【强烈推荐】三年级语文：11可爱的大熊猫练习题及答案

国宝——大熊猫同步训练题及答案国宝——大熊猫同步训练一、基础知识及运用。

1．注音。

濒（）危獏（）上林苑（）翌（）日栖（）息繁衍（）孤僻（）璀璨（）哺（）乳分娩（）笨拙（）仔（）熊猫2．选词填空。

（1）大熊猫长相俊俏，神态________（温顺、温和、温驯），给人以优美、活泼的感受。

（2）它的听觉非常________（机敏、灵敏、灵活、机灵），受到惊扰时，就非常________（机敏、灵敏、灵活、机灵）地攀上高高的树梢，躲藏起。

（3）别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树却挺________（聪明、高强、高明）。

（4）我国已建立了13个以保护大熊猫为主的自然保护区，采取了一系列积极的保护措施，细心________（保护、维护、呵护），以拯救这一濒危物种。

3．解释词语并造句。

（1）乐不可支：（2）璀璨：4．选出加粗字解释与例词相同的项。

（1）例：漫不经心（）A．漫山遍野 B．漫无目的．漫无边际 D．黄沙漫天（2）例：屈指可数（）A．屈打成招 B．屈膝投降．宁死不屈 D．理屈辞穷（3）例：乐不可支（）A．支离破碎 B．合理支配．体力不支 D．长江支流5．说说下列句中加线词语的表达作用。

（1）大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。

（2）它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起。

（3）如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。

（4）如今，中国的大熊猫专家们逐渐掌握了大熊猫的生殖规律，已经有上百只仔熊猫在繁殖中心诞生了。

6．指出下列各句所用的说明方法并说明其作用。

（1）大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。

说明方法：作用：（2）一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下的仔熊猫却小得出奇，体重只有0．1～0．15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。

说明方法：作用：７．下列句中没有错别字的一项是?A．建设社会主义新农村要因地致宜。

习作：国宝大熊猫一、习作要求1．围绕大熊猫，走近它，了解它，和它交朋友，向别人介绍它。

2．搜集资料，了解大熊猫。

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1)大熊猫不是猫，但它和猫一样都是哺乳动物。

()(2)大熊猫只吃竹子，不吃别的东西。

()(3)大熊猫主要生活在四川、山西和甘肃等地。

()(4)因为大熊猫可爱、珍稀，又是中国独有的，所以被视为中国的国宝。

()3．完成习作，写出自己的发现的感受。

二、方法训练1．为了更好地了解大熊猫，你打算通过哪些方式搜集资料？请写出几种。

______________________________________________________ ______________________________________________________ 2．范文引路，比较写法。

(一)大熊猫的自述大家好！我叫“大熊猫”，并不是我长得大，我小时候也叫“大熊猫”，因为“小熊猫”是另外一种动物。

我的英文名叫Panda，你们应该认识我，但不那么深入地了解我吧，让我来做个自我介绍吧。

我长得可奇特了，毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披风。

身体肥嘟嘟的，走起路来摇摇摆摆，犹如刚学会走路的孩子一样惹人喜爱！我的耳朵圆圆的，长着黑眼圈，好像没睡醒的样子，又像戴着一副墨镜，真像一位知识渊博的博士呢！我出生时可小了，比人的大拇指稍微大一些，还和刚出生的老鼠差不多大。

我还是哺乳动物，我吃的食物非常特殊，主要有竹子、笋等。

我吃东西的样子也很特别，只见我抓起一根竹子，咬断后放在嘴巴里使劲地咀嚼，直到把竹子咽进肚子里。

吃完后，我还不时摸一摸肚皮呢。

夜深了，我要睡觉了，我只要一躺下就能睡着。

有时睡不着就摸摸肚皮，一会儿便进入了梦乡。

现在雌性大熊猫不孕率很高，大熊猫的数量不多，请人们珍惜我们吧！(1)这篇文章采用了第()人称来介绍大熊猫。

A．一B．二C．三(2)下列说法正确的是()A．因为大熊猫长得大，所以大家叫它“大熊猫”。

小学三年级语文《可爱的大熊猫》练习题：
第一学期
大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。

它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。

大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。

熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。

我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。

1、按原文填空
大熊猫(是)我国的(国宝 )，( 也是)我国稀有的(珍贵 )动物。

熊猫盼盼为世界带来了(吉祥 )，带来了( 和平)。

2、你了解大熊猫吗?请你选择正确答案，在括号里画“√”
⑴ 大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的(√ )
⑵ 大熊猫爱抱着脑袋睡大觉。

(×)
⑶ 大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋。

(×)
⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。

(√)
⑸ 小时侯的大熊猫很活泼。

(√)
以上就是为大家整理的三年级语文可爱的大熊猫练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
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《可爱的大熊猫》习题--第一课时1、基础题1.读拼音写汉字。

sì zhīxīn shǎng chě diào sīkāi méi huālù（）（）（）（）（）xiāo hào qiān kè guò chéng qīn lǜè shí wù（）（）（）（）（） 2.带点的字你会读吗？把正确的读音画出来。

和睦相处（chù chǔ）倒影（dǎo dào ）稳重好静（hǎo hào ）不知不觉（jiào jué ）亲切（qiē qiè ）黑眼圈（quān juàn ）3.比一比，组成词语。

扯（）撕（）耗（）肢（）址（）斯（）耕（）支（）二、综合题1.照样子写字再组词支肢（肢体）良 ______ （）技（技术） ______ （）斤______ （）各 ______ （）______ （） ______ （）2.在括号里填上恰当的词语。

　（）的头发（）的鼻子（）的火药味　（）的火星（）的深沟（）的导火线　3.选词填空。

感激感动　（1）看到战士舍身救人的英勇行为，群众深受（）。

　（2）非常（）你给我的帮助。

4.写出加点词语的近义词。

　（1）它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。

（）　（2）雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。

（） （3）小萝卜头大概刚下课。

（）三、提高题1. 用加点词造句。

（1）我顿时觉得自己的腿上轻了许多。

_____________________________________________________________________ （2）小萝卜头若有所思地停住了手。

_____________________________________________________________________ （3）这是一个阳光明媚、春风送暖的日子。

新西师大版三年级上册《第8课可爱的大熊猫》同步练习卷一、填空题1. 看拼音，写词语。

2. 读一读，注意加点字的读音。

3. 选字填空。

4. 连一连。

5. 读句子，借助拼音，规范书写学过的汉字。

（1）wěn zhòng hào jìng________的大熊猫这次chuǎng________祸了。

（2）憨态可掬的大熊猫jīn jīn yǒu wèi________地吃着竹子。

6. 读一读，把正确的答案的序号填在横线上。

①咕噜咕噜②咬断③撕开④刨大熊猫先把这些竹子________，再一根根地扯掉竹枝，然后________竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。

一到小溪旁，它先用爪子________一个小水洼，然后就“________”地喝起来。

水洼里的水喝干了又流满，流满了又被喝干。

7. 读一读，用加点的词语造句。

（1）大熊猫的头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，真讨人喜欢。

________（2）大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国、人民的喜爱。

________8. 读文章，完成练习。

母鸡老舍我一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊吓，听吧，它由前院咕咕到后院，又由后院咕咕到前院，没完没了，并且没有什么理由。

有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或者沿着田坝，那么扯长了声如泣如诉，使人心中立刻结起了小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。

可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。

更可恶的是，当它遇到另一只母鸡的时候，会下毒手：趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被它吵得受不了。

可是，现在我改变了想法，因为我认识了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

可怕的东西，一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头听，扭着身预备作战，看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

习作：国宝大熊猫一、习作要求1．围绕大熊猫，走近它，了解它，和它交朋友，向别人介绍它。

2．搜集资料，了解大熊猫。

(1)大熊猫是猫吗？____________________________________________________________________________________________________________(2)大熊猫吃什么？____________________________________________________________________________________________________________(3)大熊猫生活在什么地方？____________________________________________________________________________________________________________(4)大熊猫身上哪些地方是白的，哪些地方是黑的？____________________________________________________________________________________________________________(5)大熊猫为什么被视为中国的国宝？____________________________________________________________________________________________________________3．完成习作，写出自己的发现的感受。

二、方法训练1．为了更好地了解大熊猫，你打算通过哪些方式搜集资料？请写出几种。

____________________________________________________________________________________________________________2．范文引路，比较写法。

三年级语文熊猫练习题
一、阅读理解
1. 根据短文内容，回答问题。

熊猫是一种珍稀的动物，生活在中国的大部分地区。

它们以竹子为食，生活在高山森林中。

熊猫是一种温顺可爱的动物，因为它们的外形像大熊而得名。

熊猫是中国的国宝，也是世界上最受欢迎的动物之一。

许多人梦想着能够亲眼看到真正的熊猫。

问题：熊猫生活在哪种环境中？为什么人们喜欢熊猫？
2. 根据短文内容，判断正（√）误（×）。

小明曾去过中国的大熊猫保护中心参观。

他看到很多熊猫在那里生活。

熊猫是一种非常胖的动物，它们每天都吃很多竹子。

小明觉得熊猫真的很懒，因为他们大部分时间都在睡觉。

问题：小明觉得熊猫很懒吗？
二、语言运用
1. 选择合适的词语填空。

熊猫是一种_______的动物，人们对它们爱不释手。

它们喜欢吃_______，生活在高山森林中。

2. 用下面的词语造句。

熊猫，可爱，中国，黑白。

三、作文
请你根据提示，写一篇关于熊猫的短文。

提示：熊猫是中国的国宝，也是世界上最受欢迎的动物之一。

它们生活在中国的大部分地区，喜欢吃竹子。

熊猫外形像大熊，毛色黑白分明。

它们的性格和善，人们都觉得它们非常可爱。

你有没有见过真正的熊猫呢？你觉得熊猫是不是非常特别呢？
（文章正文内容根据题目需求进行展开撰写，共计2000字。

）。

可爱的大熊猫阅读答案篇一：20年三年级语文上册11可爱的大熊猫练习题及答案11 可爱的大熊猫一、火眼金睛，辨字组词。

钓（）瓣（）拢（）查（）钩（）辨（）扰（）察（）二、小小变色龙，多音字组词。

jiǎ（）cháo（）jiào（）chéng（）朝盛jià（）zhāo（）jué（）shèng（）三、照样子写词语。

胖胖的四、根据课文内容填空。

1.大熊猫以它那（）的形象、（）的动作、（）的性情受到了世界各国人民的喜爱。

我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“（）的使者”。

2.大熊猫最喜欢吃箭竹。

箭竹，既脆又略带甜味。

大熊猫（）把这些竹子咬断，（）一根一根地扯掉竹枝，（）撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。

篇二：国宝——大熊猫(阅读答案)国宝——大熊猫大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫。

”严格地说，“熊猫”是错误的名词。

这一“错案”是这么造成的：解放前，四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。

可是，当时报刊的横标题习惯于自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。

“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。

于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。

其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。

后来熊一直保持肉食习惯,而大熊猫却弃荤食素,最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。

这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物,后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。

大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。

不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15~20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。