河南省洛阳市高三上学期期中考试语文试题(Word版,含答案)

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河南省

2012年普通高中毕业班高考适应性测试

语 文 试 题

本试题卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第I卷 阅读题

必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

在两千多年的中国古代文明中，经学始终是中国学术中最重要的学科门类之一，这是不争的事实。

经学是以儒家经典作为研究对象的学科，最早是‚五经‛，唐为‚九经‛，到宋朝增益为‚十三经‛。经学研究有自己的话语体系，两汉有师法、家法，古文、今文；其后有笺注、正义，读若、读如等等，并且形成了以文字、音韵、训诂为主体，旨在为解经服务的小学，学科边界清晰。众所周知，历代的科举考试，无不以经学为主要科目。1905年，晚清政府废除科举，采用西方教育体制，但在许多学校依然有经学与小学的课程。朱自清撰《经典常谈》，认为对国民进行经典教育依然有必要。

早在两汉，中国学术就萌生了以经、史、子、集四部为大纲的独特的学科体系，这是中国文化自发形成的，反映了本位文化的面貌。到清代修撰《四库全书》，经、史、子、集成为中固传统学术的定式。时至今日，日本有些著名大学的图书馆，依然沿用四部分类法。

经、史、子、集四部，不是并驾齐驱的关系，经学处于主导地位，是领军的学术。儒家经典的主旨是按照道德理性的要求，修身、、齐家、治国、平天下，走向天下为公的大同世界。儒家提倡的道德伦理的学说、礼乐兴邦的理念、仁爱义利的思想等，主导了古代中国思想界的发展方向，并且渗透到了社会的每个层面，无论读过书还是没有读过书的中国人，几乎没有不受其影响的。历史上最著名的史家，如司马迁、班固、欧阳修、司马光等，受儒家思想浸润尤深，他们的史著，写谁不写谁，如何褒贬臧否，背后都有儒家的价值体系在左右。历史上的迁客骚人，其作品文风不同，妙趣各异，但大多不脱儒家的人文情怀。可以说，不了解经学，就不能透彻地读懂古代的史著，乃至文学作品。甚至还可以说，不了解经学，就不能真正了解中国文化与中国社会。

1

洛阳市2010-2011学年高三年级统一考试

政治试卷

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷共6页。共100分。考试时间为90分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共48分）

注意事项：

1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号用铅笔涂写在答题卷上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。

3．考试结束，将答题卷交回。

一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共50分。）

1.假设某国去年M产品的总产量是10万件，每件产品的价值用货币表示为5元。今年生产M产品的部门劳动生产率提高1倍，且该国今年全社会零售价格总额为20000亿元，货币流通次数为4次，央行实际发行纸币8000亿元，在其他条件不变的情况下，今年M商品的售价是

A.4元 B.2.5元 C.6元 D.5元

2.下列能够反映居民储蓄（Q）、当前消费支出（P）与未来预期收入（M）之间关系的是

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

3.中国人民银行决定，自2010年10月20日起上调金融机构人民币存贷款基准利率。金融机构一年期存贷款基准利率上调0.25个百分点，其他各档次存贷款基准利率据此相应调整。对此，人们议论纷纷，此时加息

①会增加贷款购房的成本，减少商品房的购买需求 ②有利于推动股票价格上涨

③意味着我国现行的货币政策已彻底改变 ④有利于增加定期存款收益

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

4.洛阳市最低工资标准于2010年7月1日起正式调整，市区最低工资标准上调为800元。上调最低工资标准

洛阳市2015-2016学年第一学期期中考试

高一语文试卷(A)

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卷上。

2．考试结束，将答题卷交回。

一、基础内容（24分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是

A．沼泽(zhăo) 横亘(gèn) 蠕动(rŭ) 生杀予夺(yŭ)

B．叱咤(chà) 觊觎(yú) 莅临(lì) 不假思索(jiă)

C．谄媚( chăn) 强劲(jìn) 创伤(chuāng) 忸怩不安(ní)

D．解剖(póu) 箴言(zhēn) 菲薄(fēi) 引吭高歌(háng)

2．下列词语中，没有错别字的一组是

A．酣畅 焦灼 桀骜不训 不同凡响

B．酝酿 诃护 古道热肠 喟然长叹

C．徘徊 斑斓 长歌当哭 迥乎不同

D．喋血 莅临 巧言另色 不能自已

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

(1) 4点30分，面色 的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗

杆。根据传统，每一任港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另

一面港督旗帜从这里升起。

(2)不能保护一条小狗，我感到____；为了想保全自己，我把包弟送到解剖来上，我瞧

不起自己，我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中_ ___的苦难

生活。

(3)有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有凡人？____ 我想起了从前的一段

经历，____。

A．凝重 羞耻 逆来顺受 于是 笔而记之

B．庄重 羞耻 备受煎熬 于是 记而笔之

洛阳市２０１４———２０１５学年高中三年级统一考试语文试卷参考答案（Ａ）一、现代文阅读（９分）１．Ｂ（答非所问）２．Ｃ（２０％是整个海上贸易的收益）３．Ｃ（使用汉字不属于“艺术”的“互融互鉴”）二、古代诗文阅读（３６分）（一）文言文阅读（１９分）４．Ｄ（“大戏”一词，意为“肆意玩乐”）５．Ａ６．Ｃ（邴绍并非被人“诬告”，而是被人告发。诬告的意思是捏造事实，伪造证据，陷害他人。邴绍的确说过批评朝廷的话，这可以从下文中“邴绍之言，不应闻奏”看出来）７．（１）当时武帝受宇文护的威逼，图谋与卫王一起诛杀宇文护，卫王先后经常派长孙平往来与武帝互通信息。（译出大意给３分；“逼于”“通意”两处，每译对一处给１分）（２）但治国之道，应该依靠长远规划，请下令各州刺史、县令，以鼓励农耕积储粮食为急务。（译出大意给２分；“资”“勒”“劝”三处，每译对一处给１分）【参考译文】长孙平，字处均，是河南洛阳人。长孙平有器量和才干，读书很多。任职于北周，出仕任卫王侍读。当时武帝受宇文护的威逼，图谋与卫王一起诛杀宇文护，卫王先后经常派长孙平往来与武帝互通信息。等到宇文护被诛杀后，拜授长孙平乐部大夫。高祖杨坚未登基时，与长孙平情投意合，等到做了丞相，对他礼待恩遇更深。尉迥、王谦都先后兴兵轻慢朝廷，高祖特别担心淮南地区。当时贺若弼镇守寿阳，高祖怕他怀有二心，派遣长孙平兼程赶往替代他。贺若弼果然违命不从，长孙平就指挥强壮的军士逮捕他，押送到京城。开皇三年，朝廷征调长孙平任度支尚书。长孙平见当时天下州县多遭水旱灾害，百姓不能自给，上奏建议令民间在每年秋收后各家交出粟米麦子一石以下，按贫富区别等级交纳，储存在村巷公仓，以防备灾害之年，称之为义仓。接着呈递奏书说：“臣下听说国家以民为本，黎民以粮食为命脉，鼓励农耕重视粮食，是前代君王的法令常规。去年大旱，关右发生饥荒，陛下调运山东的粮粟，设置平抑物价的部门，打开仓库，广泛予以赈济恩赐，大德洪恩，可以说到了极至。但治国之道，应该依靠长远规划，请下令各州刺史、县令，以鼓励农耕积储粮食为急务。”皇上大为嘉许采纳。从此州县乡村粮食充足，百姓多得益于此。几年后，长孙平改任工部尚书。当时有人告发大都督邴绍，说他毁骂朝廷昏愦，皇上盛怒，将要斩杀他。长孙平进谏说：“河流大泽容纳污物，所以能成就其深广；山岳能藏纳疾疠之气，所以能成就其高大。望陛下发扬高山大海的洪量，推广宽恕优容的大德。邴绍的言语，本不应奏闻圣上，陛下又再加诛杀，我担心千秋后世，有损圣上仁德之名。”皇上于是赦免了邴绍。后来突厥达头可汗与都蓝可汗相互攻伐．都派使者来请求援助。皇上派遣长孙平持符节宣告旨意，要他们和解。长孙平到了突厥人的地方，为他们陈说利害关系，于是各自罢兵。可汗赠送长孙平二百匹马。回来后，长孙平进献所得的马，皇上全部赐给了他。一年多后，授任汴州剌史。其后历任许州、贝州刺史，都有好的政声。邺都风俗薄恶，素来号称难治，先后几任刺史大多不称职。朝廷因为长孙平在各处都有称誉，改任他为相州刺史。他很有贤能的美名。在任几年后，遇正月十五，百姓肆意玩乐，把衣服画成头盔铠甲的样子，皇上大怒，罢免其官职。随即又感念他平定镇守淮南时的功绩，升官位为大将军。仁寿年间在任上去世。（二）古代诗歌阅读（１１分）８．诗句以乐景衬哀情，除夕之夜，万家灯火，笑语喧腾，诗人内心却是积郁难排：漂泊之感、命途之悲，更兼对盛世衰象的敏锐感知。这份深沉的忧患和孤独的清醒，在千家欢笑举世沉醉的氛围衬托下，倍显沉痛和辛酸。（共５分，写法２分，分析３分，答“对比”或“反衬”也可）９．黄诗中，除夜孤星衬托了诗人的孤寂。千家笑语之时，诗人悄然忧思，无人理解，只得把一颗明星当作知音来痴痴凝望。陈诗中，满天明星衬托了环境的黑暗，显示黎明尚未到来，以此视觉景象点扣题旨，表现诗人出行之早。（共６分，每处分析３分）（三）名篇名句默写（６分）１０．（１）问君何能尔 心远地自偏（２）醉翁之意不在酒 在乎山水之间也（３）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍三、文学类文本阅读（２５分）１１．（１）答Ｅ给３分，答Ａ给２分；答Ｂ、Ｃ、Ｄ不给分。（Ｂ“他看出来我们要向他募捐”的分析错误，应该是他害怕我们失掉绥远，日本兵打过来，他再不能在北京城里做买卖。Ｃ“他怀疑我们募捐对抗日能起什么作用”分析错误，应该是他存心破坏抗日，压制老百姓的抗日热情。Ｄ“我们只好向车夫募捐”概括错误，应该是车夫主动问是不是打鬼子，然后自愿捐款）（２）①热心救国，耐心坚决：积极走上街头为守土将士募捐冬衣，耐心地给民众讲援助前线的道理，遇到反动警官的阻挠也不放弃募捐。②认准关键，善于说理：既从反面向受众讲明老百姓不帮助守兵将造成国土沦丧、老百姓生活不堪设想的严重后果，又从正面说明只要老百姓肯出力帮忙就会有好结果，以此劝说群众捐钱为守土将士买皮衣。③心怀真诚，爱憎分明：她对捐款救国的人充满感激，以感谢的口吻称呼老太婆为“好太婆”，轻吻小姐弟的小手，并流下晶莹的泪珠；对阻挠捐款的警官愤怒地斥责其没有良心。（每答对一点给２分）（３）①正面描写。语言描写：描写车夫跳起来嚷道“走干吗？我愿意捐钱救中国！”活画出车夫赤诚爱国、敢于抗争的形象。动作描写：描写小女孩把几个铜板塞在慧的手里，小弟弟把铜板高高地举上来，表现了他们捐款的毫不犹豫。神态描写：描写老太婆细小的眼睛里蓄着无限悲悯和温情，形象地表现了她对前线将士的体恤；描写车夫捐款时咧着嘴巴，作着胜利的笑，真实传神地表现了他对自己捐款救国之举的自豪。②侧面描写：描写观众们的眼睛里炽燃着对警官的愤怒，对捐款小姐弟的爱怜，更加突出了小姐弟纯真的形象。③反面衬托。描写警官凶恶地压制群众的抗日热情，反衬了捐款群众体恤前方将士、抗日爱国的赤诚情怀。（每答对一点给２分，答对三点即可）（４）特点：①灰暗；②寒冷。（２分，每答出一点给１分）理由：①渲染寒冬的气氛，为人物活动提供背景；②使为给前线将士置办御寒衣物显得急迫，并使下文青年学生为给前线将士置办皮衣而进行的募捐显得合情合理；③反衬下文募捐者和捐款者的爱国救国热情；④暗合当时国难当头、国运颓败的情势。（６分，每答出一点给２分，答出三点即可）四、实用类文本阅读（２５分）１２．（１）答Ｅ给３分，答Ａ给２分；答Ｂ、Ｃ、Ｄ不给分。（Ｂ“从此”太武断，“链接②”说的是“苦闷到极点时”才如此；Ｃ“为‘革党’的失利表示痛惜”错，是为清廷的失利“痛惜”；Ｄ“彻底改变自己命运的开始”，于文无据。）（２）①康有为发动“公车上书”，提出变法救国之策。后来戊戌变法维新失败。②孙中山成立兴中会，誓言“驱除鞑虏，恢复中华”，１９１１年革命党人武昌起义成功。③严复反对专制，提倡改良。著书立说，译介西典，呼吁从思想、文化等方面开启民智。中国的启蒙事业终于薪火相传，涓滴成河。（每一条２分，其中明确“提出的路径”１分，实践的结果１分）（３）①思想文化方面，译介西方典籍给中国，有助于开启民智，改造国民性格。②社会政治方面，著书作文抨击时弊，对中国的专制政体作了彻底清算，呼吁国人因时而变，维新图强。③国家前途命运方面，终生反对专制政体，坚持走“改良”途径，救亡图存。（每点２分，意思对即可）（４）①人称“西学第一人”的严复留学归来却在近十年间连续四次参加科举考试，且都失利。②１８９４年之前一直希望在仕途上有所建树，而后却成了众望所归的新学领袖，最终成了中国近代著名的启蒙思想家。③写文章抨击时弊，呼吁国人因时而变，维新图强，对中国专制政体作彻底清算，但一直坚持“改良”，反对孙中山对清政府的革命。④一方面他对君主专制恨之入骨，一方面又要遥遥无期地等待民智终开的那一天。⑤反对专制政体，却又对清政府抱有幻想，带着某种藕断丝连的感情，甚至自甘把清王朝作为自己的精神归宿。⑥提倡“鼓民力、开民智、新民德”的同时，却吸食鸦片，染上了鸦片烟瘾。（每点２分，任答四点即可）五、语言文字运用（２０分）１３．Ｂ（九牛一毛，比喻数量极微小或价值微不足道，一般用于比较数量的场合。微不足道，渺小得不值一说，强调“不足道”。微乎其微，强调数量少。）１４．Ｄ（Ａ项不合逻辑“中西部地区和基层气象部门”范围有交叉，无法并列。Ｂ项成分残缺，在“造成浪费”后加“的现象”，Ｃ“制成了”改为“制成的”。）１５．Ａ１６．①“令爱千金”改为“令爱”或“令千金”（“令爱”和“令千金”重复用词）②“忝列”改为“名列”（“忝列”是一个谦词，评说别人则有贬抑的意味，与语境不合）③“承让”改为“手下留情”（“承让”是比赛时获胜方所说的谦词，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。不能请对方“承让”）④“忽悠”改为“欺骗”（“忽悠”属于方言口语，司法文书要使用正规的书面语）（共５分，找出并改对一处１分，答对４个得５分）１７．（示例）一段铁丝网，一堆防御沙袋，一顶滚落在地的军帽，这是一处荒凉死寂的战场；一株小草在沙袋上欠伸，向苍穹伸展着手臂，在风中轻摆着腰肢，这又是一个生机萌动的世界：战争与春天，杀戮与和平，死亡与新生„„天地之大美反衬着人间的荒诞。既然黑夜无法阻止黎明的到来，难道严冬能挡住春天的脚步吗？（共６分）六、写作 略