2016年11可爱的大熊猫练习题及答案

部编版语文三年级下册习作：国宝大熊猫练习卷一、选择题1. （审题训练）选一选，明确本次习作的任务。

审清内容：本次习作的主要内容是（）A.在动物园观看大熊猫的经历B.我特别喜爱大熊猫C.大熊猫与老虎的区别D.针对提出的问题查阅资料，介绍大熊猫二、语言表达（选材训练）查阅资料，收集信息，明确本次习作的素材。

（1）你想从哪些方面了解大熊猫?照样子提出问题。

①从类别提出疑问：大熊猫是猫吗?②从分布地区提出疑问：________________③从________提出疑问：________________（2）结合上面的疑问，查阅资料，将问题和结果写在下表中。

（思路训练）结合收集到的素材，想一想你准备从哪些方面介绍大熊猫，完成练习。

提示：习作中要做到详略得当。

本次习作，我打算重点写的是________________。

（写法训练）本单元的几篇课文都是从不同方面介绍事物的，回忆课文内容，完成练习。

（1）《我们奇妙的世界》从________和________两个方面展现了世界的神奇和活力。

（2）《海底世界》第4~6自然段分别从________、________、________三个方面介绍了海底世界。

（3）《火烧云》是从火烧云________和________的变化两个方面展开具体描写的。

总结我们在介绍某种事物时，也可以运用这种方法——从不同方面进行介绍。

参考答案与试题解析部编版语文三年级下册习作：国宝大熊猫练习卷一、选择题1.【答案】D【考点】课文理解，课文背诵补充句子改写句子猫【解析】此题暂无解析【解答】本题考查明确习作内容的能力。

根据课本内容可知，这次习作主要是“围绕提出的问题，介绍一下大熊猫”，那么我们就必须围绕这个内容来完成习作。

A、B、C三项与习作要求无关，只有D项与习作要求相关，因此本题选D.二、语言表达【答案】（1）大熊猫生活在什么地方？,生活习性,大熊猫吃什么？（2）大熊猫生活在什么地方？,四川、陕西和甘肃等地,大熊猫吃什么？,竹叶、竹笋等，有时也吃肉【考点】课文理解，课文背诵现代文阅读改写句子猫【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题考查的是习作的选材，仔细分析材料的要求，进行相应的填空，注意平时对素材的积累和识记，结合生活实际和课外知识的积累填入相应的内容即可。

小学三年级语文《可爱的大熊猫》练习题：
第一学期
大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。

它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。

大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。

熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。

我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。

1、按原文填空
大熊猫(是)我国的(国宝 )，( 也是)我国稀有的(珍贵 )动物。

熊猫盼盼为世界带来了(吉祥 )，带来了( 和平)。

2、你了解大熊猫吗?请你选择正确答案，在括号里画“√”
⑴ 大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的(√ )
⑵ 大熊猫爱抱着脑袋睡大觉。

(×)
⑶ 大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋。

(×)
⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。

(√)
⑸ 小时侯的大熊猫很活泼。

(√)
以上就是为大家整理的三年级语文可爱的大熊猫练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
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新西师大版三年级上册《第8课可爱的大熊猫》同步练习卷一、填空题1. 看拼音，写词语。

2. 读一读，注意加点字的读音。

3. 选字填空。

4. 连一连。

5. 读句子，借助拼音，规范书写学过的汉字。

（1）wěn zhòng hào jìng________的大熊猫这次chuǎng________祸了。

（2）憨态可掬的大熊猫jīn jīn yǒu wèi________地吃着竹子。

6. 读一读，把正确的答案的序号填在横线上。

①咕噜咕噜②咬断③撕开④刨大熊猫先把这些竹子________，再一根根地扯掉竹枝，然后________竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。

一到小溪旁，它先用爪子________一个小水洼，然后就“________”地喝起来。

水洼里的水喝干了又流满，流满了又被喝干。

7. 读一读，用加点的词语造句。

（1）大熊猫的头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，真讨人喜欢。

________（2）大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国、人民的喜爱。

________8. 读文章，完成练习。

母鸡老舍我一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊吓，听吧，它由前院咕咕到后院，又由后院咕咕到前院，没完没了，并且没有什么理由。

有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或者沿着田坝，那么扯长了声如泣如诉，使人心中立刻结起了小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。

可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。

更可恶的是，当它遇到另一只母鸡的时候，会下毒手：趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被它吵得受不了。

可是，现在我改变了想法，因为我认识了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

可怕的东西，一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头听，扭着身预备作战，看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

习作：国宝大熊猫一、习作要求1．围绕大熊猫，走近它，了解它，和它交朋友，向别人介绍它。

2．搜集资料，了解大熊猫。

(1)大熊猫是猫吗？____________________________________________________________________________________________________________(2)大熊猫吃什么？____________________________________________________________________________________________________________(3)大熊猫生活在什么地方？____________________________________________________________________________________________________________(4)大熊猫身上哪些地方是白的，哪些地方是黑的？____________________________________________________________________________________________________________(5)大熊猫为什么被视为中国的国宝？____________________________________________________________________________________________________________3．完成习作，写出自己的发现的感受。

二、方法训练1．为了更好地了解大熊猫，你打算通过哪些方式搜集资料？请写出几种。

____________________________________________________________________________________________________________2．范文引路，比较写法。

三年级语文熊猫练习题
一、阅读理解
1. 根据短文内容，回答问题。

熊猫是一种珍稀的动物，生活在中国的大部分地区。

它们以竹子为食，生活在高山森林中。

熊猫是一种温顺可爱的动物，因为它们的外形像大熊而得名。

熊猫是中国的国宝，也是世界上最受欢迎的动物之一。

许多人梦想着能够亲眼看到真正的熊猫。

问题：熊猫生活在哪种环境中？为什么人们喜欢熊猫？
2. 根据短文内容，判断正（√）误（×）。

小明曾去过中国的大熊猫保护中心参观。

他看到很多熊猫在那里生活。

熊猫是一种非常胖的动物，它们每天都吃很多竹子。

小明觉得熊猫真的很懒，因为他们大部分时间都在睡觉。

问题：小明觉得熊猫很懒吗？
二、语言运用
1. 选择合适的词语填空。

熊猫是一种_______的动物，人们对它们爱不释手。

它们喜欢吃_______，生活在高山森林中。

2. 用下面的词语造句。

熊猫，可爱，中国，黑白。

三、作文
请你根据提示，写一篇关于熊猫的短文。

提示：熊猫是中国的国宝，也是世界上最受欢迎的动物之一。

它们生活在中国的大部分地区，喜欢吃竹子。

熊猫外形像大熊，毛色黑白分明。

它们的性格和善，人们都觉得它们非常可爱。

你有没有见过真正的熊猫呢？你觉得熊猫是不是非常特别呢？
（文章正文内容根据题目需求进行展开撰写，共计2000字。

）。

国宝——大熊猫同步训练题及答案
国宝——大熊猫同步训练题及答案国宝——大熊猫同步训练题及答案
国宝——大熊猫同步训练
一、基础知识及运用。

1．注音。

濒（）危獏（）上林苑（）翌（）日
栖（）息繁衍（）孤僻（）璀璨（）
哺（）乳分娩（）笨拙（）仔（）熊猫
2．选词填空。

（1）大熊猫长相俊俏，神态________（温顺、温和、温驯），给人以优美、活泼的感受。

（2）它的听觉非常________（机敏、灵敏、灵活、机灵），受到惊扰时，就非常________（机敏、灵敏、灵活、机灵）地攀上高高的树梢，躲藏起。

（3）别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树却挺________（聪明、高强、高明）。

（4）我国已建立了13个以保护大熊猫为主的自然保护区，采取了一系列积极的保护措施，
细心________（保护、维护、呵护），以拯救这一濒危物种。

3．解释词语并造句。

（1）乐不可支
（2）璀璨
4．选出加粗字解释与例词相同的项。

（1）例漫不经心（）A．漫遍野 B．漫无目的
c．漫无边际 D．黄沙漫天
（2）例屈指可数（）
A．屈打成招 B．屈膝投降。

可爱的大熊猫阅读答案篇一：20年三年级语文上册11可爱的大熊猫练习题及答案11 可爱的大熊猫一、火眼金睛，辨字组词。

钓（）瓣（）拢（）查（）钩（）辨（）扰（）察（）二、小小变色龙，多音字组词。

jiǎ（）cháo（）jiào（）chéng（）朝盛jià（）zhāo（）jué（）shèng（）三、照样子写词语。

胖胖的四、根据课文内容填空。

1.大熊猫以它那（）的形象、（）的动作、（）的性情受到了世界各国人民的喜爱。

我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“（）的使者”。

2.大熊猫最喜欢吃箭竹。

箭竹，既脆又略带甜味。

大熊猫（）把这些竹子咬断，（）一根一根地扯掉竹枝，（）撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。

篇二：国宝——大熊猫(阅读答案)国宝——大熊猫大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫。

”严格地说，“熊猫”是错误的名词。

这一“错案”是这么造成的：解放前，四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。

可是，当时报刊的横标题习惯于自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。

“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。

于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。

其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。

后来熊一直保持肉食习惯,而大熊猫却弃荤食素,最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。

这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物,后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。

大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。

不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15~20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。

苏教版初一七年级下册语文《国宝—大熊猫》同步练习题及阅读题答案课课练苏教版初一七年级下册语文《国宝—大熊猫》同步练习题及阅读题答案课课练一、积累与运用1.给下列加点字注音。

（注好音，再读一读）濒（）危璀璨（）（）浩瀚（）（）孤僻（）临盆（）翌（）日繁衍（）笨拙（）纤（）维栖（）息2.按照解释写出相应词语。

（增强词语的积累）（1）随随意便，不放在心上——（2）形容快乐到了极点——（3）形容珠玉等光彩鲜明——（4）形容水势盛大——（5）逐渐增多或增广——（6）弯着指头计算数量——3.指出下列各句所用的说明方式。

（弄清各类说明方式的特征）（1）我国古籍中把大熊猫称为“摸”。

《尔雅》一书中有“摸体色黑驳，食竹”的记载。

（）（2）……头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的眼镜。

（）（3）奇怪的是，一只体重100千克以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1~0.15千克，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。

（）（4）我国已成立了13个以保护大熊猫为主的自然保护区。

（）（5）大熊猫通常以竹子为主要食料，偶尔也吃一些其他食物，如玉米秆、幼杉树皮、竹鼠等。

（）4.从各组词语当选择适当的词语填在句中括号内。

（在阅读课文中慢慢积累）（1）温驯俊俏活泼大熊猫长相（），神态（），给人以优美、（）的感受。

（2）悠然自得喜爱摇摇晃晃笨拙漫不经心动物园里饲养的大熊猫，喜欢游玩，有时直立起来，状似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上（）地啃着竹枝；有时团作一团，（）地随地打滚；有时拖着（）的身体，（）地在草地上玩耍。

各种举止神态，引人（）。

（3）惊扰灵活灵敏它的听觉超级（），受到（）时，就超级（）地攀上高高的树梢，躲藏起来。

5.调整下列语序（）（体会段落的内部联系）①化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造转变不大。

②更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。

西师大版三年级上册《第11课可爱的大熊猫》2017年同步练习卷一、1．（3分）请帮小蜜蜂找花朵。

2．（3分）词语模仿秀。

胖乎乎咕噜咕噜津津有味。

3．（3分）选一选，括号中放哪朵花更漂亮。

（1）珍奇珍贵①大熊猫是的动物。

②这是一件的纪念品。

（2）喜欢欢喜①我满心地接过这份礼物。

②我最看鞠萍姐姐主持的节目。

（3）消耗消化①一次吃得太多会不了。

②大熊猫一天要十千克左右的箭竹。

4．（3分）照样子，把句子写得生动。

例：小朋友玩。

小朋友（在操场）（开开心心地）玩。

（1）百灵鸟唱歌。

百灵鸟唱歌。

（2）星星闪动。

星星闪动。

（3）同学们听讲。

同学们听讲。

5．（3分）课文内容我最熟。

（1）大熊猫是我国的珍奇动物。

它身子，尾巴，皮毛，头和身子是，四肢是。

它头上长着一对的黑耳朵，还有两个的黑眼圈，极了！（2）课文第4自然段主要描写了大熊猫的性格。

通过、、、等动作描写，展现了大熊猫的形象。

（3）你能简单说说大熊猫有哪些生活习惯特点吗？6．（3分）阅读小能手。

刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四肢很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰爪子那么锐（ruì）利，那么有力。

除了腹（fù）部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬运东西呢。

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

（1）用短文中的词语给下列词语化化妆。

的刺猬的牙齿的爪子的硬刺的刺球的野猪（2）短文共句话。

其中，第句到第句写了刺猬的样子，第句是写刺猬用硬刺保护自己，第句是写刺猬用硬刺来搬运东西。

全文是围绕这句话来写的。

参考答案
西师大版三年级语文上册8可爱的大熊猫课时练习题
及答案
8.可爱的大熊猫
一、火眼金睛，辨字组词。

既（）爪（）迟（）闯（）
即（）瓜（）返（）闷（）
二、小小变色龙，多音字组词。

jiǎ（）cháo（）jiào（）chéng（）假朝觉盛
jià（）zhāo（）jué（）shèng（）三、照样子写词语。

胖胖的
四、根据课文内容填空。

1. 大熊猫以它那（）的形象、（）的动作、（）的性情受到了世界各国人民的喜爱。

我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“（）的使者”。

2.大熊猫最喜欢吃箭竹。

箭竹，既脆又略带甜味。

大熊猫（）把这些竹子咬断，（）一根一根地扯掉竹枝，（）撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。

参考答案
一、既然爪子迟到闯关
立即西瓜返回郁闷
二、假装朝着睡觉盛饭
假期朝阳觉得盛开
三、滑滑的短短的软软的圆圆的
四、1.逗人喜爱迟缓有趣温和稳重和平友好
2.先再然后。