第11课《可爱的大熊猫PPT课件》

大熊猫平时看起 来稳重好静，似乎有 些迟钝，但当敌人来 侵犯时，它却能灵活 敏捷地攀登上树，迅 速逃跑。
可 爱 的 大 熊 猫
逗人喜爱的形象 迟缓有趣的动作
（喝水、听泉、欣赏倒 影、觅食）
温和稳重的性情
和 平 友 好 的 使 者
大熊猫生活现状
人类不断的侵占大熊猫的自然领地， 大熊猫不得不隐居到青藏高原东部的高 山深谷之中。因为生态环境的破坏，大 熊猫适应、繁殖和抵抗疾病等能力日益 濒临灭亡 下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。
作业
1.朗读课文，抄写生字、
词。（必做） 2.说说写写：（选做） 想对大熊猫说的话。 向家长介绍大熊猫。 你将怎样为保护大熊猫 尽一点力。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
ห้องสมุดไป่ตู้
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名

作 业
在我们生活中也有 不少可爱的动物，你能 学着作者把自己喜欢的 动物写一写吗？
这pose如何？
这样应该能晾干小pp吧？
咋这沉呢，赶紧减肥！必须地！
哎，怎么灰头土脸的 ……
黑眼圈是不是小点了，最近睡眠老好了！
大熊猫平时看起来稳重好静，似乎有些迟钝，但当敌人 来侵犯时，它却能灵活敏捷地攀登上树，迅速逃跑。
大熊猫以它那逗人喜爱的 形象、迟缓有趣的动作、温和 稳重的性情受到了世界各国人 民的喜爱。
瞧！可爱大熊猫的生活写真
可 爱 的 大 熊 猫
肢
扯
撕
食
程
耗
略
克
鹿
(第二课时)教学目标
1、能有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的 生活习性，产生对大熊猫的喜爱之情。
2、通过感受大熊猫的可爱而懂得该如何去关爱大 熊猫，保护大熊猫，进而培养关爱动物之情。
可爱的样子
它身子胖胖的，尾巴短短的，皮 毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是 黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳 朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极 了。
大熊猫的样子十分（ 可爱 ）
身子—— 胖乎乎 尾巴—— 很短
皮毛—— 光滑
头、身子—— 白的
四肢—— 黑的 耳朵ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ— 毛茸茸（黑）
眼圈—— 圆圆的（黑）
说话练习
除了大熊猫，在我们生活当 中也有不少可爱的动物，你能学 着描写大熊猫的方法来说说你喜 欢的动物的样子吗？
大熊猫最喜欢吃的箭竹
箭竹的叶子


墨西哥1975年9月获赠一对大熊猫迎迎和贝贝；
西班牙1978年9月获赠一对大熊猫绍绍和强强 。
大熊猫是世界上最珍贵的 动物之一，属于国家一级 保护动物，称为（国宝）。

巴短短的，皮毛滑滑的， 头和身子是白的，四肢 是黑的。它头上长着一 对毛茸茸的黑耳朵，还 有两个圆圆的黑眼圈， 可爱极了！
大熊猫把这些竹
子整整齐齐地咬断， 又一根一根地扯掉竹 枝，然后撕开竹皮， 左边一口，右边一口， 吃得津津有味。
一到小溪旁，它
先用爪子刨一个小小 洼，然后就“咕噜咕 噜”地喝起来。水洼 里的水喝干了又流满， 流满了又被喝干。
可
逗人喜爱的形象
爱 的 大
迟缓有趣的动作
（喝水、听泉、欣赏倒 影、觅食）
熊
猫
温和稳重的性情
和 平 友 好 的 使 者
大熊猫生活现状
人类不断的侵占大熊猫的自然领地， 大熊猫不得不隐居到青藏高原东部的高 山深谷之中。因为生态环境的破坏，大
熊猫适应、繁濒殖和临抵灭抗疾亡病等能力日益
下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。
20216302021630可爱的大熊猫西师版三年级上册语文第三单元南川隆化三校李全敏2021630肢扯撕食耗克程欣鹿202163020216302021630它身子胖胖的尾巴短短的皮毛滑滑的头和身子是白的四肢是黑的
可爱的 大熊猫
设计制作：永川市汇龙小学 冯 斌
肢扯撕 食耗 克 程欣 鹿
Hale Waihona Puke 它身子胖胖的，尾如要遇上叮当作
响的泉水，它就一边 喝水一边听泉声，喝 了听，听了又喝，老 是想把泉水喝干，于 是又一次把肚子喝胀。
它有时在河边
喝水，还一边喝一 边欣赏自己的倒影， 怎么也看不够，喝 不足，非喝到走不 动了才罢休。
大 熊猫平时看
起来稳重好静，似乎 有些迟钝，但当敌人 来侵犯时，它却能灵 活敏捷地攀登上树， 迅速逃跑。

11 可爱的大熊猫
请你猜一猜:
• 黑眼圈， • 白肚皮， • 称国宝， • 好吃竹。
学习目标
• 1正确流利地朗读课文，学会本课生字新词。 • 2感悟用上恰当的叠词可以把就句子写生动
具体。
自学目标
• 1自由朗读课文一遍，边读边画出新字生词 并读一读。
• 2运用所学的方法理解文中个别词语，做好 批注。
• 四肢 扯掉 青鹿 扯掉 千克 过程 • 毛茸茸 慢腾腾 灵活敏捷 略带甜味 • 津津有味 和睦相处 咕噜咕噜
合作共进
• 1 有感情地朗读课文第一自然段。 • 2思考：本段主要写了大熊猫的什么可爱？
从哪些句子体会到的。用—画句子，用△画 出词语，反复读一读，体会好在哪里。

• 它身子胖胖的，尾巴短短的， 皮毛滑滑的，头和身子是白的，四 肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸 的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈， 可爱极了！
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
• 它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的， 头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长 着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的 黑眼圈，可爱极了！
• 大熊猫可爱极了！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

中美友好使者基辛格博士关心大熊猫
作业
1、选自己喜欢的段落背 诵。 2、把课文中优美的词句 摘抄下来。 3.练一练： 你想对大熊猫说的话 向家长介绍大熊猫 你将怎样为保护大熊猫 尽一点力
猜一猜


身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子， 戴副黑边镜子，爱吃嫩绿竹子。
读课文（2—5）段，思考： 大熊猫的可爱还表现在哪几
个方面呢？
大熊猫先把这些 竹子咬断，再一根一 根地扯掉竹枝，然后 撕开竹皮，左一口， 右一口，吃得津津有 味。
一到小溪旁，它 先用爪子刨一个小水 洼，然后就“咕噜咕 噜”地喝起来。水洼 里的水喝干了又流满， 流满了又被喝干。
平时的时候，闯 进去偷吃食物，还把勺 子扔得远远的，把锅挂 在树枝上。
大熊猫生活现状
人类不断的侵占大熊猫的自然领地， 大熊猫不得不隐居到青藏高原东部的高 山深谷之中。因为生态环境的破坏，大 熊猫适应、繁殖和抵抗疾病等能力日益 濒临灭亡 下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。

人为猎杀和捕捉 对大熊猫的生存也 构成威胁，由于大 熊猫完全依赖竹子 为生，竹子周期性 开花死亡，对环境 中竹种单一地区的 大熊猫是致命的打 击。70年代和80年 代岷山、邛崃山竹 子大面积开花就曾 造成大熊猫种群数 量明显下降。
人类不断的向大自然索取甚至掠夺。似乎淡忘了“我们只 有一个地球”，淡忘了人与动物与大自然之间不可能割断 的亲密关系。目前大熊猫正以极为稀少的数量侥幸存世的 局面引起了人们的深切忧虑和关注。开拓出新的局面，使 大熊猫摆脱濒危的境地，得以永续繁衍，与人类共存。让 全世界的朋友们携起手来，热爱大自然，保护大自然，保 护我们人类的邻居--大熊猫。 让我们同在一个地球！
寓学于练
大熊猫最爱 吃新鲜的竹 叶、竹笋。 你看，它抓 着一大把竹 叶，吃得多 香啊!
大熊猫把这些竹子整整齐齐地咬断，又一根一根地扯掉竹枝，然后 撕开竹皮，左边一口，右边一口，吃得津津有味。
大熊猫平时看起来稳重好静，似乎有些迟钝，但当敌人来 侵犯时，它却能灵活敏捷地攀登上树，迅速逃跑。
外形特点 ——可爱。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努 吉祥物 ”， 取名福娃晶晶。
但是，现代工业文明的 持续高速发展，在提高 了人类生活品质的同时， 也使得自然环境遭受的 破坏程度日益严重。对 于濒危的大熊猫而言， 虽然受到世界人民的关 注，但是环境的破坏和 森林的砍伐严重影响着 它们的生存质量。因此， 对于我们来说很有必要 了解和关注大熊猫的生 存现状，为保护这一古 老的物种献计献策。
濒临灭亡
大熊猫生活现状: 过去的一万年，人类文明的发展，不断的侵噬属于大熊猫的自然领地，迫使大熊 猫退缩隐居于青藏高原东部边缘的高山深谷之中。大熊猫之所以能在自然历史的 巨变中神奇的幸存至今，可能得益于它知难而退，与世无争！

11.可爱的大熊猫
说教材
通过让学生、老师共同 收集相关资料，是学生进一 步了解大熊猫，树立保护大 熊猫的意识，让学生深深受 到思想感情上的感染和教育。
说学情
三年级的学生在联系上下文理解 词句方面还有所欠缺，所以本课着重 在反复诵读的基础上，引导学生理解 词语，用多种方式积累美词佳句。
说教学目标
中美友好使者基辛格博士关心大熊猫
可 爱 的 大 熊 猫
逗人喜爱的形象 迟缓有趣的动作
（吃竹子 、喝水、爬树）
温和稳重的性情
和 平 友 好 的 使 者
大熊猫生活现状
人类不断的侵占大熊猫的自然领地， 大熊猫不得不隐居到青藏高原东部的高 山深谷之中。因为生态环境的破坏，大 熊猫适应、繁殖和抵抗疾病等能力日益 濒临灭亡 下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。
1.了解大熊猫的外形特征与生 活习性，感受大熊猫的可爱， 树立保护动物的意识。 2 . 认识13个生字。 3 .正确流利有感情地朗读课 文。
说教学重难点
1.认识生字。 2.感受大熊猫的可爱， 树立保护动物的意识 3.正确流利有感情地 朗读课文。
说教学过程
肢
扯
撕
食
程
耗
略
克
鹿
它身子胖胖的，尾巴短 短的，皮毛滑滑的，头和身 子是白的，四肢是黑的。它 头上长着一对毛茸茸的黑耳 朵，还有两个圆圆的黑眼圈， 可爱极了！
大熊猫先把这些竹 子咬断，再一根一根地 扯掉竹枝，然后撕开竹 皮，左边一口，右边一 口，吃得津津有味。
你能找Байду номын сангаас大熊猫吃竹子的动词吗？
咬
扯 撕 吃
一到小溪旁，它 先用爪子刨一个小小 洼，然后就“咕噜咕 噜”地喝起来。水洼 里的水喝干了又流满， 流满了又被喝干。

1. 大熊猫受到了世界各国人民的喜 爱。
2.大熊猫以它那逗人喜爱的形象、 迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到 了世界各国人民的喜爱。
阅读文章《翠鸟》，体会作 者是怎样写出翠鸟的可爱的？
1、写一写自己喜爱的小动物：样子、吃食、淘气…… （可单写一个方面，也可全写。）
2、写好后修改修改，看谁写的小动物最可爱。
1.用“﹏”画出描写箭竹样子 的句子。
2.用“----”画出熊பைடு நூலகம்吃竹样 子的句子。
判断:哪个句子写得好？为什么？
1.大熊猫把这些竹子整整齐齐地咬断， 又一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹 皮，左边一口，右边一口，吃得津津 有味。
2.大熊猫把这些竹子咬断，又扯掉竹 枝，然后撕开竹皮，吃得津津有味。
运用边读边勾画的方法学习 课文的三四自然段，看看课 文又是怎样写出大熊猫的可 爱的？你喜欢哪个段就读哪 个段。
作业小超市
读：你最喜欢的段落。 说：向家人介绍大熊猫的可爱。 写：抄写大熊猫可爱的词句。 画：把大熊猫可爱的形象画下来。
祝可爱的同学们学习好， 身体好！
可爱的大熊猫
北碚区龙凤桥小学 刘冬梅
身穿黑白袍子， 足蹬黑色靴子， 戴副黑边镜子， 爱吃嫩绿竹子。
（猜一动物名）
肢略扯 撕 食 耗克
程 欣鹿
肢略扯撕食 耗克程欣鹿
它的身子胖胖的，尾巴短短的， 皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢 是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑 耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱 极了。

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
一到小溪旁，它
先用爪子刨一个小小 洼，然后就“咕噜咕 噜”地喝起来。水洼 里的水喝干了又流满， 流满了又被喝干。
如要遇上叮当作
响的泉水，它就一边 喝水一边听泉声，喝 了听，听了又喝，老 是想把泉水喝干，于 是又一次把肚子喝胀。
它有时在河边
喝水，还一边喝一 边欣赏自己的倒影， 怎么也看不够，喝 不足，非喝到走不 动了才罢休。
西师大版 三年级 语文 上册 第三单元
可爱的大熊猫
肢扯撕 食耗 克 程欣 鹿
它身子胖胖的，尾
巴短短的，皮毛滑滑的， 头和身子是白的，四肢 是黑的。它头上长着一 对毛茸茸的黑耳朵，还 有两个圆圆的黑眼圈， 可爱极了！
大熊猫把这些竹
子整整齐齐地咬断， 又一根一根地扯掉竹 枝，然后撕开竹皮， 左边一口，右边一口， 吃得津津有味。
熊猫适应、繁濒殖和临抵灭抗疾亡病等能力日益
下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。
作业
1.朗读课文，抄写生字、 词。（必做）
2.说说写写：（选做） 想对大熊猫说的话。 向家长介绍大熊猫。 你将怎样为保护大熊猫尽 一点力。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

第二单元 · 第8课
可爱的大熊猫
趣味导 入
孩子们知道我们中国的国 宝是什么吗？大熊猫给你的 印象是什么？
可爱的大熊猫
初读感知
1.自由阅读课文，借助拼音读准字音， 读通句子。
2.标出自然段序号，画出本课的生字、 词。
3.再读课文，
初读感知
课文讲了一件什么事？
这篇课文主要讲述了大熊 猫的生活习性和特点。
精读感 悟
第二自
然段 大熊猫除了样子可爱外，还有哪些
地方可爱呢？
吃箭竹， 喝水有意思， 性情温和又淘气 。
精读
感悟
第三自然
了解箭竹和熊猫吃箭竹段的图
片。
精读 感悟
大熊猫是怎样吃的
第三自 然段
呢？
先咬
断 扯掉竹枝—撕开竹
皮 津津有味的吃
起来。
精读感悟
第三自然
段 大熊猫一天要吃多少
箭竹呢？ 十千克箭
精读
感悟
第四自然
大熊猫平时稳重好静，看似迟段钝，但当敌
人来侵犯是它却能怎样？
它能灵活敏捷地攀登上 树，迅速逃跑。
精读 感悟
第五自然 说一说大熊猫为什么段会受到各 国人民的喜爱？
因为大熊猫很可爱，作为国 礼赠送给一些友好国家，被称为 “和平友好的使者。”
课堂总 结
《可爱的大熊猫》是一篇讲读课文，第一 自然段总写大熊猫是一种最可爱的吸引人的 珍奇动物，后三个自然段分别从大熊猫的外 形特征、生活习性两个方面作具体的说明。 字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情。
Байду номын сангаас
作业布 置
1.抄写本课的生字并组词。 2.用笔将文中描绘的大熊猫画下 来。
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的 挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路， 知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己， 成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败 失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。要成功不 能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。合理安排时间，就等于节约时间。 为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就 想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也 都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人， 不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人 昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。人之所以能，是相信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的不为失败找理由，只为成功找方法。一个人几乎可以 忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差！从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到 人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境， 人。性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人 为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败 毅力以磨平高山。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破 资产是希望。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为 再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！路再长也会有终点， 不管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总 人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边 到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西 样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战 是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！懂得 胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！得之物而失之本，此乃大 要的，他和成功对我一样有价值。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。没有多次失败 5、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找 谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。一个人失败的最大 己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑败莫败于不自知失败是成功之母，高不过脚底板。凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。成功者 口。因为害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。错误经不起失败，但是真理却不怕失败。一个志在有大成就的 所说，知道限制自己。之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步无数人的失败，都是失败于做 做到离成功

思 考 大熊猫喝水的过程是怎 样的。
一到小溪旁，它先用爪子刨一个 小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝起 来。水洼里的水喝干了又流满，流满 了又被喝干。直到再也喝不下了，大 熊猫才罢休。
躺够了，它才慢腾腾地爬起 来，摆动着胖乎乎的身子， 找食去了。
“慢腾腾”用拟人的手法， 形象地写出大熊猫喝饱水 之后悠闲自得的状态。
爪我 会
写
chuǎn chí xù sù
g
n
闯迟迅 速
易读错
ch kè chí
扯ě 克 迟
易写错
zhuǎ
jì
爪 瓜× 既 即×
整体感 知
同学们在朗读这篇文章时， 要用愉悦的语气，读出自己对大 熊猫的喜爱之情。
整体感 知
课文主要写了什么 内容？
分别从外貌、吃食、 喝水，性情、逗人喜爱这 几个方面描写了可爱的大 熊猫。
思 考大熊猫喜欢吃什么呢？
箭竹。
精读细 研 大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹， 既脆又略带甜味。大熊猫先把这 些竹子咬断，再一根一根地扯掉 竹枝，然后撕开竹皮，左一口， 右一口，吃得津津有味。大熊猫 的克食左津厚量右津的可的有样箭大味子竹了：。呢，津指。一津吃天：得兴很要趣有消浓味耗十千
道或谈得很有兴趣。
我国曾把大熊猫作为国
礼，赠送给一些友好国
家，人们都亲切地称它
是突“出和了平大熊友猫好的使者和平。友”好的使者：
在国际交往中 的作用。
指以和平友好为 使命办事的人。
总结概 括
主想题思《动物可的爱文的章大，熊课猫文》用是五一个篇自描然写
段分别从大熊猫的外貌、吃食 过程、喝水过程、性情温和的 大熊猫也有淘气的时候、大熊 猫的逗人喜爱这几个方面进行 描写，字里行间渗透着对大熊 猫的喜爱之情。

精读感 悟
第二自
然段 大熊猫除了样子可爱外，还有哪些地
方可爱呢？
吃箭竹， 喝水有意思， 性情温和又淘气。
精读
感悟
第三自然
了解箭竹和熊猫吃箭竹的段图
片。
精读 感悟
大熊猫是怎样吃的
第三自然 段
呢？
先咬
断 扯掉竹枝—撕开竹
皮 津津有味的吃起
来。
精读感悟
第三自然
段 大熊猫一天要吃多少箭
竹呢？ 十千克箭
既扯克 爪闯迟 迅速
认读
生词
迅
扯速过
四掉 肢撕
开
程迟 敏钝 消捷
耗
精读 感悟
第一自 描述一下大熊猫的样然子段？
身体胖胖的，尾巴短短的， 皮毛滑滑的，头和身子是白的， 四肢是黑的。毛茸茸的黑耳朵， 圆圆的黑眼圈。
精读
感悟
第一自
哪些词语体现了大熊猫的 然段
可爱？
“胖胖的、短短的、滑滑的” 、“毛茸茸”、“圆圆的”等 叠音词。
可爱的大熊猫
趣味导 入
孩子们知道我们中国的国 宝是什么吗？大熊猫给你的 印象是什么？
可爱的大熊猫
初读感知
1.自由阅读课文，借助拼音读准字音， 读通句子。
2.标出自然段序号，画出本课的生字、 词。
3.再读课文，
初读感知
课文讲了一件什么事 ？
这篇课文主要讲述了大熊 猫的生活习性和特点。
认读 生字
精读
பைடு நூலகம்
感悟
第四自然
大熊猫平时稳重好静，看似迟钝段，但当敌
人来侵犯是它却能怎样？
它能灵活敏捷地攀登上 树，迅速逃跑。
精读 感悟
第五自然 说一说大熊猫为什么会段受到各国 人民的喜爱？