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入班即静入座即学入学即专入境即思作文
每当我们走进教学区的时候，我们往往会看见附着“入室即静，入座即学”的标语牌，这句话时刻警醒着我们，让我们抓住一切时机学习，更要营造一个良好的学习氛围，这样我们才会看见显著的学习效果。
入班即静，就是一进入教室就要安静，说话的音调尽量最小，要为其他人的内心感受着想。
这简简单单的四个字，人们口头总是说自己肯定能做到，结果他们只是敷衍了事罢了。
一进入教室就开始大声喧哗，甚至追逐打闹，完全不顾忌"入室即静”四个字的束缚，任凭自己的肢体语言肆意胡闹，搞得教室氛围不佳，更别提安心学习了。
然而也有少部分人遵循了这个规则，他们以“静”为准则，严格要求自己，每天把学习摆在首位，争做十全十美好学生。
入座即学，就是一坐在自己的位置上就马上进入学习状态。
这个准侧其实要做到并不是太难，主要考验的就是自律。
人们常常说，自律的人往往能成大器，那不就是要做到入座即学吗？学，不要求你一定要写作业，刷题，只求你的大脑在运转，思考。
可以是复习当天学过的知识，也可以是对某些知识点发出疑问，更可以是背几个简简单单的英语单词，几首闲情逸致的古诗。
还要做到入学即专，入境即思这两个。
说这么多，你们一定发现了，入室即静和入座即学二者是相辅相成的，你做到了入室即静，那你一定在学习，你做到了入座即学，入
学即专，入境即思，那么教室里自然就安静了。
亲爱的同学们，老师你好：我是XXX 我演讲的题目是xxxx xxxx大家好。
我们都是同龄人，来了同一所学校，很幸运的来了同一个班级，所以，我们也有一个共同的奋斗目标，那就是好好学习。
当然在我们学习之余，我能忘了自己要遵守的纪律和规则。
我们的主要目的是学习，但是我们需要一个很好学习氛围来迎接学习。
所谓“口到眼到心到”。
不是让你上课一直说话，闲聊，而是参与积极的讨论，思维要敏捷跟上；心道，不要人在心不在的像个木头人一样坐在我们的教室；眼到，我们的眼睛是最重要的，不要在上课看不该看的东西，应该给老师给予最基本的尊重，我们要看着老师记下的所有板书，更要动手写下老师给我们的只是，因为老师的一切都是为了你们好。
在上课的时候，最有可能的就是偷偷玩手机玩游戏，头埋在抽屉里面，不知道干些什么。
老师也有自己的职业道德和操守，他们的道德就是不打学生，辱骂学生，而他们的操守就是给你们最好的知识、最好的状态，所以老师给予你们尊重你们也要给予老师尊重，一些闲杂的事情大可放在下课以后来完成。
再来就是我们的思想是最重要的，思维一定要跟上，不要落在一些男声喜欢的游戏和女生关心的小说情节方面，我们的目的是学习，业余的生活可以在学完后再来完成，不一定在学的时候尽情玩，而玩的时候却想起来自己该学的还没有学好。
在我们的教室里，应该做一些与教室有关的事情，我们应该安静的在教室里，就当不是为了你自己，也要为了在教室里其他学习的同学们，我们要将心比心。
等到我们到了自己座位上，应该抓紧每一分一秒来学习，因为当你正在休息时，你的对手或许正在翻书，你的对手就是你的竞争同学，他们要和你竞争，你也要超过他们，不能甘心落在别人后面。
当你处在学习时，千万不要往一些闲杂的思想上面逗留太久，我们都是学生，学生也有自己的本分，所以，我们一定要专心的投入到学习海洋中尽情学习，专心已经成为学习的必经之路了，我们不能以偷工减料之心来对待学习。
我们都是学生，大人有大人的职业，我们也有我们的职业，我们的职业就是好好学习，大人的职业就是好好工作，奋斗生活，不要说学习的过程太苦太累，你坚持不下来，因为阳光总在风雨后，我们不能将走到一半的路停止了。
关于做最好的自己演讲稿汇编五篇做最好的自己演讲稿篇1尊敬的老师，同学们：大家上午好！“千里之行，始于足下”，我们在人生的道路上不断的前行。
在入学的三年里，哦在学习，我在成长。
从各个方面在改变自己，完善自己。
特别是在“四入”教育，即“入学即专，入座即学，入室即静，入校则安”的指引下，我严格要求自己，在各方面都有很大的进步。
在这里我着重汇报一下晨诵，午书，暮醒方面的心得。
“一日之计在于晨”，早晨脑子记忆力是最好的阶段，我们一定要善于利用它。
我主要背学过的课文（包括段落，句子），听英语磁带，并大声的跟读。
下午进行书写练习，（认真仔细的完成）。
晚上回家复习当天的内容，并反省自己学到了什么，还有什么需要补充学习。
每当这个时候我会想起“做最好的自己”。
“一分耕耘，一分收获”，要收获的号，必须耕耘的好。
同学们，让我们从现在开始，抓紧时间，养成良好的习惯，做最好的自己吧！为我们有一个美好的明天奋斗吧！做最好的自己演讲稿篇2尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！在孩提时代我总是羡慕那些聪明的孩子，因为同样的知识他们往往用很短的时间很轻松地就能掌握，而我却往往需要用更多的时间去学习，才能赶上他们。
我有时甚至抱怨：为什么我没有别人聪明呢？同时我也羡慕那些家里有钱而且父母有文化的孩子，他们看中的名牌衣服和高档玩具父母都可以满足他们，而学习上遇到困难时也可以向父母请教，而我想要买的东西只能在商店的橱窗外看看而已。
遇到难题时只有在第二天才能到学校问老师，因为我的父母都是学识不多的农民，我多么希望突然有一天一觉醒来我变成他们呀！随着年龄的增长，我渐渐明白了，我的脑子虽然没有别的孩子聪明，但我却因此养成了勤奋的好习惯；我的家里虽然贫穷，但我却养成了勤俭节约的美德；我的父母虽然不能为我辅导功课，但我也因此养成了独立完成功课的好品质。
我也明白了虽然我没有很多人优秀，但在父母的眼中，我是骄傲。
此刻我已不再羡慕别人，因为别人再优秀也不可能成为自己，而我唯一能做的就是逐渐把自己变得和他们一样优秀，甚至更优秀。
“三入”活动倡议书“三入”就是入室即静、入座即学、入学即专。
入室即静就是进入校园、楼道，特别是教室，就要及时安静下来，不讲闲话。
入座即学就是一旦落座，立即开始学习，不做闲事。
入学即专就是开始学习就要保持较强的专注力，不左顾右盼、不走神、不发呆、不想闲事。
根据学校规定，细则如下：1、教学区：不敢高声语，恐惊读书人。
这是一条铁的纪律！进入教室立即停止说话，保持安静，不得有高声喧哗、追打嘻嘻、从事体育活动、吃零食、勾肩搭背等破坏公共安静的行为。
2、教室：脚步轻轻，话语轻轻。
除早自习诵读和上课外，教室内应该保持安静。
在自己的座位上应迅速进入学习状态，不得有随意走动、抬头张望、高声呼喊、打闹起哄等破坏公共安静、打扰他人学习等行为。
3、静学专思：想、要直冲云霄，做、要脚踏实地！课上不说闲话，不接话茬，上课坐得住，能认真听讲，及时做笔记，善于思考，善于提问。
自习课安静学习，不抬头不转头，拿起笔，动动脑附：1（6）班“三入”时间表：1、早读6：05全班到齐、无迟到；站立、大声、开门、狂读；除值日小组长检查外，任何人要钉在自己的位置上（由文体委员负责查迟到、班主任负责监督）。
2、早读6：30各组按照学习计划落座学习。
所有班级同学坐姿端正，不得随意离位，交头接耳（由当天值日小组长负责监督）。
3、早饭后7：30全班到齐、无迟到（包括值日生），坐姿端正，有序、学习（由学习委员、班长负责督促巡视）。
4、课间：要求同学不得大声喧哗，嬉笑打闹（由当天值日小组长负责监督、纪律委员负责提醒）5、12:20午休期间：人人都必须落座，开始复习、整理、练习所学知识点，不得小声讨论、说话（由当天值日小组长负责监督）6、18:30晚饭后：入坐学习、不聊天、不喧哗（由学习委员、班长巡视）以上规定，一（6）班全员自觉遵守，并根据小组行为给与相应的奖惩。
入班即静入座即读发言稿
老师，同学们：
大家好！很高兴能够在这里发表我的第一次发言。
我叫（姓名），是新来的同学。
首先，我想对大家表示感谢。
刚刚进入这个班级，我感受到了大家的热情和友善。
大家给予我的帮助和支持，让我感到非常温暖。
我相信，在接下来的学习和生活中，我们将能够一起成长，共同创造美好的班级氛围。
其次，我想谈谈我的学习计划。
作为新来的同学，我深知自己的不足，我将努力提升自己的学习能力和综合素质。
我会按时完成作业，积极参与课堂讨论，努力跟上老师的教学进度。
我也希望在学习上能得到大家的指导和帮助，共同进步。
此外，我还有一个愿望，那就是与大家建立深厚的友谊。
在这个班级里，我们将度过三年的时光，共同经历各种喜怒哀乐。
我希望我们能够相互包容，互相关心，建立起真正的友谊。
我很乐意与大家分享我的喜悦和困惑，也想听听大家的故事和见解。
最后，我想感谢一直以来给予我无私支持和关心的父母和老师们。
你们是我成长的引路人，是我不断前行的动力。
没有你们的支持，我无法在新的环境中适应和生活。
我会时刻珍惜这份来之不易的机会，不辜负大家的期望。
我的发言就到这里，谢谢大家的聆听！希望我们能在未来的日子里互相帮助、互相鼓励，一起开创美好的班级。
谢谢！。
入室即静，入座即学主题班会A同学:早上, 进教室不看书却和同学讲话，还在教室里走来走去，影响别人的学习。
B同学：早上，一进教室就放好书包，坐在位置上看书，目不转睛，从头到尾不说一句话，自顾自的学习。
你是哪一类？“入室即静，入座即学”就是指进入了教室，就要安静下来，不要讲话，坐在位置上，就要开始学习，不要开小差。
它对我们有什么好处呢？诸葛亮说：“非学无以广才，非静无以成学。
”一个人只有排除杂念、专心致志，将智慧、灵感全部集中调动起来，才能有所创造、有所成就。
如果进班比较早的同学，三三两两在说闲话，那么后来进班的同学也就不会很快投入到学习状态，这正是“蓬生麻中，不扶自直；白沙在捏，与之俱黑”。
那么如果进班较早的同学在高声朗读，别人也就会高声朗读；他们进班后认真做题，后来的同学也就少了一些闲聊和闲事。
“入室即静，入座即学”就是在告诉我们要心静。
下面是心静的人和心乱的人的十条标准，进行自我对照，看看自己是否做到心静。
心静的十条标准：1、窗外的精彩和无奈与我无关，我用勤奋挑战自己的精彩。
2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。
3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。
4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。
5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。
6、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。
7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。
8、心静的人谈吐积极进取，你追我赶，和谐竞争。
9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。
10、心静的人看到的是自己一天天的进步，因为他有伟大的目标。
你们做到了几条？心乱的十条标准：1、外面的世界真稀奇，我的眼球成了你的“粉丝”。
2、一路上总夹杂着你悠闲的打闹。
3、心乱的人只会尝试学习中的滴滴苦酒。
4、心乱的人只为逃离课堂找一万个伤心的理由。
5、心乱的人一直在逃避老师关切的目光。
6、心乱的人总把自己的事当作大家的事，漠不关心。
7、心乱的人总会为自己的迟到找借口。
8、心乱的人只比衣服流行，发型时尚，哥们义气。
入室即静入座即学入学
即专
公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
入室即静入座即学入学即专
丁梦月
同学们：
大家上午好！首先吐槽两组镜头：
镜头一：A同学，早晨进教室后，边吃早点，边和同学海侃神聊，后又在教室里频繁走动，干扰并影响了想学习的同学。
镜头二：B同学，进教室后立即放下书包，拿出书本，坐在座位上认真读书、背书，不说一句闲话废话。
元芳同学，你以为哪个同学做得好呢？你经常属于A还是属于B 呢？
从上一学年，学校对全体同学提出了“坐得住、学得进、守规矩、讲礼仪、善合作、会学习”十八字总目标，学校也从多方面凝聚力量，创新举措，力求通过有力有序有效的办法帮助同学们靠近这一发展目标。
本学期，学校改变管理方法，对早自习实行“强化三级护学、加强自主管理、推进自住学习”，这一组合链新举措目前业已取得明显的成效，大家已感同身受，但仍有部分同学对此茫然，不知所措，收效甚微。
我以为要实现“善合作、会学习”的高端目标，同学们得从“坐得住、学得进”的低要求做起，即做到“入室即静、入座即学、入学即专”的“三入”。
“入室即静、入座即学、入学即专”就是指进入校园、楼道，特别是教室，就要安静下来，不要讲话，一旦落座，立即开始学习，并保持较强的专注力，不左顾右盼，不走神，不发呆。
如果每天早到的同学，三三两两在说闲话，那么后到的同学自然也就跟着讲话，不会很快进入学习状态；倘若早来的同学在认真背书、作业，后来的同学也就跟随快速拿出书来读背等。
“入室即静、入座即学、入学即专”告诉我们学习要人安、心静、神专。
下面是心静的人和心乱的人各十大标准，请同学们自我比照。
心静之人十条标准：
1．窗外的精彩、无奈与我无关，我用勤奋筑就我的精彩。
2．心静的人总是担心怕做与学习无关的事而耽误时间太多。
3．心静的人总能珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。
4．心静的人总能把班级的事当做自己的事认真做好。
5．心静的人在课间总显得安稳、从容与充分。
6．心静的人总会让自己提前进入学习状态。
7．心静的人总是积极进取、你追我赶、和谐竞争。
8．心静的人躺在床上能很快安然入眠。
9．心静的人看到的是自己一天天的进步，因为他总有自己前进的目标。
10．心静的人总能在学习的辛苦中体悟到进步与成长的快乐。
心乱之人十条标准：
1．外面的世界真稀奇，你的眼球是除书以外的忠实“粉丝”。
2．走路、上课总夹杂着悠闲的嬉笑与打闹。
3．心乱的人只为逃离学习而干闲事、说闲话。
4．心乱的人总把自己的事当做别人的事，漠不关心。
5．心乱的人总在课间总显得匆忙而急迫。
6．心乱的人总是逃避老师关切的目光。
7．心乱的人总为自己的退步寻找借口。
8．心乱的人比穿、比吃，就是不比思想、不比学习。
9．心乱的人一天天的虚度光阴，因为他找不到前进的方向。
10．心静的人只会品尝学习中的滴滴苦酒。
同学们自己评判一下，你属于哪一类如果你属后一类，那么你想不想尝试改变自己呢
如果你想改变不满意的自己，并科学合理的去养成“三入”的好习惯，心理学家给你支招：经研究要形成好习惯需要三个阶段至少21天的时间：
第一个阶段初建期：它需一周左右的时间，这阶段特征是“刻意，不自然”你需要刻意地时刻提醒自己做到“三入”，而你也会感觉有些不自然，因为你在打破旧习惯、旧平衡，以期建立新习惯、新平衡。
第二个阶段形成期：它需二周左右的时间。
这阶段特征“刻意，自然”，你已经逐渐适应了新习惯，但需要坚持，稍不留意，又会回到从前，因此你仍需不断刻意提醒自己做到“三入”。
第三个阶段稳定期：三周后，这个阶段特征是“不经意，自然”，这就是习惯，又称为“习惯性稳定期”，此时它已成为你生命的有机组成部分，会自然而然地不停地为你效劳。
同学们！常言道“五心不定，必然输得干干净净”，入室当静，非宁静无以致远；入座即学，真学习方能成才。
静能生智，静能生慧；静以促学，静以养性；静是修养，静是素质。
做到“三入”并非难事，只要我们真心去做，就能做到。
想，要壮志凌云，做，要脚踏实地！做到“三入”，我们就能安静学习，再学会自我管理、养成习惯、珍惜时间，共同营造一个良好的学习氛围，就能带动更多的同学去学习，从而促进学风校风进入新境界，生师校一同齐进步。
愿景值得追求，目标更以期待！。
