朝斗口方向延长约5倍距离，即可以找到北极星.7.在夜空牛，人们用肉眼可以看到6000多须星星，为了看到莫多的呈星，得要信助子天文望远镜.我国最大的天文望远镜安装在北京天文台.紫金山天文台有很多吉代的天文仪器.8.有些恒呈一年四学都可以看到，有些恒星永远也看不到，在_赤道_处可以看到全天的星空.9.著名的呈座：（仙后座；夏季大三角：牛邮星、织女星、天津四）北极星——小熊座；北斗七星——大熊座；天浓星——大犬座牛邮星——天座；织文星——天琴座；天津四——天鹅座第2节、太阳第二节发光发热的太阳1.太阳是离地球最近的恒三，与地球的平均距离是1.5亿千米。

植物的向光性、光合作用和叶镶试等都与太阳光有密切的关系。

2.太阳是一额气体光球层、色球层和日至层，我们通常看到的是光球层，在日全食时可观奈到日冕层。

3.太阳活动：太阳器子（光球层）、疆斑、日耳（色球层）和太阳风（日至层）4.太阳黑子：（1）是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体班块。

七上全程助学答案【篇一：2013新课标助学_课课练_语文_七年级下册_参考答案】03月）【篇二：2013新课标助学课课练语文七年级下册参考答案】03月）【篇三：七年级上册科学课课练参考答案】ass=txt>走进科学第1节探索奇妙的自然界（一）（1）水会流出一点，看门窗是否关闭。

（3）问题；为什么灯会突然熄灭？探究过程：去看看是不是断电了，灯是不是坏了。

3.磁铁能吸住铁制图钉，不能吸住塑料纽扣；示例：铁制图钉为什么会但硬板纸不会掉下（2）水会流出一点，而硬板纸却不会掉下（3）为什么硬板纸不掉下？4.（1）为什么会下雨？（2）为什么树叶会再秋天开始下落？；（1）种子在什么条件下易发芽？（2）湿衣服在什么条件下易干？第1节探索奇妙的自然界（二）像光照处弯曲生长 2.红 3.它会向上滚，但是它的重心是向下的。

4.明信片一边下落，一边旋转；明信片飘落 5.（1）有无色变红色（2）又红色变无色（3）再次变成红色2.c3.b4.a5.c6.b7.c8.b9.a 10.c 11.c 12.（1）冰会熔化（2）为什么冰块放在水中会熔化？13.为什么兔和猫的双眼位置不同？14.cd 长；一样大；一样大15（1）深度越浅，干细沙的温度高，湿沙的温度低（2）深度略深，干细沙与湿沙的温度一样高（3）深度越深，干细沙的温度低，湿沙的温度高结论蝎子越往深处藏，温度就低。

第2节什么是科学探究（1）是（2）sars的病源究竟何在？（3）一个假设（4）至少还要多找一些其他的野生动物进行研究。

（5）示例：为什么sars病毒的病源会在动物上？2.（1）问题：为什么身体会不舒服？探究过程：去超市在买一瓶饮料，检验饮料是否有问题。

（2）问题:为什么会失窃探究过程：去看被磁铁吸住？第3节建立的你的健康信息（一）刻度尺米m 厘米，毫米 2.（1）250 2.5?10?3（2）0.88 8.8?105（3）1?10?91?10?73.c 4.b 5.a 6.a 8.b 8.d9.1 毫米 2.c 3.c 4.a5.2.600cm6.2.70 2.77.a b8.刻度尺 909.d 10.312米11.2.24厘米 2.13厘米第3节建立你的健康信息档案（二）冷热程度温度计 6.计时器秒s 7.(1）60 3600(2)150 24 8.-23℃零下二十三摄氏度 25℃二十五摄氏度 2.c 3.b 4.c 5.c 6. c 7.c 8.b 9.53分钟没有10.示例：我在玻璃管上刻上度数，放入水中时，如果气温高，气球会膨胀，如果气温低，气球不会膨胀。