迈好高中第一步 2

迈好高中第一步--- 致1414班学生经历了中考的洗礼，你们顺利地进入高中，开始了紧张而又有序的高中学习生活。

进入高中后，无论学习生活上还是心理上，都会发生翻天覆地的变化。

因此，如何迅速调整自己，让自己适应高一新生活，完成从初中到高中的转变，从而愉快地学习和生活，是目前最为重要的问题。

如何高中生活的第一步，我认为应注意以下几个方面：一、目标：高中生一定要有梦想从今天起，你就是一名高中生了，高中生一定要有自己的人生梦想。

你们一般都在15、6岁左右，这个时期应该是一个人的多梦年华。

如果一个人在这个时期对自己的未来人生没有什么梦想，那么，很难说这个人将来在社会上能有所成就。

也许你将来的生活和工作与你现在的梦想大相径庭。

即使是这样，你现在也应该有自己的梦想。

因为进入高中之后，你不应该是一个什么世事都不懂的小孩子了。

高中三年是一个人从成长到成熟的关键时期，这三年时光对一个人一辈子的影响有着不同其它时期的特殊意义。

有了梦想，你才会为实现这个梦想去努力奋斗；你才会非常珍惜父母、学校和你自己前多年的共同努力，才得到的这三年宝贵的学习机会；你才不至于在高中三年，把大把的光阴浪费在交友、听音乐、上网、追星，甚至于比“酷”比“帅”上；更不至于用不真实的考试成绩来欺骗老师、家长和自己。

你们如果确立了梦想，最好还要分解成几个小梦想。

所有的小梦想实现了，大梦想就自然会实现。

只有这样做，才会在一个一个小梦想的实现中，找到学习的动力和信心。

二、交往：适应并尊重你的新老师，尽快融入到班集体中去。

走进高中课堂，你不得不面对的就是适应你的新老师。

这里我先告诉你一个严肃的人生话题，人不可随波逐流，但人不能不适应环境。

你的新老师就是你高中三年很重要的一个学习环境，这个环境可能会影响你一辈子的学习和工作，甚至影响你的人生轨迹。

你的成长和进步，是你与一个老师群体互动的结果，不是靠哪一个老师能提高你的学习成绩的。

因此，只能是你去适应你的所有老师，而不是老师来适应你。

在适应新老师方面，你不妨试着这样做——热爱老师。

你热爱老师，老师自然也热爱你。

尊重老师。

尊重老师，尊重老师的劳动成果，感谢老师的教诲，感恩老师的付出，你必然在学习生活中也是积极的。

原谅老师的某些缺点，老师是人，是人就有缺点和不足，比如，高中教师在教态、语气、辅导方式，甚至是批评方式方面都会和你以前的教师有所区别。

这根本就不是老师的缺点，而是你的一种误解。

多一份理解，海阔天空。

喜欢听老师的课。

喜欢与不喜欢是相对而言的，不是绝对的。

对于那些你自认为不感兴趣的科目，你不妨和这个科目的老师多进行交流，慢慢培养你的听课和学习兴趣。

否则，一旦出现你讨厌听哪个老师的课，而造成偏科，高考你就要吃大亏了。

因此，不要以学习成绩和对教师的好恶来影响你的学业。

挑学科和教师的毛病都不如改变自我更划算。

多向老师汇报学习体会。

老师一句话，可能让你少走许多弯路，而节省不少宝贵的时间，老师对勤学善问的学生也容易自然地而不是刻意地特别关爱。

大家来自十几所中学，现在组成了一个新的班集体，相互之间还不是太熟识，因此要求同学们能够处理好人际关系，尽快融入到班集体中去。

要融入到班集体，首先要用积极主动的态度与班级同学交往。

不能够事事等待别人来关心自己，更不能孤芳自赏。

要主动向他人介绍自己的情况，让他人更快了解自己，从而主动和同学建立良好的人际关系。

其次，主动帮助同学。

当别人有困难时，应该尽自己的能力去帮助别人，在学习上、生活上多关心他人，这样你就会赢得友谊与快乐。

最后，要积极参加班集体活动。

班级开展的主题班会、课外活动等，这既是展示自己、把自己融进班集体的大好机会，又能培养自己的兴趣爱好，发展能力。

学会去发现别人身上的优点，世界将会变得美好。

我们常常举半杯水的例子，有的人看到它有一半是满的，有的人看到它有一半是空的。

我们不仅要知道这个比方的含义，还应该把这种思想用到生活中去。

每个人都是优点和缺点的混合体，有的人总是从别人身上看到缺点，有的人总是从别人身上看到优点。

看到缺点的人总觉得人心险恶，社会阴暗，变得孤僻，难以与人交往；看到优点的人就会觉得生活美好，变得热情大方，自然左右逢源、朋友众多。

孔子曰：“三人行，必有我师焉!择其善者而从之，其不善者而改之。

”每个人都有值得你学习的地方，关键在于你愿不愿意承认，并主动去发掘。

要想让别人欣赏你的优点吗？那就去发现别人身上的优点吧。

退后一步，海阔天空；与人方便，自己方便。

在学习和生活中，往往会有双方都没有恶意，仅仅由于缺乏沟通或者不愿意让步，最后造成了对两方都最不利的结果，我们称之为“双输”。

这个时候，就需要一方冷静的分析问题，指出误会或者主动提出让步，以避免最不利的后果。

三、心理：摆平心态，增强自信。

你们能考入高中，在初中时学习成绩一般都不错，心理上就会有一种优越感。

进入高中以后，尤其是期中（末）考试后，有的学生由初中班级前几名跌到高中的中下游，就感到压力大，产生自卑感，认为自己不行了，其实大可不必。

进入高中，新生首要的问题就是要摆平心态，找准位置，不管自己过去身上曾经有多少光环，都要把过去忘掉，踏踏实实投入到新的高中学习中来，这才是最为重要的。

我们一般认为，中考成绩与你以后高中的成绩并没有必然的联系，中考成绩靠前的，由于对新的环境适应能力不强，不能及时改变学习方法以提高学习效率，学习成绩可能一落千丈；相反，中考成绩不理想的，经过自己的不懈努力，成绩会蒸蒸日上。

总之，中考成绩不能决定你将来的命运，可能这样说，你们现在是站在同一起跑线上的。

无论你现在成绩有多好，与你的高考目标都会有很大的差距。

只有把握住高中三年的时间，坚持不懈，顽强拼搏，你最终才能到达理想的彼岸，圆你的大学之梦。

四、学习：培养自学能力，培养良好的学习习惯。

要养成良好的习惯，迈好高中生活的第一步，生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。

良好的书写习惯，作业习惯，纪律习惯，听课习惯，自学习惯，都是学业成功的保证。

选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。

初中时期，学生学习的知识相对简单，考试内容几乎全是基础知识，学习方法主要是死记硬背。

进入高中后，无论是学习的量还是学习的深度，都大大增强了，不仅要掌握好基础知识，更主要的是在基础知识之上有所提高，多思善思，并在不同的情况下做出灵活的反应，对能力的要求更高了，仅靠死记硬背是难以取得理想的成绩的。

初中时老师发挥的作用很大，学生自学空间相对较小，但是进入高中，对学生的自学能力有了一个很大的要求，老师讲完课后，更多的是要求学生自己去学习。

因此，学会学习、主动学习，是高中生独立获取知识和能力的基础。

养成良好的学习习惯，对高中生活至关重要。

良好的学习习惯有很多，最为重要的应是课堂上注意听讲。

教师每上一节课，都要花费大量的精力来精心设计，上课认真听了，课后就能节约大量的时间，达到事半功倍的效果，可以说，认真听课是提高学习效率的重要途径。

学会预习，可以对自己将要学习的内容有初步的了解，从而有重点、有目的地去听课，尤其是自学不能够弄懂的知识，更会注意老师的分析与推理，学会正确的思维方法。

学会复习，复习是巩固知识的良好途径。

除些之外还有很多好的学习习惯，如勤于思考，敢于攻关破难的习惯；在规定时间内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭；定计划的习惯，制定切实可行的学习计划，每天有条不紊地完成既定的学习任务，凡事预则立、不预则废，制定计划很有必要。

总之，养成良好的学习习惯，会使你终身受益。

五、生活：编织良好人生修养，学会生活。

我们都是现代人，是一个社会人，更应该做一个文明的人。

我们只有自己去体验生活，提高生活品位，我们的生活才是美好的，我们只有讲文明用语，讲文明行为，懂礼节，行礼仪，晓礼貌，我们的生活才是健康的生活，多姿多彩的生活。

可是，在我们的生活当中，总是出现脏话从口出，出现不文明的行为（推推搡搡），进入教室、进入宿舍要用手推门，不要用脚。

生活中每一个微不足道的细节都是一个难得的机遇，校园无小事，要注意生活的精细，作为一名住宿生更要严格遵守学校相关就寝纪律。

学会独立，学会共处。

有人说，一个人的命运是一个人的行为决定的。

这不一定十分准确，但完全是有一定道理的。

人生的修养是从一个个小行为开始的。

年轻时候的修养影响你的整个人生。

你应该学会从每一天，每件事做起，炼就你的人生修养。

很多事情都不可能在一分钟内做好，但很多事情都可以在一分钟内做坏。

一个行为不可能成就你的人生修养，但你的人生修养可以在一个行为中毁掉。

作息时间方面，要调整生物钟表，尽快适应学校的时间安排；饮食方面，尽可能在学校食堂就餐，食堂较为卫生，安全更有保障，既要节约，又要注意营养的全面；住宿方面，尽快适应集体住宿或租房的生活，搞好清洁卫生，处好人际关系，注意安全。

六、非智力因素：培养多种兴趣，加强非智力因素的培养。

非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等，正确的动机、良好的兴趣、理智的情感、坚强的意志、优良的品格等无疑有利于同学们学习的进步与个人的健康成长。

这在某种程度上比好的学习成绩还要重要，会使你将来更加适应社会，获得更好的就业机会。

因此，高中生活应注意培养良好的兴趣，锤炼坚强的意志，这不仅关系到你学习的好坏，更关系到你将来的发展前景。

总之，高中阶段是人生中一个重要的阶段，而高一是高中的起始阶段。

迈好高中第一步，学会交往，学会学习，锤炼意志，可为今后的学习与生活打下坚实的基础。

你们的班主任：李锦春2014年8月27日。