《想做好事的尤拉》精品PPT课件

为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。
一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的，别怀疑友情，人家不欠你的，但要提防背叛你的人。
目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。
第五单元 · 第十三课
想做好事的尤拉
学习目标
1.认识14个生字，会写8个字。 2.学习分角色朗读课文。 3.懂得做好事应从自己身边 的小事做起。
Байду номын сангаас 初读课文
阅读思考： 想一想课文写了一件什么事？想
做好事的孩子是谁？他是怎么想的？
初读课文
（1）读课文，找生字，记字音。 （2）再读课文，标出自然段。 （3）（联系课文插图）读懂句子，读通句子。
让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。
身体健康，学习进步！ 我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。
别人能做到的事，自己也可以做到。 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
导入课文
要求： 自己大声读课文几遍，长句子或难
读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读， 不重读。
学习字词
qià
luàn wěi qū
恰乱 委屈
恰巧 恰好
乱说 忙乱
委员 委托
委屈 屈服
学习字词
fū
kēng lāo jiā
夫坑 捞夹
工夫 丈夫
水坑 坑坑洼 洼
打捞 夹心 捞起来 夹着

尤拉又想：如果狼来抓奶奶，我就用枪打死它！奶奶正好说 话了：“小尤拉，去把碗碟收拾好。”“我没工夫！”奶奶听了， 摇摇头。
尤拉往下想：如果小狗掉到水井里，我就把它捞起来。正好 小狗来了，它摇摇尾巴，好像说：“给我点儿水喝吧。”“走开， 别打扰我想事情。”小狗夹着尾巴跑了。
1 如果妹妹想玩，我就 带妹妹玩儿。
自读2--4自然段
1、尤拉在想事情的时候，谁打扰了他？
妹妹、奶奶、小狗
2、他们分别对尤拉说了什么？
请用“
”勾画出来。
他坐下来想：如果妹妹病了，我就去 看护她。妹妹正好走过来：“哥哥，带我 去玩儿吧！”“走开，别打断我想事情！” 妹妹噘着嘴，走开了。
妹妹
哥哥，带我去玩儿吧！
小尤拉，去把碗碟收拾好。 奶奶
20 想做好事的尤拉
思考：
1、尤拉想做几件好事？ 2、这几件好事分别是什么？
尤拉想做点儿好事。
尤拉
如果妹妹病了，我 就去看护她。
如果狼来抓奶奶， 我就用枪打死它！
如果小狗掉到水井 里，我就把它捞起来。
。 （2）如果狼来抓奶奶，我就用枪打死它！ （3）如果小狗掉到水井里，我就把它捞起来。
只想不做
你觉得尤拉是一 个怎样的孩子？
我们不能只想不做，做比什么都 重要。做好事就要从身边的小事做起。
畅所欲言
你打算做点什么 好事存入道德银行？
谢谢
2
如果吃完饭奶奶需要帮忙，
我就 帮奶奶收碗碟。
3 如果小狗口渴了， 我就 给小狗弄点儿水喝。
尤拉问妈妈：“我做 点儿什么好事呢？”妈妈 说：“带妹妹玩儿，帮奶 奶收拾碗碟，给小狗弄点 儿水喝。”
妈妈让尤拉做的好事和尤 拉想做的好事是一样的吗？
1、妈妈说的好事现在是可以做的；

尤拉往下想：如果小狗掉到井 (jǐnɡ) 里， 我就把它捞 (lāo) 起来。正好小狗来了，它摇 摇 尾 巴 ， 好 像 (xiànɡ) 说 ： “ 给 我 点儿 水 喝 吧。”“走开，别打扰我想事情。”小狗夹 (jiā)着尾巴跑了。 尤拉问妈妈：“我做点儿什么好事呢？” 妈妈说：“带妹妹玩玩，帮(bānɡ)奶奶收碗碟， 给小狗弄点儿水喝。”
duàn
qiānɡ
sǐ
lāo
断 枪 死 捞
xiànɡ jiā bānɡ
像 夹 帮
ห้องสมุดไป่ตู้
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
20 想做好事的尤拉
识字
想做(zuò)好事的尤拉
小尤拉想做点儿好事。 他坐下来想：如果妹(mèi)妹病 了，我就去看护她。妹妹正好走过 来 ： “ 哥 (ɡē) 哥 ， 带 我 去 玩 (wán) 呀！”“走开，别打断 (duàn) 我想 事情！”妹妹撅着嘴，走开了。
尤拉又想：如果狼来抓 (zhuā) 奶奶， 我就用枪 (qiānɡ) 打死 (sǐ) 它！奶奶正 好说话 (huà) 了：“小尤拉，去把碗碟 收拾好。”“我没工夫！”奶奶听 (tīnɡ)了，摇摇头。
如果小狗掉到井里，我就把它捞起来。 如果小狗口渴了，我就__________________。
尤拉又想：如果狼来抓奶奶，我就用枪打 死它！奶奶正好说话了：“小尤拉，去把碗碟 收拾好。”“我没工夫！”奶奶听了，摇摇头。 尤拉往下想：如果小狗掉到井里，我就把 它捞起来。正好小狗来了，它摇摇尾巴，好像 说：“给我点儿水喝吧。”“走开，别打扰我 想事情。”小狗夹着尾巴跑了。

从 身
想做“大”事情15
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概括主题
这是一篇反映儿童生活的记叙文。记叙 了小尤拉一心想做好事却又拒绝为妹妹、奶 奶、小狗做事。课文结尾处，用妈妈说的一 句话点明主旨——做好事要从自己身边的小 事做起，不要挂在嘴边，只说不做。课文寓 道理于人物表现之中，具有较强的可读性和 现实意义。
语文版
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20、想做好事的尤拉
PPT教学课件
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资料宝袋
尤拉是个纯真、善良的孩子，他 想做好事的愿望是美好而可贵的，但 却不太实际。他净想着做一些惊天动 地、不同凡响的“大好事”，而不愿 意做具体的、实际的、平凡的、能对 他人有帮助的“小好事”。
2
预习检查
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心灵感悟
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引导学生在实际生活中去做好事， 并且是从自己身边的小事做起。
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随堂练习
1、找出加点字的正确读音。
看见（kàn kān）正月（zhēnɡ zhènɡ）
·
·
看护（kàn kān）正好（zhēnɡ zhènɡ）
·
·
2、认一认，写一写。
fū mèi ɡěi ɡē zuò ɡuò 夫 妹 给哥 坐 过
16
写法点拨
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心理描写 是对人物内心的思想活动进行描写。写好 人物的心理活动，可以更好地了解人物的心里所想， 为事情的发展打好基础，更好的表现人物的性格特 征。
17
拓展提升
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如果是你，你会怎样做？想好后，补充下列句子。 如果妹妹病了，我就去看护她。 如果妹妹想玩，那我就--------------------。 如果小狗掉进井里，我就------------------。 如果汪狗口渴，我就----------------------。

西师大版二年级语文下册第五单元
想做好事的尤拉
12/12/2021
想做好事的尤拉
读一读 练一练
朗读课文
想一想
12/12/2021
练一练
恰好 扰乱 委屈
工夫 水坑 打捞
夹子 乖巧 碟子
滚开
12/12/2021
打搅
点滴
想做好事的尤拉
早尤上拉，又尤想拉：醒“了假。使他狼看来看抓窗奶外奶，，天我气就很用好枪，于打 是它想们做。点”什奶么奶好恰事好情喊。道：“小尤拉乖乖，把刀 叉他碗想碟：收“拾如走果吧马。莎”掉“到你河自里己，收我拾就吧跳，下我去没有救 她工夫！。””恰好马莎来了，她说：“尤拉，带我到 山上玩吧！”“不，别打扰我想事情！”尤拉 说。尤马拉莎到委妈屈妈地那走里开了问。：“我能做点什么好事情 呢尤？拉” 又想：“如果狼来抓小狗，我就开枪把狼 打死妈。妈”抚正摸好着小尤狗拉跑的来头了，，说它：对“尤带拉妹抬妹起去脑玩袋玩， 摇帮摇奶尾奶巴把：饭“碗尤收拉拾，收给拾我，点给水哈喝巴吧狗。喝”点“水走，开这， 我点点正滴在滴想都事是情做。好”事尤啊拉！说” 。 小 狗 夹 着 尾 巴 跑 开 想一想:尤拉想要做什 么好事？妈妈叫尤拉做的是 好事吗？
12/12/2021

尤拉做的 别打扰我 走开
背奶奶去医院 帮助刷碗 您自己刷吧
从 身
想做“大”事情
没做“小”好事
边
做
起
15
课件PPT
概括主题
这是一篇反映儿童生活的记叙文。记叙 了小尤拉一心想做好事却又拒绝为妹妹、奶 奶、小狗做事。课文结尾处，用妈妈说的一 句话点明主旨——做好事要从自己身边的小 事做起，不要挂在嘴边，只说不做。课文寓 道理于人物表现之中，具有较强的可读性和 现实意义。
•
4、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
5、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
激励向上人生格言
•
1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
•
2、世界会向那些有目标和远见的人让路。
•
3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。
•
5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
•
6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。
•
7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。
•
8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素）
•
1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
•
2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
•
4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
•
激励自己的座右铭

只是 空想
需要 行动
从小事 做起
27
我会写
夫妹 给
大夫
姐妹
献给
哥 坐过
哥哥
坐下
过桥
28
如果小狗掉到水井里， 我就把它捞起来。
19
给我点儿水喝吧。
20
尤拉
走开，别打扰我 想事情!
小狗 夹着尾巴跑了。
21
我做点儿什 么好事呢？
22
1 带妹妹玩儿 2 帮奶奶收碗碟 3 给小狗弄点儿水喝
23
尤拉想做点什么？他做到了吗？ 为什么？
24
阅读感悟 要实现帮助他人的
愿望，就应该从身边的 小事做起。
主要作品：故事和短篇小说集《棕黄色的猫》 《我的朋友》《有魔力的话》《普通的事情》《蓝 色的树叶》等。
3
字词积累
shì
事
我会认
rú
如
4
mèi
hù
妹护
5
shōu
shí
收拾
6
fū
diào
夫掉
7
lāo
jiā
捞
夹
8
bānɡ
nònɡ
帮弄
9
事 如妹 护 收 拾 夫掉 夹帮 弄 捞
摘星星
10
【打扰】干扰；扰乱人心或注意力。 【看护】护理。 【正好】正好，刚刚好。 【噘着嘴】翘起嘴唇，表示生气或不满。 【工夫】时间（指占用的时间）。
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主旨概括 本课是一个儿童故事，讲的是尤拉一心
只想做大好事，却不愿意帮助妹妹、奶奶和 小狗。妈妈告诉他要从身边的小事做起。故 事告诉我们：要实现美好的愿望就应该付诸 行动，先从身边的小事做起。
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板书设计

摇帮摇奶尾奶巴把：饭“碗尤收拉拾，收给拾我，点给水哈喝巴吧狗。喝”点“水走，开这，
我点点正滴在滴想都事是情做。好”事尤啊拉！说” 。 小 狗 夹 着 尾 巴 跑 开
了。
4/5
想一想
请你想一想:尤拉Байду номын сангаас要做什 么好事？妈妈叫尤拉做是好 事吗？
5/5
叉他碗想碟：收“拾假走如吧马。莎”掉“到你河自里己，收我拾就吧跳，下我去没有救
她工夫！。””恰好马莎来了，她说：“尤拉，带我到
山上玩吧！”“不，别打搅我想事情！”尤拉
说。尤马拉莎到委妈屈妈地那走里开了问。：“我能做点什么好事情
呢尤？拉” 又想：“假如狼来抓小狗，我就开枪把狼
打死妈。妈”抚恰摩好着小尤狗拉跑头来，了说，：它“对带尤妹拉妹抬去起玩脑玩袋，，
西师大版二年级语文下册第五单元
想做好事尤拉
1/5
想做好事尤拉
读一读 练一练
朗诵课文
想一想
2/5
练一练
恰好 扰乱 委屈 工夫 水坑 打捞 夹子 乖巧 碟子 滚开 打搅 点滴
3/5
想做好事尤拉
早尤上拉，又尤想拉：醒“了假。使他狼看来看抓窗奶外奶，，天我气就很用好枪，于打
是它想们做。点”什奶么奶好恰事好情喊。道：“小尤拉乖乖，把刀

纟
哥哥 事情
收拾 工夫
妹妹 好事
摇摇头 看护
我来组词
讲述了尤拉一直想做 好事，结果却没有做成。
课文讲述 了一件什 么事？
同学们，我们知道了这篇文章 说的是谁的故事？
他想做点 好事。
尤拉。
他想干什么呢？
他坐下来想：如果妹 妹病了，我就去看护她。 妹妹正好走过来：“哥哥， 带我去玩儿吧！”“走开， 别打断我想事情！”妹妹 噘着嘴，走开了。
照顾好妹妹，陪妹妹出去玩。
kān（看护）
看 kàn （看见）
zhēng （正月） 正
zhèng （正好）
尤拉又想：如果狼来 抓奶奶，我就用枪打死它！ 奶奶正好说话了：“小尤 拉，去把碗碟收拾 好。”“我没工夫！”奶 奶听了，摇摇头。
他这次想着做什 么好事呢？
保护奶奶。
在他想着怎样保护奶奶的时候， 奶奶对他说了什么呀？如果：假如， 假使。文中的“他”指 的是谁？
尤拉。 他在干什么呢？
想事情。
想什么事情呢？
如果妹妹病了， 我就去看护她。
他去做了看护妹妹的 事了没有？
没有。
那接下来发生了什么事情呢？
妹妹找尤拉带她出去玩，尤拉 不客气地把妹妹赶走了。
从哪儿可以看出来？
走开，别打断我想事情！
同学们，你们觉得怎样 做才算是看护妹妹呢？
你们觉得做这些事容 易吗？
容易。
带妹妹玩儿，帮奶奶收拾 碗碟，给小狗弄点儿水喝。
从这篇短文中，你们学 到了什么呢？
做好事不一定要做惊天动地的大事，把 平时的小事都做好就是做了很多的好事。
那在以后的生活中，你 们要怎样做事情呢？大家讨 论一下吧。
尤拉想做哪三件好事呢？
如果妹妹病了，我就去看护她； 如果狼来抓奶奶，我就用枪打死它； 如果小狗掉到水井里，我就把它捞起来。

尤拉坐下后想了些什么？
2 在课文中找出小尤拉想。
标题
如果妹妹病了，我就去看护她。
如果狼来抓奶奶，我就用枪打死它！ 如果小狗掉到水井里，我就把它捞 起来。
如果
意思是表示假设。近义词是假
设，假如。
造句：1、如果你有困难，我可以帮助你。 2、如果明天天气好，我们就去爬山。
云云的画
20、《想做好事的尤拉》
学习目标：
1. 有 感 情 地 朗 读 课 文 。
2.理解课文内容，懂得具备良好 品德，必须从小事做起。
温故而知新 小尤拉一心想做好事却又拒绝为 妹妹 、
奶奶 、小狗 做事。于是妈妈告诉小尤 拉，做好事要从 身边的小事 做起， 不要空想，只想不做。
1 全班一起朗读课文，边读边想：小
练一练
用“如果”写句子。写在学习卡 上，时间1分钟。
如果：
分角色朗读第2—4自然段， 找一找当妹妹、奶奶和小狗需要 帮助的时候，小尤拉是怎样做的？ 用“——”线画出来。
妹妹正好走过来：“哥哥，带我 去玩儿吧！”“走开，别打断我想事 情！”妹妹撅着嘴，走开了。
奶奶正好说话了：“小尤拉，去把 碗碟收拾好。”“我没功夫！”奶奶听 了，摇摇头。
。
如果奶奶要求收拾碗碟，我就
。
如果小狗口渴，我就
。
1 带妹妹玩儿 2 帮奶奶收碗碟 3 给小狗弄点儿水喝
想一想：妈妈让尤拉做的好事和尤拉想 做的好事有什么相同之处？又有什么不 同之处呢？
想
只是空想
做
实际行动
主旨概括
小尤拉的故事告诉我 们：要实现美好的愿望就 应该行动，先从身边的小 事做起。
再见！
正好小狗来了，它摇摇尾巴，好像在 说：“给我点儿水喝吧。”“走开，别打 扰我想事情。”小狗夹着尾巴跑了。